UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación

Escuela de Ciencias de la Comunicación

IMPACTO DE LOS MEDIOS DIGITALES PERIODÍSTICOS EN LA

FORMACIÓN DE IDENTIDAD DEPORTIVA FUTBOLÍSTICA EN LOS
ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE SECUNDARIA DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE VARONES DEL DISTRITO
DE TRUJILLO.

TESIS PARA OPTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE:

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

AUTOR
Vicuña Miñano, Segundo Alexander

ASESOR
Saez Valle, Narzo

Trujillo – Perú

2017
 PROYECTO DE TESIS

I. Generalidades

1.1. Título:

Impacto de los medios digitales periodísticos en la formación de una identidad

deportiva futbolística en los alumnos de primer año de secundaria de las Instituciones

educativas públicas de varones del distrito de Trujillo.

1.2. Autor:

Segundo Alexander Vicuña Miñano

Escuela de. Ciencias de la comunicación. - Facultad de Educación y Ciencias de la

comunicación.

1.3. Asesor:

Saez Valle, Narzo

1.4 Tipo De Investigación:

1.4.1. De acuerdo al fin que se persigue

 Aplicada

1.4.2. De acuerdo a la técnica de contrastación

 Investigación no experimental

1.5 Localidad:

Instituciones educativas Públicas de varones del distrito de Trujillo

1.6 Duración:

1.6.1. Inicio: Septiembre 2017

1.6.2. Final: Enero 2018

 1.7 Cronograma:

CRONOGRAMA DE ACTIVDADES
Actividad Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero
Elabor
ación del
Proyecto de
investigación
Búsqu
eda de
Referencias
Documentales
Lectur
a de
documentos
Aplica
ción de
encuestas
Organ
ización y
análisis de los
resultados
Presen
tación del
informe

1.8 RECURSOS

1.8.1. PERSONAL

 Investigadores (1)

 Asesor (1)
1.8.2. BIENES

 De consumo

Concepto Cantidad

Papel bond A4 1 millar

Lapiceros 4 unidades

Memoria USB 1 unidad

cd 4 unidades

1.8.3. SERVICIOS

Concepto Cantidad

Servicios terceros :impresión 4 juegos

Fotocopiado 200

Espiralado 4 juegos

Empastado 6 juegos

Teléfono celular 50.00

 1.9 PRESUPUESTO

N° Categoría Cantidad Costo

de gastos Total

1. compra de Papel Bond 1 millar S/20.00

bienes:
papelería en Memoria USB 1 unidad S/25.00
general y CD 4 unidades S/4.00
materiales de
oficina Lapiceros 2 unidades S/1.00

[Link]ón Telefonía Móvil 4 pagos mensuales de S/100.00

de servicios 25 soles

Servicio de internet 4 horas al día S/50.00

Impresión 4 juegos S/60.00

3. servicio de Copias 2 unidades S/20.00

impresión,
Empastado 4 Juegos S/14.00
copias,
espiralado, Espiralado 2 unidades S/4.00
empastado y
grabación de Quemado 4 unidades S/8.00
cd del Cd

TOTAL S/306.00

1.10 FINANCIAMIENTO

 Recursos 100% Propios

 II. PLAN DE INVESTIGACIÓN

2.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA

Actualmente vivimos en un mundo globalizado que se caracteriza por los

constantes cambios y desarrollos tecnológicos en todos los ámbitos, todo esto se debe al

desarrollo de la informática la cual ha convertido a la Internet en una de las herramientas

fundamentales de comunicación más importante y fuertes en la actualidad. En nuestro

país el uso de internet genera una mayor parte por parte de los jóvenes ha ido en aumento

según el estudio realizado por la INEI en el último trimestre del 2014 obtuvieron como

resultados que el 69,2% y el 65,7% de la población entre 19 a 24 años y 12 a 18 años de

edad, respectivamente, son los mayores usuarios de Internet y que esta cantidad viene en

aumento (INEI 2014).

Por este motivo los medio de comunicación convencionales han tenido que

adaptarse obligatoriamente a este formato para que así lograr la filiación de sus

consumidores, pero su éxito se debe a sus dos grandes ventajas que tiene con respecto a

los medios convencionales, como es el caso de la interactividad y la accesibilidad que

tiene con su público.

Una rama del periodismo que mejor han sabido aprovechar esta revolución

informática ha sido el deportivo, los cuales al igual que los medios convencionales, los

medios digitales han ayudado a que el futbol se convierta en un fenómeno social el cual es

seguido por miles de personas, sin importar barreras, pero en especial son los jóvenes

quienes son los más allegados a este sistema, esto se debe que su generación fue

creciendo a la par de la nuevas tecnología y esto trajo consigo nuevas opciones para

obtener información de primera mano en medios digitales, es decir, sitios web, blogs,

video blogs.
 En nuestro país y ciudad esta realidad no ha sido ajena, ya que los recursos al

futbol en la red son innumerables y al mismo tiempo muy accesible para cualquier joven

que quiera estar al tanto de los últimos acontecimientos del mundo deportivo, tal es el

caso de la versiones web de los diarios deportivos Libero y Depor quienes son más

vendidos a nivel nacional asimismo también encontramos las páginas web de cada uno de

los clubes de la liga local esto permitiendo que sus aficionado se mantenga informados de

cada noticia de su equipo favorito , adoptando cierta identidad hacia todo lo relacionado a

ello.

Como podemos observar, el futbol en nuestra localidad se estaría convertido para

nuestros jóvenes en un motivo socialización más perfecta que pueden encontrar. El cual

sería capaz de vencer cualquier tipo de barreras económicas,sociales,política y culturales

así sea en pequeño centro poblado el fútbol se convierte con gran facilidad en un motivo

de socialización , en un sentimiento que no avergüenza compartir en cualquier lugar con

desconocidos y que poco a poco se estaría edificando un cierto apego o identidad hacia un

equipo de futbol hacia sus colores, historia y jugadores lo cual le permitiría acceder a un

circulo de personas con esa misma pasión.

También se puede observar que debido a la globalización tecnológica y las nuevas

formas de comunicación, se estaría formando un gusto hacia lo proveniente del extranjero

y en el caso del futbol esta no ha sido la excepción, ya que en la actualidad los jóvenes

tiene mayor interés por leer notas referente a los equipos más poderosos del mundo como

son el Real Madrid, Barcelona, Bayer de Munich o Juventus , en comparación con la

información de la liga local o de los equipos nacionales más populares como Alianza lima,

Universitario o Sporting cristal. Esto lo podemos comprobar en un estudio realizado por

la Universidad de Lina en el año 2008 donde la mayoría de los encuestado(52%)

respondieron que estaban poco informados sobre los últimos acontecimientos del futbol

local por lo contrario un 61% declaro que si le interesa el futbol internacional. Este

porcentaje llego a 69 % en el sector A de la población mientras que en el sector E solo

llega a un 59 %. Con esto podemos comprobar que la población tiene mayor preferencia

hacia las ligas e equipos extranjeros antes que lo local. Hoy, los aficionados pueden ser

hinchas de los clubes que acabo de mencionar gracias a que sus partidos se pueden ver

siempre y a que sus símbolos se han expandido gracias a la globalización. Pese al avance

de los clubes transnacionales, el fútbol de selecciones sigue siendo el más puro y

competitivo. “La camiseta de la selección nacional se ha convertido en el más indudable

símbolo de identidad colectiva”

Este alejamiento hacia los equipos de la liga local por parte de los jóvenes, se debe

a una simple razón y es que la liga peruana no es visto como un espectáculo ya que

atraviesa una crisis en todos los ámbitos: un campeonato de fútbol desorganizado cuyas

bases del torneo han cambiado en los últimos 5 años, presidentes de la FPF saliendo por la

puerta falsa involucrado en escándalos de corrupción , estadios con muy pocos hinchas en

las tribunas , una calidad de juego mediocre, resultados internacionales paupérrimos y los

35 años sin ir a un Mundial de Fútbol. Todo esto acontecimientos se ven reflejados en los

distintos medios, haciendo que los jóvenes se alejen de todo esta realidad, refugiándose en

el futbol del exterior el cual si les causa satisfacción al observarlo debía a que brindan una

gran espectáculo futbolístico en todos sus ámbitos, como la Liga española, la serie A de

Italia, la Premier League y la misma liga de campeones han despertado el interés de

muchos de ellos , provocando que se identifiquen con esa realidad, con un equipo, con los

jugadores, con sus símbolos, etc.

