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“AÑO DE LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE
UCAYALI”
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS, ESCUELA ACADÉMICA
PROFESIONAL DE DERECHO
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

_____________________________________________________________________

“IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE

AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO DE HABITOS DE
LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS
SOLIDOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090
DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA”
Catedra: RESPONSABILIDAD SOCIAL II
Integrantes Del Proyecto:
1. Brandon Leo Chuquipiondo Zaucar
2. Johana Carolina Valeriano García
3. Rosalva Isidro Jaimes
4. Roshely Bojórquez Aquino
5. Darío Moisés Juárez Ayala
6. Marcos Antonio Becerra Jiménez
7. Mónica Karen Córdova Hidalgo
8. Jonathan Alejandro Gavilán Lozano
9. Yusi Lau Gabriel
10. Marcos Martin Rengifo Reátegui
11. Elio Beltrán Livias Vargas
12. Karen Glendys Zarate Ríos
13. Miguel García Huarcaya
14. Tito Colunche Rodríguez
15. Pérez Rodríguez katheryn PamelaZamanta Karina Ríos Linares
Docente Asesor:
Abogada Esther Pantigoso Medrano

Pucallpa – Perú
2018
 PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
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PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

LÍNEA DE GESTIÓN DE IMPACTOS SOCIALES.

I. TITULO DEL PROYECTO

“IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL

PARA EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO
MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” - 2019

II. ESCUELA PROFESIONAL / FACULTAD

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

III. DATOS DEL DOCENTE ASESOR

ABOGADA ESTHER PANTIGOSO MEDRANO

DOCENTE DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
DNI N° 41401624

IV. DATOS DE LOS ESTUDIANTES RESPONSABLES DEL PROYECTO

N° Código de Apellidos y nombres Cargo en el Numero de Correo electrónico firmas

matricula proyecto celular
1 0002150877 Brandon Leo PRESIDENTE 958905520 Branditho_piscis@hot
Chuquipiondo Zaucar mail.com
2 00020000528 Zamanta Karina Ríos MIEMBRO 9669534219 [email protected] Formatted: Left
LinaresPérez 61199434 palmelaperezrodrigue
Rodríguez katheryn [email protected]
Pamela
3 0002100470 Johana Carolina MIENBRO 977750451 Ilovebaby0001@hotm
Valeriano García ail.com
4 0002150911 Rosalva Isidro Jaimes MIEMBRO 937758119 rosalvaisidrojaimes@
gmail.com
5 0002150880 Mónica Karen TESORERA 945839873 Monicacordova_2@h
Córdova Hidalgo otmail.com
6 0002150913 Darío Moisés Juárez MIEMBRO 968248109 dariomoisesjuarezayal
Ayala [email protected]
7 0002150862 Marcos Antonio MIEMBRO 914349662 [email protected]
Becerra Jiménez m
8 0002150911 Roshely Bojórquez SECRETARIA 987196178 Roshelybojorquez@h
Aquino otmail.com
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EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
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9 0002150899 Jonathan Alejandro MIEMBRO 986281481 Jonathangavilan10@g

Gavilán Lozano mail.com
10 0002150914 Yusi Lau Gabriel MIEMBRO 948138730 [email protected]
11 0002120403 Marcos Martin MIEMBRO Marcos-red-
Rengifo Reátegui [email protected]
12 0002150918 Elio Beltrán Livias MIEMBRO 986479083 elioliviasvargas@hot
Vargas mail.com
13 0002140981 Karen Glendys Zarate MIEMBRO 952686564 Karenzarate_26@hot
Ríos mail.com
14 0002150896 Miguel García MIEMBRO 920712803 [email protected]
Huarcaya om
15 000215078 Tito Colunche VOCAL 918828577 [email protected]
Rodríguez m

V. DATOS DE UBICACIÓN DEL PROYECTO

INSTITUCIÓN: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 CASERÍO SAN

JUAN DE YARINACOCHA
UBICACIÓN REFERENCIAL: Se ingresa por la Carretera a San José, Distrito de
Yarinacocha, 3 km aproximadamente. Luego se ingresa margen izquierdo de la carretera
con dirección al Caserío de Cashibocoha aproximadamente 5km, posteriormente
tomamos la Carretera al Caserío San Juan y finalmente a dos cuadras ubicamos la I.E
N°64090 CASERIO SAN JUAN DE YARINACOCHA.
DISTRITO: YARINACOCHA
PROVINCIA: CORONEL PORTILLO
DEPARTAMENTO: UCAYALI

VI. NOMBRES Y APELLIDOS DEL REPRESENTANTE DE LOS

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:

Lic.Educ. JENNY ROSARIO ESTEBAN RIVERA

DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 64090 CASERÍO SAN JUAN
DE YARINACOCHA.

VII. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL LUGAR Y POBLACIÓN CON

LA QUE SE COLABORARA

La Institución Educativa N°64090 San Juan, se encuentra en El Caserío San Juan de

