PRACTICA Nº 1
CORTES MICROSCOPICOS Y RECONOCIMIENTO DE LA
PARED CELULAR
I. MARCO TEORICO
El estudio de la estructura interna de las plantas requiere de adecuadas preparaciones
microscópicas de muestras que nos permitan la observación detallada de los diferentes tejidos y
estructuras vegetales, estas se elaboran preparando laminas histológicas de diferentes tipos de
cortes hechos en plantas. La pared celular es la estructura típica de la célula vegetal, conformada
por una matriz de polisacárido pépticos, celulósicos y hemicelulosas, las cuales forman una
armazón que protege y contribuye a la forma celular. Los procesos celulares que modifican la
pared como las instrucciones y adcrustaciones determinan las funciones que realizan las células
en los diferentes tejidos vegetales.
Pared celular es una capa resistente, a veces rígida, porque soporta las fuerzas osmóticas y el
crecimiento, que se localiza en el exterior de la membrana plasmática en las células de plantas,
hongos, algas, bacterias y arqueas.
II. COMPETENCIAS
Ejercitar al estudiante en la ejecución de cortes en órganos vegetales.
Reconocimiento de la pared celular.
III. MATERIALES
Cydonia oblonga “Membrillo” (fruto)
Raíces, tallos y hojas
Laminas y laminillas
Papel lente
Gotero
Hoja de afeitar
Placa Petri, estilete
EQUIPO
Microscopio
Cydonia oblonga “Membrillo” ficus hoja
IV. PROCEDIMIENTO
[Link] de cortes:
Los cortes se realizan a mano alzada, con una simple hoja de afeitar.
a) Cortes que comúnmente se hacen en hojas:
Corte superficial
Corte transversal
b) Cortes que comúnmente se hacen en tallos y raíces.
Corte transversal: se hacen perpendicular al eje del cilindro del tallo o la raíz.
Corte longitudinal: se hace paralelo al eje del cilindro
[Link] de una preparación microscópica:
Sobre una lamina portaobjeto se deposita una gota de agua o de reactivo, según sea el
caso, en la cual se coloca mediante una pinza o un estilete el material a examinar, se
recubre el material con una laminilla cubreobjetos.
Las laminas preparadas deben deben observarse primero con el objetivo de menor
Aumento (100X) y después el de mayor aumento (400X).
Corte Transversal Corte Longitudinal
3. Observación de las preparaciones:
Reconocer en los diferentes cortes, las células vegétales y el contorno delimitante en ellas,
La pared celular.
CORTE TRANSVERSAL
100 X 400 X
[Link] de la pared celular lignificada
Realizar varios cortes transversales muy delgados de la parte carnosa del membrillo,
Colocarlos en una lamina con gotas de floroglucina mas una gota de ácido HCl concentrado
Cubrir con una laminilla. Observe a menor aumento los cuerpos teñidos de color grosella,
Las células pétreas. A mayor aumento reconozca la pared secundaria lignificada, el lumen
Y los canalículos polares.
RESULTADOS.
Cydonia oblonga “Membrillo membrillo en lamina cubreobjetos
Se añaden gotas de
Floroglucina + 1 gta. de
HCl
400 X
paredes secundarias
lignificadas teñidas con
floroglucina
V. CONCLUSIONES
En la practica realizada aprendimos el reconocimiento de la pared celular.
Los cortes microscópicos.
La importancia de la floroglucina
VI. CUESTIONARIO
1. Investigue que otros equipos pueden utilizarse para la realización de cortes
histológicos en vegetales.
El micrótomo es un instrumento que permite obtener pequeños cortes -cortes
muy finos- también llamados secciones. Son instrumentos de gran utilidad en
microscopía ya que permiten la preparación adecuada de las muestras para su
observación al microscopio. Los micrótomos poseen cuchillas afiladas que
pueden ser de acero inoxidable, vidrio o diamante, según el uso que se les va
a dar. Para estudios de histología vegetal las cuchillas de acero inoxidable son
apropiadas para la obtención de las secciones.
2. Que otros tejidos pueden reconocerse positivamente con la reacción de floroglucina.
El Xilema
El Esclerénquima
VII. BIBLIOGRAFIA
o TERESA AUDESIRK, Biología, La vida en la tierra. Ed. Pearson, México, 2003.
o JARAMILLO MARIA ELENA Y OTROS, Ciencia experimental 6. Grupo editorial
Educar, Bogotá, 2005.
o Uribe Frank y otros, Manual de laboratorio de biología general. UdeA, 2008
