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Paolo
Ruffini
Matemático y médico, nació el 22 de septiembre de 1765
en Valentano y murió en Módena el 9 de Mayo de 1822.
Estudió medicina (además de filosofía y literatura) y
cuando acabó la carrera se dedicó a estudiar las matemáticas. Sus
estudios de matemáticas le valieron pronto para tener muy buena
reputación en el campo matemático y en 1787 accedió al puesto de
profesor en la Universidad de Módena (ocupando la plaza vacante
de su profesor Cassiani), donde había estudiado. Consiguió la
cátedra de análisis de la escuela militar de esa ciudad, pero tuvo
que abandonar el cargo por negarse a jurar fidelidad a la República
Cisalpina (compuesta por Lombardía, Emilia, Módena y Bolonia) de
Napoleón Bonaparte, pero un año más tarde las tropas de Austria le
devolvieron al puesto académico. Y no sólo eso, fue nombrado
rector de la Universidad, y catedrático de clínica médica, medicina práctica y matemáticas aplicadas.
Paolo Ruffini ha sido conocido a lo largo de los años, dentro del mundo matemático, como el descubridor de la
regla de Ruffini que hace que se permita encontrar los coeficientes del polinomio que resulta de la división de un
polinomio cualquiera por el binomio (x - a). Pero esto no ha sido lo único con lo que Ruffini ha colaborado en el
mundo de las matemáticas, elaboró una demostración de la imposibilidad de la solución general de las ecuaciones
algebraicas de grado quinto y superiores, aunque no fue del todo exacta su teoría, que sería corregida
posteriormente por Niels Henrik Abel, matemático noruego. Sabemos que Ruffini tuvo discusiones con otros
matemáticos de la época como Lagrange, al cual enviaba sus resultados.
Entre las obras que escribió P. Ruffini destacan Teoría generale delle equazione generale in cui si dimostra
imposibile la soluzione algebraica delle equazioni generali di grado superiore al quarto grado (1798), Álgebra e
suo apéndice (1807), Rifflesioni intorno alla soluzione delle equazioni algebraiche general (1813) y Riflessioni
critiche sopra il sagio filosofico intorno alla probabilitá del Signore de Laplace (1821).
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DIVISIÓN ALGEBRAICA
1. MÉTODO DE RUFFINI
Es un caso particular del Método de Horner. Se emplea para dividir un polinomio entre otro de primer
grado.
Ejemplos:
De polinomios de primer grado:
2x – 4 ; 7x + 5 ; x – 4 ; 3x + 5 ; x+1
2. ESQUEMA
Coeficientes del Dividendo
Variable del
Divisor +
Despejada
El Coeficiente Resto
Principal del
Divisor Siempre
Coeficientes del un
Cociente Espacio
Ejemplos:
12x2 5x 3
Dividir:
4x 1
Paso 1 : Igualamos el divisor a cero.
4x – 1 = 0
Paso 2 : Despejamos la variable.
4x – 1 = 0
1
x
4
Paso 3 : Planteamos el esquema:
Multiplicamos:
12 5 3 12 5 3 12 5 3
1 1 1
x x x 3
4 4 4
12 12
x
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Sumamos: + Multiplicamos: Sumamos: +
12 5 3 12 5 3 12 5 3
1 1 1
x 3 x 3 2 x 3 2
4 4 4
12 8 12 8 12 8 5
Luego:
12 5 3
1 Q(x) = 3x + 2
x 3 2
4
R(x) = 5
4 12 8 5
3 2
Coef. del Cociente
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN
I. Efectuar las siguientes divisiones por el 15x5 10x 12 6x 4
Método de Ruffini e indicar por respuesta el 8.
5x 2
cociente: Indicar el término independiente del cociente.
2x2 x 6
1. a) 5 b) -2 c) -4
2x 1
d) -3 e) 1
a) x + 1 b) x – 1 c) x - 2
d) x + 3 e) 2x + 1 12x5 24x 8x 4 18
9.
2 3x
Señalar el menor coeficiente del cociente.
3x2 7 x 5 a) 8 b) 4 c) 3
2.
3x 1 d) -4 e) -1
a) x – 2 b) x + 3 c) 2x - 1 10. En la siguiente división:
d) 2x + 1 e) x + 7 x2 3x b
x2
10x2 11x 1 Se obtiene por resto: 3
3.
