AÑO LECTIVO

2018 – 2019

PLAN CURRICULAR ANUAL

2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
3 40 4 36 108
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
 Optimizar el tratamiento de la información mediante el  Interpretar que es un procesador de Textos.
procesamiento automático, utilizando lenguajes de programación,  Realizar las operaciones básicas para la manipulación de procesador de Datos.
bases de datos, herramientas ofimáticas, redes informáticas,  Reconoce el concepto y la diferencias entre referencias de celdas relativas y absolutas
herramientas web, sistemas operativos y soporte técnico;  Reconoce la utilidad de los estilos para personalizar la aplicación de formatos de celdas
proponiendo soluciones creativas e innovadoras que respondan a  Comenta y polemiza acerca de la historia de la computadora.
los requerimientos de los usuarios, aplicando procedimientos y
 Reconoce las herramientas y funciones necesarias para la aplicación de fórmulas.
metodologías informáticas vigentes.
La Interculturalidad
4. EJES TRANSVERALES
DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración en
planificación la unidad de planificación semanas
1 WordPad  Interpretar que es  Word Pad.  Crea un documento en WordPad.  Gestión de procesos.
un procesador de  ¿Qué es WordPad?  Guarda de una forma adecuada un  Ejecución de procesos.
6
Textos.  Como entrar a WordPad documento de WordPad y así lo pueda  Compresión y aplicación de
 Secciones de Word Pad. usar en ora oportunidad. tecnologías. o Individual. o
Dinámico. o Grupal.
 Participación Libre.
 Crear un documento  Práctica de WordPad.  Mejora la presentación de un  Participación del Grupo
de forma rápida y Explicación de lo que es dar documento aplicando tipo de fuente. (Pruebas Escritas, Practicas en
precisa. formato a texto. PC y Orales). Seguimiento de su
 Como escribir un texto. desarrollo. Supervisión interna
 Crea un formulario impreso reservado
 Como guardar y abrir y externa.
 Crear un documento para escribir información.
archivos. Fuentes, Negritas,  Hojas de práctica
aplicando formato
Cursiva, Subrayado, Tamaño
de texto
de letra, Color  Modifica un archivo en WordPad
 Escribo oraciones y realizo creado anteriormente.
 Utilizar un dibujos de mi localidad.
documento para  Escribo refranes y
digitar oraciones y adivinanzas para
darles formato. comunicación.
 Aplico formato a las
oraciones. Dibujo y pinto las
 Combinar la instituciones de mi
información de un localidad.
documento para  Coloco imágenes en el fondo
enriquecerlo. de pantalla.
 Práctica de herramientas de
Wordpad.
 Escribo y guardo oraciones.
Aplico formato de texto para
las oraciones.
 Escribo y alineo números.
Ordeno y resalto los
números.
 Inserto imágenes a temas de
Personal Social y Navidad.
Inserto imágenes
prediseñadas de la familia.
2. MICROSOFT OFFICE  Realizar las  Procesadores de texto  Demuestra sus habilidades para  Gestión de procesos.
WORD operaciones básicas  Presentación. ingresar y cerrar Micrososft Word.  Ejecución de procesos. 6
para la manipulación  Ficha Inicio / grupo Estilos, Compresión y aplicación de
de procesador de Estilos rápidos tecnologías. o Individual. o
 Cambia el tamaño y tipo de letra de
Datos.  Ficha Inicio / grupo Párrafos Dinámico. o Grupal.
un texto.
 Organizar las o Alineación o Espaciado o
ventanas de un Bordes de párrafo
documento, cuando  Ficha Insertar o Grupo  Desarrolla sus habilidades y
se tiene varios Encabezado y pie de página potencialidades al insertar filas y
archivos abiertos. (Números de página) o columnas en una hoja de cálculo.
 Realizar las Grupo Encabezado y pie de
operaciones básicas página (Encabezado) o
Grupo Ilustraciones  Elimina un formato y cambia de
para la edición y
(Cuadros de texto) o Grupo nombre al archivo.
manipulación de un
Documento. Ilustraciones (Formas)
 Identificar las partes  Ficha Diseño de página o  Participa creativamente en la
