Laboratorio No.
2 – Circuitos AC
(22 de Mayo de 2018)
Daniel Esteban Diaz G., Francisco Javier Losada Trujillo, Stiven Moreno, Jordan Romero,
Paula Andrea Pabón Cabrera
Estudiantes de ingeniería de telecomunicaciones de la fundación universitaria panamericana (Bogotá D.C.,
Colombia).
• Realizar una conexión segura desde el
generador de funciones a la protoboard y posterior a la
Abstract— In this work proposed by the professor, simulación en el osciloscopio.
the exercise was solved in which the solution of
• Poner en práctica los temas vistos en clase y
an exercise was carried out performing its
poder aplicarlos en el desarrollo del laboratorio para
respective simulation, establishing values in the
obtener resultados óptimos.
generator of functions, showing and analyzing
their behavior in the oscilloscope. The exercise
was analyzed and more was learned about the RC,
3. MARCO TEÓRICO
RL and RLC circuits to have sufficient bases for
our professional and personal growth. 3.1. Qué es un circuito RC
Un circuito RC es un circuito eléctrico compuesto de
resistencias y condensadores. La forma más simple de
Palabras clave— Bobina, Circuito, Condensador, circuito RC es el circuito RC de primer orden, compuesto
Corriente, Resistencia, Simulación, Tabio, por una resistencia y un condensador.
Voltaje, osciloscopio, generador de funciones,
Los circuitos RC pueden usarse para filtrar una señal
frecuencia, amplitud, fase, onda senoidal.
alterna, al bloquear ciertas frecuencias y dejar pasar
otras. Los filtros RC más comunes son:
1. INTRODUCCIÓN - FILTRO PASO ALTO: Es un Filtro electrónico en el
cual las frecuencias bajas son detenidas para dar paso a
En este informe se indicarán los procedimientos las frecuencias Altas
realizados para la elaboración del laboratorio propuesto
por el docente, Implementación y diseño, en conjunto - FILTRO PASO BAJO: corresponde a un filtro
con los temas vistos en clase estableciendo valores en el electrónico caracterizado por permitir el paso de las
generador de funciones, mostrando y analizando su frecuencias más bajas y detener las frecuencias más altas.
comportamiento en el osciloscopio para cada ejercicio. El filtro requiere de dos terminales de entrada y dos de
salida.
- FILTRO PASO BANDA: es un tipo de filtro
2. OBJETIVOS electrónico que deja pasar un determinado rango de
frecuencias de una señal y detiene el paso del resto
2.1. OBJETIVOS GENERALES
- FILTRO DE RECHAZO DE BANDA. es un filtro
Poder construir el ejercicio planteado por el docente de electrónico que no permite el paso de señales cuyas
manera física, poder visualizar, analizar el ejercicio y frecuencias se encuentran comprendidas entre las
afianzar más los temas vistos en clase mediante la frecuencias de corte superior e inferior.
realización de este laboratorio.
Entre las características de los circuitos RC está la de ser
sistemas lineales e invariantes en el tiempo. [1]
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3.2. Que es un circuito RL
• Aprender y tener claro lo que es un circuito Un circuito RL es un circuito eléctrico que contiene una
RC, RL y RLC más que todo de su comportamiento resistencia y una bobina en serie, además de una fuente
de alimentación. Se dice que la bobina se opone
transitoriamente al establecimiento de una corriente en el
circuito. En una resistencia R, la Ley de Ohm establece botón de rango y el control de variación de frecuencia.
que: i(t)=v(t)Ri(t)=v(t)R siendo i(t)i(t) la intensidad de La salida tendrá que ser revisada con un osciloscopio. Se
corriente en amperios (A), v(t)v(t) el voltaje en voltios debe proceder de la siguiente manera:
(V) y R el coeficiente de resistencia en ohmios (Ω).
