Tecsup – P.F.R.

Laboratorio de Física II

Laboratorio N°01

“ESTÁTICA. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO”

Curso : Mecanica de Solidos

Carrera : Mecanica Electrica
Sección : “C10” “A”
Docente : Ubillus Tafur, Karol del Carmen
Alumno : Liñan Huane, Marco

2019

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PRÁCTICA Nº 01

ESTÁTICA. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO.

1. OBJETIVO

1) Comprobar experimentalmente la primera condición de equilibrio, para fuerzas

coplanares y concurrentes.
2) Verificar los resultados obtenidos experimentalmente y contrastarlos con los
procedimientos teóricos dados en clase y establecer las diferencias.
3) Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas que interviene en un
experimento.

2. MATERIALES

- Computadora personal con programa Data Studio instalado

- Interfase Power link
- Sensor de fuerza (2)
- Pesa de 0,5 N (5) - Varillas (5)
- Bases soporte (2)
- Nuez doble (4)
- Grapas (2)
- Cuerda
- Transportador
- Regla - Calculadora.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

Fuerzas.

El concepto de fuerza se relaciona frecuentemente con esfuerzo muscular, empuje,

tracción, etc. Para mover una mesa debemos empujarla haciendo un esfuerzo
muscular, aplicado a un punto de la mesa. Además la mesa la empujamos en
determinado sentido. Recordemos que las magnitudes que se definen con módulo,
dirección y sentido se llaman vectoriales y las magnitudes que se definen con su
número y su unidad se llaman escalares. Otras fuerzas que podemos mencionar son:
tensión, fuerza de rozamiento, peso y normal. Las fuerzas que son ejercidas mediante
cuerda se les denomina tensiones. A la fuerza que ejerce la tierra sobre los objetos
sobre su superficie (por la atracción gravitacional) se le denomina peso y está
verticalmente dirigida hacia abajo y tiene un módulo W = m g, siendo m la masa de
cuerpo y g el módulo de la aceleración de la gravedad.

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3.1.1. Medición de la fuerza.

¿Qué haría usted si le solicitaran su colaboración para mover un equipo

pesado de un nivel de instalación industrial a otro?

Seguramente iniciaría su investigación preguntándose:¿Cuán pesado es?

Además observará el lugar donde se encuentra el equipo y donde debe
quedar instalado. Luego propondrá algunas soluciones de cómo y con que
hacerlo.

Aquí estudiaremos un sistema a escala diseñados para los efectos

anteriormente indicados con una rampa (plano inclinado) y una cuerda.
Para su uso debemos tener claro cuál es el ángulo que debemos dar a la
rampa, cuanta fuerza deberá hacer la cuerda para tirar el equipo y cuánto
peso soporta la rampa. Resolveremos el problema matemáticamente
haciendo uso del conocimiento de fuerzas coplanares concurrentes y
tomando datos directamente del modelo a escala. Para esto debemos
tener claro el concepto de fuerzas, unidades y representación gráfica de
un vector. Para lograr el equilibrio de fuerzas de traslación se debe cumplir
la primera condición de equilibrio, como veremos más adelante.

3.1.2. Diagrama de Cuerpo Libre D.C.L.

Hacer un D.C.L. de un cuerpo es representar gráficamente las fuerzas

que actúan sobre él. Procedemos de la siguiente manera:

1. Se aísla el cuerpo de todo sistema.

2. Se representa al peso del cuerpo mediante un vector dirigido siempre

hacia el centro de la tierra (w).

3. Si existiese superficies en contacto, se representa la reacción mediante

un vector perpendicular a dichas superficies y empujando siempre al
cuerpo (N o R).

4. Si hubiesen cables o cuerdas, se representa la tensión mediante un

vector que está siempre jalando al cuerpo, previo corte imaginario (T).

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5. Si existiesen barras comprimidas, se representa a la compresión

mediante un vector que está siempre empujando al cuerpo, previo
corte imaginario (C).

6. Si hubiese rozamiento se representa a la fuerza de roce mediante un

vector tangente a las superficies en contacto y oponiéndose al
movimiento o posible movimiento.

Leyes de Newton.

Primera Ley de Newton. Principio de inercia

Newton en su primera ley explica que un cuerpo en equilibrio seguirá en equilibrio
hasta que alguna fuerza intervenga.

