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Filosofía: Historia, Conocimiento y Educación

El documento presenta una introducción a varios temas centrales de la filosofía, incluyendo el problema del conocimiento, el problema antropológico y la historia de la filosofía. Explora cuestiones epistemológicas como el empirismo, el racionalismo y la verdad, así como debates sobre el conocimiento científico y escolar. También examina diferentes perspectivas sobre la naturaleza humana a lo largo de la historia y en debates contemporáneos, y finaliza describiendo las finalidades formativas de la enseñanza de la filosof

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Osvaldo Gutiérrez Sánchez
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Filosofía: Historia, Conocimiento y Educación

El documento presenta una introducción a varios temas centrales de la filosofía, incluyendo el problema del conocimiento, el problema antropológico y la historia de la filosofía. Explora cuestiones epistemológicas como el empirismo, el racionalismo y la verdad, así como debates sobre el conocimiento científico y escolar. También examina diferentes perspectivas sobre la naturaleza humana a lo largo de la historia y en debates contemporáneos, y finaliza describiendo las finalidades formativas de la enseñanza de la filosof

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¿Qué es la filosofía?. La Filosofía a través de la historia.

La filosofía en la Antigüedad:
Sócrates, Platón y Aristóteles. La Filosofía como interpelación. Perspectivas
Filosóficas. Implicancia en el análisis y problematización en la formación docente.
Debates actuales de filosofía en la educación. Poder y saber: disciplinamiento y
producción de subjetividad.

El problema del conocimiento. Problemas filosóficos sobre el conocimiento: Empirismo


y Racionalismo. La verdad y la Posverdad . Debates contemporáneos sobre el
conocimiento y la verdad. El conocimiento escolar. Procedimientos para acceder a lo
real. Lo real, lo racional y lo verdadero y su correlato con los conceptos de realidad,
razón y verdad. Temas y problemas específicos que estructuran su enseñanza en el nivel
secundario. El problema del conocimiento científico. La Ciencia y la reflexión sobre la
Ciencia. Método, lenguaje, leyes, teorías y modelos. Teorías filosóficas sobre el método.
El problema del Método científico en las Ciencias Sociales y Naturales. Debates
epistemológicos contemporáneos. El conocimiento científico en la escuela secundaria.

El problema antropológico. Objeto y métodos. Necesidad de delimitar campos de


conocimientos. Comienzo de la reflexión sobre el hombre. Las distintas
representaciones del hombre. El problema antropológico y los nuevos paradigmas. El
proyecto filosófico de la modernidad. La Crisis del proyecto moderno y la imagen del
hombre en la actualidad. Debates contemporáneos filosóficos sobre el hombre.

Finalidades Formativas

- Reconocimiento del valor del conocimiento filosófico para el análisis y la reflexión de la


experiencia personal, educativa y social.

- Valoración positiva de la diversidad de ideas y posturas en el campo de la Filosofía.

- Consolidación de la capacidad para producir explicaciones de procesos y estructuras sociales


que focalicen la dimensión filosófica de los mismos, estableciendo las articulaciones existentes
con otras dimensiones.

- Promoción de la capacidad de actuar con autonomía, según criterios propios y sin coacción

externa.
Qué es la filosofía?. La Filosofía a través de la historia. La filosofía en la Antigüedad:
Platón y Aristóteles. La filosofía en la modernidad. La Filosofía como interpelación.
Debates actuales de filosofía en la educación. Poder y saber: disciplinamiento y
producción de subjetividad.

El problema del conocimiento. Problemas filosóficos sobre el conocimiento: Empirismo


y Racionalismo. La verdad y la Posverdad . El conocimiento escolar. La Ciencia y la
reflexión sobre la Ciencia El problema del conocimiento científico. El problema del
Método científico en las Ciencias Sociales y Naturales.. El conocimiento científico en la
escuela secundaria.

El problema antropológico. Las distintas representaciones del hombre.. El proyecto


filosófico de la modernidad. La Crisis del proyecto moderno y la imagen del hombre en
la actualidad. Debates contemporáneos filosóficos sobre el hombre.

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