Planificación Anual Escuela Villaseca
Asignatura: Orientación Nivel: Segundo Básico 2018 Total Horas: 19 horas
Semestre 1 Semestre 2
Unidad N° 1: “Practicando normas de convivencia” Unidad N° 2: “Respetando y aceptando mis emociones y las de los demás”
Habilidades
Habilidades Ejes Temáticos Eje Temáticos
Adquisición de herramientas que permitan al estudiante crecer Crecimiento Habilidades: Crecimiento
en el plano personal, conocerse, respetarse y cuidarse; Personal -Manifestar aceptación por sus propias emociones. personal
establecer relaciones con los demás en un marco de respeto y Relaciones -Demostrar en las actividades realizadas actitudes de solidaridad
Relaciones
colaboración, y participar de manera activa en su entorno. Se interpersonales y respeto interpersonales
busca que aprenda a ejercer grados crecientes de Participación y -Aplicar conductas de autocuidado en el día a día. Participación y
responsabilidad, autonomía y sentido de compromiso y que pertenencia - Demostrar valoración respecto a los hábitos de higiene y pertenencia
adquiera las habilidades relacionadas con la resolución de Trabajo Escolar alimentación. Trabajo Escolar
conflictos y la toma de decisiones en una sociedad democrática.
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto que favorezcan la convivencia. Promover en el estudiante que sea:Proactivo-Independiente-Respetuoso-Tolerante-
Practicar hábitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje. Compromiso con sus pares -Innovación –Optimismo-Interés -.Apoyo-Entusiasta -
Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras de autocuidado. Disponibilidad –Dialogo-Cordialidad -Integración –Responsable-Compromiso con el
entorno-Agente de cambio-Respeto a la dignidad de las personas -Compromiso con el
cuidado de la salud-Respeto a Derechos y Deberes-Sinceridad
Contenidos
Reconocer y valorar a sus grupos de pertenencia, como su familia y el curso. Identificar emociones en ellos y en los demás y así distinguir distintas formas de
Identificar las expresiones de afecto y cariño que dan y reciben en los diferentes ámbitos en expresarlas
los que se desenvuelven, como base para la educación de la afectividad, y así valorar el Conocer las emociones y saber que favorece la autoestima, el desarrollo afectivo, y ayuda a
tiempo compartido con otros, la preocupación de sus padres por satisfacer sus la prevención y el manejo de conflicto
necesidades, la enseñanza que reciben en el colegio, entre otras muestras de cariño. Identificar los principales conflictos que experimentan en la vida cotidiana y practicar formas
Reconocer y tomar conciencia de sus características, habilidades y gustos para que de resolverlos, para luego progresar en la autonomía.
paulatinamente vayan conformando su autoconcepto y puedan desarrollar una sana Adquisición de hábitos de orden y limpieza de la sala y los materiales, y reforzando la
autoestima. importancia de la responsabilidad en el trabajo escolar.
Practicar actitudes que favorezcan la convivencia.
También se busca que los estudiantes puedan identificar y practicar conductas de
mostrando valoración y respeto a sí mismos y resguardando su intimidad.
Semanas estimadas
10 horas /10 semanas 9 horas/9 semanas
