Universidad de San Carlos de Guatemala USAC
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM
Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
Profesorado de Educación Primaria Intercultural
Informe de Sistematización de Experiencias de Aprendizaje Exitosas
“Influencia del PADEP/D en la transformación del maestro de la Escuela Oficial
Rural Mixta, Caserío Villa Hermosa, del municipio de Jutiapa, Departamento de
Jutiapa”.
Estudiante
Carné
Jutiapa, septiembre del 2018.
Universidad de San Carlos de Guatemala USAC
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM
Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
Profesorado de Educación Primaria Intercultural
Informe de Sistematización de Experiencias de Aprendizaje Exitosas
“Influencia del PADEP/D en la transformación del maestro de la Escuela Oficial
Rural Mixta, Caserío Villa Hermosa, del municipio de Jutiapa, Departamento de
Jutiapa”.
Estudiante
Carné
Jutiapa, septiembre del 2018.
Autoridades Generales
Dr. Murphy Olimpo Páiz Recinos Rector Magnífico de la USAC
Dr. Carlos Valladares Cerezo Secretario General de la USAC
MSc. Danilo López Pérez Director de la EFPEM
Lic. Mario David Valdés López Secretario Académico de la EFPEM
Consejo Directivo
MSc. Danilo López Pérez Director de la EFPEM
Lic. Mario David Valdés López Secretario Académico de la EFPEM
Dr. Miguel Ángel Chacón Arroyo Representante de Profesores
Lic. Saúl Duarte Beza Representante de Profesores
Dra. Dora Oqueli Águila Representante de Graduados
PEM. Ewin Estuardo Losley Johnson Representante de Estudiantes
Br. José Vicente Velasco Camey Representante de Estudiantes
Tribunal Examinador
Presidente
Secretario
Vocal
Dictamen
Dedicatoria
A:
Por:
A:
Por:
A:
Por:
A:
Por:
Agradecimientos
A:
A:
A:
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... i
CAPÍTULO I ................................................................................................................ 1
DATOS BIOGRÁFICOS .............................................................................................. 1
CAPÍTULO II ............................................................................................................... 2
MARCO CONTEXTUAL .............................................................................................. 2
CAPITULO III .............................................................................................................. 3
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA SISTEMATIZACIÓN .............................. 3
CAPÍTULO IV .............................................................................................................. 4
ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EXITOSAS ......................... 4
4.1 Eje Actitud docente ............................................................................................ 4
4.2 Eje Metodología utilizada ................................................................................... 5
4.3 Eje Clima de clase ............................................................................................. 6
4.4 Eje Recursos que utiliza ..................................................................................... 7
4.5 Eje Relación con la comunidad .......................................................................... 8
4.6 Eje Articulación escuela/ Desarrollo comunitario ............................................... 9
CAPÍTULO V ............................................................................................................. 10
PROPUESTA DE SOSTENIBILIDAD........................................................................ 10
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS POR EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE.......................................................................................................... 10
CAPÍTULO VI ............................................................................................................ 17
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................ 17
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................... 18
ANEXOS ................................................................................................................... 19
Anexo No.1 Evidencia fotográfica .......................................................................... 19
Anexo No.2 Mapas y planos .................................................................................. 19
Anexo No.3 Instrumentos de evaluación................................................................ 19
Resumen
i
INTRODUCCIÓN
1
CAPÍTULO I
DATOS BIOGRÁFICOS
2
CAPÍTULO II
MARCO CONTEXTUAL
2.1 Del aula
2.2 De la escuela
2.3 De la Comunidad
3
CAPITULO III
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA SISTEMATIZACIÓN
3.1 Objeto de la sistematización
Influencia del Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente
PADEP/D en la transformación del maestro en el aula.
3.2 Objetivos de la sistematización
Desarrollar un proceso académico que permita evidenciar las competencias
alcanzadas en el proceso del PADEP/D.
Determinar la influencia que la asesoría pedagógica tuvo en el proceso de
transformación del maestro en el aula.
3.3 Ejes de la sistematización
Actitud docente
Metodología utilizada
Clima de la clase
Recursos utilizados
Relación con la comunidad
Articulación escuela/desarrollo comunitario
3.4 Hipótesis
El proceso de la profesionalización docente mejora la calidad de los
aprendizajes de los alumnos de la escuela primaria con enfoque
constructivista.