Yarinacocha; al ingresar a la comunidad observamos que el caserío cuenta con una
población de 2013 habitantes conformados 693 familias, el mismo que cuenta con los
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servicios básicos de luz y agua de la comunidad (pozo tubular); con una esperanza de
vida de los 80 años.
Llegando a la Institución Educativa, pudimos observar que no cuenta con un cerco
perimétrico; gran parte del área de la Institución se encuentra en estado de deterioro por
la creciente de malezas y pastizales; las aulas son hechas de madera con pisos de concreto;
solo cuentan con dos módulos de servicios higiénicos; no cuentan con un jardín
ornamental, que armonice con la naturaleza para crear un ambiente recreacional
apropiado para el desarrollo de sus habilidades psicomotrices, y cognitivas de los
estudiantes.
Así mismo dentro de la infraestructura interna se observó que carecen de una biblioteca
implementada que tenga un enfoque ambiental, que permita el desarrollo de hábitos para
el manejo adecuado de los residuos sólidos, atrava travéses ó de la implantación de
contenedores para residuos orgánicos e inorgánicos.
La Institución N°64090 San Juan, cuenta con 228 alumnos, distribuidos entre alumnos
de 1 a 6 grado de primaria; cuenta con 8 aulas en funcionamiento; distribuido de la
siguiente manera: en el 1°grado 57 alumnos; en el 2° grado 33 alumnos; en el 3° grado
32 alumnos; en el 4° grado 48 alumnos:; en el 5° grado 30 alumnos y en el 6° grado 28
alumnos; el 60 % son niñas y el 40 % son niños; con una plana docente de 8 educadores
de aula de los cuales 4 docentes son nombrados y 4 docentes son contratados, encabezada
por la directora Lic.Educ. Jenny Rosario Esteban Ribeiro, así mismo no tienen personal
administrativo.

VIII. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA A ABORDAR

En la actualidad existen estadísticas altas a nivel de los países del tercer mundo acerca de
estudiantes con problemas de comprensión lectora, y la desvalorización del medio
ambiente. Nuestro país no es ajeno a esta problemática, en la Región de Ucayali,
específicamente en el Caserío San Juan, la Institución Educativa N° 64090; el problema
de la contaminación del medio ambiente a través de las actividades humanas de diversa
índole y factores naturales como la inundación y otros, no permiten desarrollar una
cultura ambiental adecuada por el desconocimiento de los principios, valores, y cuerpos
normativos que regulan una adecuada relación del hombre y la naturaleza. La injerencia
irresponsable de los medios de comunicación social, no contribuye al desarrollo de una
cultura ambiental esperado, al transmitir programas poco educativos con mensajes de
consumismo, degradación, violencia y contenido, sexual, idad que despiertan hábitos
precoces inadecuados. Este factor es la causa principal de los problemas de aprendizaje,
bajo nivel de comprensión lectora y escaso respeto por el cuidado del medio ambiente e
inadecuado manejo de los residuos sólidos, no sóolo de los estudiantes del nivel primario,
sino también de los miembros de la comunidad en general del caserío Ssan Jjuan de
Yarinacocha.
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IX. OBJETIVO DEL PROYECTO (GENERALES/ESPECÍFICOS)

I. Objetivo General

Implementar una biblioteca con enfoque ambiental para el desarrollo de hábitos de lectura
y un adecuado manejo de los residuos sólidos en la Institución Educativa Primaria
N°64090 del Caserío San Juan de Yarinacocha.

II. Objetivos específicos

Seleccionar, clasificar y adquirir libros, revistas e instrumentos temáticos,

con enfoques medio ambientales.

Realizar talleres de enseñanza didáctica sobre el medio ambiente con

técnicas de lectura veloz, dirigida, comentada a estudiantes del 1° a 6°
mejorar el nivel de comprensión lectora.

Diseñar y elaborar e instalar los contenedores de residuos sólidos,

diferenciando los niveles de reciclaje (35( R))

Realizar talleres de concientización y sensibilización sobre el respeto al

medio ambiente y cultura ambiental en los alumnos de 1° a 6 ° grado de
primaria.

Implementar un jardín ornamental, con el manejo de una compostera

Movilizar el compromiso de la comunidad y autoridades educativas de la

Comunidad de San Juan, a través de un pasacalle

Elaborar letreros con frases de conservación medio ambientales

Realizar una campaña de recojo de los residuos sólidos de la cocha de la

comunidad de San Juan

Realizar una campaña de recojo de residuos sólidos en la Institución

Educativa.
Realizar la actividad “la hora de la lectura”
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X. NUMERO DE BENEFICIARIOS ESPERADOS

Un total de 228 alumnos de 1° a 6° de primaria adecuando los talleres por edades y

capacidades.

XI. DURACIÓN DEL PROYECTO

17 semanas

XII. HORARIOS DEL DÍA

El proyecto se ejecutara 2 veces a la semana con un total de 6 horas semanales

XIII. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

XIII.I. Descripción detallada de actividades

Actividad 1.- Coordinación y conformación del equipo de trabajo de la

proyección social
Se realizó la reunión respectiva de los miembros de la proyección y se eligió los cargos
que tendrán cada miembro en el proyecto a realizar. Se llevó acabo el 29 de diciembre
del 2018, a las 12 pm, se distribuyó de la siguiente manera:
Presidente: Brandon Leo Chuquipiondo Zaucar
Tesorera: Karen Mónica Córdova Hidalgo
Secretaria: Roshely Bojórquez Aquino
Vocal: Tito Colunche Rodríguez
Actividad 2.- Coordinación con la dirección administrativa de la Iinstitución
eEducativa N° 64090
Con la finalidad de realizar las actividades en la institución educativa N° 64090,
mediantes el proyecto se hizo la visita a la institución el día miércoles 02 de enero del
2019 y se hizo conocimiento la LIC. JENNY ROSARIO ESTEBAN RIBEIRO, directora
de la institución, como parte de la gestión en la ejecución del proyecto, se entrevistó a la
directora de la institución educativa y al mismo tiempo se presentó a los miembros del
equipo trabajo de la proyección social.
Presentación y aprobación del proyecto

En la semana correspondiente el responsable del proyecto se encargara de

presentar el proyecto por triplicado ante la comisión revisora para su aprobación
o en su defecto levantara las observaciones advertidas, y volver a presentarlo para
su aprobación y ejecución.
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Actividad 3.- Capacitación de los miembros del proyecto

Se capacitará de manera respectiva a los miembros de la proyección social II, para que
puedan desempeñarse con responsabilidad y compromiso en cada una de las actividades
que se les asignará, con la finalidad de que se pueda bridar un adecuado aporte a la
institución.

