PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COMITE
CORDINADOR : Prof. Huber Saldaña Chávez
INTEGRANTES : Prof. Carlos Vera Gómez
: Prof. Orlando del Águila Novoa
: Prof. Carlos Reátegui Sandoval
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”
PLAN DE ANUAL DE TRABAJO DEL COMITÉ DE BANDA DE MÚSICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : San Martin.
1.2. UGEL : Rioja
1.3. I.E : Santo Toribio
1.4. CORDINADOR : Prof. Huber Saldaña Chávez
INTEGRANTE : Prof.
: Prof. DUBERLI
: Prof. Carlos Reátegui Sandoval
PRESENTACIÓN
Se ha elaborado el presente plan de trabajo de la banda de música para un desarrollo musical e instrumental
que, partiendo desde un nivel básico, permita la evolución en el trabajo de ensamble de la banda con sus
diferentes familias: maderas, metales y percusión. El proceso musical de la banda debe dar como resultado
el alcance gradual de mejores niveles técnico-interpretativos y de ensamble, que permita a la banda el
avance responsable hacia la ejecución de repertorios de mayor complejidad.
Permitiendo al mismo tiempo desarrollar el potencial creativo y formación integral de los chicos, para tratar
de elevarlo paulatinamente a la práctica de la vida diaria
OBJETIVOS:
Objetivos generales:
Formar alumnos para la banda música de la institución educativa.
Reforzar el conocimiento a los alumnos integrantes de la banda de música.
Formar con los padres el comité de apoyo a la banda de música.
Implementar con insumos e instrumentos musicales a la banda de música.
Fomentar la cultura.
Objetivos específicos:
Brindar clases de instrumento de viento y lenguaje musical a integrantes nuevo de la banda, durante
un plazo mínimo de seis meses para poder ver cambios notables en la interpretación musical.
Realizar ensayos todo los días
Incrementar el repertorio musical en los distintos ritmos
Brindar los insumos para que los instrumentos funcionen correctamente y que los integrantes pueda
tocar sin dificultades.
Lograr que participen de manera estable en la banda de música 30 alumnos de las distintas secciones.
METAS:
Convocar a los alumnos a pertenecer a la banda de música.
Realizar prácticas concertantes con toda la banda, todos los días lunes, miércoles y viernes. (ensayos
generales).
Amenizar todos los eventos culturales y sociales que realiza la Institución Educativa
Asegurar que la sala de música disponga de los insumos para el mantenimiento de los instrumentos
Asignar a cada integrante un instrumento e insumos con un acta de compromiso
Contar con arreglos musicales actualizados para la banda, marchas militares, himnos y abarcando
músicas atractiva para el repertorio.
Condiciones para participar en la banda de música:
Todos los alumnos de 1º a 4º año de secundaria de la institución Educativa, podrán integrar la banda de
música previa evaluación.
Los alumnos de 1º y 2º grado de secundaria tendrán la prioridad de escoger los instrumentos de vientos
para su aprendizaje (formación de semilleros).
Los alumnos 3º y 4° año de secundaria podrán elegir un instrumento de percusión de acuerdo a su gusto
personal.
Los alumnos que desean integrar la banda de música deberán tener la aprobación y el apoyo de sus
padres.
Los alumnos deberán tener un rendimiento académico regular y un comportamiento adecuado en la
institución.
Los alumnos deberán contar con vocación de servicio, voluntad y ganas de aprender, ser perseverante,
activo y disciplinados.
Derechos y deberes de los integrantes:
Derechos
Pertenecer a la banda de música de la Institución.
Ser respetado por sus compañeros, profesor de banda, profesores, trabajadores en general y padres de
familia.
Derecho a estímulos por parte del profesor de la banda, los profesores y la Dirección del plantel.
Conceder permisos cuando tengan trabajos o asuntos familiares
Deberes
ser puntual y responsables en los ensayos.
Respetar a sus compañeros, profesores y padres de familia.
Cuidar la infraestructura de la institución.
Cuidar los materiales e instrumentos musicales
Estímulos y sanciones:
Estímulos
Reconocimientos a estudiantes destacados por su buen desempeño
Nota en el área de arte y cultura
Merito bimestral por participar en la banda de música.
Sanciones
Demerito por faltar a los ensayos sin justificación.
Separación de la banda de música por tres faltas consecutivas sin justificación
Separación de la banda de música por mal comportamiento.
Derechos y deberes de los padres de familia:
El padre tiene derecho a ser informado sobre el horario las actividades que realiza sus menores hijos.
Tiene el deber de apoyar y animar a su hijo en la banda de música.
Tiene el deber de conformar el comité de apoyo a banda de música para implementar con más
instrumentos a la banda.
Perfil profesional del profesor de la banda de música:
El director de la banda de música debe tener conocimientos musicales, ser un instrumentista de viento o
percusión y contar con experiencia en la práctica musical de las bandas de vientos. No necesariamente
requiere tener un título universitario ya que la dirección de banda en el Perú no se encuentra formalizada
como carrera profesional universitaria. Sin embargo, independientemente del contexto cultural en que se
desempeña, el director de banda, empírico o académico, cumple un rol profesional muy complejo que le
exige aptitudes y competencias que abarcan aspectos musicales, pedagógicos y de gestión cultural.
