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Rúbrica de Evaluación Educación Física Preescolar

Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una unidad didáctica de educación física en preescolar. La rúbrica evalúa tres componentes: conceptual, procedimental y actitudinal. Se evalúa si los estudiantes pueden manipular diferentes objetos con una o ambas manos, coordinar sus movimientos al correr y gatear, y mostrar respeto hacia los demás. La rúbrica incluye una tabla para registrar el desempeño de hasta 35 estudiantes.

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Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una unidad didáctica de educación física en preescolar. La rúbrica evalúa tres componentes: conceptual, procedimental y actitudinal. Se evalúa si los estudiantes pueden manipular diferentes objetos con una o ambas manos, coordinar sus movimientos al correr y gatear, y mostrar respeto hacia los demás. La rúbrica incluye una tabla para registrar el desempeño de hasta 35 estudiantes.

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Rúbrica Evaluación

UNIDAD DIDACTICA 4
PREESCOLAR

Escuela: Grado: 1° Grupo:


Docente: CCT:
Componente Pedagógico:
Educación Física Nivel: Preescolar
Desarrollo de la motricidad.
Aprendizaje Esperado:
Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus
movimientos.

Actividad:
Copie y pegue las actividades de la sesión 1, correspondiente a la unidad didáctica.

SOBRESALENTE SATISFACTORIO SUFICIENTE

Reconoce la manipulación como medio para Identifica la manipulación como medio Identifica con dificultad la
CONCEPTUAL controlar y manejar objetos de distintos para controlar diversos objetos, según la manipulación y su función en el
tamaños, pesos, texturas. textura, peso y tamaño. juego y en la vida cotidiana.
Manipula distintos objetos, sujetando o Manipula con una mano y con ambas Manipula con dificultas los objetos,
agarrando con una mano y con ambas manos s a la vez según la estructura de los sujetando o agarrando con ambas
manos. Lanza hacia arriba y hacia el frente objetos Lanza hacia al frente. Coordina manos.
PROCIDIMENTAL los objetos con una mano y con ambas piernas y brazo al caminar, correr, reptar Emplea demasiado esfuerzo para
manos a la vez. Coordina piernas y brazos y gatear. lanzar al frente. Gatea con
para correr, caminar, reptar y gatear. dificultad, camina y corre con poca
o nula coordinación.
Es participativo en las actividades sin Manifiesta respeto a sus compañeros y es Se muestra poco tolerante sobre sí
importar su dificultad. tolerante ante las dificultades de sus mismo.
ACTITUDINAL
Muestra respeto a los turnos y atiende las propios movimientos. Se muestra indiferente ante las
indicaciones. distintas actividades.

REGISTRO DE DESEMPEÑO

No. Nombre del alumno Desempeño Observaciones


1 EDUCACIÓN FÍSICA MX SOBRESALIENTE
2 SUFICIENTE
3 SATISFACTORIO
4 SUFICIENTE
5 Elija un elemento.
16 Elija un elemento.
7 Elija un elemento.
8 Elija un elemento.
9 Elija un elemento.
10 Elija un elemento.
11 Elija un elemento.
12 Elija un elemento.
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30 Elija un elemento.
31 Elija un elemento.
32 Elija un elemento.
33 Elija un elemento.
34 Elija un elemento.
35 Elija un elemento.

JOSE HERRERA VEGA JOSE HERR


NOMBRE Y FIRMA DEL (A) NOMBRE Y FIRMA DEL (A) NOMBRE Y FIRMA DEL (A) NOMBRE Y FIRMA DEL (A) NOMBRE Y FI
DOCENTE DIRECTOR(A) DOCENTE SUPERVISOR (A) DOCE
DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA

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