Para obtener una señal senoidal, se deben seguir las
En un inductor L, la Ley de Faraday impone: siguientes instrucciones:
v(t)=Lddti(t)v(t)=Lddti(t) donde L es el coeficiente de
autoinducción en henrios (HH). Control Instrucción
También tenemos en cuenta las Leyes de Kirchhoff, que 1- Botón de encendido (Power button) Encendido
establecen el comportamiento de los circuitos: (presionado)
Ley de corrientes: En cada nodo, la suma de corrientes 2- Botón de rango (Range button) Botón de 1 KHz
que entra es igual a la que sale. presionaldo
Ley de tensiones: En cada ciclo cerrado o malla, la suma 3- Disco de frecuencias (Frequency Dial)
de diferencias de potencial es nula. [2]
4- Control de ciclo de máquina (Duty Control)
3.3. Que es un circuito RLC Presionado
En electrodinámica un circuito RLC es un circuito lineal 5- Control de offset en DC (Dc Offset Control)
que contiene una resistencia eléctrica, Presionado
una bobina (inductancia) y
6- Control de amplitud (Amplitude Control) Presionado
un condensador (capacitancia).
7- Botón de inversión (Invert button) No presionado
Existen dos tipos de circuitos RLC, en serie o
en paralelo, según la interconexión de los tres tipos de 8- Botón de voltaje en la salida (Volts out button) No
componentes. El comportamiento de un circuito RLC se presionado (posición de 0-20)
describe generalmente por una ecuación diferencial de
segundo orden (en donde los circuitos RC o RL se 9- Botón de funciones (Function button) Presional el
comportan como circuitos de primer orden). botón de onda senoidal
Con ayuda de un generador de señales, es posible 10- Botón de barrido (Sweep button) No presionado
inyectar en el circuito oscilaciones y observar en algunos
11- Línea de selección de voltaje (Line voltage selector)
casos el fenómeno de resonancia, caracterizado por un
Checar la salida de voltaje para el rango de salida de la
aumento de la corriente (ya que la señal de entrada
línea (90-132 o 198-250) [4]
elegida corresponde a la pulsación propia del circuito,
calculable a partir de la ecuación diferencial que lo rige). 3.5. Como manejar un osciloscopio
1- Antes de encender el ORC ( osciloscopio de rayos
catódicos ), se debe asegurar que el control de intensidad
esté bajo.
2- Se procede a encender el ORC.
3- Se procede a subir el control de intensidad hasta que
vea una línea horizontal .
4- Ajustar el control de foco hasta verse una línea lo más
delgada posible.
5- Conectar una sonda a la entrada del canal 1 (CH1) o 2
(CH2) donde se quiera trabajar.
[3]
6- Conectar la punta de la sonda en la salida CAL.
3.4. Como manejar un generador de funciones
7- Ajustar los controles de escala de tiempo y de
Una onda senoidal se puede obtener en el conector de la
amplitud (para CH1 o CH2) hasta que verse una onda
salida principal cuando se presiona la opción de onda
cuadrada que ocupe la mayor parte de la pantalla, y que
senoidal en el botón de función y cuando cualquier botón
se muestre al menos un ciclo completo.
del rango de frecuencia está también presionado. La
frecuencia de la onda se establece por la combinación del
8- Se ajusta el variador de la sonda, para no quedar ni 4.2. Procedimiento
corto ni pasar de largo.
4.2.1. Circuito RC
9- Quitar la punta de la sonda de la salida de onda
cuadrada.
10- En esta as el osciloscopio ya esta listo para usarse y
para medir todo tipo de ondas.
11- El control de escala de tiempo permite ver más o
menos en la escala horizontal, mientras que el control de
amplitud permite ver más o menos en la escala vertical.
[5]
3.6. Importancia del generador de funciones
La importancia de un generador de funciones en los
circuitos eléctrico y electrónicos es la de generar ondas
senoidales, cuadradas y triangular, además de crear Figura 1: Conexión del circuito RC
señales TTL.
Se procede a realizar el montaje y conexiones para poder
3.7. Importancia del osciloscopio hacer la simulación del circuito RC con una resistencia
de 1 K Omnio
La importancia de un osciloscopio en los circuitos
eléctricos y electrónicos es porque puede trabajar con
cualquier tipo de señal eléctrica, ya sea alterna o continua
y entre sus aplicaciones principales, se puede usar para
detectar fallas en circuitos eléctricos si se encuentra que
la señal varia de forma no esperada en algún punto,
identifica tipos de señales AC o DC.
4 DESARROLLO IMPLEMENTACIÓN
4.1. Materiales
Protoboard
Resistencias de 1K ohms de 1.5K ohms Figura 2: Circuito con una frecuencia de 10Hz
Condensador de 100n Faradios Después de montado el circuito utilizamos el generador
Bobina de 15mH de funciones para aplicar una señal senoidal de amplitud
1V y frecuencia de diferentes valores, observando los
Osciloscopio
voltajes del condensador y el de la fuente de entrada en
Generador de funciones el osciloscopio.
