Ojo de Horus

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL

TÉCNICA COMERCIAL SANTA RITA

ÁREA: MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: ARITMÉTICA

SEGUNDO PERIODO/2.015

GRADOS: 501,502,503,504
 TEMÁTICA
SUBTEMAS

 Concepto de fracción
 Términos de una fracción
 Representación gráfica, numérica y lectura de fracciones
 Representación en la recta numérica
 Fracción de una cantidad
 Clases de fracciones (Propias, iguales a la unidad, Impropias)
 Número mixto
 Conversión de numero mixto a fracción impropia
 Fracciones equivalentes
 Comparación de fracciones
 Operaciones
 Adición y sustracción de fracciones homogéneas
 Adición y sustracción de fracciones heterogéneas
 Multiplicación de fracciones
 División de fracciones).

COMPETENCIAS QUE DEBO LOGRAR

 Aplicar el concepto de fracción en situaciones cotidianas

 Identificar los términos de una fracción
 Representar gráfica y numéricamente una fracción, y realizar correctamente su
lectura.
 Representar correctamente fracciones en la recta numérica.
 Hallar la fracción de una cantidad
 Clasificar fracciones en: propias, impropias e iguales a la unidad
 Convertir una fracción impropia en número mixto
 Identificar un numero mixto
 Convertir números mixtos en fracción impropia
 Establecer relaciones de orden en las fracciones
 Reconocer fracciones equivalentes, gráficamente y numéricamente
 Resolver situaciones problémicas de fracciones, donde tenga que hacer uso de las
operaciones básicas
 METODOLOGIA

En la guía encontrarás los conceptos referentes a su temática.

Las estudiantes los leerán, observaran y tratarán de interpretar los ejemplos, además
desarrollaran algunos ejercicios propuestos y en la clase presencial solo se trabajara en torno
a aclarar dudas, inquietudes y dificultades de cada una de las estudiantes, es por eso que la
guía debe ser llevada a todas las clases.

Cada tema debe ser reforzado desarrollando talleres propuestos o ingresando a link
interactivos recomendados por el docente.

Además las estudiantes pueden enriquecer su contenido desarrollando su espíritu investigativo

consultando otras fuentes que estén a su alcance bajo el control de sus padres.

Evaluación

Los temas se agruparan para evaluar su comprensión y apropiación, La evaluación que se

aplicara será tipo ICFES, valorada con desempeños: Bajo, Básico, Alto o Superior.

El papel de los padres de familia será en todo momento de acompañantes y apoyo para sus
hijas en el proceso enseñanza-aprendizaje.
 FRACCIÓN

Una fracción, es una representación de una o varias partes iguales de una unidad.

𝒂
Una fracción, es una expresión de la forma donde a y b son números naturales.
𝒃
Utilizando fracciones en nuestro lenguaje de la vida cotidiana, es posible representar
diferentes expresiones como éstas: “la mitad del número de hojas de un libro” o las “tres
cuartas partes de un recipiente con agua”, "Me queda la mitad", "Falta un cuarto de hora",
"Tengo un décimo de lotería", "Caben tres cuartos de litro", "Está al ochenta y cinco por
ciento de su capacidad". En las anteriores expresiones estamos utilizando fracciones. Por
tanto el empleo de fracciones es tan antiguo como nuestro lenguaje.

𝟗
𝟏𝟓

𝟏𝟐
𝟐𝟒

𝟑
𝟗
 TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN

Numerador: Indica el número de partes que se toman de la unidad que ha sido dividida.

Denominador: Indica el número de partes iguales en las que se divide determinada unidad
Línea de fracción: Es la línea horizontal que separa al numerador del denominador.

En tu cuaderno

Observa el ejemplo. Luego, escribe una fracción que represente cada

oración y escribe los términos:

Daniel ganó dos de las tres competencias realizadas en la competencia deportiva

2 Numerador

3 Denominador

 Juan marco tres de los cinco goles que anoto el equipo

 Resolví ocho de los diez puntos de la evaluación
 Andrés asistió a doce de las trece clases de teatro.
 Se vendieron veinte de las treinta chocolatinas.
 De los doce huevos que compre, hay cuatro rotos
 REPRESENTACIÓN GRÁFICA, NUMÉRICA
Y LECTURA DE FRACCIONES

𝟏
𝟒

Video N°1: [Link] Representación gráfica de [Link]

Las fracciones se representan según la cantidad de partes en las que se divide la unidad.
Las fracciones, se leen según el numerador y denominador que tengan, leyendo primero el
numerador y luego el denominador, así:
Si el denominador es 2, se lee: Medio Si el denominador es 6, se lee: Sexto
Si el denominador es 3, se lee: Tercio Si el denominador es 7, se lee: Séptimo
Si el denominador es 4, se lee: Cuarto Si el denominador es 8, se lee: Octavo
Si el denominador es 5, se lee: Quinto Si el denominador es 9, se lee: Noveno

Veamos la representación gráfica, su representación numérica y

su correspondiente lectura de algunas fracciones.
Para leer una fracción que tiene el denominador mayor que 10, se
añade al número el sufijo o terminación AVO.
Si el denominador es una potencia de 10, se lee el número
terminado en enésimos: centésimo, milésimos, diezmilésimos.

