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Guia Leccion Lana

Este documento presenta una guía de trabajo para una lección sobre palabras que comienzan con la letra L en primer grado básico. Incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen sonidos en palabras, reconozcan dibujos relacionados con la lección y completen oraciones usando palabras apropiadas. El objetivo es desarrollar la conciencia fonológica y habilidades de escritura de los estudiantes.

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Fernanda Isabel Soto Soto
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Colegio Salesiano P.

José Fernández Pérez -Puerto Montt

Coordinación Académica guía de trabajo lección lana primero básico

Nombre:

OA o AE INDICADORES DE EVALUACIÓN (al menos 2 por OA o AE)



Identificar los sonidos que componen las palabras  Reconocen sonidos iniciales y finales
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y  Identifican un sonido o patrones de sonido en
 combinando sus fonemas y sílabas.
oraciones escuchadas.

Experimentar con la escritura para comunicar hechos,  Escriben utilizando vocales.
ideas y sentimientos, entre otros.  Escriben silabas finales de palabras.
 Reconocen y escriben el nombre de dibujos
relacionados con la lección.
1.- Escribe el nombre de cada dibujo.
2.- lee y une cada oración con el dibujo que corresponde.

la luna

el limón

el león

la mula

el molino
3.- lee y pinta el cuadrado de la oración que corresponda al dibujo.

un jamón

un molino

un monje

Una lima

una mona

Una monja

Una león malo

Un enano enojón

Una mula malula


4.- Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

mamá mano lame


mono mula

1. mojo mi

2. el león mi mano.

3. la mala.

4. mi me ama.

5. el enano.

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