Signos de Relación

Existen muchos signos de relación entre los más conocidos están los siguientes:
< Menor que
> Mayor que
= Igual
⩽ Menor o igual
⩾ Mayor o igual
≠ Diferente de
≈ Aproximadamente

Estos signos sirven para expresar la relación entre dos cantidades, ejemplos:
5<12, 2–√<3, π<4, −27<4, −3<−2, 0<5
3>2, 2–√>1, π>3, 0>−3, −3>−5,
3=3, 5=2+3, −9=2−11
5⩽12, 12⩽12, −4⩽−4, −12⩽−4
5⩾3, 5⩾5, −4⩾−4, −3⩾−12
7≠3, 2–√≠3–√, 8≠3
π≈3.1416, e≈2.71

Indica si son ciertas o falsas las siguientes relaciones:

−2<0
−3>−5
π=3.1416
−2=2
 Signo igual: representado por el signo matemático igual (=) sirve para indicar que
entre dos entidades abstractas existe una relación de igualdad, bien por la cantidad
que representa o por el valor que se les asigna. Su expresión o uso será dado por la
forma (a=b) y su lectura responderá a la forma “a es igual a b”.
 Signo de diferencia: por el contrario, si se quiere expresar la diferencia entre dos
términos algebraicos, se deberá hacer uso entonces del signo diferente de (≠) el cual
será usado en la forma (a ≠ b) y respondiendo a la lectura “a diferente de”.
 Signo mayor que: así mismo, entre dos términos algebraicos puede encontrarse
establecida una relación en donde un término se establezca como mayor que otro,
bien por la cantidad que representa o el valor que se le asigna. En caso de querer
expresar esta relación se usará entonces el signo mayor que (>) el cual será usado de
la siguiente forma (a > b) y se leerá como “a mayor que b”.
 Signo menor que: de forma contraria, si se quiere expresar que un término es
menor que otro, se deberá hacer uso del signo menor que (<) el cual se empleará
respondiendo a la forma (a < b) y se leerá como “a es menor que”.
 Signo mayor que o igual: no obstante, entre dos elementos puede existir también
una relación que apunte a que entre ellos pueda existir una relación que puede ser
tanto de “mayor que” o de igualdad. A fin de expresar dicha relación, se empleará
entonces el signo ( ≥ ) el cual será usado igualmente de forma ( a ≥ b) y se leerá
como “a mayor o igual a b”.
 Signo menor o igual: también puede suceder que los dos elementos involucrados
establezcan entre ellos una relación en donde uno de ellos sea menor o incluso igual
a otro. Para este tipo de relaciones se usará el signo menor que o igual ( ≤ ) el cual
podrá usarse como (a ≤ b) y se leerá como “a menor que o igual a b”.

Signos de operación
Este grupo de signos está constituido por los mismos signos
matemáticos que se utilizan para señalar operaciones aritméticas
como la suma, la resta, la multiplicación o la división, así también
como símbolos para expresar la potenciación de un número, o la
extracción de raíces. No obstante, y pese a que dentro del Álgebra
estos signos de operación tienen igual sentido y valor que en la
Aritmética, no está de más repasar cómo son entendidos y usados
dentro de esta rama matemática:
Ejemplos de raíces cuadradas perfectas de números decimalesAntes de
exponer algunos ejercicios que pueden servir de ejemplo a la forma correcta en que debe ser...
Las medianas de un triánguloQuizás lo más conveniente, previo a abordar una explicación
sobre las Medianas de un triángulo, sea ...
Números decimales ilimitados periódicosPrevio a abordar una explicación sobre los
Números decimales ilimitados periódicos, quizás lo mejor ...

