CONCURSO DE COMPRENSIÓN LECTORA

Apellidos y nombres: ______________________.. Grado: ______ CUARTEL: ………………

TEXTO N° 1
Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y
el mal humor. No en vano es un gran estimulante en la producción de endorfinas,
las hormonas del bienestar.
Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las
preocupaciones y tensiones, otorgándole al cuerpo una libertad que habitualmente
le negamos. Todos podemos conectarnos con nuestra más íntima esencia si
dejamos que sea el cuerpo quien asuma su capacidad sanadora, aunque esto nada
tiene que ver con los diez minutos de gimnasia que podamos practicar a diario. Las
investigaciones confirman que el baile aumenta la creatividad y la autoestima. La persona se siente más relajada,
receptiva y llena de energía. Entonces, al regresar del trabajo o del estudio, baile en casa. No importa el tipo de
música que prefiera, porque a veces no se necesita de una canción para dejar que su cuerpo se libere a través
del baile. Hablamos de la música interior, del ritmo que su cuerpo es capaz de expresar tarareando o cantando
a pleno pulmón para liberar lo que siente. Todos tenemos una melodía interna que la mente reconoce como una
partitura con la cual liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea una canción entera o unas notas sueltas. No
importa solo necesita dejar que suene en su interior y que su cuerpo siga el son.

1. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?

A) Que el cuerpo siga el ritmo musical.
B) Con el baile en el cuerpo.
C) El baile es mejor que el ejercicio.
D) Baile en casa al regresar del trabajo.
E) Más salud con el baile.

2. El texto no evidencia que el baile garantice la:

A) felicidad.
B) relajación.
C) autoexpresión.
D) creatividad.
E) autoestima.

3. El autor destaca del baile su:

A) superioridad sobre todo ejercicio físico.
B) condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.
C) bondad en la estimulación de las hormonas del bienestar.
D) capacidad sanadora de cuerpo y mente.
E) virtud de aliviar tensiones y preocupaciones.

TEXTO N° 2
La novedad de los años cincuenta fue que los jóvenes de clase media, por lo menos en
el mundo anglosajón, marcaban cada vez más la pauta universal de un nuevo estilo
de modernidad en las costumbres.
Por ejemplo en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana. La música
rock fue el caso más sorprendente: a mediados de los años cincuenta surgió del gueto
de la “música étnica", propia de los negros norteamericanos pobres, para convertirse en
el lenguaje universal de la juventud.
Anteriormente, los jóvenes elegantes de la clase trabajadora habían adoptado los
estilos de la moda de los niveles sociales más altos; en mayor grado las jóvenes de clase
trabajadora. Ahora parecía tener lugar una extraña inversión de papeles: el mercado de
la moda joven plebeya empezó a marcar la pauta. Ante el avance de los blue jeans para
ambos sexos, la alta costura parisiense se retiró, o aceptó su derrota al utilizar sus marcas de prestigio para
vender productos de consumo masivo. 1965 fue el primer año en que la industria de la confección femenina de
Francia produjo más pantalones que faldas.

1. La revolución en las costumbres que se inicia en los años cincuenta indica

A) influencia de la televisión anglosajona.
B) mayor liberalidad adquirida por los jóvenes.
C) reducción de precios en los artículos de consumo.
D) necesidad de no quedar segregados.
E) creciente influencia de la cultura norteamericana.
 2. La homogeneización de hábitos puede indicar que la juventud busca
A) protestar frente a la realidad social.
B) orientación a través de la televisión.
C) normas, usos y costumbres nuevos.
D) compartir experiencias inéditas.
E) repudiar los géneros musicales.

3. El giro populista de los gustos juveniles significó la

A) ruptura con pautas de cierta clase social.
B) aspiración a una sociedad más igualitaria.
C) búsqueda de estilos de vida bohemios.
D) desconfianza respecto a los padres.
E) búsqueda de identidad de géneros.

