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CATALOGO DE FORMACION ACTIVIDADES DE

CAPACITACIÓN
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INDICE DE CURSOS
CURSOS
DEDUCIB
HORAS PAGINA
No. DENOMINACIÓN DEL CURSO LES CLASIFICACION
ACADÉMICAS Nº
ANTE EL
INCES
1 CURSOS CON COMPONENTE LEGAL 7
Accidentes de Trabajo… Aspectos Comportamentales,
2 8 9 CO-LEG
Administrativos y Legales
Actuaciones técnicas y legales frente a la exposición a
3 8 10 CO-LEG
Riesgos Psicosociales y Acoso Laboral
Aspectos legales en materia de seguridad y salud en el
4 4 y 16 X 11 CO-LEG
trabajo
Acoso psicológico en el trabajo. ¿Una moda o una
5 8 12
realidad?
Deberes y Derechos de los Trabajadores y
6 4 15 CO-LEG
Empleadores…en el Marco de la LOPCYMAT
Elementos jurídicos y culturales para Adecuarnos a la
7 Legislación de Seguridad y Salud en el Trabajo... Una 16 16 CO-LEG
Responsabilidad de Todos los Actores de la Empresa
Elementos Técnicos, Legales y Comportamentales
8 Frente a una Inspección de Seguridad y Salud en el 8 17 CO-LEG
Trabajo
Herramientas para Mantener Relaciones de Trabajo
9 4 18 CO-LEG
Saludables
Inspección y Prueba de Suficiencias de Calderas…
10 16 21 CO-LEG
“Aspectos Técnicos y Legales”
La Gestión del Comité de Seguridad y Salud Laboral…
11 Un Aporte Valioso para el Bienestar de todos en la 16 23 CO-LEG
Empresa
La Gestión del Comité de Seguridad y Salud Laboral…
12 8 25
Aspectos comportamentales para la gestión eficaz
La Gestión del Comité de Seguridad y Salud Laboral…
13 8 26 CO-LEG
Aspectos legales y procedimentales
Normas de Seguridad para el Almacenamiento de
14 8 28 CO-LEG
Materiales Peligrosos
Responsabilidades Civiles y Penales Frente a la Salud y
Seguridad de los Trabajadores… Lo que los
15 8 CO-LEG
empleadores deben conocer acerca de la fiscalía con
competencia en materia de salud y seguridad laboral.
Seguridad y Salud en el Trabajo para Delegados
16 Sindicales… “Cooperando en beneficio de la salud del 12 31 CO-LEG
colectivo”

17 CURSOS CON COM`PONENTE TECNICO 30 32

18 Acoso Laboral 8 33 CO-TEC

19 Amoniaco “Un aliado de cuidado” 8 35 CO-TEC
Análisis del Proceso de Trabajo… e Identificación de los
20 8 Y 16 X 37 CO-TEC
Procesos Peligrosos y Positivos de Trabajos
21 Aspectos Básicos de Ergonomía Aplicada 4 39 CO-TEC
Aspectos técnicos en materia de seguridad y salud en el
22 8 Y 16 X 41 CO-TEC
trabajo
23 Autoprotección Industrial 8 42 CO-TEC
24 Básico de Primeros Auxilios 8 43 CO-TEC
25 Básico de Vigilancia Epidemiológica 20 44 CO-TEC
26 Brigada de emergencia. 4 46 CO-TEC
Buenas Prácticas de Fabricación (BPF) y Metodología 5
27 8 47 CO-TEC
S”
28 Carga, Descarga y Acarreo Seguro de Materia Prima 4 48 CO-TEC
Compromisos Músculo Esqueléticos en la Actividad
29 4 49 CO-TEC
Laboral
30 Control de pánico y evacuación 50
Despliegue de material bomberil y colocación de
31 2 52 CO-TEC
equipos (INFORMACION)
Diseño de Programas de Seguridad y Salud en el
32 24 54 CO-TEC
Trabajo (Basado en NT-01-2008)
Diseño del Programa de Recreación y Utilización del En
33 8 56 CO-TEC
Tiempo Libre y Turismo Social (PRUTLTS) Proceso
34 Diseño y Administración de Planes de Emergencia 8 57 CO-TEC
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Diseño y Construcción de Escaleras y Plataformas…

35 Según Normas CONVENIN y Reglamento de las 8 58 CO-TEC
Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo
Documentación del Sistema de Seguridad y Salud en el
Trabajo… “Descripciones de Cargo, Análisis de
36 4 60 CO-TEC
Seguridad en el Trabajo e Identificación de Procesos
Peligrosos”
37 Entrenamiento en el Uso del Espirómetro y Audiómetro 32 62 CO-TEC
38 Ergonomía en Oficina… Métodos de Evaluación 8 64 CO-TEC
39 Ergonomía… “Métodos de Evaluación” 40 65 CO-TEC
Espacios de Trabajo Seguros… Técnica de Orden y
40 8 68 CO-TEC
Limpieza “5 S”
Evaluación de Riesgos Psicosociales ¿Fines En
41 16 70 CO-TEC
terapéuticos o Preventivos? Proceso
Evaluación ergonómica de puestos de trabajo con
42 8 71 CO-TEC
manipulación manual de carga
43 Factores de Riesgos en el Trabajo 4 73 CO-TEC
Gestión de CSSL… "Aspectos comportamentales para
44 4 75 CO-TEC
una gestión eficaz"
Herramientas Básicas para la Gestión de Delegados de
45 8 76 CO-TEC
Prevención
Herramientas de Gestión para Atender Inspecciones
46 8 77 CO-TEC
Integrales de Seguridad y Salud laboral
Hoja de Seguridad y Equipos de Protección Personal
47 8 78 CO-TEC
(EPP) Para el manejo seguro de Materiales Peligrosos
48 Identificación de Procesos Peligrosos 8 80 CO-TEC
49 Indicadores De Gestión De Seguridad Y Salud Laboral 8 81 CO-TEC
Investigación de Origen de Enfermedad y Declaración
50 8 83 CO-TEC
de Enfermedades Ocupacionales
Investigación y Análisis de Accidentes de Trabajo…
51 20 84 CO-TEC
“Método del Árbol de Causas”
52 Lectura e Interpretación de Mapas de Riesgo 8 85 CO-TEC
53 Manejo de Cuerdas para las Operaciones de Rescate 8 86 CO-TEC
54 Manejo de Materiales Peligrosos 8 87 CO-TEC
55 Manejo de Ofidios 8 89 CO-TEC
56 Manejo Defensivo 8 91 CO-TEC
MANEJO DEFENSIVO “Seguridad en Vehículos
57 8 92 CO-TEC
Comerciales”
58 Manejo seguro de almacenes 4 93 CO-TEC
59 Manejo Seguro de Desechos y Materiales Peligrosos 4 95 CO-TEC
60 Manejo y Operación de Montacargas 16 96 CO-TEC
Monitoreo Biológico Frente a la Exposición de
61 Sustancias Químicas… “Atención Preventiva a la salud 8 97 CO-TEC
de los trabajadores”
Operador de Calderas… “Un enfoque hacia la
62 8 98 CO-TEC
Seguridad y Salud Laboral”
63 Orden y limpieza en el trabajo 8 99 CO-TEC
Permisos de Trabajo… Trabajos en Altura y Trabajos en
64 8 100 CO-TEC
Caliente
Planificación, Organización y Administración del
65 Trabajo en pro de la Salud Psicosocial y Productividad 8 102 CO-TEC
Empresarial
66 Prevención de Riesgos Eléctricos ¿Cuestión de Actitud? 8 103 CO-TEC
Prevención de Riesgos Producidos por el Calor… Estrés
67 8 105 CO-TEC
Térmico
PREVENCION DE RIESGOS QUIMICOS “Manejo
68 4 106 CO-TEC
Seguro de Materiales Peligrosos”
Prevención y Extinción de Incendios… Uso y Manejo de
69 20 108 CO-TEC
Extintores
70 Prevención de riesgos vasculares 109 CO-TEC
En
71 Primeros auxilios 16 110 CO-TEC
Proceso
72 Procedimiento Seguro de Limpieza con Soda Cáustica 4 112 CO-TEC
73 Procedimiento Seguro de Limpieza y Sanitación 4 114 CO-TEC
74 Procedimiento Seguro de Trabajo en Altura 4 115 CO-TEC
Procedimiento Seguro para el Levantamiento Manual de
75 4 116 CO-TEC
Cargas
Programa de Capacitación en Seguridad y Salud en el
76 Trabajo (Trabajo en Altura, Espacios Confinados, 16 118 CO-TEC
Seguridad en Máquinas y Equipos, Energía Peligrosa)
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77 Programa de Seguridad y Salud en el trabajo 8 121 CO-TEC

Salud Ocupacional… “Herramientas fundamentales para
78 50 CO-TEC
alinear las acciones de prevención en la Empresa”
SEGURIDAD INDUSTRIAL "Criterios técnicos de
79 8 125 CO-TEC
actuación frente a riesgos e inspecciones"
80 CURSOS CON COMPONENTE DE SENSIBILIZACION 124 126
81 Alcoholismo social, cuanto de hadas 4 127 CO-SEN
Asegúrate que tu exterior sea un buen reflejo de tu
82 4 128 CO-SEN
interior
83 El agua, un recurso en riesgo 4 130 CO-SEN
84 Bloqueo y Etiquetado 8 131 CO-SEN
¿Cómo manejar la Incertidumbre en Tiempos de
85 8 132 CO-SEN
Cambio?
86 Comunicación 4 133 CO-SEN
87 Cuidado de las manos 4 134 CO-SEN
88 Cuidemos Nuestros Oídos 8 135 CO-SEN
89 Enfermedades de Transmisión Sexual 136
Dónde estoy y para dónde voy? Motivación y actitud
90 8 138 CO-SEN
positiva
El Comité de Seguridad y Salud Laboral: “Un poderoso
91 8 139 CO-SEN
Equipo de Trabajo”
El Valor de la Calidad en función de la Seguridad y
92 4 141 CO-SEN
Salud en el Trabajo
93 Equipo de Trabajo para La Seguridad y La Salud 8 142 CO-SEN
94 Equipos de Protección Personal 8 144 CO-SEN
95 Ergonomía e Higiene Postural 8 146 CO-SEN
96 Explorando tu capacidad creativa 16 x 148 CO-SEN
En
97 Excelencia Personal y Calidad de Vida 8 150 CO-SEN
Proceso
98 Fluir en Bienestar 2 152 CO-SEN
99 Hábitos de Seguridad en el Trabajo 8 153 CO-SEN
100 Herramientas para Mejorar el Liderazgo 4 155 CO-SEN
Higiene Postural, Manejo Manual de Cargas y Pausas
101 8 157 CO-SEN
Activas
Importancia de la Actitud para lograr el Éxito Personal y
102 16 158 CO-SEN
Laboral
Inteligencia Emocional y Manejo de Conflictos para
103 6 160 CO-SEN
Relaciones Saludables de Trabajo
Inteligencia Emocional y Manejo de Conflictos para
104 16 X 162 CO-SEN
Relaciones Saludables de Trabajo
JUNTOS Y REVUELTOS “Obtenemos los mejores
105 04 A 08 163 CO-SEN
resultados”
La Comunicación como Ingrediente para las Relaciones
106 8 165 CO-SEN
de Trabajo Saludables
La salud Socio Emocional en el Trabajo… ¿Asunto
107 8 167 CO-SEN
Personal?
108 La Seguridad como un valor. 8 169 CO-SEN
La salud Socio Emocional en el Trabajo… ¿Asunto
109 16 X 171 CO-SEN
Personal?
La Seguridad y Salud en el Trabajo desde el Liderazgo
110 8 173 CO-SEN
de las Personas… Cuestión de Actitud.
La Seguridad y Salud en el Trabajo desde el Liderazgo
111 16 X 174 CO-SEN
de las Personas… Cuestión de Actitud.
112 La Vida, una Experiencia Maravillosa 4 176 CO-SEN
La participación en la gestión de la SSL, derechos poco
113 8 178 CO-SEN
confereridos
114 Legislación y regulación ambiental 4 179 CO-SEN
115 Liderazgo del Cambio 8 180 CO-SEN
116 Liderazgo en el Rol del Brigadista Industrial 8 181 CO-SEN
117 Libera las endorfinas y el estrés 182 CO-SEN
Manejo de Conflictos… ¿Es posible vivir el conflicto y no
118 8 183 CO-SEN
desgastarnos?
119 Manejo del Estrés y Bienestar Laboral… 8 185 CO-SEN
Manejo del estrés y las emociones en situaciones de En
120 4 187 CO-SEN
cambio Proceso
121 Manejo del estrés y adicciones 4 188 CO-SEN
Manejo Emocional Frente a Situaciones Adversas…
122 8 189 CO-SEN
Control de la Ira y el Pánico
123 Mejores emociones, mejores resultados 190 CO-SEN
124 Mercantilismo musculo esquelético 191 CO-SEN
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Motívate y Protégete en Alianza con tus Valores… Uso y

125 4 193 CO-SEN
Conservación de Equipos de Protección Personal (EPP)
126 Negociación y Persuasión 8 194 CO-SEN
127 Nutrición 4 196 CO-SEN
128 Observando con Seguridad 8 197 CO-SEN
129 Obesidad y familia, la super lonchera 4 198 CO-SEN
130 Operaciones con Sustentabilidad ambiental 8 199 CO-SEN
131 Pausas Activas 8 200 CO-SEN
PAUSAS ACTIVAS SALUDABLES “Gimnasia Laboral y
132 4A8 201 CO-SEN
Cerebral”
133 PENSAMIENTO POSITIVO “Erradicando creencias” 4 203 CO-SEN
134 Poderoso Equipo de Trabajo… 8 205 CO-SEN
PREVENCION DE ACCIDENTES “Cuida tu salud y tu
135 6 207 CO-SEN
vida, el cambio está en nuestras manos”
136 Prevención de Accidentes “Un hábito para la vida 12 208 CO-SEN
Prevención de Accidentes Laborales y Espacios de
137 8 210 CO-SEN
Trabajo Seguros
Prevención De Accidentes De Trabajo Y Enfermedades
138 16 X 211 CO-SEN
Ocupacionales
Prevención de Enfermedades… a través del Manejo de
139 4 212 CO-SEN
las Emociones
140 Prevención De Resbalones, Tropiezos Y Caídas. 4 214 CO-SEN
Programa de Sensibilización para la Readaptación de
141 8 217 CO-SEN
Personas con Discapacidad
Programa de Sensibilización Supervisaría para disminuir
142 Factores de Riesgos Psicosociales en el entorno 8 218 CO-SEN
Laboral
¿Quiero o tengo que protegerme? Uso y Conservación
143 8 219 CO-SEN
de Equipos de Protección Personal
144 Redacción Empresarial 4 220 CO-SEN
145 Redacción y Oratoria empresarial 4 221 CO-SEN
Reforzando mis Valores… para la Seguridad y la Salud
146 4 223 CO-SEN
en el Trabajo
147 Reporte de Condiciones Inseguras en Trabajo 4 224 CO-SEN
148 Reglas de calidad 4 226 CO-SEN
Rol de los Actores Sociales en la Seguridad y Salud
149 8 228 CO-SEN
Laboral… Tu actitud Cuenta
Rol de los Actores Sociales en la Seguridad y Salud
150 16 X 229 CO-SEN
Laboral… Tu actitud Cuenta
151 Seguridad Basada en el Comportamiento 4 230 CO-SEN
152 Seguridad y Prevención de Riesgos en El Almacén 8 231 CO-SEN
153 Seguridad y Salud con Sabor- GINCANA 1a2 232 CO-SEN
154 Señalización de seguridad 4 233 CO-SEN
155 Sexualidad Responsable y Adicciones 4 234 CO-SEN
156 Trabajo en Equipo 4 235 CO-SEN
157 Trabajo en Espacios Confinados 8 237 CO-SEN
¡TÚ ACTITUD CUENTA! Prevención de Accidentes de
158 Trabajo y Enfermedades Ocupacionales… Basada en el 8 239 CO-SEN
Comportamiento Seguro
Una alianza con mis valores hacia la Seguridad y la
159 8 241 CO-SEN
Salud en el Trabajo”
160 Una alianza con tu actitud” Prevención de accidentes 8 242 CO-SEN
Uso y Conservación de Herramientas Manuales de
161 8 243 CO-SEN
Trabajo… Con Criterios de Seguridad y Salud Laboral
162 Uso y Manejo Correcto de Extintores Portátiles 6 245 CO-SEN
163 Valores institucionales y familiares. Crisis de Valores 4 246 CO-SEN
Una ventana para crecer, percepciones y aprendizaje
164 4 247 CO-SEN
personal
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CURSOS CON COMPONENTE

LEGAL
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Accidentes de Trabajo…
CO-LEG
Aspectos Comportamentales, Administrativos y Legales

Objetivo General:

Aportar a los participantes, conocimientos básicos y fundamentales sobre accidentes

de trabajo, clasificación, causas, consecuencias y medidas preventivas a propósito de
generar reflexiones acerca de la prevención para visionar comportamientos seguros.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático:

 Accidente, Incidente.
 ¿Qué características tiene que tener un accidente para que sea DE TRABAJO?
 Accidentes de Trabajo según la LOPCYMAT, ¿Qué está ocurriendo en el mundo?
 Situación en Venezuela.
 Situación en la Empresa.
 Indicadores de Accidentalidad.
 El cuidado en las manos como primera acción producto de lo que acontece con
la siniestralidad laboral.
 Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro (Meliá, 2007)
 Clasificación de los accidentes de trabajo, Actuaciones en caso de accidente de
auxilio, legales, de investigación.
 Quienes se afectan con los accidentes de trabajo.
 Ejercicio práctico de investigación de un accidente de trabajo y diseño de
medidas de control.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.

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Actuaciones técnicas y legales…

CO-LEG
“Frente a la exposición a Riesgos Psicosociales y Acoso Laboral”

Objetivo General:

Especificar las actuaciones desde el punto de vista técnico y legal, que se recomienda
aplicar frente a la exposición a Riesgos Psicosociales y Acoso Laboral.
Objetivos Específicos:
1. Explicar que son Riesgos Psicosociales y acoso laboral en el contexto científico.
2. Bosquejar el contexto legal de los riesgos psicosociales y acoso laboral en la
normativa legal venezolana.
3. Dar ejemplos de casos reales que se han investigado por denuncias a exposición a
riesgos psicosociales y/o acoso laboral.
Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático::
FACTORES PSICOSOCIALES Y RIESGOS PSICOSOCIALES:
 Modelos empíricos que explican el trabajo dese el punto de vista psicosocial.
 Factores y riesgos psicosociales. Dimensiones y factores.
 Vinculación de los factores psicosociales con la identificación de los procesos
peligrosos.
ACOSO LABORAL (Mobbing):
 Antecedentes. Origen de la investigación del Mobbing.
 Definiciones.
 Móvil del Mobbing.
 Criterios para determinar la posible presencia del Mobbing.
 Forma en que se produce.
 Inventarios de conductas hostigadoras y su clasificación.
CIFRAS DEL ACOSO LABORAL EN ALGUNOS PAISES Y EN VENEZUELA
CONTEXTO LEGAL DE LOS RIESGOS PSICOSOCIALES Y ACOSO LABORAL EN
VENEZUELA:
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 Tratados y convenios internacionales.

 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
 Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y medio ambiente de trabajo.
 Ley Orgánica del Trabajo los trabajadores y trabajadoras.
 Ley Orgánica para una ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a una vida
libre de violencia.

Dirigido a: Personal gerencial de la empresa, comités de seguridad y salud

laboral, delegados de prevención.

Duración: 08 Horas Académicas

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Aspectos Legales…
CO-LEG
En materia de Seguridad y Salud en el Trabajo
Objetivo General:
Conocer los aspectos legales en materia de Seguridad y Salud en el Trabajo, que propicien las
actuaciones acertadas mediante la revisión de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y
Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT) y su reglamento parcial.

Objetivos Específicos:
 Distinguir las diferentes actuaciones ante los deberes y derechos de trabajadores y
empleadores en el marco de la LOPCYMAT.
 Revisar los roles que corresponden a los actores sociales en el marco de la LOPCYMAT.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante conferencia

por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los participantes para
garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La práctica es materializada a
través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitan el
aprendizaje basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:

Deberes y Derechos de Trabajadores y Empleadores en el marco de la LOPCYMAT:

 Derechos de los trabajadores.
 Deberes de los trabajadores.
 Derechos de los empleadores.
 Deberes de los empleadores.

Roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud laboral.

1. El rol del Delegado
2. El rol del Sindicato.
3. El rol del Comité.
4. El rol del Trabajador.
5. El rol del INPSASEL.
6. El rol del Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo.
7. El rol del Supervisor.
8. El rol del Gerente General.
9. El rol del Estado.
10.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 04 y 16 Horas Académicas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 11

Acoso Psicológico en el trabajo…

CO-LEG
¿Una moda o una realidad?
Objetivo General:
Explicar el acoso psicológico en el trabajo como un problema de salud prevenible
dentro de la gestión de seguridad y salud en el trabajo mediante el aprendizaje
acelerado, evidenciando la comprensión del tema a través un mapa mental, la
formulación de preguntas verbales y la activación de discusiones grupales.
Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático:

Acoso psicológico en el trabajo

 Que es el estrés. Estresores. Clasificación.
 Influencia del estrés en el proceso salud enfermedad.
 APT como estresor. Definición. Origen. Etapas. Clasificación de las conductas de
APT según Modelos empíricos científicamente válidos.
 Manifestaciones tempranas y enfermedades producidas por el APT.
 Consecuencias del APT.
 La evaluación de los factores psicosociales en el trabajo para ejercer prevención
primaria.

Contexto legal venezolano respecto al APT.

 Marco legal venezolano que aborda el APT.
 Acciones del INPSASEL ante denuncias de APT.
 Sentencias y jurisprudencias.

Métodos de evaluación:
 Inventario de Heinz Leymann.
 Encuesta del Prof. Iñaqui Piñuel.
 LIPT-60 versión extendida de Heinz Leymann por González de Rivera y
Rodríguez Abuín, 2003.
 Resumen de los resultados de un estudio realizado.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 12

Deberes y Derechos de los Trabajadores y Empleadores…

CO-LEG
En el Marco de la LOPCYMAT
Objetivo General:

Sensibilizar a los participantes en cuanto a los deberes y derechos de los Trabajadores

y Empleadores, estimulando conductas en el marco de la Ley.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:

 La jerarquización de orden jurídico en la Salud Ocupacional. Pirámide de

Kelsen.
 Conceptualización básica del ámbito de aplicación de cada instrumento
jurídico que regula la salud laboral venezolana, artículos relacionados.
 Deberes y derechos de los empleadores frente a la LOPCYMAT Vs. Deberes
y Derechos de los trabajadores. Ejercicios prácticos.
 Los actores sociales involucrados en la gestión de Seguridad y Salud en el
Trabajo.

Dirigido a: A todos los Trabajadores de la Empresa y Empleadores.