 Suma: para establecer operaciones de suma, se usará el signo más ( + ) el cual

planteada una operación (a + b), contará con la lectura “a más b”.
 Resta: en el caso de operaciones de sustracción, en el álgebra también se emplea el
signo menos (-) el cual al participar en operaciones tipo (a-b), contará con la lectura
“a menos b”.
 Multiplicación: por su parte las operaciones de multiplicación pueden ser
expresadas con el signo por (x). No obstante, en el álgebra también se estila usar un
punto (.) para indicar que dos elementos deben multiplicarse. Así también basta con
colocar dos elementos abstractos juntos, sin ningún signo, para que se sobreentienda,
dentro del ámbito algebraico que se está indicando que entre ambos existe una
operación de multiplicación, teniendo entonces distintas opciones como por
ejemplo: (a x b); (a.b); (a)(b) ó (ab); las cuales se leerán indistintamente “a
multiplicado por b”.
 División: en cuanto a la división, el Álgebra también contempla tres posibles signos:
dos puntos (:), el signo entre (÷) y el slash (/), dando entonces como resultado
operaciones expresadas de la siguiente forma: (a:b); (a ÷ b) ó (a/b); y que se leerán
siempre como “a dividido entre b”.
 Potenciación: la potenciación es otra de las operaciones que tienen lugar
generalmente dentro del Álgebra. Para expresarla, bastará con tener un elemento
llamado base, y otro usado en forma de superíndice, el cual se ubica en la esquina
 superior derecha del elemento base, y que recibiendo el nombre de exponente,
indicará cuántas veces se multiplica por sí misma la base. De esta forma, la
potenciación se expresará con la forma (a ; a ; a ; a …) y se leerá generalmente como
2 3 5 7

“a elevado a la (cantidad expresada con el exponente)”. Sin embargo, hay casos

especiales como el dos (2) o el tres (3) que cuando son usados como exponentes,
cobran una lectura particular, donde el dos pasa a ser nombrado como “cuadrado” y
el tres como “cubo”. En caso de que un elemento, involucrado en una operación
algebraica no presente un exponente, se asume que el exponente es uno.
 Radicación: así mismo, en el Álgebra existe la operación destinada a extraer raíces
de un número. Para esto se usará igualmente el signo radical dentro del cual se
coloca el elemento abstracto sobre el cual se desea conocer la raíz cuadrada: √ , la
cual será leída siempre como “raíz cuadrada de a”.

Signos de agrupación
Finalmente, el tercer tipo de signo algebraico serán los signos de
agrupación, los cuales simplemente señalarán el orden en que
deberán ser resueltas las distintas operaciones, involucradas en una
operación algebraica y que básicamente están conformados por los
signos que se mencionan a continuación:
Paréntesis ( )
Corchetes [ ]
Llaves { }
Barras ││
Los signos de agrupación definen el orden en el que se realizará la operación un
ejemplo es, las operaciones que están entre paréntesis son las que se realizaran
primero, posteriormente las que se encuentran entre corchetes y por ultimo las que se
encuentran entre llaves.
Ejemplo:
{2*2[2+2(4+2)]} Primeramente realizaremos la operación entre paréntesis, en este
caso sería 4+2=6 {2*2[2+2(6)]} posteriormente la que se encuentra entre los corchetes
en este caso es una suma con multiplicación 2+2=4*6 {2*2[24]} como ves el
paréntesis ha desaparecido ahora vamos con la que se encuentra entre
llaves2*2=4*24 {96} han desaparecido los corchetes por tanto el resultado es 96.

Conjunto de números reales (positivos, negativos, enteros, fraccionarios,

racionales e irracionales.

Los números reales son el conjunto de números sobre los que estudian las
matemáticas, ya que son todos los números que pueden ser representados
en una recta numérica. Como conjunto, los números reales contiene a los
siguientes subconjuntos:

Los números enteros (Z), que a su vez está compuesto por:

Los números naturales (N): Son todos los números enteros positivos.
Los números negativos.
El cero.

Los números racionales (Q), que son todos los que se representan por un
cociente o fracción, o por números decimales exactos o periódicos. Se
dividen en:

Las fracciones, que expresan el cociente entre dos cantidades.

Los decimales, que expresan el resultado de un cociente fraccionario.

Los números irracionales (I), son los que expresan resultados numéricos
cuyo resultado decimal no es periódico y se extiende al infinito.

Los números Trascendentes (T), son un subconjunto de los números

irracionales y algunos racionales, que expresan relaciones matemáticas
muy importantes, como la relación entre la circunferencia y el radio, el
número pi (π).

Generalmente el conjunto de los números reales es representado por la

letra “R”, y se les aplican las operaciones y las diferentes propiedades de
operación estudiadas en aritmética y en álgebra:

 Suma.
 Resta.
 Multiplicación.
 División.
 Potenciación.
 Raíz.
 Propiedad Asociativa.
 Propiedad Conmutativa.
 Propiedad Distributiva.
 Propiedad de Cerradura.
 Elemento neutro.

