INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL DE TOCANCIPA A. 𝐵 = {12, 24, 36, 48, … } B.
𝐵 = {1, 24}
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS GRADOS 609-610 C. 𝐵 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24} D. 𝐵 = {1, 2, 3, 4}
1. Un conjunto se nombra por comprensión cuando: 13. Dado el siguiente diagrama calcular 𝐴 ∪ 𝐵
A. Se nombra uno a uno de los elementos
B. Se nombra la característica principal del conjunto
C. Se nombra la mitad de los elementos
D. El conjunto es vació
2. A la operación cuyo resultado es un conjunto formado por la reunión
de los elementos de dos o más conjuntos se le llama A. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} B. {2, 4, 6, 8, 9, 10}
A. Intersección B. Diferencia simétrica C. {4} D. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10,12}
C. Unión D. Complemento
14. Dado el siguiente conjunto 𝑃 = {1,3,5,7,9,11,13,15} expresado por
3. El conjunto universal es aquel: comprensión sería:
A. Que es conjunto vacío A. 𝑃 = {𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 1}
B. Que solo tiene un elemento B. 𝑃 = {𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 1 𝑦 15}
C. Que es infinito C. 𝑃 = {𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 16}
D. Conjunto más grande que permite formar otras conjuntos D. 𝑃 = {𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟𝑒𝑠 ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑙 15}
4. A la operación que tiene por resultado un conjunto formado por los 15. Sean los conjuntos 𝐴 = {𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑚𝑢𝑟𝑐𝑖é𝑙𝑎𝑔𝑜} y 𝐵 =
elementos que están en el primer conjunto y que no están en el segundo {𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑝𝑒𝑝𝑖𝑛𝑖𝑙𝑙𝑜} Hallar 𝐴∆𝐵
conjunto se le conoce como: A. {𝑚, 𝑢, 𝑟, 𝑐, 𝑎, 𝑔, 𝑝, 𝑛} B. {𝑚, 𝑢, 𝑟, 𝑐, 𝑖, 𝑒, 𝑙, 𝑎, 𝑔, 𝑜, 𝑝, 𝑛}
A. Intersección B. Diferencia C. Unión D. Complemento C. {𝑖, 𝑙, 𝑜} D. {𝑚, 𝑢, 𝑟, 𝑐, 𝑒, 𝑎, 𝑔}
5. A la operación que tiene por resultado un conjunto formado por los 16. Dados los conjuntos 𝐴 = {1,2,3,4,5,6} y 𝐵 = {4,5,6}
elementos comunes de dos o más conjuntos se le conoce como: Juan afirma que 6 ∉ 𝐴 Adriana afirma que 𝐵 ⊂ 𝐴
A. Intersección B. Diferencia simétrica C. Unión D. Complemento Pedro afirma que 1 ∈ 𝐴 Susana afirma que 𝐴 ⊂ 𝐵
De los 4 los que tienen razón son:
6. Cuando un conjunto está contenido en otro se dice que los conjuntos A. Juan y Adriana B. Adriana y Pedro
tienen relación de: C. Susana y Juan D. Pedro y Juan
A. Intersecantes B. Inclusión C. Disyuntos D. Igualdad
17. Dados los conjuntos 𝑅 = {4,9,10,11} y 𝑆 = {2,4,10,12}
7. Cuando dos conjuntos tienen algunos elementos en común, se dice Pedro realizó la unión de estos conjuntos y halló el total de la suma de
que ambos conjuntos tienen relación de: cada uno de sus elementos, ese total es:
A. Intersecantes B. Inclusión C. Disyuntos D. Igualdad A. 25 B. 5 C. 48 D. 58
8. Si 𝐴 = {𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 12 𝑦 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 20} y 𝐵 = 18. Sean los conjuntos:
{𝑛í𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 15 𝑦 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 25}. El conjunto 𝐴 ∩ 𝐵 = A= {días de la semana que no voy al colegio}
A. {10, 11} B. {15, 16,17,18,19,20,21,22} C. {16,17,18,19} D. { } B= {días de la semana que comienzan con la letra V} Hallar AUB.
a. {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes}
9. Dado el siguiente diagrama. ¿Cuáles son los elementos del conjunto C? b. {viernes, sábado, lunes}
c. {martes, sábado, domingo}
d. {sábado, domingo} e. {viernes, sábado, domingo}
19. Sean los conjuntos:
A= {1, 2, 3, 4} B= {1} C= {4, 5, 6, 7, 8, 9} D= {8]
Señala la afirmación que es verdadera.
a. B⊂C b. B⊂A c. D⊂A d. D⊂B
20. Sean los conjuntos 𝐴 = {𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑚𝑢𝑟𝑐𝑖é𝑙𝑎𝑔𝑜} y 𝐵 =
{𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑝𝑒𝑝𝑖𝑛𝑖𝑙𝑙𝑜} Hallar 𝐴 − 𝐵
A. {1, 2, 3} B. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 10}
C. {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10} D. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} A. {𝑚, 𝑢, 𝑟, 𝑐, 𝑎, 𝑔, 𝑝, 𝑛} B. {𝑚, 𝑢, 𝑟, 𝑐, 𝑖, 𝑒, 𝑙, 𝑎, 𝑔, 𝑜, 𝑝, 𝑛}
C. {𝑖, 𝑙, 𝑜} D. {𝑚, 𝑢, 𝑟, 𝑐, 𝑒, 𝑎, 𝑔}
11. Dado el diagrama. Calcular 𝐵 − 𝐶
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A A A A A A A A A
A. {1, 2} B. {3, 4} C. {3, 4, 5} D. {6, 7} B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D
12. Determinar por extensión 𝐵 = {𝑥|𝑥 𝑠𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 12}