de las diversas fichas Grupo Configurar página selección de texto.
de Word. (Márgenes o Grupo
 Aplicar los Configurar página (Tamaño)
procedimientos para o Grupo Configurar página
crear, copiar y usar (Orientación)
un texto creado  Ficha Revisar o Grupo
MICROSOFT Revisión (Ortográfica)
 Ficha Vista o Grupo Mostrar
u ocultar (Ver regla)
 MICROSOFT WORD INICIAL
 Que Es Microsoft Word o
Guardar y abrir. o Barra de
formato. o Cambiar
mayúsculas minúsculas. o
Copiar / pegar. o Cortar /
pegar.
 Insertar Imágenes
Prediseñadas o Letra
capital. o Columnas. o
Tamaño y orientación del
papel
 REVISIÓN DE UN TEXTO o
Búsqueda y Reemplazo. o
Auto corrección / Auto
texto. o Ortografía /
Sinónimos. o Dividir
palabras con Guiones.
 ATRIBUTOS DE
CARACTERES Y PÁRRAFOS o
Formato carácter. o
Formato párrafo. o Copiar y
Eliminar formatos.
 DISEÑO DE UN PÁRRAFO o
Capital. o Tabulaciones. o
Numeración y Viñetas.
 DISEÑO DE UN
DOCUMENTO o Secciones.
o Columnas. o Encabezado /
pie de página. o Notas al Pie
y Notas al Final.
 FORMATOS AUTOMÁTICOS
o Estilos. o Tipos de estilos o
Aplicar estilos al texto. o
Crear nuevos Estilos. o
Modificar, eliminar y
mostrar estilos.
3 MICROSOFT OFFICE  Reconocer el  MICROSOFT OFFICE  Gestiona procesos de estudio de  Valora las aplicaciones, para
POWERPOINT concepto y la POWERPOINT ¿Qué es la mercado, diseño, planificación de la operar en Microsoft Power 6
diferencias entre multimedia? o Elementos producción de bienes y servicios de Point.
referencias de de la multimedia o El diversas opciones ocupacionales.  Crea y deduce formatos para
celdas relativas y entorno de Microsoft Office el mejor manejo de objetos
absolutas. Aplica los PowerPoint. o Crear multimedia en Power Point.
presentación /  Ejecuta procesos básicos para la
procedimientos para
presentación en blanco / producción de bienes y prestación de
crear formulas, que
permitan calcular plantillas o Botón office / servicios de diferentes opciones  Demuestra sus habilidades
Ficha Archivo o Guardar ocupacionales, considerando las para moverse en el entorno de
porcentajes
como / guardar. normas de seguridad y control de la Powert Point
incrementos,
 Ficha Inicio o Grupo calidad mediante proyectos sencillos.
disminuciones
variaciones entre Diapositivas / Nueva
cantidades y diapositiva (Tipos de  Comprende y aplica elementos y
conversiones de diapositivas). o Grupo procesos básicos del diseño,
moneda. Diapositivas Insertar principios tecnológicos de
 Conocer el concepto diapositivas. o Grupo estructuras. Máquinas simples y
y la utilidad de las Diapositivas Eliminar herramientas informáticas que se
referencias de celda diapositivas. o Escribir en utilizan para la producción de un
mixta. marcadores de texto. o bien o servicio.
 Aplicar los Grupo Fuente. o Suprimir,
procedimientos para eliminar marcadores de
crear formulas, que texto.
permitan simplificar  Ficha Formato o
los cálculos Seleccionar texto /
mediante el empleo marcadores de texto aplicar
de referencias de estilos o WordAr.t
celdas mixtas.  Ficha Diseño o Diseño.
 Reconocer la  Panel de navegación o
utilidad de los Organizar diapositivas.
formatos de celdas  Ficha Insertar
para mejorar la
 presentación de los  Grupo Ilustraciones /
datos de la hoja. Forma. o Grupo
 Aplicar la inserción Ilustraciones / Imágenes
de objetos e prediseñadas. o Grupo
imágenes en la hoja Ilustraciones / Imágenes. o
para complementar Grupo clip multimedia
la información. video y/o música.
 Ficha contextual Formato o
Grupo Organizar Agrupar /
desagrupar o Grupo Estilos
de imagen (Estilos, efectos,
formas de la imagen) o
Grupo Estilos de forma
(Estilos, efectos, rellenos)
 Ficha Animaciones o Grupo
Animaciones o Grupo
Transiciones
 Ficha Diseño o Grupo
Configurar página
(Modificar atributo
diapositivas) o Ficha
Presentación de
diapositivas o Grupo Iniciar
presentación con
diapositivas