Números fraccionarios. Se encuentran dentro del conjunto de los números

racionales(Q) y se expresan de las forma a/b o como una expresión decimal
periódica.
Surgen por la necesidad de dar solución a la división en el conjunto de
los números naturales.

Diferentes números expresando la misma cantidad.

A partir de las diferentes operaciones de cálculo que podemos realizar con los
números, han ido surgiendo los conjuntos numéricos y dentro de ellos los el de
los números fraccionarios.

Definición
Los números fraccionarios o fracciones comunes se forman al plantear
una división entre dos números naturales, teniendo en cuenta que siempre el
divisor debe ser diferente de cero.
En un número fraccionario o fracción, el denominador indica las partes en que se
divide la unidad y el numerador indica las partes que se toman.

Formas de expresión
Una fracción puede considerarse como el cociente exacto de dividir el numerador
entre el denominador, de ahí que se pueda escribir también como el cociente a :
b.
Operaciones combinadas con números enteros adición y sustracción
multiplicación división
Relación entre las operaciones adición y sustracción
Es importante saber que cuando se resuelve un problema a través de una adición es
posible comprobar los cálculos a través de una sustracción. Del mismo modo, cuando
se resuelve un problema a través de una sustracción, es posible comprobar los
resultados mediante una adición.
Por ejemplo, podemos comprobar el resultado de la adición 55 + 21 = 76, a través de la
sustracción 76 - 55 =21 ó 76 - 21 = 55.
Esto ocurre porque la adición es la operación inversa de la sustracción.
2- Cómo resolver operaciones combinadas de adición y sustracción
Si un ejercicio presenta adición y sustracción, debemos resolver las operaciones en el
orden que se presentan, comenzando desde la izquierda.
Ejemplo:
Como la sustracción va primero, obtenemos la resta, que en este caso es 1 430.
Luego , la anotamos debajo y, después, le sumamos los 6 235. El resultado final es 7
665.
En el caso que la adición estuviera en primer lugar, resolvemos la adición , y a la
suma obtenida le restamos el numero que sigue.
2.1- ¿Qué hacer en el caso que aparezcan paréntesis?
Hay un signo muy utilizado que nos señala las operaciones que se deben hacer
primero; lo conocemos como paréntesis ( ) . Cuando hay paréntesis, los debemos
resolver en primer lugar.
 MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
Para multiplicar dos números enteros se siguen estos pasos.
1. Se multiplican sus valores absolutos (en la práctica, los números entre sí).
2. Al resultado le colocamos el signo + si ambos números son de igual signo, y el signo −si son de signos
diferentes.

 DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Para dividir dos números enteros se siguen estos pasos.
1. Se dividen sus valores absolutos (en la práctica, los números entre sí y siempre que la división sea exacta).
2. Al resultado le colocamos el signo + si ambos números son de igual signo, y el signo −si son de signos
diferentes.
Para agilizar las operaciones de multiplicación y división de números enteros se utiliza la regla de los signos:
Multiplicación División
(+) ⋅(+) = + (+) : (+) = +
(−) ⋅(−) = + (−) : (−) = +
(+) ⋅(−) = − (+) : (−) = −
(−) ⋅(+) = − (−) : (+) = −

Adición y sustracción de fracciones

Sumar y restar fracciones puede tomar algo de tiempo, ya que es necesario

aplicar otras operaciones. En todo caso, es una herramienta muy importante y se
usa con bastante frecuencia; así que manos a la obra.

Tenemos .

Hay un total de 4 cuartos azules, que combinados hacen un todo, así

que .

Aquí tenemos .
Ahora hay un total de 7 quintos azules, que combinados hacen un todo y dos

quintos, entonces .
Nunca olvides que al sumar o restar fracciones el denominador tiene que ser
común obligatoriamente.
Cuando los denominadores son iguales, todo lo que hay que hacer es sumar
o restar los numeradores y dejar igual el denominador.

Ejemplos con denominador común

Ejemplo 1

Suma los numeradores.

Nos queda una fracción impropia.

Simplifica

Cambia a número mixto.

Ejemplo 2

Resta los numeradores.