Cable
Figura 3: Circuito con una frecuencia de 500Hz
Simulamos el circuito graficando la señal de entrada con Nos pudimos dar cuenta que a medida que colocábamos
la señal de salida ocea la del voltaje del condensador. más frecuencia la fase entre la onda de salida y la onda
Estimando el desfase del voltaje de salida respecto al de de entrada cada vez era más pequeña.
entrada.
Frecuencia Amplitud voltaje
condensador
10 Hz 1V
50 Hz 1V
60 Hz 1V
100 Hz 1V
200 Hz 1V
500 Hz 0.98V
700 Hz 0.97V
1KHz 0.96V
10KHz 0.2V
50KHz 0.05V
100KHz 0.03V
200KHz 0.01V
1MHz 0.0001V
Figura 4: Circuito con una frecuencia de 1KHz
Variando la frecuencia del generador de funciones como Tabla 1: Valor de la frecuencia vs el valor de la amplitud
se puede evidenciar en cada una de las imágenes del voltaje del condensador.
Después procedimos a realizar una tabla con el valor de
la frecuencia vs el valor de la amplitud del voltaje del
condensador.
Amplitud voltaje condensador
1.2
1
AMPLITUD VOLTAJE
0.8
0.6
0.4
0.2
Figura 5: Circuito con una frecuencia de 100 KHz 0
10
50
60
100
200
500
700
1000
10000
50000
100000
200000
1000000
FRECUENCIA
Grafica 1: Grafica de los valores obtenidos.
Posteriormente y para finalizar graficamos estos
resultados.
Figura 6: Circuito con una frecuencia de 200KHz
4.2.2. Circuito RL Simulamos el circuito graficando la señal de entrada con
la señal de salida ósea la del voltaje de la bobina.
Estimando el desfase del voltaje de salida respecto al de
entrada.
Figura 1: Conexión del circuito RL
Se procede a realizar el montaje y conexiones para poder
hacer la simulación del circuito RL con una resistencia Figura 4: Circuito con una frecuencia de 200Hz
de 1 K Omnio
Variando la frecuencia del generador de funciones como
se puede evidenciar en cada una de las imágenes
Figura 2: Circuito con una frecuencia de 10Hz
Después de montado el circuito utilizamos el generador Figura 5: Circuito con una frecuencia de 100 KHz
de funciones para aplicar una señal senoidal de amplitud
1V y frecuencia de diferentes valores, observando los
voltajes de la bobina y el de la fuente de entrada en el
osciloscopio.
Figura 6: Circuito con una frecuencia de 1MHz
Nos pudimos dar cuenta que a medida que colocábamos
Figura 3: Circuito con una frecuencia de 100Hz más frecuencia la fase entre las onda de salida y la onda
de entrada cada vez era más grande, sin embargo tuvimos
ya que nuestra bobina no nos estaba arrojando resultados 4.2.3. Circuito RLC
exactos.
Frecuencia Amplitud voltaje
condensador
10 Hz 0V
50 Hz 0V
60 Hz 0V
100 Hz 0V
200 Hz 0V
500 Hz 0V
700 Hz 0V
1KHz 0V
10KHz 0.001V
50KHz 0.01V
100KHz 0.02V Figura 1: Conexión del circuito RLC
200KHz 0.03V
1MHz 0.05V Se procede a realizar el montaje y conexiones para poder
5MHz 0.07V hacer la simulación del circuito RLC esta vez colocando
la bobina y el condensador en paralelo y con una
resistencia de 1.5K Omnios
Tabla 2: Valor de la frecuencia vs el valor de la amplitud
del voltaje de la bobina.
Después procedimos a realizar una tabla con el valor de
la frecuencia vs el valor de la amplitud del voltaje de la
bobina.
Amplitud voltaje bobina
0.08
AMPLITUD VOLTAJE
0.07
0.06
0.05
0.04
0.03 Figura 2: Resistencia de 1.5K Omnios
0.02
0.01
0
10
50
60
100
200
500
700
1000
10000
50000
100000
200000
1000000
5000000
FRECUENCIA
Grafica 2: Grafica de los valores obtenidos.
