REPÚBLICA DE HONDURAS

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE ATLÁNTIDA
INSTITUTO TECNICO DEL LITORAL ATLANTICO
PLAN DE CLASES SEMANAL
AÑO: 2019
ASIGNATURA: INFORMÁTICA MODALIDADES: BTP INFORMÁTICA CURSO: SEGUNDO SECCIONES: 1 y 2.
PROFESOR: JOSE REYES PERIODO: I PARCIAL
ESTÁNDAR: Demostrar habilidades y actitudes para el auto‐descubrimiento, mejora personal, toma de decisiones y procesos meta cognitivos en el marco de un
aprendizaje permanente y que contribuyan al desarrollo personal y profesional.
SEMANA: 1 FECHA: 01 Feb – 08 Marzo
BLOQUE EXPECTATIVAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE TIEMPO ACCIONES A
CONTENIDO RECURSOS
LOGRO ACTIVIDADES Horas EVALUAR
Repaso de Aplican las utilidades Repaso de conocimientos 1. Realizar una realimentación HUMANOS:
conocimientos para la administración, de los conocimientos previos de  Docente Diagnóstica
previos Preguntas
previos computación.  Alumnos
respaldo, transmisión, Conversaciones
y optimización de 2. Realizar investigación  Padres
Formativa
archivos. utilizando la tecnología de la  Secretaría Puntualidad
web. 3 hras Asistencia
 Dirección
Participación
 Consejería Disciplina
 Coordinadores Relaciones
interpersonales
Trabajos en casa
Trabajos en
MATERIALES equipos.
 Pizarra
 Marcador Sumativa
Investigación sobre
 Texto electricidad y
 Papel bond funcionamiento en
ámbito pc.
 E-mail Trabajo en Casa:
Investigación de
 Data show
Sistemas
 Computador Operativos (5%)
 Formatos

Observaciones: Cada semana se evaluara Guías y Tareas se asignará, si los temas previstos durante la semana no se llegan a cubrir, por cualquier eventualidad se
aplicaran la semana o parcial siguiente.

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INSTITUTO TECNICO DEL LITORAL ATLANTICO
PLAN DE CLASES SEMANAL
AÑO: 2019
ASIGNATURA: INFORMÁTICA MODALIDADES: BTP INFORMÁTICA CURSO: SEGUNDO SECCIONES: 1 y 2.
PROFESOR: JOSE REYES PERIODO: I PARCIAL
ESTÁNDAR: Demostrar habilidades y actitudes para el auto‐descubrimiento, mejora personal, toma de decisiones y procesos meta cognitivos en el marco de un
aprendizaje permanente y que contribuyan al desarrollo personal y profesional.
SEMANA: 2 FECHA: 11 Feb – 22 de Marzo
BLOQUE EXPECTATIVAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE TIEMPO ACCIONES A
CONTENIDO RECURSOS
LOGRO ACTIVIDADES Horas EVALUAR
1. Siguen instrucciones de 1. Tipos de Sistemas 1. Conocer el cuidado y la HUMANOS:
cuidado y seguridad en el Diagnóstica
Operativos. seguridad en el uso y manejo del
uso y manejo del  Docente Preguntas
laboratorio de computación, así Conversaciones
laboratorio de  Alumnos
2. Clasificación de los Formativa
computación, así como como del equipo e instalaciones  Padres
sistemas operativos. Puntualidad
Sistemas operativos

del equipo e instalaciones y otros recursos.  Secretaría Asistencia

y otros recursos. Participación
 Dirección
3. Seguridad en los sistemas Disciplina
2. Realizar practica de las  Consejería Relaciones
2. Visualizan las operativos.
interpersonales
características, funciones, funciones, utilidades, ventajas y  Coordinadores
Trabajos en casa
utilidades, ventajas y desventajas de los diferentes 3 hras Trabajos en
4. Requisitos de Sistemas
equipos.
desventajas de los MATERIALES
Windows. sistemas operativos.
diferentes sistemas Sumativa
operativos.  Pizarra Trabajos en el
aula:
[Link] carpetas en la consoló  Marcador
3. Realizan trabajo de CMD  Texto Practica # 1 de
práctico sobre utilidades, CMD 5%
 Papel bond
herramientas y programas Y Guía capitulo 1
4. Realizar la práctica de  E-mail Trabajos en casa
en los sistemas
operativos. instalación de software.  Data show
Investigación de
 Computador Office y
funcionamiento 5%
 Formatos