Reduce la fracción.

Multiplicación y división de números fraccionarios

Método 1 de división de fracciones: Multiplicar en cruz

Este método consiste en multiplicar el numerador de la primera fracción por

el denominador de la segunda fracción y el resultado colocarlo en el
numerador de la fracción final. Por otro lado, tenemos que multiplicar el
denominador de la primera fracción por el numerador de la segunda fracción
y el resultado lo escribimos en el denominador de la fracción final.

Se llama método de la cruz por el siguiente esquema:

En amarillo: Se multiplica el numerador de la primera por el denominador de

la segunda. El resultado se escribe en el numerador.

En verde: Se multiplica el denominador de la primera por el numerador de la

segunda. El resultado de escribe en el denominador.

Método 2 de división de fracciones: Invertir y multiplicar

Este método consiste en invertir la SEGUNDA FRACCIÓN, es decir, cambiar

el denominador por el numerador y cambiar el numerador por el
denominador. Después, se multiplican las dos fracciones.

Recuerda que para multiplicar fracciones se hace en línea: Nu merador por

numerador y denominador por denominador.

Siguiendo con el ejemplo anterior, tenemos que invertir la segunda fracción,

por lo tanto cambiamos el 7 por el 5 y el 5 por el 7. Ahora cambiamos la
división por una multiplicación.
Para multiplicar las dos fracciones tenemos que multiplicar el línea:
numerador por numerador y denominador por denominador.

Potenciación
La p ot e nc i ac i ón e s u n a f o r ma ab r e vi ad a d e e sc ri bi r
u n p r od uc to f o r ma do p o r v ari os f a ct or es i gu a l e s .
7 · 7 · 7 · 7 = 74
Base
La b a s e d e u n a p ot en c i a e s
el nú me r o qu e m ul ti p li c am o s p o r sí m i smo , en e st e ca s o el 7 .
Exponente
El ex p on e nt e d e u n a pot e nc i a i n di ca el n ú me r o d e v ec e s
qu e m u lt i p li c am o s l a b a se , en el ej em pl o e s el 4.
Potencias de exponente natural
1. U n nú m er o e l ev a do a 0 e s i g u al a 1.
a0 = 1
60 = 1
2. U n nú m er o e l ev a do a 1 e s i g u al a s í m i sm o.
a1 = a
61 = 6
3. P ro du ct o d e p o te nc i a s co n l a m i s m a b a se :
E s o tr a p ot en ci a c o n l a m is m a b a s e y cu y o ex p o ne nt e es
la s um a de l os ex p on e nt es .
am · a n = am+n
35 · 32 = 35+2 = 37
4. D iv i s ió n d e p ot en c i as co n l a m is m a b a se :
E s o tr a p ot en ci a c o n l a m i s m a b a se y cu y o ex p o ne nt e es
la d if e re nc i a de lo s ex p on e nt es .
am : a n = am - n
35 : 32 = 35 - 2 = 33
5. Po te nc i a de u n a p ot e nc i a :
E s o tr a p ot en ci a c o n l a m i s m a b a se y cu y o e xp on en t e es
el p r od uc to de l os ex p o ne nt e s .
(am)n = am · n
(35)3 = 315
6. P ro du ct o d e p o te nc i a s co n el m is mo ex p o ne nt e :
E s o tr a p ot en ci a c o n el m i sm o ex po n e nt e y cu ya b as e e s
el p r od uc to de l a s b as e s .
an · b n = (a · b) n
25 · 45 = 85
7. C oc ie nt e de po t en c i as co n e l m i s mo ex p o ne nt e :
 Es otra potencia con el mismo ex ponente y cu ya base es
el c oc i en te de l a s b as e s .

Números decimales a fracciones

Imagina que tienes que realizar la siguiente suma de números decimales y
fracciones:

No es fácil sumar una fracción con un número decimal, ¿verdad? Es mucho

más fácil sumar fracciones o sumar números decimales. Por tanto tenemos
dos posibilidades:

 Pasar el número decimal a fracción

 Pasar la fracción a número decimal
Hoy vamos a aprender la primera posibilidad: pasar decimales a fracciones.
Para ello lo primero que necesitarás es saber hallar fracciones
equivalentes. Lo puedes aprender con nuestro tutorial sobre fracciones
equivalentes y después practicar en nuestros recursos didácticos de
fracciones equivalentes.
De todas maneras, vamos a hacer aquí un repaso rápido de cómo hallar una
fracción equivalente:

Ejemplo para hallar una fracción equivalente

Tenemos la fracción:
y queremos conseguir que su denominador sea el número 6, es decir:

Tienes que pensar por qué número se ha multiplicado el 3 (el denominador)

para obtener el número 6… ¡Eso es! Se ha multiplicado por 2.

