COMPRENSIÓN LECTORA N°24

Lee con atención la siguiente lectura.

A ENREDAR LOS CUENTOS
Una niña que estaba muy aburrida le pidió a su abuelo que le contara el cuento de Caperucita, y
entonces el abuelo dejó a un lado el periódico y empezó a contarle el cuento así:
-Érase una vez una niña que se llamaba Caperucita Amarilla.
-¡No, Roja!
-¡Ah!, sí, Caperucita Roja. Su mamá la llamó y le dijo: “Escucha, Caperucita Verde...”.
-¡Que no, Roja!
-¡Ah!, sí, Roja. “Ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de patata”.
-No: “Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel”.
-Bien. La niña se fue al bosque y se encontró una jirafa.
-¡Qué lío! Se encontró al lobo, no una jirafa.
-Y el lobo le preguntó: “¿Cuántas son seis por ocho?”.
-¡Qué va! El lobo le preguntó: “¿Adónde vas?”.
-Tienes razón. Y Caperucita Negra respondió...
-¡Era Caperucita Roja, Roja, Roja!
-Sí. Y respondió: “Voy al mercado a comprar salsa de tomate”.
-¡Qué va!: “Voy a casa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerdo el camino”.
-Exacto. Y el caballo dijo...
-¿Qué caballo? Era un lobo.
-Seguro. Y dijo: “Toma el tranvía número setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce a
la derecha, y encontrarás tres peldaños y una moneda en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la
moneda y cómprate un chicle”.
-Tú no sabes contar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, ¿me compras
un chicle?
-Bueno, toma la moneda.
Y el abuelo siguió leyendo el periódico..

Responde, haciendo un círculo en la letra de la respuesta correcta:

1.- En este texto, hay un diálogo entre:

a) El abuelo y Caperucita Amarilla
b) El abuelo y su nieta
c) El abuelo y la jirafa

2.- El abuelo confundió al lobo, primero con:

a) Un caballo
b) Tía Diomira
c) Una jirafa

3.- La nieta corrige al abuelo porque:

a) Es una niña maleducada.
b) No quiere escuchar ese cuento.
c) Conoce el cuento verdadero.

5.-Al finalizar el cuento, se supone que:

a) La nieta sale a comprarse un chocolate y el abuelo se queda dormido.
b) La nieta va a buscar el verdadero cuento de la Caperucita Roja para mostrárselo al
abuelo.
c) La nieta le pide al abuelo que le compre un chicle y van juntos al almacén.
d) La nieta va a comprarse un chicle y el abuelo sigue leyendo el diario.
 COMPRENSIÓN LECTORA N°25

Lee con atención la siguiente lectura.

Fábula

Cuentan que Júpiter, el antiguo dios de los romanos, convocó un día a los animales e la
Tierra. Cuando todos estuvieron reunidos les preguntó, uno por uno, si creían tener algún
defecto. De ser así, él prometía mejorarlos hasta dejarlos satisfechos.

–¿Tú qué dices? –le preguntó a una mona.

–¿Me habla a mí? –saltó ella– yo no tengo defectos. Hoy me vi en el espejo y me encontré
muy bien. En cambio, el pobre oso: ¡no tiene cintura!

–¿Tú qué piensas, oso? –preguntó Júpiter.

–Aquí estoy con este cuerpo tan maravilloso que me dio la naturaleza. ¡Tuve la suerte de no
ser una mole como el elefante!

–Que se presente el elefante –dijo Júpiter.

–Francamente, yo no tengo ninguna queja, aunque no todos puedan decir lo mismo, como
el avestruz con esas ridículas orejitas.

–Que pase al frente el avestruz –dijo Júpiter.

–Por mí no se moleste. ¡Soy tan proporcionado! En cambio, la jirafa, con ese enorme
cuello.
Júpiter hizo entonces pasar a la jirafa, que dijo que estaba contenta, porque los dioses
habían sido generosos con ella.