Duración: 04 Horas Académicas.
 13

Elementos Jurídicos y Culturales para adecuarnos a la Legislación de

Seguridad y Salud en el Trabajo.
CO-LEG
Una Responsabilidad de Todos los Actores de la Empresa

Objetivo General:

Propiciar la participación directa de todas las áreas de la Organización en la

adecuación y cambio de cultura para alinear conductas y acciones que repercutan en el
cumplimiento de la LOPCYMAT y su Reglamento Parcial.

Objetivos Específicos:

 Tomar conciencia acerca de la importancia del trabajo en equipo frente a las

nuevas exigencias legales.

 Que los participantes internalicen la seguridad y salud en el trabajo como parte

de las funciones naturales de cualquier cargo supervisorío.

 Que los participantes internalicen las nuevas exigencias legales como un

cambio de cultura en el empresa.

 Conocer el impacto económico, jurídico y administrativo del incumplimiento

con la Ley por el no involucramiento de todos los actores de la organización.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece la interacción
constante con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de
la actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:

 Seguridad y salud en el trabajo. El trabajo y la salud. Visión clásica de la salud

laboral Vs. la visión actual, disciplinas técnicas preventivas, los riesgos
laborales y su relación con las disciplinas técnicas preventivas. Factores de
riesgo y su clasificación. La participación activa de los trabajadores en la gestión
de seguridad y salud laboral.

 El Código Internacional de ética para los Profesionales de la Salud Ocupacional

por la Comisión Internacional de Salud Ocupacional (ICOH) de la Organización
 14

Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

Actualización del 2002. Aspectos generales a considerar.

 La jerarquización de orden jurídico en la Salud Ocupacional. Pirámide de

Kelsen. Conceptualización básica del ámbito de aplicación de cada instrumento
jurídico que regula la salud laboral venezolana, artículos relacionados.

 El Instituto Nacional de Prevención, Salud y Seguridad Laborales competencias

y atribuciones. Prácticas de éxito frente al organismo. La imagen que
proyectamos en el entorno interno y externo con la adopción de prácticas
transparentes.

 Los Servicios de Seguridad y Salud en el Trabajo, funciones y responsabilidades.

Una nueva visión preventiva. Asimilación del cambio de una cultura. La
intervención directa de los supervisores en la gestión preventiva. La
construcción del trabajo en equipo entre el Servicio de Seguridad, supervisores,
gerentes y el Comité de Seguridad y Salud Laboral.

 Delegados y/o delegadas de prevención, numero, atribuciones, facultades,

protección, garantías y sigilo profesional. ¿Convirtiéndolos en aliados o
adversarios? La capacitación necesaria del Delegado de Prevención. Articulando
beneficios colectivos con la gestión del Delegado de Prevención.

 El rol sindical frente a la Seguridad y Salud en el Trabajo. El equipo necesario

entre Sindicatos y Delegados de Prevención. Beneficios para la organización
que deriva una buena coordinación de ambos roles.

 El Comité de Seguridad y Salud Laboral, atribuciones y facultades. Un trabajo de

equipo necesario. La capacitación necesaria para los integrantes del comité. La
estandarización de un lenguaje y acciones comunes. La supervisión de la
gestión de seguridad y salud en el trabajo en el marco de la planificación de
actividades del Comité.

 La higiene, seguridad y ergonomía. Condiciones y ambiente en que debe

desarrollarse el trabajo. Relación persona, sistema de trabajo y máquina.
Política y programa de seguridad y salud en el trabajo. Políticas de
reconocimiento, evaluación y control de condiciones peligrosas. De los
proyectos, construcción, funcionamiento, mantenimiento, reparación de los
medios, procedimientos y puestos de trabajo. Registro y manejo de sustancias
peligrosas. El rol del líder o supervisor de área. Alcance de responsabilidades.

 Accidentes de trabajo reporte y declaración. Investigación por parte de

supervisores, Delegados, Comité y Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo.
 15

Reingreso o reubicación del trabajador. Responsabilidades e indemnizaciones

por parte del empleador. Sanciones penales. ¿Qué hacemos primero?
Atendemos al lesionado o reportamos... Debate!!!

 Indemnizaciones del trabajador según la discapacidad. Responsabilidades y

sanciones, las sanciones por infracciones leves, graves y muy graves,
determinación de trabajadores expuestos, criterios de gradación de las
sanciones, reincidencia. La prevención es el secreto.

 La campaña educativa necesaria para cambiar el paradigma. Cambio cultural.

Medios de comunicación para la promoción de seguridad y salud en el trabajo.
El sentir del trabajador y su actitud cuando visualiza el cambio.

 Ejercicios prácticos, cálculo de indemnizaciones por accidentes y/o

enfermedades ocupacionales, cálculo de sanciones por incumplimiento.
Reporte de Accidentes laborales antes de la investigación del accidente y
después de la investigación del Accidente.

Duración: 16 Horas Académicas.

(02 Jornadas de Clases).

 16

Elementos Técnicos, Legales y Comportamentales Frente a una

Inspección de...
CO-LEG
Seguridad y Salud en el Trabajo.
Objetivo General:

Que los participantes conozcan los aspectos relevantes desde el punto de vista
técnico-legal para responder al funcionario al momento de una inspección de
Seguridad y Salud Laboral asumiendo en representación de la Empresa, la conducta
adecuada.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:

• La inspección de Seguridad y Salud en el Trabajo.

• Organismos Competentes.
• Basamento Legal de los Organismos.
• Sistema único de inspección
• Que se aborda durante la inspección:

o Condiciones y ambiente en el que debe desarrollarse el trabajo.

o La Gestión de Seguridad y Salud Laboral.
o Como influye la conducta de las personas que atienden al funcionario
o A favor / En contra.
o Procedimientos posteriores a la inspección.

Dirigido a: Servicios de Seguridad y Salud en el Trabajo, Comité de Seguridad y Salud

Laboral, Cualquier cargo que actúe en representación del empleador frente a los
organismos gubernamentales relacionados con la materia.

Duración: 08 Horas Académicas.

 17

Herramientas de Gestión para Atender Inspecciones Integrales de

Seguridad y Salud laboral.
CO-LEG

Objetivo General:

Que los participantes conozcan y organicen la información de la gestión de seguridad y

salud de su centro de trabajo, para la atención y respuesta frente a las inspecciones
integrales de Seguridad y Salud Laboral.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:

 En consiste una inspección integral.

 Aspectos multidisciplinarios que se deben considerar.
 El rol del Comité, del Delegado, del Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo
como equipo, el médico desde su rol de médico ocupacional y el rol de
Recursos Humanos.
 Inspección técnica en el proceso de trabajo.
 Inspección del funcionamiento del Comité desde su constitución.
 Inspección del servicio médico.
 Inspección de la Gestión propiamente dicha.
 Inspección de la promoción, formación y educación de seguridad y Salud
Laboral. Las 16 horas trimestrales.
 Evidencias que no cuentan y las que si cuentan.
 Recomendaciones.

Dirigido a:

Comités de Seguridad y Salud Laboral, Integrantes del servicio de seguridad y salud en

el trabajo, supervisores y Gerentes.

Duración: 08 Horas Académicas.

 18

Inspección y Prueba de Suficiencias de Calderas.

CO-LEG
“Aspectos Técnicos y Legales”

Objetivo:
Al finalizar el curso, el participante estará en capacidad de explicar las bases legales y
técnicas; así como planificar y supervisar adecuadamente, la ejecución de las pruebas
de certificación del funcionamiento de calderas.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico.

Contenido Programático:

 Importancia de la certificación de Calderas.

 Requerimientos Legales.
 Normas técnicas aplicables.
 Preparación para la prueba de suficiencia.
 Etapas de la prueba de suficiencia.
 Reportes de Resultados.
 Instrucciones de Llenado del certificado.
 Preguntas y respuestas.

Dirigido a:
Personal Técnico, operadores, supervisores y jefes de las áreas de servicios y/o
mantenimiento; que demuestre conocimientos básicos de operación y mantenimiento
de calderas.

Duración: 16 Horas Académicas.

 19

La Gestión del Comité de Seguridad y Salud Laboral.

CO-LEG
Un Aporte Valioso para el Bienestar de todos en la Empresa

Objetivo General:
Aportar las herramientas legales, culturales, administrativas y procedimentales para
el funcionamiento efectivo en el ejercicio de las atribuciones y facultades de los
Comités de Seguridad y Salud Laboral.

Objetivos específicos:
 Que los participantes conozcan el alcance legal y cultural de la aplicación de la
Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo y su
reglamento parcial.
 Aportar modelos de organización interna del Comité para facilitar el ejercicio
de sus atribuciones y facultades.
 Que los participantes comprendan y ejerzan el rol asesor que les corresponde
ante trabajadores y empleadores.
 Que los participantes conozcan las formas documentales que evidencian un
trabajo efectivo y acertado durante su gestión.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Aspectos comportamentales para una gestión eficaz

 La comunicación como clave para relaciones saludables en el entorno familiar,
social y laboral.
 Pasividad o no asertividad comunicacional, agresividad y asertividad.
 Derechos asertivos de las personas. Receta ideal para ganar asertividad
comunicacional.
 La valoración del trabajo en equipo como práctica espontánea en las relaciones
del Centro de Trabajo sin distingos jerárquicos.
 20

 El compañerismo, cooperación y el apoyo como práctica de equipos eficientes.

 Aceptación de los diferentes puntos de vista y las diferencias individuales como
una conducta necesaria para trabajar en equipo.
 El conflicto como parte de la vida cotidiana. Conflicto en el hogar. Conflicto en
el trabajo.
 Reglas conductuales en situaciones de conflicto.
Reuniones productivas de trabajo y aportes al cambio cultural
 Técnicas de dirección de reuniones eficaces del Comité de Seguridad y Salud
Laboral. Objetivos. Orden del día. Convocatoria: hora, lugar y duración. El
contenido: temas de interés y “el ladrón de tiempo” en las reuniones. La
escucha activa y el respeto a la participación. La conducción eficaz de la
reunión. Los acuerdos y decisiones. Asignación de responsables. Planes de
acción y seguimiento.
 Aportes importantes del Comité para el cambio de cultura. Medios de
comunicación para la promoción de seguridad y salud en el trabajo por parte
del Comité de Seguridad y Salud Laboral. Temas para promocionar. El sentir del
trabajador y su actitud cuando visualiza el cambio.
Funcionamiento del Comité de Seguridad y Salud Laboral
 Comités de Seguridad y Salud Laboral, atribuciones y facultades. Su
constitución.
 Del registro del Comité ante el Sistema Nacional de Registro de Comités de
Seguridad y Salud Laboral.
 Los estatutos de funcionamiento del Comité. (Propuesta y aprobación).
Estructura interna del comité. Elementos que deben incorporarse en los
Estatutos.
 De los informes mensuales. Del libro de actas.
 Archivo y documentación de la gestión del Comité.
 La intervención del Comité de Seguridad y Salud Laboral en lo que respecta
a: la higiene, la seguridad y la ergonomía. Condiciones y ambiente en que se
debe desarrollar el trabajo. Relación persona, sistema de trabajo y
máquina.
 Evaluación y control de las condiciones peligrosas de trabajo. La aprobación
de los proyectos de nuevos medios y puestos de trabajo o de su
remodelación.
 Política y programa de seguridad y salud en el trabajo. Contenido.
Elaboración y aprobación de la propuesta.
 Recreación, utilización del tiempo libre y turismo social. Los adelantos que
se pueden realizar frente a la inexistencia de la norma técnica que regulará
la materia.
 21

 Anteproyecto norma técnica de los Comités de Seguridad y Salud Laboral.

Dirigido a:
Comités de Seguridad y Salud Laboral, Integrantes del servicio de
seguridad y salud en el trabajo, supervisores y gerentes.

Duración: 16 Horas Académicas.

 22

Gestión del Comité de Seguridad y Salud Laboral…

CO-LEG
Aspectos comportamentales para la gestión eficaz.
Objetivo:
Explicar a los socios de aprendizaje (SA) las herramientas comportamentales, legales y
técnicas para la gestión eficaz del comité de seguridad y salud laboral a través de
estrategias de aprendizaje acelerado verificando lo aprendido mediante evaluaciones
escritas grupales e individuales.

Objetivos Específicos:
 Sensibilizar sobre los aspectos comportamentales (comunicación, trabajo en
equipo y resolución de conflictos) necesarios para una gestión eficaz de Comité
de Seguridad y Salud Laboral.
 Dar a conocer las técnicas de dirección de reuniones productivas de trabajo que
permitirán acuerdos y acciones para el correcto asesoramiento a trabajadores y
empleadores desde el rol de CSSL.
 Generar conclusiones y reflexiones mediante la exposición del facilitador
evidenciando lo aprendido a través de la aplicación de una prueba escrita.

Contenido:
Módulo I: ASPECTOS COMPORTAMENTALES PARA LA GESTION EFICAZ DE COMITES DE
SEGURIDAD Y SALUD LABORAL
• La comunicación como clave del éxito de las relaciones.
• El lenguaje gestual. La importancia del lenguaje gestual.
• Comunicación formal e informal. El valor de cada una.
• El trabajo en equipo como clave para el éxito de la gestión.
• Diferencias entre grupos y equipos.
• El compañerismo, cooperación y el apoyo como práctica de equipos
eficientes.
• Aceptación de los diferentes puntos de vista y las diferencias individuales
como una conducta necesaria para trabajar en equipo.
• El conflicto como parte de la vida cotidiana. Conflicto en el hogar. Conflicto
en el trabajo.
• Reglas conductuales en situaciones de conflicto.
• Acuerdos ganar ganar.
• Técnicas de dirección de reuniones eficaces
• Objetivos. Orden del día. Convocatoria: hora, lugar y duración.
• El contenido: temas de interés y “el ladrón de tiempo” en las reuniones.
• La escucha activa y el respeto a la participación.
 23

• La conducción eficaz de la reunión.

• Los acuerdos y decisiones. Asignación de responsables.
• Planes de acción y seguimiento.
• Resumen del contenido visto durante la actividad.

Dirigido a: Comité de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Duración: 8 horas
Cupo máximo de participantes: 20.
 24

La Gestión del Comité de Seguridad y Salud Laboral…

CO-LEG
Aspectos legales y procedimentales.
Objetivo General:
Dar a conocer el rol del comité de seguridad y salud laboral en cuanto a sus
atribuciones y facultades a fin de exponer como debe ser el funcionamiento legal y
procedimental que permita generar el apoyo a la gestión de seguridad y salud en el
trabajo para fomentar el valor hacia la salud y actitud preventiva mediante el
reforzamiento del trabajo en equipo.

Objetivos Específicos:
 Orientar a los socios de aprendizaje hacia el trabajo en equipo y la
conducción de reuniones efectivas.
 Describir cuáles son los roles del Servicio de seguridad y salud en el
trabajo, los Delegados de Prevención y del Comité de Seguridad y salud
laboral.
 Explicar cuáles son las atribuciones y facultades del Delegado de
prevención y del comité de seguridad y salud laboral.
 Explicar el funcionamiento interno del comité de seguridad y salud
laboral.
Contenido:

Importancia del trabajo en equipo y la conducción de reuniones:

 Trabajo en equipo. Importancia para el logro de los objetivos. Diferencia entre
trabajar en equipo y en grupo.
 ¿Qué es una reunión?, ¿Cuál es el fin de las reuniones?, Elementos importantes
de las reuniones.
El rol de los actores sociales en materia de seguridad y salud en el trabajo según la
LOPCYMAT y su Reglamento Parcial.
• Servicio de seguridad y salud en el trabajo. Que es el Servicio de seguridad y
salud, como debe conformarse, que funciones tiene.
• Delegados de Prevención. Que es un delegado de prevención. Cuantos
delegados de prevención son según el número de trabajadores. El sigilo
profesional del delegado de prevención. La educación y formación del
delegado de prevención. Informe de gestión del delegado de prevención
(anexo 12). La inamovilidad laboral del delegado de prevención.
• Comité de Seguridad y salud laboral. ¿Qué es el comité?, ¿Quién lo
constituye?, ¿Qué objetivos persigue un comité?, ¿Cómo es la paridad?
 25

Atribuciones y funciones del rol de los actores sociales según la LOPCYMAT y su

reglamento parcial.
 Atribuciones y facultades de los Delegados y Delegadas de Prevención
establecidas en la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente
de Trabajo y su Reglamento Parcial.
 Atribuciones y facultades del Comité de seguridad y salud laboral establecidas
en la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo y
su Reglamento Parcial.
Funcionamiento interno del comité de seguridad y salud laboral.
 Organización interna. Director de Debate y Relator. Responsabilidades y funciones.
 Funciones de los integrantes del comité de seguridad y salud laboral.
 Elaboración de los estatutos internos.
 De las reuniones del comité de seguridad y salud laboral. Periodicidad de las
reuniones. Agenda de las reuniones. Tiempo de resguardo de la
documentación. Documentos para el control de la gestión del comité de
seguridad y salud laboral.
 Recepción de denuncias ante el comité. Registro de denuncias del comité.

Dirigido a: Comité de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Duración: 8 horas
Cupo máximo de participantes: 20.
 26

Normas de Seguridad para el Almacenamiento de Materiales Peligrosos.

CO-LEG

Objetivo General:
Aportar a los participantes los conocimientos fundamentales establecidos por las
Normas CONVENIN, así como en las diferentes Leyes y Reglamentos que nos regulan; a
fin de que los mismos, aprendan a cumplir con las Normativas del almacenamiento y
manejo de los Materiales Peligrosos, tomando las debidas medidas preventivas, tanto
para su seguridad, como para la de los terceros, diseñando y/o desarrollando métodos
de adecuación tanto para la Empresa como para el medio ambiente.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.
Contenido:
 Qué son Materiales Peligrosos y Sustancias Peligrosas?
 Normativas para el Manejo, Transporte y Almacenamiento de Materiales
Peligrosos, según las Normas COVENIN.
 Estándares de seguridad para el traslado, almacenamiento, Identificación,
clasificación, etiquetado y medidas preventivas de los materiales peligrosos.
 Evaluación de riesgos según las condiciones ambientales.
 Identificación del daño potencial: Hoja de Seguridad de los Materiales.
 Etiquetaje adecuado, Programa de Almacenamiento y Manipulación Segura,
para productos de alto riesgo.
 Definición de los mecanismos para la disposición final según la normativa Legal
vigente.
 Inclusión de respuestas en el Plan de Emergencia.

Dirigido a: Integrantes de Comités de Seguridad y Salud Laboral, integrantes

de Servicios de Seguridad y Salud en el Trabajo, Almacenes,
Calidad, Producción y Transporte.

Duración: 08 Horas Académicas

 27

Responsabilidades Civiles y Penales Frente a la Salud y Seguridad de los

Trabajadores.
CO-LEG
Lo que los empleadores deben conocer acerca de la fiscalía con competencia en
materia de salud y seguridad laboral.

Objetivo:

Que los participantes conozcan el nivel de responsabilidad y alcance de las sanciones

civiles y penales ante los daños producidos a la salud de los trabajadores en el trabajo
o como consecuencia de éste, en virtud de que ya han sido creados, los fiscales
especiales con competencia en materia de salud y seguridad laboral así como la
respectiva fiscalía.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico.
Contenido:
Responsabilidad ante la gestión eficiente de seguridad y salud laboral desde los actores
sociales involucrados:
 El estado.
 El Empleador, sus representantes.
 El Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo.
 Delegado (s) de Prevención.
 El Comité de Seguridad y Salud Laboral.
 El Sindicato.
 El Trabajador.
 Accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales. Situación actual.
 Sanciones penales por muerte o lesión del trabajador (a). Art. 131 LOPCYMAT.
 Responsabilidades Civiles y Penales. Art. 132 LOPCYMAT.
 Los Fiscales Especiales con Competencia Nacional en materia de Salud y
Seguridad Laborales.
 Enlace con el INPSASEL y con los Delegados de Prevención desde el ángulo legal
y desde la práctica.
 ¿Quién denuncia?, ¿En dónde?, ¿Cuando?, La investigación. Documentos
probatorios del acusado y de la víctima.

Dirigido a:
 28

Integrantes del servicio de seguridad y salud en el trabajo, supervisores,

gerentes, y cualquier cargo relacionado con el área de Seguridad y Salud
en el Trabajo que sirva de multiplicador de conocimientos dentro de la
organización.

Duración: 08 Horas Académicas.

 29

Seguridad y Salud en el Trabajo para Delegados Sindicales.

CO-LEG
“Cooperando en beneficio de la salud del colectivo”

Objetivo General:
Que los participantes adquieran conocimientos en materia de seguridad y salud laboral
y estén en la capacidad de aportar positivamente a la gestión de salud ocupacional de
la Empresa.

Objetivos específicos:
 Que los participantes puedan colaborar con los Delegados de Prevención y el
Comité de Seguridad y Salud Laboral manteniendo el rol que le corresponde a
cada uno sin invasión de escenarios.
 Que el sindicato esté en la capacidad de comprender técnicamente los
aspectos operativos que involucra la gestión preventiva en la Empresa.
Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece la interacción
constante con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de
la actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido:
 Seguridad y salud en el trabajo. El trabajo y la salud. Visión clásica de la salud
laboral Vs. la visión actual. Medio Ambiente de trabajo. Condiciones de Trabajo.
Peligro. Proceso Peligroso. Riesgos. Factores de Riesgos. Disciplinas técnicas
preventivas y su relación con los riesgos laborales.
 El Código Internacional de ética para los Profesionales de la Salud Ocupacional
por la Comisión Internacional de Salud Ocupacional (ICOH) de la Organización
Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT).
Actualización del 2002. Aspectos generales a considerar.
 Ley Orgánica de Prevención de Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo y su
Reglamento Parcial. Ámbito de aplicación. Servicios de seguridad y salud en el
trabajo. Delegados de Prevención. Comité de Seguridad y Salud Laboral. Rol
que le corresponde a cada uno de ellos en la gestión de seguridad y salud en el
trabajo. La LOT y el ejercicio de atribuciones y facultades del delegado sindical.
Diferenciación de los roles.
 30

 Promoción de la seguridad y salud laboral. Deberes y derechos de los

trabajadores y empleadores en materia de seguridad y salud en el trabajo.
Aportes importantes que los delegados sindicales deben generar a la gestión de
seguridad y salud de la empresa.
 Actuación coordinada del Delegado de Prevención con el Delegado sindical y
viceversa. El trabajo en equipo necesario en pro del bienestar de los
trabajadores. El compromiso del rol sindical con la salud.
 Accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales. Investigación de
accidentes de trabajo. Por qué ocurren los accidentes. Quienes se afectan.
Factores multicausales de los accidentes de trabajo. Quienes participan en la
investigación del accidente. Como participa cada quien en el proceso
investigativo.
 Investigación de enfermedades ocupacionales. Criterios técnicos de la salud
ocupacional para determinar si la enfermedad es o no ocupacional o agravada
en el trabajo.
 El hombre productivo. La salud psicosocial del trabajador y de su familia.
Problemas que se suscitan cuando se mercantiliza la salud en el trabajo. Las
indemnizaciones como argumentos para el logro de popularidad.
Consecuencias negativas para el colectivo. La forma adecuada de ver las
indemnizaciones por discapacidades producto de enfermedades y accidentes.