Actividad 4.- ejecución de los talleres.

1° TALLER
Tema: BIODIVERSIDAD
a) Concepto
b) Flora y fauna de la región de Ucayali
c) Perú centro de recursos genéticos
d) Cambio climático y biodiversidad
e) Especies promisorias ícticas de la región de Ucayali
f) Deterioro y amenaza de la biodiversidad
g) Mercado de carbono
Producto de La Actividad: reforestación y/o mejoramiento del jardín ornamental de
la Institución Educativa San Juan.

Días:
 Martes, 2019
 Viernes, 2019
Horas:
8: am a 10 am
Encargados del tema:
1° y 2° grado
Mónica Karen Córdova Hidalgo
Darío Moisés Juárez Ayala
Roshely Bojórquez Aquino
Johana Carolina Valeriano García
3° y 4° grado
Johana Valeriano
Jonathan Alejandro Gavilán Lozano
Yusi Lau Gabriel
Rosalva Isidro Jaimes
5° y 6° grado
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Marcos Antonio Becerra Giménez

Tito Colunche Rodríguez
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar
Karen Glendys Zarate Ríos
Marcos Martin Rengifo Reátegui

Encargados de los refrigerios:

Elio Beltrán Livias Vargas
Zamanta Karina Ríos LinaresKatheryn Pamela Pérez Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar

2° TALLER
Tema: AGUA
a) Concepto
b) Mayores contaminantes del agua
c) Estado actual del agua
d) Cuenca del rio Urubamba
e) Cuenca del rio Ucayali
f) Cochas y lagos: lago de la comunidad
Producto de la actividad: Campaña de recojo de residuos sólidos de la cocha de la
comunidad.
Días:
 Martes, 2019
 Viernes, 2019

Horas:
8: am a 10 am

Encargados del tema:

1° y 2° grado
Mónica Karen Córdova Hidalgo
Darío Moisés Juárez Ayala
Roshely Bojórquez Aquino
Johana Carolina Valeriano García
3° y 4° grado
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
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Johana Valeriano
Jonathan Alejandro Gavilán Lozano
Yusi Lau Gabriel
Rosalva Isidro Jaimes
5° y 6° grado
Marcos Antonio Becerra Giménez
Tito Colunche Rodríguez
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar
Marcos Martin Rengifo Reátegui

Encargados de los refrigerios:

Elio Beltrán Livias Vargas
Katheryn Pamela Pérez Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos
5° y 6° grado
Marcos Antonio Becerra Giménez
Tito Colunche Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos
Marcos Martin Rengifo Reátegui
Encargados de los refrigerios:
Elio Beltrán Livias Vargas
Zamanta Karina Ríos Linares
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar

3° TALLER
Tema: ENERGIA
a) Concepto
b) Energías no renovables
c) Energías renovables
d) Otro tipo de energías alternativas
Producto de la actividad: elaborar letreros con mensajes de conservación de la flora de la
comunidad
Días:
 Martes, 2019
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 Viernes, 2019
Horas:
8: am a 10 am
Encargados del tema:
1° y 2° grado
Mónica Karen Córdova Hidalgo
Darío Moisés Juárez Ayala
Roshely Bojórquez Aquino
Johana Carolina Valeriano García
3° y 4° grado
Johana Valeriano
Jonathan Alejandro Gavilán Lozano
Yusi Lau Gabriel
Rosalva Isidro Jaimes
5° y 6° grado
Marcos Antonio Becerra Giménez
Tito Colunche Rodríguez
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar
Marcos Martin Rengifo Reátegui

Encargados de los refrigerios:

Elio Beltrán Livias Vargas
Katheryn Pamela Pérez Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos

5° y 6° grado
Marcos Antonio Becerra Giménez
Tito Colunche Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos
Marcos Martin Rengifo Reátegui
Encargados de los refrigerios:
Elio Beltrán Livias Vargas
Zamanta Karina Ríos Linares
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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4° TALLER
Tema: CONSUMO RESPONSABLE Y RESIDUOS SOLIDOS
a) Consumo renovable
b) Las 5R
c) Cambio climático y el consumo renovable
d) Residuos solidos
e) Clasificación de residuos solidos
f) Recolecta selectiva
g) Ciclo de residuos solidos
h) Proyecto: asociación de recicladores “comunidad limpia y saludable”
Producto de actividad: Instalar los contenedores de residuos sólidos, con las
diferenciaciones respectivas y la campaña de recolección de residuos sólidos de la
institución y alrededor de ella.
Días:
 Martes, 2019
 Viernes, 2019
Horas:
8: am a 10 am
Encargados del tema:
1° y 2° grado
Mónica Karen Córdova Hidalgo
Darío Moisés Juárez Ayala
Roshely Bojórquez Aquino
Johana Carolina Valeriano García
3° y 4° grado
Johana Valeriano
Jonathan Alejandro Gavilán Lozano
Yusi Lau Gabriel
Rosalva Isidro Jaimes
5° y 6° grado
Marcos Antonio Becerra Giménez
Tito Colunche Rodríguez
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar
Marcos Martin Rengifo Reátegui
Encargados de los refrigerios:
Elio Beltrán Livias Vargas
Katheryn Pamela Pérez Rodríguez
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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Karen Glendys Zarate Ríos

