“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL “
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
FACULTAD:
ING. AGROINDUSTRIAL
CURSO: Realidad Nacional y Regional
TEMA: LA REPUBLICA ARISTOCRATICA
INTEGRANTES: - Sheila Florida De Los Santos Huamán
- Rony Alexis Delgado Cubas
DOCENTE: Lic. Jhaisinho Valera Vela
FECHA: 16/04/2018
SEMESTRE: 2018-I
CICLO: V
AÑO:
2018
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I. INDICE
I. INDICE .................................................................................................................... 2
II. GLOSARIO............................................................................................................. 3
III. RESUMEN ............................................................................................................ 4
IV. CONTENIDO TEMATICO ............................................................................... 4
1. EL MOVIMIENTO OBRERO ............................................................................. 7
1.1. Movimiento social ......................................................................................... 8
1.2. La lucha del movimiento obrero ................................................................. 8
2. LA REFORMA UNIVERSITARIA .................................................................. 9
2.1. Beneficios de la Reforma Universitaria ...................................................... 9
3. EL GOBIERNO DE LEGUIA ........................................................................... 9
3.1. Entre sus obras más importantes: ............................................................... 10
3.2. El fin del "Oncenio" .................................................................................... 11
4. POLÉMICA HAYA – MARIÁTEGUI ........................................................... 12
V. CONCLUSION: .................................................................................................... 13
VI. BIBLIOGRAFÍAS ............................................................................................. 14
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II. GLOSARIO.
EMPRESTITOS: Un empréstito es una forma de captar dinero del público por parte de
las entidades de crédito, que emiten en este caso un conjunto de valores en serie que la
gente puede comprar.
PLEBISCITO: Procedimiento jurídico por el que se somete a votación popular una ley o
un asunto de especial importancia para el Estado.
ASCENSO: un ascenso laboral; un ascenso social; desde su ascenso admite el diálogo y
se pronuncia de una manera más suave en los interrogatorios
SINDICATO: Un sindicato es una asociación integrada por trabajadores en defensa y
promoción de sus intereses laborales.
VITARTE: Vitarte es una localidad del Perú, capital y casco histórico del distrito de
Ate, en la Provincia de Lima, en Perú.
COACCIÓN: Fuerza o violencia física o psíquica que se ejerce sobre una persona para
obligarla a decir o hacer algo contra su voluntad.
OLIGARQUIA: Sistema de gobierno en la que el poder está en manos de unas pocas
personas pertenecientes a una clase social privilegiada.
ABARATAMIENTO: Disminución del precio de un producto o un servicio.
PROLETARIADO: Clase social formada por los proletarios.
INCIPIENTE: Que empieza a ser lo que se expresa.
ANARCO-SINDICALISMO: El anarcosindicalismo es una de las ramas
del anarquismo vinculada al movimiento obrero a través del sindicalismo.
GOLPE DE ESTADO: Es la toma del poder político de un modo repentino y violento.
INCIDENTE: Cosa que se produce en el transcurso de un asunto, un relato, etc., y que
repercute en él alterándolo o interrumpiéndolo.
TRATADO DE ANCON: El Tratado de Ancón, oficialmente Tratado de Paz y Amistad
entre las repúblicas de Chile y del Perú.
SOCIALISMO: Sistema político, económico y social basado en esta doctrina
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III. RESUMEN
La republica aristocrática fue un periodo de nuestra historia republicana caracterizado por
el gobierno de una oligarquía cuyo poder económico se fundamentaba en la agro
exportación y el control de extensas áreas de cultivo (latifundios). Según la ideología
civilista, la prosperidad del país descansaba en el desarrollo del sistema capitalista de libre
competencia, sin disturbios populares ni agitaciones políticas.
Fue un periodo de nuestra historia republicana (1895-1919) gobernado por una
oligarquía cuyo poder económico se fundamentaba en la agro exportación y el control de
extensas áreas de cultivos. Esta oligarquía agroexportadora estaba supeditada al capital
inglés y tenía como brazo político al partido civil, que controlaba el poder Ejecutivo,
Legislativo, Judicial y la educación universitaria. La denominada “Reconstrucción
nacional” en el Perú no fue sino el reacomodo de nuestra economía y aparato productivo
a los intereses monopólicos del capital inglés. Solamente la oligarquía agroexportadora,
ligada al partido civil, se “reconstruyo” económicamente en virtud a su “alianza” con el
capital británico, en realidad su relación con este era de subordinado.