Dirigido a: Dirigentes sindicales.

Duración: 12 Horas Académicas (1 jornada y media de clase)

 31

CURSOS CON
COMPONENTE
TÉCNICO
 32

Acoso Laboral
CO-TEC

Objetivo General:

Proporcionar a los participantes los conocimientos necesarios para saber diferenciar

las características de un acoso laboral y otras figuras presentes en áreas de trabajo.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico- práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador, estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático:
 Concepto Científico de Acoso Laboral.
 Concepto legal de Acoso Laboral.
 Tipos de Acoso Laboral.
 Características del Acoso Laboral.
 Perfil de la Victima.
 Perfil del Acosador.
 Causas.
 Como reconocer el Acoso Laboral.
 Consecuencias del Acoso Laboral.
 Diferencias del Acoso Laboral con otras figuras.
 Formas de prevenir el Acoso Laboral.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 04 Horas
 33

Amoniaco.
CO-TEC
“Un aliado de cuidado”
Objetivo General:

Reforzar conocimientos sobre las características, propiedades y utilización del

Amoniaco como un aliado de cuidado en diferentes actividades, así como de la
prevención necesaria para evitar daños a la salud, mediante el aporte de
conocimientos técnicos y el desarrollo de estrategias vivenciales que permitan la
comprensión del tema por los socios de aprendizaje.
Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático:

 Características y Propiedades del Amoniaco.

 Rombo NPFA (704) del Amoniaco.
 Incompatibilidad.
 Utilización del Amoniaco.
 Exposición al Amoniaco.
 Efectos del Amoniaco a la Salud.
 Prevención ante la exposición al Amoniaco.
 Respuestas inmediatas ante situaciones de emergencia con Amoniaco

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas

 34

Análisis del Proceso de Trabajo.

CO-TEC
E Identificación de los Procesos Peligrosos y Positivos de Trabajos

Objetivo General:

Aportar a los participantes los conocimientos técnicos necesarios para que

identifiquen los procesos peligrosos en su área de trabajo y de esta manera
comprendan y apliquen las medidas preventivas para evitar accidentes de trabajo y
enfermedades ocupacionales, a través de la realización de actividades prácticas que
involucran la legislación vigente y normativa interna de la Empresa, verificando la
comprensión del tema con el desarrollo positivo de las actividades asignadas.

Objetivos Específicos:
 Explicar la evolución del trabajo como actividad que puede ocasionar daños a la
salud o ejercer efectos positivos.
 Explicar la metodología de Análisis del Proceso del Trabajo e identificación de
procesos peligrosos y positivos de trabajo.
 Describir el rol de los actores sociales en el análisis del proceso de trabajo e
identificación de procesos peligrosos y positivos de trabajo.
 Generar conclusiones y reflexiones, mediante el debate de grupo, a fin de
evidenciar la comprensión del tema desarrollado.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas
grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:

Módulo I: La evolución del trabajo como actividad que puede ocasionar daños a la
salud o ejercer efectos positivos.
 Sistemas de Trabajo desde la prehistoria.
 El crecimiento de la economía. Revolución Industrial.
 Los antepasados de la salud ocupacional. (SO). Agricola, Paracelso y Ramazzini.
 4 momentos históricos de la SO.
 La Organización Internacional del Trabajo (OIT). Principales convenios.

Módulo II: Análisis del Proceso del Trabajo e identificación de procesos peligrosos y
positivos de trabajo.
 35

 Categorías de la salud y seguridad en el trabajo según Enfoque Alternativo de la

salud y seguridad en el trabajo del Dr. Oscar Betancourt.
 Objetos de trabajo, actividad, medios de trabajo, organización y división del
trabajo.
 Procesos peligrosos, manifestaciones tempranas (sub-clínicas), accidentes y
enfermedades.
 Procesos positivos y manifestaciones saludables.
 Riesgo desde la epidemiologia.
 Principios de la prevención de las condiciones inseguras e insalubres (medidas
preventivas).

Módulo III: El rol de los actores sociales en el análisis del proceso de trabajo e
identificación de procesos peligrosos y positivos de trabajo.
 El rol de:
o Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo.
o El Comité de Seguridad y Salud Laboral.
o El Delegado de Prevención.
o Los Trabajadores.
o El Empleador.

Módulo IV: Conclusiones.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.
Duración: 08 Horas Académicas.
16 Horas (Curso Deducible INCES)
 36

Aspectos Básicos de Ergonomía Aplicada.

CO-TEC

Objetivo General:
Reforzar conocimientos para generar conciencia sobre la importancia en la adopción de la
Ergonomía y su aplicación, la adopción de posturas adecuadas, correcta manipulación de
cargas y realización de pausas activas, tanto en el trabajo como en la vida cotidiana, mediante
la comprensión de conocimientos técnicos y el desarrollo de estrategias vivenciales.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante conferencia

por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los participantes para
garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.
Contenido Programático:
Definir aspectos básicos de Ergonomía, su aplicación y beneficios para la salud:
 ¿Que es la Ergonomía?
 ¿Cuál es el Objetivo de la Ergonomía?
 Principios Básicos de la Ergonomía.
 Condiciones Disergonomicas.
 Identificación de Condiciones Disergonomicas.
 Osteología de la Columna.
 ¿Cómo es y cómo funciona la columna?
 Problemas musculo esqueléticos laborales.
 Algunos trastornos musculo esqueléticos.
 ¿Cuál es el daño Físico, Psicológico y Social de una Enfermedad Musculo esquelética?

La Higiene Postural y reconocer las posturas de confort natural del cuerpo:

 ¿Que es la Higiene Postural?
 Factores de Riesgo en la Higiene Postural.
 ¿Cuáles son las posturas correctas y de confort natural del cuerpo?
 Pausas Activas su importancia y aplicación.

Daños a la salud derivados de la mala manipulación cargas y adopción de medidas

preventivas:
 Levantamiento de Cargas.
 ¿Cuando Empezamos a levantar cargas?
 Manipulación manual de Cargas.
 Medidas preventivas para lograr una columna sana.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

 37

Duración: 04 Horas Académicas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 38

Aspectos Técnicos.
CO-TEC
En materia de Seguridad y Salud en el Trabajo
Objetivo General:
Dar a conocer a los socios de aprendizaje (SA) los elementos técnicos del programa de
seguridad y salud en el trabajo, las investigaciones de accidentes laborales y presuntas
enfermedades ocupacionales a fin de lograr un involucramiento en la gestión de
seguridad y salud laboral mediante estrategias de aprendizaje acelerado y validando el
conocimiento adquirido mediante la aplicación de una evaluación escrita.

Objetivos Específicos:
 Explicar el contenido del programa de seguridad y salud en el trabajo.
 Explicar a los SA el procedimiento para la notificación, declaración e
investigación de accidentes de trabajo.
 Explicar la metodología para la investigación de origen de enfermedad según la
NT-02-2008.
 Generar conclusiones y validar lo aprendido.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica es materializada a través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos
recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:
Contenido de un programa de seguridad y salud en el trabajo:
 Descripción del proceso de trabajo.
 Identificación del proceso de trabajo.
 Planes de trabajo del Programa. Estructura. Contenido.
Procedimiento para la notificación, declaración e investigación de accidentes de
trabajo.
 Definición de Accidente de trabajo según la LOPCYMAT.
 Situación de los accidentes de trabajo en el mundo y en Venezuela.
 Estadísticas de Accidentes de trabajo en la empresa.
 Obligaciones legales de notificar y declarar. Lapsos.
 Investigación de accidentes de trabajo.
 Método del método del árbol de causas.
Investigación de origen de enfermedad:
 39

 Que es enfermedad ocupacional. Situación de las enfermedades ocupacionales en

el mundo y en Venezuela.
 Criterios técnicos para la investigación e una enfermedad presuntamente
ocupacional.
 Elementos a considerar para la investigación de la enfermedad ocupacional para su
declaración.
Conclusiones y evaluación
 Resumen del contenido visto durante la actividad.
 Aplicación de prueba de conocimientos.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 04 y 16 Horas Académicas.
(Cursos Deducible INCES)
Cupo máximo de participantes: 30.
 40

Autoprotección Industrial.
CO-TEC

Objetivo General:

Proporcionar a los participantes las herramientas y pautas que les permitan divulgar y
desarrollar actividades de prevención, mitigación y respuesta a situaciones de
emergencia dentro del sector donde se desenvuelven (Centro de trabajo, Comunidad).

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

La práctica consiste en una situación simulada de emergencia, los participantes en un

(01) equipo de trabajo deberán en un tiempo no mayor de 60 minutos realizar técnicas
de autoprotección como respuesta ante estímulos percibidos. Posteriormente
procederán a realizar y ejecutar la técnica de evacuación más apropiada según las
pautas dadas en el curso.

Los participantes deberán elaborar y presentar un plan de emergencia y evacuación. Se

dedicará ½ día en la elaboración de planes de emergencia y ½ día en la práctica.

Contenido Programático:

Introducción. Origen de la protección civil. Amenaza, vulnerabilidad y riesgo. Técnicas

de autoprotección y conformación de Brigadas. Planes de emergencia y simulacro
evacuación.

Al finalizar el curso el participante estará en la capacidad de:

 Definir emergencia, desastre y eventos adversos.

 Definir amenaza, vulnerabilidad y riesgo.

 Realizar técnicas de autoprotección durante un evento adverso de origen

natural, industrial o generado por el ser humano.

 Describir los componentes de un plan de emergencia y evacuación.

 Definir simulacro y evacuación.

 Elaborar un plan de emergencia y de evacuación.

 41

Dirigido a: Integrantes de Brigadas de Emergencia Industrial, Trabajadores,

Delegados de Prevención, Representantes de empleadores ante
el Comité de Seguridad y Salud Laboral.
Duración: 08 Horas Académicas.
 42

Básico de Primeros Auxilios.

CO-TEC

Objetivo General:

Proporcionar a los participantes los conocimientos y las técnicas necesarias para

atender en el lugar del accidente a una persona lesionada o enferma estabilizando sus
condiciones de salud y transportarlo de manera segura hasta el centro asistencial más
cercano.
Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
exposiciones por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar la construcción del conocimiento en forma
conjunta. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente mediante ejercicios
prácticos en el desarrollo de las actividades.
Contenido Programático:

 Signos vitales.
 ¿Qué comprenden los primeros auxilios?
 Definir emergencia, desastre y evento adverso.
 Definir amenaza, vulnerabilidad y riesgo.
 Definir autoprotección. Demostrar (03) tres conductas de autoprotección.
 Definir plan de emergencia.
 Atención de contusiones, torceduras, heridas, hemorragias, fracturas,
traumatismos, mordeduras, picaduras, intoxicaciones.
 Reanimación Cardio pulmonar.
 Participar en un simulacro de evacuación.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 43

Básico de Vigilancia Epidemiológica.

CO-TEC

Objetivos:

 En qué consiste un sistema de vigilancia epidemiológica en Salud Ocupacional y

tipos de vigilancia epidemiológica.
 Elementos claves para su funcionamiento.
 Aprender los criterios para la construcción de las definiciones de casos a
 Vigilar, (sean accidentes, incidentes, enfermedades diagnosticadas o Procesos
peligrosos).
 Conocimiento de los principales indicadores a monitorear.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático:

• Marco Jurídico Actual de la Vigilancia Epidemiológica en la Ley Orgánica de

Prevención y Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. (LOPCYMAT).
• Epidemiología. Definición.
• Usos en Salud Ocupacional.
• Variables Epidemiológicas.
• Vigilancia Epidemiológica. Definición.
• Pasos para establecer un Sistema de Vigilancia
Epidemiológica en un centro de trabajo.
• Componente estadístico del Sistema de Vigilancia Epidemiológica.

Dirigido a: Integrantes del Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo y

Comité de Seguridad y Salud Laboral.
Duración: 20 Horas Académicas.
 44

Brigada de Emergencia.
CO-TEC

Objetivo General:

Conocer información técnica sobre Brigadas de Emergencia, revisando su

conformación, funciones, perfiles y tipos. Resaltando la importancia de su existencia
en las organizaciones para la actuación rápida y efectiva ante una emergencia.
Metodología:

El contenido de este curso se desarrolla mediante estrategias de aprendizaje

acelerado, como: trabajo en equipo, cine (proyección de videos), mapas mentales,
discusiones grupales, entre otros. Así como de diversos recursos vivenciales que
facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del participante.
Contenido:

 ¿Qué es una Brigada de Emergencia?

 ¿Quién es el Brigadista?
 Estructura interna de la Brigada de Emergencia.
- Jefe o Comandante de la Brigada.
- Jefe o Coordinador de Grupo.
- Brigadista.
 Perfil del Brigadista Industrial.
 Perfil de los Directivos de la Brigada.
 Grupos o tipos de Brigadas de Emergencia.
- De Primeros Auxilios.
- De Prevención y Combate de Incendio.
- De Evacuación y Rescate.
 Funciones de los Brigadistas.
 Importancia de la Brigada de Emergencia en las Organizaciones.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 4 Horas.
Cupo máximo de participantes: 30.
 45

“Buenas Prácticas de Fabricación (BPF)”.

CO-TEC
Y Metodología 5 S

Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de la práctica de buenos hábitos tanto en el ámbito

laboral como en el personal, resaltando la importancia de la implementación de las
Buenas Practicas de Fabricación y de la Metodología de las 5S como herramientas para
la Calidad, la Seguridad y la Salud en el Trabajo. Mediante el desarrollo de Estrategias
de Aprendizaje Acelerado que promuevan cambios significativos de conducta.

Objetivos Específicos:

 Reconocer la importancia de la práctica de buenos hábitos en el trabajo y en la

vida diaria, para el disfrute de calidad de vida individual y grupal.
 Resaltar los hábitos de seguridad en el trabajo y los beneficios para la calidad,
la seguridad y la salud en el trabajo.
 Reconocer la importancia de las Buenas Prácticas de Fabricación (BPF), como
un hábito en la realización de la actividad laboral.
 Comprender el orden y limpieza, basado en la metodología 5 “S”, como un
hábito de seguridad en el trabajo.
Metodología:
Para el desarrollo de la actividad se ejecutaran diferentes estrategias de aprendizaje
acelerado, como:
 Actividad de Integración.
 Trabajo en equipo.
 Reflexiones individuales.
 Cine (Videos).

Contenido Programático:

Hábitos
¿Qué son los hábitos? ¿Cómo se forman los hábitos? Tipos de hábitos. Importancia de
la práctica de buenos hábitos en el trabajo y en la vida diaria. ¿Por qué son necesarios
los hábitos en la vida de las personas? Hábitos comunes y negativos en la vida de las
personas. Hábitos comunes y positivos en la vida de las personas.

Hábitos de Seguridad en el Trabajo

 46

Hábitos Negativos en el Trabajo. Hábitos de Seguridad en el Trabajo. Hábitos buenos

que las personas deberían practicar. Beneficios de la práctica de los buenos hábitos en
el trabajo.

Buenas Prácticas de Fabricación (BPF)

¿Qué son las Buenas Prácticas de Fabricación? Objetivos que se plantean las BPF.
Elementos técnicos que incluyen las BPF. Guía para la aplicación de las BPF en mi área
de trabajo. Beneficios de las BPF. Las BPF como hábito.

Metodología 5S
El orden y limpieza como factores esenciales para la seguridad, salud y convivencia de
las personas. ¿En qué consiste el método de las 5S? Objetivos del método de las 5S.
Necesidad de las 5S en mi área de trabajo. Aplicación y beneficios de las 5S: Seiri o
Clasificar, Seiton u Ordenar, Seiso o Limpiar, Seiketsu o Estandarización, Shitsuke o
Disciplina. Beneficios individuales y organizacionales que aportan las técnicas de orden
y limpieza (metodología 5 S). El orden y la limpieza como un hábito en las personas.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
Cupo máximo de participantes: 70.
 47

Carga, descarga y acarreo seguro de materia prima.

CO-TEC

Objetivo General:

Conocer los principales criterios y procedimientos seguros para efectuar la carga, descarga,
acarreo y el correcto acomodo de las materias primas para la elaboración de alimentos,
mediante el uso de montacargas considerando las exigencias de inocuidad alimentaria, los
riesgos asociados a tales actividades, así como las medidas de prevención y los equipos de
protección personal (EPP), mediante estrategias de aprendizaje acelerado y validando el
conocimiento adquirido mediante la discusión grupal y la participación activa.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante conferencia
por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los participantes para
garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La práctica es materializada a
través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitan el
aprendizaje basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:
Exigencias para el manejo de materias primas destinadas a la elaboración de alimentos:
 Manejo de materias prima bajo criterios FIFO.
 Requisitos para el acomodo y transportes de materias primas en la industria
alimenticia.

Procedimiento para la utilización segura de montacargas como medio de carga y descarga de

materia prima:
 Inspección en el entorno de trabajo, condiciones y funcionalidad del montacargas.
 Riesgos asociados al uso del montacargas.
 Medidas de seguridad en el uso del montacargas.

Parámetros para la carga y descarga de materia prima:

 Procedimiento correcto de carga y descarga de materia prima.
 Requisitos para el acomodo de materia prima.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 04 Horas.
Cupo máximo de participantes: 30.
 48

Compromisos Músculo Esqueléticos.

CO-TEC
En la Actividad Laboral.
Objetivo General:

Proporcionar al participante conocimientos sobre los compromisos musculo

esqueléticos de su cuerpo durante la realización de la actividad laboral; así como
facilitar herramientas de prevención ante los factores de riesgos presentes.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico - práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido.
 Lesiones músculo-esqueléticas.
 Factores de riesgo de las LM.
 Movilización y traslado de cargas.
 Posiciones inadecuadas en la actividad laboral.
 Anatomía y función de la Columna Vertebral:
 COLUMNA CERVICAL, DORSAL Y LUMBAR.
 FUNCIONES PRINCIPALES.
 Ergonomía laboral. Programas de prevención y tratamiento.
 Las Lesiones músculo esqueléticas y su relación con el estrés.
 Técnicas posturales, gestuales y de relajación apropiadas para favorecer la
prevención de los trastornos músculos esqueléticos.
 Toma de conciencia. Movimiento consiente.

Dirigido a: Trabajadores Operativos.

Duración: 04 Horas.
 49

Control De Pánico Y Evacuación.

CO-TEC

Objetivo General:

Aportar herramientas a los Socios de Aprendizaje que le permitan controlar el pánico ante
situaciones adversas, así como llevar a cabo una evacuación exitosa de acuerdo al evento que
se presente.

Objetivos Específicos:

 Reforzar términos asociados a situaciones o eventos adversos, mediante la aplicación

de una sopa de letras que propicie el desarrollo del contenido teórico, generando la
discusión entre los socios de aprendizaje sobre el tema.
 Suministrar herramientas a los socios de aprendizaje para reconocer y controlar el
pánico ante diferentes situaciones adversas, mediante dinámicas de grupo y
proyección de videos, que orienten hacia conductas de autoprotección.
 Proporcionar técnicas y procedimientos de evacuación ante diferentes situaciones
adversas, a través de simulacros que evidencien el aprendizaje de los socios basado en
la experiencia.
Metodología:
El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas grupales y
apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la
experiencia del participante.

Contenido Programático:

 Términos asociados a situaciones o eventos adversos: Emergencia, Desastre, Evento

Adverso, Amenaza, Vulnerabilidad, Riesgo.
 Autoprotección.
 Educación para Desastres.
 Ciclo de los Eventos Adversos.
 Reacciones ante eventos adversos (Pánico)
 Conductas de autoprotección ante: Terremoto, Incendio, Tiroteo, Explosión e
Inundación.
 Formas de responder a las Emergencias.
 Control de Pánico ante situaciones adversas.
 Evacuación y Desalojo.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
Cupo máximo de participantes: 40.
 50

Despliegue de Material Bomberil y Colocación de Equipos.

CO-TEC

Objetivo General:

Proporcionar a los participantes los conocimientos técnicos y prácticos para el

despliegue de material de combate de incendios y la colocación de los equipos, de
protección personal, con la finalidad que el personal esté capacitado para dar una
respuesta rápida al momento de una emergencia.

Objetivos específicos:

 Conocer la importancia de la utilización de los EPP contra incendio a la hora de

responder a una emergencia.
 Practicar los métodos correctos de colocación de EPP contra incendio.
 Manejar las técnicas adecuadas del despliegue de materiales bomberil.
 Adquirir la destreza necesaria para dar pronta respuesta a una emergencia

Metodología:

El contenido de la actividad es teórico práctico a través de la presentación que realiza

el facilitador.

Contenido Programático:

Introducción teórica del manejo de despliegue de materiales, así como la importancia

del uso correcto de los equipos de protección personal

Despliegue de materiales y colocación de equipos

Practica de despliegue de materiales.

 Paño de manguera.

Practica de colocación de equipos de protección personal.

 Casco.
 Chaquetón.
 Guantes.
 Botas.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 02 Horas

Cupo máximo de participantes: 20.

 51

Diseño de Programas de Seguridad y Salud en el Trabajo.

CO-TEC
(Basado en NT-01-2008)
Objetivo General:

Proporcionar a los participantes los conocimientos y herramientas técnicas, culturales

y legales para el Diseño de la Propuesta del Programa de Seguridad y Salud en el
Trabajo con la participación activa de los trabajadores y viabilizando una cultura
preventiva.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico práctica. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido:

 Basamento legal. Salud. Medio Ambiente de Trabajo. Condiciones de Trabajo.

Peligro. Proceso Peligroso. Riesgos. Factores de Riesgo.
 Norma Técnica 01 2008 Programas de Seguridad y Salud en el Trabajo.
Comprendiendo la secuencia de fases que establece.
o Descripción del proceso productivo o de servicios. Como se levanta la
información. El aprovechamiento de la documentación que hasta la
fecha existe. Aprovechamiento del conocimiento empírico del
trabajador. Formatos.
o Identificación del proceso de trabajo con la participación activa de los
trabajadores. Modelo Obrero Italiano. En que consiste. Por qué surge.
Aprovechamiento actual. Determinación de grupos homogéneos de
trabajadores. Identificación de procesos peligrosos. El listado de control
de grupos homogéneos de trabajadores para dar seguimiento a lo largo
del diseño del programa. Como reportar al INPSASEL de los avances. Los
formatos.
o Contenido de los Instrumentos para recolectar la información.
o Estimación y valoración de procesos peligrosos y riesgos laborales con la
información recopilada en las fases anteriores. El aporte de las
estadísticas de accidentalidad, la morbilidad y la vigilancia
epidemiológica de enfermedades ocupacionales.
o La priorización de acciones y/o medidas de control adicionales a los
datos recopilados. Conexión con los planes de trabajo del Programa de
Seguridad y Salud en el Trabajo.
 52

o La Política de Seguridad y Salud Laboral. Expectativas de los

trabajadores y del empleador para el diseño de la Política de Seguridad
y Salud Laboral. Vinculación cultural de otras políticas existentes en la
empresa. La inclusión de todos los aspectos legales.
 Diseño de los planes de trabajo. Estructura y Contenido:
o Medidas de Control
o Educación, formación e información.
o Inspecciones
o Monitoreo y vigilancia epidemiológica de los procesos peligrosos, de la
salud de los y trabajadores y de la utilización del tiempo libre.
o Reglas, Normas y Procedimientos de Trabajo Seguro y Saludable.
o Dotación de Equipos de Protección Colectiva y Personal.
o Atención preventiva a la salud de los trabajadores. Protocolos por
grupos homogéneos de trabajadores.
o Planes de Contingencia y atención de emergencias.
o Recursos económicos requeridos. El presupuesto.
o Ingeniería y Ergonomía.
 De la investigación de accidentes de trabajo, incidentes y enfermedades
ocupacionales. Diseño del procedimiento. Consideraciones especiales. Norma
Técnica 02-2008 para la investigación de Enfermedades Ocupacionales. Método
del árbol de causas para la investigación de accidentes de trabajo. Medidas de
control para evitar hechos similares. Comunicación al INPSASEL de dichas
medidas.
 Otras consideraciones para la elaboración del Programa de Seguridad y Salud
en el Trabajo. Contratistas, Subcontratistas e intermediarias. Diseño de un
procedimiento más allá de un “permiso de trabajo”.
 El compromiso del empleador más allá de firmar una “forma” establecida.
 La evaluación del Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo. Seguimiento y
actualización.