REPRESENTACIÓN REPRESENTACIÓN
GARFICA NUMÉRICA LETURA

1
Un medio
2

1 Un Tercio
3

3
Tres Cuartos
4
 2 Dos Quinto
5

5 Cinco Sextos
6

4
Cuatro Séptimos
7

6 Seis Octavos
8

Un Noveno
1
9

8 Ocho Décimos
10

En tu cuaderno
Representa gráficamente las siguientes fracciones y al frente escribe
su lectura:
2 8 4 1 4 3 13 3 6 10
5 10 7 3 9 4 9 11 9 12

Completa el siguiente cuadro, escribiendo debajo de cada fracción su

representación numérica y su lectura:

Representación Representación Lectura

grafica Numérica
Lectura de fracciones, cuando el denominador es mayor que 10

FRACCION LECTURA

𝟑𝟐
Treinta y dos, setenta y cincoavos
𝟕𝟓

𝟗
Nueve, doceavos
𝟏𝟐

𝟐𝟎
Veinte, ciento treinta y sieteavos
𝟏𝟑𝟕

𝟐𝟒𝟑
Doscientos cuarenta y tres, ochenta y dosavos
𝟖𝟐

𝟓
Cinco, Setenta y seisavos
𝟕𝟔

𝟑𝟖
Treinta y ocho, centésimos(as)
𝟏𝟎𝟎

𝟒𝟗𝟑
Cuatrocientos noventa y tres, milésimos(as)
𝟏𝟎𝟎𝟎
En tu cuaderno

En las siguientes fracciones escribe al frente la lectura

correspondiente:

4 15 45 60 7 139
12 32 78 120 28 265

Escribe al frente la representación numérica de las siguientes fracciones

a. Doce, cuarenta y dos avos c. Siete, quinceavos

b. Treinta, sesenta y tres avos d. Dieciocho, veinticinco avos
e. Trescientos cinco, ochenta y nueve avos f. Cincuenta y siete, doscientos cuarenta y
cinco avos

Todas las fracciones se pueden representar en la recta numérica, Para representar una
fracción en la recta numérica se procede así:
 Se divide la unidad en tantas partes iguales lo indique el denominador.
 Desde cero, se cuentan tantas partes como indica el numerador y se marca un punto.

Ejemplos

Fracción numérica Fracción en la recta numérica

5
8 0 1

10
16 0 1

5
12 0 1
 2
6 0 1

Si ubicamos 2/3 en la recta numérica, dividimos en 3 partes iguales la unidad y tomas los dos
primeros trozos desde el cero

Veamos qué sucede con 5/3.

El entero 1 nos indica que la fracción está entre el 1 y el 2. Por eso, dividimos ese segmento
(del 1 al 2) en tres partes iguales y marcamos donde va 2/3. De este modo, ubicamos allí mismo
los 5/3, que corresponden a nuestra fracción original.
O simplemente dividimos tantas unidades en tercios como sean necesarias para completar
cinco tercios.
En tu cuaderno
Representa en la recta numérica las siguientes fracciones:

4 2 8
7 5 5
6 7 9
8 10 2

ME DETENGO AQUÍ PARA REVISAR Y EVALUAR

CONOCIMIETOS, PROCESOS, AVANCES Y
COMPETENCIAS MATEMÁTICAS CON RESPECTO
A LOS TEMAS DESARROLLADOS

FRACCION DE UN CANTIDAD

Para calcular la fracción de una cantidad, se puede realizar de dos formas:

 Se divide la cantidad entre el denominador de la fracción y el resultado lo multiplicamos

por el numerador.
 Se multiplica la cantidad por el numerador y el resultado se divide entre el denominador.

Ejemplos

Hallar

𝑑𝑒 20 = 20 ÷ 4 = 5 x 7 =35 𝑑𝑒 126 = 126 x 12 = 1.512 ÷ 7 = 5 x 7 =35

7 12
4 7

𝑑𝑒 20 = 20 x 7 = 140 ÷ 4 = 35 𝑑𝑒 30 = 30 ÷ 2 = 15 x 6 = 90
7 6
4 2

𝑑𝑒 30 = 30 x 6 = 180 ÷ 2 = 90
6

𝑑𝑒 126 = 126 ÷ 7 = 18 x 12 = 216

12 2
7

En tu cuaderno:
8
Hallar 𝑑𝑒 24 =
3
En una bolsa hay 42 pimpones, de los cuales son amarillos,
5 2
8 10
son azules y el resto son de color rojo.
¿Cuántos pimpones son de color amarillo? ¿Cuántos pimpones son de color azul?, ¿Cuántos
pimpones son de color rojo?
Colorea de acuerdo a las instrucciones: La unidad está dividida en 100 partes iguales

2
a. De color naranja:
10
3
b. De color rojo:
25
12
c. De color azul:
50
2
d. De color amarillo:
5
e. ¿Cuántos cuadros quedan sin colorear?

Completa la información de la tabla de acuerdo al ejercicio anterior

Color Naranja Rojo Azul Amarillo Blanco

cantidad

5
Rodrigo quiere colorear de las 24
6
manzanas que hay en el recuadro. Cuantas
manzanas debe colorear Rodrigo?

CLASES DE FRACCIONES
Fracciones propias, representación gráfica, en la recta y
lectura
Son fracciones menores que la unidad. Tienen el numerador menor que el
denominador.
Ejemplos
FRACCIONES REPRESENTACIÓN LECTURA
PROPIAS GRAFICA

𝟐
𝟓
Dos quintos

Recta 0 1
Numérica
 𝟕
𝟏𝟎
Siete decimos

Recta 0 1
Numérica

𝟓
𝟖
Cinco octavos
Recta
0 1
Numérica

𝟖
𝟏𝟓

Ocho quinceavos

Recta
0 1
Numérica

𝟑
𝟔

Tres sextos
Recta
0 1
Numérica

FRACCIONES IGUALES A LA UNIDAD

Son fracciones iguales a la unidad. En ellas el numerador es igual al

denominador.