SEGUNDO GOBIERNO DE JOSÉ PARDO Y BARREDA (1915 -1919)
Rompió relaciones con Alemania en el marco de la Primera Guerra Mundial. Se produjo
el levantamiento campesino de Rumi Maqui. Se dio el arbitraje internacional del asunto
de la Brea y Pariñas. Se elevaron las exportaciones. Se estableció a nivel nacional las
ocho horas de trabajo. Cáceres apoyó el golpe de estado de Leguía.
ASCENSO AL PODER DE AUGUSTO B. LEGUÍA (1919)
En las elecciones de 1919, convocadas por el entonces presidente José Pardo, se
presentaron como candidatos Ántero Aspíllaga(presidente del Partido Civil) y Augusto
B. Leguía (candidato de oposición). Los comicios se realizaron y resultó ganador Leguía;
fue entonces cuando la Corte Suprema anuló gran cantidad de votos que favorecían a
Leguía y se temía que fueran anuladas las elecciones por el Congreso. Frente a este
panorama, Leguía y sus partidarios, con el apoyo de la gendarmería, dieron un golpe de
estado el 4 de julio de 1919. Apresaron a José Pardo y lo deportaron a Europa. Leguía
asumió el poder como presidente provisorio y su primer acto fue disolver el Congreso
que le era adverso.
La consideración de que es un deber ineludible obtener que no se frustre el voto popular
emitido ya, me obligan a asumir la Jefatura Suprema de la República como Presidente
Provisional.
Augusto Leguía en manifiesto a la Nación, 4 de julio de 1919
IV. CONTENIDO TEMATICO
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LA REPUBLICA ARISTOCRATICA
Se conoce Como República Aristocrática (1895-1919) a la época de la historia del
Perú caracterizada por el dominio politico de una oligarquía dedicado a la
agroexportación, minería y las finanzas, por medio del Partido Civil. El término fue
acuñado por el historiador Jorge Basadre.
El periodo comienza con el ascenso al poder Del político y abogado arequipeño Nicolás
de Piérola lo que marca el inicio de una sucesión de gobiernos elegidos democráticamente,
hasta el golpe de Augusto B. Leguía en 1919. La única interrupción de esta sucesión se
produce en 1914 cuando, debido a diferencias entre el Partido Civil y Guillermo Billingurst,
el general Óscar R. Benavides da un golpe de Estado para convocar a elecciones generales.
Es el periodo más largo de sucesión democrática en la historia del Perú e inicia la historia
republicana de este país en el siglo XX.
GOBERNANTES DE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
La República Aristocrática abarca los gobiernos desde 1895 hasta 1919, desde la gestión
de Nicolás de Piérola hasta la segunda de José Pardo y Barreda. Durante este periodo
histórico, el poder político y económico se sostuvo en los civilistas; los demócratas
pasaron entonces a la oposición. El predominio del civilismo se habría de prolongar a lo
largo de 24 años
GOBIERNO DE NICOLÁS DE PIÉROLA (1895-1899)
.
Se estimuló el ahorro, se evitaron empréstitos que endeudaran más al país y se fomentó
la formación de cooperativas.
Se reformó el sistema monetario con la implantación del patrón de oro. Por ley del 29 de
diciembre de 1897 se ordenó la acuñación de la Libra Peruana de Oro, con el mismo ley y
peso de la libra esterlina inglesa.
Se impulsó el desarrollo de la Amazonía, cuyo auge económico se inició con la
explotación del caucho.
Manuel Madueño intentó crear un estado federado en Loreto, conocido como el Estado
Federal de Loreto.
Por ley del 22 de enero de 1896 se creó el Ministerio de Fomento, para organizar un plan de
obras públicas e impulsar el desarrollo industrial.