Dirigido a: Comités de Seguridad y Salud Laboral, Integrantes del Servicio de

Seguridad y Salud en el Trabajo.

Duración: 24 Horas Académicas.

 53

Diseño del Programa de Recreación y Utilización del Tiempo Libre y

Turismo Social (PRUTLTS)
CO-TEC

Objetivo General:

Aportar a los socios de aprendizaje (SA) los conocimientos necesarios acerca de las
ventajas y beneficios del buen uso del tiempo libre, describiendo la metodología para
el diseño de un programa de recreación así como, dar a conocer los recursos
económicos y humanos requeridos para su implementación, a través de actividades
teóricas-prácticas que estimulen su participación tanto en el diseño como en la
ejecución del P.R.U.T.L.T.S. de la Empresa.

Objetivos Específicos:

 Sensibilizar sobre las ventajas y beneficios del buen uso del tiempo libre a
través de la exposición del facilitador, dinámicas y juegos, y proyección de
fragmento de películas y discusión grupal evidenciando reflexiones en los SA
sobre el aprovechamiento del descanso la recreación y turismo social.
 Dar a conocer el marco legal y la metodología para el diseño de un programa de
recreación, utilización del tiempo libre y turismo social mediante la exposición
del facilitador, dinámica de grupo y la generación de una discusión grupal,
evidenciando la comprensión del tema por parte de los Socios de Aprendizaje
(SA).
 Generar conclusiones y reflexiones, mediante el debate de grupo, a fin de
evidenciar la comprensión del tema desarrollado.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:

Módulo I: Ventajas y beneficios del buen uso del tiempo libre:

 Definiciones de Tiempo Libre. Recreación, y turismo social.

 Ocio. Beneficios.
 Actividades recreativas.
 El estrés. Como se produce. Formas de combatirlo.
 54

 Adicciones. Alcohol, Cigarrillo, Drogas. Narguille. Tu salud primero.

 Exploración de expectativas sobre la recreación, Utilización del tiempo libre y
turismo para el diseño de un plan.

Módulo II: Marco legal y la metodología para el diseño de un programa de recreación,

utilización del tiempo libre y turismo social:

 Bases legales.
 Instituto Nacional de Recreación para los Trabajadores (INCRET).
 Lineamientos del INCRET:
 ¿Quiénes participan en la realización del Programa Recreativo Laboral?
 Aprobación del Programa Recreativo Laboral
 ¿Cómo realizar un Programa Recreativo?
 Aplicación de la encuesta:
 Recreación en la hora de descanso:
 Participación de familiares:
 Actividades que se pueden incluir en el Programa Recreativo:
 Actividades realizadas por acuerdos entre la empleadora y el empleador en
conjunto con las trabajadoras y trabajadores:
 Como presentar el plan recreativo laboral o PRUTLTS.
 Recursos humanos y financieros para el desarrollo del PRUTLTS

Módulo III: Conclusiones.

Duración: 08 horas Académicas.

 55

Diseño y Administración de Planes de Emergencia.

CO-TEC

Objetivo General:
Dar a conocer a los participantes los lineamientos técnicos para el Diseño de Planes de
Emergencia.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:
1. Recuperar la historia de los Eventos Adversos (emergencias) ocurridos en la
empresa.
2. Conocer la naturaleza y características de las sustancias con las que laboran.
3. Identificar su vulnerabilidad física, social, cultural y técnica.
4. Elaborar mapa que comprendan la configuración del espacio geográfico que
ocupa la empresa, e identificar las vías de acceso.
5. Lista de cantidad de personas que trabajan por área/gerencia/piso, personal
flotante aproximado por día.
6. Descripción por área de: materia prima, almacenamiento, procesos,
maquinaria, herramientas, cantidad de personas que laboran
7. Ubicación (mapa) de los sistemas de detección de incendios fijos y portátiles,
tablero central.
8. Cantidad de personal de seguridad física (fijo o contratado). (Nombre de la
empresa si es un outsourcing).
9. Identificar las áreas de riesgo por área
10. Recursos humanos disponibles (brigadistas, comité)
11. Determinar posibles aéreas de concentración
12. Determinar los centro de salud que puedan recibir a los lesionados de acuerdo
a su patología, así como su especialización e igualmente la cantidad de
ambulancias disponibles y tiempo de respuesta aproximado de dichos centros.
13. Números de contacto de todos los organismos de primera respuesta,
gubernamentales y sede más cercana.
 56

14. Establecer funciones y responsabilidades, entre los contratistas.

15. Conocer los procesos y riesgos de las empresas aledañas.

Dirigido a: Brigadas de Emergencia.

Duración: 08 horas Académicas.
 57

Diseño y Construcción de Escaleras y Plataformas.

CO-TEC
Según Normas CONVENIN y Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad
en el Trabajo
Objetivo General:
Aportar a los participantes los conocimientos fundamentales establecidos por las
Normas CONVENIN y el Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el
Trabajo; a fin de aplicar los principios generales para el diseño, proyecto, construcción,
remodelación y adecuación de las escaleras y plataformas de las instalaciones de la
Empresa, logrando así que sean completamente accesibles, transitables, cómodas y
seguras por las personas; conforme a los criterios de funcionalidad y viabilidad.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:
1. Concepto de Accesibilidad y Transitabilidad.
2. Importancia de las Normas COVENIN y el Reglamento de Las Condiciones de
Higiene y Seguridad en el Trabajo y su debido cumplimiento.
3. Requisitos y/o exigencias de las Normas COVENIN y el Reglamento de las
Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo, para el diseño,
construcción, remodelación y/o adecuación de las Escaleras y Plataformas.
4. Especificaciones y/o características que deben cumplir las Escaleras y
Plataformas: Medidas, Materiales, Diseño, entre otros.

Dirigido a:
Integrantes de Comités de Seguridad y Salud Laboral, integrantes de Servicios de
Seguridad y Salud en el Trabajo, Proyecto, Mantenimiento, Soldadores y Mecánicos.

Duración: 08 horas Académicas.

 58

Documentación del Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo.

CO-TEC
“Descripciones de Cargo, Análisis de Seguridad en el Trabajo e Identificación de
Procesos Peligrosos”
Objetivo General:

Que los participantes conozcan el contenido de las Descripciones de Cargo, Análisis de

Seguridad en el Trabajo e Identificación de Procesos Peligrosos para su respectiva
observancia y guías para desarrollar su trabajo preservando su salud

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:

 Basamento legal
 Que son descripciones de cargo. Para que sirven. Flexibilidad de los
documentos.
 La participación activa de los trabajadores en el levantamiento de la
información así como su actualización.
 Análisis de seguridad en el trabajo. Identificación de procesos peligrosos.
Notificación de principios preventivos.
 Aporte de la información de dichos documentos para el Programa de Seguridad
y Salud en el Trabajo.

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 04 Horas.
 59

Entrenamiento en el Uso del Espirómetro y Audiómetro.

CO-TEC

Objetivo General:
Aportar a los participantes los conocimientos fundamentales para realizar la
evaluación clínica de la función respiratoria y auditiva en el campo ocupacional.

Objetivos específicos:
 Conceptualización de la evaluación respiratoria y auditiva.
 Uso y aplicaciones del espirómetro y audiómetro en el campo ocupacional.
 Identificar los tipos de evaluaciones clínicas y ambientales de los
contaminantes químicos y auditivos.
 Interpretación de los resultados de la espirometría y audiometría.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico - práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.
Contenido Programático:

Uso del Audiómetro/ Patología auditiva Ocupacional:

 Introducción.
 Fisiología de la Audición.
 Ruido. Definición. Tipos.
 Patologías Auditivas de Origen Ocupacional.
 Hipoacusia inducida por Ruido. H.I.R
 Criterios Diagnósticos.
 Diagnóstico Diferencial.
 Evaluación Audiológica Integral
 El Audiómetro/Tipos/Ventajas y Desventajas.
 Audiometría Tonal/ Técnica
 Evaluación ambiental. Sonómetros.
 Medidas de Control.
 Actividad Práctica.
 60

Uso del Espirómetro/Enfermedades Respiratorias de Origen Ocupacional.

 Introducción.
 Aparato respiratorio. Generalidades. Mecanismos de Defensa.
 Tipos de Contaminantes.
 Determinantes de las Patologías respiratorias.
 Tipo de Alteraciones Respiratorias.
 Calcificación de las ERO.
 Criterios Diagnósticos.
 Principios espirométricos.
 Evaluación Respiratoria.
 El Espirómetro/ Tipos/ Ventajas y Desventajas.
 Principales valores espirométricos.
 Criterios de Alarma.
 Actividad Práctica.

Dirigido a: Personal médico, paramédicos, enfermeros e integrantes del

Servicio de Seguridad y Salud En el trabajo.
Duración: 32 Horas (4 Jornadas de 8 horas).
 61

Ergonomía en Oficina.
CO-TEC
Métodos de Evaluación

Objetivo General:

Aportar a los participantes los conocimientos fundamentales para realizar

evaluaciones ergonómicas de puestos de trabajo mediante el uso de los diferentes
métodos de cuantificación de riesgos.

Objetivos específicos:
 Conceptualización de la Ergonomía.
 Visualizar a La Ergonomía como medio para mejorar las condiciones laborales.
 Identificar los Principios básicos de la Ergonomía del trabajo.
 Aplicar métodos de evaluación ergonómica.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:

1.- La ergonomía, las diversas disciplinas y los sistemas de trabajo ergonómico,

objetivos de la ergonomía y sus componentes.
2.- Factores de riesgos Disergonómicos.
3.- Determinantes ergonómicos, identificación.
4.- Cuantificación del riesgo Disergonómico, ejemplos: métodos objetivos, métodos
subjetivos y métodos mixtos.
5.- Utilización de métodos objetivos de evaluación:
a) Rapid Upper Limb Assessment. (RULA)
b) Rapid Entire Body Assessment. (REBA)
c) Ovako Working Analysis System (OWAS)
d) Ecuación de NIOSH
6.- Ergonomía aplicada a los Operadores de Video Terminales (VDT´s)
7.- Programas ergonómicos en la empresa.
8.- Prevención y control de riesgos Disergonómicos.
 62

Dirigido a:

Integrantes de Comités de Seguridad y Salud Laboral, integrantes de Servicios de

Seguridad y Salud en el Trabajo, Supervisores, Jefes de Departamento, Gerentes.

Duración: 08 horas Académicas.

 63

Ergonomía.
CO-TEC
“Métodos de Evaluación”

Objetivo General:

Aportar a los participantes los conocimientos fundamentales para realizar

evaluaciones ergonómicas de puestos de trabajo mediante el uso de los diferentes
métodos de cuantificación de riesgos.

Objetivos específicos:

 Conceptualización de la Ergonomía.

 Visualizar a La Ergonomía como medio para mejorar las condiciones laborales.

 Identificar los Principios básicos de la Ergonomía del trabajo.

 Aplicar métodos de evaluación ergonómica.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:

1.- La ergonomía, las diversas disciplinas y los sistemas de trabajo ergonómico,

objetivos de la ergonomía y sus componentes.
2.- Factores de riesgos Disergonómicos.
3.- Determinantes ergonómicos, identificación.
4.- Cuantificación del riesgo Disergonómico, ejemplos: métodos objetivos, métodos
subjetivos y métodos mixtos.
5.- Utilización de métodos objetivos de evaluación:
e) Rapid Upper Limb Assessment. (RULA)
f) Rapid Entire Body Assessment. (REBA)
g) Ovako Working Analysis System (OWAS)
h) Ecuación de NIOSH
6.- Ergonomía aplicada a los Operadores de Video Terminales (VDT´s)
7.- Programas ergonómicos en la empresa.
8.- Prevención y control de riesgos Disergonómicos.
 64

Dirigido a:

Integrantes de Comités de Seguridad y Salud Laboral, integrantes de Servicios de

Seguridad y Salud en el Trabajo, Supervisores, jefes de departamento, gerentes.

Duración: 40 Horas Académicas (4 Jornadas de clase)

 65

Espacios de Trabajo Seguros.

CO-TEC

Técnica de Orden y Limpieza “5 S”

Objetivo General:

Proporcionar a los participantes técnicas de orden y limpieza, basadas en la

metodología de las “5 S”, como herramienta para la prevención de accidentes en sus
puestos de trabajo.

Metodología:

El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y

apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la
experiencia del participante.

Contenido Programático:

1. Tipo de accidentes relacionados con la falta de orden y limpieza en el trabajo y

en el hogar.

2. Situación actual de los accidentes de trabajo por falta de orden y limpieza.

Estadísticas internacionales y nacionales.

3. Técnica de Orden y Limpieza 5 “S”. Origen. Principios en los que se basa.

Descripción del método. Clasificar. Ordenar. Limpiar. Estandarizar y Disciplina.
Actividad practica mediante juego de roles.

4. Beneficios que aportan los entornos de trabajo limpio y ordenado para la

seguridad y la salud de las personas.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.

 66

Evaluación de Riesgos Psicosociales.

CO-TEC
¿Fines terapéuticos o Preventivos?

Objetivo General:

Explicar a los Socios de Aprendizaje (SA) la importancia de la inclusión de la evaluación

de riesgos psicosociales en la gestión de seguridad y salud en el trabajo describiendo
algunos modelos teóricos / empíricos con mayor solidez y aplicando un método de
evaluación a fin de que comprendan el propósito preventivo mediante de la exposición
del facilitador y verificando la comprensión del tema con el desarrollo positivo de las
actividades.

Objetivo Específicos:

 Explicar que son Factores Psicosociales en el trabajo, estrés laboral y el

contexto legal venezolano en la materia a través de la exposición del
facilitador, la proyección fragmentos de películas, un juego de roles y la
generación de una discusión grupal sobre el contenido evidenciando los
conocimientos adquiridos.

 Modelos teóricos/empíricos que han aportado científicamente a los métodos

de evaluación de riesgos psicosociales a través de una entrevista de TV y la
exposición del facilitador activando la interacción con los SA evidenciando la
comprensión del tema por parte de los Socios de Aprendizaje (SA).

 Explicar el Método de Evaluación de Riesgos Psicosociales CoPsoQ-ISTAS21a

través de un mapa mental y la exposición del facilitador verificando mediante el
análisis de resultados de algunos estudios de riesgos psicosociales.

 Aplicar el Método de Evaluación de Riesgos Psicosociales CoPsoQ-ISTAS21 a

través de la utilización del Software CoPsoQ-ISTAS21 versión media 2.0.

 Generar conclusiones y mencionar mediante la interacción del grupo

evidenciando la comprensión del tema.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.
 67

Contenido Programático:

FACTORES PSICOSOCIALES EN EL TRABAJO Y EL ESTRÉS.

 Que son factores psicosociales según Comité Mixto Organización Internacional
del Trabajo (OIT)/OMS y el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el
Trabajo (INSHT) y el Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y Salud (ISTAS)
 El estrés. Estresores.
 Estrés Laboral.
 Acoso Psicológico en el trabajo como estresor laboral.
 Factores Psicosociales en el contexto legal venezolano.
 Situación en Venezuela según datos del Instituto Nacional de Prevención, Salud
y Seguridad Laborales (INPSASEL)

MODELOS TEORICOS EMPIRICOS QUE HAN APORTADO CIENTIFICAMENTE A LOS

METODOS DE EVALUACION.
 Modelo Demanda-Control Robert Karasek (1970)
 Modelo Apoyo Social Jefrey Johnson (1986)
 Esfuerzo-Recompensa de Johannes Seagrist (1996)
 Integración de los modelos y su vinculación con la identificación de los procesos
peligrosos.

EVALUACION DE RIESGOS PSICOSOCIALES CoPsoQ-ISTAS21.

 Condiciones de utilización del método.
 Clasificación por dimensiones que la componen.
 Factores psicosociales que integran las dimensiones.
 Interpretación de resultados de evaluaciones realizadas.

METODO DE EVALUACION DE RIESGOS PSICOSOCIALES CoPsoQ-ISTAS21 Versión

media 2.0.
 Adaptación del cuestionario.
 Vaciado de encuestas en el sistema
 Calculo.
 Análisis de resultados que ofrece el software.
 Generación del informe preliminar.
 Interpretación.
 Aproximación al plan de intervención en base a los resultados.

MEDIDAS DE INTERVENCION.
 Acciones a tomar en base a los resultados de las evaluaciones.
 Conclusiones.
 68

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 16 Horas Académicas.

Cupo máximo de participantes: 45.

 69

Evaluación ergonómica de puestos de trabajo.

CO-TEC
Con manipulación manual de carga.

Objetivo General:

Explicar los métodos de evaluación ergonómica de puestos de trabajo con

manipulación manual de cargas determinando los niveles de riesgos y compromisos
para la salud según el tipo de manipulación para la prevención de lesiones músculo
esquelético mediante estrategias de aprendizaje acelerado verificando lo aprendido
mediante la discusión grupal al finalizar la actividad.

Objetivos Específicos:

 Definir la ergonomía como rama de la salud ocupacional y su relación con la

anatomía de la columna vertebral humana mediante la exposición del
facilitador, la proyección de un video y un rompecabezas verificando lo
aprendido mediante un debate grupal
 Explicar la manipulación manual de cargas como proceso peligroso para la
salud con compromisos músculo esquelético según el tipo de manipulación a
través de la exposición del facilitador, la proyección de un video, y una sopa de
letras para la verificación del aprendizaje obtenido.
 Dar a conocer los métodos de evaluación para la manipulación manual de
cargas reconocidos científicamente mediante una entrevista televisiva y la
exposición del facilitador verificado lo aprendido mediante la aplicación de
preguntas por parte del facilitador sobre el contenido.
 Explicar los pasos para la evaluación de un puesto de trabajo siguiendo un
ejemplo representativo a través de la exposición del facilitador y proyección de
videos del estudio verificando la comprensión del tema mediante la interacción
entre el facilitador y el grupo y una sesión de preguntas y respuestas.

Metodología:

El contenido de este taller es práctico materializado a través de dinámicas grupales

que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:

Ergonomía y la anatomía de la columna vertebral:

 Que es ergonomía. Objeto de la ergonomía.

 Campo de aplicación de la ergonomía.
 Áreas de actuación de la ergonomía.
 70

 Carácter multidisciplinar de la ergonomía.

 Fundamentos antropométricos.
 Principales datos antropométricos. (De pie y sentado).
 Estructura y anatomía de la columna vertebral.
Manipulación manual de cargas:
 Normativa internacional ISO 11228-1 Y 2.
 Que es carga. Que es manipulación manual de cargas.
 Tipo de manipulación manual de cargas.
 Factores de riesgo.

Métodos de evaluación ergonómica de puestos de trabajo con manipulación manual

de cargas:

 Método de evaluación del riesgo del INSHT.

 Ecuación de NIOSH.
 Tablas de Snook y Ciriello. Norma ISO 11228-1 y 2: Transporte, Empuje y
tracción.

Evaluación de un puesto de trabajo:

Caso de Ayudante de Almacén de empresa de logística.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas.

Cupo máximo de participantes: 70.

 71

Factores de Riesgos en el Trabajo.

CO-TEC

Objetivo General:
Aportar a los participantes los conocimientos, habilidades y destrezas entender la
denominación de los factores de riesgo en el trabajo y sus clasificaciones.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:
 Factores de Riesgo en el Trabajo.
 Clasificación de los factores de riesgo.
 Factores de riesgo en el puesto en el trabajo.
 Influencia de los factores de riesgo a la salud.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 04 Horas.
 72

Gestión de Comités de Seguridad y Salud Laboral.

CO-TEC
Aspectos comportamentales para la gestión eficaz.

Objetivo General:
Explicar a los socios de aprendizaje (SA) las herramientas comportamentales, legales y
técnicas para la gestión eficaz del comité de seguridad y salud laboral a través de
estrategias de aprendizaje acelerado verificando lo aprendido mediante evaluaciones
escritas grupales e individuales.

Objetivos Específicos:
 Sensibilizar sobre los aspectos comportamentales (comunicación, trabajo en
equipo y resolución de conflictos) necesarios para una gestión eficaz de Comité
de Seguridad y Salud Laboral.
 Dar a conocer las técnicas de dirección de reuniones productivas de trabajo que
permitirán acuerdos y acciones para el correcto asesoramiento a trabajadores y
empleadores desde el rol de CSSL.
 Generar conclusiones y reflexiones mediante la exposición del facilitador
evidenciando lo aprendido a través de la aplicación de una prueba escrita.

Contenido Programático:

Módulo I: ASPECTOS COMPORTAMENTALES PARA LA GESTION EFICAZ DE COMITES DE

SEGURIDAD Y SALUD LABORAL
• La comunicación como clave del éxito de las relaciones.
• El lenguaje gestual. La importancia del lenguaje gestual.
• Comunicación formal e informal. El valor de cada una.
• El trabajo en equipo como clave para el éxito de la gestión.
• Diferencias entre grupos y equipos.
• El compañerismo, cooperación y el apoyo como práctica de equipos
eficientes.
• Aceptación de los diferentes puntos de vista y las diferencias individuales
como una conducta necesaria para trabajar en equipo.
• El conflicto como parte de la vida cotidiana. Conflicto en el hogar. Conflicto
en el trabajo.
• Reglas conductuales en situaciones de conflicto.
• Acuerdos ganar ganar.
• Técnicas de dirección de reuniones eficaces
• Objetivos. Orden del día. Convocatoria: hora, lugar y duración.
• El contenido: temas de interés y “el ladrón de tiempo” en las reuniones.
• La escucha activa y el respeto a la participación.
 73

• La conducción eficaz de la reunión.

• Los acuerdos y decisiones. Asignación de responsables.
• Planes de acción y seguimiento.
• Resumen del contenido visto durante la actividad.

Dirigido a: Comité de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Duración: 8 horas
Cupo máximo de participantes: 20.
 74

Herramientas Básicas para la Gestión de Delegados de Prevención.