5x 2 Hallar: b
a) 7 b) -5 c) 3
d) 5 e) -3
a) 2x – 3 b) 3x – 2 c) 3x + 2
d) 2x + 3 e) 2x + 5
6x2 4x 9x m
11. En la división: el resto es -4
3x 2
4x2 9x 9
4. Hallar: m
x3 a) 0 b) 3 c) -10
d) 1 e) -1
a) 4x – 3 b) 4x + 3 c) 3x + 4
d) 3x – 4 e) -4x + 4 14x2 29x b
12. La siguiente división: es
7x 3
7 x2 19x 6 exacta.
5.
x3 Hallar: “b”
a) 7 b) -35 c) -15
a) -7x – 2 b) 2x + 7 c) -7x + 2 d) 14 e) -7
d) 2x – 7 e) 7x – 2
6x 4 2x3 b 15x
13. La siguiente división: es
II. Efectuar las siguientes divisiones por el 3x 1
método de Ruffini: exacta.
Hallar: “b”
x3 x2 x 5 a) -5 b) 5 c) 3
6.
x 1 d) -3 e) -4
Indicar la suma de coeficientes del cociente.
10x3 2x2 bx 2
14. La siguiente división:
5x 1
a) 0 b) 4 c) -2 tiene residuo 3.
d) 3 e) 2 Hallar la suma de coeficientes del cociente.
2x 4 3x 2x3 5 a) 3 b) 2 c) 1
7. d) 0 e) 4
x1
Dar por respuesta el mayor coeficiente del 3x 4 bx3 4x 11
15. La siguiente división:
cociente. x 1
a) 2 b) 3 c) 1 tiene resto 7. Hallar: “b”
d) -2 e) 4
a) 2 b) -3 c) -5
d) 7 e) -7
128
a) 3 b) 4 c) -5
d) -7 e) 8
Actividad de reforzamiento
15x5 5x 6x 4 7
9.
2 5x
I. Efectuar las siguientes divisiones por el Método Indicar el menor coeficiente del cociente.
de Ruffini e indicar por respuesta el cociente:
2x2 x 1 a) 3 b) -1 c) -2
1. d) 4 e) -7
2x 1
10. Hallar “b” en la siguiente división:
a) 4x b) 3x – 1 c) 2x + 1
d) x – 1 e) x + 1 x2 7 x b
x5
5x2 9x 1 Si el resto que se obtiene es 4.
2.
5x 1
a) 15 b) 1 c) 7
d) 10 e) 14
a) x – 2 b) x + 1 c) x - 3
d) x + 4 e) 3x + 2
11. Hallar “b” en la siguiente división:
20x2 8x 15x b
15x2 17x 3
3. 4x 3
3x 4
Si el resto es 7.
a) x + 3 b) 3x – 5 c) 5x + 1
a) 14 b) 13 c) 15
d) x – 5 e) 5x - 1
d) 10 e) 11
5x2 25x x 3
4. 15x2 4x b
x5 12. La siguiente división: es exacta
3x 2
Hallar: “b”
a) 3x – 5 b) x + 5 c) x - 5
d) 5x + 1 e) 5x – 1
a) -2 b) -7 c) -6
d) -5 e) -4
4x2 11x 1
5.
x2 10x 4 8x 5x3 b
13. La siguiente división: es
2x 1
a) 4x + 3 b) 4x – 3 c) 3x - 4
exacta.
d) 3x + 4 e) -3x - 4
Hallar: “b”
II. Efectuar las siguientes divisiones por el
a) -4 b) -5 c) -2
Método Ruffini:
d) -6 e) -7
x3 x2 5x 5
6.
x 1 12x3 bx 3x2 12
Dar la suma de coeficientes del cociente. 14. La siguiente división:
4x 1
tiene residuo 7.
a) 0 b) -1 c) 7
Hallar la suma de coeficientes del cociente.
d) 6 e) 5
a) 8 b) 5 c) 4
3x 4 3x3 2x 5 d) -3 e) -2
7.
x1
Dar por respuesta el mayor coeficiente del 5x 4 bx3 2x 7
cociente. 15. La siguiente división:
x 1
tiene resto 9.
a) -2 b) 3 c) -4
Hallar: “b”
d) 5 e) 1
8x5 12x 6x 4 8 a) 4 b) -3 c) 8
8.
4x 3 d) -2 e) -5
Indicar el término independiente del cociente.
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DESPEJAR : Proceso mediante el cual la incógnita se traslada a un miembro de la
igualdad y los números al otro miembro.
TÉRMINO ALGEBRAICO : Expresión que une parte constante y parte variable mediante la
multiplicación.
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