1-4-2019 Comportamiento
Organizacional.
Ensayo de la Película:
“Juego de Honor – Coach Carter”
Tecnológico Nacional de México / Tecnológico de la
Laguna.
Carrera: Lic. Administración
Catedrático: Ma. Georgina Candelas Ramírez
Alumno: Cristhian Alberto Valenzuela Espitia
No. De Control: 17130608
Tema:
(Ensayo de la película “Juego de Honor – Coach Carter”)
Fecha de Entrega: 01/04/2019
Cristhian Valenzuela
TECNM
Ensayo.
Coach Carter es una mezcla de una película deportiva sobre básquet y una película de denuncia
que critica el sistema educativo estadounidense, haciendo mayor énfasis en el segundo
aspecto.
En este sistema educativo los alumnos que son excelentes jugadores obtienen becas deportivas
que permiten entrar en la universidad a pesar de que su rendimiento sea muy bajo.
La película fue basada en una historia real. La historia comienza mostrándonos las condiciones
en esta escuela, como la indisciplina dentro de clases y la necesidad de los alumnos para
adquirir nuevas conductas.
Ken Carter visitó la escuela y habló con el actual entrenador y este le preguntó si sería posible
que los entrenara, ya que él se retiraría del puesto. Carter se mantuvo indeciso y no le tuvo una
respuesta así que regresó a casa para hablarlo con su esposa y recibir consejos de su parte
para reflexionar el asunto, hasta tomar la decisión de aceptar tomar el puesto.
Al día siguiente vuelve a la escuela, y con el actual entrenador acuden con la directora para
hablar sobre el puesto de entrenador el cual Ken Carter acepta y como requisito pide algunas
copias para entregar a sus alumnos. Ahora que le han dado el puesto, ambos entrenadores van
al gimnasio para ver a los alumnos y presentarles a su nuevo entrenador.
El nuevo entrenador Ken Carter, llega recordándoles que deben tratarlo con respeto y les
entrega las copias que eran contratos con las condiciones básicas que los jugadores tienen que
cumplir para formar parte de los Oilers (el equipo representativo de básquet), el contrato
menciona que deben tener un promedio en las materias, asistir a todas sus clases y sentarse
adelante en cada una de ellas, y usar corbata los días de partido. Establecida esta disciplina,
algunos alumnos enfrentan al profesor y otros abandonan sus clases.
El equipo fue entrenando estrictamente con disciplina y motivación, el ejercicio fue tanto al grado
de terminar muy agotados y apenas sostenerse de pie, esto dio buenos resultados ya que
jugaron su primer partido con el entrenador Carter y ganaron. Cruz, uno de los que abandona
el equipo observa la victoria y se muestra pesimista diciendo que fue solo suerte, pero después
empieza a darse cuenta de que la vida que lleva es negativa y entonces decide regresar al
equipo. Cuando regresa el Coach Carter le pregunta, ¿Qué hace aquí señor Cruz? Cruz
responde, ¿Qué debo hacer para volver al equipo? Carter responde, Usted no quiere saber la
respuesta, y enseguida desvía su atención de Cruz y se enfoca en la plática con sus alumnos.
Pero ya que observa que Cruz sigue ahí en espera de una respuesta le dice Carter, Si usted
quiere volver me tendrá que pagar 1000 suicidios y 2500 lagartijas para el día viernes, a lo que
todos los alumnos en voz baja dijeron que era imposible, pero cruz acepta el compromiso y
accede a realizar los ejercicios. Cuando llega el día viernes, Carter le dice a Cruz que no ha
cumplido con la paga y que debe retirarse, entonces Carter se despide y le dice a sus alumnos
que tengan un buen fin de semana, pero un alumno lo detiene y le dice que hará ejercicios por
Cruz con tal de que termine, a lo que eso inspira a los demás alumnos a realizar los ejercicios,
menciona que son un equipo y que si van a perder perderán juntos, si triunfarán lo harán juntos
así que Carter observa el ejemplo de motivación y dice de acuerdo lleven la cuenta y se retira.
Los entrenamientos continúan, y los éxitos suceden y trascienden la comunidad, la escuela
recobra el prestigio. Pero, en medio de esta euforia el entrenador recibe el reporte de sus
alumnos y ve que el rendimiento académico es muy bajo. Por lo tanto, decide cerrar el gimnasio,
cancelando los entrenamientos y los partidos hasta que las notas mejoren. Todo esto ocasiona
el enojo de la comunidad incluidos los padres y algunos miembros del consejo escolar. El
entrenador se muestra firme y seguro de su forma de educar, que trasciende los límites del
deporte y, en desacuerdo con el mensaje que estos chicos estaban recibiendo decide renunciar.
Después el entrenador entra al gimnasio para recoger sus cosas, y se encuentra con los
alumnos que se reunieron a estudiar en el gimnasio. Con el tiempo mejoran sus calificaciones
y vuelven a jugar básquet. Jugaron la final y aunque estuvieron a un punto de ganar, ellos se
mantuvieron optimistas ya que habían conseguido grandes resultados gracias a su entrenador
por haberles proporcionado gran motivación.
Finalmente, cinco alumnos obtuvieron becas completas para continuar sus estudios. Seis
lograron ingresar a la universidad y se graduaron, y dos jugaron como profesionales.
Identificar dos teorías de las vistas en clase:
Se identifica que los alumnos de Richmond tienen la forma de pensamiento de la Teoría X
propuesta por McGregor, pero que con el tiempo en entrenador Ken Carter les muestra
disciplina, les brinda motivación y gran optimismo para adquirir finalmente un pensamiento de
la Teoría Y.
Se identifica que los alumnos de Richmond no tienen Eficacia Personal, es decir, que no creen
en si mismos y en sus capacidades para sobresalir, mejorar sus notas y lograr llegar a la
universidad, pero que gracias al entrenador Carter logran adquirir esa Eficacia Personal que
necesitaban.
Conclusión.
La película es un claro ejemplo del sistema educativo Estadounidense, el cual nos abre los ojos
y reflexionar sobre el nivel que se tiene en muchos países, y México como nuestro país es un
gran ejemplo de que el sistema educativo que existe es muy pobre y requiere de supervisión,
apoyo y atención de una manera urgente.
Yo como alumno y testigo del entorno de mi país comprendo como está la educación en el país.
Puedo decir que existe un gran problema con el nivel educativo, ya que muchos jóvenes en su
mayoría ingresan a la universidad con un nivel académico muy bajo, es decir, que ingresan con
un nivel de secundaria o preparatoria, y cursando la universidad no pueden con el compromiso,
se les dificultan las materias debido a que les falta conocimiento o temas que se supone que ya
debieron haber visto no es así y no entienden y tienen que atrasarse, en ocasiones eso los lleva
a reprobar materias e incluso se sienten incapaces y llegan a desertar. Yo como estudiante
puedo decir que en la preparatoria en la cual curse no aprendí más que el 50%, debo nivelarme.
