“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E

IMPUNIDAD”
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES (UTEA)

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

TEMA

CONECTORES LÓGICOS
DOCENTE : MG. ERIKA BELINDA RAMIREZ
ALTAMIRANO
CURSO : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CICLO :I
ESTUDIANTES :
 SERNA CARDENAS LETZY LEONELA
 SERRANO LEGUIA GLADYS ANGELICA

ANDAHUAYLAS – APURÍMAC

- 2019-
 II

PRESENTACIÓN

Presentamos el siguiente trabajo monográfico

titulado: CONECTORES LÓGICOS con el
objetivo de contribuir al conocimiento de todos
nuestros compañeros y de la importancia de tiene este
tema el aborto así también todos los datos referentes
que hemos podido aprender con la finalidad de
aprender y sea útil para nuestra formación
profesional.
 III

AGRADECIMIENTO

A Dios por acompañarme y guiarme día a día

A mis padres por brindarme su apoyo incondicional en

todos los aspectos en mi vida y proporcionándome todo
lo necesario para hacer posible este proyecto.

A mi maestro que con su esfuerzo hace posible que día

día pueda aprehender más conocimientos que serán
útiles en mi desempeño como estudiante y como
profesional.

A todos ustedes mis más sinceros agradecimientos.

Con todo mi cariño

 IV

DEDICATORIA

A ti mi Divino Dios pues que me diriges por el mejor

camino en mi vida, y me das la salud y la sabiduría
para alcanzar todas mis metas.

A mi padre quienes siempre creen en mí y me dan

todo su amor su comprensión, sus consejos, su
compañía y su apoyo a cada momento de mi vida

A mis maestros que día a día se esfuerzan por

compartir sus conocimientos y enseñanzas los cuales
forman parte de mi preparación como estudiante y
como profesional.

A mi grupo de compañeros y compañeras de clases

quienes me brindan su apoyo y su ayuda
incondicional

Gracias a todos y a ti Dios Gracias por hacer que

todos ellos formen parte de mi vida.

Los quiero inmensamente.

 V

ÍNDICE
PRESENTACIÓN ....................................................................................................................... 2
AGRADECIMIENTO ................................................................................................................ 3
DEDICATORIA .......................................................................................................................... 4
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................... 6
I. CONECTORES LÓGICOS ............................................................................................... 7
1.1. DEFINICIÓN DE CONECTORES............................................................................... 7
1.2. DEFINICIÓN DE CONECTORES LÓGICOS ............................................................ 7
1.3. USO DE CONECTORES LÓGICOS ........................................................................... 7
1.4. TIPOS DE CONECTORES LÓGICOS ........................................................................ 8
1.5. PROPIEDADES GRAMATICALES DE LOS CONECTORES................................ 10
1.6. TIPOS DE CONJUNCIONES .................................................................................... 12
II. COMPLEMENTOS FINALES: ...................................................................................... 13
2.1. CONCLUSIONES: ..................................................................................................... 13
III. REFERENCIAS: ............................................................................................................... 14
3.1. BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................... 14
3.2. INFOGRAFÍAS: ......................................................................................................... 14
IV. ANEXO .............................................................................................................................. 15
 6

INTRODUCCIÓN

Los conectores son marcadores discursivos que vinculan semántica y pragmáticamente

un elemento del discurso con otro elemento anterior, o con una suposición contextual
fácilmente accesible. Tienen como función señalar de manera explícita con qué sentido
se van encadenando los diferentes fragmentos de oración del texto para ayudar al receptor
de un texto guiándole en el proceso de interpretación.

Muchas veces se utiliza la analogía de comparar los marcadores discursivos con

las señales de tráfico en la circulación vial. Así pues, entenderemos que los conectores
son señales que el emisor va distribuyendo a lo largo de su discurso para que el
destinatario siga el camino interpretativo trazado sin esfuerzos ni dificultades.
 7

I. CONECTORES LÓGICOS

1.1. DEFINICIÓN DE CONECTORES

Se denomina conector a una palabra que une partes de un mensaje y establece una
relación lógica entre oraciones. Permite la adecuada unión de los enunciados en
un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones,
por lo tanto unen desde lo más breve hasta lo más extenso.

Un conector lógico es aquella expresión que se usa para dar informe sobre
el cambio de tema entre enunciados. Es aquel que da a conocer la información de
alguna frase o enunciado a los demás antes de citarla/o.

Los conectores lógicos son palabras o expresiones que sirven para entrelazar las
ideas en una oración. Los utilizamos cuando hablamos y cuando escribimos.
Posibilitan la coherencia en la argumentación, porque ayudan a organizar las ideas
en un orden lógico. Algunas conjunciones tradicionales pueden usarse como
conectores lógicos.