Por tanto, el numerador también habrá que multiplicarlos por

2 si multiplicamos el número 2 por 2 obtenemos 4.

y ahora que ya sabemos hallar una fracción equivalente, vamos a pasar un
número decimal a fracción.

Pasar un número decimal a fracción

Ahora, tenemos el número

¿cómo podemos pasarlo a número decimal? Vamos a seguir la misma

estrategia, pero primero tenemos que pensar qué denominador tiene… ¿qué
número pueden llevar todos los números como denominador sin que
varíen?… ¡Eso es! El número 1

Ahora tenemos que pensar qué número ponemos en el denominador de la

fracción equivalente… El truco es usar el 1 seguido de ceros. Así que lo
primero que vamos a probar es con un cero, el 10

Como para pasar del 1 al 10 (el denominador) hay que multiplicar por 10,
multiplicamos también 0.25 (el numerador) por 10

Y nos queda….

No hemos quitado todos los decimales aún, ¿verdad? ¡Pues seguimos

añadiendo ceros!
Si multiplicamos por 100 nos queda

Por último, recuerda que las fracciones se pueden simplificar. Si

simplificamos esta fracción nos queda

Entonces,
¡Ya está! Hemos convertido un número decimal en fracción gracias a las
fracciones equivalentes.
Fíjate en una cosa, ¿cuántos ceros hemos tenido que añadir detrás del 1
para que el 0.25 pierda todos los decimales? Tenía dos decimales y le
hemos añadido dos ceros, o lo que es lo mismo, un cero por cada número
decimal que tiene. Es decir, ¡cada cero quita un decimal al número!

Raíces y potencias de números reales

La multiplicación de factores racionales iguales se expresa como una potencia.

Expresemos como potencia el producto

; que es el racional que se repite como factor es la base, 4 es ele

xponente e indica las veces que se repite la base como factor.

son formas de expresar la potencia.

Cuando el exponente es impar y la base negativa, la potencia es negativa. La
potenciación cumple las siguientes propiedades:

Propiedades de la Potenciación
Hallar la potencia de un racional,
equivale a encontrar la potencia de
cada uno de sus términos (numerador
y denominador).
El producto de potencias de
racionales de igual base tiene la
misma base de las potencias factores,
y su exponente corresponde a la
suma de los exponentes de las
potencias factores.
 La potencia de la potencia de un
racional tiene como base el racional
dado y como exponente el producto
de los exponentes.

Si el racional es diferente de
cero, su recíproco se denota

como
Todo racional distinto de cero que
tenga exponente negativo, es
equivalente a tomar el recíproco del
número y el mismo exponente con
signo contrario.
Cualquier racional, diferente de cero,
con exponente cero, es igual a 1.
El producto de un racional distinto de
cero, y su recíproco es 1.
Raíces enésimas de números racionales

La raíz enésima del racional es el racional tal que .

Hallemos :

Hallemos

Los términos de la radicación son:

NOTA:

 Si el índice del radical es impar, se puede hallar la raíz de un racional negativo.

 Si el índice es pár, sólo es posible hallar las raíces de racionales positivos, las
cuales son positivas.