Se creó la Escuela Militar de Chorrillos, el 24 de Abril de 1898, cuyo fin era hacer de la
milicia una carrera técnica.
Llegó el progreso técnico: el primer fonógrafo (1896); el primer cinematógrafo (1897), cuya
función inaugural fue dada con la presencia de Piérola; los rayos Roentgen (1896); los
primeros automóviles (1898) y se aumentaron las líneas telefónicas.
Se implantó el estanco de la sal, cuyo producto fue destinado Como fondo para el rescate
de Tacna y Arica, en poder de Chile.
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SEGUNDO GOBIERNO DE JOSÉ PARDO Y BARREDA (1915-1919)
Este fue el último gobierno de la llamada República Aristocrática la cual dio inicio al
Oncenio de Augusto B. Leguia.
A este periodo se le denomina Renacimiento Civilista.
A este gobierno le tocó enfrentar las consecuencias de la Primera Guerra Mundial en el
aspecto económico, en el Perú teníamos una sólida moneda de oro "la libra peruana" y
con la amenaza de que se suscitara una brusca parálisis económica se dieron los "billetes
fiscales".
El estallido y desarrollo de la primera guerra mundial repercutió en la economía peruana
porque provocó el aumento de las exportaciones hasta en 300%, en beneficio de los agro-
exportadores y empresas mineras.
Hubo escasez de alimentos, ya que muchos agricultores preferían cultivar algodón para
la exportación y no alimentos, generando desabastecimiento y el aumento de los precios
de dichos productos.
Los obreros reclamaban, a través de huelgas y paros, por el abaratamiento de las
subsistencias, la implantación de la jornada de las 8 horas y otras reivindicaciones
laborales.
El 15 de enero de 1919 se dio un decreto que establecía las 8 horas de trabajo, para frenar
así la lucha obrera. A pesar de esta conquista, el movimiento obrero continuó su lucha,
esta vez contra el alza del costo de vida, siendo reprimido severamente por el gobierno
(como ocurrió con el gran paro del 27 de mayo al 2 de junio de 1919).
El 26 de diciembre de 1918 el Congreso del Perú aprobó una ley que autorizaba al Estado
a someter el asunto de La Brea y Pariñas a un arbitraje internacional.
En lo referente a las relaciones con los países vecinos, se rompieron las relaciones
consulares con Chile, en protesta por los excesos cometidos por este país en su política
de chilenización sobre Tacna y Arica (1918). De ese modo, la ruptura con Chile fue total,
pues desde hacía varios años no habían relaciones diplomáticas entre ambos países.
Se estableció la libertad de cultos, haciéndose la reforma constitucional respectiva (11 de
noviembre de 1915).
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NACIMIENTO DE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
La República Aristocrática es el periodo de la historia del Perú comprendido entre los
años 1895 a 1919 caracterizado por la sucesión de gobiernos dirigidos por la élite política
y económica del país, marcado por la alianza entre las elites política y económica para
poder gobernar el Perú, eliminando cualquier otro tipo de propuesta política que no
proviniera de este consenso.
1. EL MOVIMIENTO OBRERO
El movimiento de los trabajadores es un movimiento político en el que los trabajadores
asalariados se asocian, «temporal o permanentemente, con fines profesionales o también
políticos, pero siempre en función de su naturaleza obrera», es decir, de su condición de
persona que vende su fuerza de trabajo a otra, llamada capitalista, que posee los medios
de producción y que es también dueña de los bienes producidos.
¿Cómo influyó el surgimiento del Movimiento Obrero?
A pesar de su escaso número y de la gran fragmentación geográfica, los obreros fueron
grandes protagonistas en la lucha para obtener la jornada de las 8 horas. Ellos añadieron
el anarco sindicalismo y tuvieron grandes líderes que editaban el célebre periódico
llamado “La Protesta”.
Durante la República Aristocrática empezó a crecer el proletariado obrero reunido
en sindicatos con una ideología anarquista. Las reivindicaciones obreras eran sencillas
todavía y podían resumirse en dos: el abaratamiento de las subsistencias y la jornada de
ocho horas de trabajo.
