República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

UPTT – “Mario Briseño Iragorry”
Valera - edo. Trujillo

Soporte Técnico A Usuarios y Equipos en la Unidad Educativa José

Antonio Velasco

Estudiantes:
Abraham Toledo
C.I: 26.136.065
Mariham Toledo
C.I: 26.608.360
Brayan Teran
C.I:27.804.442
Sección: LP (01)

Valera, 11 junio del 2019

 Introducción

En el presente trabajo desarrollaremos el proyecto socio tecnológico que se

ejecutara en la unidad educativa “José Antonio Velasco”. Con el fin
investigar y tratar de resolver las carencias en el ámbito de informática que
pueda presentar la institución y así colaborar colateralmente con la
comunidad y con nuestra practica en la informática mientras trabajamos en
equipo.
1. Diagnostico Situacional
1.1. Descripción del Contexto:
1.1.1. Razón Social: Unidad Educativa “José Antonio Velasco”.

1.1.2. Naturaleza de la Organización:

LEMA: EL TRABAJO EN EQUIPO FORTALECERA LA

INTEGRACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD.

Misión: Brindar a las y los estudiantes de Educación Inicial y Primaria una

formación integral de excelente calidad a través de la aplicación de valores,
conocimientos y saberes comunitarios, promoviendo el desarrollo de seres
humanos con habilidades y destrezas creativas, como impulsores de la
investigación y el desarrollo endógeno a partir de su comunidad que
garantice un perfil del egresado proactivo con conciencia nacional y ética
permitiéndole vivir en democracia con participación protagónica.

Visión: Ser una de las instituciones eficaces y eficientes del Sistema

Educativo Bolivariano, que garantice una formación integral de ciudadanos
y ciudadanas autónomos analíticos, reflexivos, críticos y creativos, que les
permita disfrutar de una sociedad más justas, equilibrada y en un ambiente
sano. Con conocimiento de su realidad basada en principios morales y éticos
orientados hacia la excelencia educativa contribuyendo así al desarrollo
socio económico del país con visión de futuro.

Objetivo General:
Garantizar una formación integral a las y los estudiantes con el propósito
de transformar la realidad mediante la aplicación de conocimientos, valores
y saberes comunitarios y la puesta en práctica de los planes proyectos y
programas del Ministerio del Poder Popular Para la Educación.
Objetivos Específicos:
 Propiciar la búsqueda de saberes científicos, técnicos y culturales que
promuevan la investigación y el desarrollo de nuevos conocimientos.
 Enriquecer el desarrollo integral de los estudiantes y del educador en
valores y saberes comunitarios.
 Facilitar la aplicación de los planes, proyectos y programas para ampliar
los conocimientos y mejorar la calidad de vida.
 Lograr la integración de la Triada educativa.
 Garantizar lineamiento educativos en busca de la calidad educativa

1.1.3. Localización Geográfica: La U. E. JOSÉ ANTONIO

VELASCO se encuentra Ubicada en la vía Principal de San Genaro,
parroquia Carvajal, Municipio San Rafael de Carvajal. Estado
Trujillo.

