LENGUAJE Y COMUNICACION
TRABAJO AUTÓNOMO #1
Estudiante: Tandazo Anchundia Andy Jahir
Curso: VE-08
Facultad: Jurisprudencia y Ciencias Sociales
Docente: Mgter. Mery Barzola Jiménez
PREGUNTAS:
1. Investigar acerca de la comunicación oral y escrita, conceptos,
funciones y elementos.
2. Con sus propias palabras escriba un concepto de conocimiento
científico y su fueras un investigador que temas abordarías en el
campo de tu carrera para solucionar un problema.
3. Con sus propias palabras escriba un concepto de comunicación.
4. Con sus propias palabras redacte un concepto de Lenguaje.
Escoge 3 provincias del Ecuador e identifica el uso y dialecto que
emplean en su lenguaje.
RESPUESTA PREGUNTA #1
Autodefino la comunicación oral como la forma de expresar un mensaje
de manera, es decir, empleando la vos y a su vez gestualizamos el
mensaje que queremos transmitir de una persona a otra.
Ejemplo: Cuando conversamos con nuestros amigos o cuando un
profesional da una ponencia en un auditorio.
Mientras que la comunicación escrita es todo aquello que utiliza signos
lingüísticos para saber el ánimo del mensaje o la acentuación del mismo
utilizando reglas gramaticales y este generalmente utiliza un lenguaje
formal.
Ejemplo: Cuando un autor de un libro escribe un libro para que el lector
sienta e imagine el sentimiento dé cada página del mismo o cuando
hacemos un ensayo o redactamos un texto literario o científico.
Dentro de las funciones de la comunicación oral y escrita se pide que
tenga una:
Función Representativa es decir que transmite un mensaje de manera
objetiva. “La plata es buen conductor de energía”
Función Expresiva, como la palabra mismo lo dice expresamos nuestros
sentimientos o como nos sentimos a través del mismo mensaje. “¡Que día
más hermoso!”
Función Apelativa, que vendría siendo la influencia del receptor para que
el emisor haga algo. “¡Sino haces los deberes te castigo!”
Función de Contacto: asegura que el medio o canal donde se transmite
el mensaje funcione. “Me estas escuchando”
Función Poética: alertamos el lenguaje cotidiano para darle belleza al
mensaje. Poemas, versos o textos literarios.
Función Metalingüística: explicamos el término lingüístico. “Ocaso se dice
a la caída el sol”
RESPUESTA PREGUNTA #2
Lo defino como toda información de carácter científico que muestra una
evidencia o un fenómeno debidamente sustentado y validado de
acuerdo a un proceso o estudio que utilice datos relevantes para dar un
resultado comprobado, a través de la experimentación, que sea
entendible y legible para la sociedad ya que estos datos no se dirigen
aun solo aun sector científico sino de manera global para que tenga un
impacto social.
Temas de Investigación en lo que trabajaría:
Formas de inclusión a Niñas, Niños y Adolescentes con situaciones
de Vulnerabilidad.
Cobertura de Inmunizaciones a Niñas, Niños y Adolescentes.
Trastornos de ansiedad, depresión en NNA.
Inclusión Educativa
Juventud y posturas referentes a toma de decisiones de
connotación nacional.
Atención prioritaria a Niñas, Niños y Adolescentes con
discapacidad en el sistema de salud pública.
Espacios de participación para Niñas, Niños y Adolescentes con
enfermedades catastróficas.
Niñas, Niños y Adolescentes de la Amazonia.
Urbanización y medio ambiente
RESPUESTA PREGUNTA #3
Para mi comunicación es el intercambio de información entre dos o más
seres capaces de expresar ideas mediante diferentes recursos como el
habla, escritos, gestos o señas, gráficos, videos, brille, etc. Pero también
siento que va mucho más allá es aprender, es entender, es cultura, es un
arte. Es el arte de poder comprender y palpar de distintas maneras un
sentimiento.
RESPUESTA PREGUNTA #4
Es lo que permite que nosotros los seres humanos podamos expresar de
manera natural y espontánea los distintos pensamientos, posturas o
experiencias que tenemos utilizando la comunicación para denotar
conceptos o cosas y que se adapten al medio a la cultura e historia.
COSTA (Manabí)
Los miembros de la comunidad montubia de esta provincia tienden a no
pronunciar la letra “S”, como ejemplo tenemos: vamo pue a ver la finca.
Pero si nos vamos a zonas céntricas de esta provincia encontramos
términos empleados como: posi llave (está bien), no berrees (no
calumniar), por lo general los habitantes de la costa tendemos a hablar de
manera rápida.
SIERRA (Pichincha)
Por lo general la gente de otras regiones tendemos decir que los
de la sierra dicen las palabras cantando, por 2 razones para mi más
visibles es el uso arrastrado de la letra “R” y acentuando la
pronunciación de las palabra de manera más larga y modulada.
Como ejemplo: atatay (asco o fatiga), guambra mushpa (niño
tonto), cachas (entender)
OREINTE (Orellana)
Tiene cierto parecido al dialecto andino pero aquí notamos que la
mayoría de personas tutean y tratan en 3era persona a los demás
y algunos de sus términos empleados son similares a los de la sierra.
Como ejemplo: tripea (disfruta), chuma (borracho), encamota
(enamora)