EJEMPLOS

REPRESENTACIÓN REPRESENTACIÓN LECTURA

NUMÉRICA GRAFICA

𝟐
𝟐
Dos medios
Recta
Numérica 0 1
 𝟖
𝟖

Ocho octavos
Recta
Numérica 0 1

𝟓
𝟓
Cinco quintos
Recta
Numérica 0 1

𝟏𝟓
𝟏𝟓
Quince quinceavos

Recta 0 1
Numérica

𝟔
𝟔
Seis sextos

Recta
0 1
Numérica

FRACCIONES IMPROPIAS

Son fracciones que representan una cantidad mayor que la unidad. Tienen el numerador mayor
que el denominador.
Ejemplos

FRACCIÓN FRACCIÓN LECTURA

IMPROPIA GRAFICA

𝟕
𝟓
Siete quintos

Recta
0 1 2
Numérica
 𝟗 Nueve medios
𝟐

Recta
Numérica 0 1 2 3 4 5

𝟏𝟐 Doce séptimos
𝟕
Recta
Numérica 0 1 2

𝟏𝟎
𝟑 Diez tercios
Recta
Numérica 0 1 2 3 4

𝟖
𝟔
Ocho sextos

Recta
Numérica 0 1 2

En tu cuaderno
Encierra en un círculo de color rojo las fracciones que sean impropias

𝟓 𝟒 𝟏𝟓 𝟏𝟐 𝟏𝟏 𝟑 𝟕 𝟗 𝟏𝟖 𝟔 𝟐𝟏 𝟏𝟐
𝟖 𝟑 𝟏𝟓 𝟓 𝟏𝟏 𝟏𝟐 𝟐 𝟗 𝟔 𝟕 𝟑 𝟑

Escribe al frente de cada recta numérica que fracción se muestra:

0 1 2 3 4 5

0 1 2 3 4 5

Escribe al frente de cada grafica que fracción se muestra

 NÚMEROS MIXTOS

Un número mixto es una expresión que consta de una parte entera que es un número natural
y una parte fraccionaria que es una fracción propia. Toda fracción impropia, se puede
expresar como un número mixto.

NUMERO NATURAL FRACCION PROPIA

𝟓
PARTE ENTERA
1 PARTE FRACCIONARIA

𝟕
Para leer un número mixto, sele primero la parte entera y luego la parte fraccionaria.

Ejemplos

FRACCION IMPROPIA NUMERO MIXTO LECTURA

𝟕 𝟏
3 Tres enteros, un medio
𝟐 𝟐

𝟏𝟑 𝟑
2 𝟓
Dos enteros, tres quintos
𝟓

𝟏𝟎 𝟒
1 𝟔
Un entero, cuatro sextos
𝟔
CONVERSION DE UNA FRACCION IMPROPIA A NÚMERO MIXTO
Para convertir una fracción impropia en número mixto, se divide el numerador entre el
denominador; el numerador es el dividendo y el denominador es el divisor, al efectuar
correctamente la división, EL cociente corresponde a la parte entera del número mixto; el
residuo de la división, es el numerador de la fracción y el divisor es el denominador de la
fracción.
DENOMINADOR DE LA FRACCIÓN
18 5
NUMERADOR DELA FRACCION 2 4 PARTE ENTERA

Ejemplos

FRACCION CONVERSION LECTURA

IMPROPIA

𝟖 8 3
𝟑 2 2
Dos enteros, dos tercios
Representación
Grafica

Recta 0 2 3 4
Numérica

𝟏𝟕 17 6
𝟔 5 2

Dos enteros, cinco sextos

Representación
grafica

Recta 0 1 2 3
Numérica

𝟏𝟎 11 3
𝟑 2 3
Representación Tres enteros, dos tercios
grafica

Recta 0 1 2 3
Numérica

En tu cuaderno
Convierte las siguientes fracciones impropias en números mixtos:

15 9 12 8 10 18
4 5 7 3 8 4

𝟐 𝟏
La clase de matemáticas dura 1 hora y la clase de español dura 1
𝟑 𝟒

 Si la clase de matemáticas inicia las 07:00 a.m., ¿ A qué hora termina?

 Si la clase de español inicia las 09:15 a.m., ¿ A qué hora termina?
Encierra la fracción que corresponda a cada frase:
 Siete libras y un cuarto de papa
𝟑𝟏 𝟏𝟓 𝟐𝟗
𝟒 𝟐 𝟒

 Diez kilos y medio de arroz

𝟒𝟏 𝟐𝟏 𝟐𝟑
𝟒 𝟐 𝟐𝟎

 El perro de Catalina pesa 49 kilos y medio

𝟗𝟗 𝟕𝟖 𝟑𝟐𝟎
𝟐 𝟒 𝟖

 Margarita pesa 190 libras y dos cuartos

𝟕𝟔𝟎 𝟕𝟓𝟖 𝟕𝟔𝟐

𝟒 𝟒 𝟒
 𝟏
En un gimnasio las clases de aeróbicos tienen una duración de 1 h y las de spinning
𝟒
𝟐
(practica sobre bicicleta estática) 1 𝟑
h
Si la clase de aeróbicos inicia a las 06:00 p.m. y la de spinning a las 07:00 p.m. ¿Cuánto tiempo
de la clase de spinning pierde una persona que estaba en clase de aeróbicos?. ¿A qué hora
termina la clase de spinning?