5° y 6° grado
Marcos Antonio Becerra Giménez
Tito Colunche Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos
Marcos Martin Rengifo Reátegui
Encargados de los refrigerios:
Elio Beltrán Livias Vargas
Zamanta Karina Ríos Linares
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar

5° TALLER
Tema: DESARROLLO SOSTENIBLE
a) Concepto de desarrollo sostenible
b) Análisis ambiental del Perú retos para un desarrollo sostenible
c) Realidad y perspectivas de nuestra amazonia
d) Desafíos de la sostenibilidad ambiental
e) Principios de la sostenibilidad ambiental
f) Zonas protegidas de la selva
g) Las áreas naturales protegidas
Producto de la actividad: Pasacalle
Días:
 Martes, 2019
 Viernes, 2019
Horas:
8: am a 10 am
Encargados del tema:
1° y 2° grado
Mónica Karen Córdova Hidalgo
Darío Moisés Juárez Ayala
Roshely Bojórquez Aquino
Johana Carolina Valeriano García
3° y 4° grado
Johana Valeriano
Jonathan Alejandro Gavilán Lozano
Yusi Lau Gabriel
Rosalva Isidro Jaimes
5° y 6° grado
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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Marcos Antonio Becerra Giménez

Tito Colunche Rodríguez
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar
Marcos Martin Rengifo Reátegui
Encargados de los refrigerios:
Elio Beltrán Livias Vargas
Katheryn Pamela Pérez Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos

5° y 6° grado
Marcos Antonio Becerra Giménez
Tito Colunche Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos
Marcos Martin Rengifo Reátegui
Encargados de los refrigerios:
Elio Beltrán Livias Vargas
Zamanta Karina Ríos Linares
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar

6° TALLER
Tema: GESTION DE RIESGO
a) Concepto de gestión de riesgo
b) Dimensiones de la gestión de riesgo
c) Amenaza o peligro
d) Vulnerabilidad y riesgo
e) peligros ambientales, ciclo del desastre
f) protocolo de kyoto

Producto de la actividad:
 Implementación de área bibliotecaria de la Institución Educativa
 Realizar la actividad de “la hora de la lectura”
Días:
 Martes, 2019
 Viernes, 2019

Horas:
8: am a 10 am
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Encargados del tema:

1° y 2° grado
Mónica Karen Córdova Hidalgo
Darío Moisés Juárez Ayala
Roshely Bojórquez Aquino
Johana Carolina Valeriano García

3° y 4° grado
Johana Valeriano
Jonathan Alejandro Gavilán Lozano
Yusi Lau Gabriel
Rosalva Isidro Jaimes
5° y 6° grado
Marcos Antonio Becerra Giménez
Tito Colunche Rodríguez
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar
Marcos Martin Rengifo Reátegui
Encargados de los refrigerios:
Elio Beltrán Livias Vargas
Katheryn Pamela Pérez Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos
5° y 6° grado
Marcos Antonio Becerra Giménez
Tito Colunche Rodríguez
Karen Glendys Zarate Ríos
Marcos Martin Rengifo Reátegui
Encargados de los refrigerios:
Elio Beltrán Livias Vargas
Zamanta Karina Ríos Linares
Brandon leo Chuquipiondo Zaucar

7° CLAUSURA DEL PROYECTO

 Premiación de los alumnos ganadores de los grados de 1°a 6°.

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8° ELABORACION DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO.

Concluido las actividades plasmadas en el plan del proyecto de responsabilidad social, se
procederá a elaborar el informe final comprendidas en las 17 semanas, a través de trabajo
de en gabinete de todos los integrantes del proyecto.
Puntos resaltantes:
 El proyecto se ejecutara en 6 talleres, sobre temas de educación ambiental que
generan e incentivaran hábitos de lectura y cuidado del medio ambiente, en los
alumnos del 1° a 6° de primaria.

Los talleres serán didácticos y participativos buscando generar hábitos y

principios en los estudiantes de los temas a abordar.


 Las charlas serán dinámicas y participativas en ambientes seguros y cómodos para

los alumnos, utilizando materiales acorde a sus edades y capacidades.

 El proyecto se ejecutará en 17 semanas, según lo señala el cronograma, desde la

elaboración del proyecto, ejecución, evaluación y presentación del informe final.

 Las actividad final a realizar será “La Hora de la Lectura”, una de las actividades
que generarán la participación de todos los alumnos, buscando generar la voluntad
y el interés por las lecturas, usando el método “estimulo respuesta” y se premiará
a los alumnos que más se esfuercen y respondan en esta actividad, a continuación
se explicara los detalles.

Esta actividad consiste en que todos los sujetos de la comunidad educativa participen en
una hora de lectura con los libros o textos que más les atraiga, todos al mismo tiempo,
terminada la hora de lectura, los docentes evaluarán a los alumnos de 1° a 6°, y al
estudiante que mejor comprenda, explique y exponga lo leído, será el ganador de cada
aula; este será presentado como primer lugar de su grado y será premiado, en caso que
exista un empate en cada grado también serán premiados por igual.
De esta forma se incentivará a que los alumnos tengan la necesitad y el interés de leer y
al mismo tiempo comprendan la importancia de cuidar el medio ambiente, ya que nuestro
objetivo es que el alumno se esfuerce a mejorar, y que se genere en él la voluntad de leer
cualquier libro que se le presente y sea de su interés con enfoque ambiental.
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XIII.II. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Formatted: Left: 0.79", Right: 0.79", Top: 1.18",
Bottom: 1.18", Width: 11.69", Height: 8.27", Header
distance from edge: 0.49", Footer distance from edge:
0.49"
Formatted: Font: Bold
Formatted: Right
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO Formatted: Font: 9 pt
DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” - 2019
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N° DE
HORAS/
NÚMERO DE HORAS SEMANALES DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO POR
ACTIVIDA
N° ACTIVIDADES
D Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
SE SE SE SE SE SE SE SE SE
SE SE SE SE SE SE SEM SEM
M M M M M M M M M
M1 M2 M3 M4 M5 M6 12 17
7 8 9 10 11 13 14 15 16

Elección de la junta directiva y apertura del

1 libro de actas, elección del tema y del lugar a 3 3 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
ejecutar el proyecto.