–Gracias a mi altura puedo ver los paisajes desde arriba, no como la tortuga que solo ve lo
que pasa a ras de tierra.
La tortuga, por su parte, dijo tener un físico excepcional.

–Mi caparazón es un buen refugio. Cuando pienso en la serpiente, que tiene que vivir a la
intemperie…

–Que hable la serpiente –dijo Júpiter algo fatigado.

–Por suerte tengo una piel muy lisa, no como el sapo que está lleno de arrugas.
–¡Basta! –exclamó Júpiter– ya solo falta que un animal ciego como el topo critique los ojos
del águila.

–Precisamente –dijo el topo– me gustaría comentar algo: el águila tiene buena vista, no
cabe duda, ¿pero no le parece horrible su cabeza pelada?

–¡Esto es el colmo! –dijo Júpiter dando por terminada la reunión– todos se creen perfectos
y piensan que los que deben cambiar son los otros.

Responde, haciendo un círculo en la letra de la respuesta correcta:

1.- ¿Qué les ofreció Júpiter a los animales de la Tierra?

A. Hacerles ver sus defectos.
B. Quitarles los defectos que creían tener.
C. Reunirlos a todos para hablar de sus defectos.
D. Escuchar los defectos que tenían otros animales.

2.- ¿Qué dice el oso en el texto?

A. “¡Soy tan proporcionado!”
B. “El pobre oso: ¡no tiene cintura!”.
C. “¡Tuve la suerte de no ser una mole como el elefante!”.
D. “Gracias a mi altura puedo ver los paisajes desde arriba”.

3.- ¿Por qué Júpiter se sentía algo fatigado?

A. Porque los animales no percibían sus propios defectos.
B. Porque los defectos de los animales eran demasiados.
C. Porque los animales casi no tenían defectos visibles.
D. Porque él también quería mostrar sus defectos.

4. ¿Con quién dialogan los animales en este texto?

A. Con un topo.
B. Con Júpiter.
C. Con la Tierra.
D. Con una mona.

5.- ¿Qué quiere decir que Júpiter esté “algo fatigado”?

A. Que está un poco triste.
B. Que está un poco cansado.
C. Que está un poco asustado.
D. Que está un poco confundido.

6. ¿Qué tienen en común todos los animales del texto?

A. Que se odian entre ellos.
B. Que se admiran unos a otros.
C. Que ven los defectos en los demás, pero no en sí mismos.
D. Que no ven defectos en los demás, pero sí ven sus propios defectos.
 COMPRENSIÓN LECTORA N°26

Lee con atención la siguiente lectura.

El león y el ratón agradecido

Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su cuerpo.

De pronto despertó el león y rápidamente atrapó al ratón. El ratón, a punto de ser devorado,
le pidió que lo perdonara, prometiendo pagarle cuando llegara el momento oportuno. El
león se echó a reír y lo dejó marchar.
Pocos días después, unos cazadores apresaron al rey de la selva y lo ataron con una cuerda
a un frondoso árbol. Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león, corrió al
lugar y royó la cuerda con sus dientes, dejándolo libre.
–Días atrás –le dijo– te burlaste de mí pensando que nada podía hacer por ti en
agradecimiento, ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y
cumplimos lo que prometemos.
Nunca desprecies las promesas de los pequeños.

Responde, haciendo un círculo en la letra de la respuesta correcta:

1. ¿Qué sucede al inicio de la historia?

A. El ratón roe las cuerdas que atrapan al león.
C. El león dormía y el ratón jugueteaba encima de él.
D. El ratón pasa por el lado del león y este lo perdona.

2. ¿Por qué el león deja ir al ratón?

A. Porque no tiene hambre para comérselo.
B. Porque le da pena que el ratón sea tan pequeño.
C. Porque le parece gracioso que un ratón le prometa ayudarlo.

3. ¿Qué significa que el ratón “royó la cuerda”?

A. Que la fue mordiendo hasta que se cortó.
B. Que la amarró con sus dientes.
C. Que la enrolló con sus manos.

4. ¿Cuál es la principal característica del ratón?