CONVERSION DE NÚMERO MIXTO A UNA FRACCION IMPROPIA

Los números mixtos también se pueden expresar como fracciones impropias

Para convertir un número mixto en una fracción impropia; se multiplica la parte entera por el
denominador de la parte fraccionaria y a este resultado se le adiciona el numerador y se
mantiene el denominador.

Ejemplos

NÚMERO MIXTO CONVERSIÓN

𝟏 (𝟐 𝒙 𝟒) +𝟏
2 =
𝟖+𝟏
=
𝟗
𝟒 𝟒 𝟒 𝟒
Lectura Lectura
Dos enteros, un cuarto Nueve cuartos

𝟏 (𝟓 𝒙 𝟑) +𝟏
5 𝟑 =
𝟏𝟓+𝟏
=
𝟏𝟔
𝟑 𝟑 𝟑
Lectura Lectura
Cinco enteros, Un tercio Dieciséis tercios

𝟐 (𝟏 𝒙 𝟔) +𝟐
1 =
𝟔 +𝟐
=
𝟖
𝟔 𝟔 𝟔 𝟔
Lectura Lectura
Un entero, dos sextos Ocho sextos
En tu cuaderno
Convierte los siguientes números mixtos en fracciones impropias y
realiza la representación gráfica y la recta numérica de cada uno.
2 8 4
3 = 2 = 1 =
6 9 5
3 2 3
3 = 2 = 3 =
4 8 7

FRACIONES EQUIVALENTES

Las fracciones pueden ser equivalentes gráficamente y numéricamente

Fracciones equivalentes gráficamente: Dos fracciones son equivalentes gráficamente cuando
ambas muestran la misma parte de la unidad.

Ejemplos

1 3
3 4

2 6
6 8

𝟏 𝟐 𝟑 𝟔
Las fracciones y son equivalentes Las fracciones y son equivalentes
𝟐 𝟔 𝟒 𝟖
En tu cuaderno

Colorea en cada caso la fracción indicada

 𝟏 𝟑
𝟐 𝟒

𝟒 𝟖
𝟐 𝟔 𝟏𝟐
𝟔
𝟒 𝟖

Fracciones equivalentes numéricamente

Dos fracciones son equivalentes numéricamente, cuando al realizar el producto cruzado,

obtenemos como resultado otra fracción con igual numerador y denominador.

Ejemplos

𝟐 𝟒 𝟐 𝑿 𝟏𝟎 𝟐𝟎 𝟑 𝟗 𝟑𝑿𝟔 𝟏𝟖
𝟓 𝟏𝟎
= 𝟓𝑿𝟒
= 𝟐𝟎 𝟐 𝟔
= 𝟐𝑿𝟗
= 𝟏𝟖

𝟕 𝟑𝟓 𝟕 𝑿 𝟐𝟎 𝟏𝟒𝟎 𝟓 𝟏𝟓 𝟓𝑿𝟗 𝟒𝟓
𝟒 𝟐𝟎
= 𝟒𝑿 𝟑𝟓
= 𝟏𝟒𝟎 𝟖 𝟗
= 𝟖 𝑿 𝟏𝟓
= 𝟏𝟐𝟎

En tu cuaderno

Relaciona cada fracción con una fracción equivalente

𝟏 𝟑 𝟓 𝟐 𝟏𝟐 𝟑 𝟔 𝟕 𝟗
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
𝟒 𝟐 𝟑 𝟗 𝟕 𝟓 𝟓 𝟐 𝟖
 𝟔 𝟖𝟒 𝟖
a. ( ) d. ( ) g. ( )
𝟒 𝟒𝟗 𝟑𝟔
𝟓𝟎 𝟒 𝟒𝟓
b. ( ) 𝟑𝟎
e. ( ) 𝟏𝟔
h. ( ) 𝟒𝟎
𝟗 𝟐𝟏 𝟒𝟐
c. ( ) 𝟏𝟓
f. ( ) 𝟔
i. ( ) 𝟑𝟓

Fracciones equivalentes de otra fracción

Para encontrar fracciones equivalentes de otra fracción, esto se logra mediante un proceso de
amplificación.

Amplificar es multiplicar el numerador y denominador de la fracción por un mimo número y así

obtener una fracción equivalente.

Ejemplos

𝟓𝒙𝟐 𝟏𝟎 𝟓𝒙𝟕 𝟑𝟓 𝟓 𝒙 𝟏𝟎 𝟓𝟎
𝟔𝒙𝟐
= 𝟏𝟐 𝟔𝒙𝟕
= 𝟒𝟐 𝟔 𝒙 𝟏𝟎
= 𝟔𝟎
𝟏𝟎 𝟑𝟓 𝟓𝟎 𝟓
Es decir, , , son fracciones equivalentes a la fracción
𝟏𝟐 𝟒𝟐 𝟔𝟎 𝟔

En tu cuaderno

Determinar en cada caso, el número por el cual se

amplifica cada fracción de la izquierda, escribe el número
en el paréntesis

𝟐 𝟐𝟎 𝟗 𝟏𝟖
𝟓
= 𝟓𝟎
( x ) 𝟏𝟏
= 𝟐𝟐
(x )
𝟑 𝟏𝟖
= ( x ) 𝟒 𝟐𝟖
= (x )
𝟖 𝟐𝟒
𝟐 𝟏𝟐
𝟓
= 𝟏𝟓
(x ) 𝟗 𝟔𝟑
𝟒 𝟑𝟔
𝟕
= 𝟔𝟑
( x )
 COMPARACION DE FRACCIONES

Cuando se comparan fracciones, empleamos los símbolos mayor que ( > )

menor que ( < ) o igual ( = ) según corresponda en cada caso.

