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Protocolo de Evaluación IDTEL

Este documento presenta un protocolo de evaluación de habilidades lingüísticas denominado IDTEL. El protocolo evalúa cuatro microdominios: fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático. Cada microdominio incluye varias pruebas con ítems específicos. El protocolo provee puntajes totales y parciales, y establece puntajes de corte para diferentes niveles de desempeño.

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Melany Vania Valda Arenas
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Protocolo de Evaluación IDTEL

Este documento presenta un protocolo de evaluación de habilidades lingüísticas denominado IDTEL. El protocolo evalúa cuatro microdominios: fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático. Cada microdominio incluye varias pruebas con ítems específicos. El protocolo provee puntajes totales y parciales, y establece puntajes de corte para diferentes niveles de desempeño.

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Protocolo de respuestas IDTEL

Nombre: _______________________________ Fecha de nacimiento: __________________


Curso: ________________ Edad: ___________ Fecha de aplicación: ___________________

I. Microdominio Fonológico (__ / 55)


1.1. Reconocimiento Prosódico (__ / 10)
Estímulo 1. Elefante 2. Caperucita 3. Helicóptero 4. Refrigerador 5. Fonoaudiólogo
R. Esperada B C B C C
Puntaje
Estímulo 6. Caleidoscopio 7. Prismático 8. Calculadora 9. Periódico 10. Fotógrafo
R. Esperada A B C C A
Puntaje

1.2.1. Adición Silábica (__ / 15)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
R. dada
Puntaje

1.2.1. Inversión Silábica (__ / 15)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
R. dada
Puntaje

1.2.1. Unión de Fonemas (__ / 15)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
R. dada
Puntaje

II. Microdominio Morfosintáctico (__ / 41)


2.1. Ejercicios de Modelado (__ / 15)
Estímulo 1 2 3 4 5
Observación
Puntaje
Estímulo 6 7 8 9 10
Observación
Puntaje
Estímulo 11 12 13 14 15
Observación
Puntaje

3.2.1. Sufijación de Profesiones (__ / 11)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
R. dada
Puntaje

3.2.2. Sufijación de Aumentativos (__ / 15)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
R. dada
Puntaje

III. Microdominio Semántico (__ / 69)


3.1.1. Relación Atributiva (__ / 14)
Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
R. dada
Puntaje

3.1.2. Relación Funcional (__ / 7)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7
R. dada
Puntaje
3.1.3. Relación de Metonimia (__ / 15)
Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
R. dada
Puntaje

3.2. Formación de Conceptos (__ / 12)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
R. dada
Puntaje

3.3. Reconocimiento de Conceptos (__ / 12)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
R. dada
Puntaje

3.4. Razonamiento Inferencial (__ / 9)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9
R. dada
Puntaje

IV. Microdominio Pragmático (__ / 20)


4.1. Frases Hechas de Base Metafórica (__ / 10)
Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
R. dada
Puntaje

4.2. Ironías (__ / 10)


Ítem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
R. dada
Puntaje

Observaciones
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Puntaje
Puntale del Sujeto Puntaje de corte (6-7) Puntaje de Corte (8-9)
M. Fonológico 17 27
M. Morfosintáctico 17 28
M. Semántico 22 40
M. Pragmático 10 16
TOTAL IDTEL 66 111

Dimensiones Seleccionadas
Pje. del Sujeto Pje. de corte (6-7) Pje. de Corte (8-9)
Reconocimiento Prosódico 3 4
Inversión Silábica 6
Unión de Fonemas 7
Sufijación de profesiones 3 7
Sufijación de aumentativos 3 8
Relación Atributiva 8
Relación Funcional 2 4
Relación de Metonimia 4 7
Formación de Conceptos 7
Reconocimiento de Conceptos 3 7
Razonamiento Inferencial 4
Frases Hechas 3 7
TOTAL 21 76

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