IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
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Cuando leemos un texto, es muy difícil que
recordemos todos los detalles y, si alguien nos pidiera
que le contáramos algo de lo que leímos, seguramente
elegiríamos algunas ideas y desecharíamos otras. Al
momento de estudiar, es fundamental que esas ideas
que elegimos sean importantes. Entonces, convendría
que aprendiéramos a distinguir entre ideas principales y
secundarias.
Ideas principales Ideas secundarias
Expresan lo más importante del texto. Son accesorios, brindan información
No pueden eliminarse, ayudan a complementaria.
comprender el sentido de lo que
leemos. Se relacionan siempre con una idea
Suelen estar alejadas entre sí, porque principal.
entre estas hay ideas secundarias o
ejemplos que las reafirman. Pueden omitirse, y el texto no pierde
sentido
Antes de reconocer ideas principales y
secundarias, es fundamental que hagan una
primera lectura de todo el texto. No podrán
saber qué es lo importante si no comprenden el
sentido global de lo que están leyendo.
1
Aprendamos a identificar el tema del texto
El ejercicio anterior nos solicitaba identificar el tema del texto pero ¿cómo es posible identificarlo?
La palabra texto proviene del latín: textus cuyo significado es “tejer, trenza, entrelazar”. Efectivamente, el texto es
como un tejido, ya que al igual este posee un hilo conductor en torno al cual, poco a poco, se va urdiendo la idea que el
autor quiere plasmar. Así, el hilo conductor es el tema que se aborda y, es en torno este, que se irán entretejiendo todas
las ideas del texto.
TEMA = HILO CONDUCTOR
Para poder determinar el tema de un texto es muy importante formular algunas preguntas claves respecto a él.
Para saber cuál es el tema debes preguntar ¿De qué trata el texto? Del mismo modo para desentrañar las ideas
principales debes realizar la siguiente interrogante ¿Qué se dice sobre aquello que se habla?
Es importante saber que cuando hablamos de tema nos estamos refiriendo a la idea global del texto, es decir, a
todo el texto, y cuando hablamos de idea principal nos referimos a la idea local de este, esto es, a una parte del texto.
EXISTEN CLAVES TEXTUALES QUE NOS INDICARÁN TANTO EL TEMA COMO LA IDEA PRINCIPAL
El gran auge de las bicicletas como medio de
Las claves textuales evidencian que
transporte también ha ido acompañado con una
el el texto siempre mantiene el mismo
alarmante alza en los robos. Es por eso, que Andrés
tema y progresivamente se aporta
Roi, Cristóbal Cabello y Juan José Monsalvede la nueva información acerca de él. Es
Universidad Adolfo Ibáñez decidieron crear un decir, existe una progresión
innovador prototipo que busca disminuir en gran temática. A partir de esta podemos
parte este tipo de delitos. inferir el tema del texto.
Se trata de "Yerka Project", una bicicleta que
gracias a su diseño único puede ser utilizada como La correferencia consiste en
un candado. Para ello, el tubo diagonal de su chasis establecer vínculos entre diversos
se divide en dos, se dobla y se une nuevamente con el elementos de un enunciado o de
sillín, que también es desmontable. De esta forma, un texto, indicando igualdad en la
cualquier intento de robo queda descartado, ya que es referencia de dos o más elementos.
Por ejemplo, en el texto anterior la
necesario desarmar la estructura y el vehículo queda
palabra “vehículo” sustituye a la
inutilizable.
palabra “bicicleta”. Así, cuando en
Lo mejor es que no es llamativa y mantiene un estilo un texto se utilizan diversos
clásico típicos de las bicicletas de ciudad. Además, términos o expresiones para
según sus creadores el proceso de desarme toma referirse a un mismo elemento,
menos de 20 segundos. todos estos términos o expresiones
serían correferentes entre sí.
Estrategia para identificar el tema y la idea principal
Leer de manera atenta y concentrada el texto.
Identificar qué nos solicita la pregunta, si se refiere al tema o a la idea principal.
Realizar la pregunta clave. En el caso del tema: ¿de qué se trata el texto? En el caso de la idea principal ¿qué
se dice sobre aquello que se habla?
Buscar las claves textuales que nos permitan inferir el tema y la idea principal del texto.
Responder la pregunta incorporando todos los elementos ya señalados.
Ejercicios de desarrollo
2
LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO
El gran auge de las bicicletas como medio de transporte también ha ido acompañado con una
alarmante alza en los robos. Es por eso, que Andrés Roi, Cristóbal Cabello y Juan José Monsalve de la
Universidad Adolfo Ibáñez decidieron crear un innovador prototipo que busca disminuir en gran parte
este tipo de delitos.