4 CREACION PELICULA  Reconocer la utilidad  ¿Qué es Movie Maker?  Mejora la presentación de la hoja  Participación Libre. 6
Movie Maker de los estilos para  Cómo funciona aplicando sobre los datos formatos  Participación del Grupo
personalizar la  Ejecutar / Crear nuevo de Fila y Columna. (Pruebas Escritas, Practicas en
proyecto Guardar proyecto PC y Orales). Seguimiento de su
 aplicación de  Importar video o Editar  Mejora la presentación de la hoja desarrollo. Supervisión interna
formatos de celdas. video aplicando sobre la hoja, la creación y externa.
 Aplicar los de estilos y la creación de  Hojas de práctica.
 Importar imágenes
principales formatos autoformatos.
 Créditos o Edición del texto
de fila y columna a la  Aplica formatos a los contenidos de
de créditos
hoja de cálculo. texto y numéricos de una celda.
 Temas automovie
 Mejorar los datos de  Realiza las operaciones para insertar
 Animación
la hoja aplicando objetos en la hoja.
 Efectos visuales
autoformatos a las
 Agregar música  Aplica formatos como estilos,
celdas. autoformatos y formatos
 Publicar película
 Identificar las condicionales a la hoja de cálculo.
 Guardar Película
ventaja de la  Emplea algunas funciones
aplicación de Estadísticas para calcular valores.
formatos  Revisa el procedimiento para crear
condicionales para un gráfico.
poder discriminar los  Practica las operaciones de edición
cambios de formatos de un gráfico.
de los datos. Aplica  Practica el uso de la vista previa y
los procedimientos configuración de página para
de inserción de preparar un trabajo de impresión.
funciones para
resolver algunos
cálculos
matemáticos y
estadísticos.
 Reconocer la utilidad
de un grafico para
representar mas
objetivamente.
 Los resultados
numéricos.
  Aplicar el
procedimiento para
crear y modificar un
grafico que ilustre
una base de datos.

5 MICROSOFT  Desarrollar los  ¿Qué es Publisher?  Distingue y establece comparación,  Gestión de procesos. 6
PUBLISHER conceptos básicos y  Cómo ejecutar Publisher descubriendo organizadores previos  Ejecución de procesos.
determina las partes Explicar los elementos de y aprecia. Compresión y aplicación de
y el funcionamiento Microsoft Office Publisher.  Identifica y señala las partes de la tecnologías. o Individual. o
de un computador y  Explicar los tipos de computadora. Dinámico. o Grupal.
¿Qué es? publicaciones y sus  Analiza, interactúa y define ¿Qué es
elementos. Formas de la computadora?
Guardar  Usa la computadora y escribe en las
 Demostrar destreza  Nuevo / Plantillas de ventajas que ofrece correctamente.
en el manejo y publicación.  Interactúa y define los conceptos
funciones básicas del  Ficha Inicio o Grupo Fuente básicos de Windows.
Hardware y o Grupo Párrafo o Grupo  Descubre conoce y busca las
Software. Estilos Formato al texto en diferentes formas de trabajar en la
la publicación. pantalla de Windows.
 Ficha Insertar o Grupo  Ingresa a Windows y valora el avance
 Identificar los Ilustraciones (Imagen, tecnológico.
conceptos básicos imágenes prediseñadas  Reconoce las características y
sobre manejo de formas, Marcador de aplicaciones de Microsoft Publisher.
Microsoft Publisher. posición) o Grupo de Establece parámetros para el ingreso
Bloques de creación ( de datos Microsoft Publisher.
Elementos de página,  Valida los términos técnicos
 Reconocer las bordes y acentos, sugeridos y copia el formato.
herramientas anuncios). o Grupo Texto
 Realiza operaciones básicas para
necesarias para el
crear un documento en Microsoft
 manejo de formatos (WordArt, Cuadros de Publisher. Aplica formatos que
personalizados. texto). cumplan cierta condición.