Tiene que estar en capacidad de orientar procesos de desarrollo técnico e interpretativo. A partir de su
ejemplo y del vínculo que ha construido con la música, el director se constituye en un modelo a seguir para
la agrupación.
Para desarrollar la labor de arreglista y/o compositor es oportuno que el director cuente con conocimiento
como orquestador y una práctica de composición que le permitan aprovechar el diverso material sonoro
de que dispone una banda de música. Dada la versatilidad de esta agrupación, es pertinente, conocer
repertorios diversos y estar familiarizado con las técnicas de transcripción y adaptación desde otros
formatos instrumentales.
Cronograma de Actividades:
Meses
Actividades
Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic.
Presentación del plan anual a la Dirección
Convocar a los alumnos a integrar a la banda de música
Evaluar y seleccionar a los alumnos que desean integrar la banda de música
Realizar una reunión con los padres de familia para presentar el plan las
condiciones de la banda, la metodología de estudio, e involucrarlos para que
apoyen e incentiven a sus hijos con el estudio de la música.
Comprar arreglos musicales (marchas militares, himnos, músicas populares,
etc.)
Hacer la compra de insumos e instrumentos musicales.
Realizar una reunión con los alumnos integrantes para explicar el plan de
trabajo del presente año 2019.
Firma del acta de compromiso en el cuidado del instrumento asignado,
compromete a los jóvenes y padres para que respondan en caso de roturas
por manejo irresponsable del instrumento.
Realizar clases didácticas sobre los instrumentos y sus cuidados.
Realizar clases didácticas (teoría musical) para los alumnos que integran la
banda por primera vez.
Practica instrumental y teórica
Realizar prácticas grupales de banda (ensayo general) en donde se aplicará lo
aprendido.
Pasar revista mensualmente, para hacer un seguimiento del estado de los
instrumentos e insumos otorgados a los alumnos.
Participar en los izamientos del pabellón nacional y actividades organizadas por
I.E.
Organizar retretas musicales cuando lo requieran.
Cronograma de contenidos:
Meses
contenidos
Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic.
Formación teórica básica nivel 1
Conocimiento de conceptos básicos tales como: pentagrama, figuras
musicales, silencios, compases, claves, tonalidad, escalas, armaduras,
barras de repetición y casillas, doble barra, calderón, etc.
Iniciación a la entonación de escalas musicales y melodías sencillas a partir
de la escala diatónica y pentatónica mayor.
Comprensión y lectura de estructuras rítmicas que contengan figuras de
negra, blanca y redonda con sus respectivos silencios en compases de 2/4,
3/4 y 4/4.
Construcción de escalas mayores y menores, así como de intervalos simples.
Formación teórica básica nivel 2
Entonación de melodías sobre las escalas diatónicas mayores y pentatónicas
menores.
Comprensión y lectura de estructuras rítmicas que contengan las figuras
conocidas y la célula negra con puntillo-corchea, con sus respectivos
silencios, en compases de 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
Formación teórica básica nivel 3
Comprensión y lectura de estructuras rítmicas que contengan las figuras
conocidas y las semicorcheas en todas sus combinaciones con sus
respectivos silencios y síncopas en los compases conocidos y en 2/2.
Entonación de marchas militares e himnos.
Formación teórica básica nivel 4
Entonación de melodías por grado conjunto y con saltos sobre las tríadas de
tónica, subdominante, dominante y séptima de dominante, a partir de las
escalas diatónicas mayores y menores.
Entonación de marchas militares e himnos y algunas músicas para retreta.
Formación instrumental nivel 1
Descripción y partes del instrumento.
Armado y desarmado.
Accesorios instrumentales (boquillas, etc.).
Cuidados del instrumento antes y después de su uso.
Postura corporal.
Colocación correcta de la embocadura y emisión del sonido.
Manejo de la respiración.
Primeros sonidos.
Formas de producción del sonido en redoblante, bombo y platillos.
Patrones de bases ritmo-percusivas de músicas tales como: marchas
militares 2/4, 3/4 y 4/4 etc.
Formación instrumental nivel 2
Ampliación del registro.
Tablatura.
Escalas e intervalos.
Diferentes articulaciones.
Ejercicios técnicos y melodías de aplicación.
Notas de adorno y preparaciones (redoblante).
Patrones de bases ritmo-percusivas de músicas tales como: marchas
militares e himnos, etc.
Formación instrumental nivel 3
Conocimiento de todo el registro.
Calidad en el sonido.
Rebotes y redoble abierto (redoblante).
Patrones de bases ritmo-percusivas de músicas tales como: cumbias,
marineras etc.
Formación instrumental nivel 4
Afianzamiento de los contenidos vistos en los niveles anteriores.
Interpretación de melodías del repertorio.
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Prof. Huber Saldaña Chávez Prof. Prof. Jorge Vela Rivera
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Prof. Liliana Obeso Lázaro. Prof. Carlos Vera Gómez.
Rioja abril del 2019