Comparación de fracciones de igual

denominador (fracciones homogéneas)

En fracciones con igual denominador es mayor la fracción que

tiene numerador mayor.

Ejemplos

𝟑 𝟏 𝟏𝟎 𝟕
> Porque 3 > 1 > Porque 10 > 7
𝟒 𝟒 𝟐 𝟐
𝟏𝟐 𝟐𝟓 𝟓 𝟖
< Porque 12 < 25 < Porque 5 < 8
𝟗 𝟗 𝟏𝟓 𝟏𝟓

Comparación de fracciones de igual numerador

 En fracciones con igual numerador es mayor la fracción que tiene denominador menor.

Ejemplos

𝟑 𝟑 𝟏𝟐 𝟏𝟐
> Porque 5 < 7 > Porque 6 < 15
𝟓 𝟕 𝟔 𝟏𝟓
𝟕 𝟕 𝟓 𝟓
< Porque 18 > 10 < Porque 8 > 4
𝟏𝟖 𝟏𝟎
𝟖 𝟒
Comparación de fracciones con numerador 1

 En fracciones con numerador 1 es mayor la fracción que tiene el denominador menor.

Ejemplos

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
> Porque 2 < 5 > Porque 10 < 25
𝟐 𝟓 𝟏𝟎 𝟐𝟓
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
< Porque 8 > 3 < Porque 50 > 32
𝟖 𝟑 𝟓𝟎 𝟑𝟐

Comparación de fracciones con diferente numerador y denominador

Para comparar fracciones con numerador y denominador diferente, se puede realizar de dos
formas

Ejemplo
𝟓 𝟑
Comparar >
𝟖 𝟔

Lo puedes comparar de dos formas así :

Se realiza un proceso de amplificación para

convertirlas en fracciones de igual Se halla el mcm de los denominadores
denominador, así: mcm (8,6) = 24
Se amplifica la primera fracción por el Se comparan las fracciones obtenidas y se
denominador de la segunda fracción determina la relación de orden
𝟓𝒙𝟔 𝟑𝟎 𝟏𝟓 correspondiente
𝟖𝒙𝟔
= 𝟒𝟖
= 𝟐𝟒
Se amplifica la segunda fracción por el 𝟏𝟓 𝟏𝟐
> Porque 15 > 12
denominador de la primera fracción 𝟐𝟒 𝟐𝟒
𝟑𝒙𝟖 𝟐𝟒 𝟏𝟐
𝟔𝒙𝟖
= 𝟒𝟖
= 𝟐𝟒
Se comparan las fracciones obtenidas
𝟏𝟓 𝟏𝟐
> Porque 15 > 12
𝟐𝟒 𝟐𝟒

En tu cuaderno

Escribe en cada pareja de fracciones <, > O = según corresponda

𝟔 𝟓 𝟖 𝟏𝟏 𝟓 𝟒 𝟏𝟐 𝟏
𝟓 𝟑 𝟔 𝟏𝟓 𝟒 𝟓 𝟑 𝟒
𝟒 𝟏𝟐 𝟕 𝟏 𝟒 𝟓 𝟕 𝟏𝟕
𝟖 𝟓 𝟏𝟒 𝟐 𝟗 𝟖 𝟐 𝟏𝟒
Ordena de mayor a menor cada grupo de fracciones

𝟑 𝟓 𝟐 𝟕 𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏
a.
𝟒
, 𝟒
,𝟓
, 𝟒
d.
𝟏𝟑
, 𝟕
, 𝟐𝟏
, 𝟏𝟖
𝟖 𝟓 𝟏𝟖 𝟏𝟕 𝟗 𝟏𝟓 𝟕 𝟑𝟔
b. , , , e. , , ,
𝟗 𝟗 𝟗 𝟗 𝟖 𝟐𝟒 𝟒 𝟏𝟖
𝟓 𝟏𝟎 𝟐𝟏 𝟏𝟑
, , ,
𝟕 𝟕 𝟕 𝟕
c.
𝟓
, 𝟔
, 𝟗
, 𝟐𝟏
f.
𝟐𝟕 𝟗 𝟏𝟖 𝟐𝟒

AQUÍ EVALUO MIS CONOCIMIETOS,

PROCESOS, AVANCES Y COMPETENCIAS
MATEMATICAS CON RESPECTO A LOS
TEMAS VISTOS

ADICION Y SUSTRACCION DE FRACCIONES HOMOGENEAS

Se llaman fracciones homogéneas a las fracciones que tienen igual denominador

Para adicionar o sustraer fracciones homogéneas, es decir fracciones con igual denominador,
se adicionan o se sustraen, entre si los numeradores y se deja el mismo denominador, la
fracción resultante se somete a un proceso de simplificación, hasta convertirla en una
fracción irreductible (que no se puede simplificar mas).