1.1.4. Historia de Vida de la Organización:

RESEÑA HISTÓRICA U. E. JOSÉ ANTONIO VELASCO
La U. E. JOSÉ ANTONIO VELASCO se encuentra Ubicada en la vía
Principal de San Genaro, parroquia Carvajal, Municipio San Rafael de
Carvajal. Según testimonios de algunos descendientes de las primeras
familias asentadas en esta pintoresca meseta llamada por los lugareños “San
Genaro”, porque una de esas primeras familias traían un retablo de este
santo, proveniente de Nápoles (Italia). Este cuadro fue resguardado por
muchos años por la señora Ana Luisa González. Se cree que la fundación
ocurrió a mediados de 1798; pero es en el transcurso del año 1885 que
aparece en los libros del registro eclesiástico los primeros bautizos. El perfil
organizativo del poblado la iniciaron un pequeño grupo de familias
provenientes de las aldeas “Las Aguaditas” de San Lázaro y también de la
bucólica población cuyo nombre era el burrero, hoy municipio Santiago.
Según versiones que han sido transmitidas, en forma oral, de generación en
generación, las primeras manifestaciones educativas se dieron en los
hogares cuyos padres sabían leer, y únicamente enseñaban al hijo varón
mayor. Al aprender las primeras letras y las cuatro tablas (como ellos los
llamaban) eran enviados a Valera, donde unos sacerdotes continuaban con
la instrucción. Este periodo data desde los inicios de la comarca hasta 1930
aproximadamente.
Las personas de más edad relatan que la educación en forma escolástica se
inicia con la llegada de una docente de nombre Candelaria Matheús, y su
misión era enseñar a leer y a escribir.
Aproximadamente en la década del año 1940, la instrucción se toma en
forma de educación formal y se crean los grados 1ero, 2do, 3ero ubicando
los niños de acuerdo al nivel de sus conocimientos. La escuela funcionaba
en una casa de bahareque con techo de paja, ubicada al lado, donde hoy se
encuentra la venta de licores “El cura”. Estos tres grados eran atendidos por
la misma maestra Candelaria.
A partir de 1950 se establece otra aula, en la calle principal, atendida por la
maestra Cecilia León que impartía clases de 4to y 5to grado. Los
promovidos a 6to eran enviados a la U.E. “María Dolores de Araujo”.
Para 1958 con el avance y el crecimiento de la población, la Gobernación
del Estado bajo la Dirección de Educación del profesor Canelón Cestari
promete la escuela para el pueblo y es así como se construye una edificación
de modalidad R3 y comienza a funcionar la escuela como tal con el nombre
de Escuela Graduada “San Genaro”, bajo la dirección del profesor Manuel
Antonio Araujo, quien pone todo su empeño y vocación en esta labor. La
escuela se inicia con seis docentes de aula y dos instructores de educación
física. Tres aulas de clases y la dirección funcionaban donde hoy día está el
comedor; en una casona de bahareque.
Al aumentar la población estudiantil se le alquiló la casa del frente al señor
Raúl Pietro. Algunos de los docentes de esa época fueron: Hilda Sarache.
Leída de Salas, Gladis de Valero, Ubaldina Pacheco, Leida de Salas, Ada de
Rojas, Julia Cabrita, Euricia Monsalve, Benedicta Paredes, Moisés Rivas,
Candelaria Briceño, Rosa de Briceño, Emiliana Artigas, Milena de Vidal.
Los primeros instructores de Educación Física fueron el profesor Briceño
(fuma) y Ana de Marchandi quien preparaba las niñas de Gimnasia Rítmica.
En cuanto al personal obrero la escuela se inició con una obrera la señora
Sara Barrios de Andara quien al cabo de cierto tiempo pasa a otro destino y
es sustituida por la señora Virginia de Angulo, persona que goza del aprecio
del todo el personal, hoy día se encuentra jubilada.
Posteriormente en la medida que crece la matrícula escolar, la escuela se fue
ampliando, del mismo modo el personal docente y obrero e incluso es
nombrada una secretaria que fue Juanita González.
La planta física es remodelada, los ranchos fueron demolidos y sustituidos
por edificaciones más modernas; se incrementa el comedor escolar, la red de
cloacas, mejor servicios de aguas blancas y electricidad. Deja de ser
Escuela Graduada y es elevada a Grupo Escolar con el nombre de “José
Antonio Velasco” En honor al Maestro Jose Antonio Velasco, quien para la
fecha venía desempeñando con gran vocación y profesionalismos gran
trayectoria en el ámbito educativo, a la institución ingresa personal docente
como Lcda. Pérez, Rafaela Monsalve, Yelitza Quintero, Betti Barrios,
Auxiliadora Perdomo, Soraida Nava, Olida Santiago, también ingresa el
profesor Antonio Rodríguez como instructor de Educación Física, quien
llevó el nombre de la escuela muy alta al preparar los niños en las
especialidades de Voleibol y Atletismo, logrando los títulos de campeón
Municipal y Estadal en varias oportunidades. Y fueron muchos los niños
que salieron fuera del estado con representación de Trujillo a los Juegos
Nacionales y Zonales.

Para el año 2007 se crea en la escuela el Centro de informática y telemática

el cual es dotado de 22 computadoras de mesas con sus respectivos
accesorios y mobiliario, como también se rehabilito un aula para el
funcionamiento del aula interactiva con un televisor, un DVD con sus
respectivo mobiliario. Dichos espacios cuentan con una red de internet para
el uso de las y los estudiantes y la comunidad que requiera del mismo.
La matrícula iba en aumento, se crea el preescolar, llegando a funcionar dos
turnos (mañana y tarde), además la Biblioteca Escolar. Han sido varios los
directores que han ejercido este cargo en la institución, algunos de ellos
fueron Juan Matos Carrasquero, Carmen González, Nery de Godoy, Avelina
Ramírez. Zuleida Montilla, Ana Aranguren de Ojeda, Dra. María Torrealba.
Hoy día la dirección está a cargo del Lcdo. Wilfredo Peña y para la fecha
han sido varios los docentes quienes han ocupado el cargo de la
Subdirección como la Docente, Auxiliadora de Morillo (Jubilada), el MSc.
Hugo Velásquez, el MSc. Freddy Ramírez, la docente Mary Villarreal
(Jubilada) Lcdo. Wilfredo Peña de igual forma la institución ha contado con
docentes Responsable Institucional de Investigación y Formación
Permanente del Magisterio Venezolano, Como los son la MSC. Luz Zicela
Segovia ( retirada bajo la cláusula 14) y el MSc. Rafael Materano ( retirado
bajo traslado) hoy día nuestra institución cuenta con un cuerpo docente
formado por 10 docentes de aula, 1 Coordinadora del SAE, 3 secretarias 1
secretario (os), 1 Portera, 1 jardinero 1 mensajero 7 obreros 3 vigilante y 3
madres cocineras.
Es importante destacar que la institución para el año 2012 introduce una
solicitud antes FEDE para solicitar el techado de la Cancha, el cual de forma
inmediata fue aprobada, e iniciaron dicho techado durante el periodo de
vacaciones decembrinas el cual tuvo una duración de 5 meses, por lo que
las actividades escolares se llevaron a cabo en el Gimnasio de Pesas Pedro
León Torres ubicado en la localidad.
Otra de las donaciones recibidas de gran importancia fue en el año 2014 en
el cual la institución recibió un transformador para mejorar el sistema
eléctrico de la institución, siendo aprobado los implementos necesarios para
su colocación en un gobierno de calle en noviembre del mismo año, de igual
forma en el mes de diciembre se recibió una dotación de FEDE pintura
para toda la institución como también material para el arreglo de los baños.
La Unidad Educativa “José Antonio Velasco” está a la orden de la
comunidad; para que juntos luchemos por formar individuos útiles a sí
mismos y a la patria.