Elaboración del proyecto de

2 5 5 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Responsabilidad Social.
Presentación y Aprobación del Proyecto de
3 5 5 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Responsabilidad Social
Ejecución y Desarrollo del Proyecto de
4 5 5 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Responsabilidad Social
Primer Taller: Conoceremos acerca de la Formatted: Justified
biodiversidad y sus demás aspectos, En la
5 6 6 Formatted: Font: 10 pt
actividad se participara con 1°; 2°; 3°; 4°; 5°
y 6° grado Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Segundo Taller: Conoceremos acerca del Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
6 agua y sus demás aspectos, En la actividad 6
se participara con 1°; 2°; 3°; 4°; 5° y 6° grado 6 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO Formatted: Font: 9 pt
DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” - 2019
Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

Tercer Taller: Conocemos la energía y los

7 tipos de energías, En la actividad se 6 6 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
participara con 1°; 2°; 3°; 4°; 5° y 6° grado
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt

Cuarto Taller: aprendemos sobre el consumo

responsable y el debido uso de los residuos
6 6 6 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
sólidos, En la actividad se participara con
1°; 2°; 3°; 4°; 5° y 6° grado Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt

Quinto Taller: Conoceremos acerca del

desarrollo sostenible y sus aspecto
7 6 6 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
relevantes, En la actividad se participara
con 1°; 2°; 3°; 4°; 5° y 6° grado Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt

Sexto Taller: aprenderemos todo lo relevante

con el tema de gestión de riesgo, En la
8 6 6 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
actividad se participara con 1°; 2°; 3°; 4°; 5°
y 6° grado Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Clausura de las actividades: Premiación de Formatted: Space After: 8 pt, Line spacing: Multiple
9 los alumnos ganadores de los grados de 1°a 6 6 1.08 li
6°.
Formatted: Font: 10 pt
Culminación y Elaboración del Proyecto
5 5 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
10
Final
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
11 Presentación del Informe Final 2 2 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,
Font color: Auto
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
 PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

XIV. Formatted: Normal, No bullets or numbering

XV. ¿DE QUE MANERA EL PROYECTO PROPUESTO RESPONDE A LAS Formatted: Normal, No bullets or numbering
NECESIDADES O DEMANDAS REALES DE LA COMUNIDAD?
El hecho de que los estudiantes de la Institución Educativa N° 65090 del caserío San Juan,
cuenten con una biblioteca implementada con enfoque ambiental, permite que los
estudiantes se automotiven y desarrollen hábitos de lectura. Asimismo, identifiquen y
coloquen de manera adecuada los residuos sólidos en sus respectivos contenedores, y
 PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

apliquen consecuentemente las 5R, es realmente importante, porque constituye una

garantía de que se ha desarrollado actitudes, capacidades y habilidades para lograr su
propio desarrollo personal, familiar y social.
XVI.XIV. ¿DE QUE MANERA EL PROYECTO PROPUESTO CONTRIBUYE A
SU FORMACION PROFESIONAL?
La misión que tiene la Universidad Nacional de Ucayali, es brindar una excelente
formación profesional promoviendo la investigación y la responsabilidad social en los
estudiantes universitarios, con identidad cultural, competitivos y con valores, para
contribuir al desarrollo sostenible de la amazonia y la sociedad; nuestra formación
profesional debe estar enfocada desde el ámbito social, porque nuestro actuar y
desempeño se realizara en dicho entorno, por tanto debemos como estudiantes
universitario realizaremos diversas proyecciones sociales que nos acerquen a conocer la
realidad circundante, en este caso la realidad de los estudiantes de la I.E N°65090 del
caserío San Juan de Yarinacocha.
El proyecto que presentamos nos acerca sin duda a temas muy relevantes para los
estudiantes de derecho y futuros profesionales. Como sabemos, todo individuo desde su
concepción tiene derechos inherentes a su propia existencia, tal como lo especifica el
código civil y penal consecuentemente. Por ellos es importante reconocer como
estudiantes derecho, que los niños son sujetos de derechos en la medida que promovamos
la educación del infante, niño y adolecente en cuanto a su rol como ciudadano, estaremos
formando individuos participativos capaces de ejercer una ciudadanía plena, es decir
exigir sus derechos y cumplir sus deberes.
Por otro lado, a consecuencia de la proyección social, las experiencias que esperamos
obtener nos reconfortaran en la incorporación de nuevos conocimientos teóricos y
prácticos a nuestro bagaje académico, serán compartidos a los estudiantes atreves de
talleres educativos, que nos compromete a leer, comprender y aplicar las siguientes leyes:
LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ, derechos de la persona artículo 2;
CÓDIGO CIVIL, título I principios de la persona, sujetos de derecho;; CODIGO PENAL
delitos contra los recursos naturales articulo 308 al 310; Y LA LEY 27337, ; CODIGO
DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y DEL ADOLECENTE, derechos civiles,
económicos y los deberes artículo 24; LEY 28611 DE CODIGO DEL MEDIO
AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES, proteccionprotección del medio ambiente
ARTICULO 8 AL 13, de la acción educativa artículos del 30 a 35, de los patrimonio
naturales articulo 36 al 37, de los recursos naturales energéticos artículos 71 al 77, de la
población y el medio ambiente artículos 78 al 90, de la salvaridad publica artículos 100,
limpieza pública artículos 101 al 106, agua y contaminantes, articulo 119 al 127; LEY
DE EDUCACION 28044. Toda vez que un profesional del derecho debe ser
multifacético, eso implica que debemos conocer diversas ramas del conocimiento y más
aun teniendo en cuenta su diversidad.
Por lo tanto los ejecutores del proyecto, como futuros profesionales del derecho, tenemos
en deber de compartir nuestros conocimientos adquiridos con la población más
vulnerable ya que nos permite conocer de cerca la realidad social, económica, ambiental
que atraviesen, para que en su momento cuando apliquemos determinadas normas y leyes
 PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

