INSTITUTO TECNOLOGICO DE
CHETUMAL
CIENCIAS DE LA TIERRA
ARQUITECTURA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CONSTRUCTORAS
“A8A”
DOCENTE:
ING. JORGE DOMINGUEZ URREA
UNIDAD 3 EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE
INVERSIÓN DE EMPRESAS (CON ENFOQUE HACIA
EL DISEÑO URBANO-ARQUITECTÓNICO, LA
CONSTRUCCIÓN Y EL MERCADO INMOBILIARIO)
BARRERA SUÁREZ MARÍA MAGDALENA
ENERO- JUNIO
2019
CHETUMAL, Q. ROO A 12 DE MARZO DEL 2019
3.1 CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LOS PROYECTOS
Concepto
Es una propuesta de acción técnico económica para resolver una necesidad utilizando un conjunto de recursos
disponibles, los cuales pueden ser, recursos humanos, materiales y tecnológicos entre otros. Es un documento por escrito
formado por una serie de estudios que permiten al emprendedor que tiene la idea y a las instituciones que lo apoyan
saber si la idea es viable, se puede realizar y dará ganancias. Es claro que las inversiones no se hacen solo porque alguien
desea algo, o porque quiere producir un artículo, o porque cree que le dejara dinero, es necesario entonces efectuar una
inversión inteligente, y esta requiere una base que la justifique, dicha base es un proyecto de inversión bien estructurado
y evaluado que indique el camino a seguir. Esto deriva en la necesidad de elaborar proyectos.
3.2 IMPACTO DE LA FORMULACION Y ELABORACION PROYECTOS
El impacto que se genera al realizar un proyecto de inversión puede ser muy diverso, pero específicamente su impacto
se ve manifestado principalmente en las áreas como son
impacto económico
Impacto cultural
Impacto social
Impacto ambiental
3.2.1 FASES DE LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS
Primera fase
incluye la identificación de una necesidad, problema u oportunidad y puede dar como resultado propuestas del cliente,
solicitando de personas, de un equipo de proyectos, o de organizaciones que solucionen la necesidad o el problema
identificados.
Segunda fase
Es el desarrollo de una solución propuesta a la densidad o problema. "ando como resultado la presentación de una
propuesta al cliente por parte de una o más personas u organizaciones.
Tercera fase
Es la puesta en práctica de la solución propuesta. Esta fase, que se conoce como desarrollar el proyecto, da como
resultado el logro del objetivo del proyecto, dejando satisfecho al cliente en el sentido de que, el alcance completo del
trabajo se terminó con calidad, dentro del presupuesto y a tiempo.
Fase final
Es la presentación terminada del proyecto.
3.2.2 FACTORES CRÍTICOS PARA EL ÉXITO DE PROYECTO
Es importante que el emprendedor conozca con certeza cuáles son estos factores que hacen único su proyecto porque si
no los identifica no puede saber cómo va a competir en el mercado, ni porque los clientes preferirán sus productos o
servicios. Se dice que es crítico cuando es necesario su cumplimiento para los objetivos de la organización. La
metodología de los factores críticos de éxito sigue los siguientes pasos:
1. Definicion de la meta.
El éxito del proceso depende fuertemente de la buena descripción, alcance y tiempos de la meta. Se debe de ser lo más
específico, incluyendo cantidades si es posible.
2. La descomposición d la meta en un grupo de factores.
Este paso no debe de decir nada de acciones a realizar, por lo tanto, los factores no deben de contener verbos. Los
factores describen cosas o entidades que deben de ser obtenidas en el orden para alcanzar un objetivo. Lo más óptimo es
separar al grupo de factores en forma de que sean independientes uno de otros. Este paso no finaliza hasta la separación
en la definición de los factores de lo esencial a lo bueno de obtener con el fin de no perder el enfoquen y evitar la
realización de actividades redundantes en el paso siguiente. Finalmente se logra la correcta definición de los factores si
tan solo la falta de alguno de estos impide lograr la meta.
3. Definicion de actividades
En contraste con el punto anterior, las actividades siempre deben de contener verbos para expresar el trabajo que debe
de ser desarrollado para satisfacer uno o varios factores.
4. Construir y validar una matriz de los factores críticos de éxito.
Los factores y las actividades que los soportan son introducidas en la matriz correspondiente, la que muestra cuales
actividades soportan a cada factor. La matriz de factores críticos de éxito puede servir como un ingrediente para la
administración de proyectos en el diseño y reajuste de actividades haciendo relación entre el éxito y las metas que
conducen a este.
