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Ficha de Autoexploración Inicial Estudiantil

Este documento es una ficha de autoexploración inicial para estudiantes. Recopila información personal como fecha de nacimiento, datos familiares, historial académico, hábitos de estudio, expectativas e intereses, y orientación profesional. El objetivo es que el estudiante evalúe su situación actual y desarrollo personal para establecer metas de mejora.
Derechos de autor
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FICHA DE AUTOEXPLORACION INICIAL

Apellido 1º ______________________________ 2º Apellido _________________________


Nombre _____________________________

DATOS PERSONALES

Fecha de nacimiento ________________ Lugar ______________

DATOS FAMILIARES

Nombre del padre __________________Profesión_________________________________


Nombre de la madre__________________ Profesión ______________________________

NOMBRE DE LOS HERMANOS EDAD PROFESIÓN O ESTUDIOS

__________________________ __________ ________________________

__________________________ __________ ________________________

__________________________ __________ ________________________

__________________________ __________ ________________________

HISTORIAL ACADÉMICO

 Curso en el que ingresaste al colegio ______________

 ¿Has repetido algún curso? SI Cual NO

 Motivos de la repetición:

 A tu juicio, ¿cómo ha sido hasta ahora tu rendimiento escolar?

MUY BUENO BUENO REGULAR MALO MUY MALO

 Actualmente, ¿cómo valoras tu preparación en los siguientes aspectos?


(BUENA/NORMAL/MALA)

1
Comprensión lectora _____________________ Expresión escrita ____________________

Ortografía___________ Expresión oral ______________ Vocabulario__________________

Cálculo__________________ Resolución de problemas____________________

 ¿Qué asignaturas te han resultado más difíciles en los últimos años?

 ¿Por qué?

 ¿Cuáles son las que más te han interesado?

 Por qué

 ¿Cuáles son las que menos te han interesado?

 Por qué

 ¿Tienes alguna dificultad que te preocupe?

HÁBITOS DE TRABAJO PERSONAL


 ¿Cuanto tiempo dedicaste durante el curso pasado, de media, diariamente al estudio?:

1/2 hora Hora y media 3 horas


1 hora 2 horas más de 3 h.

 ¿A qué horas sueles hacerlo?


:
2
Primera hora Después de No hay momento
de la tarde cenar concreto

Ultima hora Por la mañana


de la tarde antes del colegio

 ¿Cuánto tiempo del fin de semana dedicas al estudio? :

1 hora 3-4 horas Más de 6 h.


2 horas 5-6 horas Nada

 ¿ En dónde sueles estudiar?:

Mi habitación Cocina Cuarto de estudio


Salón Despacho Otra

Estás satisfecho/a con el tiempo que dedicas al estudio?

¿Por qué?

¿Con la forma de estudiar que tienes?

¿Por qué?

¿ Con tu rendimiento?

¿Por qué? :

3
 ¿Qué dificultades encuentras en tu estudio?
- Ninguna .........
- No hay ambiente en mi casa .........
- No tengo hábito de estudio .........
- No tengo interés .........
- Son difíciles las asignaturas .........
- Me distraigo mucho .........
- Tengo otras cosas que hacer .........
- Tengo poco tiempo .........
- Otras razones ( Especificar Cuales):

 ¿Cómo piensas solucionarla?

EXPECTATIVAS, INTERESES Y VALORES

 ¿Qué es lo que más valoras en un colegio?(señala por orden de preferencia:


1,2,3...)

______ un buen clima entre los compañeros


______ profesores competentes
______ mejores instalaciones
______ tutores cercanos al alumnado
______ orden y disciplina estrictos
______ un sistema de participación de los alumnos

 ¿Qué es lo que más valorarías del grupo clase al que pertenecieras? (señala
por orden de preferencia: 1,2,3...)