Posteriormente y para finalizar graficamos estos
resultados pese a los resultados tuvimos problema con la
bobina que utilizamos ya que no nos estaba dando los
valores exactos según el docente. Figura 3: Finalización de conexión del circuito RLC
Después de montado el circuito utilizamos el generador
de funciones para aplicar una señal senoidal de amplitud
1V y frecuencia de diferentes valores, observando los
voltajes de la bobina, del condensador y el de la fuente
de entrada en el osciloscopio.
Figura 4: Comportamiento de onda RLC Figura 6: Circuito con una frecuencia de 200KHz
Al iniciar el cálculo tuvimos inconvenientes igualmente
con los resultados ya que la bobina según el docente no
se ajustaba a los resultados esperados
Figura 7: Circuito con una frecuencia de 1MHz
Nos pudimos dar cuenta que a medida que colocábamos
más frecuencia la fase entre la onda de salida y la onda
Figura 5: Ajustes en el generador de funciones de entrada cada vez era más grande hasta la frecuencia
de 10KHz y después de ese valor empezó a disminuir la
amplitud del voltaje.
Frecuencia Amplitud voltaje
condensador
10 Hz 0V
50 Hz 0.1V
60 Hz 0.16V
100 Hz 0.2V
200 Hz 0.3V
500 Hz 0.5V
700 Hz 0.7V
1KHz 0.8V
10KHz 0.9V
Figura 6: Circuito con una frecuencia de 1KHz 50KHz 0.6V
100KHz 0.4V
Después de estar cuadrando los conexiones alfin nos 200KHz 0.1V
empezó a dar resultados óptimos. 1MHz 0V
Tabla 3: Valor de la frecuencia vs el valor de la amplitud
del voltaje del circuito.
Después procedimos a realizar una tabla con el valor de 6. REFERENCIAS
la frecuencia vs el valor de la amplitud del voltaje de la
bobina. [1] Boylestad, R. L. (2004). Introducción al análisis de
circuitos. Pearson Educación.
[2] Universidad politécnica de Madrid (2016). Circuitos
Amplitud voltaje
Eléctricos RL, Creative Commons Reconocimiento
AMPLITUD VOLTAJE
1 Compartir-Igual a menos que se indique lo contrario.
0.8 [3] Fundación Wikipedia inc. (2018). Circuito RLC,
0.6 Licencia Creative Commons Atribución Compartir
Igual 3.0, Colombia.
0.4
0.2 [4] Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica,
Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México
0 (2015). Manual del generador de funciones CFG250,
50
200
1000
100000
10
60
100
500
700
10000
50000
200000
1000000
Mexicon de Tektronix.
[5] Alexander, C. K., & Sadiku, M. N. (2013).
FRECUENCIA Fundamentos de circuitos eléctricos (5a. McGraw Hill
Mexico.
[6]Alexander, C. K., & Sadiku, M. N. (2013).
Grafica 3: Grafica de los valores obtenidos.
Fundamentos de circuitos eléctricos (5a. McGraw Hill
Posteriormente y para finalizar graficamos estos Mexico.
resultados pese a los resultados tuvimos problema con la
bobina que utilizamos ya que no nos estaba dando los
valores exactos según el docente sin embargo los
resultados fueron óptimos y finalizamos el laboratorio de
manera satisfactoria.
5 CONCLUSIONES
Se puede observar que después de haber realizado el
procedimiento de todos los ejercicios se aprende a
manejar más el osciloscopio y el generador de funciones
ya que entraríamos más a la parte del análisis de lo que
hace físicamente en la protoboard el cual nos será muy
útil para nuestra carrera. También se logran disipar
muchas dudas que teníamos con respecto a los circuitos,
el comportamiento en si de un circuito RC, RL y RLC
vemos que el condensador es un elemento muy
importante para filtrar una señal alterna, como también
para almacenar y cargar energía, por esto es que la
amplitud del voltaje aumentó; en cuanto a la bobina
también es una elemento que almacena energía pero al
representarlo este se comporta totalmente distinta al
condensador y al juntarlos y montar el circuito RLC la
amplitud del circuito aumenta y luego en un punto
disminuye.
Se alcanzaron los objetivos ya que se lograron afianzar
más los conocimientos vistos durante el semestre y que
nos servirán de base para las siguientes materias y retos
académicos y profesionales que nos fijemos.