Según Sulmont (1982), esta etapa de formación del movimiento obrero (1890-
1930) tiene como antecedentes: el auge de la economía de exportación (guano y
salitre), la penetración
del capital británico y estadounidense, la incipiente manufactura de bienes de con
sumoinmediato (harina, jabones, velas, fósforos, cigarros, tejidos de algodón y lan
a, etc.), y las organizaciones de ayuda mutua (gremios y mutuales).
La modalidad de lucha de los obreros durante esta primera etapa de su formación fueron
las huelgas, paros y protestas violentas, acordadas en los congresos obreros convocados
por las asociaciones de trabajadores lideradas por la Federación de Obreros Panaderos
“Estrella del Perú” que fue el eje centralizador de las luchas obreras (Sulmont 1982:19).
Entre las principales asociaciones de este periodo encontramos a la Federación de
artesanos,
la Federación Obrera Marítima y Terrestre del Callao, la Federación Obrera Regi
onal
Peruana, la Unión de Trabajadores de Tejidos (conformada por los sindicatos de
todas las grandes fábricas textiles de Vitarte y Lima), la Unión General de Jornaleros y
la Federación.
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1.1. Movimiento social
El levantamiento de Rumi Maqui
Este período se destaca como hemos mencionado anteriormente que no se percib
e una participación importante del gamonalismo en los poderes del Estado oligárquico
excepto en
el Legislativo. En efecto, parece como si el Congreso hubiera sido el punto de
encuentro
entre ambas fuerzas (oligarquía y gamonalismo) y el lugar donde podían hacerse
las
concertaciones entre ellos. Dichas concertaciones pueden resumirse en lo siguiente
. El Estado oligárquico no se entrometía en los asuntos de los gamonales serranos,
dejándolos
como las únicas autoridades fácticas de sus provincias, y los gamonales por su p
arte no
ocasionaban mayores problemas a los oligarcas costeños, es decir nunca se atrevi
eron a desafiar al Estado oligárquico con actitudes caudillescas e incluso mantuvieron a
raya a los
campesinos indígenas de sus respectivas regiones. Esto generó un periodo de esta
bilidad
política que permitió a los oligarcas disfrutar del crecimiento económico experim
entado durante la República Aristocrática.
Sin embargo, sucedió un raro episodio violento el Estado oligárquico tuvo que afrontar
en la sierra, fue el levantamiento campesino de Rumi-Maqui (Teodomiro Gutiérrez
Cuevas, 1915)
en Puno, cuyo objetivo era “restaurar el Tahuantinsuyo”, y que terminó tan rápid
o como empezó.
1.2. La lucha del movimiento obrero
La jornada de las ocho horas
En 1919, los días 13, 14 y 15 de enero hubo un paro exigiendo la jornada de las ocho
horas, organizado por la Federación Obrera Local, a la cual se unieron la Federación
de Artesanos, la Federación de Estudiantes del Perú y otras organizaciones. Se
constituyó un Comité Central Ejecutivo del Paro General. El presidente José Pardo, a
raíz de este paro general, acabó por ceder y emitió el decreto reconociendo la
jornada de ocho horas (15 de enero de 1919). La obtención de esta importante
reivindicación marca la culminación de un amplio movimiento de organización y
lucha, en el que el proletariado se constituyó como fuerza social, con conciencia y
capacidad de dirección autónoma frente a las demás clases sociales.
También esta conquista permitió el avance de la centralización sindical, pues se
constituyó la Federación de Trabajadores de Tejidos del Perú. Sin embargo, la
obtención del reconocimiento de la jornada de ocho horas significó un
entrampamiento para el anarco-sindicalismo (Sulmont 1982:22-23) que años
después, durante el Oncenio y el Tercer Militarismo, sería reemplazado por las
nuevas ideologías: socialismo y aprismo.
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2. LA REFORMA UNIVERSITARIA
¿Qué es la Reforma Universitaria?
Es un proceso de cambio que busca que los jóvenes puedan acceder a una educación
universitaria de calidad, que les brinde las herramientas necesarias para alcanzar sus
metas.