A. Miedoso.
B. Agradecido.
C. Vengativo.
 COMPRENSIÓN LECTORA N°27

Lee con atención la siguiente lectura.

HISTORIA DEL COPIHUE

Hace muchos años, cuando en Chile la región de Arauco era habitada por pehuenches y mapuches,
vivía una hermosa princesa mapuche llamada Hues, y un príncipe pehuenche cuyo nombre era
Copih.
Copih y Hues se amaban, pero sus tribus estaban enemistadas a muerte y por eso para verse solo
podían encontrarse en lugares secretos del bosque, sobre todo a orillas de una laguna. Sin embargo,
un día los padres de ambos se enteraron y se enfurecieron... y no
se quedaron de brazos cruzados.
El padre de Hues, cuando vio a su hija abrazada con el pehuenche, arrojó su lanza contra Copih y le
atravesó el corazón. Entonces el príncipe pehuenche se hundió en las aguas de la laguna. El padre
de Copih, con ira, hizo lo mismo con la princesa, la que también
desapareció en las aguas de la laguna.
Ambas tribus lloraron por mucho tiempo. Y cuando pasó un año, los pehuenches y mapuches se
reunieron en la laguna para recordarlos.
Llegaron de noche y durmieron en la orilla.
Al amanecer, vieron en el centro de la laguna un suceso inexplicable.
Del fondo de las aguas surgían dos lanzas entrecruzadas. Una enredadera las unía, y de ella
colgaban dos grandes flores de forma alargada: una roja como la sangre y la otra blanca como la
nieve.
Así, las tribus enemistadas comprendieron lo que sucedía. Se reconciliaron y decidieron llamar a la
flor copihue, que es la unión de Copih y de Hues.
Esa es la historia de nuestra flor nacional.
Responde, haciendo un círculo en la letra de la respuesta correcta:
1.- ¿Quiénes eran los protagonistas de esta historia?
A) Un rey y una reina.
B) Un guerrero y una princesa.
C) Un príncipe y una princesa.

2.- ¿En qué región de Chile ocurrió esta historia?

A) En el oeste.
B) En Arauco.
C) En el norte.

3.- Enumera las acciones del 1 al 4, usando los ___, de acuerdo al orden en que ocurrieron
en el texto:

______ Los enamorados empiezan a reunirse a escondidas.

______ Los enamorados mueren.
______Una flor roja y una blanca aparecen sobre el agua.
______Los padres encuentran a los enamorados junto a una laguna.

4.- ¿Por qué los enamorados debían verse a escondidas?

A) Porque sus padres estaban enemistados.
B) Porque sus familias estaban enemistadas.
C) Porque la tribu de él estaba enemistada con la tribu de ella.
 COMPRENSIÓN LECTORA N°28

Lee con atención la siguiente lectura.

El sapito Colocoy
(Tradicional mapuche).

