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Rubrica Matemarica

Este documento presenta una rúbrica de evaluación para Matemáticas de 2o grado de secundaria. La rúbrica evalúa cuatro competencias matemáticas (matematizar situaciones, comunicar y representar ideas matemáticas, actuar y pensar matemáticamente en situaciones de cantidad, y razonar y argumentar generando ideas matemáticas) a través de cinco niveles de logro crecientes (inicio, proceso, logro, logro destacado). Cada competencia incluye capacidades específicas evaluadas en cada nivel.

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Este documento presenta una rúbrica de evaluación para Matemáticas de 2o grado de secundaria. La rúbrica evalúa cuatro competencias matemáticas (matematizar situaciones, comunicar y representar ideas matemáticas, actuar y pensar matemáticamente en situaciones de cantidad, y razonar y argumentar generando ideas matemáticas) a través de cinco niveles de logro crecientes (inicio, proceso, logro, logro destacado). Cada competencia incluye capacidades específicas evaluadas en cada nivel.

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Rubrica de evaluación de secundaria área: Matemática 2º grado

Estudiante: ……………………………………………………………….

INICIO PROCESO LOGRO LOGRO DESTACADO PUNTAJE


COMPETENCIA CAPACIDADES
(2 puntos) (3 puntos) (4 puntos) (5 puntos) TOTAL
No Reconoce relaciones Reconoce relaciones no Reconoce relaciones no Reconoce relaciones no
no explicitas en problemas explicitas en problemas explicitas en problemas explicitas en problemas
multiplicativos de multiplicativos de multiplicativos de multiplicativos de
proporcionalidad y no lo proporcionalidad y no lo proporcionalidad y lo expresa proporcionalidad y lo
Matematiza expresa en un modelo expresa en un modelo en un modelo basado en expresa en un modelo
situaciones basado en basado en proporcionalidad proporcionalidad directa. basado en
proporcionalidad directa. directa. . proporcionalidad directa, y
relaciona con otros
problemas similares

No Organiza datos en tablas Organiza medianamente datos Organiza datos en tablas para Organiza datos en tablas para
Comunica y para expresar relaciones de en tablas para expresar expresar relaciones de expresar relaciones de
Actúa y piensa representa proporcionalidad directa entre relaciones de proporcionalidad proporcionalidad directa entre proporcionalidad directa e
magnitudes. directa entre magnitudes. magnitudes. inversa entre magnitudes, y
matemáticamente ideas proyecta valores
en situaciones de matemáticas
No Emplea estrategias Emplea estrategias heurísticas, Emplea estrategias heurísticas, Emplea estrategias
cantidad heurísticas, ni recursos recursos gráficos y otros, al recursos gráficos y otros, al heurísticas, recursos gráficos
Elabora y usa gráficos y otros, al resolver resolver problemas no resolver problemas relacionados a y otros, al resolver problemas
problemas relacionados a la relacionados a la la proporcionalidad. relacionados a la
estrategias proporcionalidad. proporcionalidad. proporcionalidad, y resuelve
problemas complejos

Razona y No Justifica cuando una Justifica medianamente cuando Justifica cuando una relación es Justifica cuando una relación
relación es directamente una relación es directamente directa o inversamente es directa o inversamente
argumenta proporcional. proporcional. proporcional. proporcional, y propone
generando ejemplos

ideas
matemáticas
Total

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