siendo profesionales del derecho (operadores jurídicos), lo hagamos de la forma

responsable, idónea, humanística aplicando conocimientos especializados para contribuir
con la sociedad.

XVII.XV. EQUIPOS Y/O MATERIALES A UTILIZAR

EQUIPOS
TECNOLOGICOS, MATERIALES
TALLERES HERRAMIENTAS MATERIALES DIDACTICOS
Y DEMAS
INSTRUMENTOS
 Proyector  Cartulinas de colores  Diapositivas
 Laptop  Papel bond  Reproducción
 Parlante  Plumones de videos
1° TALLER  Cable de  Corrospun  Juegos
Extensión  Papelotes didácticos
eléctrica  Lápices  globos
 Cámaras de  Cinta adhesiva
Celulares  silicona

 Martillo  Maderas  Plantas

 Serrucho  Clavos y alambres ornamentales,
1° ACTIVIDAD  wincha  Agua frutales,
- En esta  cavadores  Costales medicinales,
actividad solo se  machetes  carretillas maderables, etc.
participara con  escuadra  Refrigerios
1°; 2°; 3°; 4°; 5°
y 6° grado

 Proyector  Cartulinas de colores  Diapositivas

 Laptop  Papel bond  Reproducción
 Parlante  Plumones de videos
 Cable de  Corrospun  Juegos
2° TALLER Extensión  Papelotes didácticos
eléctrica  Lápices  globos
 Cámaras de  Cinta adhesiva  imágenes
Celulares  silicona llamativas o
carteles

 Carretillas  Guantes látex

2° ACTIVIDAD  Palas  Bolsas plásticas  Refrigerios
- En esta  rastrillos grandes, de color
actividad solo se negó.
participara con
4°; 5° y 6° grado
 PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

 Proyector  Cartulinas de colores  Diapositivas

 Laptop  Papel bond  Reproducción
 Parlante  Plumones de videos
 Cable de  Corrospun  Juegos
3° TALLER Extensión  Papelotes didácticos
eléctrica  Lápices  globos
 Cámaras de  Cinta adhesiva  imágenes
Celulares  silicona llamativas o
carteles

 Martillo  clavos
 Serrucho  alambres  refrigerio
3° ACTIVIDAD  Escuadra  plancha de calamina
En esta actividad  cavador plana
se participara  pintura
con 1°; 2°; 3°;
4°; 5° y 6° grado,
a cargo de una
comisión
encargada

 Proyector  Cartulinas de colores  Diapositivas

 Laptop  Papel bond  Reproducción
 Parlante  Plumones de videos
 Cable de  Corrospun  Juegos
4° TALLER Extensión  Papelotes didácticos
eléctrica  Lápices  globos
 Cámaras de  Cinta adhesiva  imágenes
Celulares  silicona llamativas o
carteles

 Carretillas  Guantes látex

4° ACTIVIDAD  Palas  Bolsas plásticas  refrigerios
- En esta  Escobas grandes, de color  Símbolos de
actividad se  rastrillos negó. residuos solidos
participara con  contenedores de
1°; 2°; 3°; 4°; 5° metal
y 6° grado.

 Proyector  Cartulinas de colores  Diapositivas

 Laptop  Papel bond  Reproducción
 Parlante  Plumones de videos
5° TALLER  Cable de  Corrospun  Juegos
Extensión  Papelotes didácticos
eléctrica  Lápices  globos
 Cinta adhesiva
 PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

 Cámaras de  silicona
Celulares

 globos  Imágenes
5° ACTIVIDAD  Madera  clavos llamativas o
- En esta  Martillos  cartulinas decoradas carteles
actividad se  Serruchos  Refrigerios
participara con
todos los
estudiantes y los
docentes.

 Proyector  Cartulinas de colores  Diapositivas

 Laptop  Papel bond  Reproducción
 Parlante  Plumones de videos
 Cable de  Corrospúm  Juegos
6° TALLER Extensión  Papelotes didácticos
eléctrica  Lápices  Globos
 Cámaras de  Cinta adhesiva  Imágenes
Celulares  silicona llamativas o
carteles

 Escobas  detergentes
6° ACTIVIDAD  Baldes  legía poet  Portalibros
- 1° esta  Trapeadores  Libros, revistas,
actividad se  trapos de fichas
realizara por los limpieza didácticas,
encargados del maquetas,
proyecto. carteles, etc.
- 2° en esta  Premios
actividad se
realizara con la
participación de
todos los
estudiantes y
docentes.
-3°esta actividad
se hara con toda
la población
estudiantil y con
la presencia de
nuestra madrina
de proyecto.

