DEFINICIÓN DE PROBABILIDAD
La probabilidad de un suceso es un número, comprendido entre 0 y 1, que indica las
posibilidades que tiene de verificarse cuando se realiza un experimento aleatorio.
Experimentos deterministas:
Son los experimentos de los que podemos predecir el resultado antes de que se realicen.
Ejemplo
Si dejamos caer una piedra desde una ventana sabemos, sin lugar a dudas, que la piedra
bajará. Si la arrojamos hacia arriba, sabemos que subirá durante un determinado intervalo
de tiempo; pero después bajará.
Experimentos aleatorios.
Son aquellos en los que no se puede predecir el resultado, ya que éste depende del azar.
Ejemplos
Si lanzamos una moneda no sabemos de antemano si saldrá cara o cruz.
Si lanzamos un dado tampoco podemos determinar el resultado que vamos a obtener.
Teoría de probabilidades:
La teoría de probabilidades se ocupa de asignar un cierto número a cada posible
resultado que pueda ocurrir en un experimento aleatorio, con el fin de cuantificar dichos
resultados y saber si un suceso es más probable que otro. Con este fin, introduciremos
algunas definiciones:
Suceso
Es cada uno de los resultados posibles de una experiencia aleatoria.
Al lanzar una moneda salga cara.
Al lanzar una moneda se obtenga 4.
Espacio muestral.
Es el conjunto de todos los posibles resultados de una experiencia aleatoria, lo
representaremos por E (o bien por la letra griega Ω).
Espacio muestral de una moneda:
E = {C, X}.
Espacio muestral de un dado:
E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Suceso aleatorio
Suceso aleatorio es cualquier subconjunto del espacio muestral.
Por ejemplo al tirar un dado un suceso sería que saliera par, otro, obtener múltiplo de 3, y
otro, sacar 5.
Ejemplo
Una bolsa contiene bolas blancas y negras. Se extraen sucesivamente tres bolas. Calcular:
1. El espacio muestral.
E = {(b,b,b); (b,b,n); (b,n,b); (n,b,b); (b,n,n); (n,b,n); (n,n ,b); (n, n,n)}
2. El suceso A = {extraer tres bolas del mismo color}.
A = {(b, b, b); (n, n, n)}
3. El suceso B = {extraer al menos una bola blanca}.
B= {(b,b,b); (b,b,n); (b,n,b); (n,b,b); (b,n,n); (n,b,n); (n,n ,b)}
4. El suceso C = {extraer una sola bola negra}.
C = {(b, b, n); (b, n, b); (n, b, b)}
Variable aleatoria :
Cuando te levantas en la mañana y esperas el bus que te lleva al colegio, seguramente
piensas: ¿Cuánto tiempo se demorará en pasar? Esta cantidad de tiempo depende de un
evento aleatorio y, cuando es así, se dice que la variable es aleatoria.
En la vida real hay muchos casos como el anterior, por ejemplo, si nos paramos en una
esquina y preguntamos por la edad del entrevistado, también esta variable es una variable
aleatoria. Si lanzamos un dado, sabemos que el espacio muestral E (esto es, todos los casos
posibles) es: E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Así, cada uno de los sucesos tiene una probabilidad de
1/6; por lo tanto, si consideramos la variable aleatoria X: “la puntuación del dado”, tenemos
que:
P[X = 1] = P[X = 2] = P[X = 3] = P[X = 4]= P[X = 5]= P[X = 6] = 1/6
Si graficamos la variable anterior en un gráfico de barra, obtenemos el siguiente esquema:
Si queremos calcular, por ejemplo, la probabilidad de que la variable sea mayor que 3,
tendremos:
P[X>3] = P[X = 4] + P[X = 5] + P[X = 6] =
Supongamos ahora que lanzamos tres monedas y contamos la cantidad de veces que sale
cara. El espacio muestral consta de 8 elementos:
E= {(C,C,C) ; (C,C,S) ; (C,S,C) ; (S,C,C) ; (S,S,C) ; (S,C,S) ; (C,S,S) ; (S,S,S)}
Si X = “número de caras”, entonces la probabilidad P(x) para cada valor de X es:
El gráfico para esta variable aleatoria es:
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA UNIDAD I.
TÉCNICAS DE CONTEO A. CONCEPTO.