La Ley Universitaria fue el punto de partida para que el Ministerio de Educación, como
ente rector, asuma un compromiso formal con el futuro profesional de los jóvenes e inicie
este proceso de reforma. Desde entonces, se han desplegado esfuerzos sin precedentes
para elevar la calidad en las universidades públicas y privadas.
2.1. Beneficios de la Reforma Universitaria
La Reforma Universitaria busca que todos los actores involucrados en la educación
superior universitaria se organicen, relacionen y operen de manera sistémica, dando pase
a la generación de un sistema universitario de calidad.
La principal característica de este sistema universitario de calidad es que el Estado y la
universidad logren convivir en armonía, generando resultados sociales favorables, donde
los jóvenes sean los principales beneficiados.
Idea general sobre la Universidad.
a) La universidad debe ser autónoma para pensar e investigar en libertad, sin coacción
alguna ni física ni ideológica.
b) La universidad debe tratar de entregar a la sociedad información científica y
tecnológica fiable y formar científicos, profesionales y académicos que apoyen el
desarrollo social, económico, cultural, moral y ético de la nación.
c) La comunidad universitaria debe constituirse en una comunidad de aprendizaje y
conocimiento donde, en la selección de sus miembros, prevalezca la calidad académica
sobre cualquier otra consideración. Su finalidad, por necesidad y decisión social que la
supera, es producir conocimientos.
d) La universidad requiere de mayores medios económicos para cumplir su tarea. La
sociedad y el Estado deben entregárselos, pero ella debe usarlos con alta responsabilidad.
Su fracaso no está circunscrito a su propio espacio, es un fracaso de dimensión social.
3. EL GOBIERNO DE LEGUIA
El 4 de julio de 1919, Leguía, ya en el Perú, participa en un levantamiento que derroca al
presidente José Pardo (quien ejercía la presidencia por segunda vez), asumiendo el poder
como presidente provisional. Ya en el mando, disolvió el Congreso, convocó a un
Plebiscito para reformar la Constitución de 1860 y llamó a Elecciones para integrar un
nuevo Congreso que se llamó Asamblea Nacional, la cual el 2 de octubre de 1919 eligió
a Leguía como Presidente Constitucional por cinco años. En 1924 reformó la
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Constitución para poder reelegirse. Bautizó a su régimen como «La Patria Nueva». Su
gobierno se caracterizó por la dependencia del capitalismo norteamericano a través de
empréstitos.
La Patria Nueva
Su finalidad era lograr el PROGRESO (era un "anhelo" muy común en los gobernantes
de muchos países. Pensemos nada más en figuras como Hitler y Mussolini).
OBJETIVO
Modernización de Lima y del Perú Y Pavimentación de calles y carreteras
3.1. Entre sus obras más importantes:
La recuperación de Tacna y Tarapacá
Pavimentaron muchas calles de la ciudad de Lima y la ampliación del alumbrado
público.
La construcción del Terminal y Muelle del Callao.
La construcción de la Avenida Arequipa, la Plaza San Martín, el Palacio del
Congreso, el Palacio de Justicia, el Hospital del Niño, el Teatro Municipal, el
Hospital Arzobispo Loayza, el Palacio de Torre Tagle y muchos más.
La adquisición de 4 submarinos, aviones y mejora de navíos de guerra.
La creación del Banco Central de Reserva del Perú y el Banco Hipotecario.
Creación de la escuela de la Guardia Civil y Policía (1919)
Creación de la Dirección de Asuntos Indígenas , en el Ministerio de Fomento; y
Obras Públicas
Creación de centros agropecuarios y escuelas agrícolas en zonas rurales.
En 1920, se dicta la ley de Conscripción Vial que obligaba a todos los hombres
de 18 a 60 años de edad a trabajar gratuitamente por espacio de 6 a 12 días al año,
en la construcción y apertura de carreteras.
Se realizaron empréstitos de la banca y de capitalistas Norteamericanas, para
diferentes obras públicas. Los banqueros americanos no solo aseguraron sus
intereses sino que exigieron la participación en los negocios públicos.
