Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla
Evaluación
neuropsicológica
infantil breve
(de 5 a 12 años)
Yulia Solovieva y Luis Quintanar
2000
Aplicó: Fecha:
Nombre: Sexo:
Fecha de nacimiento: Edad: Escolaridad: Lateralidad:
Educación (Padre): (Madre):
Ocupación (Padre): (Madre):
Remitido por: Etiología:
Antecedentes patológicos: TAC:
EEG: Otros:
Dx Neurológico: Dx Presuntivo:
Dx Psicológico: Dx T. Lenguaje:
Dx Neuropsicológico:
1. Analizador cinestésico y memoria tactil
TAREA INSTRUCCIÓN OBSERVACIONES
Juntar anular (4) y pulgar (1)
1) Reproducción de (mano derecha)
posiciones de los Levantar índice (2) y medio (3)
dedos en la mano (mano izquierda)
contraria: Repetir la posición 1
Repetir la posición 2
5) Reconocimiento de Lápiz (mano derecha)
objetos:
Anillo (mano izquierda
Inflar las mejillas
3) Reproducción de
Mostrar los dientes
posiciones (aparato fono-
articulatorio): Sacar la lengua
Tocar los labios con la lengua
Soplar (silbar)
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Repetición de sílabas y sonidos:
LA NA LA RE SE RE MI BI MI
U A O I E U
Organización cinética de los movimientos
TAREA INSTRUCCIÓN OBSERVACIONES
1) Coordinación recíproca a) Mano izquierda extendida – mano
de las manos: derecha cerrada (cambiar la posición)
2) Intercambiar Pulgar - índice e índice -pulgar
posiciones de los (mano derecha)
dedos: Pulgar - índice e índice y pulgar
(mano izquierda)
3) Copiar y continuar la secuencia:
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3. Memoria audio-verbal y visual
1) Audio-verbal (involuntaria y voluntaria):
a) Memoria involuntaria
Repetición Evocación
Serie 1 Serie 2 Serie 1 Serie 2
Foco duna piel Bruma gasa luz Foco duna piel Bruma gasa luz
b) Memoria voluntaria
Repetición Evocación
Serie 1 Serie 2 Serie 1 Serie 2
Foco duna piel Bruma gasa luz Foco duna piel Bruma gasa luz
2) Visual: Copiar letras: L S O N B
TAREA OBSERVACIONES
Copiar letras con la mano derecha
Reproducir con la mano izquierda
Copiar figuras con la mano izquierda
Reproducir con la mano derecha
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3) Memoria audio-verbal (interferencia heterogénea):
Serie 1 Serie 2
Foco duna piel Bruma gasa luz
4. Síntesis espaciales simultáneas
1) Copiar dibujo:
2) Mostrar el cuadro correspondiente:
"El perro camina detrás de la señora y adelante del auto".
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3) Copiar letras y números:
LETRAS OBSERVACIONES
p
b
t
f
p
q
d
b
NÚMEROS OBSERVACIONES
6
9
8
3
5. Regulación y control
Instrucción: Ante la palabra rojo – dar un golpe; ante la palabra blanco - dar dos golpes:
ORACIONES OBSERVACIONES
La montaña está cubierta con
nieve blanca
El niño juega con la pelota roja
Por la mañana el cielo es azul
La niña tiene moño rojo
En el florero hay rosas blancas y
rojas
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6. Imágenes objetales
1) Dibujos de objetos (características esenciales)
Dibuja una niña
Dibuja un niño
2) Correspondencia entre palabra y objeto (mostrar objetos presentes); por ejemplo:
ESTIMULO OBSERVACIONES
Pluma
Tu boca
Suéter
Oreja
Lámpara
Ojo
Goma
3) Denominación de objetos presentes; (¿Qué es esto?; de 3 a 5 objetos):
ESTIMULO OBSERVACIONES
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7. Oído fonemático
1) Repetición de pares de palabras:
PALABRAS OBSERVACIONES
día – tía
mono – moño
pera – perro
boca – poca
pero – perro
2) Repetición de sílabas:
SÍLABAS OBSERVACIONES
ba – pa – ba
di – ti – di
ne - ñe – ne
fo – vo – fo
3) Identificación de fonemas: p - b; d - t; f – v; g - k (levantar la mano):
FONEMAS OBSERVACIONES
p – p – b – p – b – b –p – b
d–t–d–d–t–t–t–d–d
f–v–v–v–f–f–v–f–f
g–k–g–k–k–g–k–g
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