Observaciones: Cada semana se evaluara Guías y Tareas se asignará, si los temas previstos durante la semana no se llegan a cubrir, por cualquier eventualidad se
aplicaran la semana o parcial siguiente.
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INSTITUTO TECNICO DEL LITORAL ATLANTICO
PLAN DE CLASES SEMANAL
AÑO: 2019
ASIGNATURA: INFORMÁTICA MODALIDADES: BTP INFORMÁTICA CURSO: SEGUNDO SECCIONES: 1 y 2.
PROFESOR: JOSE REYES PERIODO: I PARCIAL
ESTÁNDAR: Demostrar habilidades y actitudes para el auto‐descubrimiento, mejora personal, toma de decisiones y procesos meta cognitivos en el marco de un
aprendizaje permanente y que contribuyan al desarrollo personal y profesional.
SEMANA: 3 FECHA: 15 Feb – 19 Feb
BLOQUE EXPECTATIVAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE TIEMPO ACCIONES A
CONTENIDO RECURSOS
LOGRO ACTIVIDADES Horas EVALUAR
1. Definir y Clasificar el 1. Introducción a Windows. 1. El alumno definirá la Diagnóstica
software desde el 2. Pantalla de Inicio de Preguntas
clasificación del software.
WINDOWS Y SUS COMPONENTES

HUMANOS: Conversaciones
punto de vista social y Windows.
 Docente Formativa
económico.
2. Enlistar los software en el  Alumnos Puntualidad
2. Requisitos de Windows.  Padres Asistencia
ámbito social y económico. Participación
2. Definir los  Secretaría
 Dirección Disciplina
componentes y 3. Partes de la Ventana de  Consejería Relaciones
3. Realizar practica con los 3 hras  Coordinadores interpersonales
funciones de Windows. Windows y sus Utilidades.
Trabajos en casa
componentes de Windows. Trabajos en equipos.
MATERIALES Sumativa
3. Enlistar las partes de 4. Carpetas y funciones de
Trabajos en el aula:
Windows definiendo el archivo. 4. Definir las partes de la  Pizarra Guía 2
 Marcador Resumen Capitulo # 2
uso de cada uno. ventana de Windows.
 Texto
 Papel bond Trabajo en Casa:
Digitalizar 3 Refranes, 2
4. Conocer las  E-mail
5. Realizar la practica con los Poemas, 5 Bombas
 Data show
utilidades y 5%
alumnos del uso de las  Computador
Herramientas de  Formatos
utilidades del sistema operativo
Windows.
Windows.

Observaciones: Cada semana se evaluara Guías y Tareas se asignará, si los temas previstos durante la semana no se llegan a cubrir, por cualquier eventualidad se
aplicaran la semana o parcial siguiente.

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PLAN DE CLASES SEMANAL
AÑO: 2019
ASIGNATURA: INFORMÁTICA MODALIDADES: BTP INFORMÁTICA CURSO: SEGUNDO SECCIONES: 1 y 2.
PROFESOR: JOSE REYES PERIODO: I PARCIAL
ESTÁNDAR: Demostrar habilidades y actitudes para el auto‐descubrimiento, mejora personal, toma de decisiones y procesos meta cognitivos en el marco de un
aprendizaje permanente y que contribuyan al desarrollo personal y profesional.
SEMANA: 4 FECHA: 22 Feb – 26 Feb.
BLOQUE EXPECTATIVAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE TIEMPO ACCIONES A
CONTENIDO RECURSOS
LOGRO ACTIVIDADES Horas EVALUAR
1. Aplican los conceptos 1. Modelos de procesadores 1. Definir los c conceptos HUMANOS:
básicos de procesamiento Diagnóstica
de texto. básicos de procesamiento de
de textos.  Docente Preguntas
textos.  Alumnos Conversaciones
PROCESADORES DE TEXTO