La constitución de 1920
Reconocía las "libertades públicas" (pero no las respetó, lo que marcaba una clara
diferencia con la recién terminada "República Aristocrática") y varios derechos sociales.
Aumentaba el mandato presidencial a 5 años sin reelección inmediata.
1923: logra una enmienda constitucional que permitía la reelección inmediata.
1927: logra una enmienda constitucional que permitía la reelección indefinida.
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3.2. El fin del "Oncenio"
Saturación ante el "Leguiísmo".
Tratado Salomón-Lozano (cesión a Colombia de la zona ubicada entre el Río
Caquetá y Putumayo y el Trapecio Amazónico (o Triángulo de Leticia).
Tratado de Lima (1929): con el que se zanjaban los acuerdos del Tratado de
Ancón (1883), quedándose el Perú con Tacna y Chile con Arica.
Leguía sufre un Golpe de Estado por el comandante arequipeño Sánchez Cerro
(agosto de 1930).
La liquidación del Tratado de Ancón.
El Tratado de Ancón (1883) determinaba, entre otras cláusulas, que a los 10 años de su firma
se debería realizar un plebiscito que determinara si Tacna y Arica se quedaban con Chile o
regresaban al Perú. Durante el gobierno de Piérola se hizo el primer intento de liquidar este
tratado, de manera infructuosa. Durante el primer gobierno de Leguía, la política de
chilenización llegó a niveles muy agresivos: maltratos a los ciudadanos peruanos, exclusión
de los trabajadores peruanos, clausura de las iglesias de Tacna y Arica, expulsión de los
sacerdotes peruanos de la región. Sumado esto a un incidente diplomático, el Perú rompió
sus relaciones con el país del sur. Nada se avanzó durante este gobierno respecto al Tratado
de Ancón. En su segundo gobierno, durante el Oncenio, Leguía logró su liquidación (Tratado
de Lima, 1929), cediendo Arica a Chile y quedándose el Perú con Tacna. El acuerdo final
causó gran descontento entre los peruanos.
Desarrollo Económico:
o Desarrollo industrial: se desarrolló ante todo la industria textil.
o Desarrollo de la minería (acá tuvo un importante papel la "Cerro de Pasco
Mining Corporation").
o Desarrollo agropecuario: Grandes latifundios y productos de
exportación;especialmente la Caña de Azúcar y materias primas para textilería.
o La "Fiebre del Caucho": Gran riqueza de la amazonía. Estabilidad económica: es
necesario destacar la estabilidad económica por la cual pasó el Perú durante toda
la República Aristocrática.
En 1929, su gobierno volvió a hacer enmiendas a la Constitución para reelegirse, iban ya
once años de gobierno, período que sería conocido como "El Oncenio de Leguía", y el
país comenzaba a vivir una convulsión social. El 22 de agosto de 1930 estalló una
revolución en Arequipa, dirigida por el comandante Luis Miguel Sánchez Cerro. El
Presidente Leguía, cansado y enfermo, renuncia. Entrega el poder y parte al exilio en el
Barco Bolognesi, pero es obligado a volver y llevado a la isla San Lorenzo, para luego
ser conducido al Panóptico Lima (donde hoy se levantan el Centro Cívico y el Hotel
Sheraton). Augusto B. Leguía murió en prisión el 6 de febrero de 1932, a los 69 años,
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debido a una bronconeumonía contraída en la cárcel, se encontraba en la más absoluta
pobreza y fue enterrado en una pobre tumba en el Cementerio Presbítero Matías Maestro
de Barrios Altos.
4. POLÉMICA HAYA – MARIÁTEGUI
En las primeras décadas del siglo XX, nuevas ideologías hacían su aparición en América
Latina y el Perú. La lucha contra el Imperialismo norteamericano y sus diversas formas
de explotación provocó que diversos intelectuales reflexionaran de manera crítica y
transformadora el problema de la sociedad latinoamericana y peruana.
Estos intelectuales emprendieron la tarea de analizar la realidad nacional con teorías y
métodos que anteriormente no se habían empleado en la interpretación científica del Perú
como un Estado y como una nación. Este estudio necesariamente tenía que ir de la mano
con la historia de las luchas populares (campesinos, obreros, estudiantes) y la proyección
de las masas en un proyecto político (sindicatos, frentes y partidos).