“Si un cuerpo está en reposo, permanecerá en reposo; si está en movimiento

seguirá trasladándose en línea recta y a velocidad constante, salvo si interviene
alguna fuerza externa”

Tercera Ley de Newton. Principio de acción y reacción.

Newton dijo:
“A toda acción se le opone una reacción de igual
magnitud pero en sentido contrario”

3.2.1. Primera condición de equilibrio.

Diremos que un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación cuando la
resultante de las fuerzas que lo afectan es cero.

R=∑F =0
Cuerpo en equilibrio Polígono vectorial cerrado
F2 F3

α
F1 α

F4

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3.2.2. Teorema de Lami

Si un cuerpo está en equilibrio debido

a la acción de tres fuerzas, éstas 

deberán ser: F3 α

1. Coplanares y concurrentes
F2 2. Una
de ellas será igual pero opuesta a la resultante de las
otras dos.
3. El módulo de cada fuerza será
directamente proporcional con el seno β γ
del ángulo que se opone a su correspondiente dirección.


F1
F1 F2 F3
= = senα senβ senγ

4. PROCEDIMIENTO

Verificación del dinamómetro.

Ensamblar todas las piezas como se ve en la figura 1.

Nuez doble
Grapa

Pesas

Varilla

Base

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Figura 1. Primer montaje para la verificación del dinamómetro.

Ingrese al programa Data Studio, al ingresar al sistema lo recibirá la ventana

de bienvenida siguiente

Figura 2. Ventana de bienvenida del Data Studio.

Haga clic sobre el ícono CREAR EXPERIMENTO y seguidamente reconocerá los

dinamómetros previamente insertados a la interfase Power Link.

Haga clic en el icono CONFIGURACION y seleccione tiro positivo a una

frecuencia de 50 Hz. Luego presione el icono del SENSOR DE FUERZA 1 luego
seleccione numérico y cambie a 2 cifras después de la coma decimal.
Seguidamente arrastre el icono MEDIDOR DIGITAL sobre cada uno de los
dinamómetros. Usted vera aparecer una ventana como la siguiente

Figura 3. Ventana de señal digital.

Al hacerle doble clic sobre el icono del sensor de fuerza y seleccionar el icono
NUMÉRICO usted podrá agregar la cantidad de cifras después del punto decimal.
Trabaje con 2 cifras. Según información proporcionada por el fabricante la mínima
lectura que proporciona el equipo es de 0.03 N y la máxima 50 N. Una vez

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colocado de esta manera y sin ninguna fuerza adicional apriete el botón Zero
colocado sobre el mismo sensor.

Ahora determine el peso de una pesa, luego de dos, tres y cuatro pesas
respectivamente. Anotando la lectura del dinamómetro en la tabla 1.

TABLA 1

Cantidad de pesas 1 2 3 4 5
Peso (N) 20 50 70 100 120
Lectura P ± ∆P 0.2 0.5 0.7 1 1.2

Observación:
Podemos tomar a ∆P como el error instrumental del equipo que es
la mínima lectura que efectúa entre 2. Según información
proporcionada por el fabricante laminita lectura del sensor fuerza
es de 0,03 N.

4.1.1. Con sus palabras defina el concepto de fuerza.

Es cualquier cosa que hace que un objeto acelere

4.1.2. ¿Cómo hizo para representar una fuerza?

Mediante las pesas de diferentes valores

4.1.3. ¿Es la fuerza un vector? ¿Por qué? Dar ejemplos de otras magnitudes físicas
vectoriales.
La fuerza es un vector porque tiene dirección y sentido, por ejemplo, si
tiramos una caja con una cuerda, supongamos que estamos tirando
con un valor de 8N(newton)

Sentido

8N

Dirección
Acción y reacción.

Haga clic sobre el icono CONFIGURACIÓN, seleccione la opción tiro positivo

que tiene para el sensor de fuerza 1 y la opción empuje positivo para el
sensor de fuerza 2, ambos a 50 hz. Ambos deben tener 2 dígitos después de la
coma decimal.

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Arrastre el icono GRÁFICO sobre el sensor de fuerza 1. Usted verá

aparecer la ventana de un gráfico de fuerza en función del tiempo. Luego arrastre
el icono GRAFICO 1 sobre el sensor de fuerza 2. Así quedará un gráfico con
dos ejes Y coordenados de fuerza (para cada sensor) que comparten el eje X
(tiempo).