2. Tipos de Procesadores de  Padres Formativa

2. Navegan e identifiquen
texto según generación.  Secretaría Puntualidad
cada uno de las opciones 2. Desglosar en la práctica  Dirección Asistencia
del menú principal, barras  Consejería Participación
opciones del menú principal, del  Coordinadores
de herramientas y todos 3. Documentos para elaborar Disciplina
ambiente visual de un 3 hras Relaciones
los elementos del en Word Pad.
interpersonales
ambiente visual del procesador de textos MATERIALES
Trabajos en casa
procesador de textos. Trabajos en equipos.
4. Barra de Herramienta de  Pizarra Sumativa
Word Pad. 3. Elaborar documentos para  Marcador Trabajos en el aula:
3. Diseñan documentos  Texto Practica # 2 Word
en los procesadores de
mejorar la comprensión del uso  Papel bond Pad(Dar Formato a
5. Insertar imágenes en un  E-mail Texto) 5%
texto. de microprocesadores de texto.
 Data show Trabajos en Casa:
microprocesador de texto.
 Computador Investigación de
 Formatos Office y
funcionamiento (5%)

Observaciones: Cada semana se evaluara Guías y Tareas se asignará, si los temas previstos durante la semana no se llegan a cubrir, por cualquier eventualidad se
aplicaran la semana o parcial siguiente.

___________________________________________________ _________________________________________________
LIC. RAMONA ORELLANA LIC. JOSE REYES

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PLAN DE CLASES SEMANAL
AÑO: 2019
ASIGNATURA: INFORMÁTICA MODALIDADES: BTP INFORMÁTICA CURSO: SEGUNDO SECCIONES: 1 y 2.
PROFESOR: JOSE REYES PERIODO: I PARCIAL
ESTÁNDAR: Demostrar habilidades y actitudes para el auto‐descubrimiento, mejora personal, toma de decisiones y procesos meta cognitivos en el marco de un
aprendizaje permanente y que contribuyan al desarrollo personal y profesional.
SEMANA: 5 FECHA: 29 Feb – 04 Mar.
BLOQUE EXPECTATIVAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE TIEMPO ACCIONES A
CONTENIDO RECURSOS
LOGRO ACTIVIDADES Horas EVALUAR
1. Identificar las partes 1. Introducción a Microsoft 1. Conocer las partes de la ventana
HUMANOS: Diagnóstica
de la ventana de Word. Word. de Microsoft Word.
INTRODUCCIÓN A MICROSOFT WORD

Preguntas
 Docente
Conversaciones
 Alumnos
2. Aplicar formatos a 2. Partes de la Ventana de 2. Dar formato a los documentos  Padres Formativa
documentos. Microsoft Word. realizados en el ambiente de trabajo  Secretaría Puntualidad
 Dirección Asistencia
de Word.
 Consejería Participación
3. Insertar imágenes en 3. Entorno de Trabajo de 3 Hras  Coordinadores Disciplina
Relaciones
un documento. Microsoft Word. 3. Realizar practica de membrete y
interpersonales
4. Organizar la imagen aplicación de imágenes en ella. MATERIALES Trabajos en casa
Trabajos en equipos.
respecto al texto en el 4. Dar Formatos a un  Pizarra Sumativa
documento. documento. 4. Realizar practica de organizar  Marcador Trabajos en el aula:
 Texto Guía 4
las imágenes respecto al texto en el
 Papel bond Resumen Capitulo # 4
5. Ejercitar los 5. Creación de documentos documento.  E-mail Practica # 3 (Insertar
conocimientos profesionales en Microsoft  Data show datos e imagen en
 Computador
adquiridos de Word. 5. Realimentar los conocimientos  Formatos
un documento) 5%
Microsoft Word. adquiridos de Microsoft Word.

Observaciones: Cada semana se evaluara Guías y Tareas se asignará, si los temas previstos durante la semana no se llegan a cubrir, por cualquier eventualidad se
aplicaran la semana o parcial siguiente.