CO-TEC

Objetivo General:

Proporcionar a los participantes los conocimientos básicos para la gestión de

Delegados de Prevención en el marco cultural y legal de la Ley Orgánica de Prevención,
Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático:

 Seguridad y salud en el trabajo. El trabajo y la salud. Visión clásica de la salud

laboral Vs. la visión actual, disciplinas técnicas preventivas, los riesgos
laborales y su relación con las disciplinas técnicas preventivas. Factores de
riesgo y su clasificación. Accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales.
Los cinco criterios técnicos de la salud ocupacional.
 El rol del Delegado de Prevención dentro del contexto legal. Atribuciones y
facultades. El aporte del Delegado hacia la construcción de la cultura necesaria
de prevención de riesgos laborales en beneficio de sus compañeros de trabajo
y de la Empresa.
 La identificación de riesgos laborales con la participación activa de los
trabajadores. Medidas de control de riesgos: en la fuente, en el ambiente,
desde el proyecto y equipos de protección personal. El aporte del Delegado de
Prevención en este proceso.
 El informe del Delegado de Prevención ante el INPSASEL. Inspecciones en las
áreas de trabajo para verificar condiciones de trabajo. Redacción del informe.
Tramitación de solicitud de acciones y medidas de control ante la empresa.
 Herramientas de apoyo para una gestión eficiente de Seguridad y Salud en el
Trabajo:

 El Delegado de Prevención y su acción preventiva en el marco de la

participación de los trabajadores.
 El Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo
 El Comité de Seguridad y Salud Laboral
 El Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo
 75

 La vigilancia epidemiológica
 Control de condiciones de trabajo

 La articulación de la gestión del Delegado de Prevención con la función del

Comité de Seguridad y Salud Laboral. La comunicación y trabajo en equipo.

Dirigido a: Delegados de Prevención y Comités de Seguridad y Salud Laboral.

Duración: 08 Horas Académicas.

 76

Herramientas de Gestión para Atender Inspecciones Integrales de

Seguridad y Salud laboral.
CO-TEC

Objetivo General:

Que los participantes conozcan y organicen la información de la gestión de seguridad y

salud de su centro de trabajo, para la atención y respuesta frente a las inspecciones
integrales de Seguridad y Salud Laboral.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:

 En consiste una inspección integral.

 Aspectos multidisciplinarios que se deben considerar.
 El rol del Comité, del Delegado, del Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo
como equipo, el médico desde su rol de médico ocupacional y el rol de
Recursos Humanos.
 Inspección técnica en el proceso de trabajo.
 Inspección del funcionamiento del Comité desde su constitución.
 Inspección del servicio médico.
 Inspección de la Gestión propiamente dicha.
 Inspección de la promoción, formación y educación de seguridad y Salud
Laboral. Las 16 horas trimestrales.
 Evidencias que no cuentan y las que si cuentan.
 Recomendaciones.

Dirigido a:

Comités de Seguridad y Salud Laboral, Integrantes del servicio de seguridad y salud en

el trabajo, supervisores y Gerentes.

Duración: 08 Horas Académicas.

 77

Hoja de Seguridad y Equipos de Protección Personal (EPP).

CO-TEC
Para el manejo seguro de Materiales Peligrosos
Objetivo General:

Conocer el manejo, uso e importancia de las Hojas de Seguridad del Amoniaco y de la Soda
Caustica, así como del EPP adecuado para el cuidado de la salud y seguridad de todos los
trabajadores, mediante el aporte de conocimientos técnicos que permitan la comprensión del
tema por parte de los Socios de Aprendizaje.

Objetivos Específicos:

1. Identificar la información contenida en las Hojas de Seguridad de Materiales

Peligrosos, a partir del conocimiento teórico-práctico expuesto, realizando una
práctica grupal que genere la discusión entre los socios de aprendizaje y evidencie las
nociones del tema.
2. Sensibilizar sobre la importancia en el uso adecuado y obligatorio de equipos de
protección personal en el manejo de materiales peligrosos, mediante los
conocimientos adquiridos y la discusión e intercambio de ideas como debate de
información, hasta que todos los SA entiendan y expresen la importancia en la
comprensión del tema.

Metodología:
El contenido de este taller es práctico materializado a través de dinámicas grupales que
facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:
 ¿Qué es una Hoja de Seguridad?
 ¿Para qué sirven las Hojas de Seguridad de los Materiales Peligrosos?
 Interpretación de las Hojas de Seguridad.
 Equipos de Protección Personal para el manejo rutinario y seguro de Materiales
Peligrosos, específicamente del Amoniaco y la Soda Caustica.
 Equipos de Protección Personal para el manejo de incidentes con Materiales
Peligrosos, específicamente del Amoniaco y la Soda Caustica.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas.
 78

Identificación de Procesos Peligrosos.

CO-TEC

Objetivo General:
Que los participantes conozcan la metodología de identificación de procesos peligrosos
para la priorización de acciones a incluir en los planes de trabajo del Programa de
Seguridad y Salud en el Trabajo de la Empresa.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.
Incluye una actividad vivencial en el contenido práctico.

Contenido Programático:
• Los procesos de trabajo. Descripción y caracterización.
• Medios de Trabajo, Objetos de Trabajo y Sujetos de Trabajo.
• Procesos peligrosos. Formas de manifestaciones. Identificación. Procesos
Positivos de trabajo y su aporte a la salud y bienestar laboral.
• Articulación de los procesos peligrosos identificados con los estudios técnicos –
científicos realizados en el centro de trabajo.
• Priorización de los procesos peligrosos para considerar en el Programa de
Seguridad y Salud en el Trabajo.
• Ejercicios prácticos.
• Discusión y análisis de casos.

Dirigido a: Integrantes de Brigadas de Emergencia Industrial, Trabajadores,

Delegados de Prevención, Representantes de empleadores ante
el Comité de Seguridad y Salud Laboral.
Duración: 08 Horas Académicas.
 79

Indicadores de Gestión de Seguridad y Salud Laboral.

CO-TEC

Objetivo General:
Conocer los indicadores de gestión en materia de seguridad y salud laboral, para su
adecuada elaboración, análisis y presentación, así como también la determinación de
los costos asociados a los accidentes y enfermedades ocupacionales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Revisar generalidades de los accidentes y enfermedades ocupacionales.

• Citar el marco legal en materia de seguridad y salud laboral.
• Elaborar los diferentes indicadores de gestión de la seguridad y salud laboral,
describiendo los elementos que los componen.
• Determinar los costos asociados a los accidentes y enfermedades ocupacionales,
comparando diferentes métodos de evaluación de costos.
METODOLOGIA:

El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de

aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

CONTENIDO:

Generalidades de los accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales.

•Accidentes de Trabajos.
•Clasificación de los Accidentes de Trabajo.
•Estadísticas de Seguridad Industrial.
•Índices de frecuencias de accidentes de trabajo. Índice de Severidad .Total de
días cargados. Índice de Absentismo.
• Enfermedad Ocupacional
• Elementos a considerar para la investigación de la enfermedad ocupacional
para su declaración.
Marco Legal Venezolano en materia de Seguridad y Salud en el Trabajo.
• Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
• LOPCYMAT.
• RPLOPCYMAT.
• Normas Técnicas.
• Otras leyes
 80

Indicadores de Gestión de Seguridad y Salud Laboral.

Monitoreo y vigilancia epidemiológica de los procesos peligrosos:
 Ruido
 Temperatura
 Iluminación
 Mantenimiento de máquinas, dispositivos de seguridad
Monitoreo y vigilancia epidemiológica de la salud de los trabajadores:
 Accidentalidad
 Enfermedades comunes
 Enfermedades ocupacionales
 Exámenes preventivos de la salud.
 Tasa de incidencia y prevalencia
Monitoreo y vigilancia epidemiológica de la utilización del tiempo libre:
 Días de descanso.
 Trabajo extraordinario
 Actividades de recreación: Asistencia.
Indicadores de educación e información en materia de seguridad y salud.
 N° actividades planificadas vs ejecutadas.
 N° de horas por trabajador control de las 16 horas.
 Temas abordados.
Inspecciones:
 Inspecciones programadas vs ejecutadas.
 Plan de acción: acciones abiertas vs cerradas.
Costos por accidentes y enfermedades ocupacionales

 Generalidades de los costos: Costos. Tipos de Costos. Tipos de Costos en

Relación con Accidentes de trabajo y Enfermedades Ocupacionales. Costos de
Oportunidad. Diferencias entre costo, gastos y prevención.
 Métodos para la Determinación de Costos: Método de HEINRICH. Método de
SIMONDS. Metodología para la evaluación económica de los accidentes de
trabajo. Ntp 540- costes de los accidentes de trabajo: procedimiento de
evaluación. Ntp 273 costes no asegurados de los accidentes: método
simplificado de cálculo. Modelo Alaseht de análisis de costos y pérdidas de la
accidentalidad laboral y enfermedades ocupacionales.
Dirigido a: Supervisores y Analistas de Seguridad.

Duración: 16 horas.

Participantes: 20.
 81

Investigación de Origen de Enfermedad y Declaración de Enfermedades

Ocupacionales.
CO-TEC

Objetivo General:
Proporcionar a los participantes los conocimientos y herramientas técnicas, culturales
y legales para el Diseño de la Propuesta del Programa de
Seguridad y Salud en el Trabajo con la participación activa de los trabajadores y
viabilizando una cultura preventiva.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico práctica. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador estableciendo interacción Constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático:
 Enfermedad. Abordaje Legal de las enfermedades ocupacionales según la
Normativa Legal Vigente.
 Situación actual. Acciones configuradas por el INPSASEL respecto a las
enfermedades ocupacionales.
 Que está pasando en las empresas respecto a las investigaciones de
enfermedades y declaraciones de la ocupacionales? Criterios técnicos para
la Investigación.
 Oportunidades de mejora de la Norma Técnica 02-2008.
 Aspectos técnicos – científicos de la norma.
 El proceso de la Investigación de la enfermedad con los actores sociales
involucrados. Hacerlo bien desde el principio.
 Aplicación de la norma. Ejemplos prácticos según la patología.

Dirigido a:
Gerencia alta y media, supervisores, Comités de Seguridad y
Salud en el Trabajo, Recursos Humanos, Servicios de Seguridad y
Salud en el Trabajo, Comité de Seguridad y Salud Laboral,
Cualquier cargo que actúe en representación del empleador
frente a los organismos gubernamentales relacionados con la
materia.

Duración: 08 Horas Académicas.

 82

Investigación y Análisis de Accidentes de Trabajo.

CO-TEC
“Método del Árbol de Causas”

Objetivo General:
Aportar a los participantes los conocimientos fundamentales para investigar
accidentes laborales identificando las causas a fin de planificar medidas de control que
permitan corregir las acciones o condiciones negativas que dieron origen al hecho no
deseado.

Objetivos específicos:
 Conocer la obligación legal de realizar la investigación de todos los daños a la
salud que se hayan producido.
 Resaltar la utilidad preventiva de dicha actividad.
 Conocer una metodología de investigación de accidentes con elevada
capacidad de adaptación a tipos de accidentes diferentes: Método del Árbol de
Causas.
 Aplicar la metodología anterior a accidentes concretos.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:
 Definición de peligro. Proceso peligroso. Riesgo. Factores de riesgo.
 Por qué ocurren los accidentes de trabajo? Debate!!!
o Causas básicas.
o Causas inmediatas.
 Peligro. Proceso peligroso. Riesgo. Factores de Riesgo.
 Pirámide de Bird, proporción de los accidentes.
 Que pasa cuando ocurren los accidentes. Quienes se afectan. Accidente de
trabajo. Clasificación de los accidentes. Otros escenarios donde pueden ocurrir
accidentes.
 Investigación de accidentes. Definición. Características principales del proceso
investigativo. Quienes participan en el proceso.
 83

 METODO ARBOL DE CAUSAS:

o La toma de la información.
o Datos requeridos.
o La organización de la información.
o Interrelación de los hechos. Encadenamiento. Conjunción. Disyunción.
Independientes. Probabilidad.

Dirigido a:
Integrantes de Comités de Seguridad y Salud Laboral, integrantes
de Servicios de Seguridad y Salud en el Trabajo, Supervisores,
jefes de departamento, gerentes.

Duración: 20 Horas Académicas

(08 horas de teoría y 12 horas de práctica)
 84

Lectura e interpretación de mapas de riesgo.

CO-TEC

Objetivo General:

Conocer los elementos técnicos necesarios para la elaboración, lectura e interpretación

de los mapas de Riesgo, así como el correcto uso de los mismos.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica es materializada a través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos
recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
 Pilares de la Seguridad: Higiene – Seguridad – Orden – Limpieza – Salud –
Protección.
 ¿Qué es un riesgo?
 Tipos de Riesgo.
 Proceso evolutivo de la Seguridad.
 ¿Qué es un Mapa de Riesgo? Objetivos. Ventajas.
 Agentes Contaminantes.
 Metodología para la elaboración de Mapas de Riesgo.
 Símbolos, colores y señales de seguridad.
 ¿Para qué se usa un Mapa Riesgos? (Utilidad)
 Practica para la elaboración, lectura e interpretación de los mapas de riesgo.

Dirigido a: Brigada de Emergencia.

Duración: 8 horas.
Cupo máximo de participantes: 30.
 85

Manejo de Cuerdas para las Operaciones de Rescate.

CO-TEC

Objetivo General:

Que el participante conozca las técnicas y equipos necesarios para manejar cuerdas y
montajes de rapel con seguridad, en las operaciones de rescate.

Metodología:
El contenido del curso es teórico - práctico. Predominando en la actividad el desarrollo
de vivencias netamente prácticas, a través del manejo de cuerdas y técnicas de rapel,
lo que permitirá a los participantes demostrar lo aprendido.

Contenido:

 Características físicas de las cuerdas.

 Tipos de cuerdas.
 Partes de una cuerda (escalada y rescate)
 Clasificación de las cuerdas según sus características.
 Cuidado y mantenimiento de las cuerdas.
 Mosquetones.
 Sistemas de frenado.
 Equipo usado en el manejo de cuerdas.
 Tipos de nudos y anclajes.
 Los Arnés y sus tipos.
 Práctica y montaje de rapel.
 Normas de Seguridad en el manejo de cuerdas.

Dirigido a: Brigadistas.

Duración: 08 Horas Académicas.

 86

Manejo de Materiales Peligrosos.

CO-TEC

Objetivo General:
Aportar a los participantes todos los conocimientos esenciales para el manejo seguro
de Materiales Peligrosos los cuales les permitirán asumir una actitud preventiva ante
eventos que puedan impactar a la Industria, comunidad y el medio ambiente.
Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.
Contenido:

• Materiales Peligrosos, Introducción, Definición.

• Reconocimiento e identificación de un Material Peligroso.
• Clasificación de riesgos, ONU y la NFPA 704.
• Riesgo Mat-Pel.
• Hoja de Datos Químicos.
• Almacenamiento y Transporte de Mat-Pel.
• Normas y Leyes Venezolanas.
• Principios de Toxicología.
• Incidentes con Materiales Peligrosos.
• Sistema de Comando de Incidentes.
• Roles del Primer respondedor.
• Niveles de protección.
• Uso de la Guía de Incidentes con Materiales Peligrosos.
• Vehículos que transportan Materiales Peligrosos.
• Reflexión Final.

Duración: 08 Horas Académicas.

 87

Manejo de Ofidios.
CO-TEC

Objetivo General:
Al finalizar este curso el participante deberá identificar las diferentes especies de
Serpientes de Venezuela y conocer la actitud preventiva que debe asumir para el
manejo seguro de estos animales.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático:

 Origen de las Serpientes.

 Características de las Serpientes.
 Órganos de los sentidos.
 Reproducción.
 Hábitos y Hábitats.
 Coloración.
 Descamación y Muda.
 Serpientes de Venezuela.
 Venenos según los géneros de Serpientes de Venezuela.
 Tipos de Dentaduras de las Serpientes.
 Tratamiento de Mordeduras.
 Practica de Desempeño (Captura y Manejo Seguro de Ofidios).

Dirigido a: Integrantes de Brigadas de Emergencia Industrial, Trabajadores,

Delegados de Prevención, Representantes de empleadores ante el Comité de
Seguridad y Salud Laboral.

Duración: 08 Horas Académicas.

 88

Manejo Defensivo.
CO-TEC

Objetivo General:

Proporcionar a los participantes los conocimientos y las técnicas básicas del manejo
defensivo, a fin de adopten una actitud segura, adecuada y consciente en la
conducción de vehículos, en relación a los riesgos y situaciones peligrosas, para evitar
posibles accidentes.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido:

 Concepto de manejo defensivo.

 Estrategias del manejo defensivo.
 El conductor, la persona más importante:

 Condiciones físicas y mentales que influyen en el manejo.

 Las adicciones y el Manejo.

 Condiciones Adversas:

 Condiciones de Ambiente y del Vehículo.

 Emergencias durante el manejo.

 Principios del Manejo defensivo:

 Actitud.
 Espacio.
 Visibilidad.

 Reglas básicas para evitar accidentes.

 Algunos aspectos de la ley de tránsito y transporte terrestre y su
reglamento y señales de Tránsito.
 89

Dirigido a:
Integrantes de Brigadas de Emergencia Industrial, Trabajadores,
Delegados de Prevención, Representantes de empleadores ante el
Comité de Seguridad y Salud Laboral.

Duración: 08 Horas Académicas.

 90

Manejo Defensivo “Seguridad en Vehículos Comerciales”.

CO-TEC

Objetivo General:

Reforzar los conocimientos de manejo defensivo mediante el desarrollo de habilidades

y destrezas, que permitan internalizar las herramientas necesarias para la prevención
de incidentes y accidentes viales, basadas en los aspectos técnicos y legales.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:

Módulo I:
 Exploración de conocimientos generales y análisis de experiencias.
 Índices de accidentalidad vial.
 Causas y Consecuencias de los Accidentes Viales.
 Normativa Legal.
 Manejo Defensivo.
 Agentes Distractores.
 Alcohol y otras adicciones al conducir.
 Condiciones Climáticas.
 Peatones.

Módulo II:
 Punto ciego al conducir.
 Viaje Nocturno.
 Transporte de Carga.
 Implementos Básicos de Seguridad.
 Señalizaciones.
 Normas Preventivas para un manejo seguro.
 Normativa Legal sobre el uso del cinturón de seguridad.
 Ergonomía del conductor.
 Inspección de los vehículos.
 91

Dirigido a: Todos los trabajadores de la empresa

Duración: 08 Horas Académicas.

 92

Manejo seguro de almacenes.

CO-TEC

Objetivo General:

Recordar las técnicas, normas y prácticas seguras en el manejo de almacenes, que les
permitirán a los Socios de Aprendizaje, reforzar los conocimientos en la materia a fin
de garantizar un trabajo apropiado en los almacenes.

Objetivos Específicos:
 Identificar los riesgos de accidentes en almacenes.
 Explicar las prácticas seguras para evitar accidentes de trabajo en almacenes
 Generar conclusiones

Contenido:

Riesgos de accidentes en almacenes:

 Peligro.
 Riesgos.
 Accidentes en almacenes. Causas. Lesiones por accidentes en almacenes.
 Prevención

Prácticas seguras en almacenes:

 Comportamiento seguro: Poder hacerlo, saber hacerlo, querer hacerlo.
 Uso correcto de EPP.
 Importancia del uso de EPP.
 Importancia de la no improvisación de materiales de trabajo, obstrucción de
equipos contra incendios y caminerias.
 Practicas segura de manejo de transpaletas manuales, montacargas.
 Separación de las cargas.
 Altura de almacenamiento.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 4 Horas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 93

Manejo Seguro de Desechos y Materiales Peligrosos.

CO-TEC

Objetivo General:

Conocer los procedimientos de manejo seguro de desechos y materiales peligrosos,

con el propósito de evitar accidentes, lesiones y enfermedades asociadas a su
exposición, mediante la comprensión del tema y aplicación de estrategias de
aprendizaje, realizando actividades prácticas del contenido planteado.

Contenido:

Materiales y desechos peligrosos:

 ¿Qué son los Materiales y Desechos Peligrosos?
 Clasificación de los Materiales Peligrosos.

Reconocimiento e Identificación de Materiales Peligrosos:

 Etiquetas, colores, símbolos y señales.
 Placas de identificación.
 Rombo de Seguridad NFPA.
 Hoja de datos de seguridad del producto químico.

Manejo seguro de los productos:

 Procedimientos de operación y manejo seguro de materiales peligrosos.
 Medidas de prevención en el manejo de materiales peligroso: normativas y
equipos de protección.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 4 Horas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 94

Manejo y Operación de Montacargas.

CO-TEC

Objetivo Principal:

Dota r a los participantes de conceptos y criterios técnicos de operación de

Montacargas, así como de las normas de seguridad que le permitan operar el
montacargas en forma segura y eficiente.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
exposiciones por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar la construcción del conocimiento en forma
conjunta.

Requisitos para Obtener Certificado:

 Licencia de Conducir de 5to. Grado.
 Certificado de Salud Mental.
Contenido:
 Conceptos de montacargas.
 Clases de montacargas.
 La capacitación en operadores de montacargas.
 Como funciona un montacargas.
 Características de seguridad de los montacargas.
 ¿Cómo el montacargas transporta y levanta cargas pesadas de manera segura?
 Maniobrando un montacargas de manera segura.
 Condición de la superficie.
 Desplazamiento.
 Empleados a pie.
 Conducción hacia camiones, remolques y vagones de ferrocarril.
 Cargando y descargando el montacargas.
 Descuidar el montacargas.
 Subir y bajar personas.
 Recarga de combustible o baterías.
 Conduciendo bajo techo y en otras ubicaciones peligrosas.
 Designaciones de Montacargas y ubicaciones peligrosas.
 Mantenimiento del montacargas.
 Seguridad en el área de mantenimiento.
 Resumen.
 95

Materiales suministrados:

 Instrucción Avalada por la Norma COVENIN 3188-2000

 Guía del participante
 Material didáctico para las prácticas. (Lista de chequeo del montacargas,
videos).
 Evaluaciones. Avaladas por la Norma COVENIN 3188-2000
 Certificado. Avalado por la Norma COVENIN 3188-2000

Materiales que nos deben suministrar:

 Montacargas.
 Paletas (unas veinte 20).
 Espacio acorde para la práctica.

Dirigido a:
Operadores de Montacargas, Supervisor de Almacén, Almacenista.
Duración: 16 Horas Académicas (02 Jornadas de Clase).
 96

Monitoreo Biológico Frente a la Exposición de Sustancias Químicas.

CO-TEC
“Atención Preventiva a la salud de los trabajadores”
Objetivo General:
Que los participantes conozcan las implicaciones toxicológicas de la exposición a
sustancias químicas en el lugar de trabajo para el diseño de una adecuada vigilancia
epidemiológica e implementación de medidas de control priorizando en la fuente.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico.

