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Cuadrado Latino

Este documento describe el diseño cuadrado latino (DCL), un diseño de experimentos utilizado cuando las propiedades cambian en dos direcciones, como entre plantas y hojas. El DCL agrupa unidades experimentales en filas y columnas y asigna tratamientos al azar de modo que cada tratamiento aparezca una vez por fila y columna. Proporciona ventajas como controlar variaciones en dos direcciones y desventajas como menos grados de libertad. Se provee un ejemplo de DCL para observar el rendimiento de cinco variedades de garbanzo

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Cuadrado Latino

Este documento describe el diseño cuadrado latino (DCL), un diseño de experimentos utilizado cuando las propiedades cambian en dos direcciones, como entre plantas y hojas. El DCL agrupa unidades experimentales en filas y columnas y asigna tratamientos al azar de modo que cada tratamiento aparezca una vez por fila y columna. Proporciona ventajas como controlar variaciones en dos direcciones y desventajas como menos grados de libertad. Se provee un ejemplo de DCL para observar el rendimiento de cinco variedades de garbanzo

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UPA Universidad

Politécnica Amazónica

INGENIERÍA AGRONÓMICA

“DISEÑO CUADRADO LATINO”

Docente: Jorge Bautista Nuñes

Asignatura: Métodos de Control Estadístico

Estudiantes:

a Nilder Ramirez Torres

a Jhon Obando Barboza

a Francisco Chapa Guelac

Bagua Grande, 02 de julio del 2018


DISEÑO EN CUADRADO LATINO

USOS DEL DCL:

Este diseño se utiliza para conducir experimentos en condiciones heterogéneas


donde las propiedades cambian en dos direcciones como ocurre en la toma de
muestras para análisis de laboratorio, donde las condiciones cambian entre
planta y planta (una dirección) y de hoja a hoja por tamaño o posición en la misma
planta (otra dirección).El agrupamiento de las unidades experimentales en dos
direcciones (filas y columnas) y la asignación de los tratamientos al azar en las
unidades, de tal forma que en cada fila y en cada columna se encuentren todos
los tratamientos constituye un diseño cuadrado latino.

Un cuadrado latino es una matriz de n × n elementos, en la que cada casilla está


ocupada por uno de los n símbolos de tal modo que cada uno de ellos aparece
exactamente una vez en cada columna y en cada fila.

Características:

a Las U.E. se distribuyen en grupos, bajo dos criterios de homogeneidad


dentro de la fila y dentro de la columna y heterogeneidad en otra forma.

a En cada fila y en cada columna, el número de unidades es igual al número


de tratamientos.

a Los tratamientos son asignados al azar en las unidades experimentales


dentro de cada fila y dentro de cada columna.

a El número de filas = número de columnas = número de tratamientos.

a Los análisis estadísticos T-student, Duncan, Tuckey y en pruebas de


contraste se procede como el diseño completo al azar y el diseño de
bloques. La desviación estándar de la diferencia de promedios y la
desviación estándar del promedio, están en función del cuadrado medio
del error experimental.
Formación de cuadrados latinos

Suponga 4 tratamientos A, B, C y D, con estos tratamientos se pueden formar 4


cuadros diferentes llamadas típicas o estándar (en la primera fila y en la primera
columna se tiene la misma distribución).

De cada cuadro se obtienen 144 formas diferentes, en total se tienen 576


cuadros diferentes.

La siguiente tabla permite relacionar el número de cuadros en función del


tamaño.

Ventajas:

a Controla las fuentes de variación en las dos direcciones: hileras y


columnas, es decir, extrae del error experimental la variación debida a
tratamientos, hileras y columnas.

Desventajas:

a Se pierden grados de libertad en el error experimental, sacrificando


la precisión del diseño experimental.

a Debido a que el número de hileras y columnas debe ser igual al detrata


mientos, el número de tratamientos es limitad
Ejemplo:

Se tiene un experimento para observar el rendimiento de 5 variedades de


garbanzo
 (A, B, C, D, E). Las filas fueron definidas como niveles de riego
cm3/parcela. Las columnas
 fueron
definidas
como
gradiente
de
fertilidad
del

suelo.

BIBLIOGRAFIA:

a García Leal, J. & Lara Porras, A.M. (1998). “Diseño Estadístico de


Experimentos. Análisis de la Varianza.” Grupo Editorial Universitario.

a Lara Porras, A.M. (2000). “Diseño Estadístico de Experimentos, Análisis


de la Varianza y Temas Relacionados: Tratamiento Informático mediante
SPSS” Proyecto Sur de Ediciones.
https://es.scribd.com/document/133248678/Cuadrado-Latino

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