Simplificar: Es el proceso de dividir el numerador y el denominador de una fracción por un

mismo número para obtener una fracción equivalente.

Ejemplos

Adición Sustracción

𝟐 𝟕 𝟏𝟐 𝟒 𝟐𝟓 𝟓
𝟏𝟎
+ 𝟏𝟎
+ 𝟏𝟎
+ 𝟏𝟎
= 𝟏𝟎
= 𝟐
𝟑𝟐
-
𝟐𝟎
=
𝟏𝟐
=
𝟒
𝟏𝟖 𝟏𝟖 𝟗 𝟑

𝟏𝟓 𝟑 𝟗 𝟕 𝟑𝟒 𝟏𝟕
+ + + = = 𝟔𝟑
-
𝟐𝟖
=
𝟑𝟓
=
𝟕
= 7
𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟒 𝟓 𝟓 𝟓 𝟏

𝟏𝟎 𝟖 𝟏𝟖 𝟑𝟔 𝟏𝟖 𝟗 𝟑
𝟐𝟒
+𝟐𝟒 + 𝟐𝟒
= 𝟐𝟒
= 𝟏𝟐
= 𝟔
= 𝟐
𝟒𝟔
-
𝟏𝟖
=
𝟐𝟖
=
𝟏𝟒
=
𝟕
𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟔 𝟑

𝟐𝟓 𝟑𝟎 𝟓𝟓
𝟒𝟔
+ 𝟒𝟔
= 𝟒𝟔
𝟖𝟎
-
𝟐𝟓
=
𝟓𝟓
𝟓𝟔 𝟓𝟔 𝟓𝟔

En tu cuaderno
Resuelve las siguientes operaciones, simplifica si se puede:

𝟑 𝟕 𝟖 𝟑 𝟒 𝟑 𝟏
+ = + + = - =
𝟒 𝟒 𝟓 𝟓 𝟓 𝟏𝟐 𝟏𝟐

𝟑 𝟐 𝟐𝟏 𝟏𝟑 𝟓 𝟖 𝟕
- = + = + + =
𝟏𝟓 𝟏𝟓 𝟖 𝟖 𝟗 𝟗 𝟗

𝟐𝟏 𝟏𝟓 𝟖 𝟑 𝟑𝟖 𝟏𝟐 𝟒𝟐 𝟖𝟒
- = - = + = +
𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟔 𝟔 𝟐𝟓 𝟐𝟓 𝟏𝟖 𝟏𝟖
𝟑𝟕 𝟐𝟎 𝟕𝟒 𝟑𝟐
+ = + =
𝟏𝟓 𝟏𝟓 𝟐𝟖 𝟐𝟖

Resolución de problemas
𝟑
En de un terreno se sembró maíz y en platano.
2
𝟗 9

¿Qué fracción del terreno se sembró?

𝟏𝟐 𝟕
En una jarra había de agua y se gastaron ¿Qué
𝟓 𝟓
fracción de agua quedo en la jarra?

ADICION Y SUSTRACCION DE FRACCIONES HETEROGENEAS

Se llaman fracciones heterogéneas a las fracciones que

tienen diferente denominador
Para adicionar o sustraer fracciones heterogéneas, es
decir fracciones con diferente denominador, se amplifican
las fracciones para transformarlas en fracciones
homogéneas y luego se adiciona o se sustraen según el caso,
las fracciones resultantes se simplifican de ser posible.

Ejemplos

𝟓 𝟏𝟎 𝟑𝟓 + 𝟒𝟎 𝟕𝟓 𝟓𝟎 𝟏𝟐 𝟓𝟎 − 𝟑𝟔 𝟏𝟒 𝟕
𝟒
+ 𝟕
= 𝟐𝟖
= 𝟐𝟖 𝟏𝟖
- 𝟔
= 𝟏𝟖
= 𝟏𝟖
= 𝟗

𝟏𝟔 𝟓 𝟒𝟖 − 𝟐𝟓 𝟐𝟑 𝟒 𝟏𝟎 𝟒 + 𝟐𝟎 𝟐𝟒 𝟏𝟐 𝟒
𝟓
- 𝟑
= 𝟏𝟓
= 𝟏𝟓 𝟔
+𝟑 = 𝟔
=𝟔 = 𝟑
= 𝟏
=4

𝟕 𝟗 𝟏𝟒 + 𝟐𝟕 𝟒𝟏 𝟕 𝟐 𝟓𝟔 − 𝟐𝟎 𝟑𝟔 𝟏𝟖 𝟗
𝟔
+ 𝟒
= 𝟏𝟐
= 𝟏𝟐 𝟓
- 𝟒
= 𝟒𝟎
= 𝟒𝟎
= 𝟐𝟎
= 𝟏𝟎

𝟐𝟒 𝟏𝟐 𝟗𝟔 − 𝟏𝟐 𝟖𝟒 𝟒𝟐 𝟐𝟏 𝟐 𝟗 𝟐 + 𝟏𝟖 𝟐𝟎 𝟏𝟎 𝟐
𝟐
-𝟖 = 𝟖
= 𝟖
= 𝟒
= 𝟐 𝟏𝟎
+ 𝟓
= 𝟏𝟎
= 𝟏𝟎
=𝟓 = 𝟏
=1