Contenido Programático:
 Sustancias nocivas. Clasificación. Índice toxico métrico. Tipo de sustancias
según la acción biológica del organismo.
 La hoja de seguridad del producto. La ficha toxicológica. La toxico cinética y
toxicodinamia de la sustancia.
 Monitoreo ambiental. Limites máximos permisibles.
 Monitoreo biológico. Periodicidad.
 Vigilancia de la salud de los trabajadores.
 Aspectos a considerar según el periodo de latencia de las enfermedades que
puedan ser originadas por sustancias toxicas.
 El registro único de sustancias químicas. Elaboración, control y mantenimiento.
 La formación del trabajador sobre la prevención de accidentes y enfermedades
ocasionados por sustancias toxicas utilizadas en el proceso de trabajo.

Dirigido a:
Integrantes del Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo, Comités de
Seguridad y Salud Laboral, Médicos Ocupacionales, Enfermeras,
Higienistas, Técnicos de Seguridad, Personal de Laboratorios químicos,
Personal de Compras, Personal de Almacenes,

Duración: 08 Horas Académicas.

 97

Operador de Calderas.
CO-TEC
“Un enfoque hacia la Seguridad y Salud Laboral”

Objetivos:
Al finalizar el curso, el participante estará en capacidad de identificar los diferentes
elementos que constituyen un sistema de generación de vapor, sus características y
función, así como las operaciones necesarias para garantizar la seguridad así como una
mayor vida útil de los equipos de la instalación.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico.
Contenido:
 Variables de control y sistemas de unidades.
 Generalidades sobre calderas.
 Combustión.
 Disposición constructiva en calderas pirotubulares.
 Disposición constructiva en calderas acuotubulares.
 Accesorios y elementos adicionales para calderas.
 El agua y su tratamiento.
 Operación de calderas, control operativo y mantenimiento.
 Aspectos legales de la operación de calderas.

Dirigido a:
Personal con responsabilidad en la operación de Calderas con poco o ningún
conocimiento en los principios de funcionamiento, o que requiera reforzar su
formación.

Duración: 08 Horas Académicas.

 98

Orden y limpieza en el trabajo.

CO-TEC

Objetivo General:
Inducir la adopción de hábitos de orden y limpieza en el trabajo y la vida cotidiana, a
partir de su correcta valoración como requisito para minimizar riesgos y aumentar la
productividad y el conocimiento de la disciplina de las 5S.

Contenido:

Módulo 1: ¿QUÉ ES ORDEN Y QUE DESVENTAJAS TIENE EL DESORDEN?

 Definición de orden.
 Definición de desorden.
 Desventajas de vivir sin orden

Módulo 2: ¿CÓMO VENCER EL DESORDEN?

 ¿Cómo ganarle al desorden?
 Beneficios de vivir con orden

Módulo 3: ORDEN Y LIMPIEZA “METODOLOGÍA DE LAS 5 S”.

 El orden y limpieza como factores esenciales para la seguridad, salud y
convivencia de las personas.
 Metodología de las 5 S”.
- Seiri o Clasificar.
- Seiton u Ordenar.
- Seiso o Limpiar.
- Seiketsu o Estandarización.
- Shitsuke o Disciplina.
 Beneficios individuales y organizacionales que aportan las técnicas de orden y
limpieza (metodología 5 S).

Módulo 4: Conclusiones y Reflexiones.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 4 Horas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 99

Permisos de Trabajo.
CO-TEC
Trabajos en Altura y Trabajos en Caliente
Objetivo General:
Brindar al participante las herramientas técnicas para el diseño y aplicación
procedimientos para el otorgamiento de permisos de trabajo peligroso.

Metodología:
El contenido de este taller es práctico materializado a través de dinámicas grupales
que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia.
Contenido:
• Definiciones de permisos de trabajo.
• Campo de aplicación.
• Importancia de Generar los permisos de trabajo en una empresa (Aspectos
legales y de seguridad).
• Accidentes ocurridos por falta o desviación en Permisos de trabajo.
• Definir y explicar los tipos de actividades que requieren permisos de trabajo.
• Trabajos en caliente.
• Trabajos en frío.
• Trabajos en altura.
• Trabajos eléctricos.
• Excavaciones.
• Espacios Confinados.
• Actividades que no requieren permisos de trabajo.
• Actividades que requieren permisos de trabajo.
• Requisitos necesarios para emitir un permiso de trabajo.
• Duración y validez de los permisos.
• Identificación del área de trabajo.
• Cambios de condiciones ambientales durante la valides del permiso de trabajo.
• Pruebas de gases en caso de requerirse.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 100

Planificación, Organización y Administración del Trabajo en pro de la

Salud Psicosocial y Productividad Empresarial.
CO-TEC

Objetivo General:

Aplicar herramientas de planificación y administración del tiempo en pro de controlar

los factores que pueden influir en la salud psicosocial del grupo de trabajo.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido:

 El tiempo: Su naturaleza. Definiciones. Su importancia en el trabajo y en el

hogar. Influencia del tiempo en la relaciones laborales, familiares y sociales.
 Administración del tiempo: Principios, definiciones, aplicaciones prácticas. El
programa diario de trabajo. Matriz de la administración del tiempo.
 Planificación del trabajo: Establecimiento de objetivos, metas, planes de
trabajo, control y seguimiento. La agenda una herramienta necesaria que si
funciona.

Dirigido a: Personal supervisorio de la empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 101

Prevención de Riesgos Eléctricos ¿Cuestión de Actitud?

CO-TEC

Objetivo General:

Conocer los riesgos eléctricos a los que se está expuesto en la realización de prácticas
eléctricas, tanto en el trabajo como en el hogar, concienciando sobre la importancia de la
actitud para la prevención de accidentes. Mediante el desarrollo de estrategias de aprendizaje
acelerado que permitan la comprensión del tema desarrollado.

Objetivos específicos:
 Revisar términos y aspectos básicos asociados a las prácticas eléctricas y a los riesgos
que se derivan de éstas.
 Identificar los riesgos eléctricos a los que se está expuesto al realizar prácticas
eléctricas tanto en el ámbito laboral como en el personal, revisando las condiciones y
actuaciones más comunes, así como los efectos a la salud derivados de un accidente.
 Concienciar sobre la prevención de los riesgos eléctricos a los que se está expuesto al
realizar prácticas eléctricas, tanto en el trabajo como en el hogar. Resaltando la
importancia de la actitud como factor fundamental en la ejecución de prácticas
eléctricas seguras.
Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos vivenciales que
facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:
Términos y Aspectos Básicos de Electricidad:
 La Electricidad.
 Términos asociados a las prácticas eléctricas: Amper, Arco Eléctrico, Corriente, Tipos
de Corriente, Circuito, Conductor, Tensión, Voltio, Watt.
 Tableros Eléctricos.

Prácticas Eléctricas y Riesgos Eléctricos:

 Riesgo eléctrico.
 Factores que intervienen en el riesgo de electrocución.
 Causas que pueden un accidente y lesiones por la electricidad: Condiciones y Actos
Inseguros.
 Efectos inmediatos y no inmediatos a la salud.
 Proceso de Electrocución.
 El cuerpo humano y la electricidad.
 ¿Qué hacer ante una emergencia por electricidad (Incendio)?

Prevención de Riesgos Eléctricos:

 102

 Bloqueo y Etiquetado en prácticas eléctricas.

 Permiso de Trabajo para realizar prácticas eléctricas.
 Equipo de Protección Personal (EPP) para realizar prácticas eléctricas.
 Señalización.
 Recomendaciones para prácticas eléctricas seguras.
 Las cinco reglas de oro para minimizar el riesgo eléctrico.
 La actitud como conducta primordial en la prevención de accidentes de trabajo al
realizar prácticas eléctricas.

Dirigido a: Personal Líder (Gerentes, Jefes, Coordinadores, Supervisores, Analistas).

Duración: 8 Horas.
Cupo máximo de participantes: 30.
 103

Prevención de Riesgos Producidos por el Calor.

CO-TEC
Estrés Térmico

Objetivo General:
Que los trabajadores conozcan los riesgos a la salud producidos por el calor y así
concienciar acerca de las medidas preventivas.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico- práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador, estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido:
 El calor como contaminante físico.
 Impacto del calor en el trabajo.
 Temperaturas en lugares de trabajo. Calor y Frío límites máximos permisibles
de exposición en lugares de trabajo. Clasificación de los niveles del calor
metabólico para varios tipos de actividades. Valores límites permisibles de
exposición al calor Norma Venezolana Covenin 2254:1995.
 Esquema de la disposición de los instrumentos para la medición de las
condiciones ambientales en el lugar de trabajo.
 La carga de trabajo y exposición a condiciones de térmicas extremas.
 La hidratación. Importancia.
 Daños a la salud por el calor.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 104

RIESGOS QUIMICOS
CO-TEC
“Manejo Seguro de Materiales Peligrosos”
Objetivo General:

Conocer información técnica para la identificación y manejo seguro de productos

químicos, a fin de disminuir o evitar los riesgos asociados y garantizar la salud,
mediante el desarrollo de estrategias de aprendizaje acelerado.

Objetivos específicos:
 Saber que es un producto químico o material peligroso y su respectiva
clasificación.
 Revisar las formas de reconocer e identificar los productos químicos que se
utilizan.
 Identificar los procesos peligrosos y riesgos asociados en el manejo de
productos químicos.
 Concienciar sobre el manejo seguro de los productos químicos aplicando las
medidas de prevención necesarias.
Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:
Productos Químicos o Materiales Peligrosos.
 ¿Qué es un producto químico?
 ¿Qué es un material peligroso?
 Clasificación de los productos químicos.
Reconocimiento e Identificación de los Productos Químicos.
 Etiquetas, colores, símbolos y señales.
 Placas de identificación.
 Rombo de Seguridad NFPA.
 Hoja de datos de seguridad del producto químico.
Procesos peligrosos y riesgos.
 ¿Qué es proceso peligroso?
 ¿Qué es riesgo?
 Procesos peligrosos asociados a la exposición de productos químicos.
 105

 Riesgos derivados de la exposición a productos químicos.

Manejo seguro de los productos.
 Procedimientos de operación y manejo seguro de los productos químicos.
 Medidas de prevención en el manejo de productos químicos: normativas,
equipos de protección.

Dirigido a: Personal Líder (Gerentes, Jefes, Coordinadores, Supervisores, Analistas).

Duración: 4 Horas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 106

Prevención y Extinción de Incendios…

CO-TEC
Uso y Manejo de Extintores
Objetivo General:

Proporcionar a los participantes los conocimientos, habilidades y destrezas para

prevenir, controlar y extinguir conatos de incendio que se puedan producir en la
Empresa consolidando el trabajo en equipo.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.
La práctica consiste en una situación simulada de incendio, los participantes en
equipos de trabajo deberán extinguir el incendio utilizando las herramientas y
conocimientos adquiridos en el curso.

Contenido:

El fuego (Origen del fuego). Principios fundamentales de la prevención de incendios.

Objetivos de la prevención de incendios. Factores que contribuyen a la ocurrencia de
incendios en la empresa. Principales causas de incendios. Química del fuego.
Componentes del fuego. Reacción en cadena. Formas de transmisión de calor.
Clasificación de los incendios. Los extintores. Tipos de extintores. Métodos para la
extinción de incendios. Equipos de combate de incendios. Características de los
agentes extinguidores. Práctica de extinción de conatos de incendio.

Dirigido a:

Integrantes de Brigadas de Emergencia Industrial, Trabajadores, Delegados de

Prevención, Representantes de empleadores ante el Comité de Seguridad y Salud
Laboral.

Duración: 20 Horas Académicas

(02 Jornadas de Clases)
 107

PREVENCION DE RIESGOS VASCULARES.

CO-TEC

Objetivo General:
Valorar la importancia de la prevención, como medio para evitar enfermedades
vasculares, a través de la adopción de actitudes que conlleven a una cultura
interdependiente de seguridad. Mediante el desarrollo de estrategias de aprendizaje
acelerado.

Objetivos Específicos:
 Recordar información técnica sobre enfermedades vasculares
 Concienciar sobre el valor de las acciones hacia la prevención establecidas
durante el desarrollo de las actividades laborales.
 Reconocer la importancia de la actitud hacia el desarrollo de una cultura
interdependiente de seguridad.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:

Enfermedades Vasculares:

 Obstrucciones arteriales
 ¿Cuál es la causa de las obstrucciones arteriales?
 ¿Cuáles son los síntomas y signos?
 ¿Cómo se diagnostica una obstrucción arterial?
 Cuáles son las enfermedades vasculares más comunes?
 ¿Si padezco una enfermedad vascular, que debo hacer o comer?

Actitud hacia una Cultura Interdependiente de Seguridad:

 Actitud.
 Actitud hacia la Seguridad.
 Interdependencia.
 Cultura de Seguridad Interdependiente: Trabajo en Equipo, La Seguridad como
un Valor, Prioridad hacia la Seguridad.
 108

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas .
Cupo máximo de participantes: 45.
 109

Primeros Auxilios
CO-TEC

Objetivo General:
Proporcionar a los participantes los conocimientos y las técnicas necesarias para
atender en el lugar del accidente a una persona lesionada o enferma estabilizando sus
condiciones de salud y transportarlo de manera segura hasta el centro de asistencial
más cercano.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.
La práctica consiste en una situación simulada de emergencia, los participantes
divididos en grupos de 6 personas deberán en un tiempo no mayor de 60 minutos
demostrar el manejo de las técnicas básicas de soporte de vida atendiendo a varios
lesionados.
Resultados evaluados por participante:
De acuerdo al desenvolvimiento de los participantes durante el curso, los facilitadores
emitirán recomendaciones a la Empresa acerca de las capacidades y competencias de
los participantes orientándoles acerca de roles a desempeñar en la Brigada de
Emergencia de la Empresa.
Contenido:
Al finalizar el curso el participante estará en la capacidad de:
 Definir Primeros Auxilios.
 Aplicar el plan general de actuación en caso de emergencia.
 Describir el contenido del maletín de primeros auxilios.
 Definir anatomía y fisiología.
 Mencionar e identificar los valores normales de los signos vitales.
 Aplicar técnicas de atención inmediata para lesiones comunes ( Heridas,
Hemorragias, Fracturas, Esguinces, Luxaciones y Quemaduras)
 Aplicar la técnica de respiración de salvamento RCPC.
 Aplicar las técnicas para traslado de lesionados.

Dirigido a:
Integrantes de Brigadas de Emergencia Industrial, Trabajadores, Delegados de
Prevención, Representantes de empleadores ante el Comité de Seguridad y Salud
Laboral.

Duración: 16 Horas Académicas (02 Jornadas de Clases).

 110

Procedimiento seguro de limpieza con soda caustica

CO-TEC.

Objetivo General:
Dar a conocer a los socios de aprendizaje (SA) los principales criterios y procedimientos
seguros para efectuar el proceso de limpieza con soda caústica, considerando el riesgo
derivado del contacto humano con la misma y las medidas de seguridad y prevención
pertinentes, mediante estrategias de aprendizaje acelerado y validando el
conocimiento adquirido mediante la discusión grupal y la participación activa.

Objetivos específicos:
 Describir que es la soda caustica, cuál es su composición y cuáles son los riesgos
asociados a su uso.
 Dar a conocer a los SA cuál es el procedimiento seguro de uso de soda caustica en
procesos de limpieza.
 Especificar a los SA cuales con las medidas de prevención aplicables al
almacenamiento y uso de soda caustica.
Metodología:
El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y apoyado
de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:
Parámetros para el uso de soda caustica en procesos de limpieza:
 Que es la soda caustica.
 Composición de la soda caustica.
 Riesgos asociados al uso de soda caustica.
 Lesiones derivadas del mal manejo de la soda caustica.
Procedimiento seguro de limpieza con soda caustica:
 Formas de uso.
 Utilización de equipos de protección personal.
 Consideraciones sobre su uso.
Medidas de seguridad para el manejo de soda caustica:
 Medidas de prevención aplicables al almacenamiento de soda caustica.
 Medidas de seguridad en el uso de soda caustica durante el proceso de limpieza.
Dirigido a: Todos los trabajadores.
Duración: 4 horas
Cupo máximo de participantes: 20
 111

Procedimiento seguro de limpieza y sanitación

CO-TEC.

Objetivo General:
Conocer los criterios y procedimientos seguros para la realización de la limpieza y
sanitización, actuación de responsables, conociendo las definiciones y pasos seguros
para mantener espacios de trabajo adecuados fin de concienciar sobre la importancia
de estos procesos durante la producción de alimentos, utilizando estrategias de
aprendizaje acelerado y validando el conocimiento adquirido mediante la discusión
grupal y la participación activa.

Objetivos específicos:
 Describir los aspectos significativos las definiciones básicas y los componentes
necesarios para la realización de un procedimiento seguro de limpieza y sanitización.
 Explicar a los socios de aprendizaje las especificaciones para la realización de limpieza
y sanitización, la verificación, evaluación y frecuencia de realización de este proceso.
 Establecer los pasos para la realización práctica definiendo de la limpieza y
sanitización.

Metodología:
El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y apoyado
de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:
Definiciones y componentes para la realización de procedimiento seguro de limpieza y
sanitización:
 Definiciones básicas de limpieza, desinfección, sanitización.
 Componentes necesarios para llevar a cabo un procedimiento seguro de limpieza y
sanitación:
1. Apoyo de la gerencia.
2. Programa de limpieza.
3. Procedimiento de limpieza documentado.
4. Capacitación.
5. Supervisión.
6. Responsables.

Especificaciones sobre limpieza y sanitización:

 Verificación de la limpieza y sanitación.
 Evaluación y frecuencia.
 Requerimientos en la organización.
 Factores que afectan la realización de este procedimiento.
Pasos para la realización del procedimiento seguro de limpieza y sanitización:
 Limpieza y desinfección.
 112

 Limpieza y sanitización 08 pasos básicos.

 Indicaciones y puntos a considerar sobre el sanitizante.
 Beneficios de llevar el procedimiento de limpieza y sanitación satisfactoriamente.

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 4 horas
Cupo máximo de participantes: 30.
 113

Procedimiento seguro de trabajo en altura.

CO-TEC

Objetivo General:
Dar a conocer a los socios de aprendizaje (SA) cuales son los criterios y procedimientos
seguros para la realización de trabajos en altura, tomando en consideración las
condiciones de riesgo asociadas a la actividad a fin de concienciar sobre el acatamiento
de medidas de prevención y utilización adecuada de los medios de trabajo y los
equipos de protección personal.

Objetivos específicos:
 Explicar los aspectos significativos al realizar un trabajo en altura.
 Describir a los SA el procedimiento para la realización de trabajos en altura.
 Concienciar sobre la importancia del uso adecuado de los equipos de
protección personal y medios de trabajo en la realización de trabajos en altura.
Metodología:
El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y
apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la
experiencia del participante.

Contenido Programático:

Aspectos a considerar para la ejecución segura de un trabajo en altura:

 Descripción del trabajo bajo condiciones de riesgo (altura).
 Condiciones del medio ambiente, riesgos presentes en el entorno.
 Planificación y organización del trabajo en altura.
Contenido del procedimiento seguro para la realización de trabajos en altura.
 Responsables en la ejecución de los trabajos.
 Pasos del procedimiento seguro de trabajo en alturas.
 Planes de acción.
 Normativa general para la realización de trabajos en altura.
Equipos de protección personal, colectivos y medios de trabajo en la realización de
trabajos en altura:
 Utilización adecuada de escaleras, andamios, elevadores eléctricos y arneses de
seguridad.
 Equipos de protección personal, importancia de su adecuada utilización.
 Uso de herramientas durante la realización de trabajos en altura.
 La prevención como principal aliado.
 114

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 4 horas
Cupo máximo de participantes: 30.
 115

Procedimiento Seguro para el Levantamiento Manual de Cargas

CO-TEC

Objetivo General:

Conocer los criterios y procedimientos seguros para la manipulación manual de cargas

considerando los tipos de cargas y esfuerzos exigidos, mediante la comprensión de
aspectos establecidos en normativa legal vigente y métodos seguros de trabajo,
describiendo en actividades prácticas los puntos más relevantes del contenido
planteado.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas
grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

Contenido:
Manipulación Manual de Cargas y Normativa Legal Vigente que la regula:
 ¿Qué es una Carga?
 ¿Qué es la Manipulación Manual de Cargas?
 Manipulación manual de cargas que puedan ocasionar riesgos en particular dorsos
lumbares.
 Leyes y Normas Nacionales e Internacionales que regulan la materia.

Técnicas aplicadas en la Manipulación Manual de Cargas:

 Método seguro para la Manipulación manual de cargas.
 Método seguro para la manipulación manual de tambores.
 Método seguro para la manipulación manual de cajas.
 Método seguro para la manipulación manual de sacos.
 Método seguro para la manipulación manual de láminas.
 Método seguro para la manipulación manual de materiales largos (tubos).

Daños a la salud por mala manipulación de cargas y movimientos repetitivos:

 Lesiones Musculo esqueléticas.
 Prevención del Manejo de cargas realizándolo de forma individual o en equipo.
 Reflexiones de la importancia de la SALUD.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 4 Horas.
Cupo máximo de participantes: 30.
 116

Programa de Capacitación en Seguridad y Salud en el Trabajo.

CO-TEC.
Trabajo en Altura, Espacios Confinados, Seguridad en Máquinas y
Equipos, Energía Peligrosa”
Objetivo General:
Revisar información técnica de Seguridad y Salud en el Trabajo para la identificación de
las condiciones de peligro en las diferentes áreas de la planta, que conlleven a la
actuación inmediata donde se requiera y sensibilizando sobre los distintos niveles de
alerta. .

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:
1er Día:
 Conceptos Básicos de Seguridad y Salud Ocupacional: factor de riesgo, riesgo,
peligro, condición insegura, acto inseguro, accidente de trabajo, enfermedad
ocupacional, lesión, salud, seguridad y prevención.
 Para la Seguridad y la Salud en el Trabajo “No deje pasar”: Actitud,
Comportamiento Seguro, Liderazgo hacia la Seguridad.
 Análisis y Evaluación de Riesgos Ocupacionales.
 Trabajo en Altura: procedimiento – permisos de trabajo.
 Trabajo en Espacios Confinados: procedimiento – permisos de trabajo.
 Práctica en Planta.
 Actividad de Valor.

2do Día:
 Seguridad en Máquinas y Equipos.
 Gestión de Contratistas.
 Energía Peligrosa.
 Practica en Planta.
 Yo me comprometo a:
Dirigido a: Mandos Medios.

Duración: 16 horas.
Cupo máximo de participantes: 15.
 117

PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO (PSST)...

CO-TEC
“Columna vertebral del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo”

Objetivo General:
Conocer los elementos técnicos y legales del programa de seguridad y salud en el
trabajo, resaltando su importancia como la columna vertebral del sistema de gestión
de seguridad y salud en el trabajo, mediante técnicas de aprendizaje acelerado que
faciliten la comprensión del tema desarrollado.

Objetivos específicos:
 Explicar la evolución del trabajo como actividad que puede ocasionar daños a
la salud o ejercer efectos positivos.
 Revisar el contenido del Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo.
 Conocer la metodología de Análisis del Proceso del Trabajo e identificación de
procesos peligrosos y positivos de trabajo, para el Programa de Seguridad y
Salud en el Trabajo.
 Describir el rol de los actores sociales en el análisis del proceso de trabajo e
identificación de procesos peligrosos y positivos de trabajo.