3.2.3 EVALUACION Y MONITOREO DE LOS PROYECTOS.
Evaluación de proyectos
La Evaluación de proyectos es un instrumento o herramienta que genera información, permitiendo emitir un juicio
sobre la conveniencia y confiabilidad de la estimación preliminar del beneficio que genera el proyecto en estudio. En
conclusión, la evaluación de proyectos es un proceso que permite emitir un juicio sobre la conveniencia del
proyecto. Este criterio está presente en cada etapa del ciclo de proyecto.
Monitoreo de proyectos
El monitoreo se relaciona directamente con la gestión administrativa y consiste en un examen continuo o periódico que
se efectúa durante la implementación del proyecto, en las etapas de inversión y/u operación. Se realiza con el objeto de
hacer un seguimiento del desarrollo de las actividades programadas, medir los resultados de la gestión y optimizar sus
procesos, a través del aprendizaje que resulta de los éxitos y fracasos detectados al comparar lo realizado con lo
programado.
3.3 CREATIVIDAD E INNOVACIÓN, CONCEPTO Y DIFERENCIA
CREATIVIDAD: Es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre
ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
INNOVACIÓN: Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.
Un aspecto esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. No sólo hay que
inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo y difundirlo en el mercado para que la gente pueda
disfrutar de ello. La innovación exige la conciencia y el equilibrio para transportar las ideas, del
campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e implementaciones.
DIFERENCIA
La creatividad se suele utilizar para referirse al acto de producir nuevas ideas, enfoques y
acciones
Innovación es el proceso de generar y aplicar tales ideas creativas en un contexto
específico
3.4 TÉCNICAS PARA LA GENERACIÓN DE NUEVAS IDEAS
Mapas mentales: Diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros
conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea
central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación de las ideas.
Arte de preguntar: Útil para observar problemas desde distintas perspectivas, utilizando un
arsenal de preguntas predefinidas algunas como:
Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué?¿Por qué? ¿Cuáles? ¿En qué?¿Qué? ¿Para cuál? ¿Acerca de
qué?¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué?¿Qué clase de? ¿De dónde? ¿Hacia dónde?¿Para
qué? ¿Por qué causa? ¿Por cuánto tiempo?¿A quién? ¿De quién? ¿Más?
Tormenta de ideas: Facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema
determinado. La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas originales en un
ambiente relajado.
Scamper: Se debe primero identificar el elemento que se desea mejorar. Este generalmente
será un producto, un servicio o un proceso, pero puede ser cualquier tipo de objeto de
estudio que pueda ser mejorado. Luego que se posee bien definido el objetivo se comienza
a buscar ideas basándose en preguntas que derivan de las acciones que plantea la técnica:
Sustituir
Combinar
Adaptar
Modificar
Buscar otros usos
Eliminar
Cambiar la forma
Método delfos: También llamado Delphi, que utiliza expertos en una materia para encontrar
soluciones a problemas a través de análisis sucesivos de éste y las respuestas obtenidas en
fases iterativas.
Listado de atributos: Técnica considerada ideal para la generación de nuevos productos, o
mejorar los existentes, consiste en enumerar atributos del objeto o concepto, e intentar
mejorar o solucionar cada uno de ellos.
4 x 4 x 4: Técnica de producción de ideas a base de la obtención, primero de forma
individual y luego grupal, de ideas, que van compartiendo y seleccionando sucesivamente.
Método 635: En el que seis personas escriben tres ideas durante cinco minutos, pasándolas
a sus compañeros hasta completar un ciclo. Se considera igual de efectivo que el
brainstorming, y más controlable.
3.4.1 COMO NACE UNA IDEA.
La creatividad, denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva,
pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de
nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones
originales.
Aparentemente, las ideas originales surgen en momentos en que nos encontramos relajados.
3.4.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de investigación en la cual se expone el asunto o cuestión
que se tiene como objeto aclarar.
Es la base de todo estudio o proyecto de investigación, pues en él se define, afina y estructura de
manera forma la idea que mueve la investigación.
3.4.3 OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICO.
Son elementos fundamentales para la realización de trabajos académicos.
-El objetivo general debe resumir y presentar la idea central de un trabajo, describiendo
también su finalidad.
-los objetivos específicos darán una mayor delimitación al tema, además de explicar en detalle
los procesos necesarios para la realización del trabajo.
3.4.4 IMPACTOS
Los impactos pueden variar y estas variaciones pueden incluir desde una especie que ha invadido sólo
un área restringida, con posibilidades de causar daños mayores en el futuro, hasta otras especies que
pueden ya estar dispersas en todas partes causando un daño acumulativo que es poco visible.
BIBLIOGRAFIA:
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CTOS
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