En tu cuaderno

1. Resuelve las siguientes operaciones

𝟑 𝟐 𝟔 𝟒 𝟐 𝟓 𝟐 𝟏
- = + + = + + =
𝟏𝟓 𝟒𝟓 𝟑 𝟗 𝟔 𝟒 𝟕 𝟑

𝟕 𝟕 𝟏𝟏 𝟏𝟒 𝟑 𝟏
- = - - =
𝟔 𝟖 𝟏𝟎 𝟏𝟓 𝟓 𝟏𝟎

𝟖 𝟏𝟑
+ =
𝟓 𝟕 𝟑𝟏 𝟐𝟓
𝟔 𝟗
- = - =
𝟖 𝟏𝟐 𝟔 𝟖

Resolución de problemas
2. Para preparar una torta se necesitan de libra de harina. Ana tiene una bolsa con de libra
𝟗 3
𝟓 4

y otra con libra. ¿Cuánta harina reúne? ¿Cuánta harina le falta para preparar la torta?
1
2
3. Para una jornada recreativa, algunas estudiantes de curso de Rafael elaboraron cometas Si
los 𝟓 del total de los niños, construyeron cometas de color azul, y los 𝟕, de color amarillo
𝟐 𝟑

¿Qué parte del curso elevo cometa en esta jornada?

4. Tres hermanos limpiaron juntos el baño. Si el mayor limpia de las baldosas, el mediano
𝟏 𝟒
𝟑 𝟏𝟐

y el pequeño 𝟒, ¿Faltan aún baldosas por limpiar?

𝟏

AQUÍ EVALUO MIS CONOCIMIETOS, PROCESOS Y AVANCES

MATEMATICOS CON RESPECTO A LOS TEMAS VISTOS
Multiplicación de fracción por fracción
Para multiplicar dos fracciones se multiplican entre si numeradores y denominadores. La
fracción resultante se simplifica de ser posible.

Ejemplos
𝟑 𝟐 𝟑 𝒙 𝟐 𝟔 𝟔 𝟓 𝟔 𝒙 𝟓 𝟑𝟎 𝟏𝟓
𝟓
x 𝟕
= 𝟓 𝒙 𝟕
= 𝟑𝟓 𝟗
x 𝟐
= 𝟗 𝒙 𝟐
= 𝟏𝟖
= 𝟗
𝟏𝟐 𝟏 𝟏𝟐 𝒙 𝟏 𝟏𝟐 𝟕 𝟖 𝟑 𝟖 𝒙 𝟑 𝟐𝟒
𝟑
x 𝟕
= 𝟑 𝒙 𝟕
= 𝟐𝟏
=𝟏𝟎 𝟔
x 𝟒
= 𝟔𝒙 𝟒
= 𝟐𝟒
= 1

En tu cuaderno

Resuelve las siguientes operaciones

𝟕 𝟏𝟐 𝟏𝟎 𝟐
𝟔
X
𝟕
= 𝟒
X
𝟏𝟓
=
𝟓 𝟒 𝟏 𝟒
𝟏𝟖
+ 𝟖
= 𝟗
+ 𝟏𝟎
=

Resolución de problemas
𝟒 𝟐
De los vasos de la fiesta esta llenos
𝟗
, y de ellos
𝟓
contienen jugo. ¿Qué fracción del total

representan los vasos de jugo?

𝟑
En la cuadra en la que vive Julián, del total de las casa del barrio tienen antenas aéreas, de
𝟓
 𝟐
las cuales captan televisión satelital. ¿Qué fracción del total de las antenas captan
𝟑
televisión satelital

Multiplicación de fracción por un número natural

Para multiplicar una fracción por un numero natural se multiplica el número natural por el
numerador de la fracción y el resultado se divide entre el denominador.

Ejemplos

𝟐 𝟕 𝑿 𝟐 𝟏𝟒 𝟒 𝟏𝟎 𝑿 𝟒 𝟒𝟎 𝟐𝟎
7 X = = 10 X = = =
𝟑 𝟑 𝟑 𝟔 𝟔 𝟔 𝟑
𝟖 𝟏𝟐 𝑿 𝟖 𝟗𝟔 𝟑𝟐 𝟓 𝟔 𝑿 𝟓 𝟑𝟎 𝟏𝟓
12 X = = = =1 6 X = = = = 1
𝟓 𝟑 𝟑 𝟏 𝟐 𝟐 𝟐 𝟏

En tu cuaderno

Resuelve:

𝟔 𝟐
8 x = 15 x =
𝟒 𝟓
𝟕 𝟏𝟔
4 x = 2 x =
𝟓 𝟏𝟎

Resolución de problemas

Un agricultor ha recogido 12.000 kg de naranjas, que clasifica en pequeñas, mediana y grandes.

1 2
Las pequeñas son del total y las medianas son los del resto. ¿Cuántos kilogramos
5 3
corresponden a las naranjas grandes?
5
Un reloj se adelanta de minuto cada hora. ¿Cuantos minutos se adentrará en un día?
8

DIVISION DE FRACCIONES

División de una fracción entre otra fracción

Para dividir una fracción entre otra fracción se realiza un producto cruzado, la fracción
resultante se simplifica si se puede.