Metodología:
El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y
apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la
experiencia del participante.

Contenido Programático:
La evolución del trabajo como actividad que puede ocasionar daños a la salud o
ejercer efectos positivos:
 Sistemas de Trabajo desde la prehistoria.
 El crecimiento de la economía. Revolución Industrial.
 Los antepasados de la salud ocupacional. (SO). Agricola, Paracelso y Ramazzini.
 4 momentos históricos de la SO.
 La Organización Internacional del Trabajo (OIT). Principales convenios.
Programa de seguridad y salud en el trabajo:
 Estructura.
 Contenido.
 Planes de trabajo del Programa.
Análisis del Proceso del Trabajo e identificación de procesos peligrosos y positivos de
trabajo.
 118

 Categorías de la salud y seguridad en el trabajo según Enfoque Alternativo de la

salud y seguridad en el trabajo del Dr. Oscar Betancourt.
 Objetos de trabajo, actividad, medios de trabajo, organización y división del
trabajo.
 Procesos peligrosos, manifestaciones tempranas (sub-clínicas), accidentes y
enfermedades.
 Procesos positivos y manifestaciones saludables.
 Riesgo desde la epidemiologia.
 Principios de la prevención de las condiciones inseguras e insalubres (medidas
preventivas).

El rol de los actores sociales en el análisis del proceso de trabajo e identificación de

procesos peligrosos y positivos de trabajo.
 El rol de:
o Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo.
o El Comité de Seguridad y Salud Laboral.
o El Delegado de Prevención.
o Los Trabajadores.
o El Empleador.

Dirigido a: Gerentes, Jefes, Coordinadores, Supervisores, Servicio de Seguridad y Salud

en el Trabajo, Comité de SSL.
Duración: 8 horas
Cupo máximo de participantes: 25.
 119

Salud Ocupacional
CO-TEC
“Herramientas fundamentales para alinear las acciones de prevención
en la Empresa”

Objetivo General:
Aportar a los participantes los conocimientos fundamentales para alinear acciones en
materia de Seguridad y Salud Laboral con miras a la creación, fortalecimiento y
mantenimiento de la cultura de Prevención de Riesgos en el entorno de trabajo.

Objetivos específicos:
 Que los participantes conozcan los factores que pueden influir en la ocurrencia
de accidentes laborales y enfermedades ocupacionales.
 Que los participantes cuenten con herramientas técnicas para la elaboración de
mapas de riesgos.
 Que los participantes conozcan y comprendan las disciplinas que intervienen en
la prevención de riesgos laborales.
 Que los participantes estén en la capacidad de proponer, planificar e
implementar medidas de control de riesgos y peligros.
 Que los participantes conozcan la legislación que regula la seguridad y salud
laboral en Venezuela.
 Aportar una visión conductual enfocada hacia el trabajo en equipo por parte de
los integrantes del Comité de Seguridad y Salud Laboral y Servicio de Seguridad
y Salud en el Trabajo.
 Que los participantes comprendan que el descanso y la utilización del tiempo
libre es salud.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece la interacción
constante con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de
la actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Este curso es evaluado y los participantes podrán obtener certificados de aprobación

siempre y cuando hayan asistido a por lo menos cuatros (4) jornadas de clases
 120

completas de cinco en total que contiene el programa. La nota mínima aprobatoria es

60 puntos.
Contenido programático:
 Salud – Trabajo – Enfermedad. Cómo interactúan entre sí!
 ¿Qué es un riesgo? ¿Qué es un peligro? Tipos de riesgos según sus
componentes. (Mecánicos, Físicos, Químicos, Biológicos, Psico-sociales,
Disergonómicos. Identificación de riesgos laborales.
 Accidentes y Enfermedades Ocupacionales. Desviaciones. Los incidentes,
Los accidentes de trabajo. Enfermedades ocupacionales. El acto inseguro,
Condición insegura, factores personales y aspectos legales. ¿Por qué
ocurren los accidentes? ¿Por qué ocurren las enfermedades? ¿Cuál es el rol
del supervisor y del trabajador frente a los accidentes y enfermedades?
 Las disciplinas que conforman la salud ocupacional: Salud Ocupacional,
Higiene ocupacional, seguridad ocupacional, medicina ocupacional,
psicología ocupacional, ergonomía, toxicología ocupacional, legislación en
salud ocupacional y epidemiología ocupacional.
 Medidas de control de riesgos. En el proyecto, en la fuente, en el ambiente,
en el trabajador, de tipo administrativo.
 Mapas de riesgos. Definición, ejemplos y ejercicios prácticos.
 Bases legales de la salud ocupacional en Venezuela: Pirámide de Kelsen,
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Convenios de la
Organización Internacional del Trabajo (OIT), LOPCYMAT, LOT, Ley Orgánica
Procesal Laboral, Reglamento Parcial LOPCYMAT, Reglamento de las
Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo, Normas Covenin, Guías
Técnicas de Prevención, Convenciones Colectivas.
 Delegados de Prevención. Definición. Atribuciones y Facultades de los
Delegados de Prevención. Protección y garantías. Sigilo profesional.
Registro. Construyendo una alianza apoyados en su gestión. La educación
necesaria para el ejercicio de sus atribuciones y facultades.
 Los Comités de Seguridad y Salud Laboral como equipo de trabajo con los
Delegados de Prevención y servicio de seguridad y salud en el trabajo.
Definición, Aspectos Legales, Atribuciones, Facultades, Características.
Constitución. Funcionamiento. Reglamento Interno del CSSL. Registro. El
trabajo en equipo necesario.
 Los servicios de seguridad y salud en el trabajo. Definición. Funciones.
Características. Aspectos legales. La acción preventiva del equipo
multidisciplinario.
 121

 Recreación, utilización del tiempo libre, descanso y turismo social.

Definiciones. Importancia. Aspectos legales.
 Participación de los trabajadores en la seguridad y salud en el trabajo:
Individualmente, en el Comité de Seguridad y Salud Laboral, en el sindicato,
en las organizaciones municipales, regionales, nacionales e internacionales.
REGLAMENTO DEL CURSO

El curso tendrá una duración de 50 horas académicas, las cuales serán impartidas en
cinco (5) días y en horario comprendido de 8:00 AM a 12: m y de 1:00 PM a 5:00 PM;
con dos (2) breves recesos de 15 minutos a las 10:00 AM y a las 3: PM
aproximadamente.
Los participantes podrán obtener certificados de aprobación o participación:
1.- Para obtener el certificado de aprobación el participante debe asistir a por lo
menos cuatro (4) jornadas de clases completas y finalizar el curso con una nota igual o
mayor de 60 puntos de un total de 100 puntos que estarán en juego.
2.- La evaluación del curso será como sigue:
a.- Por cada asistencia a una jornada de clase completa, cada participante
acumulará 5 puntos hasta un total de 25 puntos durante todo el curso.
b.-Durante el curso habrá una evaluación continua, que consistirá en tareas,
preguntas e intervenciones de los participantes en clase, que permitirán
obtener hasta un máximo de 5 puntos por clase y por participante, hasta
un total de 25 puntos durante todo el curso.
c.- A partir de la segunda clase, al inicio de cada jornada, se aplicará una
prueba corta que versará sobre los temas vistos en la clase anterior y
tendrá un valor de diez (10) puntos, con excepción de la última prueba la
cual se aplicará al final de la jornada y tendrá un valor de 20 puntos, para
un acumulado de 50 puntos.
d.- La nota final de cada participante será el resultado de sumar los puntos
por: asistencia, tareas, preguntas, intervenciones en clase y pruebas
cortas.
3.- Aquellos participantes que no logren alcanzar el mínimo de 60 puntos, tendrán
derecho a un certificado de participación, siempre y cuando tengan una asistencia de
por lo menos cuatro (4) jornadas de clases completas.

Dirigido a:
Supervisores, jefes de departamento, gerentes, Integrantes de Comités de Seguridad y
Salud Laboral y del Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo, personal de Recursos
Humanos.
Duración: 50 Horas Académicas (5 Jornadas de clase)
 122

SEGURIDAD INDUSTRIAL…
CO-TEC
"Criterios técnicos de actuación frente a riesgos e inspecciones"

Objetivo General:
Aplicar inspecciones y evaluaciones de condiciones de riesgo en base a los
procedimientos internos de la empresa desarrollando las habilidades de observación y
destrezas técnicas de la seguridad industrial como un mecanismo para prevenir
accidentes y atender emergencias, mediante estrategias de aprendizaje acelerado
verificando lo aprendido a través de prácticas de campo y discusión grupal de los
ejercicios realizados.

Objetivos específicos:
 Reconocer los términos técnicos de seguridad desde el enfoque legal
venezolano y corporativo de la empresa
 Explicar los procedimientos de trabajo para reportar condiciones inseguras y
realizar
 Realizar inspecciones de equipos contra incendio, lámparas de emergencia,
duchas y fuentes lava ojos, montacargas y reporte de condiciones inseguras en
el trabajo.
 Generar conclusiones y reflexiones mediante la exposición del facilitador
evidenciando lo aprendido mediante la activación de una discusión grupal
sobre los temas tratados
Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:

Términos técnicos de seguridad:

Definiciones:
Salud. Seguridad y salud en el trabajo. Condiciones de trabajo. Condición insegura.
Seguridad Industrial. Peligro. Proceso Peligroso. Riesgo. Riesgo Aceptable. Riesgo físico.
Riesgo Químico. Riesgo ergonómico. Riesgo biológico. Riesgo eléctrico. Riesgo
mecánico. Riesgo psicosocial. Peligro Inminente. Medidas de Prevención. Acciones
Correctivas. Acciones Preventivas. Inspecciones. Inspecciones planeadas. Medio
Ambiente. Mejora Continua. Accidente. Accidente de Trabajo. Incidente. Lesión.
 123

Evaluación de riesgos. Enfermedad Ocupacional. Equipo de protección personal.

Duchas y fuentes lava ojos. Lámparas de emergencia. Mangueras contra incendio.
Camilla de emergencia. Sistema de detección y alarma. Bomba contra incendio.
Extintor portátil.
Procedimiento de reporte de condiciones inseguras de trabajo.
 Alcance.
 Responsables.
 Normas.
 Procedimiento.
 Valoración de riesgos según procedimiento.
 Formatos.

Procedimiento de inspecciones
 Objetivo
 Alcance
 Responsabilidades
 Procedimiento
 Seguimiento de inspecciones
 Mejora continua
 Formatos.

Inspecciones de equipos contra incendio:

Justificación de las inspecciones de los equipos contra incendio.
 Frecuencia.
 Basamento normativo.
 Formatos de inspección.
 Extintores.
 Mangueras contra incendio.
 Alarma contra incendio.

Otras inspecciones de seguridad:

Justificación de las inspecciones de lámparas de emergencia, duchas y fuentes lava
ojos, montacargas, camillas e iluminación.
Elementos a considerar en un plan de acción correctivo.
 Acción. (Actividades)
 Responsable.
 Fechas.
 Firmas de compromiso.
 Estatus de seguimiento.
 Cierre.
 124

Dirigido a: Los Brigadistas de la Empresa

Duración: 8 Horas.
Cupo máximo de participantes: Todos los Brigadistas.
 125

CURSOS CON
COMPONENTE DE
SENSIBILIZACIÓN
 126

El alcoholismo Social.
CO-SEN
¿Cuento de hadas?

Objetivo General:

Aportar a los participantes, conocimientos básicos y fundamentales para la prevención

del consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes como alcohol y tabaco.

Objetivos Específicos:
 Definir los conceptos relacionados con las adicciones y la explicación de las
causas de las conductas adictivas.
 Identificar los tipos de drogas y sus implicaciones a la salud.
 Explicar las consecuencias del alcoholismo.

Contenido:

 Adicciones: Definición. Causas de las conductas adictivas. Tipos de adicciones.

Rasgos de personalidad que se encuentran en las personas adictas. Tolerancia.
Dependencia. Abstinencia.
 Drogas: Definición de drogas, tipos de drogas. Explicación de los tipos de
drogas.
 Papel importante de los valores.
 Quienes son los afectados por el alcoholismo.

Dirigido a: Todo el personal de la empresa.

Duración: 4 horas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 127

Asegúrate de que tu exterior sea un buen reflejo de tu interior.

CO-SEN
Objetivo General:

Reflexionar acerca de la autopercepción de sí mismo, con la intención de tener una

visión de sus planes personales y la calidad de vida personal deseada, mediante el
análisis de la percepción que se tiene de sí mismo y de la que los demás tienen a través
de estrategias de aprendizaje acelerado.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

Contenido:

 ¿Qué es la percepción?
 Características de la percepción.
 Componentes de la percepción.
 Proceso de percepción.
 Los cuadrantes de la ventana de Johari.
 Identificando las alarmas para el cambio.
 Cambiar lo que se debe cambiar y asumir lo que debe quedar.
 Técnicas para el cambio.
 La percepción sobre el cambio.
 Calidad de Vida
 Plan de vida
 ¿Hacia dónde quiero ir?
 ¿Que necesito para ser feliz?
 ¿Mi felicidad depende de quién?

Dirigido a: Todo el personal de la empresa.

Duración: 4 horas.

Número máximo de participantes: 30.

 128

El agua, un recurso en riesgo.

CO-SEN

Objetivo General:
Sensibilizar acerca de la importancia del agua, como un recurso vital para la vida y la
existencia de los seres vivos, mediante el desarrollo de estrategias de aprendizaje
acelerado.

Contenido:
El agua:
 Tipos de agua
 Distribución del agua en la naturaleza
 El agua y la zona habitable
 Propiedades físicas y químicas
 Fuente de Vida y Fuente de Daño?
 Factores Ambientales
 Factores Sociales
 Hábitos para el ahorro de agua
 El agua, recurso natural en peligro de extinción
 Agua y salud

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas .
Cupo máximo de participantes: 45.
 129

“Bloqueo y Etiquetado”
CO-SEN

Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de la práctica del bloqueo y etiquetado para la

prevención de accidentes, controlando la energía peligrosa en la ejecución del trabajo
y entendiéndolo como una práctica habitual de las actividades laborales. Mediante el
desarrollo de estrategias de aprendizaje acelerado y verificando la consolidación del
tema mediante evaluación escrita.

Objetivos Específicos:

 Conocer las energías peligrosas a ser controladas para la ejecución del trabajo.
 Revisar la práctica segura del bloqueo y etiquetado, concienciando sobre la
importancia del procedimiento correcto para la prevención de accidentes.
 Comprender la práctica del bloqueo y etiquetado como un hábito seguro que
requiere de actitud y trabajo en equipo.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:

Energías Peligrosas:
 ¿Qué son Energías Peligrosas?
 Tipos de Energías Peligrosas.
 Fuentes de Energías Peligrosas.
 Daños que pueden ocasionar las energías peligrosas.
 Control de las energías peligrosas.

Bloqueo y Etiquetado (LOTO):

 Bloqueo y Etiquetado (LOTO).
 ¿Cuándo es necesario el bloqueo y etiquetado?
 Permiso de Trabajo.
 Dispositivos de Bloqueo y Etiquetado.
 Procedimiento (etapas) del bloqueo y etiquetado.
 130

 ¿Qué pasa sino bloqueamos y etiquetamos?

 Beneficios del bloqueo y etiquetado.

Habito Seguro:
 El bloqueo y etiquetado como un procedimiento habitual.
 Actitud requerida para la práctica segura del bloqueo y etiquetado.
 El bloqueo y etiquetado requiere de un trabajo en equipo.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas .
Cupo máximo de participantes: 45.
 131

¿Cómo manejar la Incertidumbre en tiempos de cambio?

CO-SEN

Objetivo General:

Conocer herramientas que permitan el manejo de la incertidumbre ante un mundo de

cambios, a través del desarrollo de una actitud positiva y del control de las emociones
que faciliten la adaptación en cualquier situación.
Metodología:
El contenido de este taller es práctico materializado a través de dinámicas grupales
que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:

 Las situaciones de vida y los cambios.

 Los cambios. ¿qué producen en las personas?
 ¿Los cambios generan incertidumbre?
 Proceso de adaptación al cambio.
 Limitaciones para adaptarse o aceptar los cambios.
 ¿Qué es la Incertidumbre?
 Manejo de la incertidumbre en el proceso de adaptación al cambio.
 Emociones que se experimentan ante las situaciones de cambios e
incertidumbre.
 Cambios: angustia y estrés. Definición del estrés. Impacto a la salud.
 Como manejar la incertidumbre con Actitud.
 Los cambios como oportunidad de mejora.
 Herramientas para aprender a manejar la incertidumbre.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas.
Cupo máximo de participantes: 70.
 132

Comunicación
CO-SEN

Objetivo General:
Comprender la importancia de la comunicación efectiva, en el establecimiento de
acciones y relaciones de trabajo armónicamente productivas, resaltando la esencia de
la escucha y la asertividad.

METODOLOGIA:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

CONTENIDO:

 Relación entre la percepción y el pensamiento positivo en la comunicación.

 ¿Qué es la comunicación?
 Elementos básicos de la comunicación.
 Barreras de la comunicación.
 Comunicación efectiva y asertiva.
 ¿Qué es escuchar?
 Tipos de escucha.

Dirigido a: Todo el personal de la empresa.

Duración: 4 horas.

Participantes: 30.
 133

Cuidado de las Manos.

CO-SEN

Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia del cuidado de las manos, como principal

herramienta del hombre, orientando la actitud hacia el comportamiento seguro para la
prevención de lesiones por accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica es materializada a través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos
recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:

 Las manos nuestras mejor herramienta.

 La actitud hacia el comportamiento seguro.
 Indicadores de accidentalidad.
 Causas comunes de las lesiones en las manos.
 Tipos de lesiones.
 Protección de las manos. Equipos de protección.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 04 Horas
Cupo máximo de participantes: 25.
 134

Cuidemos Nuestros Oídos.

CO-SEN

Objetivo General:
Fomentar una actitud positiva y un comportamiento seguro de los trabajadores en
relación al cuidado de sus Oídos sobre cualquier actividad que desarrollen tanto en su
en la vida cotidiana, como en su trabajo.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico - práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del Facilitador (a), de igual forma se establece interacción
constante con los Participantes, para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de
la actividad.
Por otro lado, se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender haciendo”
para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la actividad.

Contenido Programático:
 Campaña de concientización de la importancia del cuidado de los Oídos.
 Anatomía del Oído.
 Prevención de Enfermedades Auditivas.
 Importancia del buen uso y mantenimiento de los Equipos de Protección
Personal.
 Sanciones disciplinarias enmarcadas en la legislación por el no cumplimiento de
las reglas, normas y procedimientos de Trabajo.

Dirigido a: Todos los Trabajadores.

Duración: 08 Horas Académicas.
 135

Enfermedades de Transmisión Sexual.

CO-SEN

Objetivo General:

Sensibilizar acerca de la importancia de llevar una vida sexual responsable que conlleve
a la calidad de vida de los trabajadores y su familia.

Objetivos Específicos:
 Identificar los tipos de drogas y sus implicaciones a la salud.
 Fomentar la importancia que tiene el estilo de vida adoptado con las
enfermedades.
 Reforzar información relacionada con la sexualidad y la prevención de
enfermedades de transmisión sexual.

Contenido:
 Drogas: Definición de drogas, tipos de drogas. Explicación de los tipos de
drogas.
 Enfermedades relacionadas con el estilo de vida adoptado.
 Sexualidad. Características. Factores de Riesgo. Enfermedades de Transmisión
Sexual. Tipos de prevención.
 Valores relacionados con la prevención de adicciones y enfermedades de
transmisión sexual.

Dirigido a: Todo el personal de la empresa.

Duración: 4 horas.

Cupo máximo de participantes: 30

 136

¿Dónde estoy y para Donde Voy?

CO-SEN
“Motivación y actitud positiva”
Objetivo General:

Dar a conocer a los socios de aprendizaje la importancia de contar con recursos en pro
de mejorar su calidad de vida, bienestar personal y laboral, estableciendo cuales son
las motivaciones que persigue, con el objetivo de lograr su desarrollo personal en
alianza con los valores organizacionales, desarrollando estrategias de aprendizaje
acelerado que promuevan cambios significativos de conducta.

Objetivos Específicos:

 Identificar cuáles son los recursos personales y laborales actuales.

 Aprender a diferenciar entre motivaciones extrínsecas e intrínsecas
 Entender lo que significa vivir con calidad de vida y sentir bienestar en cada una de
las actividades que se realizan.

Contenido:
 ¿Cuáles son los recursos con los que cuento actualmente?
 Si no tuviera lo que tengo actualmente, donde estaría?
 Motivaciones extrínsecas e intrínsecas
 ¿Qué, quien y porque estoy motivado?
 Importancia de los valores para el bienestar físico, mental y social.
 El bienestar: ¿en qué consiste?

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
Conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
Práctica es materializada a través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos
recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 08 horas.
Máximo de Participantes: 30 personas
 137

El Comité de Seguridad y Salud Laboral.

CO-SEN
“Un poderoso Equipo de Trabajo”
Objetivo General:

Fortalecer en los socios de aprendizaje las competencias de trabajo en equipo,

comunicación y actuaciones en materia de seguridad y salud laboral empleando
técnicas de interacción y herramientas que faciliten el aprendizaje generando las
reflexiones que involucran el cambio.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.

Contenido Programático:

AUTOCONFIANZA

 Valor hacia sí mismo.

 Auto reconocimiento.
 Admisión de errores.
 Automotivación.
 ¿Cómo motivarme a mí mismo e influenciar a los demás?
VALORES

 Reconocimiento de Valores individuales.

 Reconocimiento de los Valores del Equipo.
 ¿Por qué soy importante?
 ¿Por qué el equipo es importante?

ACTITUD.
 Lo que logra la actitud.
 Actitud de cooperación.
 Actitud hacia el cambio.
 Darle valor al trabajo.
 ¿Cómo mejorar mis relaciones interpersonales?
 138

 Brindar información a los socios de aprendizaje acerca de la importancia del

Liderazgo, Trabajo en equipo y comunicación asertiva.
 Definición y clasificación de los Roles según la legislación vigente que
corresponden a cada uno de los actores sociales involucrados en la seguridad y
salud laboral. (Empleador, Trabajador, Estado).
 Estructura interna del organismo (INPSASEL).
 Procedimiento para las inspecciones. Competencias que corresponden a cada
funcionario del instituto. ¿Qué inspeccionan?
 Practicas conductuales durante atención al funcionario durante la inspección.
 Practicas técnicas-legales durante la atención al funcionario durante la
inspección.
 Evidencias documentales y de hecho.
 Opciones para responder. Procedimientos administrativos Contestaciones,
recursos, informes entre otros.

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 04 Horas.
 139

El Valor de la Calidad en función de la Seguridad y Salud en el Trabajo.

CO-SEN

Objetivo General:

Inspirar a los socios de aprendizaje acerca de la importancia que tiene realizar cada
una de las actividades diarias con calidad.