Las técnicas de conteo son aquellas que son usadas para enumerar eventos difíciles
de cuantificar. Ejemplos en los que definitivamente haremos uso de las técnicas de
conteo serían:-¿Cuántas comisiones pro limpieza del instituto se pueden formar si
hay 150 alumnos que desean ayudar en esta tarea y se desea formar comisiones de
ocho alumnos?-¿Cuántas representaciones de alumnos pueden ser formadas a) si
se desea que estas consten solo de alumnos de Ingeniería Química?, b) se desea que
el presidente sea un químico?, c) se desea que el presidente y tesorero sean
químicos? Para todos los casos, se desea que las representaciones constende once
alumnos.-¿Cuántas maneras tiene una persona de seleccionar una lavadora, una
batidora y dos licuadoras, sí encuentra en una tienda 8 modelos diferentes de
lavadoras, 5 modelos diferentes de batidoras y 7modelos diferentes de
licuadoras? Se les denomina técnicas de conteo a: las combinaciones,
permutaciones y diagrama de árbol, lasque a continuación se explicarán y hay que
destacar que éstas nos proporcionan la información detodas las maneras posibles
en que ocurre un evento determinado. Las bases para entender el uso de las
técnicas de conteo son el principio multiplicativo y el aditivo, los que a
continuación se definen y se hace uso de ellos.
PRINCIPIO MULTIPLICATIVO.
Si se desea realizar una actividad que consta de r pasos, en donde el primer paso
de la actividad a realizar puede ser llevado a cabo de N1 maneras o formas, el
segundo paso de N2 maneras o formas y el r-ésimo paso de Nr maneras o formas,
entonces esta actividad puede ser llevada a efecto de; N1 x N2 x..........x Nr maneras
o formas El principio multiplicativo implica que cada uno de los pasos de la
actividad deben ser llevados a efecto, uno tras otro. Ejemplos:1) Una persona desea
construir su casa, para lo cuál considera que puede construir los cimientos de su
casa de cualquiera de dos maneras (concreto o block de cemento), mientras que las
paredes las puede hacer de adobe, adobón o ladrillo, el techo puede ser de concreto
o lámina galvanizada y por último los acabados los puede realizar de una sola
manera ¿cuántas maneras tiene esta persona de construir su
casa? Solución: Considerando que r = 4 pasos N1= maneras de hacer cimientos = 2
N2= maneras de construir paredes = 3 N3= maneras de hacer techos = 2 N4= maneras de
hacer acabados = 1 N1 x N2 x N3 x N4 = 2 x 3 x 2 x 1 = 12 maneras de construir la casa El
principio multiplicativo, el aditivo y las técnicas de conteo que posteriormente se tratarán
nos proporcionan todas las maneras o formas posibles de como se puede llevar a cabo una
actividad cualquiera.
PRINCIPIO ADITIVO.
Si se desea llevar a efecto una actividad, la cual tiene formas alternativas para ser
realizada, don de la primera de esas alternativas puede ser realizada de M maneras o
formas, la segunda alternativa puede realizarse de N maneras o formas..... y la última de las
alternativas puede ser realizada de W maneras o formas, entonces esa actividad puede ser
llevada a cabo de, M + N + .........+ W maneras o formas
Ejemplos:1) Una persona desea comprar una lavadora de ropa, para lo cual ha pensado que
puede seleccionar de entre las marcas Whirlpool, Easy y General Electric, cuando acude a
hacer la compra se encuentra que la lavadora de la marca W se presenta en dos tipos de
carga ( 8 u 11 kilogramos), en cuatro colores diferentes y puede ser automática o
semiautomática, mientras que la lavadora de la marca E, se presenta en tres tipos de carga
(8, 11 o 15 kilogramos), en dos colores diferentes y puede ser automática o semiautomática
y la lavadora de la marca GE, se presenta en solo un tipo de carga, que es de 11 kilogramos,
dos colores diferentes y solo hay semiautomática. ¿Cuántas maneras tiene esta persona de
comprar una lavadora? Solución: M = Número de maneras de seleccionar una lavadora
Whirlpool N = Número de maneras de seleccionar una lavadora de la marca EasyW =
Número de maneras de seleccionar una lavadora de la marca General Electric M = 2 x 4 x 2
= 16 maneras N = 3 x 2 x 2 = 12 maneras W = 1 x 2 x 1 = 2 maneras M + N + W = 16 + 12
+ 2 = 30 maneras de seleccionar una lavadora
PERMUTACIONES.