 Esta identificación hacia clubs extranjeros lo podemos observar cuando vemos a la

mayoría de los jóvenes, con el uso de camisetas, bufandas, gorros de los equipos más

populares como el real Madrid y Barcelona muy pocos veces se les puede ver vistiendo

camisetas de Alianza Lima o de Universitarios de deportes. También estarían adoptando la

imagen de los futbolistas más destacados en este deporte como es el caso de, Cristiano

Ronaldo, Messi y Neymar, quienes son vistos como símbolos por nuestros jóvenes quienes

estarían tratando de ser como ellos, copiando su forma de peinarse, comprando sus

camisetas, su calzado, sus posters etc. Y por último estarían adoptando los canticos de esos

equipos como parte de su vida cotidiana y con la interacción con otras personas que gusten

del mismo futbol, el cual a la largue se estaría formando una colectividad, permitiendo que

ese joven se sienta perteneciente a un grupo lo cual ayudaría a la formación su identidad

como persona.

Como vemos, la globalización y el desarrollo de los medios de comunicación ha

permitido que los aficionados de fútbol tengan acceso a muchas de las ligas del mundo,

puedan seguir a sus jugadores favoritos y han convertido a las competiciones de fútbol en

el ámbito masivo por excelencia, convirtiéndolo en el deporte rey ya que es el único que

por sí solo ha tenido esa increíble capacidad de difusión y permanencia

Entendemos que la identidad es el conjunto de características propias de un

individuo o grupo de personas que los define y los diferencia de los demás y por tal

motivo es importante en jóvenes ya que contribuye a la construcción de su personalidad,

tal como lo afirma Elias Arab (2016), “La identidad es un aspecto esencial en el desarrollo

de los adolescentes y su construcción finaliza con la configuración de una personalidad

sólida y estable en el tiempo”. No obstante, en este contexto los jóvenes estarían doptando
una identidad desarraigada a la nuestra, aferrándose a una cultura futbolista proveniente

del extranjero que de su propio territorio.

Por ello es relevante determinar cuál es el impacto los medios digitales

periodísticos en la formación de una identidad deportiva futbolística en los alumnos de

primer año de secundaria de las Instituciones educativas de varones del distrito de Trujillo.

2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál es el impacto de los medios digitales periodísticos en la formación de una

identidad deportiva futbolística en los alumnos de primer año de secundaria de las

Instituciones educativas públicas de varones del distrito de Trujillo?

2.3 JUSTIFICACIÓN

Mediante esta investigación se busca explicar el impacto que tienen los medios

digitales periodísticos en la identidad futbolística de los jóvenes de nuestra localidad,

específicamente en los estudiantes de primer año de secundaria de las instituciones

públicas de varones del distrito de Trujillo.

Asimismo esta investigación servirá como antecedente para futuros trabajos que se

realicen tanto en el ámbito de las comunicaciones como también en el campo del deporte.

Además serviría para replantear el trabajo que se realiza en redes, ya que se puede

observar la carencia de temas locales estaría provocando un identidad desarraigada en los

jóvenes respecto a la cultura deportiva en nuestro territorio.

2.4 ALCANCES Y LIMITACIONES

En el desarrollo de esta investigación encontré limitaciones teóricas ya que no se

han realizado muchos trabajos de este tipo dificultando la recolección de fuentes para los
antecedentes de estudio. Otra de las limitaciones que me puedo encontrar es que no todos
los adolescentes tengan la accesibilidad o el tiempo para que se le aplique la encuesta,
además se corre el riesgo de que no tomen con seriedad la encuesta peligrando así la
validez de la misma.

2.5 ANTECEDENTES

Durante la investigación se recolecto diferentes fuentes bibliográficas como tesis

de pre grado y postgrado tanto a nivel internacional, nacional y local, los cuales sirvieron

de base en la exploración de este trabajo, en la que destacan:

2.5.1 ANTECEDENTES INTERNACIONALES

a) Ekain Rojo en la tesis “El binomio del fútbol y los medios de comunicación bastión

de las expresiones nacionales en el marco de los mega eventos internacionales” para

optar por el título de doctor en la Universidad del País vasco en el año 2013.

El autor tratará de centra en la significación de los mega eventos deportivos

tales como el Mundial o la Eurocopa. En ella expone un marco teórico completo sobre

la intrínseca relación entre el fútbol, los medios y la expresión nacional que se

mantiene pese a los cambios sufridos en el marco de la creciente globalización.

Se concluye:

 La participación de los medios de comunicación y sin su cualidad de

almacenamiento de símbolos en un proceso social donde el deporte mismo se

convierte en símbolo. El fútbol une globalización con reivindicaciones de índole

nacionalista dado su carácter aglutinador y a veces contradictorio.

  En países de Suramérica o África, como en Europa, el fútbol se utiliza en

diferentes contextos, sobre todo para proclamar la identidad nacional. El fútbol ha

logrado más fama que otros deportes, sobre todo porque es un deporte colectivo,

y este tipo de deportes son mejores para la representación.

 El fútbol ha sobresalido aún más que otros deportes a partir del siglo XX, sobre

todo por la influencia de la FIFA. Hoy en día, defiende, la relación entre los

medios de comunicación y el fútbol es irrefutable. Mientras que los primeros

consiguen audiencia y rentabilidad, el fútbol logra fama e influencia en la

sociedad gracias a los medios de comunicación.

b) Joaquín Sotelo en su trabajo de investigación, “Deporte y social media: el caso de la

Primera División del fútbol español “de la Universidad Complutense de Madrid

sustentada en el año 2010.

Este estudio muestra algunos de los notables cambios que la tecnología ha

provocado en las estructuras comunicativas del deporte.

Se concluye:

 El uso y la explotación de las posibilidades que ofrece el mundo digital 2.0 no

están tan implementados en el deporte como creemos. La principal conclusión

que se puede sacar del estudio de las webs de los clubes de fútbol españoles es

que se utilizan como canal de comunicación unidireccional, ofrecen noticias del

club y comercialización de productos y servicios, pero permiten aún poca

interacción por parte de los aficionados

  La gran mayoría de clubes de futbol aún no tiene bien definidas sus estrategias

online, lo que les hace perder oportunidades a la hora de crear experiencias

significativas con los aficionados al momento de demostrar su pasión por sus

equipos.

 En las redes sociales online se confirma también el fanatismo que existe en

España por el fútbol y, de nuevo, se hace patente el tópico de que este deporte

“mueve masas” Y si en las redes sociales online se confirma el fanatismo que

existe en España por el fútbol, también viceversa: el mundo del fútbol ha

confirmado, a su vez, la exitosa y espectacular implantación social del

fenómeno de las redes sociales online.

C) Por ultimo tenemos el trabajo de investigación desarrollado por Miquel de

Moragas titulado “El impacto de internet en los medios de comunicación y la industria

del deporte” de la Universidad Autónoma de Barcelona en el año 2013.

Para este trabajo el autor llevo a cabo un análisis de los contenidos de una

muestra de 27 páginas web utilizando conceptos de comunicación por internet y de

marketing y como esto se puede relacionar con la industria deportiva y la trasmisión

de un mensaje deportivo hacia el público.

Se concluye:

 El internet se ha convertido en la base expresiva de los procesos, los intereses, los

valores y las instituciones sociales, consolidándose como el elemento clave de un

nuevo sistema que afecta a las formas de relación, trabajo y comunicación.