TEXTO N°3
La familia Camelidae tiene caracteres muy particulares que la diferencian de otros
mamíferos. Su sangre contiene la menor concentración de glóbulos rojos del grupo de
los mamíferos. Sin embargo, como cada glóbulo tiene una alta concentración de
hemoglobina, no existe anemia.
Como consecuencia de la baja concentración de glóbulos, la sangre es muy fluida.
Esta característica es útil tanto para la vida en hábitat desértico como para la vida
en altura.
A diferencia del hombre, los camélidos no elevan su concentración de glóbulos rojos
al subir a la altura, y así mantienen la fluidez sanguínea necesaria para permitir un mejor trabajo del corazón.
A esto se agrega una atenuación de la alta presión arterial pulmonar, que sí ocurren en el ser humano y en otros
mamíferos, y que es un limitante a la adaptación a la altura.
Sus tejidos parecen tener también una mejor capacidad para la utilización del escaso oxígeno que caracteriza el
ambiente de las altas montañas y que es el factor limitante fundamental de la vida en este medio hostil.
Entonces, no es sorprendente que estos animales puedan vivir tanto en el desierto de Atacama, de gran aridez,
como en las altas montañas andinas. Se debe señalar, además, que en ellos no ha sido descrito el mal de
montañas agudo o crónico que afecta a los mamíferos introducidos en los Andes durante la Conquista española.

1. La fácil adaptabilidad de los camélidos a la altura es

A) exclusiva de los camélidos sudamericanos.
B) propia de todos los camélidos.
C) resultado de procesos de adaptación continúa.
D) producto de una mutación en los camélidos.
E) propia de un tipo de camélidos.

2. La adaptabilidad de los camélidos a la altura, tanto como a los llanos, se debe a la

A) alta concentración de hemoglobina en la sangre.
B) poca cantidad de sangre en el cuerpo.
C) gran cantidad de glóbulos rojos.
D) fluidez de sangre en los pulmones.
E) alta viscosidad de la sangre circulante.

3. En el texto, la palabra hábitat se entiende mejor como

A) ambiente.
B) altura.
C) geografía.
D) región.
E) paisaje.

TEXTO N°4
Antes de comenzar el examen del aspecto psicológico del egoísmo y del amor a sí
mismo, debemos destacar la falacia lógica que implica la tesis de que el amor a los demás
y el amor a uno mismo se excluyen recíprocamente. Si es una virtud amar al prójimo como
a uno mismo, debe serlo también y no un vicio que me ame a mí mismo, puesto que
también yo soy un ser humano. No hay ningún concepto del hombre en el que el yo no
esté incluido.
Una doctrina que proclama tal exclusión demuestra ser intrínsecamente contradictoria.
La idea expresada en el precepto bíblico "Ama a tu prójimo como a ti mismo", implica
que el respeto por la propia integridad y unicidad, el amor y la comprensión del propio
sí mismo, no pueden separarse del respeto, el amor y la comprensión al otro. El amor a sí mismo está
inseparablemente ligado al amor a cualquier otro ser.
1. En el texto, el término examen significa
A) cuestionamiento.
B) análisis.
C) prueba.
D) explicación.
E) pregunta.

2. El amor a sí mismo es importante porque

A) es una virtud divina.
B) es de índole psicológica.
C) nos permite evitar las falacias.
D) nos permite amar a los demás.
E) es un concepto excluyente.

3. Si el hombre no se amara a sí mismo, entonces

A) no podría amar a los demás.
B) no caería en el egoísmo.
C) respetaría a la sociedad.
D) cumpliría con el precepto bíblico.
E) no respetaría la integridad personal.

TEXTO N° 5
El hígado es el órgano más grande del organismo y metabólicamente más
complejo del cuerpo, suele denominarlo nuestro “héroe anónimo”, funciona
como si fuera un laboratorio químico, llevando a cabo muchas funciones
vitales, más de 500, que van desde la degradación y excreción de sustancias
tóxicas hasta el procesamiento de nutrientes y la producción de sustancias
como factores vitamina K dependientes, que forman coágulos de sangre y
ayudan a detener el sangrado. Entre el trabajo que realiza este órgano están el
almacenamiento y distribución de nutrientes y desecho de toxinas.
El hígado está ubicado en la cavidad abdominal, tiene forma cónica y es de
color rojo pardo por su alto contenido de sangre, además, pesa
aproximadamente 1,5 kg. Este órgano interviene en la síntesis y degradación de carbohidratos, grasas,
proteínas y lípidos, necesarios para mantener equilibrio en la función energética del organismo.
El hígado es el único órgano que pude regenerarse a sí mismo, haciendo posible que una persona pueda donar
una parte de su hígado, pues únicamente necesitamos hasta el 20% de su capacidad para poder vivir. Para los
griegos, el hígado era considerado el origen de las emociones y lo veían como el órgano más cercano a la
divinidad.
De los cuidados que le dé al hígado, depende el buen funcionamiento y se recomienda para su cuidado comer
de forma saludable; evitar consumo de medicamentos, vitaminas, suplementos nutricionales e hierbas
innecesarias, o consumirlas solo bajo la supervisión médica y sin exceso; baja ingesta de alcohol, que no debe
sobrepasar la capacidad metabólica; realizar alguna actividad física diaria; vacunarse contra el virus de
la hepatitis B; realizarse la prueba para descartar infección por virus de hepatitis C.

