UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LENGUAS Y LITERATURAS CLÁSICAS
LENGUA Y CULTURA LATINA I (2014 - 2do. cuatr. – cat.: SCHNIEBS)
EXAMEN FINAL – INDICACIONES GENERALES
(alumnos regulares)
MECANISMO:
El examen final consta de dos instancias (escrito y oral), ambas de carácter eliminatorio.
1.- ESCRITO: análisis morfológico, sintáctico y traducción de un texto desconocido en
lengua latina. (ver temas en apartado “Temas de lengua”)
NOTA: quedan eximidos del escrito los alumnos regulares que hayan obtenido un
promedio general de al menos 8 (ocho) puntos y al menos 8 (ocho) puntos en el
segundo parcial.
2.- ORAL: el examen oral consistirá en:
exposición acerca de los temas de las Unidades 1, 2 y 3 del Programa sobre la base de
las clases teóricas, los “Textos para clases teóricas” y la bibliografía obligatoria. (Ver
apartado “Temas de cultura”).
En el caso de los “Textos para clases teóricas”, los estudiantes deberán leerlos en latín,
conocer su traducción aproximada, comentarlos y señalar los términos en lengua latina
que ofician como palabras clave.
TEMAS DE LENGUA
1.- MORFOLOGÍA:
sustantivos de las cinco declinaciones
adjetivos de primera clase y de segunda clase
pronombres personales
pronombres demostrativos: is, ea, id // ille, illa, illud
Modo Indicativo (voz activa y pasiva) de las cinco conjugaciones
Modo Indicativo (voz activa) del verbo SUM
infinitivo presente activo de las cinco conjugaciones y del verbo SUM
supino
participio perfecto pasivo
adverbios
conjunciones coordinantes
conjunciones subordinantes
preposiciones
2.- sintaxis:
Sujeto (N en nominativo): tácito / expreso; simple (SS) / compuesto (SC)
Predicado Verbal: simple (PVS) / compuesto (PVC)
Invocación: (en vocativo)
Modificadores del verbo: OD - OI - PS – Circunstanciales – Agente
Modificadores de la construcción sustantiva: MD /atributo - especificativo -
aposición - MI
Coordinación
Proposiciones Incluidas Adverbiales Temporales (nexos: cum, dum, ut, ubi,
postquam)
Proposiciones Incluidas Adverbiales Causales (nexos: quod, quia)
TEMAS DE CULTURA
(se indican los temas, subtemas y la bibliografía obligatoria)
UNIDAD 1: LENGUA
Origen del indoeuropeo
Pueblos indoeuropeos
Lenguas indoeuropeas
Lenguas romances
Materiales de escritura
Etapas del latín
bibliografía obligatoria
Pozzi, M. – Nenadic, R. – Daujotas, G. (2011) El latín y las lenguas indoeuropeas
(ficha de cátedra - campus de la materia)
UNIDAD 2 : HISTORIA Y SOCIEDAD
1.- HISTORIA DE ROMA (desde su fundación hasta el asesinato de Julio César)
la fundación de Roma: historia y leyenda
la monarquía: los reyes, su procedencia, su obra
la caída de la monarquía
la expansión de Roma en la península itálica
el conflicto entre patricios y plebeyos: la creación del tribunado de la plebe
las Guerras Púnicas: causas, consecuencias, desarrollo
la expansión de Roma en el Mediterráneo
los Gracos
las guerras civiles
Cina, Mario y Sila
la carrera política de César
César y Pompeyo
el primer triunvirato
cruce del Rubicón, batalla de Farsalia
dictadura y muerte de César
NOTA: en este punto no es necesario retener los años de los distintos acontecimientos
sino que basta con ubicarlos dentro de un determinado siglo. Son excepción a esto el
año de la fundación de Roma (753 a.C.), de la instauración de la república (509 a.C.),
del cruce del Rubicón (49 a.C.) y del asesinato de César (44 a.C.)