  En los sitios web se ofrece información frecuentemente actualizada y noticias

relacionadas con la organización en cuestión y el deporte o sector de la industria

relativo. Además del papel que juegan en las relaciones con los medios de

comunicación tienen un gran valor y se utilizan para atraer visitantes regulares a

los sitios web, lo cual es importante para conseguir el interés de los anunciantes.

2.5.2. ANTECEDENTES NACIONALES

a) A nivel nacional tenemos el trabajo realizado por Genaro Matute, Sergio Cuervo,

Víctor Quintana, Rodrigo Salas, Antonio Valdés y Paola Valdivia denominado Rol

de los medios digitales en el marketing electoral: el caso de Lima de la Universidad

ESAN en el año 2011.

Esta investigación pretende determinar cuál es el nivel de influencia de los

medios digitales dentro de un proceso electoral sobre la decisión de voto del elector

que vive en Lima, una ciudad medianamente digitalizada.

Se concluye:

 Los medios digitales influyen en el voto del elector siempre y cuando el

electorado tenga características buscar la información política en los medios

digitales y que los factores críticos tengan un alto predominio en la realidad del

elector.

 Aún existe mayor preferencia por el uso de los medios tradicionales. Asimismo,

cuando se analiza la participación en las redes sociales, el mayor uso lo hacen los

jóvenes, pero con propósitos recreativos. Un segmento de personas de mayor

edad (35 años en adelante) lo utiliza para informarse sobre temas de actualidad.
b) Cristian Rojas en su tesis denominada “El uso de las redes sociales en el marketing

político electoral: El caso de los ppkausas” para obtener el título de Licenciado en

Publicidad en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) en el año 2016.

En donde tiene como objetivo analizar de las redes sociales como espacio de

comunicación política en el que interactúa el candidato con sus votantes/usuarios y

ellos entre sí; además del involucramiento político de los últimos a través del medio.

Se concluye:

 En las próximas elecciones ya sean generales o municipales uso de las redes

sociales como Facebook va a ser un punto obligatorio en el planteamiento de la

estrategia publicitaria ya que permitirá a los candidatos llegar a un porcentaje

importante de los votantes jóvenes y el uso correcto de las mismas aportará a la

construcción de su imagen.

 Además, otro aspecto resaltante a nivel de la publicidad digital es la construcción

de los mensajes en la página de PPK, que cumplió con las características de los

mensajes de redes sociales, incluyendo el incentivo y la valoración de la

interacción con los usuarios.

 Otro aspecto de los jóvenes es que buscan participar políticamente desde los

medios más cómodos para ellos buscando una forma de participar en ella de

manera personal, rápida, dinámica y en medios asequibles para ellos como son los

medios digitales o redes sociales.

c) Por ultimo tenemos la tesis de Carla Giraldo, denominada “La influencia del consumo

de Internet en la comunicación entre adolescentes y padres en zonas rurales”, para

obtener el título de licenciatura profesional en comunicación para el desarrollo en la

Pontificia Universidad Católica del Perú en el año 2012.

El cual nos ayudara a entender cómo es que influye el uso del internet en

jóvenes del ámbito rural en sus relaciones comunicacionales entre ellos y sus padres y

en que puede esto afectar el desarrollo de la comunidades en esta zona.

Se concluye:

 No se ha identificado que el consumo que hacen los adolescentes de Internet esté

cambiando drásticamente sus expectativas de desarrollo profesional y

expectativas de vida. Se han encontrado indicios que esta influencia podría ser

más fuerte en los niños de estudios primarios que estarían creciendo desde la

infancia cercanos al consumo de Internet.

 La investigación ha permitido reconocer que existe una profunda carencia de

conocimientos por parte de los docentes y los padres de familia sobre Internet.

Ello hace más profunda la brecha con los menores al limitar los espacios de

diálogo que puedan generarse entre ellos.

 La investigación ha permitido conocer que los adolescentes usan este espacio

para consumir contenidos de entretenimiento como música y videos. Cabe

destacar que elementos como la música están cambiando los patrones de gustos y

comportamientos esperados de los menores y ello genera incomprensiones y

problemas de comunicación.
 2.5.3 ANTECEDENTES LOCALES

a) Desde el ámbito local tenemos la tesis realizada por Carlos Manrique Goicochea y

Sharles Hernández Neyra titulada “Influencia de los medios digitales Periodísticos en

la identidad cultural de los jóvenes residentes de la urbanización San Andrés-

Trujillo” para optar por el título de licenciatura en Ciencias de la Comunicación en la

Universidad Nacional de Trujillo en el año 2015.

Dicha investigación tiene como objetivo determinar el uso de estas nuevas

herramientas de comunicación las cuales influyen de manera significativa en la

identidad cultural de los jóvenes, ya que su contenido muchas veces es extranjerizante

o alejado de los verdaderos problemas a nivel nacional.

Se concluye:

 Los medios digitales periodísticos no influyen en la identidad cultural de los

jóvenes residentes en la Urbanización San Andrés, en Trujillo. No se ha

encontrado relación estadística significativa entre estas dos variables.

 El contenido cultural de la mayoría (44%) de noticias compartidas en redes

sociales por la población de estudio se puede definir como alienado. Sin

embargo, también existe un 37% de noticias que no tienen contenido alienado

culturalmente.

 Los jóvenes residentes en la Urbanización San Andrés (64%) muestran un nivel

medio en cuanto al uso de los medios digitales periodísticos el 81% de ellos

llevan ya de tres a seis años haciendo uso de estos medios.

b) También se cuenta con la tesis realizada por Victoria Azabache y Guisella Medina

titulada “Grado de influencia de la estrategia de comunicación multimedia en el

compromiso laboral de los trabajadores de una institución financiera en la región La

Libertad durante el año 2014” para obtener el título profesional de licenciado en

Ciencias de la Comunicación en la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2014.

Se concluye

 La estrategia de comunicación multimedia dentro de una empresa influye

positivamente en el compromiso laboral de los trabajadores, demostrando que

llevan un alto compromiso con dicha empresa, fortaleciendo el vínculo con ella.

 Esta estrategia cultiva en ellos un alto grado de afecto hacia su empresa,

permitiendo que se sienta identificado y tenga la disposición de apoyar cuando lo

requiera, pues reconoce que sobre sus hombros tiene la responsabilidad de llevar

a la empresa hacia el éxito, y esto conlleva hacia su éxito personal.

c) Por ultimo tenemos la tesis realizada por Luis Corcuera y Laura Rodríguez titulada

“Estrategias de comunicación digital elaboradas para la Facultad de Comunicaciones

de la Universidad Privada del Norte - Sede Trujillo para articular la relación con

estudiantes del i y ii ciclo del semestre 2014-i” para optar por el título profesional de

licenciado en Ciencias de la comunicación de la Universidad Privada del Norte en el

año 2014.

Determinar de qué manera las estrategias de comunicación digital elaboradas

para la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Privada del Norte – Sede

Trujillo contribuye a articular la relación con estudiantes del I y II ciclo, durante el

semestre 2014-I.
 Se concluye:

 Efectivamente, las estrategias de comunicación digital elaboradas para la Facultad

de Comunicaciones de la Universidad Privada del Norte – Sede Trujillo pueden

contribuir a articular la relación con estudiantes del I y II ciclo, durante el

semestre 2014-I.

 Las estrategias de comunicación digital y las redes sociales pueden aportar y son

una vía para articular la relación con estudiantes del I y II ciclo. Al mismo

tiempo, se genera buena reputación online que se ve reflejada en el

fortalecimiento de la imagen de la Facultad.

 Se puede afirmar que la aplicación de las estrategias propuestas afecta

positivamente en la presencia digital de la Facultad de Comunicaciones de la

Universidad Privada del Norte, esto se ve reflejado en el fanpage de la Facultad.

2.6 OBJETIVOS

2.6.1 OBJETIVO GENERAL

 Determinar el impacto de los medios digitales periodísticos en la formación de

una identidad deportiva futbolística en los alumnos de primer año de secundaria

de las Instituciones educativas públicas de varones del distrito de Trujillo.

 2.6.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Describir cómo es la identidad deportiva futbolística de los alumnos de primer

año de secundaria de las Instituciones educativas públicas de varones del distrito

de Trujillo.