4
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EXITOSAS
4.1 Eje Actitud docente
4.1.1 Título de la experiencia de aprendizaje
4.1.2 Descripción
4.1.3 Contexto
4.1.4 Fundamentación teórica
4.1.5 Resultados
4.1.6 Logros
4.1.7 Problemas o sucesos importantes
4.1.8 Testimonios
4.1.9 Lecciones aprendidas
5
4.2 Eje Metodología utilizada
4.2.1 Título de la experiencia de aprendizaje
4.2.2 Descripción
4.2.3 Contexto
4.2.4 Fundamentación teórica
4.2.5 Resultados
4.2.6 Logros
4.2.7 Problemas o sucesos importantes
4.2.8 Testimonios
4.2.9 Lecciones aprendidas
6
4.3 Eje Clima de clase
4.3.1 Título de la experiencia de aprendizaje
4.3.2 Descripción
4.3.3 Contexto
4.3.4 Fundamentación teórica
4.3.5 Resultados
4.3.6 Logros
4.3.7 Problemas o sucesos importantes
4.3.8 Testimonios
4.3.9 Lecciones aprendidas
7
4.4 Eje Recursos que utiliza
4.4.1 Título de la experiencia de aprendizaje
4.4.2 Descripción
4.4.3 Contexto
4.4.4 Fundamentación teórica
4.4.5 Resultados
4.4.6 Logros
4.4.7 Problemas o sucesos importantes
4.4.8 Testimonios
4.4.9 Lecciones aprendidas
8
4.5 Eje Relación con la comunidad
4.5.1 Título de la experiencia de aprendizaje
4.5.2 Descripción
4.5.3 Contexto
4.5.4 Fundamentación teórica
4.5.5 Resultados
4.5.6 Logros
4.5.7 Problemas o sucesos importantes
4.5.8 Testimonios
4.5.9 Lecciones aprendidas
9
4.6 Eje Articulación escuela/ Desarrollo comunitario
4.6.1 Título de la experiencia de aprendizaje
4.6.2 Descripción
4.6.3 Contexto
4.6.4 Fundamentación teórica
4.6.5 Resultados
4.6.6 Logros
4.6.7 Problemas o sucesos importantes
4.6.8 Testimonios
4.6.9 Lecciones aprendidas
10
CAPÍTULO V
PROPUESTA DE SOSTENIBILIDAD
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS POR EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE
5.1 Identificación
5.1.1 Lugar de ejecución:
5.1.2 Responsable:
5.1.3 Tiempo de ejecución:
5.2 Justificación:
5.3 Objetivos
5.3.1 General:
5.3.2 Objetivos específicos:
5.4 Descripción del plan de sostenibilidad
11
5.4 Descripción de plan de sostenibilidad
5.4.1 Experiencia de aprendizaje de Actitud Docente
Título:
Estrategia Descripción de la estrategia Actividades Recursos
Evaluación:
12
5.4.2 Experiencia de aprendizaje de Metodología utilizada
Título:
Estrategia Descripción de la estrategia Actividades Recursos
Evaluación:
13
5.4.3 Experiencia de aprendizaje de Clima de clase
Título:
Estrategia Descripción de la estrategia Actividades Recursos
Evaluación:
14
5.4.4 Experiencia de aprendizaje de Recursos que utiliza
Título:
Estrategia Descripción de la estrategia Actividades Recursos
Evaluación:
15
5.4.5 Experiencia de aprendizaje de Relación con la comunidad
Título:
Estrategia Descripción de la estrategia Actividades Recursos
Evaluación:
16
5.4.6 Experiencia de aprendizaje de Articulación Escuela/Desarrollo Comunitario
Título:
Estrategia Descripción de la estrategia Actividades Recursos
Evaluación:
17
CAPÍTULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 Conclusiones
6.2 Recomendaciones
18
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
19
ANEXOS
Anexo No.1 Evidencia fotográfica
Anexo No.2 Mapas y planos
Anexo No.3 Instrumentos de evaluación