bibliografía obligatoria
Livio, Historia de Roma I (ver “Guías para los textos de autores latinos)
Cualquier manual de historia de Roma disponible en bibliotecas
2.- LA SOCIEDAD ROMANA: sistema gentilicio, clases, actores, funciones, conductas
y valores, pertenencia y exclusión
la gens
la familia
el parentesco: agnados y cognados
el paterfamilias y la patriapotestas
la adopción
la materfamilias: matrimonio, maternidad y procreación
diferencias entre hijos e hijas
los clientes y los esclavos
las virtudes del varón romano
bibliografía obligatoria
PALACIOS, J. (2014) Las relaciones de género en Roma. Formulaciones sociales y
culturales de la diferencia (campus de la cátedra)
3.- LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA
libertas – definición y funcionamiento; noción de aequa libertas
civitas: derechos (iura) y deberes (munera) del ciudadano
el censo y las clases censitarias
el acceso al poder: auctoritas y dignitas
el uso de la palabra pública
elementos constitutivos del sistema político: senatus, magistratus, populus
el senado (características y funciones)
tipos de comitia (definición y funciones)
las magistraturas: características generales
potestas e imperium; signos del imperium
cursus honorum (lapsos y orden de las magistraturas)
consul, pretor, censor, dictator (funciones y características)
tribunado de la plebe (funciones y características)
bibliografía obligatoria
CICERÓN, Acerca de la república I (ver Guía para los textos de autores latinos)
SCHNIEBS, A. (2010) El poder y sus agentes en la Roma republicana (campus de la
cátedra)
UNIDAD 3: CULTURA Y LITERATURA
orígenes del teatro en Roma: Tito Livio, prácticas miméticas, formas prototeatrales
(versos fesceninos, fabula atelana)
las condiciones de la representación: los ludi, diferencias con el mundo griego, los
agentes del hecho teatral (magistrado, dominus gregis, autor, actores, público), el
espacio, el escenario (ejemplos en las obras leídas), la puesta
la comedia en Roma: togata y palliata
la palliata y su relación con la comedia griega
los personajes de la palliata: tipos, características, estatuto social, el nombre como
forma de identificación (ejemplos en las obras leídas)
la trama y el código cultural (ejemplos en las obras leídas)
ruptura de la ilusión dramática y verosímil del género (ejemplos en las obras leídas)
el prólogo: funciones y características (ejemplos en las obras leídas)
el aparte (ejemplos en las obras leídas)
el diálogo con el público (ejemplos en las obras leídas)
metateatro (ejemplos en las obras leídas)
teatro en el teatro: función, agentes (ejemplos en las obras leídas)
comedia y sociedad
bibliografía obligatoria
clases teóricas
Plauto, Anfitrión (ver “Guías para los textos de autores latinos)
Plauto, El soldado fanfarrón (ver “Guías para los textos de autores latinos)
Diez, V. (2010) La comedia en Roma (ficha de cátedra)
GUÍAS PARA LOS TEXTOS DE AUTORES LATINOS
Cicerón, Acerca de la república
1.- General:
breve referencia a Cicerón, su vida y su obra (enciclopedias, manuales, etc)
participantes y ubicación temporal y espacial del diálogo
2.- Específico
ejes temáticos desarrollados por Cicerón antes de presentar el diálogo
sistemas de gobierno: tipos, ventajas, desventajas
el sistema romano: características y relación con los otros
rasgos del hombre político
Tito Livio, Historia de Roma
1.- General:
breve referencia sobre Tito Livio, su vida y su obra (enciclopedias, manuales, etc)
2.- Específico
Rómulo, Numa, Servio Tulio
Hércules y Caco
rapto de las sabinas
Tarpeya
Horacios y Curiacios
los Tarquinios y las mujeres (Tanaquil, las dos Tulias)
Lucrecia y la caída de la monarquía
Plauto, Anfitrión, El soldado fanfarrón
1.- General
breve referencia sobre Plauto, su vida y su obra (enciclopedias, manuales, etc)
2.- Específico
argumento de las dos comedias
personajes tipo en las tres comedias (se recomienda elaborar una lista por comedia
acorde a esta clasificación, lista de la que los estudiantes podrán disponer durante el
examen)
la escena en las tres comedias: lugar donde se desarrolla la acción, las casas y sus
dueños, desplazamientos de los personajes
el teatro de dobles: características y peculiaridades en ambas obras
NOTA: el resto de los puntos se especifican en los subtemas de la Unidad 3 (apartado
“Temas de cultura”)
RECOMENDACIONES PARA EL ORAL
Tanto los diversos ítems que integran la parte de cultura como las fuentes y
bibliografía crítica constituyen una totalidad cuyas partes se explican e implican unas
a otras. Su preparación, por lo tanto, debe consistir no solo en retener datos aislados
de cada uno de los temas y textos sino en establecer relaciones provechosas entre ellos
de modo de obtener una visión de conjunto de la cultura Romana desde sus orígenes
hasta el asesinato de Julio César.
Para los textos de autores latinos de los cuales debe conocerse la traducción
aproximada (“Textos para las clases teóricas”) se recomienda revisar detenidamente la
morfología y la sintaxis. Para la lectura en latín de estos textos se recomienda revisar
la acentuación.
Estos textos en lengua original tienen por objeto ilustrar los distintos temas de cultura,
de modo que se recomienda prepararlos no como algo aislado sino con un criterio
relacional.
Para los ejemplos en las obras leídas de las diversas características de la palliata se
recomienda armar fichas, que podrán ser consultadas en el examen.
