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UNIVERSIDAD CRISTIANA AUTONOMA DE NICARAGUA
FFCCMM
CURSO DE NIVELACION
GUIA Nº: 1 DE MATEMATICA APLICADA AÑO: I FECHA: __04-03-19__
NOMBRE: _____________________________________________
CARRERA: ___________________________________
PROFESOR: Lic. Olga Isabel Zamora Calderón
UNIDAD I: RAZONES Y PROPORCIONES
CONTENIDO: Razones y proporciones.
OBJETIVO: Recordar los conceptos y propiedades de razones y
proporciones.
RAZONES
La razón de dos números resulta de dividir ambos números.
La razón no se mide en ninguna unidad.
Al dividir dos números entre sí, lo que estamos haciendo es comparar el primer
número con el segundo número, por tanto, la razón nos sirve para indicar cuántas
veces el primer número es el segundo número, o lo que es lo mismo, por qué
número hay que multiplicar el segundo número para obtener el primero.
También podemos calcular la razón entre 2 y 4, que es 0,5:
2
Sólo tienes que tener en cuenta que a la hora de definir la razón entre esos dos
números, tienes que nombrar primero al número que colocas en el numerador, ya
que comparas el número que está en el numerador con el que está en el
denominador.
PROPORCIONES.
Consiste en la igualdad entre 2 razones y se representa de dos maneras:
a/b=c/d o a: b::c:d
Y se lee a es a b como c es a d.
Los puntos a y d se llaman extremos y los puntos b y c se llaman medios.
PROPIEDADES.
A) En toda proporción el producto de los medios es igual al producto de los extremos.
a×d=b×c
B) En toda proporción un MEDIO es igual al producto de los extremos dividido por el
otro MEDIO.
b= a × d ∕ c
C) En toda proporción un EXTREMO Es igual al producto de los medios dividido por
el otro EXTREMO.
a=b×c∕d
I. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Defina de acuerdo al texto anterior:
a) ¿Cómo se leen las razones?
b) ¿Cuál son las propiedades de las proporciones?
c) Cómo se leen las proporciones
d) Ejemplifique 3 razones
e) Ejemplifique 3 proporciones
II. RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SIN OLVIDAR PLANTEAR LAS
OPERACIONES INDICADAS Y RESPONDER A LA PREGUNTA
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a) Un saco grande de gasas pesa 5,8 kg y un saco pequeño pesa 2,3 kg.
¿Cuál es la razón entre el peso del saco grande y el peso del saco pequeño?
¿Qué indica esa razón?
b) En un laboratorio clínico hay 25 pinzas de laboratorio y 35 tubos de
ensayos ¿Cuál es la razón entre las pinzas y los tubos de ensayos? ¿Y entre
los tubos de ensayos y las pinzas? ¿Qué nos indica cada razón?
c) En la carretera A pasaron en el mes de diciembre 1200 vehículos y al año han
pasado un total de 18000 vehículos. En la carretera B pasaron el mismo mes de
diciembre 500 vehículos y al año, han pasado un total de 6500 vehículos.
1. Calcula sus razones las entre el número vehículos al año y el número de
vehículos en el mes de diciembre para cada carretera e indica si forman una
proporción.
2. ¿Cuántos vehículos deberían haber pasado al año por la carretera A para que
las razones de ambas carreteras formen una proporción?
d) Un equipo de baloncesto ha anotado 87 puntos y ha encajado 65 puntos
¿Cuál es la razón entre puntos anotados y puntos encajados? ¿Y entre puntos
encajados y puntos anotados? ¿Qué indica cada razón?
e) La razón de dos números es 3, si el menor es 5 ¿Cuál es el número mayor?
f) Si 10 es a x lo mismo que 8 es a 4, ¿cuál es el valor de x?
g) En una clase hay 15 niños y 12 niñas. En el colegio, hay en total 375 niños y
250 niñas. Calcula la razón entre los niños y niñas de la clase y del colegio. Indica si
forman una proporción y en caso que no la formen, calcula cuantas niñas tendría que
haber en la clase para que la formen.
h) En la farmacia «Cerca de su barrio» la razón entre las tiras de aspirinas de
adulto y de niños que venden en un mes es de 5 : 3. Si vendieron 1.340 tiras de
adulto ¿cuántas tiras de aspirinas de niño vendieron?
i) Las edades de dos hermanos son entre sí como 2 : 5 y ambas edades suman
28 años, ¿cuál es la edad de cada uno?
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j) Camila y su hijo compran una pizza para celebrar su nuevo trabajo. Si Camila
come 4 trozos y lo que comen está en la razón 2 : 1, ¿cuántos trozos de pizza come
su hijo?
k) Las edades de dos hermanas son entre sí como 4 : 6. La edad de la mayor
supera a la menor en 4 años ¿Cuál es la edad de cada una?
III. CALCULAR EL TERMINO DESCONOCIDO DE LAS SIGUIENTES
PROPORCIONES:
a)
b)
c)
d)
e)
f) X : 8 : : 12 : 32
g) 5 : 12 : : X : 36
h) 6 : 15 : : 48 : X
i) 0.2 : 5 : : 18 : X
ejercicios
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En la carretera A pasaron en el mes de diciembre 1200 vehículos y al año han pasado un total de
18000 vehículos. En la carretera B pasaron el mismo mes de diciembre 500 vehículos y al año,
han pasado un total de 6500 vehículos.
a) Calcula sus razones las entre el número vehículos al año y el número de vehículos en el mes
de diciembre para cada carretera e indica si forman una proporción.
b) ¿Cuántos vehículos deberían haber pasado al año por la carretera A para que las razones de
ambas carreteras formen una proporción?
Apartado a:
La razón entre el número vehículos al año y el número de vehículos en el mes de diciembre para
la carretera A es:
La misma razón para la carretera B es:
No forman una proporción ya que las razones no son iguales.
Apartado b:
Vamos a calcular la cantidad de vehículos que deberían haber pasado al año por la carretera A,
para que ambas razones formen una proporción.
Para ello, igualamos ambas razones para que formen una proporción y al dato de los vehículos al
año de la carretera A le llamamos x:
Ahora multiplicamos en cruz:
6
Despejamos la x y operamos:
Para que ambas razones formen una proporción, deberían haber pasado 15600 vehículos al año
por la carretera A.
Si quieres seguir aprendiendo cómo hacer reglas de tres directas e inversas, reglas de tres
compuestas o aumentos y disminuciones porcentuales, te recomiendo el Curso de
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