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PLAN DE CLASES SEMANAL
AÑO: 2019
ASIGNATURA: INFORMÁTICA MODALIDADES: BTP INFORMÁTICA CURSO: SEGUNDO SECCIONES: 1 y 2.
PROFESOR: JOSE REYES PERIODO: I PARCIAL
ESTÁNDAR: Demostrar habilidades y actitudes para el auto‐descubrimiento, mejora personal, toma de decisiones y procesos meta cognitivos en el marco de un
aprendizaje permanente y que contribuyan al desarrollo personal y profesional.
SEMANA: 6 FECHA: Mar. 07 Marzo. al 11 Marzo.
BLOQUE EXPECTATIVAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE TIEMPO ACCIONES A
CONTENIDO RECURSOS
LOGRO ACTIVIDADES Horas EVALUAR
1. Aplican los 1. Conceptos generales de 1. Conocer los conceptos
INTRODUCCIÓN A MICROSOFT EXCEL

Diagnóstica
conceptos básicos de Hojas de Cálculo. básicos de Hojas de Cálculo. HUMANOS:
Preguntas
Hojas de Cálculo. Conversaciones
 Docente
2. Funciones y utilidades de  Alumnos Formativa
2. Realizar las Configuran de
2. Configuran las las hojas de cálculo.  Padres Puntualidad
las opciones de hojas de cálculo  Secretaría Asistencia
opciones de hojas de
según el documento u hoja a  Dirección Participación
cálculo según el 3. Comparaciones entre  Consejería Disciplina
documento u hoja a diferentes hojas de Cálculo. crear. 3 hras  Coordinadores Relaciones
interpersonales
crear. „ Trabajos en casa
MATERIALES Trabajos en equipos.
4. Entorno gráfico, barras de 3. Definir las Planillas o cálculos
Sumativa
3. ƒ Diseñan Planillas herramientas y menús de las automatizados utilizando las  Pizarra Trabajos en el aula:
 Marcador Practica # 3 (Insertar
o cálculos Hojas de cálculo. funciones básicas de hojas de  Texto
datos e imagen en
automatizados
cálculo.  Papel bond
 E-mail un documento) 5%
utilizando las Trabajos en casa
 Data show
funciones básicas de  Computador Practica de Insertar
hojas de cálculo.  Formatos Grafica y Cuadro
estadístico media,
moda 10%

Observaciones: Cada semana se evaluara Guías y Tareas se asignará, si los temas previstos durante la semana no se llegan a cubrir, por cualquier eventualidad se
aplicaran la semana o parcial siguiente.

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INSTITUTO TECNICO DEL LITORAL ATLANTICO
PLAN DE CLASES SEMANAL
AÑO: 2019
ASIGNATURA: INFORMÁTICA MODALIDADES: BTP INFORMÁTICA CURSO: SEGUNDO SECCIONES: 1 y 2.
PROFESOR: JOSE REYES PERIODO: I PARCIAL
ESTÁNDAR: Demostrar habilidades y actitudes para el auto‐descubrimiento, mejora personal, toma de decisiones y procesos meta cognitivos en el marco de un
aprendizaje permanente y que contribuyan al desarrollo personal y profesional.
SEMANA: 7 FECHA: Mar. 14 Marzo. al 19 Marzo.
BLOQUE EXPECTATIVAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE TIEMPO ACCIONES A
CONTENIDO RECURSOS
LOGRO ACTIVIDADES Horas EVALUAR
1. Grafican datos 1. Formulas. 1. Crear hojas de cálculo
Diagnóstica
procesados en hojas combinadas.
HUMANOS: Preguntas
de cálculo. 2. Creación de Funciones Conversaciones
matemáticas.  Docente Formativa
2. Realizar las configuraciones
MICROSOFT EXCEL