Para entender lo que son las permutaciones es necesario definir lo que es una combinación
y lo que es una permutación para establecer su diferencia y de esta manera entender
claramente cuando es posible utilizar una combinación y cuando utilizar una permutación al
momento de querer cuantificar los elementos de algún evento
Es muy simple, cuando se trata de una sola actividad, la cual requiere para ser llevada a
efecto de una serie de pasos, entonces haremos uso del principio multiplicativo y si la
actividad a desarrollar o a ser efectuada tiene alternativas para ser llevada a cabo, haremos
uso del principio aditivo.
PERMUTACIONES.
Para entender lo que son las permutaciones es necesario definir lo que es una combinación
y lo quees una permutación para establecer su diferencia y de esta manera entender
claramente cuando es posible utilizar una combinación y cuando utilizar una permutación al
momento de querer cuantificar los elementos de algún evento.
COMBINACIÓN Y PERMUTACION. COMBINACIÓN:
Es todo arreglo de elementos en donde no nos interesa el lugar o posición que ocupa cada
uno de los elementos que constituyen dicho arreglo.
PERMUTACIÓN:
Es todo arreglo de elementos en donde nos interesa el lugar o posición que ocupa cada uno
de los elementos que constituyen dicho arreglo. Para ver de una manera objetiva la
diferencia entre una combinación y una permutación, plantearemos cierta
situación. Suponga que un salón de clase está constituido por 35 alumnos. a) El maestro
desea que tres de los alumnos lo ayuden en actividades tales como mantener el aula limpia
o entregar material a los alumnos cuando así sea necesario. b) El maestro desea que se
nombre a los representantes del salón (Presidente, Secretario y Tesorero). Solución: a)
Suponga que por unanimidad se ha elegido a Daniel, Arturo y a Rafael para limpiar el aula
o entregar material, (aunque pudieron haberse seleccionado a Rafael, Daniel y a Enrique, o
pudo haberse formado cualquier grupo de tres personas para realizar las actividades
mencionadas anteriormente).¿Es importante el orden como se selecciona a los elementos
que forma el grupo de tres personas? Reflexionando al respecto nos damos cuenta de que el
orden en este caso no tiene importancia, ya que lo único que nos interesaría es el contenido
de cada grupo, dicho de otra forma, ¿quiénes están en el grupo? Por tanto, este ejemplo es
una combinación, quiere decir esto que las combinaciones nos permiten formar grupos o
muestras de elementos en donde lo único que nos interesa es el contenido de los
mismos. b) Suponga que se han nombrado como representantes del salón a Daniel como
Presidente, a Arturo como secretario y a Rafael como tesorero, pero resulta que a alguien se
le ocurre hacer algunos cambios, los que se muestran a continuación:
Ahora tenemos cuatro arreglos, ¿se trata de la misma representación?
Creo que la respuesta sería no, ya que el cambio de función que se hace a los integrantes de
la representación original hace que definitivamente cada una de las representaciones trabaje
de manera diferente, ¿importa el orden de los elementos en los arreglos?. La respuesta
definitivamente sería sí ,luego entonces las representaciones antes definidas son diferentes
ya que el orden o la forma en que se asignan las funciones sí importa, por lo tanto es este
caso estamos tratando con permutaciones.
A continuación obtendremos las fórmulas de permutaciones y de combinaciones, pero
antes hay que definir lo que es n! (ene factorial), ya que está involucrado en las fórmulas
que se obtendrán y usarán para la resolución de problemas. n!= al producto desde la unidad
hasta el valor que ostenta n.n!= 1 x 2 x 3 x 4 x...........x n
Ejemplo.
10!=1 x 2 x 3 x 4 x.........x
10=3,628,8008!= 1 x 2 x 3 x 4 x.........x
8=40,3206!=1 x 2 x 3 x 4 x..........x 6=720, etc., etc.
Obtención de fórmula de permutaciones. Para hacer esto, partiremos de un ejemplo.
¿Cuántas maneras hay de asignar los cuatro primeros lugares de un concurso de creatividad
que se verifica en las instalaciones de nuestro instituto, si hay 14 participantes?
