Scribd
Cargar
123 vistas3 páginas

Informe Fonoaudiológico de Emilia Aránguiz

Este informe fonoaudiológico resume los resultados de la evaluación de Emilia Antonia Aránguiz Mera, una niña de 4 años y 10 meses. La evaluación incluyó pruebas de audición, parámetros vocales, funciones prelingüísticas y pruebas lingüísticas. Los resultados mostraron un desarrollo lingüístico normal en comprensión y expresión, pero también inconsistencia en algunos fonemas y procesos de simplificación fonológica no acordes a su edad, lo que resultó en un diagnóstico

Cargado por

silvana duhalde
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
123 vistas3 páginas

Informe Fonoaudiológico de Emilia Aránguiz

Este informe fonoaudiológico resume los resultados de la evaluación de Emilia Antonia Aránguiz Mera, una niña de 4 años y 10 meses. La evaluación incluyó pruebas de audición, parámetros vocales, funciones prelingüísticas y pruebas lingüísticas. Los resultados mostraron un desarrollo lingüístico normal en comprensión y expresión, pero también inconsistencia en algunos fonemas y procesos de simplificación fonológica no acordes a su edad, lo que resultó en un diagnóstico

Cargado por

silvana duhalde
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

COLEGIO MADRE ANA EUGENIA

“Mientras más sepas, más bien podrás hacer”

INFORME FONOAUDIOLÓGICO

ANTECEDENTES GENERALES

● NOMBRE: Emilia Antonia Aránguiz Mera


● FECHA DE NACIMIENTO: 04/05/2014
● EDAD: 4 años 10 meses
● CURSO: PK°B
● FECHA DE LA EVALUACIÓN: 25/03/2019

SÍNTESIS FICHA FONOAUDIOLÓGICA:

➢ OFA: A la evaluación se observa simetría facial, relación a tamaño y


estructura facial normal; labios en cuanto a tamaño, color y funcionalidad
adecuados, cierre en reposo y con esfuerzo adecuado. La lengua se observa
en tamaño y funcionalidad normales, frenillo sublingual normal. Paladar sin
presencia de fisuras ni fístulas. Presenta dificultad en el movimiento lingual
de vibración, así como también dificultad con la vibración de labios. Se
observa implantación dental normal, con presencia de caries en ambas
arcadas, además de una oclusión alterada con mordida de tipo bis a bis.
➢ Audición: La menor responde correctamente a los sonidos del test de ling,
por lo que se aprecia normo oyente.
➢ Parámetros vocales: adecuados para tono, timbre e intensidad.
➢ Funciones pre lingüísticas: respiración modo mixto y tipo costal alto;
soplo adecuado en relación a la presencia de este y su direccionalidad;
deglución normal.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

● Ficha de evaluación fonoaudiológica


● Pauta de evaluación de OFA
● TAR
● STSG
● TECAL
● TEPROSIF-R
● Pauta de habilidades pragmáticas

SÍNTESIS DE LA EVALUACIÓN

Test Puntaje Nivel de D. estándar Rango etario


total desempeño Percentil
STSG 32 Rendimiento P25-p50 4-4.11
(receptivo) normal

STSG 20 Rendimiento P50-p75 4-4.11


(expresivo) normal

TECAL (TOTAL) 67 Normal +1 D.S. 4-4.11


Vocabulario 33
Morfosintaxis 28
Sintaxis 6
Puntaje NORMAL RIESGO DÉFICIT
TEPROSIF-R 30 X

● Descripción de las conductas lingüísticas del niño en relación a los siguientes


aspectos:

○ Fonético-fonológico: en relación a la evaluación fonética se observa


inconsistencia en fonemas /m,s,l/, así como también la menor presenta
dislalia de la vibrante múltiple, dificultad con los dífonos consonánticos
y palabras con sílaba trabante. Con respecto a la evaluación fonológica
la menor presenta múltiples procesos de simplificación fonológica no
acordes a su edad, con predominancia de los procesos de estructura y
asimilación silábica.
○ Morfosintáctico: se observa un desarrollo gramatical normal para su
edad en ambas vertientes lingüísticas.
○ Semántica: de acuerdo a la evaluación es posible determinar que
presenta un desarrollo de la comprensión auditiva del lenguaje normal.
○ Pragmática: la menor presenta un desarrollo pragmático normal, con
presencia de intención comunicativa, selección de tópico, alternancia
recíproca y atingencia a los temas tratados.
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

● Diagnóstico fonoaudiológico: según los resultados obtenidos la menor


presenta Trastorno fonológico leve
● Indicación: debido a lo anterior se sugiere potenciar el lenguaje expresivo en
el contexto educativo.

Firma y Timbre

También podría gustarte