 Diagnosticar cuál es el uso de los medios digitales periodísticos por parte de los

alumnos de primer año de secundaria de las instituciones educativas públicas de

varones del distrito de Trujillo.

 Describir el impacto de los medios digitales periodísticos en la formación de una

identidad deportiva futbolística en los alumnos de primer año de secundaria de

las Instituciones educativas públicas de varones del distrito de Trujillo.

III. MARCO TEÓRICO

3.1 MEDIOS DIGITALES PERIODÍSTICOS

3.1.1. DEFINICIÓN

En la actualidad los medios digitales periodísticos se han convertido en la

herramienta más importante para la obtención de información debido a su gran accesibilidad

al público el cual le permite estar enterado del acontecer diario tanto del ámbito local,

nacional e internacional las 24 horas del día y han permitido que la información llegue a los

usuarios de una manera rápida y eficaz. Todo esto gracia a la revolución de la nueva

tecnología como el internet estamos viviendo una nueva etapa del periodismo y que Ramón

Salaverría define como: “La especialidad del periodismo digital es que emplea el

ciberespacio para investigar, producir y, sobre todo, difundir contenidos periodísticos".

(Salaverría, 2001).
 Otros concepciones como la de Gisella Salmon (2009, P.26) definen a medios

digitales periodísticos como sitios webs donde el usuario puede encontrar información de

actualidad en formato multimedia, muchas veces jerarquizada y transmitida de acuerdo con

los principios periodísticos generales, los cuales ofrecen posibilidades creativas, amplias y

diversas de brindar la información haciendo que su vínculo comunicacional con los

usuarios sea mucho más interactivo.

Algunos autores como Jaime Estévez afirman que: la aparición de los denominados

medios digitales abre un nuevo concepto en el que internet no sería necesariamente un

medio, sino una plataforma desde donde la información es lanzada. “Y es que esta vez no se

trata de que haya aparecido un nuevo medio, un nuevo soporte, como fueron la radio y la

televisión, sino que, esta vez, ha desaparecido el soporte”. (Estévez ,2002) En la misma

línea encontramos a Díaz Noci y Salaverría (2003) quienes afirman que: “El

ciberperiodismo es la especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para

investigar, producir y difundir contenidos periodísticos”

Ante esto podemos considerar que los medios digitales desde su aparición han

llegado a consolidarse como un gran medio de comunicación de masas con sus

características propias que le permiten transmitir la actualidad de una manera más rápida y

accesible en comparación con la prensa tradicional, todo esto a la revolución tecnológica

que ha tenido la internet en los últimos año. Como lo asegura Cabrera (2004), “La aparición

de los medios digitales y el uso de las redes sociales de comunicación ha supuesto el

nacimiento de un nuevo medio de información, con un lenguaje propio y con unas

características y contenidos diferentes a cualquiera de los medios tradicionales como la

prensa, radio y televisión”.

 Por otra parte muchos autores afirman que el periodismo realizado en el medios

digitales es el mismo de siempre solo que es expuesto en un soporte diferente. “El

periodismo digital es el periodismo de siempre, expuesto en un soporte o en una

herramienta diferente y novedosa. “Cuidado con creer que existe un nuevo periodismo. Es

el periodismo físico en otra forma física, nada más”. (Rubén Buitrón).

Ante todo esto podemos plantear a la Web como un nuevo canal de comunicación

que permite compartir cualquier tipo de información y que los medios de comunicación

tradicionales han sabido aprovechar como una nueva alternativa para distribuir sus

contenidos. Entre los aspectos que han favorecido el establecimiento de los medios

tradicionales en la web Lyudmila Yezerska (2008) menciona cuatro aspectos como: el

aspecto tecnológico, la posibilidad de ofrecer un servicio añadido, la posibilidad del

contacto con sus usuarios y la posibilidad de actualizar su información.

Para concluir podemos decir que desde su aparición en los años 90 en Estados

Unidos (Rost, 2006. P.10 ) los medios digitales periodísticos han recibido un sin fin de

denominaciones por diferentes autores a lo largo de la historia: periódico electrónico

(Armañanzas y otros, 1996), informativo electrónico multimedia interactivo (Díaz Noci,

1996), servicio informativo online (Pérez Luque y Pereda Foronda), prensa online (Cabrera

,2000) diario digital ( Canga Larequi y otros, 2000), sitios de noticias online (

Boggio,2001), periótico ( De Pablos, 2001), sitios web de noticias(outing, 2002) , diario

online ( denominación usualmente en argentina), medios interactivos ( Alonso y Martinez,

2003),cibermedios (Diaz Noci y Salaverría Aliaga , 2004 ) y ciberperiodismo.

 3.1.2 CARACTERÍSTICAS

Las características que los medios digital pueden aprovechar en la red son múltiples;

las cuales pueden ayudar a complementar la información además de manipularla,

presentando un producto de calidad con un valor agregado para que de esta manera cumplir

las expectativas de los usuarios.

En la actualidad existen 6 características básicas que definen a los medios digitales

periodísticos las cuales le permiten la ruptura de la linealidad de los medios tradicionales y

de esta manera hacen que la comunicación a través de la web adquiera sus propias reglas y

dibuje su propio lenguaje.

De estas seis características; las tres primeras son las más mencionadas entre

teóricos de la comunicación digital (Díaz Noci y Salaverría, 2003).

a. INTERACTIVIDAD

Se pude decir que la interactividad es la característica que mejor define a los medios

digitales ya que en ellos se intenta dar una mayor participación a sus usuarios mediante los

mensajes multidireccionales que se crea entre ellos y posibilidad de seleccionar los

contenidos.

Díaz Noci (2001) define que la interactividad es la “posibilidad de que el receptor

actué en mayor o menor medida sobre los mensajes que se le envía, es decir, la posibilidad

de integrar al lector como partícipe del sistema comunicativo y no solo como un mero

espectador”.
 Por parte Alejandro Rost (2010) define a la interactividad como la capacidad

gradual que tiene un medio de comunicación para darle un mayor poder a sus

usuarios/lectores en la construcción de la actualidad ofreciéndole posibilidades de selección

de contenido como posibilidades de expresión y comunicación.

Salaverría (2005) presento una propuesta de clasificación de la interactividad en

función de la capacidad de participación del usuario sobre los medios digitales, proponiendo

cuatro clases:

 La interactividad de transmisión: La más básica la cual permite solo activar y

cancelar la emisión.

 La interactividad de consulta: Sucede en canales bidireccionales y permite al

usuario aceptar o cancelar, elegir una opción entre un menú de posibilidades.

 La interactividad conversacional : Donde el lector puede convertirse también en

emisor del mensaje para otros destinatarios.

 La interactividad de registro: Es cuando un medio es capaz de registrar información

de los usuarios y adaptar automáticamente su formato y contenido

Fuente: (Lyudmila Yezerska, 2008, P. 127))

Con respecto la Información Proporcionada por el medio digital López García

(2005) clasifica a la interactividad de tres formas:

 Interactividad con el emisor: Es cuando los medios suelen incluir ciertos

instrumentos para mantenerse en contacto con sus usuarios tales como foros de

debates o chats.

 Interactividad con la información: Es cuando el medio da completa libertad al

usuario de seleccionar la información que desean leer también se caracteriza por

 regular la información según las preferencias del usuario y finalmente permite que

los usuarios creen su propio contenido.

 Interactividad con otros usuarios: Es la implementación de ciertos instrumentos

para establecer un tipo de dialogo entre sus usuarios como pueden ser chat.

