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Proyecto Escolar: Bebé Huevo

Este documento describe un proyecto escolar llamado "Bebé Huevo" que tiene como objetivo crear conciencia sobre las responsabilidades de la paternidad y maternidad tempranas entre estudiantes adolescentes. Los estudiantes cuidarán de un huevo crudo que representa a un bebé, llevándolo a la escuela y documentando la experiencia en un diario durante una semana. Al final del proyecto, los estudiantes evaluarán cómo cuidaron de sus "bebés huevo" y escribirán ensayos reflexionando sobre lo que aprendieron sobre la

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Este documento describe un proyecto escolar llamado "Bebé Huevo" que tiene como objetivo crear conciencia sobre las responsabilidades de la paternidad y maternidad tempranas entre estudiantes adolescentes. Los estudiantes cuidarán de un huevo crudo que representa a un bebé, llevándolo a la escuela y documentando la experiencia en un diario durante una semana. Al final del proyecto, los estudiantes evaluarán cómo cuidaron de sus "bebés huevo" y escribirán ensayos reflexionando sobre lo que aprendieron sobre la

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Telebachillerato Comunitario 339,

San Felipe Coamango, Chapa de Mota


Ciencias de la Salud II

Proyecto Bebé Huevo


“Bebé huevo” es un proyecto que busca generar un impacto en los adolescentes a través de la
concientización de lo que implica una maternidad y una paternidad precoz. Es decir que el
alumno valore sus acciones y decisiones, ya que todo acto tiene repercusiones; promoviendo
en los educandos el sentido de responsabilidad en relación con la sexualidad y salud. Para
propósitos del proyecto los alumnos trabajarán como padres solteros y madres solteras.

Se evaluará los siguientes criterios (Rubrica en Examen)

 Condición del Bebé Huevo (fracturas, integridad, etc.): 15%


 Cuna, cargador, cama, etc. (seguridad): 10 %
 Vestimenta (frío, higiene, creatividad): 15 %
 Diario del bebe incluyendo algunas fotografías 15%
 Atención al bebé (llevarlo todos los días a la escuela): 20%
 Ensayos (1 a 2 ensayos) incluyendo Acta de Matrimonio, certificado de nacimiento, Acta
de nacimiento y constancia de nacimiento: 25%

Propósitos:

 Identificar los factores que favorecen o que ponen en riesgo su calidad de vida en los
ámbitos donde participan.
 Comprender que las relaciones afectivas entre adolescentes contribuyen a la realización
personal.

Desarrollo:
 La elaboración del proyecto comenzara el día 4 de marzo y concluyendo el día 29 de
marzo , donde se desarrollarán las siguientes actividades:

 Presentación del “Bebé Huevo”: Durante esta actividad cada estudiante


seleccionará un “bebé” al azar. Le puede tocar un niño, niña o gemelos (niño y
niña). Un huevo crudo y firmado por la maestra representará cada bebé.

 Elaboración del “Bebé Huevo”

 Cuidado del ‘Bebé Huevo


A partir del primer día de la semana del proyecto, cada alumno deberá
traer todos los días su “Bebé Huevo” simulando ser un hijo.
Debe escribir un diario con el título “Diario de Mi Bebé Huevo”, donde
cada uno plasmará las experiencias vividas durante el cuidado de su bebé
huevo. Este diario debe incluir la siguiente información: cómo el
estudiante cuidó del bebé durante varias actividades (describir
Instrucciones Proyecto “Bebé Huevo”

actividades y lo que hizo con Bebé Huevo); qué tipo de encuentros tuvo
con otras personas, como familiares, y cuáles fueron las reacciones de
ambos; qué problemas encontró durante el día relacionados al cuidado
del bebé; cuáles fueron sus sentimientos hacia el huevo bebé durante las
actividades/encuentros/problemas – todo lo debe describir. Debe incluir
fotos de las actividades y lugares que fueron.
El estudiante debe cuidar su hijo según las reglas para su cuidado son
similares a las de un hijo, es decir:
o Nunca se le dejará sin supervisión. Los estudiantes deben llevar a
su Bebé Huevo a todas partes, todo el tiempo.
o Si el estudiante usa esta opción, el cuidador (persona a la que se
dejará encargada el bebé) deberá anotar el tiempo y firmarla hoja
de “Babysitting”, además debe explicar la razón por la que está
dejando al bebé al cuidado de otra persona.
o Deberán invertir tiempo en el bebé.
o Lo llevará a la escuela diariamente, a sus actividades sociales y
culturales.
o Cumplirás con todos tus compromisos como padre o madre del
bebé.
Si el huevo se rompe durante la semana, el estudiante debe entregar un
ensayo de una página sobre el Síndrome de Muerte Súbita Infantil (SIDS),
negligencia o maltrato a menores. También deberá entregar una última
página de diario en donde cuente qué sintió cuando se le rompió el
huevo.
Los estudiantes que cuiden satisfactoriamente sus huevos bebés los
deben traer a clase al final de la semana.

El trabajo final se entregará el Viernes 29 de Marzo


 Debe entregar el diario con las fotos por cada día del proyecto.
 Debe entregar Acta de matrimonio y de nacimiento
 Si su bebé se rompe, debe incluir copia del certificado de defunción. Además,
debe entregar el ensayo sobre muerte súbita, negligencia, o maltrato a menores.
 Debe entregar un ensayo , sobre su opinión acerca de la paternidad y
maternidad, en donde expliquen qué aprendieron como resultado de esta
experiencia, qué dificultades puede causar un bebé, qué satisfacciones puede
traer, qué responsabilidades se requieren para ser padre, etc.
Instrucciones Proyecto “Bebé Huevo”

Seguimiento del Bebe Huevo


Fecha Observaciones Firma de Docente
Instrucciones Proyecto “Bebé Huevo”

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