2. Integran en el  Alumnos
Puntualidad
en la creación de datos  Padres Asistencia
procesador de 3. Funciones booleanas en el  Secretaría Participación
estadísticos.  Dirección
Textos: tablas, concepto de estadísticas. Disciplina
3 hras  Consejería Relaciones
planillas o gráficos  Coordinadores interpersonales
desarrollados en la 4. Funciones Promedios. 3. Aplicar las formulas en una Trabajos en casa
hoja de cálculo. Trabajos en
hoja de cálculo. MATERIALES
equipos.
Sumativa
 Pizarra Investigación sobre
 Marcador el lenguaje VB
 Texto Trabajos en casa
 Papel bond Practica # 4 Creación
 E-mail de Tabla y Grafica de
 Data show Datos estadísticos
 Computador 5%
 Formatos Practica de Insertar
Grafica y Cuadro
estadístico media,
moda 5%
Observaciones: Cada semana se evaluara Guías y Tareas se asignará, si los temas previstos durante la semana no se llegan a cubrir, por cualquier eventualidad se
aplicaran la semana o parcial siguiente.

__________________________________________ ______________________________________________
LIC. RAMONA ORELLANA LIC. JOSE P. REYES

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PLAN DE CLASES SEMANAL
AÑO: 2019
ASIGNATURA: INFORMÁTICA MODALIDADES: BTP INFORMÁTICA CURSO: SEGUNDO SECCIONES: 1 y 2.
PROFESOR: JOSE REYES PERIODO: I PARCIAL
ESTÁNDAR: Demostrar habilidades y actitudes para el auto‐descubrimiento, mejora personal, toma de decisiones y procesos meta cognitivos en el marco de un
aprendizaje permanente y que contribuyan al desarrollo personal y profesional.

SEMANA: 8 FECHA: Mar. 28 Marzo. al 01 Abril.

BLOQUE EXPECTATIVAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE TIEMPO ACCIONES A
CONTENIDO RECURSOS
LOGRO ACTIVIDADES Horas EVALUAR
1. Grafican datos 1. Realizar cálculos con hojas 1. Desarrollo de prácticas para elaborar
planillas. Diagnóstica
procesados en hojas combinadas. HUMANOS:
2. Realizar ejercicios de Cálculos Preguntas
de cálculo. Conversaciones
automatizados y gráficos.  Docente
2. Funciones operadores  Alumnos Formativa
3. Realizar informes de uso general en
2. Integran en el matemáticos.  Padres Puntualidad
la industria.
3 Hras  Secretaría Asistencia
procesador de 4. Desarrollar las características  Dirección Participación

EXCEL AVANZADO

Textos: tablas, 3. Rango de una función. profesionales, a través del uso de las Consejería Disciplina
 Coordinadores Relaciones
planillas o gráficos herramientas de la hoja de cálculo.
interpersonales
desarrollados en la 4. Referencia Absoluta y Trabajos en casa
MATERIALES Trabajos en
hoja de cálculo. Relativa. 5. Cooperación en la elaboración de
equipos.
planillas y gráficos.  Pizarra Trabajo en el Aula:
 Marcador Creación de
5. Cálculos utilizando nombre  Texto
6. Compromiso en la revisión de la Membrete de
las celdas.  Papel bond
calidad ortográfica, gramatical, color y página 5%
 E-mail
Trabajo en Casa:
dimensiones de los gráficos y  Data show
Practica de Creación
documentos.  Computador
de Hojas electrónicas
 Formatos
y Combinación de
Hojas en Excel
5%

Observaciones: Cada semana se evaluara Guías y Tareas se asignará, si los temas previstos durante la semana no se llegan a cubrir, por cualquier eventualidad se
aplicaran la semana o parcial siguiente.

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AÑO: 2019
ASIGNATURA: INFORMÁTICA MODALIDADES: BTP INFORMÁTICA CURSO: SEGUNDO SECCIONES: 1 y 2.
PROFESOR: JOSE REYES PERIODO: I PARCIAL
ESTÁNDAR: Demostrar habilidades y actitudes para el auto‐descubrimiento, mejora personal, toma de decisiones y procesos meta cognitivos en el marco de un
aprendizaje permanente y que contribuyan al desarrollo personal y profesional.
DOCENTE JEFE DE AREA