1.1.5. Nombre de las Organizaciones vinculadas al Proyecto: La

Unidad Educativa “José Antonio Velasco”. Y Universidad Politécnica
Territorial del Estado Trujillo “Mario Briseño Iragorry”

1.2. Problemas necesidades.

1.2.1. Técnicas de recolección de datos.
Las técnicas de recolección de datos que usamos para el diagnóstico
situacional y los problemas de jerarquización fue la Observación.
Técnica de observación según el autor Carlos Sabino (1992:111-113) es
una técnica cuyos aportes son imposibles de rastrear. A través de los
sentidos, el hombre capta la realidad que lo rodea y luego organiza
intelectualmente. La observación puede definirse, como el uso sistemático
de nuestros sentidos para resolver un problema de investigación.

1.2.2. Diagnostico situacional.

 Carencia de ingresos propios.
 Servicios de agua, luz, ventilación.
 Peso para el comedor.
 Mobiliario apropiado para Educación Inicial.
 Columpios área de Educación Inicial.
 Mobiliario apropiado para la Biblioteca.
 Pupitres y mesas en mal estado.
 Pintura del plantel.
  Filtraciones en salones.
 Paredes quebradas.
 Poco material deportivo.
 Estructura de la cantina escolar inapropiada.

1.2.3. Jerarquización.
 Problemas de cableado inapropiado para el C.B.I.T.
 Falta material para la instalación de aire acondicionado.
 Falta material para sellar paredes.
 Varias computadoras se encuentran dañadas por problema de fuentes de
poder.
 Falta mantenimiento en los equipos que están en funcionamiento.

a. Árbol del Problema

Cableado
inapropiado
para el C.B.I.T Falta material
para sellar
paredes.

Falta material para la

instalación de aire
acondicionado.
Falta
mantenimiento en
los equipos que
Problema están en
de fuentes funcionamiento.
de poder.

Deficiencia Tecnológica del C.B.I.T. La

Unidad Educativa “José Antonio
Velasco”
 b. Árbol del Objetivo.

Obtener cableado
apropiado para el
C.B.I.T Adquirir
material para
sellar paredes.
Instalar el aire
acondicionado.

Aplicar
mantenimiento
general a los
Repara las equipos.
fuentes de
poder.

Eficiencia Tecnológica del C.B.I.T.

La Unidad Educativa “José Antonio
Velasco”

1.2.4. Análisis de alternativa.

Tabla de Valores de Criterios
Escala
Criterios 1 2 3 4 5
Tiempo Muy largo Largo Mediano Corto Inmediato
Costo Demasiado Costoso Algo Poco Muy poco
Impacto Tecnológico Muy poco Poco Algo Alto Muy alto
Factibilidad Muy poco Poco Algo Alto Muy alto

Selección de Alternativas
Criterios
Alternativas Tiempo Costo Impacto Factibilidad Puntuación Posición
Obtener 2 1 5 1 9 4
cableado
apropiado para
el C.B.I.T

Instalar el aire
acondicionado. 3 3 3 2 11 2

Repara las
fuentes de
3 1 5 1 10 3
poder.

Aplicar
mantenimiento
general a los 2 4 5 4 15 1
equipos.

“Aplicar mantenimiento general a los equipos” resalta como la opción más

factible a realizar debido al menor costo y tiempo según las otras opciones
que presentan mayor dificultad para llevar a cabo.

1.2.5. Selección de las Necesidades

La opción “aplicar mantenimiento general a los equipos” tiene mayor
puntaje en comparación con las otras opciones, ya que es factible por la
facilidad de realización que amerita según los bajos costos del
procedimiento y debido al tiempo que tomaría ejecutar la solución, por otro
lado el impacto es de gran importancia el mantenimiento general ya que
influye en rendimiento de los equipos informáticos y por ende en la
educación de los niños que utilizan los equipos.