Los conectores lógicos son un medio fundamental para lograr que un texto no sea
una mera acumulación de oraciones. Esto se debe a que relacionan una oración
con otra, un párrafo con otro, etc.

1.2. DEFINICIÓN DE CONECTORES LÓGICOS

Los conectores lógicos son palabras o expresiones que sirven para entrelazar las
ideas en una oración. Los utilizamos cuando hablamos y cuando escribimos.
Posibilitan la coherencia en la argumentación, porque ayudan a organizar las ideas
en un orden lógico. Algunas conjunciones tradicionales pueden usarse como
conectores lógicos.

Los conectores lógicos son un medio fundamental para lograr que un texto no sea
una mera acumulación de oraciones. Esto se debe a que relacionan una oración
con otra, un párrafo con otro, etc.

1.3. USO DE CONECTORES LÓGICOS

Permiten la adecuada unión de los enunciados en un texto. Los conectores pueden

ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto unen desde lo más
 8

breve hasta lo más extenso. Aparecen más frecuentemente en los textos escritos
que en la oralidad, debido a que el contexto es completamente distinto, y un
desarrollo lógico de las ideas hace necesario que los conectores estén explícitos.
Existen diferentes tipos de conectores como por ejemplo: Aditivos, opositivos,
causativos, comparativos, reformulativos, ordenadores y condicionales.

Podemos asegurar que los conectores lógicos son de suma importancia, porque
sin ellos, el texto simplemente carece de sentido.

1.4. TIPOS DE CONECTORES LÓGICOS

 Aditivos: Expresan suma de ideas: y, además, también, asimismo, también,

por añadidura, igualmente, encima, es más, más aún, incluso, hasta, para
colmo.

Ejemplos

En el caso de conectores lógicos aditivos de suma se encuentran: y, asimismo,

además, también, igualmente, por añadidura, del mismo modo y de la misma
manera.

Por otro lado, entre los de matiz de mayor intensidad se pueden destacar:
encima, más aún, es más, incluso y de hecho.

 Opositivos: Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados

Por otro lado, los conectores exclusivos transmiten la idea de que la

información precedente no tiene su sentido habitual sino uno diferente. Su
equivalente en sentido es la palabra “sino” (No quería ir al cine, más bien
quería ir a la reunión).

Ejemplos

En el ámbito de los restrictivos pertenecen a este grupo: pero, sin embargo,

con todo, no obstante, en todo caso, en cualquier caso. Los del tipo exclusivo
incluyen: sino, más bien y antes bien.

 Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo,
al mismo tiempo, aunque, aún cuando, a pesar que, no bien, etc.

Ejemplos
 9

Entre los conectores de concesión destacan: aún así, con todo, de cualquier
manera y de cualquier modo. También se incluyen en esta clasificación: así y
todo, por más que y en cualquier caso.

 Restricción: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida,

hasta cierto punto, si bien, por otra parte, aunque, sino, en cambio, al contrario.

Ejemplo

En los del tipo restrictivo, la significación dada es que la idea inicial debe ser
aclarada de alguna forma. Esta clase tiene la equivalencia en sentido de la
palabra “pero” (Quería ir al cine, pero no tenía tiempo).

 Causativos-Consecutivo: Expresan relaciones de causa o consecuencia entre

los enunciados

 Consecutivos: por tanto, de ahí que, en consecuencia, así pues, por

consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces,
entonces resulta que, de manera que, luego, así que, en ese sentido, de tal
forma, además, enseguida, en efecto, o sea, en otras palabras, por otro lado,
por ejemplo, en pocas palabras, ya que, etc.

 Causales: porque, pues, puesto que, ya que, debido a que.

Ejemplos

Dentro de conectores lógicos están: por consiguiente, por tanto, de ahí que, así
pues, en consecuencia, por lo tanto, por eso, por consiguiente, por lo que sigue,
por esta razón, entonces, entonces resulta que y de manera que.

 Comparativos: Subrayan algún tipo de semejanza entre los [Link]

mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar, como, así como,
más… que, menos… que, igual… que, tan… como.

 Reformulativos: Indican que un enunciado posterior reproduce total o

parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados
anteriores.

 Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras, Para que, con
el fin de que, con el propósito de que.
 10

 Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una

palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.

 Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo,

particularmente, específicamente, incidentalmente, para ilustrar.

 Corrección: mejor dicho, o sea, bueno.

 Ordenadores: Señalan las diferentes partes del texto

 Comienzo de discurso: bueno, bien: ante todo, para comenzar, primeramente,

en primer lugar.

 Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, terminando, para

resumir, para concluir, al final, en conclusión.

 Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a
continuación, acto seguido, después.

 Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.

 Temporales: después (de), después (que), luego, desde (que), desde

(entonces), a partir de..., antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio,
en el comienzo, inmediatamente, temporalmente, actualmente, cuando, no
bien, apenas, en cuanto que.

 Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.

 Condicionales: si, siempre que, en caso que, mientras que, a no ser que,
según, con tal que, sí, siempre y cuando.

 Copulativos: y, ni, y también, no sólo…, sino también, etc.

 Conectores de certeza: indudablemente, claro, es evidente, en realidad, como

nadie ignora, como es por muchos conocido, etc.

1.5. PROPIEDADES GRAMATICALES DE LOS CONECTORES

No todos los marcadores discursivos muestran las mismas propiedades

entonativas, gramaticales y sintácticas en la oración y en el texto. De acuerdo con
criterios gramaticales, los conectores se pueden dividir en dos grandes grupos:
 11

PARENTÉTICOS: se denominan conectores parentéticos aquellos que van entre

pausas (en el texto escrito entre comas, o bien entre pausa fuerte -punto y coma,
punto- y coma). El hecho de que constituyan por sí mismos una unidad
independiente explica que tengan gran independencia sintáctica dentro de la
oración. Un rasgo común a todos estos conectores es que generalmente se
combinan con verbos conjugados en indicativo.

A este primer grupo pertenecen secuencias conectivas como por ejemplo: sin
embargo, por tanto, aun así, de todas maneras, en tal caso o en consecuencia.

INTEGRADOS EN LA ORACIÓN: son los que no van entre pausas y presentan

un elemento subordinante en su formación. Este tipo de conectores no tiene la
misma capacidad de movilidad que los anteriores y, además, en unos casos se
combinan con el modo indicativo y, en otros, con el subjuntivo.

Una característica gramatical que debe tenerse en cuenta es que, cuando la

expresión conectiva contiene la conjunción subordinante que, necesariamente
debe ir seguida de una frase y, por lo tanto, en la secuencia que les sigue debe
aparecer un verbo conjugado. En cambio, cuando el conector sólo presenta una
preposición, y no el nexo que, entonces el conector irá seguido de un sintagma
nominal, o bien de un infinitivo cuando las dos frases relacionadas tienen el mismo
sujeto.
 12

1.6. TIPOS DE CONJUNCIONES

COPULATIVAS:

Son aquellos que sirven para añadir una información de la oración dada. Son por
ejemplo: y (e), ni, que, además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte,
asimismo, también, sumado a, paralelamente, a continuación, en otro orden de
cosas, al mismo tiempo, de la misma manera, otro caso más, entre otras.

DISYUNTIVAS

Relación Disyuntiva: los ilativos de este tipo indican diferencia o alternativa. Los
más comunes son: o (u), ya, bien, ya sea, ahora. Ejemplo:

ADVERSATIVAS

Pero, aunque, mas (sin tilde) indican restricción o corrección; sino expresa
exclusión; otras palabras como: excepto, salvo y menos, cuando funcionan como
pero, p. ej. Vinieron todos excepto Juan; Vinieron todos, pero no Juan.

Proposiciones que expresan juicios incompatibles, opuestos, contradictorios.

Siempre hay en éste tipo de relación un miembro adversante y otro adversado.
Esta oposición puede ser total o parcial. Funcionan como conectores adversativos:
pero, sino, mas, aunque, sin embargo, no obstante, por el contrario, antes bien, si
no que, etc.
 13

II. COMPLEMENTOS FINALES:

2.1. CONCLUSIONES:

Los conectores lógicos son aquellas estructuras lingüísticas que conectan ideas
que tienen entre sí una determinada relación. Al usarlos, el autor comunica a los
interlocutores la relación lógica entre una primera idea y aquellas que le siguen.

Los conectores lógicos ayudan a fortalecer la coherencia de los textos. Por otro
lado, dan continuidad en el desarrollo de los conceptos. La regla general de un
escrito bien redactado es que una idea surja de la anterior y conduzca sin
problemas a la siguiente idea. En caso contrario, el escrito se convierte en conjunto
de oraciones independientes y autónomas.
 14

III. REFERENCIAS:

3.1. BIBLIOGRAFÍA

Bates, L. (1998). Transitions: An Interactive Reading, Writing, and Grammar

Text. New York: Cambridge University Press.

Universidad Externado de Colombia. (s/f). Conectores lógicos. Tomado de

[Link].

Universidad de los Andes. (s/f). Guía de conectores lógicos. Tomado de

[Link].

Escoriza Nieto, J. (2003). Evaluación del conocimiento de las estrategias de

comprensión lectora. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.

Dominican University College. (s/f). Logical connectors. Tomado de

[Link].

Tamiu University College. (s/f). Transitions & Connectives. Tomado de

[Link].

3.2. INFOGRAFÍAS:

 [Link]
arias/conectores-textuales/

 [Link]
arativos

 [Link]

 [Link]
[Link]

 [Link]
 15

IV. ANEXO