BIOLOGÍA - CUARTO MEDIO
GUIA Nº 1 DEL SISTEMA NERVIOSO:
Liceo Valentín Letelier
Profesor: Miguel Olivares
Nivel: 4° Medio A B C
Nombre: __________________________________________________________________________fecha________
Habilidades a desarrollar:
Elaborar y sintetizar conceptos.
Razonar, inferir y hacer conjeturas, en base a conocimientos previos y problemas.
SINAPSIS
Íntimamente analizado, el sistema nervioso está formado por unidades microscópicas que no tienen un contacto físico.
Entre una neurona y la célula siguiente hay una separación, un espacio.
El desafío de esta clase es, construir una explicación respecto a una contradictoria evidencia: “en el punto donde las
neuronas se juntan, hay un espacio”.
Esta historia comienza hace más de 100 años, para ser más precisos durante el primer año del siglo XXI cumple 104
años.
En 1897 se publicó la tercera parte de un texto de fisiología llamado “El Sistema Nervioso Central”. Su autor, Michael
Foster, usa por primera vez la palabra SINAPSIS.
Probablemente fue su ayudante, Charles S. Sherrington quien acuñó el término sinapsis. La palabra "sinapsis" viene de
griego: "syn" que significa "juntos" y "haptein" que significa "para abrochar."
¿Se juntan cuando las abrochamos? ¿Cómo se “abrochan” dos neuronas?
Para el logro de esta indagación es importante poner en juego otra vez, varias habilidades; entre ellas cabe mencionar:
Elaborar y sintetizar conceptos
Razonar, inferir y hacer conjeturas.
Interpretar gráficos, fotografías, dibujos y esquemas funcionales
Primer desafío,
La idea es redactar un párrafo para explicar la situación. En ella se intentó representar una “sinapsis” ¿Cuáles son los
cuatro participantes? Los nombres se anotan en los recuadros finales. Utilizando el siguiente texto se puede identificar,
tanto el proceso como los componentes que intervienen. “Cuando un impulso nervioso llega al área sináptica, las
vesículas liberan el neurotransmisor. Esta cruza el espacio y llega a la membrana de la neurona post sináptica que se
despolariza. Entonces desde la neurona post sináptica se liberan enzimas, que, al inactivar el excedente de
neurotransmisor, dejan el espacio sináptico en condiciones para recibir un nuevo envío”
La situación del dibujo ¿que representa y por qué?:
Segundo desafío: Análisis de documentos
científicos.
La siguiente imagen fue obtenida a través de un Microscopio Electrónico de Transmisión (M.E.T.). Corresponde
a una sección de la unión entre una neurona y una célula muscular, por tanto, es una sinápsis neuromuscular.
Complementariamente, se aporta una representación esquemática de ese tipo de sinápsis. Utilizando ambos
documentos, se deben proponer explicaciones preliminares del proceso en estudio. Es importante confrontar las
ideas propias, con al menos otras dos personas.
Relacionando la información recibida y usando los conceptos estudiado respecto a la membrana celular, rotula
La sección A corresponde a:
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La sección B es: __________________________________
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La sección C corresponde a:
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las secciones de la microfotografía
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Tercer desafío: ¿Cuál es la secuencia correcta?
Los conceptos del listado están al azar, leyéndolos atentamente se puede inferir el orden numérico que
corresponde, según el esquema. Asigna el número que corresponda a cada frase del listado. Restablece la
secuencia lógica y escríbela en tu cuaderno.
LISTADO DE CONCEPTOS
____Entrada masiva de calcio a través de la membrana presináptica.
____El neurotransmisor se fija a los canales de Na + de la membrana
postsináptica, lo que provoca su apertura.
____Llegada del potencial de acción a nivel sináptico.
____Liberación del neurotransmisor (por exocitosis) hacia el espacio
sináptico, desde las vesículas de almacenamiento.
____Nacimiento de un potencial de acción muscular postsináptico que se
propaga a lo largo de la membrana de la fibra muscular.
____Recaptura hacia al área presináptica, del residuo (colina) logrado del
hidrólisis enzimática del neurotransmisor.
------Entrada masiva de Na+ lo que desencadena la despolarización de la
membrana postsináptica.
___Hidrólisis de la acetilcolina por la enzima colinesterasa, cierre de los
canales quimiodependientes del Na+.