______ ambiente de trabajo


______ clima de compañerismo
______ hacer un grupo de amigos y amigas
______ hacer un amigo/a íntimo/a
______ organizar con el grupo actividades fuera del colegio

4
 En un profesor, lo que más valoras es: (señala por orden de preferencia:
1,2,3...)

______ que explique claro


______ que se fíe de mí
______ que sea justo al poner las notas
______ que sepa hacerse respetar en clase y poner orden
______ que se preocupe de mí y no sólo de lo que estudio
______ que sepa atender los problemas de los jóvenes
______ que de facilidades para preguntarle en clase
______ que no cambie de humor fácilmente
______ que no se crea superior a nosotros
______ que no pierda los nervios
______
______

 En tu tutor lo que más valorarías es: (señala por orden de preferencia: 1,2,3...)

______ que ayude a que el grupo se organice por sí solo


______ que sea como uno más de la clase
______ que imponga respeto y autoridad
______ que sea intermediario entre el colegio y el grupo
______ que sea justo y objetivo
______ que sepa resolver los conflictos del grupo
______ que nos defienda ante el resto de profesores
______ que sea un amigo
______ que se le pueda pedir consejo sobre problemas personales
______ que oriente en los estudios
______
______

 Hasta este curso, ¿cómo ha sido el ambiente de relaciones entre los


compañeros/as?

MUY POSITIVO POSITIVO NORMAL NEGATIVO MUY


NEGATIVO

 ¿Crees que se puede mejorar el ambiente de la clase?

 ¿Cómo?

 En general, la relación que hubo el curso pasado en el grupo-clase con los


profesores la consideras

5
MUY POSITIVA POSITIVA NORMAL NEGATIVA MUY
NEGATIVA

 ¿En qué aspectos podría mejorar esta relación del grupo con los profesores?

ORIENTACIÓN PERSONAL
 Tus principales aficiones son:




 Tiempo medio aproximado semanal dedicado a :


 Deportes :
 Lectura de entretenimiento :
 Diversiones :
 Estar con los amigos/as :
 Actividades apostólicas :
 Escuchar Música :
 Otras :

 ¿Que valores consideras fundamentales (señala tres numerándolos en orden


de importancia)
--- Respeto a los demás --- Sentido cívico
--- Solidaridad --- Tolerancia
--- Sentido del deber --- Generosidad
--- Responsabilidad --- valores religiosos
--- Autodominio --- Saber desenvolverse

 Señala los que crees que se cuidan más en el Colegio

 Señala los que crees que no se cuidan suficientemente

 Nivel de Conflicto que tienes

 Contigo mismo: --- mucho ---- poco ---- nada


 En tu familia: --- mucho ---- poco ---- nada
 En el Colegio: --- mucho ---- poco ---- nada
 En el plano social: --- mucho ---- poco ---- nada

6
 En este momento de tu vida, lo que más te importa o preocupa es:

 ¿Qué cambiarías de tu situación actual?

ORIENTACIÓN PROFESIONAL
 ¿Qué nivel de estudios piensas realizar?
_______ Universitarios de ciclo largo (5 años)
_______ Universitarios de ciclo corto (3-4 años)
_______ Algún ciclo formativo de Formación Profesional
_______ Ningún estudio

 Independientemente de los estudios que se necesiten, ¿qué trabajo te gustaría


tener?:

 ¿Qué nivel de conocimiento tienes (mucho, escaso, ninguno)


. De las opciones al acabar 2º de Bachillerato :
. De las salidas de las carreras :
. Del mercado de trabajo :

 Sobre qué aspectos necesitarías información :

 ¿Cual crees que es el factor decisivo a la hora de elegir profesión?

______ Tus aptitudes ______ Tu preparación


______ Tus gustos ______Lo que quieren tus padres
______ La mayor facilidad para encontrar empleo

7
 ¿Señala la carrera que te gustaría estudiar? :

 Di dos o tres alternativas por si no pudieras hacer esa:

 ¿Qué motivos tienes para querer hacer esos estudios?


--- es fácil
--- quieren mis padres
--- me gustan
--- tienen buenas salidas
--- Son cortos
--- Se gana dinero
--- No puedo hacer otros
--- No me interesan otros
--- Tengo cualidades para ellos
--- Otros

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