Fuente: (Lyudmila Yezerska, 2008, P. 127)

Finalmente Álvarez (2003) menciona que la interactividad que han tenido los

medios en la web con los usuarios determina su éxito en la red convirtiéndolos en un

elemento activo en el proceso comunicativo “Anadir elementos interactivos ayudan a que el

usuario tenga la confianza y una perspectiva positiva del sitio web” (Álvarez, 2003).

b. HIPERTEXTUALIDAD

La Hipertextualidad es la posibilidad que se le brinda al usuario a acceder a

múltiples plataformas digitales desde un mismo sitio web, permitiéndolo seleccionar

su información dependiendo con sus preferencias. Así como lo afirma Gisella

Salmon (2011): “Se le ofrece entonces al usuario la posibilidad de navegar en

diversas capas de profundidad informativa según su interés y predisposición, gracias

al establecimiento de enlaces en la plataforma digital” (Salmon, 2011- p.29).

Así, para Salaverría (2005) un hipertexto es: “un documento polimorfo que

se construye enlazando distintas piezas textuales y/o audiovisuales, interconectadas

entre si gracias a la tegnologia”(Salaverría- 2005 P.28).

Podemos concluir diciendo que un hipertexto es una característica importante

y esencial de los medios digitales en internet ya que permite al usuario acceder a

múltiples de posibilidades de web y profundizar la información del tema que guste.

c. MULTIMEDIALIDAD

Podemos entender como multimedialidad a la posibilidad que tienen los

medios perioditos en la web en comparación a los medios tradicionales, de crear

contenido atravez de múltiples formas como por ejemplo: textos, fotografías,

videos, audios infografías animadas, para hacer más completo el discurso

comunicativo.

Ante esto Lyudmila Yezerska( 2008) define a la multimedialidad como: “una

característica especifica de los medios de comunicación digitales de integrar la

información en distintos formatos, derivada de las posibilidades

tecnológicas”(Yezerska,2008.P.124)

d. INMEDIATEZ

Una de las características más destacadas que poseen los medios de

comunicación en la web es la inmediatez que poseen al momento de actualizar su

información de forma continua permitiendo que el usuario este enterado de los

hechos en tiempo real de su localidad.

Según Pérez Luque (2008), la actualización lo define como : “renovación o

reedición de los contenidos con una periodicidad mucho más flexible que los medios

tradicionales y sin interrumpir cualquier otra función” Ante esto podemos deducir

que esta característica es de gran ventaja para los medios digitales en comparación

con los tradicionales, como es el caso del medio impreso que no tiene la ventaja de

estar actualizar su información de manera constante ya que para ello sería necesario

recurrir a una nueva edición.

 Por otro lado Guillermo López(2005), menciona que la actualización de los

medios digitales les convierte en aperiódicos donde la actualización se produce de

una manera constante y en función de los interés del editor.

Esta característica también le permite al usuario acceder a la información

que desee en cualquier momento del día ya sean actuales o pasado, gracias al

cúmulo de material informativo archivado en la red.

e. DOCUMENTACION ILIMITADA

Como el mismo nombre lo dice es la característica que le permite a los

medios digitales periodísticos a no ponerse límites de espacio ni tiempo en la

documentación de la información.

Ante esto Alejandro Rost (2006), afirma que: “Por primera vez en la historia,

existe un medio que no tiene limitaciones de espacio de los medios impresos o la

escasez de tiempo de los medios audiovisuales que les obliga hacer una fuerte

selección de contenidos. Los medio digitales pueden almacenar toda la información

que sean capaces de recoger”. (Rost, 2006, P.155).

f. PERZONALIZACION

Es cuando el medio responde a las necesidades de sus usuarios haciendo que

personalice su información dependiendo de los gustos o necesidades de ellos, de esta

manera los lectores se sienta escuchados e identificados.

La versatilidad y flexibilidad que la el soporte digital tiene para el

almacenamiento y gestión de la información hace que el lector tenga mayores

herramientas para decir: 1) a que contenidos exponerse y 2) como deben estar

presentados estos contenidos (Rost, 2006, P.161).

 3.1.3 ELEMENTOS DE LAS PUBLICACIONES EN MEDIOS DIGITALES

PERIODISTICOS

Luego de haber analizado las diferentes características que poseen los medios

digitales, es importante conocer cuáles son los elementos que lo componen los sitios web

los cuales pueden incluir elementos textuales, elementos gráficos, elementos visuales y

multimedia.

Según Armentina (2000), en la confección de un medio digital hay que diferenciar

varios elementos tanto textuales, visuales y multimedia, caso contrario sucede con la prensa

escrita ya que solo se utiliza texto, columnas, grabados y recursos.

[Link]. ELEMENTOS TEXTUALES

El texto es el elemento más importante que tiene un medio de comunicación ya sea

en prensa escrita o digital, pero a diferencia que los medios tradicionales los textos

publicados en la web estos tienen una estructura no lineal siguiendo un formato

hipertextual, esto quiere decir que se caracterizan por brindar un información más

profunda que larga haciendo que la lectura sea más flexible y comprensible para el lector.

(Díaz Noci, 2001).

Según Lyudmila Yezerska (2008, P.134) Los elementos textuales pueden contener

los encabezados y los textos, así como otros elementos textuales como subtítulos,

entradillas y sumarios)

a. ENCABEZADOS

Los encabezados o titulares en los cibermedios son más simples y directos

que los de los medios impresos. Al respecto Sandoval (2003) recomienda uso de los

titulares informativos, es decir, usar un lenguaje recto, ser consisto, claro y atractivo.

Asimismo recomienda que el titular recoja lo más importante de la noticia y el uso

 de la voz activa en el tiempo presente siempre que sea necesario. En la misma línea

encontramos a Salaverría (2005) menciona al titular como el elemento clave del

texto periodístico el cual debe destacar y resumir los aspectos esenciales de la

noticia y atraer la atención del lector.

Por último se recomienda que los titulares utilicen un tipo de letra menor y

que ofrezca una mayor legibilidad en la pantalla.

b. TEXTOS

El texto en un medio web influyen la mayoría de las acciones de los usuarios

y es por eso que se debe cuidar la redacción y la forma de presentación. Esto se

comprueba por un estudio realizado por Poynter Institute (Florida – Estado Unidos)

demostraron que la capacidad de atraer a los usuarios por parte de los medios

digitales radica principalmente en la calidad de los contenidos y la orientación

adecuada de estos.

López (2003) considera que el cuerpo del texto es el esqueleto de la noticia,

además de ser una unidad mínima, ya que “el mismo contenido puede servir de

información principal hoy y de información de referencia mañana”.

Al igual que en los títulos, también se busca emplear letras legibles para el

lector para que de esta manera ofrecer una mejor comodidad de lectura.

c. OTROS ELEMENTOS TEXTUALES

Muchos medios en la web suelen utilizar otros elementos textuales los cuales

pueden acompañar al título, tales como: las entradillas o subtítulos.

La entradilla es un elemento frecuente y muy útil para los medios, ya que

traza el resumen de la información. Para Sandoval (2003): la entradilla debe

 enganchar al lector para que de esta manera pulse el enlace y llegue a la

información.

[Link]. ELEMENTOS GRAFICOS Y MULTIMEDIA

Como hemos visto el texto en los medios digitales es un elemento primordial para

engancha y lograr la aceptación del público al mismo tiempo existen elementos multimedia

que ayudan a interactuar mejor con el público al momento de transmitir la información esta

pueden ser: videos, gráficos, sonidos, fotografías, infografías, etc.

a. INFOGRAFÍA

La infografía ha sido un elemento del periodismo que ha cambiado

radicalmente en los últimos años, debido al desarrollo de la tecnología digital. Es el

género que mayor aprovecha las posibilidades hipertextual es y multimedia que

ofrece internet. Además permite la interacción con el usuario (Lyudmila Yezerska,

2008, P.140).

Por otra parte Valero (2003) define a la infografía como: “una aportación

informativa, en la mayoría de los casos sucesiva, que se elabora en la publicaciones

digitales, básicamente visuales, pero también audiovisuales, realizadas mediante

unidades elementales icónicas estáticas o dinámicas”.

Este tipo de información ayuda al usuario a entender de una manera

interactiva un suceso, ya que se puede combinar de manera eficaz imágenes en

movimiento con texto, creando una nueva forma de comunicación.

 b. RECURSOS MULTIMEDIA

La ventaja que tiene los medios digitales en comparación con los convencionales

es que tiene la capacidad de combinar varios elementos informativos los cuales ayudan a

jerarquizar la información creando una comunicación eficaz con los lectores.