El sapito Colocoy se dirigía a su casa a descansar luego de las pesadas tareas del día,
cuando, en el camino, se encontró con un zorro.
- ¡Quítate de mi camino, feo sapo -le dijo el zorro-, me molesta verte siempre saltando!
¿No puedes correr, aunque sea un poquito?
- ¡Claro que puedo! -contestó Colocoy, que, sin ser muy orgulloso, se sintió terriblemente
ofendido de que el zorro le hubiera dicho que andaba siempre a saltos-. Claro que puedo, y
mucho más ligero que tú, si se me antoja.
- ¡Ja, ja, ja! -rió el zorro-. ¡Qué gracioso eres! ¿Quieres que echemos una carrera?
- ¿Por qué no?- le contestó el sapito-. Pero lo haremos mañana en la mañana, porque ahora
vengo cansado de mi trabajo. Además, se hace tarde y me espera mi familia para cenar.
- De acuerdo, pero no faltes, pobre sapito- dijo el zorro, y en un liviano trote se dirigió,
riendo, a su madriguera.
Al día siguiente, mucho antes de que las diucas comenzaran a sacar el alba de sus buches,
el sapito Colocoy ya se estaba preparando para la carrera. Puso a sus hijos menores como
jueces de grito, en la partida;
a su mujer, como juez de llegada, y a su hijo mayor, que era igualito a él, lo escondió en la
tierra, a muy pocos metros del punto de llegada.
Empezaba a clarear cuando apareció el zorro.
- ¿Estás listo, sapito Colocoy?- le preguntó irónicamente.
- ¡Hace mucho rato! ¿Trajiste testigos?
- No me hacen falta, basta y sobra con los tuyos, pero están de más.
Bueno, corramos luego, que tengo una invitación a un gallinero y se me está haciendo
tarde.
- ¡Cuando quieras nomás!
Los dos se alinearon detrás de una raya que el sapo dibujó en el suelo, y apenas sonó el
grito el zorro partió rápidamente. Pero el listo sapito se le colgó de un salto en el rabo.
El zorro corrió unos buenos metros y volviéndose a mirar para atrás, gritó en tono burlón:
- Sapito Colocoy, ¿dónde estás?
Y con asombro oyó la voz de este, que le gritaba al oído:
- ¡Estoy delante de ti!
Como picado por una araña, el zorro se dio vuelta y divisó al sapito
Colocoy saltando hacia la meta, delante de él.
Otra vez el zorro partió como el viento, pero no pudo darle alcance al sapito, que saltaba
en la meta. Entonces el arrogante zorro, cuando llegó a esta, se metió la cola entre las
piernas y se retiró ofendido. El sapito Colocoy, por su parte, regresó feliz al punto de
partida.
Responde, haciendo un círculo en la letra de la respuesta correcta:

1.- ¿De dónde venía el sapito y hacia dónde se dirigía la primera vez que se encontró
con el zorro?

A) Venía de su casa e iba a pasear.

B) Venía de su casa e iba a trabajar.
C) Venía de trabajar e iba a su casa.

2.- ¿Quiénes fueron los testigos de la carrera entre el sapito y el zorro?

A) Parientes del sapito.

B) Amigos del zorro y parientes del sapito.
C) Animales del bosque.

3.- ¿Cómo logró el sapito ganar la carrera?

A) Corriendo con mucho esfuerzo.

B) Engañando al zorro.
C) Dando el salto más largo de su vida.

4.- Enumera las acciones del 1 al 4, usando los ______ , de acuerdo al orden en que
ocurrieron en el texto:

______ El zorro empieza a correr para ganarle al sapito.

______ El zorro le pregunta al sapito si es capaz de correr.

______ El sapito se cuelga del rabo del zorro.

______El sapito regresa al punto de partida.

 COMPRENSIÓN LECTORA N°29

Lee con atención la siguiente lectura.

EL SEÑOR DON LIBRO

Estaba el señor don Libro Don Libro era un tío sabio,

sentadito en su sillón, que sabía de Luna y de Sol,
con un ojo pasaba la hoja que sabía de tierras y mares,
con el otro ve televisión. de historias y aves,
de peces de todo color.
Estaba el señor don Libro
aburrido en su sillón, Estaba el señor don Libro,
esperando a que viniera… (a leerlo) tiritando de frío en su sillón,
algún pequeño lector. vino un niño, lo cogió en sus manos
y el Libro entró en calor.

1.- Relee los siguientes versos:

“Estaba el señor don Libro

sentadito en su sillón.”
Observa los siguientes dibujos y selecciona el que representa los versos. Marca

2.- Según lo leído, ¿cómo entró en calor el señor don Libro?

a) Viendo televisión.
b) Sentándose en un sillón.
c) Estando en las manos de un niño.

3.- ¿Por quién esperaba ser leído don Libro?

a) Por un pez.
b) Por un tío sabio.
c) Por un pequeño lector.

4.- ¿Por qué estaba aburrido el señor don Libro?

a) Porque nadie lo leía.
b) Porque veía televisión.
c) Porque quería salir a pasear.