XVIII.XVI. PRESUPUESTO GENERAL (EN SOLES)

PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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MATERIALES DE PRECIO CANTIDAD TOTAL S/

LOS TALLERES UNITARIO

Proyector prestado Uno _______________

Laptop adquirido Uno _______________

Parlante 50.00 Uno 50.00

Cale de extensión 6.00 Uno 6.00

eléctrica
Cámara fotográfica adquirido Tres _______________
de celular
Martillo 18.00 Dos 36.00
Serrucho 20.00 Dos 40.00
Cavador 40,00 Uno 40.00
Machete 10.00 Cinco 50.00
Pala 18.00 Dos 36.00
Wincha 6.00 Uno 6.00
Escuadra 5.00 Uno 5.00
Rastrillo 25.00 Dos 50.00
carretillas 140.00 Dos
Plancha de 40.00 Uno 40.00
calamina plana
Escoba 8.00 Cinco 40.00
Balde 12.00 Tres 36.00
Clavos 5.00 /1kg Dos kilogramos 10.00
Alambres 3.00/1kg Uno kilogramos 3.00
Pintura 23.00 Tres 69.00
Costal o saco 1.00 Diez 10.00
Cartulina de 0.50 Doscientos 120.00
colores cincuenta
Papel bond 0.10 uno millar 23.00
Plumones 2.50 Doce 30.00
Corrospúm 7.50 Seis 45.00
Lápiz 0.50 Doscientos treinta 115.00
Cinta adhesiva 4.50 Tres 12.50
Silicona 5.00 Tres 15.00
Globos 0.20 Doscientos 18.00
Guantes látex 1.00 Doscientos 250.00
cincuenta
Bolsa de basura 15.00 Uno 15.00
grande
Contenedor de 50.00 Cuatro 200.00
metal
Detergente 1.00 Seis 6.00
Legía poet 9.007.50 Dos 185.00
Trapeadores 3.00 Tres 9.00
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EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

Toallas de limpieza 8.00 Uno 8.00

Portalibros 250.00 Uno 250.00
Libro 10.00 Diez 100.00
Revistas o 5.00 Veinte 100.00
libretasista
Afiche didáctico 2.00 Veinte 40.00
Cartel 2.50 Diez 25.00
Premios 10.00 Seis 60.00
Maqueta 90.00 Uno 90.00
refrigerios 500.00
TOTAL DE GASTO GENERAL S/ 2561278,5

XIX.XVII. FINANCIAMIENTO Y/O CONFINACIAMIENTO.

El presente proyecto será autofinanciado con los por los recursos propios de
los estudiantes el mismo que será asumido por cuotas 200 soles y también se
contara con premios apadrinados

XX.XVIII. MATRIZ DE CONSISTENCIA

PROBLEMAS OBJETIVO HIPOTESIS VARIABLE METODOLOGIA
GENERAL PRINCIPAL
La falta de Implementar una A mayor falta Desarrollo de Se empleara el
conocimiento biblioteca con de hábitos de hábitos de método descriptivo
sobre la enfoque ambiental lectura y lectura y un por cuanto
importancia de para el desarrollo de correctas adecuado utilizaremos
la lectura y el hábitos de lectura y actitudes ante manejo de los bibliografía
adecuado un adecuado la sociedad, residuos especializada, para
manejo de los manejo de los mayores sólidos. consolidar las
residuos sólidos, residuos sólidos expuestos actividades
causan estarán a temáticas a
consecuencias problemas de desarrollar a través
irreversibles a comprensión de talleres, charlas
sus desarrollos de lectura y a dinámicas que
personales, una coadyuven al
económicos y desagradable desarrollo de la
sociales. cultura misma.
ambiental.
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EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

ANEXOS:
A. Carta de colaboración firmada por el representante de los beneficiarios y los
responsables del proyecto
B. Fotos del lugar de ejecución del proyecto
C. Planos de ubicación del lugar donde se llevara a cabo el proyecto
D. Formato digital del proyecto (2 CDS)
E. Avance curricular de cada integrante del proyecto

Pucallpa, 01 junio del 2019

_____________________________ __________________________________
Aboga. Esther Pantigoso Medrano Brandon leo Chuquipiondo Zaucar
Docente asesor Ppresidente del grupo de
responsabilidad social
DNI: 41 401627 DNI: 76699243

________________________________
V°B Dr. Jorge Aniano Rojas Ruiz………………………………..
PresiDecdente deano
Director la Comisión de RSU Responsabilidad Social
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

ANEXOS
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

CARTA DE COLABORACIÓN Y COOPERACIÓN ENTRE EL

REPRESENTANTE DE LOS BENEFICIARIOS Y LOS RESPONSABLES DEL
PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL “IMPLEMENTACION DE UNA
BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO DE
HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS
SOLIDOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL
CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” - 2019
REUNIDOS: De una parte, LIC.EDUC. JENNY ROSARIO ESTEBAN RIVERA,
identificado N° 32760225 Directora de la Institución Educativa N° 64090 del Caserío San
Juan - Yarinacocha, en calidad de representante de los beneficiarios del proyecto social
“implementación de una biblioteca con enfoque ambiental para el desarrollo de hábitos
de lectura y un adecuado manejo de los residuos sólidos en la institución educativa
primaria n°64090 del caserío san juan de Yarinacocha” - 2019
De otra parte, la ABOG. ESTHER PANTIGOSO MEDRANO, identificada con DNI
N°41401624, docente asesor del proyecto de Responsabilidad Social; BRANDON LEO
CHUQUIPIONDO ZAUCAR con DNI°76699243, Presidente del grupo de estudiantes
del Proyecto de Responsabilidad Social; en calidad de miembro de la Facultad de Derecho
y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Ucayali, responsables del proyecto:
“implementación de una biblioteca con enfoque ambiental para el desarrollo de hábitos
de lectura y un adecuado manejo de los residuos sólidos en la institución educativa
primaria n°64090 del caserío san juan de Yarinacocha” - 2019
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
2019 Formatted: Font: 9 pt, Not Bold

