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Tarea 4 - Proyectos

Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de aula y comunitario. Los estudiantes deben identificar un problema relacionado con su carrera en educación inicial, leer artículos sobre el marco lógico y su metodología, y crear un diagrama de árbol de problemas para el problema identificado. El diagrama debe ser elaborado por el estudiante y no copiado de otros, y debe incluir una hoja de presentación con información básica del estudiante y el proyecto.

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Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de aula y comunitario. Los estudiantes deben identificar un problema relacionado con su carrera en educación inicial, leer artículos sobre el marco lógico y su metodología, y crear un diagrama de árbol de problemas para el problema identificado. El diagrama debe ser elaborado por el estudiante y no copiado de otros, y debe incluir una hoja de presentación con información básica del estudiante y el proyecto.

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


ASIGNATURA: PROYECTOS DE AULAS Y COMUNITARIOS
ORIENTACIONES PARA LA TAREA
UNIDAD 2: EL DIAGNÓSTICO COMUNITARIO
1. Diagnóstico y análisis sectorial.
2. Detección y análisis sectorial
3. Detección de necesidades
4. Identificación del problema
5. Restricciones
TAREA 4:– ÁRBOL DE PROBLEMAS
1.-Realizar la lectura del artículo: El marco lógico. Metodología para la
planificación, seguimiento y evaluación de proyectos, de la autora Norma
Sánchez, de la página 3 a la página 6 y defina:
A) Identifique algún problema de vinculado a su carrera de Educación Inicial que
requiera de ser investigado
B) ¿Qué es la metodología del marco lógico?
C) ¿Cuáles son las etapas de la metodología del marco lógico?
2.-Realizar la lectura del artículo: El marco lógico. Metodología para la
planificación, seguimiento y evaluación de proyectos, de la autora Norma
Sánchez, desde la página 6 a la página 8 y:
TAREA 4 PARA SUBIR A LA PLATAFORMA:
A.- ESTRUCTURAR UN ÁRBOL DE PROBLEMA según un problema
comunitario que usted considere investigar, de acuerdo a la propuesta de la
autora Norma Sánchez —“Diagrama del árbol del problema”— que representa
el resumen de la situación del problema analizado
DEBE DEJAR EVIDENCIADO EN SU ARBOL DE PROBLEMA:
1.-Que es elaboración propia (no puede coincidir con otros estudiantes pues se
evaluará de cero aquel trabajo que se copia del ya presentado. No se aceptan
diferencias de trabajos solo por cambios de colores.
2.-Todo trabajo debe tener una hoja de presentación donde aparezcan los datos
generales: carrera del estudiante; nombre de la asignatura; nombre del
estudiante; título del trabajo y fecha de entrega:

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