Para López (2003) un recurso multimedia es: “todo aquello que no son textuales

y que pueden plasmar con una fotografía, una galería de imágenes, un documento

sonoro o un documento audiovisual”.

En el caso de fotografías y otros elementos estáticos como dibujos y gráficos, la

tecnología permite su optimización y transmisión a los usuarios con buena calidad y con

poco tiempo de espera (Lyudmila Yezerska, 2008). Las leyendas y pies de fotos

cumplen un rol muy importante porque permiten identificar adecuadamente tanto los

elementos gráficos como los audiovisuales.

[Link]. RECURSOS VISUALES

Los elementos visuales son los que ayudan a mejorar la calidad y el diseño de la

página, lo que permitirá al usuario una búsqueda cómoda y eficaz. Entre el recurso que se

utiliza Armentina (2000) menciona a los: enlaces, frames o marcos, tablas, mapas y

formularios.

a. ENLACES

Según Salaverría (2005), el enlace hipertextual representa un elemento clave

de la redacción ya que ofrece la posibilidad de conectar y organizar distintos

contenidos multimedia, o que ayudara al lector a profundizar y comprar la

información que está leyendo.

A la vez clasifica a los enlaces en dos tipos: los enlaces internos y externos.

Los enlaces internos son los que te envían a diferentes páginas desde el mismo sitio

web y suelen estar en el titulo o en cuerpo de la noticia. Los enlaces externos se

 utilizan como “herramienta documental” y son los que ayudan al lector profundizar

y comprobar la información (Salaverría, 2005, P.129).

b. FRAMES O MARCOS

Los frames viene ser el menú o las secciones de cada plataforma digital, lo

que permite dividir la información en diferentes temáticas. Para Lyudmila

Yezerska (2008) es la fragmentación de la página web en varias vistas que pueden

ser cargadas en diferentes áreas de los mismos documentos.

[Link] SERVICIOS AÑADIDOS

a. INFORMACIONES COMPLEMENTARIAS

Son aquellas que permiten saciar las necesidades del lector dentro de un

ámbito determinado. En esta rubro se incluye la información de carácter

especializado como por ejemplo: curiosidades, información del clima, etc.

(Lyudmila Yezerska, 2008).

b. SERVICIOS DE COMUNICACIÓN CON EL LECTOR

Es la posibilidad que tiene los medios de comunicación digital de mantenerse

en contacto con sus usuarios estos pueden ser atravez de chat, mensajes electrónicos

o encuestas.
 [Link] PUBLICIDAD

El crecimiento de los medios de comunicación en la web ha permitido que la

publicidad y las oportunidades de negocio crezcan. El soporte más utilizado por los

anunciantes es el banner. Dichas publicidades se ubican habitualmente en los

encabezados de las páginas o en espacio reservados.

3.1.4 GENEROS EN LOS MEDIOS DIGITALES

Los géneros periodísticos viene a ser las distintas formas que busca el periodista para

transmitir la información, dependiendo de la circunstancia de la noticia, gracias a ello

permite que la información llegue al público de una manera diferente.

En el caso de los medios digitales algunos géneros no cambian con el paso a la web

como son el género informativo y el interpretativo, pero con el último desarrollo de la

tecnología y las características de Hipertextualidad, multimedialidad e interactividad que

poseen los medios digitales han traído consigo el mejoramiento de dichos géneros y al

mismo se creó una género propio el dialógico.

“Antes, en los medios impresos los géneros venían delimitados por el espacio

disponible en la página; y en los medios audiovisuales, por el tiempo de emisión. Ahora, en

los cibermedios se han roto las barreras de espacio y tiempo, por cuanto es el propio lector

quien determina hasta dónde y hasta cuándo desea leer” (Salaverría.y Diaz Noci, 2008).

Para analizar el medio usaremos la teoría desarrollada por Díaz Noci, Ramón

Salaverría Los autores proponen y se basan en una clasificación de los géneros dividida

en cuatro tipos: géneros informativos, géneros interpretativos, géneros dialógicos y géneros

argumentativos.
 Géneros del ciberperiodismo((Díaz Noci y Salaverría, 2003)

Géneros - Noticia

informativos

- Reportaje (reportaje de actualidad, especial

Géneros temático, dossier documental)

interpretativos - Crónica

- Entrevista

- Foro o Debate

Géneros dialógicos - Chat (Entrevista en línea, interacción con

personalidades, interacción entre usuarios)

- Encuesta

- Tradicionales: editorial, comentario, crítica,

Géneros de opinión cartas al director, artí - culo, columna, viñetas, etc. –

Debates en Red: foros, chat.

Infografía digital - Infografías individuales y colectivas

Fuente: Palacios – Diaz Mori( 2007, P.24)

 3.1.5. TIPOS DE MEDIOS DIGITALES PERIODÍSTICOS

Desde su aparición distinto autores han tratado de establecer las distintas tipologías de los

medios en la web, ante tanta complejidad Salaverría (2017,P.24-27) aporta nueve criterios para

la distinción de los cibermedios: 1) plataforma, 2) temporalidad, 3) tema, 4) alcance, 5)

titularidad, 6) autoría, 7) enfoque, 8) finalidad económica y 9) dinamismo

a. SEGÚN LA PLATAFORMA

Como sabemos, los medios pueden diferenciarse dependiendo a la plataforma

que utilizan para transmitir la información; es decir, en función del elemento, tecnología

y/o dispositivo específico que emplean. Entendemos por “plataforma” la tecnología

digital específica que posibilita cierto tipo de publicación, bien sea por sus estándares o

lenguajes informáticos propios, o bien por la peculiaridad del dispositivo necesario para

su consumo.

Desde este punto de vista, conforme al nivel actual de desarrollo de las

tecnologías digitales, Salaverría (2017), enumerar cuatro tipos de cibermedios: 1) solo

para web, 2) solo para tabletas, 3) solo para móviles y 4) multiplataforma (es decir,

aquellos medios que se publican simultáneamente en al menos dos de las tres

plataformas anteriores.

b. SEGÚN LA TEMPORALIDAD

Por lo que respecta a este factor de la temporalidad, Salaverría (20017),

distingue tres tipos de cibermedios: 1) los periódicos aquellos que respetan un

intervalo temporal fijo entre sus ediciones, 2) los de actualización continua aquellos

cuyo ciclo de publicación viene dictado por la existencia de nuevas informaciones o,

en última instancia, por el ritmo de la actualidad informativa, y 3) los policrónicos o

multitemporales aquellos que mezclan características de los dos anteriores

c. SEGÚN EL TEMA

Al igual que en los medios tradicionales, desde el ámbito digital se distingue

dos categorías:1) cibermedios de información general y 2) cibermedios de

información especializada.

Los cibermedios generales son aquellos que abarcan una variada gama de

asuntos y aspiran a cubrir toda información actual relevante que pueda resultar de

interés para el público. Los especializados, por su parte, se centran en una única materia

o disciplina, en torno a la que ofrecen una información lo más amplia y profunda

posible. (Salaverría, 2017).

d. SEGÚN EL ALCANCE

Se refiere a la capacidad que tiene un medio en la web de cubrir noticias tanto de

su ámbito local o internacional, esto permite que cualquier página sea accesible a

cualquier usuario sin importar su espacio territorial.

Hecha esta observación, desde el punto de vista del alcance territorial podemos

distinguir cuatro tipos: 1) cibermedios internacionales o globales, 2) cibermedios

nacionales; 3) cibermedios locales que a su vez pueden subdividirse, según el caso, en

publicaciones digitales de alcance regional, insular, provincial, comarcal y/o

municipal—; y 4) cibermedios de barrio o distrito, también conocidos como

“hiperlocales” (García Avilés & González Esteban, 2013).

e. SEGÚN LA TITULARIDAD

Otro factor que permite distinguir a unos medios digitales de otros es su

titularidad. Salaverría (2017) menciona dos categorías principales: 1) cibermedios de

titularidad pública y 2) cibermedios de titularidad privada.

