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Proyecto de Manejo de Desechos en Liceo Gran Chaco

Este documento presenta un proyecto socio productivo para la Unidad Educativa Secundaria Comunitaria Productiva Liceo "Gran Chaco" con el objetivo de promover hábitos saludables sobre el manejo de desechos sólidos desde la escuela y la comunidad. El diagnóstico identificó problemas como basura, violencia, desintegración familiar y embarazos adolescentes. El plan de acción en el primer bimestre busca socializar el proyecto e involucrar a la comunidad educativa para colocar la basura adecuadamente y comprometerse con actividades

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Juan Ramos Llanos
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Proyecto de Manejo de Desechos en Liceo Gran Chaco

Este documento presenta un proyecto socio productivo para la Unidad Educativa Secundaria Comunitaria Productiva Liceo "Gran Chaco" con el objetivo de promover hábitos saludables sobre el manejo de desechos sólidos desde la escuela y la comunidad. El diagnóstico identificó problemas como basura, violencia, desintegración familiar y embarazos adolescentes. El plan de acción en el primer bimestre busca socializar el proyecto e involucrar a la comunidad educativa para colocar la basura adecuadamente y comprometerse con actividades

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PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

“Liceo Gran Chaco”

La estructura del PSP es la siguiente:


• Título del Proyecto Socioproductivo
• Datos referenciales
• Diagnóstico
• Objetivo del PSP
• Plan de Acción
• Evaluación

TITULO DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

“Mi Colegio limpio, como mi casa y mi Yacuiba”

DATOS REFERENCIALES:

Nombre de la Unidad Educativa: “Liceo Gran Chaco”


Pertenencia Institucional: Dirección Distrital
Ubicación Geográfica: Barrio Centro Sud, Calle M. Barroso, esq., Sucre.
Núcleo: “Fray Quebracho”
Periodo de Ejecución: Gestión 2019

DIAGNOSTICO. –
Las sociedades modernas han creado para sí, un problema inherente a su crecimiento técnico tecnológico científico
constantes, el desechar lo “viejo” e incorporar lo nuevo, entonces el problema es ¿qué hacer con lo que ya no
utiliza? Que en palabras sencillas resulta ser la basura.

D. RESUMEN DEL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMÁTICAS


La Unidad Educativa Secundaria Comunitaria Productiva Liceo “Gran Chaco” determina sus características en los
siguientes problemas de acuerdo a un diagnóstico elaborado por el equipo multidisciplinario de docentes que
conforman esta Institución.
Basura (falta de hábitos sobre manejo de desechos)
Violencia psicológica y física en la UE (bullying).
Desintegración familiar.
Roles de padres de familia en el MESCP
Embarazos en adolescentes estudiantes
Alcoholismo y Drogadicción
E. OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL. -
Contribuir a partir de los procesos de aprendizaje, en la formación de Sujetos y ciudadanos con hábitos saludables
sobre el manejo de los desechos sólidos (basura) desde la Unidad Educativa, trascendiendo hacia la Comunidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS. -
1. Involucrar a la comunidad educativa Gran Chaco, durante el primer bimestre socializando el proyecto socio
productivo, planificando actividades y asignando roles en el comité de gestión, para colocar la basura en su
lugar y comprometiéndolos en las actividades programadas.
2. Promover hábitos de limpieza en la comunidad educativa ejecutando actividades que permitan colocar la
basura en su lugar para embellecer y mantener la estética de la Unidad Educativa, en todos sus ambientes.
3. Promover la selección de los desechos, según Normas establecidas en basura orgánica, basura inorgánica -
reciclable y basura sanitaria.

PLAN DE ACCIÓN. -
Objetivo Actividades Periodo
Diagnóstico sobre el tema de basura:

- Socialización del PSP, con los


estudiantes como parte de las
actividades de aula.
- Recoger información sobre el
manejo de la basura en la Unidad
Socializar, informar y
Educativa
comprometer a la
- Recoger información sobre el
Comunidad Educativa
manejo de basura en sus casas y su
(Padres y Madres,
barrio
Estudiantes, Profesores,
- Recoger información sobre manejo
Autoridades locales, Primer bimestre
de basura en la Ciudad.
barriales) sobre el Proyecto
- Intercambio de criterios, sobre las
Socio Productivo, como
posibilidades para solucionar el
parte de la formación
problema de la basura
integral de nuestra
- Aporte como estudiante al problema
Sociedad
del manejo de la basura en la Unidad
Educativa.
- Tareas y actividades, para
involucrar a la Comunidad
Educativa, sobre el problema del
manejo de la basura.

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