Bosquejo para una prédica acerca de la Verdadera Educación.
1. Presentar el llamado especial y honorífico que Dios nos hace al integrarnos a su pueblo.
Mas vosotros sois linaje escogido, real sacerdocio, nación santa, pueblo adquirido; para que anunciéis las
virtudes de Aquel que os llamó de las tinieblas a su luz admirable.
1 Pedro 2:9 (RVG).
Somos un pueblo distinto. Escogidos por Dios para distinguirlo a él en la tierra ante los hombres y ante el universo.
Llamados a la santidad. Embajadores del que todo lo sabe. Y él nos llamó de las tinieblas en las que estábamos a
su luz admirable y restauradora.
2. La Biblia como base y fundamento de la verdadera educación cristiana.
Y estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón:
Y las repetirás a tus hijos, y hablarás de ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y
cuando te levantes:
Y las atarás por señal en tu mano, y estarán por frontales entre tus ojos:
Y las escribirás en los postes de tu casa, y en tus portadas.
Y será, cuando Jehová tu Dios te hubiere introducido en la tierra que juró a tus padres Abraham, Isaac, y Jacob,
que te daría; en ciudades grandes y buenas que tú no edificaste,
y casas llenas de todo bien, que tú no llenaste, y cisternas cavadas, que tú no cavaste, viñas y olivares que no
plantaste; luego que comieres y te saciares,
guárdate que no te olvides de Jehová, que te sacó de la tierra de Egipto, de casa de servidumbre.
A Jehová tu Dios temerás, y a Él solo servirás, y por su nombre jurarás.
Deuteronomio 6:6-13 (RVG).
Dios fue claro al señalar cuáles eran las palabras que debíamos tener siempre presente entre nosotros como pueblo
suyo que somos. Y si algo ‘extra’ hemos de tener, eso ha de estar de acuerdo a un ‘Así dice Jehová el Señor’, ha
de estar acorde a un ‘Escrito está’; de lo contrario, sólo estaremos levantando una edificación sobre la arena, la
cual, inevitablemente se vendrá abajo.
La base de nuestro cimiento educativo no debe ser la sabiduría de este siglo, hombres que se afanan por negar la
creación maravillosa reciente de esta tierra y a su Autor, que no le temen ni le dan gloria, y que sólo han forjado
lo que Pablo llama ‘la falsamente llamada ciencia’ en 1 Timoteo 6:20.
3. El camino fue señalado de nuevo a través de Elena de forma detallada y a la altura de este tiempo.
De su pluma tenemos consejos en cuanto a:
* adquisición de la educación. -
- las ideas erróneas de los padres en cuanto a la, de sus hijos;
- la intemperancia;
- no se debe emplear muchos años en;
- la moral está en peligro de extinción por, en los colegios populares;
- hay necesidad de, sin sacrificar la salud;
- la oración no debe ser desatendida en;
- las labores físicas deben combinarse con el esfuerzo mental en;
- la reunión de oración no debe ser desatendida en;
- considerar el estudio de los libros como el principal medio en la, y no ver el valor de una educación
práctica en los negocios;
- no se debe estudiar los sábados;
- los estudiantes no deben convertirse en dispépticos intelectuales;
- las mentes de los estudiantes no se debe cargar con muchos estudios;
- del tiempo y dinero que se gasta innecesariamente en;
- no se debe emplear tiempo irrazonablemente largo en;
- la juventud pasa años en cosas que Dios no le pone valor;
* clases de educación. -
- deben adquirirse en un tiempo razonable y para ser usadas en avanzar la obra de Dios;
- Adán y Eva recibieron, en medio de las escenas hermosas de la naturaleza;
- tiempo, talento y medios empleados egoístamente para;
- el plan de Dios para las, en medio de la naturaleza;
- efectos de apelar al compararse y la rivalidad en los niños;
- todos los jóvenes deben tener la bendición y los privilegios de obtener, en las escuelas ASD;
- la Biblia es el libro más importante en las;
- no hay mayor, que las dadas por Cristo;
- defectos en las, modernas;
* características esenciales de. -
- entrenamiento en agricultura;
- hornear;
- construcción del carácter;
- entrenamiento industrial;
- conocimiento de Dios y la salvación;
- los deberes prácticos de la vida;
- disciplina mental;
- obediencia;
- fisiología;
- conocimiento científico;
- trabajo útil;