 Los de propiedad pública existen en múltiples escalas: desde sitios web de

grandes corporaciones de ámbito internacional, nacional o regional, hasta pequeños

medios digitales impulsados desde municipios. Titularidad privada son aquellas

publicaciones hechas por compañías multinacionales.

f. SEGÚN LA AUTORÍA

En este caso Salaverría (2017), menciona a los 1) cibermedios de autoría

individual y 2) cibermedios de autoría colectiva. Estos últimos son los más comunes,

puesto que el mantenimiento editorial de cualquier medio, digital o no, requiere

habitualmente de equipos humanos relativamente amplios. No obstante, también es

posible encontrar cibermedios de autoría individual, al estilo de las publicaciones

unipersonales como es el caso de los blogs personales.

g. SEGÚN EL ENFOQUE

En este caso, proponemos de nuevo una tipología dual: 1) cibermedios

periodísticos y 2) cibermedios no periodísticos. Los primeros, claro está, son aquellos

que observan en su actuación los modos y principios propios de la actividad

periodística. Los segundos, en cambio, atienden a otro tipo de intereses no estrictamente

informativos.

h. SEGÚN SU FINALIDAD ECONÓMICA

Según la finalidad económica, Salaverría (2017) distingue dos tipos principales

de medios digitales: 1) cibermedios con ánimo de lucro, son aquellos que pretender ser

rentables y tener un ingreso económicos. 2) cibermedios sin ánimo de lucro, quienes

buscan ayudar de un modo social, altruista, humanitario, artístico y/o comunitario.

 3.1.6 IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DIGTALES

En los últimos años la revolución tecnológica ha dado un gran avance, permitiendo

que los medios de comunicación en la web se conviertan en una herramienta de

comunicación más fácil eficaz de brindar información inmediata a sus usuarios. De esta

manera se puede decir que han logrado superar a su máximo rival, la prensa escrita´, el cual

hace unos años aun gozaba de una audiencia fidelizada. Tal como lo afirma Paula Pérez

(2016) “los medios digitales han conseguido consolidarse satisfactoriamente en el panorama

comunicativo como un medio más, de referencia y de enorme difusión”.

Esto ha permitido que muchos diarios de prensa escrita opten por trasladarse hacia el

ámbito digital permitiéndole que su información sea de mayor calidad y de mayor alcance,

además ayudan a tener una mayor interacción con su público, de lo que tenían cuando estaban

en el papel y esto se debe a tres factores o características muy importantes como son: la

Hipertextualidad, la multimedialidad, la interactividad y la frecuencia de actualización.

Además Paula Pérez(2017), nos dice que los medios digitales ha permitido resaltar la

labor de los periodistas , reputación que años atrás había perdido “Sin duda considero que el

surgimiento del periodismo digital además de traer un aluvión de críticas y consideraciones,

al mismo tiempo que miedos e incertidumbres han generado que la figura del periodista se

reinvente y se vuelva a consolidar en la sociedad ya que en los últimos tiempos se había

perdido y difuminado en cierto modo su labor y misión”(Perez,2017).

Toda esta revolución ha permitido que los medios de comunicación opten por la

plataforma digital como principal medio de distribución de contenidos. Al respecto Lourdes

Bermúdez (2017) “los medios digitales seguirán siendo el principal medio de distribución de

contenido pero continuará evolucionando constantemente para lograr mantener a los

seguidores de los medios, a través de formatos y estilos diferentes, pero sobre todo,

enfocándose en los intereses de cada una de las audiencias en la web”.

 3.2 IDENTIDAD

3.2.1. DEFINICIÓN

Se puede decir que la identidad es un factor relevante en la persona ya que son un

conjunto de características propias de un individuo o grupo de personas que los define y los

diferencia de los demás y esta se va construyendo con de la interacción con otros individuos

por medio de símbolos. Por lo tanto podemos definir a la identidad como un proyecto

simbólico que se adquiere en la interacción con los demás.(Jorge Larrain,2003).

Para algunos teóricos (Giddens, 2002) la identidad es un proyecto distintivamente

moderno, un intento del individuo por construir reflexivamente una narrativa personal que le

permita comprenderse a sí mismo y tener control sobre su vida y futuro en condiciones de

incertidumbre.

También se puede considerar a la identidad como un conjunto de valores que hacen

único a la persona que se va formando atravez de su experiencia y del entorno donde vive,

esto le permitirá afrontar diferentes situaciones a lo largo de su vida, con sus propios valores,

modo de pensar y de actuar.

Por otro lado Erikson (1976) “la identidad es el resultado que tiene el individuo para

para integrar sus identificaciones iniciales, parciales y variadas. La consecuencia de este

proceso integrativo es un sentido de la rectitud acerca de lo que se está haciendo y un sentido

de comodidad acerca de quién se es.

Podemos añadir que tener una personalidad estable y bien definida significa tener un

conocimiento claro de nuestros interese, valores, objetivos y capacidades. Esto significa saber

quiénes somos, lo que queremos y estar a gusto con ello. (J. Rodríguez, 1989).
 Desde el psicoanálisis la identidad es la imagen que tiene un sujeto de sí mismo, es

entirse semejante pero a la vez diferente a otras personas, se identifica con un nombre, un

apellido, una familia, una nacionalidad, una profesión. Sigmund Freud (1923) máximo

exponente de esta corriente define a la identidad como: las identificaciones proyectivas que

realiza el sujeto en el devenir de su existencia. Por otro lado Heimann (1942) afirma que la

identidad seria el conjunto de capacidades, talentos, deseos, impulsos, fantasías, emociones y

capacidades que posee el individuo, todas estas formaciones psíquicas que posibilitan que el

sujeto se sienta como integrado y a la vez que existe algo propio y único de él, esto es lo que

denomina identidad.

Por ultimo podemos decir que el punto clave para la formación de una buena

identidad es la adolescencia, ya que le permitirá un desarrollo pleno de su potencial,

otorgándole un desarrollo de su forma de pensar y de actuar, caso contrario se estaría

formando en ellos un personalidad confusa en donde no exista una imagen unificada

estancando su desarrollo. Tal como lo afirma Erikson (1959,1975), al identificar ocho edades

del hombre en el ciclo de vida y en cada una la identidad personal va formándose y

evolucionando. Pero es durante la adolescencia que se vuelve más álgida la crisis y la

reformación de identidad persona. En la misma línea también esta kelb(1985) “ el adolecente

que se está desarrollando se preocupa ahora por su apariencia ante los otros y ante sí mismo.

Está en busca de una identidad personal de un sentido de sí mismo”.

 3.2.2 CLASIFICACIÓN

a. IDENTIDAD PERSONAL O INDIVIDUAL

La identidad individual viene hacer la capacidad que tiene el individuo de

reconocerse a sí mismo y diferenciarse con los demás, esta se va formando con el

tiempo y con la interacción con la sociedad.

Carolina de la Torre(2001) plantea la siguiente definición de identidad

personal: “Cuando se habla de la identidad de un sujeto individual o colectivo

hacemos referencia a procesos que nos permiten asumir que ese sujeto, en

determinado momento y contexto, es y tiene conciencia de ser él mismo, y que esa

conciencia de sí se expresa (con mayor o menor elaboración) en su capacidad para

diferenciarse de otros, identificarse con determinadas categorías, desarrollar

sentimientos de pertenencia, mirarse reflexivamente y establecer narrativamente su

continuidad a través de transformaciones y cambios…”

b. IDENTIDAD SOCIAL Y COLECTIVA

La identidad colectiva es el conjunto de peculiaridades propias de una cultura

o grupo que permite diferenciarse de otros grupos culturales. La identidad colectiva

comprende aspectos tan diversos como la lengua, el sistema de valores y creencias,

las tradiciones, los ritos, las costumbres o los comportamientos de una comunidad.

La identidad social sirve como elemento adhesión, pues permite que el individuo

desarrolle un sentido de pertenencia hacia el grupo con el cual se identifica en

función de los rasgos culturales comunes.