1. ¿Qué quiere decir el autor al mencionar que el hígado es un laboratorio químico?

A) Que es el órgano más importante del cuerpo del ser humano
B) Que posee los medios necesarios para resolver problemas complejos
C) Que es el más grande de todos
D) Que realiza una serie de funciones conservadoras y excretoras

2. ¿Cuál de estas preguntas no satisface el texto?

A) ¿Qué características posee el hígado?
B) ¿Cuánto es la capacidad del hígado para el funcionamiento corporal?
C) ¿Cuáles son los síntomas de la hepatitis A y la hepatitis C?
D) ¿Cuántas funciones exactamente realiza el hígado?

3. Un subtítulo adecuado para el primer párrafo sería:

A) El hígado: funciones fisiológicas
B) Consideración y funciones del hígado
C) Valoración de las funciones hepáticas
D) Definición y características del hígado
TEXTO N° 6
Las basuras de una gran ciudad constituyen tema curioso que tan pronto aparecen
como desaparecen de la atención pública, siguiendo ciclos que al parecer no
tienen que ver con lo sucio o lo limpio sino con la política menuda, barata y
cotidiana. Más que un tema de estudio y reflexión para buscar soluciones
permanentes, el asunto de los desechos sirve a los políticos como pretexto para
criticar al otro. Mientras tanto las ciudades no están limpias, y el conjunto de sus
habitantes oscila entre considerar que falta alguna fórmula maravillosa que se
encargue de todo y desconfiar de cualquier propuesta que se le ponga al frente.
Observar lo que sucede con los desechos nos coloca en un excelente mirador para
reconocer el funcionamiento de una ciudad. Así sabemos lo que ella produce y consume, apreciamos la
multiplicidad de realidades geográficas. También podemos explorar las costumbres de sus habitantes, su
organización, así como las relaciones entre ellos mismos y con la autoridad. En un país con tantas diferencias
como el nuestro la desigualdad social y económica se expresa de manera clara en las basuras.

1. El título del texto es:

A. Los indicadores de política de una ciudad.
B. La desconfianza de la población hacia los políticos.
C. Muestras para conocer corno funciona una ciudad.
D. Una aproximación a la desigualdad social.

2. Se puede deducir que si las ciudades no están limpias es producto de:

A. La falta de una fórmula maravillosa.
B. No enfocar el problema como un tema de estudio.
C. Que los ciudadanos no participan.
D. La pobreza del país en que se vive.

TEXTO N° 7

Los deberes por escrito o para aprender de memoria, para repasar o preparar, que
se acumulaban durante el día de una lección a otra, podían terminarse en casa
por la noche a la luz íntima de la lámpara. Este trabajo tranquilo, rodeado de la
bienhechora paz casera, al que el profesor atribuía unos efectos especialmente
trascendentes y estimulantes, duraban solamente hasta las diez los martes y los
sábados, y los otros días hasta las once, las doce y a veces más. El padre
refunfuñaba un poco por el desmesurado gasto del petróleo, pero miraba ese
estudio con orgullo satisfecho. Para eventuales horas de asueto y para los
domingos (que forman, como sabe, la séptima parte de nuestra vida) se encarecía la lectura de algunos autores
no leídos o el repaso de la gramática. Naturalmente con medida. Es necesario salir a pasear una o dos veces por
semana. Hace verdaderos milagros. Además puede uno llevarse un libro al campo si hace buen tiempo; ya verás
qué bien, con cuanta alegría se estudia afuera, al aire fresco. Y sobre todo, ¡ánimo! Hans trataba de mantenerse
animado dentro de lo posible. Empezó a utilizar para estudiar también los paseos, y andaba callado,
espantadizo, con cara trasnochada y ojos cansados y ojerosos.

1. En el texto "medida" quiere decir:

A. Volumen
B. Intensidad
C. Moderación
D. Providencia

2. Se infiere del fragmento que probablemente Hans estudia:

A. Bastante
B. Considerablemente
C. Exiguamente
D. Caóticamente

3. En el fragmento, hogar quiere decir:

A. Exceso y bienestar.
B. Tranquilidad y filantropía.
C. Soledad y sosiego.
D. Caos y tranquilidad