4. El desvío de nuestras instituciones y la fidelidad y ejemplo de Edward Alexander Sutherland.
Sutherland fue un pionero en el área de la educación, un líder y un fiel ejecutor de esta obra durante toda su vida.
Su libro más característico en lo fue ‘Estudios sobre la Educación Cristiana’, en la página 11 escribió:
‘La iglesia que triunfa es aquella que rompe el yugo de la educación mundana, y aquella que desarrolla y practica
los principios de la educación cristiana’.
Sutherland pudo trazar la clave del levantamiento y éxito de la reforma protestante en Alemania, así como su
caída luego de la muerte de Lutero y Melanchton, como también de las iglesias protestantes vigentes para 1844,
en el sistema de educación que ambos forjaron, y finalmente advierte y señala nuestro propio destino
vinculándonos a esa relación innegable que tiene la educación que promovemos, recibimos y damos como
adventistas del séptimo día.
Es decir, Alemania se hizo fuerte porque sus reformadores se deshicieron de los métodos de enseñanza papal y la
fuerza oscurantista que integran las mentes de quienes así se forman, llegando a tener a la poderosa iglesia romana
a sus pies a través del contundente golpe que se le infligió a través del sistema educativo. Luego de que murieron,
quienes continuaron la obra de reforma erraron el blanco, y apuntaron los cañones hacia ellos mismos, mientras
que Roma, al reforzar sus escuelas e instituciones educativas, volvió a tomar el lugar y el poder que antes había
perdido.
Y así trazó Sutherland el desarrollo y caída de las iglesias que desarrollaron su sistema de educación basado en
la Palabra de Dios y que luego la pusieron a un lado, para volver al modelo de las instituciones de Roma, siendo
así vencidas por ella e incapacitándose para la obra de dar el mensaje distintivo de Dios para 1844.
Lo mismo nos advierte Sutherland vez tras vez a nosotros hoy, y esto se refuerza con la declaración de Ellen
White que dice:
“Hay que trabajar en favor de las ciudades desde puestos de avanzada. El mensajero de Dios dijo: ‘¿No serán
amonestadas las ciudades? Sí; pero no por el pueblo de Dios que viva en ellas, sino mediante sus visitas
realizadas para advertirlas de lo que acontecerá en la tierra’.
Mensajes Selectos 2:410, 411 (1902). {DCC 29.3; CL.30.2}
El pueblo de Dios hoy se mantiene bajo un sistema de educación de hechura papal y que hoy reina sobre
nosotros y nos domina haciéndonos inaptos para dar el último mensaje de misericordia que Dios envía a este
mundo. Su pueblo atado a los métodos de instrucción pagana, que es la instrucción que forjó y promueve Roma,
pierde la fuerza moral aceleradamente y ha llegado a mezclarse escandalosamente con los mundanos asumiendo
sus prácticas y sus métodos. Este sistema educativo papal es la base de su producción de capital humano para
tanto para el desarrollo como para la restauración del poder de la bestia y de su imagen, que la impone,
precisamente, un poder con base protestante, pero que al tener la misa estructura educativa papal, no ha podido
obtener el triunfo sobre el mundo y sus deseos, sobre la bestia y su imagen, ni sobre el dragón que los dirige.