Ejemplos

𝟏𝟖 𝟐 𝟏𝟖 𝒙 𝟑 𝟓𝟒 𝟐𝟕 𝟕 𝟓 𝟕 𝒙 𝟐 𝟏𝟒 𝟕
÷ = = = ÷ = = =
𝟓 𝟑 𝟓 𝒙 𝟐 𝟏𝟎 𝟓 𝟒 𝟐 𝟒 𝒙 𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟎

𝟓 𝟑 𝟓 𝒙 𝟗 𝟒𝟓 𝟏𝟎 𝟑 𝟏𝟎 𝒙 𝟔 𝟔𝟎
𝟏𝟐
÷ 𝟗
= 𝟏𝟐 𝒙 𝟑
= 𝟑𝟔 𝟕
÷ 𝟔
= 𝟕 𝒙 𝟑
= 𝟐𝟏

En tu cuaderno

Resuelve

𝟐 𝟕 𝟑 𝟐
𝟐𝟓
÷ 𝟏𝟓
= 𝟒
÷ 𝟓
=
𝟏𝟖 𝟐 𝟓 𝟑
𝟓
÷ 𝟑
= 𝟗
÷ 𝟏𝟎
=
𝟕 𝟓 𝟏𝟎 𝟑
÷ = ÷ =
𝟖 𝟔 𝟕 𝟏𝟐

Escribe en cada caso el dividendo o el divisor

𝟑 𝟔 𝟏 𝟐𝟎 𝟐 𝟏𝟖
𝟓
÷ = 𝟓 𝟒
÷ = 𝟑𝟐 𝟕
÷ = 𝟐𝟏

𝟕 𝟒 𝟐 𝟗 𝟏 𝟐𝟎
÷ 𝟒
= 𝟑𝟓
÷ 𝟑
= 𝟏𝟎
÷ 𝟒
= 𝟔

Resolución de problemas

𝟕 𝟏
 Martha recorrió Km en su velero. Si durante el viaje capto señales de radio cada
𝟐 𝟒
de Kilometro, ¿Cuántas señales captó en total?
𝟓 𝟏
 Noelia reparte Kilogramos de helado en envases de de Kilogramo cada uno. ¿Cuántas
𝟐 𝟖
𝟑 𝟏
envases llenara?. Si tiene de litro de refresco y los reparte en vasos de de litro,
𝟒 𝟒
¿Cuántos vasos obtendrá?.
 𝟗 𝟑
 Una varilla de metro de longitud, debe ser cortada en pequeños trozos de metro de
𝟒 𝟒
longitud cada una. ¿Cuántos trozos saldrán al finalizar el corte?.
𝟑 𝟐
 ¿Cuál es la velocidad de una bicicleta que recorre de Kilometro en de hora?
𝟒 𝟕
𝟐 𝟏
 Pablo repartió una bolsa de azúcar con de Kilogramo en bolsitas de de Kilogramo.
𝟓 𝟏𝟓
¿Cuántas bolsitas llenó?

División de una fracción entre un número natural y viceversa

Para dividir una fracción entre un número natural y viceversa, se le coloca como denominador
uno al número natural y se realiza un producto cruzado, la fracción resultante se simplifica si
se puede.

Ejemplos

𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟖 𝟏𝟐 𝒙 𝟏 𝟏𝟐 𝟔 𝟑
𝟒
÷ 8 = 𝟒
÷ 𝟏
= 𝟒𝒙 𝟖
= 𝟑𝟐
= 𝟏𝟔
= 𝟖

𝟑𝟎 𝟑𝟎 𝟒 𝟑𝟎 𝒙 𝟏 𝟑𝟎 𝟏𝟓
𝟐
÷ 4 = 𝟐
÷ 𝟏
= 𝟐 𝒙 𝟒
÷ 𝟖
= 𝟒
𝟓 𝟏𝟐 𝟓 𝟏𝟐 𝒙 𝟑 𝟑𝟔
12 ÷ = ÷ = =
𝟑 𝟏 𝟑 𝟏 𝒙 𝟓 𝟓
𝟏𝟎 𝟔 𝟏𝟎 𝟔 𝒙 𝟒 𝟐𝟒 𝟏𝟐 𝟒
6 ÷ 𝟒
= 𝟏
÷ 𝟒
= 𝟏 𝒙 𝟔
÷ 𝟔
= 𝟑
= 𝟏
= 4

En tu cuaderno

Resuelve

𝟓 𝟐
2 ÷ 𝟔
= 25 ÷ 𝟖
=
𝟕 𝟔
9 ÷ 𝟓
= 15 ÷ 𝟏𝟎
=
𝟐 𝟗
32 ÷ = 8 ÷ =
𝟓 𝟐

Resolución de problemas
En una perfumería tienen 12 recipientes con de litro de perfume cada uno. Deben repartirlo
𝟑
𝟒

en frascos de de litro para su comercialización. ¿Cuántos frascos necesitaran?

𝟏
𝟖

Se tienen 15 litro de Yogurt para ser embazados en bolsas de de capacidad cada una.
𝟒
𝟖
¿Cuántas bolsas se obtuvieron finalmente?

QUÍ EVALUO MIS CONOCIMIETOS,

PROCESOS Y AVANCES MATEMATICOS
CON RESPECTO A LOS TEMAS VISTOS

¡HEMOS LLEGADO A FINAL DE ESTA GUÍA,

ESPERO QUE TUS APRENDIZAJES HAYAN SIDO

SIGNIFIVATIVOS!

MUCHAS GRCIAS

WILMER ALBERTO RAMIREZ URREGO

DOCENTE: MATEMATICAS
BASICA PRIMARIA J.T.