5.- ¿Cuál de las siguientes opciones resume el poema?

a) El señor don Libro deseaba ser leído.
b) El señor don Libro quería recorrer tierras y mares.
c) El Señor don Libro esperaba conocer la Luna y el Sol.
 COMPRENSIÓN LECTORA N°30

Lee con atención la siguiente lectura.

LA ESTRELLA DEL ZOOLÓGICO

Estrellita brillaba como un diamante en el cielo de la noche.

Abajo, el zoológico estaba tranquilo y en silencio. Los animales estaban a punto de dormir.
Cuando de pronto… ¡Estrellita se tropezó y empezó a caer desde el cielo! Cayó como una
estrella fugaz.
-¡Ay!- gritó al aterrizar en el suelo.
Todos los animales corrieron a ver qué había pasado.
-¡Ay, no! ¿Estás bien, Estrellita? -preguntó Cebra-. ¿Podemos ayudar?
-Tengo que volver al cielo y brillar como un diamante- dijo Estrellita, muy triste.
-Yo te ayudaré -dijo el León-. Soy el más fuerte del zoológico.
León agarró a Estrellita, se subió a una roca y la levantó en el aire, pero no podía llegar al
cielo.
-¿Yo puedo ayudar? -dijo Hormiga.
-Ja ja ja -se rió León-. Tú eres demasiado pequeña. No puedes ayudar.
-Yo te ayudaré -dijo Mono-. Soy el que mejor trepa del zoológico. Entonces, trepó a un
árbol. Saltó de una rama a otra hasta llegar a la más alta, pero no podía llegar al cielo.
-Yo te ayudaré -dijo Jirafa-. Soy la más alta del zoológico. Jirafa agarró Estrellita y estiró
el cuello hacia el cielo todo lo que pudo, pero no podía llegar al cielo.
-¡Yo sé qué hay que hacer! -dijo Hormiga-.
-Jijiji -se rió Jirafa-. Tú eres demasiado pequeña. No puedes ayudar.
Estrellita se estaba apagando.
-Tengo que volver al cielo antes de que salga el sol -gritó.
-¡Déjenme intentarlo! ¡Yo puedo ayudar! -dijo Hormiga.
Todos los animales se quedaron mirando a Hormiga. ¿Qué pensaba hacer?
-Si crees que puedes conseguirlo, deberías intentarlo -dijo León mirando hacia el cielo.
Hormiga salió corriendo. Después regresó con miles de amigas que querían ayudar.
Hormiga agarró a Estrellita y se subió encima de una hormiga. Esa hormiga se subió
encima de otra hormiga. Y esa hormiga se subió encima de otra más.
La torre de hormigas creció y creció hasta que… ¡llegaron al cielo!
-¡Lo conseguiste! -gritó Estrellita.
Todos los animales aplaudieron.
-¡Todo es posible si trabajas en equipo! -dijo Hormiga muy orgullosa.
Estrellita brilló como un diamante toda la noche. Abajo, los animales se fueron a dormir
acurrucados.
Responde, haciendo un círculo en la letra de la respuesta correcta:

1.- Según lo leído, ¿dónde cayó la estrella?

a) Encima de un animal.
b) Sobre una roca.
c) En el suelo.

2.- Según el cuento, ¿qué hicieron los animales cuando cayó la estrella?

a) Saltaron.
b) Corrieron.
c) Escaparon.

3.- En el cuento, ¿qué significa que Estrellita “brillaba como un diamante en el cielo”?

a) Que era una joya.

b) Que era muy valiosa.
c) Que era muy luminosa.

4.- Al final, ¿quién logró ayudar a Estrellita?

5.- En el cuento, ¿en qué orden los animales intentaron ayudar a Estrellita?

a) León, mono, jirafa y hormiga.

b) León, hormiga, mono y jirafa.
c) Jirafa, león, hormiga y mono.

6. ¿Cuál es la enseñanza de este cuento?

a) Es importante tener cerca buenos amigos.

b) Es mejor quedarse en el lugar que nos corresponde.
c) Es posible lograr cualquier cosa si se hace en equipo.