Propiedad de la radicación:
1) Hallar la raíz enésima de un racional equivale a hallar la raíz enésima de cada
uno de sus términos (numerador y denominador).
Radicación de números reales
Debido a que las raíces pueden convertirse a potencias de exponente fraccionario,
cumplen con todas las propiedades de potencias a partir de las cuales se pueden
deducir las siguientes propiedades de raíces: Multiplicación de raíces de igual
índice: Se multiplican las bases y se conserva el índice. 1. Multiplicación de raíces
de igual índice Según una propiedad de los radicales: Esto significa que si dos
números están multiplicándose dentro de una raíz, se puede extraer la raíz de
cada uno de ellos en forma separada y luego multiplicarlos; o también que si hay
dos raíces de igual grado multiplicándose se pueden multiplicar los números y
obtener la raíz después. Ejemplo 1: Dentro de la raíz cuadrada tenemos una
multiplicación (9x4), sacamos la raíz cuadrada a cada uno de los números para
finalmente multiplicarlos.
4. EJEMPLO.
5. 2. DIVISIÓN DE RAÍCES DE IGUAL ÍNDICE: Se dividen las bases y se
conserva el índice. EJEMPLO 1.
6. 3. RAÍZ DE RAÍZ: Para obtener raíz de raíz se multiplican los índices y se
conserva la base. EJEMPL O
7. 4. RAÍZ DE UNA POTENCIA CUYO EXPONENTE ES IGUAL AL ÍNDICE: 5.
PROPIEDAD DE AMPLIFICACIÓN. Tanto el índice como el exponente de la
potencia pueden amplificarse por un mismo valor.
8. 6. INGRESO DE UN FACTOR DENTRO DE UNA RAÍZ: Para introducir un
factor dentro de una raíz se coloca el factor dentro del radical como potencia con
exponente igual al índice y multiplicando a los demás factores. Observación: las
propiedades anteriores son válidas solamente en el caso de que las raíces estén
definidas en los números reales.
1. 1. La raíz enésima de un número real a es un número real b, si y sólo si la enésima
potencia de b es a. es decir:
2. 2. Cuando en una raíz no aparece indicado el índice se debe entender que dicho
índice es 2, y por tanto corresponde a una raíz cuadrada.
3. 3. Situaciones que se pueden presentar en la radicación
4. 4. Ejemplos
5. 5. El subradical Se escribe como producto de potencias con exp. 2 Índice par y
cantidad subradical un número real positivo
6. 6. Propiedades de los radicales de los números reales 6 57 =× 66 57 ×
7. 7. =4 7 5 4 4 7 5 3 6 7 = 63 7x 18 7=
8. 8. =6 12 4 6 12 4 2 4= 16= =6 6 4 4
9. 9. =7 7 4 4

Simplificando Expresiones Radicales

Objetivo de Aprendizaje
 Simplificar expresiones radicales numéricas y algebraicas.

Las expresiones radicales son expresiones que incluyen un radical, el cual es el

símbolo de calcular una raíz. Existen muchas formas de expresiones radicales, desde

simples y familiares, como , hasta complicadas, como . En cualquier caso,

podemos usar lo que sabemos de losexponentes para entender dichas expresiones.
Empecemos por explorar los radicales; después nos preocuparemos por cómo
resolverlos.

El Radical

Un radical es un símbolo matemático usado para representar la raíz de un número.

Veamos un ejemplo rápido: La frase "la raíz cuadrada de 81" está representada por la

expresión radical . (En el caso de las raíces cuadradas, la expresión es

comúnmente acortada a — nota la ausencia del pequeño "2.") Cuando

encontramos estamos encontrando el número no negativo r tal que , el

cual es 9.

Mientras que las raíces cuadradas son probablemente el radical mas común, también
podemos encontrar raíces cúbicas, raíces quintas, o cualquier otra raíz enésima de un
número. La raíz enésima de un número puede ser representada por la expresión
radical .

Los radicales y los exponentes son operaciones inversas. Por ejemplo, sabemos que 92 =
81 y = 9. Esta propiedad puede ser generalizada a todos los radicales y exponentes:
para cualquier número, x, elevado al exponente n para producir el número y, la raíz
enésima de y es x.

Podemos representar esta propiedad como: . Aunque hay que tener en cuenta:
es siempre válida si x ≥ 0, y si n es impar. Pero es inválida cuando x < 0 y n es par.

¿Por qué sucede esto? Es porque elevar cualquier número, positivo o negativo, a una
potencia par tiene el efecto de hacer el nuevo número positivo. Este no es el caso con los
exponentes impares. Por ejemplo, piensa en sustituir x = -3 y n = 2 en la fórmula de
arriba.
El radical se escribiría como , que resulta , o 3. Pero nuestro valor inicial
de x era -3, por lo que nos resulta la declaración 3 = -3. ¡Esto es falso!

Operaciones con radicales