 Tajfel (1981) define a la identidad social como aquella necesidad del

individuo de pertenecer a un grupo social. “La pertenencia al grupo es el ingrediente

esencial de la identidad social, porque al mismo tiempo que se siente parte de un

grupo, el individuo se diferencia de los miembros de otros grupos a los que no

pertenece; por ello se dice que la fuente de identificación del individuo es el propio

grupo, pero los otros juegan también un papel importante, ya que cuando

experimenta que es diferente a los otros se reafirma la pertenencia al grupo”.

Asimismo, De La Torre(2001) hace referencia a la importancia de construir

una identidad colectiva ya que proporciona una sensación de seguridad y

estabilidad. “Resulta gratificante el sentido de pertenencia a diversos grupos

humanos, que se ven a sí mismos con cierta continuidad y armonía, dadas por

cualidades, representaciones y significados construidos en conjunto.

3.2.3 CARACTERÍSTICAS

a. LA IDENTIDAD ES COMPUESTA

Se dice que la identidad es compuesta ya que la síntesis de cada uno de los

valores y de los indicadores de comportamientos trasmitidos a lo largo de la vida.

Cada cultura y cada subcultura transportan valores e indicadores de acciones, de

pensamientos y de sentimientos.
 b. LA IDENTIDAD ES DIALECTICA

La identidad es dialéctica ya que se va construyendo con la interacción con

otros sujetos. Es un proceso en donde las acciones de ellos influyen en mí y mis

acciones influyen en ellos. En un constante movimiento de ida y vuelta, los otros me

definen y yo me defino con relación a ellos.

c. LA IDENTIDAD ES DINÁMICA

La identidad es dinámica y se encuentra en constante evolución ya que los

elementos que lo configuran como sentimientos y las ideas pueden ir cambiando en

el trascurso de la vida según las transformaciones en el contexto familiar, social e

institucional. La adolescencia es un buen ejemplo. Los cambios que se producen en

esta etapa de la vida son tan fuertes, profundos y visibles que todos los seres

humanos tienen más o menos dificultades para pasar este escollo. Las dificultades

acaban cuando el joven llega a reconocerse como la misma persona, aunque

diferente. (Erikson ,1975).

3.2.4 IMPORTANCIA

La buena formación de la identidad logra en las personas un equilibrio psíquico a lo

largo del tiempo, en primera instancia forma una imagen positiva de sí misma a llegar a ser

una persona de valor, a creerse capaz de actuar sobre los acontecimientos y sobre las cosas.

Para Capi Vidal(2012) La identidad es la base de la emocionalidad y la autoestima del

individuo, el autoconocimiento construye el “YO” y el conocimiento de nosotros mismos con

variantes características como las físicas, intelectuales, afectivas y sociales, que nos llevan a

la autoconciencia de que somos seres únicos e irrepetible.

 Al mismo tiempo ayuda a la persona a adaptarse en el entorno donde vive. La función

de adaptación consiste en la modificación de la identidad con vistas a una integración al

medio. El individuo adapta algunos rasgos de su identidad, asegurando una continuidad. Se

trata de la capacidad de los seres humanos de tener consigo su identidad y de manipularla, de

su capacidad de cambiar sin perder la sensación de seguir siendo ellos mismos.

IV. MARCO METODOLÓGICO

4.1. HIPÓTESIS

El impacto de los medios digitales en la formación identidad deportiva

futbolística en los alumnos de primer año de los colegios de varones del distrito de

Trujillo es alto.

4.2. VARIABLES

V1: Medios digitales periodísticos.

V2: Impacto en la identidad deportiva futbolística.

4.3. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Variable Definición conceptual Definición operacional Dimensiones Indicadores Items

¿Tienes alcance a los medios

digitales periodísticos?
Alcance
¿ Cual es el medio digital
- Accesibilidad
deportivo que sueles seguir?
Los medios digitales
Son estructuras digitales
periodísticos son sitios donde el
como Facebook, paginas Interacción ¿Sientes que ellos interactúan
periodista emplea el
web, blogs, que permitirán - Interactividad contigo? ¿como?
ciberespacio para producir y
Medios digitales medir el nivel de alcance
sobre todo difundir contenidos
Periodísticos que tiene hacia sus Participación ¿Te sientes escuchado por los
periodísticos a sus usuarios de
usuarios. medios? ¿Cómo?
una manera más rápida, sencilla
- Multimedialidad Fotografías , videos y ¿Las fotografías y videos
y creativa, creando un vínculo usados por estos despiertan tu
videos
con sus usuarios(Salaverría). emotividad? ¿Cómo?

- Inmediatez Actualización ¿crees que información sobre

los equipos de futbol esta en

constante actualización?
 ¿Sientes que la información

- D. ilimitada - Amplitud sobre tu equipo favorito es

suficiente? ¿Porque?

¿ La información brindara

cumple tus necesidades como

- Personalización - Gustos y
lector?
necesidades
¿Te gusta el futbol

internacional? ¿Porque?

La identidad es un conjunto de Esta identidad se refleja

características propias de un en las diferentes

Identidad
¿Eres hincha o seguidor de un
individuo, por tal motivo actividades deportivas - Diferensacion
deportiva
equipo internacional? ¿cual?
podemos definir a la identidad como campeonatos de Personal o
futbolística Y ¿por que?
deportiva futbolística como la futbol, cuando ven un individual

identificación que tiene una partido por tv en estadio.

 ¿Desde que tiempo eres

persona hacia un determinado hincha de tu equipo?

- Tiempo
equipo de futbol, adoptando

cierta filiación hacia sus

¿Participas de actividades
colores, símbolos, y jugadores.
- Interacción deportivas?

- Comportamiento ¿Como es tu relación con las

personas con son hinchas del

de una comunidad
mismo equipo que tu?

- Colectiva o
- Costumbres ¿Acostumbras participar de
social
actividades con las personas

con el mismo gusto deportivo

que tu?

- Lenguaje
¿ Como es el dialogo entre

esas personas y tu?

4.4. METODOLOGIA

4.4.1. TIPO DE ESTUDIO

El tipo de investigación de la investigación es aplicada porque se busca la

aplicación o utilización de los conocimientos que se van a adquirir.

4.4.2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

En la investigación se utilizara un diseño no experimental correlacional, de causa

y efecto, ya que se busca conocer la relación que exista entre los medios digitales

periodístico y la identidad deportiva futbolística en los alumnos de primer año de

secundaria de las Instituciones educativas de varones del distrito de Trujillo. (Hernández

Sampieri, 2014).

V1

M r

V2

M = Muestra

V1= Medios digitales periodísticos

V2= Impacto en la identidad deportiva futbolística

R = Relación
 4.4.3. POBLACION Y MUETRA

 Población: Alumnos de primer año de secundaria de las Instituciones educativas

públicas de varones del distrito de Trujillo.

Año Población

I.E. G.U.E. I.E. I.E CECAT TOTAL

J.F.S.C. SAN JUAN MARCIAL ACHARAN

1er año 300 250 150 700

 Muestra: Tamaño de la muestra es de 150 alumnos de primer año de secundaria

de las instituciones publica de varones del distrito de Trujillo, el muestreo fue

por conveniencia, es decir fue efectuado sin fórmulas matemáticas de

probabilidad, la elección de los elementos no depende de la probabilidad, sino de

causas relacionadas con las características del investigador o del que hace la

muestra (Sampieri.2014).

4.4.4. METODOS DE INVESTIGACION

Se recurre al método científico ya que nos permite comprobar nuestra

hipótesis y obtener conocimientos de la realidad estudiada. Por lo cual se utilizara

la inducción como método de estudio.

 4.4.5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

 TECNICA: LA ENCUESTA

Aplicada a la muestra de 150 alumnos de primer año de secundaria de las

Instituciones educativas de varones del distrito de Trujillo.

 INSTRUMUENTO: CUESTIONARIO

Se utilizara un cuestionario de 15 preguntas.

BIBLIOGRAFIA

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