Seguidamente mientras usted tira de los dinamómetros como se muestra en

la figura 4, otro compañero grabará los datos obtenidos.

Figura 4. Segundo montaje.

Los cuales deben quedar similares a los obtenidos en la figura 5, observe

que se encuentras los datos de ambos dinamómetros.

Figura 5. Resultado del segundo montaje.

4.2.1. ¿Cuáles son los máximos y mínimos valores obtenidos? Utilice el ícono
estadísticas.

4.2.2. ¿A qué se debe la forma tan peculiar de la figura? Haga otra grabación para
observar si conserva el contorno cerrado.

4.2.3. Finalmente ¿A qué ley de Newton se ajusta los resultados obtenidos? ¿Por qué?

Paralelogramo de fuerzas concurrentes.

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Ensamble las piezas como se muestra en la figura 6, de tal manera que obtenga F1 =
0,8 N y F2 = 0,8 N, de las señales digitales de los dinamómetros.

Figura 6. Tercer montaje.

Estableciendo una escala a las fuerzas, dibuje un paralelogramo midiendo el valor

de la diagonal (FR ). Anote los valores medidos en la tabla 2.

TABLA 2.

F1 (N) 0,3 0.4 0.5

0.4
F2 (N) 0,3 0.6

0.1312 0.11 0.11

FR (N)

0.53 0.73 1.03

P (N)

50° 45° 50°

α1 (º)

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45° 40° 40°

α2 (º)

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Ensamble las piezas tal como se observa en la figura 7, de tal manera que α1 = α2
= 20º.

α 0º α

Transportador

Figura 7. Cuarto montaje

Estableciendo una escala a las fuerzas, dibuje un paralelogramo midiendo el

valor de la diagonal. Anote los valores medidos en la tabla 3.

TABLA 3

α1 (º) 10º 20º 40º

α2 (º) 10º 20º 40º

0.15 0.30 0.27

F1 (N)

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0.14 0.29 0.29

F2 (N)

0.29 0.061 0.062

FR (N)

0.22 0.52 0.49

P (N)

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4.3.1. Compara la fuerza resultante con la fuerza originada por las pesas P. ¿Qué puede
concluir?

Se puede concluir la fuerza resultante es la suma de las 2 fuerzas originadas, pero con
un cierto margen de error

4.3.2. Una persona desde su casa camina 12 cuadras hacia el Norte y luego camina otras
16 hacia el Este. Entonces en el regreso más corto ¿Caminará 28 cuadras?
Justifique su respuesta usando vectores.

4.3.3. ¿Es el peso una fuerza? Explique.

Si porque el peso ya que interactúa con la gravedad esta tiende a tener una dirección y
un sentido.

4.3.4. ¿Qué significa equilibrio?

El equilibrio es el estado de un cuerpo cuando la suma de todas las fuerzas y momentos
que actúan en él se contrarrestan.

4.3.5. Significa entonces que un cuerpo en equilibrio está necesariamente en reposo.

No, depende si hay una fuerza que contrarreste a la otra, ese cuerpo esta en equilibrio

4.4.1. ¿Por qué es importante hallar una fuerza resultante?

Para hallar la suma de las fuerzas que están interactuando sobre un cuerpo.

4.4.2. ¿Cuál es la diferencia entre fuerza y fuerza resultante?

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La fuerza es una magnitud física que mide la intensidad del intercambio de momento
lineal entre dos partículas o sistemas de partículas mientras que la fuerza neta se
entiende como la suma vectorial de todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo.

4.4.3. Generalmente se considera que al existir una fuerza resultante un cuerpo se mueve.
¿Por qué no se mueven las pesas?

Porque las tensiones la sujetan a los sensores.

5. OBSERVACIONES

5.1. En el laboratorio se vio el trabajo en equipo, se designaban las labores y todos

cumplían con lo que se asignaba,

5.2. Se observo la interacción de la profesora con los alumnos.

5.3. los materiales estuvieron en buen estado y se pudo lograr nuestro objetivo.

6. CONCLUSIONES

6.1 Se llega en la conclusión que mediante los ángulos bajaban la resultante también
bajaba.

6.2 Se hallo la suma de las fuerzas con el método de DCL (Diagrama de cuerpo
libre), Y se supo cuáles son las fuerzas que interactúan en la pesa.

6.3 Se hizo las pruebas efectivamente en el laboratorio y se comprobó con las

fórmulas de teoría

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