En este desarrollo surge un contexto propicio para la difusión de nuevas ideas y la
organización de la masa trabajadora. En lo político, la autocracia del Oncenio de Leguía;
en lo económico, la dependencia económica a Estados Unidos; En lo social, la crisis del
anarcosindicalismo para el movimiento obrero y popular.
Toda esta situación favoreció a que emergiera dos alternativas concretas para la lucha del
pueblo: el aprismo o el socialismo. Una dirigida por Víctor Raúl Haya de la Torre y la
otra por José Carlos Mariátegui, respectivamente. Ambos personajes llevaron una
activa vida política y un constante trabajo con la juventud y la masa trabajadora de
aquellos años. Además, introdujeron un nuevo pensamiento político y una nueva forma
de hacer política en el Perú desde la creación de partidos de masas.
Mariátegui colaboró con Haya y el APRA, mientras esta organización se mantuvo como
un frente único anti-imperialista, en diversos trabajos como la Universidades Populares
Gonzales Prada y en otros más. Pero, cuando Haya de la Torre decide transformarlo en
el Partido Aprista Peruano, Mariátegui deslindó y rompió abiertamente con esta propuesta
política. El principal punto de discordia fue el cambio del APRA de un frente político
a un partido político con intereses de llegar al poder por elecciones sin deslindar con
la forma de democracia capitalista en el Perú.
Aquí se encuentra la gran diferencia ideológica de transformar el Perú: entre el
reformismo aprista de desarrollar el capitalismo en el Perú dirigido por profesionales
progresistas e intelectuales de clase media; y la construcción de un partido proletario que
dirija la revolución socialista en el Perú.
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V. CONCLUSION:
LA REPUBLICA ARISTOCRATICA. Es el periodo de estabilidad política
comprendido del 1895 a 1919. También es llamado el segundo civilismo y la republica
oligárquica. Fue denominado por grandes familias de mentalidad aristocrática, de buen
origen económico y político.
En esta etapa, los conflictos sociales y políticos se resolvían mediante la expansión
económica, era una clase excluyente, en donde eran autoritarios cerrados con el de adentro
pero abierto con el de afuera. Vivian de las rentas, tenían un espíritu empresarial y
capitalista. Una de las mejores cosas que se hizo fue la recuperación de la economía
peruana; y una de las peores, fue dejar que los extranjeros tomen las empresas mineras.
DELGADO CUBAS Rony Alexis
El oncenio Leguía fue una época donde no se permitía la libertad de expresión, por ello
se considera un gobierno dictatorial y populista por lo que beneficiaba a los campesinos
y obreros pero mas no daba una solución al problema sino lo hacía con el propósito de
controlar a la protesta de la sociedad obrera . El segundo gobierno de Leguía inicio en
1919 y finalizo en 1930, tuvo como finalidad industrializar al Perú ya que el Perú era un
país caracterizado por la agricultura: producción de caña de azúcar en el norte y algodón
en el sur. Para poder cumplir con este fin se necesitaba muchos inversionistas, para llamar
la atención de los inversionistas, el presidente Augusto B. Leguía empezó a modernizar
la ciudad de Lima, esta requería de mucho presupuesto y el Perú no contaba con los
recursos eficientes. El presidente pidió préstamo a países capitalistas como EE.UU.
Lo q izo más tarde que la deuda externa e interna aumentara.
DE LOS SANTOS HUAMAN, Sheila Florida
14
VI. BIBLIOGRAFÍAS
Basadre Grohmann, Jorge (2005). Empresa Editora El Comercio S. A, ed. Historia de la
República del Perú (1822-1933).
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Editores Importadores S.A., 1985.
Guerra, Margarita: Historia General del Perú. Tomo XI. La República Aristocrática.
Primera Edición. Editor Carlos Milla Batres. Lima, Perú, 1984.
Orrego, Juan Luis: La República Oligárquica (1850-1950). Incluida en la Historia del
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