Se trata de "Yerka Project", una bicicleta que gracias a su diseño único puede ser utilizada como un
candado. Para ello, el tubo diagonal de su chasis se divide en dos, se dobla y se une nuevamente con
el sillín, que también es desmontable. De esta forma, cualquier intento de robo queda descartado, ya
que es necesario desarmar la estructura y el vehículo queda inutilizable.
Lo mejor es que no es llamativa y mantiene un estilo clásico típicos de las bicicletas de ciudad.
Además, según sus creadores el proceso de desarme toma menos de 20 segundos.
¿Cuál de los siguientes enunciados podría ser un título para el texto citado?
A. El gran auge de la bicicleta como medio de transporte
B. Una bicicleta imposible de robar
C. “Yerka proyect” una bicicleta clásica
D. El mejor invento de la Universidad Adolfo Ibáñez
lee atentamente los siguientes textos e identifica el tema y la idea principal. debes subrayar las claves
textuales que indican la permanencia del tema.
“Las palabras de relleno, también llamadas “muletillas”, perturban la recepción del discurso. Cuando
no estamos suficientemente preparados utilizamos “muletillas” para rellenar los momentos que
necesitamos para pensar, cuando no sabemos qué decir o, sencillamente, cuando hemos perdido el
hilo. Conviene evitarlas para no perturbar al interlocutor”
Tema:
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Idea principal:
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“Las personas con baja autoestima también tienen ideas creativas. Sin embargo, su bajo nivel de
autoconfianza los hace pensar que su idea no vale la pena, que no será tenida en cuenta, que se
burlarán de él y de su idea, etc. Estas personas se asombran con frecuencia cuando descubren que
otra persona expone la misma idea que él creyó insignificante y ¡sorpresa!, todo el mundo celebra la
maravilla de idea que acaban de exponer”
Tema:
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Idea principal:
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3
“No sabemos cuál fue el primer contacto entre los españoles y el chocolate bebido que consumían
mayas y aztecas, para quienes este producto era muy importante. Los mayas dejaron escritas las
primeras referencias de la historia a su consumo en el denominado Códice de Madrid, conservado en el
Museo de América. Por su parte, los aztecas pensaban que las semillas de las que obtenían el
chocolate no eran sino la materialización de Quetzalcoatl, dios de la sabiduría.”
Tema:
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Idea principal:
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“La radio es un medio de comunicación cuyo mensaje se transmite a través del sonido. En sus
orígenes incluía no solo noticias y música, sino dramas, comedias y concursos. Tiene mayor alcance,
ya que llega a todas las clases sociales. Su presupuesto es más bajo que otros medios, pues su costo
de producción es menor. Una gran ventaja competitiva es su inmediatez”
Tema:
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Idea principal:
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“La fotografía de guerra es, sin duda, un tipo particular de fotografía, principalmente por las
circunstancias en las que son capturadas las imágenes. Estas son captadas, en la mayoría de los
casos, con riesgo de la propia vida del fotógrafo, el cual se encuentra carente de atención médica,
protección o comunicación”.
Tema:
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Idea principal:
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El rey deseó que todo cuanto tocara se convirtiese en oro y Dionisios se lo concedió, pero cuando
trató de comer, sus alimentos se volvieron oro, por lo cual el monarca pidió al dios que anulara su
don”.
Tema:
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Idea principal:
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4
“Al disolverse el grupo “The Beatles”, sus ex integrantes John Lennon, Paul McCartney, George Harrison
y Ringo Starr siguieron sendas carreras como solistas. Curiosamente de entre ellos, el tercero, que hasta
ese momento había sido un tanto opacado por John y Paul, obtuvo un disco de oro primero que todos los
demás: en 1973.
Tema:
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Idea principal:
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En el deporte de alto rendimiento, los resultados alcanzados han llegado hasta los límites de las
posibilidades físico-funcionales y motrices, gracias a la preparación deportiva, la que ha otorgado una
importante misión al Kinesiólogo Deportivo, quien sirve como orientador-educador, para los deportistas.
Todos ellos deben dedicar alrededor del 20 al 25 % del total del tiempo designado a los ejercicios de
elongación.
Tema:
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Idea principal:
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“El arte es la expresión evidente de la humana necesidad de superar las limitaciones que el lenguaje
impone. Así, la poesía traspasa los límites del habla cotidiana para aproximar los espíritus en un
sentido espiritual. La pintura, por su parte, supera la mera reproducción de la realidad para
transformarse en representación de los ocultos paisajes del alma humana. La música recrea mediante
sonidos y armonías los ecos de un pasado común y primigenio”.
Tema:
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Idea principal:
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“Antes de convertirse en un objetivo político real, la idea de unir Europa no era más que un sueño de filósofos y
visionarios. Víctor Hugo, por ejemplo, imaginó unos pacíficos “Estados Unidos de Europa” inspirados por ideales
humanistas”
Tema:
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Idea principal:
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