INTERVIENEN: Ambas partes, actuando en el ejercicio de sus respectivos cargos y

en la representación que ostentan, reconociéndose mutuamente capacidad para contratar
y obligarse en los términos de esta Carta de intención de Colaboración y Cooperación,
y en su virtud.
MANIFIESTAN: Que, ambas instituciones tienen objetivos comunes en cuanto a la
difusión de normas laborales, por lo que consideran oportuno establecer una Carta de
intención de Colaboración y Cooperación.
Por todo ello, ambas instituciones firman la presente Carta de Intención de Colaboración
y Cooperación con las siguientes:
CLAUSULAS
PRIMERA: El objetivo de la presente Carta de Intención de Colaboración y
Cooperación es facilitar y promover la colaboración entre instituciones en mención y
los responsables de la Responsabilidad Social Universitaria, miembros de la Facultad
de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Ucayali:

 Realizar unos amplios talleres tanto informativos como didácticos con la

ayuda de profesionales especializados en la materia para que mediante ello los
estudiantes de la I.E 64090 del caserío San Juan adopten una cultura ambiental
y hábitos de lectura.
 Apoyar y promover sus facultades cognitivas respecto a sus deberes y
derechos para que puedan correlacionarlos con el medio ambiente, y la lectura
creando en ellos un desarrollo personal.
 Prevenir desvalorización del habitad de la comunidad e incentivar el respeto
y cuidado por sus medios ambiente, creando una cultura ambiental para la
comunidad
SEGUNDA: El cumplimiento de los objetivos generales de la Carta de Intención de
Colaboración y Cooperación se efectuará a través de acciones específicas.
Las acciones específicas que se concierten entre los suscribientes se formalizarán e
incorporarán a la presente Carta de Intención de Colaboración y Cooperación después de
su aprobación por la Universidad Nacional de Ucayali y tendrán una duración de acuerdo
a los establecidos en el Reglamento de Responsabilidad Social Universitaria de la UNU.
Las acciones específicas contendrán al menos las actuaciones concretas que se acuerde
desarrollar y su finalidad, las condiciones en que tales actuaciones hayan de realizarse y
las obligaciones de las partes.
Las mismas que se encuentran estipuladas en el cronograma de actividades (13.2) de
nuestro Proyecto de Servicio Social Universitario para estudiantes.
TERCERA: Para el desarrollo de los objetivos a que se refiere la cláusula primera de la
presente Carta de Intención de Colaboración y Cooperación y de las acciones específicas
que a su amparo se desarrollen, los suscribientes serán los responsables que tendrá como
función la gestión ordinaria de las actividades a que dé lugar la aplicación de la Carta de
Intención de Colaboración y Cooperación.
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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CUARTA: La presente Carta de Intención de Colaboración y Cooperación entrará en

vigor el día de su firma, y tendrá una duración hasta el mes de Agosto del 2019
QUINTA: Con todos los antecedentes expresados y con sujeción a los mismo, queda
establecida entre las partes comparecientes la presente Carta de Intención de
Colaboración y Cooperación, declarando también por la representación que ostentan su
voluntad de llevar adelante acciones concretas para el desarrollo de la presente carta de
intención.
Se firma la Carta de Intención de Colaboración y Cooperación por quintuplicado y a un
solo efecto, en Pucallpa, al primer día del mes de Junio del 2019

AbogAboga. Esther Pantigoso Karla Fiorella Cusi GarciaBrandon leo Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Medrano Chuquipiondo Zaucar
Docente Asesor Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Presidenta del Grupo de Responsabilidad
DNI: 41401624 Social Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
DNI: 766992431852984
Lic. JENNY ROSARIO ESTEBAN Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
RIVERA Ruth Candelaria Lopez
Escudero
DNI: N° 32760225 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 10 pt
Directora de Aldea San Juan-
Yarinacocha

Formatted: Indent: Hanging: 0.2"

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EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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El ingreso por las carreteras, que nos dan como destino al Caserío San Juan de
Yarinacocha.
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Fotografía de una parte abandonada de la Institución Educativa

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Ambas son tomadas desde afuera de la institución educativa N° 64090 San Juan de
Yarinacocha, se puede apreciar la maleza.
f

Es el ingreso a la Institucion Educativa por la entrada principal

PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
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Fotografía del segundo pabellón que cuenta con cuatro aulas

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EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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Ambas tomadas hacia el pabellón 1 en donde se encuentra la dirección y el pabellón

dos, así mismo parte de la cancha de deporte.
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EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
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Fotografía del todo el grupo frente a la dirección de la Institución Educativa,

reconociendo los retos a cumplir.
PROYECCIÓN SOCIAL: “IMPLEMENTACION DE UNA BIBLIOTECA CON ENFOQUE AMBIENTAL PARA Formatted: Font: 9 pt
EL DESARROLLO DE HABITOS DE LECTURA Y UN ADECUADO MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N°64090 DEL CASERÍO SAN JUAN DE YARINACOCHA” -
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VISTA SATELITAL Y
MAPAS DE LA
INSTITUCION

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Fuente: google maps