Tampoco tiene el conocimiento divino, ya que incluso el medio de organización más fácil y práctico de
implementar, y que es de importancia trascendental, como la escuela de los profetas en una congregación local
para impartir las instrucciones básicas de la vida cristiana, así como para señalar el verdadero significado de los
acontecimientos que constantemente nos arropan día tras día en un mundo cada vez más turbulento, tomando
como base ‘la Palabra profética más segura’, es algo que se ha convertido en todo una proeza realizarla, a pesar
de que cada vez más hay un mayor número de creyentes que sienten la necesidad de preguntar: ‘¿Guarda, qué de
la noche?’, pero que tristemente no encuentran quién les responda, y de la misma manera morirán en sus pecados
porque las voces de advertencia se siguen callando. Pero Dios no callará para siempre y con toda seguridad
reivindicará a sus mensajeros, como lo ha hecho siempre.
El pueblo tampoco tiene entrenamiento en los saberes fundamentales y distintivos de la obra médico
misionera que abrirán miles de puertas a los corazones en extrema necesidad durante la gran angustia que se
avecina sobre este mundo al desconocer los principios de salud, y el uso de elementos tan básicos y accesibles
como, por ejemplo, el agua.
La fe de muchos caerá tan desmoronada al tener que ser parte de los despidos masivos donde empresas enteras
cerrarán, y ramas completas de actividad comercial serán cortadas, con lo que miles y miles de personas perderán
su sustento básico y el de sus familias, llevando a un caos mucho mayor que cualquiera en la actualidad, y que,
siendo de alcance simultáneo en varias partes del mundo, el desaparecer del mapa no será de pena mayor ni objeto
de recibir ayuda de tus semejantes.
Pero Sutherland entendió el mensaje de Dios y siguió avanzando en la reforma de la educación y nos dejó un
legado que, gracias a Dios se ha ido restaurando, pero no por dirección denominacional alguna, sino por hermanos
a quienes Dios ha enseñado, ellos han escuchado su voz y hoy le siguen.
En la página 15 Sutherland declara:
'Si los Adventistas del Séptimo Día hemos de tener éxito donde ellos fracasaron, debemos tener un sistema
educativo que repudie aquellos principios que en sí mismo desarrollan la bestia y su imagen.'
5. Llamado a replicar la obra educativa en Madison..
El Señor hace un señalamiento directo a sostener las instituciones tipo Madison:
Se deben diseñar todos los medios posibles para establecer escuelas en el orden de Madison en varias partes
del Sur; y aquellos que prestan sus medios y su influencia para ayudar en este trabajo están ayudando a la causa
de Dios. Tengo instrucciones de decir a los que tienen medios de sobra: ayudad al trabajo en Madison. No
tienes tiempo que perder. Satanás pronto se levantará para crear obstáculos; dejad que el trabajo siga adelante
mientras pueda. Este no es el momento para que la debilidad se incluya en nuestra experiencia. No gaste su dinero
en cosas innecesarias, no lo desperdicie en revistas de cuentos y literatura barata, sino tome sus excedentes y diga:
Usaré esto para emplear a hombres y mujeres para dar el último mensaje de advertencia al mundo. {SpM
423.4}
Recordando cuál es el verdadero objeto de la educación:
El verdadero propósito de la educación es restaurar la imagen de Dios en el alma. En el principio, Dios creó
al hombre a su propia semejanza. Lo dotó de cualidades nobles. Su mente era equilibrada, y todas las facultades
de su ser eran armoniosas. Pero la caída y sus resultados pervirtieron estos dones. El pecado echó a perder y casi
hizo desaparecer la imagen de Dios en el hombre. Restaurarla es el objeto con que se concibió el plan de la
salvación y se le concedió un tiempo de gracia al hombre. Hacerlo volver a la perfección original en la que fue
creado, es el gran objeto de la vida, el objeto en que estriba todo lo demás. Es obra de los padres y maestros, en
la educación de la juventud, cooperar con el propósito divino; y al hacerlo son “coadjutores [...] de Dios”. 1
Corintios 3:9. { PP 584.3; PP.595.2 }