 Administrar
adecuadamente el
uso de información
en el diseño de
trabajos en
Microsoft Publisher
6 MICROSOFT  Reconocer las  MICROSOFT VISIO 2010  Identifica y reconoce las  Gestión de procesos. 6
VISIO 2010 herramientas y herramientas necesarias para  Ejecución de procesos.
funciones necesarias elaborar y aplicar formulas.  Compresión y aplicación
 ¿Qué es Visio 2010?
para la aplicación de  Aplica funciones en Base de Datos de de tecnologías. o
Utilidad de Visio 2010. Creo
fórmulas. acuerdo a criterios establecidos. Individual. o Dinámico. o
diagramas básicos con Visio
 Identificar la  Identifica los operadores que se Grupal.
2010 o Conozco la ventana
aplicación y utilidad utilizan en las funciones lógicas.
de Visio. o Creo un
de los diferentes  Identifica la importancia de las
diagrama básico. o Agrego
tipos de función. funciones lógicas anidadas a una Base
formas al diagrama. o
Reconoce el uso de Datos. Reconoce las
Cambio el diseño del
adecuado de las características y utilidades de la
diagrama.
funciones de funciones de búsqueda y referencia.
acuerdo a Aplica funciones de búsqueda y
necesidades  Diseño el diagrama de red referencia a una Base de Datos.
específicas. de computadoras del  Reconoce las funciones de los
Reconoce los colegio. o Creo un controles de Formularios. Integra
elementos diagrama de red del botones dentro de un cuadro de
necesarios para colegio. o Insertar imagen grupos.
elaborar y utilizar de fondo. o Uso los fondos  Reconoce las herramientas asociadas
funciones lógicas. para el diagrama. o a la incorporación de macros de una
 Identificar la utilidad Manejo bordes y títulos. base de Datos.
de las funciones de
 búsqueda para  Incorpora Macros a una Base de
encontrar  Diseño organigramas de mi Datos. Identifica todas las
información en una comunidad. o Creo el herramientas que tiene Excel para
Base de Datos. organigrama de una automatizar operaciones. Reconoce
 Reconocer los pasos comisaría. o Cambio la los pasos a seguir para la elaboración
necesarios para apariencia del organigrama de un cuadro automatizado
realizar una de una comisaría. o Aplico conformado por: Base de Datos,
búsqueda en base a formatos al organigrama de funciones, formulas, informes
criterios una comisaría. o Agrego un dinámicos y automatización de
establecidos. Inserta tema específico para el tareas.
botones a los organigrama de una
formularios para comisaría.
automatizar
operaciones de  Manejo el asistente de
cálculo, búsqueda y organigramas. o Creo un
selección. organigrama con el
 Reconocer las asistente. o Manejo la
herramientas información del
necesarias para la organigrama desde Excel.
creación de macros o Inserto imágenes en la
forma.

7. OBSERVACIONES
Bibliografía:
Libros y textos de la biblioteca.
Sala de audiovisuales.
Material de la mapoteca.
Internet.
Textos y libros referentes a los temas de estudio.
Periódicos y revistas.
Folletos.
Internet
Web grafía
http://www.econlink.com.ar/dic/microeconomia.shtml
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/tepeji/administracion/documentos/tema/Microeconom
ia.pdf
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/macroeconomia
http://www.enciclopediafinanciera.com/teoriaeconomica/macroeconomia.htm
https://www.youtube.com/watch?v=9Y0B3rfFwQI
https://www.youtube.com/watch?v=3hALM7Zcl7Q
https://www.educaixa.com/-/la-macroeconomia-la-produccion
https://www.youtube.com/watch?v=Tniz_Z4OBoo
https://www.youtube.com/watch?v=ELSLi-sC-7U
https://www.youtube.com/watch?v=SP-8DtLNc1I
https://www.youtube.com/watch?v=SR-5RM_ysBE
https://www.youtube.com/watch?v=43HWzZ4Z9wI
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ELABORADO REVISADO
DOCENTE(S): Lic. Iván Garzón Arteaga NOMBRE:
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