Solución: Haciendo uso del principio multiplicativo, 14x13x12x11 = 24,024 maneras de
asignar los primeros tres lugares del concurso Esta solución se debe, a que al momento de
asignar el primer lugar tenemos a 14 posibles candidatos, una vez asignado ese lugar nos
quedan 13 posibles candidatos para el segundo lugar, luego tendríamos 12 candidatos
posibles para el tercer lugar y por último tendríamos 11 candidatos posibles para el cuarto
lugar. Luego si n es el total de participantes en el concurso y r es el número de participantes
que van a ser premiados, y partiendo de la expresión anterior, entonces.
14x13x12x11= n x (n - 1) x (n - 2) x.......... x (n – r + 1)
si la expresión anterior es multiplicada por (n – r)! / (n – r)!, entonces
= n x (n –1 ) x (n – 2) x ......... x (n – r + 1) (n – r)! / (n – r)!
= n!/ (n – r)!
Por tanto, la fórmula de permutaciones de r objetos tomados de entre n objetos es:
N rp = n! / (n-r)!
Esta fórmula nos permitirá obtener todos aquellos arreglos en donde el orden es importante
y solo se usen parte (r) de los n objetos con que se cuenta, además hay que hacer notar que
no se pueden repetir objetos dentro del arreglo, esto es, los n objetos son todos diferentes.
DISTRIBUCION DE PROBABILIDADES DISCRETAS
Sigamos con nuestro ejemplo del centro medico de departamento de Ucayali. Nuestra
variable de interés seria:
Deseo ser esterilizada.
Supongamos que a la charla asistieron tres mujeres, entonces definimos como variable
aleatoria a:
X : Número de mujeres que desearían ser esterilizadas.
Antes de hacerles la pregunta sobre su deseo de ser esterilizadas, puede considerar las
posibles respuestas:
X = 0 à Ninguna desearía ser esterilizada
X = 1 à Sólo una de las mujeres desearía
X = 2 à Dos mujeres desearían
X = 3 à Las tres mujeres desearían
Antes de verificar las respuestas de las 3 mujeres seleccionada; no sabe cuántas estarán de
acuerdo en ser esterilizadas, pero si conociera las probabilidades de ocurrencia de cada uno
de los posibles valores de la variable podría predecir su ocurrencia con una cierta
probabilidad. El conjunto de las probabilidades de ocurrencia de los posibles valores de la
variable aleatoria se denomina distribución de probabilidades.
En nuestro ejemplo:
A esto se le llama distribución de probabilidades discreta. Discreta porque la variable
X deseo ser esterilizada es discreta.
Nosotros estudiaremos dos tipos de distribuciones de probabilidades discretas: la Binomial
y la de Pisón, para su solución, utilizaremos las matemáticas y también el Excel.
Distribución de probabilidad continúa
Una distribución de probabilidad continua, la distribución normal.
En teoría de la probabilidad una distribución de probabilidad se llama continua si su
función de distribución es continua. Puesto que la función de distribución de una variable
aleatoria X viene dada por , la definición implica que en una
distribución de probabilidad continua X se cumple P[X = a] = 0 para todo número real a,
esto es, la probabilidad de que X tome el valor a es cero para cualquier valor de a. Si la
distribución de X es continua, se llama a X variable aleatoria continua.
En las distribuciones de probabilidad continuas, la distribución de probabilidad es la
integral de la función de densidad, por lo que tenemos entonces que:
Mientras que en una distribución de probabilidad discreta un suceso con probabilidad cero
es imposible, no se da el caso en una variable aleatoria continua. Por ejemplo, si se mide la
anchura de una hoja de roble, el resultado 3,5 cm es posible, pero tiene probabilidad cero
porque hay infinitos valores posibles entre 3 cm y 4 cm. Cada uno de esos valores
individuales tiene probabilidad cero, aunque la probabilidad de ese intervalo no lo es. Esta
aparente paradoja se resuelve por el hecho de que la probabilidad de que X tome algún
valor en un conjunto infinito como un intervalo, no puede calcularse mediante la adición
simple de probabilidades de valores individuales. Formalmente, cada valor tiene una
probabilidad infinitesimal que estadísticamente equivale a cero.