Objetivos Específicos:

1. Explicar a los socios de aprendizaje sobre la importancia que tiene el liderazgo a

fin de fomentar un comportamiento de calidad que genere un ganar-ganar.
2. Generar conciencia en los socios de aprendizaje acerca de la importancia que
tiene la actitud hacia la realización del trabajo con calidad y su relación con la
seguridad y salud.
3. Exponer acerca de los beneficios que genera establecer comunicaciones de
calidad a través de la exposición del facilitador.

Metodología:

El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante

conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica es materializada a través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos
recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:

 Liderazgo y calidad: Definición de liderazgo. Ser Líder Hoy. Panorama general

de los 7 hábitos de las personas altamente efectivas. Definición de Calidad. Lo
que es y no es la calidad. Las tres “C” de la calidad y su relación con la seguridad
y salud en el trabajo.
 Seguridad y Trabajo: ¿Cómo impacta mi actitud hacia el trabajo en la seguridad
y la salud?
 Comunicación y Calidad: La capacidad de comunicarnos determina la calidad
de nuestras relaciones interpersonales. El arte de aprender a no “suponer”. La
especificidad de las cosas que decimos.

Dirigido a: Todos los empleados.

Duración: De 02 a 04 horas.
 140

Equipo de Trabajo para La Seguridad y La Salud.

CO-SEN

Objetivo General:

Promover el trabajo en equipo hacia la seguridad y salud en el trabajo, como clave del
éxito de la gestión preventiva, resaltando la importancia de la comunicación y el
compromiso en el rol de cada actor en el rol de los actores sociales.

Objetivos Específicos:

 Fomentar el trabajo en equipo como clave para el éxito en la gestión de cada

uno de los roles internos en materia de seguridad y salud en el trabajo.

 Sensibilizar sobre la importancia de la comunicación como herramienta básica

para la salud socio-emocional y la efectividad del trabajo en equipo.

 Promover actitud de compromiso, responsabilidad e iniciativa hacia el trabajo

en equipo para la seguridad y la salud.

 Revisar los roles de los actores sociales y sus responsabilidades en el equipo de

trabajo.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de

aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:

Trabajo en Equipo:
 ¿Qué significa trabajar en equipo?
 Características de un excelente equipo de trabajo.
 ¿Por qué fracasan los equipos de trabajo?
 Roles en los equipos de trabajo.
 Liderazgo en los equipos de trabajo.
 Beneficios del trabajo en equipo.

Comunicación:
 141

 El proceso de la comunicación.
 Barreras de la comunicación.
 La comunicación efectiva y asertiva.
 La comunicación y la salud socio-emocional de las personas.
 Beneficios de una buena comunicación.

Compromiso:
 ¿Cuál es el significado del compromiso en los equipos de trabajo?
 Responsabilidad e iniciativa como herramientas poderosas para un efectivo
trabajo en equipo.
 Importancia de un equipo comprometido.

Roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud laboral

 Definición y clasificación de los Roles según la legislación vigente que

corresponden a cada uno de los actores sociales involucrados en la seguridad y
salud laboral.
 Roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud en el trabajo.

1. El trabajador.
2. El delegado de prevención.
3. El sindicato.
4. El empleador.
5. El servicio de seguridad y salud en el trabajo.
6. El comité de seguridad y salud laboral.
7. El Estado: Inpsasel y la Inspectoría del trabajo.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 8 horas.

Cupo máximo de participantes: 45.

 142

Equipos de Protección Personal.

CO-SEN

Objetivo General:

Concienciar a los trabajadores en el uso adecuado y oportuno de los equipos de

protección personal asignados.

Objetivos Específicos:

 Generar reflexiones acerca del no uso de los equipos.

 Estimular al grupo en la generación de ideas para el uso según sus percepciones

sensoriales.

 Sensibilizar al grupo en cuanto al cuidado de los equipos de protección

personal.

Metodología:

El contenido de este entrenamiento es teórico - práctico estableciendo interacción

constante con los participantes a través de dinámicas grupales que estimulan el
aprendizaje mediante la experiencia divertida y amena de la actividad.

Contenido Programatico:

 El comportamiento seguro con una visión tricondicional. (Poder hacerlo, Saber

hacerlo y Querer hacerlo)

 ¿Qué equipos usar?. Factores que determinan el equipo a usar y cuando.

Impacto del uso o no de los equipos de protección personal en la familia, en los
compañeros y en la comunidad.

 Variedad de equipos y protección que ejercen:

 Casco. Gorro. Protección auditiva. Protección facial. Protección Ocular.

Protección respiratoria para partículas, orgánicas, amoniaco. Protección
de manos: Guantes térmicos, de carnaza. Protección de tronco. Traje
anti-impregnante y protección contra la humedad. Bragas. Petos de
trabajo. Traje térmico. Calzado punta de acero, aislante eléctrico,
térmico y humedad.

Duración: 08 horas Académicas.

 143

Ergonomía e Higiene Postural.

CO-SEN

Objetivo General:

Concienciar sobre la salud personal reforzando conocimientos sobre la importancia en

la adopción de posturas adecuadas, correcta manipulación de cargas y realización de
movimientos no repetitivos tanto en las actividades laborales como en la vida
cotidiana, para evitar accidentes y enfermedades en el trabajo, mediante el desarrollo
de estrategias de aprendizaje acelerado que permitan afianzar los valores hacia la
salud.

Objetivos Específicos:

 Explicar el funcionamiento de la columna vertebral y los grupos musculares de

mayor compromiso en actividades laborales y personales.
 Conocer los posibles daños a la salud derivados de la inadecuada manipulación
cargas, la realización de movimientos repetitivos y la adopción de posturas
inadecuadas.
 Explicar las medidas de intervención y de prevención partiendo de los estudios
ergonómicos.
 Sensibilizar sobre la importancia de la Higiene Postural y de las Pausas Activas
como medida de prevención en todas las actividades que se realizan en la vida
diaria.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico materializado a través de estrategias

grupales y apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado
en la experiencia del participante.

Contenido Programático:

El funcionamiento de la columna vertebral

 Que es la columna vertebral.
 Secciones de la columna vertebral.
 Curvaturas de la columna.
 Principales problemas congénitos de la columna.
 Cambios de la columna por la edad y envejecimiento.
 144

Daños a la salud derivados de manejo inadecuado de cargas, movimientos

repetitivos y posturas inadecuadas.
 Manipulación manual de cargas.
 Cuando y en qué etapa de nuestra vida iniciamos la manipulación manual de
cargas.
 Manejo adecuado de cargas para su manipulación y traslado.
 Realización de movimientos repetitivos y daños a la salud.
 Realidad de los puestos de trabajo y como realizar la tarea de forma segura.

Ergonomía
 ¿Qué es la Ergonomía?
 Estudios Ergonómicos.
 Tipos de estudios ergonómicos.
 Estudio de casos.

Higiene postural
 Cuáles son las posturas correctas y de confort natural del cuerpo.
 Que es la Higiene Postural y porque es necesario ver y comprender el tema.
 Factores de Riesgo en la Higiene Postural.
 Posturas incorrectas y forzadas en la realización de tareas.
 Etapas de aparición de enfermedades musculo esqueléticas.
 Trastornos musculo-esqueléticos más comunes con ocasión del trabajo.
 Pausas activas.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 08 Horas Académicas.

 145

Explorando tu capacidad Creativa…

CO-SEN

“Un Don que puedes desarrollar”

Objetivo General:

Aplicar técnicas, herramientas y procedimientos para la activación y desarrollo de

habilidades del pensamiento y personalidad creativa, que le permitan al socio de
aprendizaje elaborar ideas nuevas y desarrollar proyectos creativos; y plantear
soluciones a problemas empresariales para lograr ventajas competitivas sostenidas.

Objetivos Específicos:
 Exponer acerca del origen de la creatividad, la inteligencia múltiple y la
capacidad que todas las personas tienen para desarrollarla,
 Definir la creatividad, sus aplicaciones, procesos y factores que influyen en su
bloqueo y activación.
 Fomentar el desarrollo de la capacidad creativa de los socios de aprendizaje
aplicando las técnicas de aprendizaje.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de

aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
 Origen de la Creatividad.
 La globalización y la creatividad empresarial.
 La creatividad en el Oriente y Occidente.
 Los hemisferios del cerebro y sus funciones.
 Inteligencias Múltiples según Howard Gardner.
 ¿Qué es la creatividad?
 ¿Es la creatividad un don o es aprendida?
 Aplicaciones de la creatividad.
 Proceso de la creatividad.
 ¿Qué hace que las personas sean creativas?
 Características de las personas creativas.
 Factores que pueden bloquear y activar la creatividad.
 Influencia de la relajación en la capacidad creativa.
 La clave para evolucionar está en aprender a pensar y crear.
 146

 Aprender a tener conciencia de los momentos.

 Resolver problemas creativamente (RPC).
 Etapas del proceso creativo.
 Técnicas para desarrollar la creatividad.
 ¿Cómo le va a América latina en materia de innovación?
 Conclusiones.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 16 horas. (Curso Deducible INCES)

Cupo máximo de participantes: 30.

 147

“Excelencia Personal y Calidad de Vida”

CO-SEN

Objetivo General:
Sensibilizar a los socios de aprendizaje la importancia de contar con recursos en pro de
mejorar su calidad de vida, bienestar personal y laboral, estableciendo cuales son las
motivaciones que persigue, con el objetivo de lograr su desarrollo personal y laboral
fomentando herramientas para afrontar las adversidades, desarrollando estrategias de
aprendizaje acelerado que promuevan cambios significativos de conducta.

Objetivos Específicos:
1. Identificar cuáles son los recursos personales y laborales actuales, mediante
exposición del facilitador y realización estrategias de aprendizaje acelerado.
2. Diferenciar entre motivaciones extrínsecas e intrínsecas, mediante la
realización exposición del facilitador y realización estrategias de aprendizaje
acelerado.
3. Conocer el significado de vivir con calidad de vida y sentir bienestar en cada
una de las actividades que se realizan, mediante exposición del facilitador y
realización estrategias de aprendizaje acelerado.
4. Explicar en qué consiste la Resiliencia, de donde proviene y si es necesaria para
vivir con calidad de vida, mediante exposición del facilitador y realización
estrategias de aprendizaje acelerado.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de

aprendizaje acelerado, apoyada en diversos recursos vivenciales que facilitan la
consolidación del tema basado en la experiencia del participante.
Contenido:

Recursos Personales y Laborales:

• ¿Qué son los recursos personales?
• Los recursos necesarios para ser feliz.
• ¿Qué son las relaciones laborales?
• ¿Que son recursos laborales?
• ¿Cuáles son los recursos laborales?

Motivaciones:
• ¿Qué es la motivación del ser humano?
 148

• ¿Qué es motivación intrínseca?

• ¿Qué es motivación extrínseca?
• ¿Qué son valores?
• Importancia de los valores para el bienestar físico, mental y social.
• ¿Qué son valores organizacionales?

Bienestar y Calidad de Vida:

• ¿Qué es calidad de vida?
• ¿Qué es bienestar?
• ¿Qué es un proyecto de vida?
Resiliencia:
 ¿En qué consiste?
 ¿Es necesaria?
 ¿Es innato o aprendida?

Dirigido: Todos los departamentos.

Duración: 08 horas.

Máximo de Participantes: 30.

 149

Fluir en Bienestar.
CO-SEN

Objetivo General: Recordar a los Socios de aprendizaje (SDA) las conductas personales
necesarias para el éxito de la organización, en el marco de la generación de un clima
de trabajo armonioso, agradable y feliz a través de estrategias de aprendizaje
acelerado.

Objetivos Específicos:

1. Sensibilizar a los socios de aprendizaje (SDA) sobre la felicidad y sus

determinantes para el bienestar laboral y personal a través de exposición del
facilitador y estrategias de aprendizaje acelerado

2. Sensibilizar a los SDA sobre la comunicación y el trabajo en equipo como

herramientas para lograr objetivos personales y laborales a través exposición
del facilitador y estrategias de aprendizaje acelerado

Metodología: El contenido de este taller es teórico- práctico. La teoría es impartida

mediante conferencia por parte del facilitador, estableciendo interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad.

Contenido Programático:

La felicidad y sus determinantes:

 Tu norte. Dirección de intereses personales y laborales.
 Que es la felicidad. Tres elementos fundamentales para ser feliz.
 Modelo PERMA.
 Paradigmas. Felicidad vs salud, dinero, bienestar.
 Determinantes de la felicidad.
 Mitos de la felicidad.
 El rol de la salud en la felicidad y bienestar.

Comunicación:
 La comunicación como clave del éxito de las relaciones.
 Elementos básicos de la comunicación.
 Tipos de Comunicación.
 Barreras de comunicación.
 Tipos de Barreras de Comunicación
 Como Evitar las Barreras de Comunicación.
 Componentes de nuestra capacidad para influir en los demás.

Trabajo En Equipo:
 El trabajo en equipo como clave para el éxito de la gestión.
 Características del trabajo en equipo.
 Diferencias entre grupo de trabajo y equipo de trabajo.
 150

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 04 Horas
 151

Hábitos de seguridad en el trabajo.

CO-SEN

Objetivo General:
Concienciar sobre la importancia de la práctica de buenos hábitos para la seguridad y
salud tanto en el ámbito laboral como en el personal, a fin de que se propicien
cambios significativos de conducta que permitan disminuir o evitar accidentes y
enfermedades ocupacionales. Desarrollando de estrategias de aprendizaje acelerado.

Objetivos Específicos:
 Saber que son los hábitos, su formación en las personas y los tipos que
prevalecen en la sociedad.
 Reconocer la importancia de la práctica de buenos hábitos en el trabajo y en la
vida diaria, para el disfrute de calidad de vida individual y grupal.
 Diferenciar los buenos y malos hábitos, practicados a diario tanto en la
actividad laboral como en la personal.
 Resaltar los hábitos de seguridad en el trabajo y los beneficios para la salud en
la prevención de accidentes y enfermedades ocupacionales.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica es materializada a través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos
recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:
 ¿Qué son los hábitos?
 ¿Cómo se forman los hábitos?
 Tipos de hábitos.
 Importancia de la práctica de buenos hábitos en el trabajo y en la vida diaria.
 ¿Por qué son necesarios los hábitos en la vida de las personas?
 Hábitos comunes y negativos en la vida de las personas.
 Hábitos buenos que las personas siempre deberían practicar.
 Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva.
 ¿Cómo cambiar hábitos malos por buenos hábitos?
 Hábitos de Seguridad en el Trabajo.
 Beneficios de la práctica de los buenos hábitos en el trabajo.
 La seguridad como hábito en la vida de las personas.
 152

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 04 horas .
Cupo máximo de participantes: 45.
 153

Herramientas para mejorar el Liderazgo.

CO-SEN
Objetivo General:

Fortalecer competencias claves en los trabajadores, mediante la ejecución de procesos

de interacción, aplicación de técnicas y herramientas que generen un Liderazgo
positivo.

Objetivos Específicos:

 Reforzar los conocimientos acerca de la autoconfianza, liderazgo, valores, trabajo en

equipo, comunicación y asertividad, mediante la proyección de películas que permitan
consolidar las competencias.
 Promover actitudes que propicien un liderazgo de cambio a través de la realización de
dinámicas grupales a fin de evidenciar las conductas de los participantes.
 Generar reflexiones que permitan consolidar las competencias claves que produzcan
un liderazgo de cambio a través de Juego lúdicos, a fin de evidenciar las actitudes
esperadas en los participantes.

Contenido Programático:

 Se conceptualizará lo siguiente:
 Autoconfianza.
 Motivación
 Valores.
 Trabajo en Equipo.
 Comunicación y Asertividad

Dirigido a: Nivel Básico. Personal de Nómina Diaria

Duración: 4 horas
 154

Higiene Postural, Ergonomía Y Pausa Activas…

CO-SEN
“Tomando conciencia corporal”
Objetivo General:

Reforzar conocimientos para generar conciencia sobre la importancia en la adopción

de posturas adecuadas, correcta manipulación de cargas y realización de movimientos
no repetitivos y pausas activas, tanto en el trabajo como en la vida cotidiana, mediante
la comprensión de conocimientos técnicos y el desarrollo de estrategias vivenciales.

Objetivos Específicos:

1. Reconocer las posturas de confort natural del cuerpo, a partir del conocimiento
teórico-práctico recibido, mediante los conocimientos adquiridos y la discusión
e intercambio de ideas como debate de información, hasta que todos los SA
entiendan y expresen la importancia en la comprensión del tema.
2. Concienciar sobre los posibles daños a la salud derivados de la mala
manipulación cargas y la realización de movimientos repetitivos, generando la
prevención necesaria para evitar daños o lesiones por el desconocimiento y la
no aplicación de técnicas adecuadas, a través de la comprensión del tema y la
realización de actividad práctica en áreas de trabajo, que propicien reflexiones
y conclusiones hacia cambios significativos de conducta.
3. Sensibilizar sobre la importancia de la realización de pausas activas y la
aplicación de Higiene Postural en todas las actividades que se realizan en la
vida diaria, mediante los conocimientos adquiridos y la realización de actividad
practica grupal, que evidencien la comprensión del tema.

Metodología:
El contenido de este taller es práctico materializado a través de dinámicas grupales
que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:
 Que es la Higiene Postural y porque es necesario ver y comprender el tema.
 Como es y cómo funciona la Columna.
 Factores de Riesgo en la Higiene Postural.
 Cuáles son las posturas correctas y de confort natural del cuerpo.
 Posturas incorrectas y forzadas en la realización de tareas.
 Etapas de aparición de enfermedades musculo esqueléticas.
 Manipulación de cargas.
 Cuando y en qué etapa de nuestra vida iniciamos la manipulación de cargas.
 155

 Manejo adecuado de cargas para su manipulación y traslado.

 Realización de movimientos repetitivos y daños a la salud.
 Realidad de los puestos de trabajo y como realizar la tarea de forma segura.
 Que son las Pausas Activas.
 En qué consiste la realización de las Pausas Activas.
 Ejercicios de Pausas Activas.
 Reflexión final de adopción de la Higiene Postural como medida importante en
el cuidado de la vida y la salud.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas.
Cupo máximo de participantes: 30.
 156

Importancia de la Actitud para lograr el Éxito Personal y Laboral

CO-SEN

Objetivo General:
Dar a conocer a los socios de aprendizaje la importancia de mantener una actitud
positiva para el logro de los objetivos personales y laborales; mediante el
reforzamiento de competencias claves como la comunicación, el trabajo en equipo y
motivación.

Objetivos Específicos:
 Reforzar en los socios de aprendizaje los conocimientos que tienen acerca de la
misión, visión y valores de la Organización.
 Facilitar estrategias a los socios de aprendizaje que faciliten el cambio de
actitud para el logro de los objetivos.
 Explicar a los socios de aprendizaje la importancia que tiene la comunicación
efectiva y el trabajo en equipo para garantizar la armonía laboral a través de
experiencias vivenciales y formación teórica.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas
grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:
 Sentido de Pertenencia: Definición de Misión, Visión y Valores de las
Organizaciones. Importancia de actuar de acuerdo a la Misión, Visión y Valores
de la Organización. Definición de Sentido de Pertenencia. Cómo generar
sentido de pertenencia en el equipo de trabajo.
 Motivación y Actitud: Definición de Desmotivación. Manifestaciones de las
personas desmotivadas. Cómo abordar la desmotivación. Cómo afecta a la
organización la presencia de trabajadores desmotivados. Definición de
Motivación. Tipos de Motivación. Extrínseca e Intrínseca. Fórmula del Éxito.
Cómo generar un clima de trabajo positivo.
 Comunicación efectiva: La comunicación como herramienta clave para
establecer y mantener relaciones interpersonales positivas. Elementos básicos
de la comunicación. Claves para tener éxito en la comunicación. Escucha activa.
Beneficios.
 Trabajo en equipo: Definición de Equipo de trabajo. Características de un
excelente equipo de trabajo. Beneficios del trabajo en equipo.
 157

Dirigido a: Todo el personal de la empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 158

Inteligencia Emocional y Manejo de Conflictos para Relaciones

Saludables de Trabajo.
CO-SEN

Objetivo General:
Dar a conocer a los participantes sobre técnicas personales para el manejo inteligente
de las emociones propiciando la identificación y manejo adecuado de conflictos a
través del fortalecimiento del trabajo en equipo y la comunicación.

Metodología:
La actividad se impartirá utilizando estrategias de aprendizaje acelerado.

Contenido Programático:

Inteligencia emocional:
 La autoconsciencia, autorregulación, motivación empatía y habilidades sociales
como principales elementos que debo dominar.
 La comunicación como clave para relaciones saludables en el entorno familiar,
social y laboral.
 Pasividad o no asertividad comunicacional, agresividad y asertividad.
 Derechos asertivos de las personas. Receta ideal para ganar asertividad
comunicacional.
 La valoración del trabajo en equipo como práctica espontánea en las relaciones
del Centro de Trabajo.
 Aceptación de los diferentes puntos de vista y las diferencias individuales como
una conducta necesaria para trabajar en equipo.
 El conflicto como parte de la vida cotidiana. Conflicto en el hogar. Conflicto en
el trabajo. Reconocer el conflicto. Superar el conflicto. Calidad de vida y
conflicto.
 Reglas conductuales en situaciones de conflicto.

Dirigido a: Todos los Trabajadores.

Duración: 06 horas Académicas.
 159

Inteligencia Emocional y Manejo de Conflictos para Relaciones

Saludables de Trabajo.
CO-SEN

Objetivo:
Explorar lo que significa traer las emociones a la inteligencia a fin de propiciar la
identificación y manejo adecuado de conflictos a través del fortalecimiento del trabajo
en equipo y la comunicación, y así garantizar relaciones de trabajo saludables.

Objetivos Específicos:
 Explicar el origen de la inteligencia emocional y la importancia de saber
reconocer el “asalto de la amígdala”, mediante el desarrollo de las habilidades
emocionales.
 Definir el Acoso Psicológico en el Trabajo destacando como se produce y la
importancia del manejo emocional para su prevención.
 Fomentar la importancia que tiene la comunicación y la actitud ante las
situaciones de conflictos en las relaciones interpersonales en cualquier
escenario de la vida.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:

Inteligencia Emocional basada en la teoría de Daniel Goleman:

 Origen de la Inteligencia Emocional.
 ¿Qué es la Inteligencia Emocional?
 Neurociencia de la Inteligencia Emocional.
 ¿Por qué es importante la Inteligencia Emocional?
 ¿Qué es un asalto a la amígdala? ¿Cuáles son las señales de un asalto por la
amígdala?
 Tomando el Control de la Amígdala: 5 pasos para manejar el asalto por la
amígdala.
 Habilidades de la Inteligencia Emocional: Autoconciencia. Manejo de las
Emociones. Motivación. Empatía. El arte de manejar las emociones de las
personas.
 Relación de la Inteligencia Emocional y nuestra salud.
 Influencia de la Inteligencia Emocional en nuestras relaciones.
 160

Acoso Psicológico en el trabajo (Mobbing)

 Acoso Psicológico en el Trabajo (APT).

 Estrés Laboral y Estresores.
 Acoso Psicológico como Estresor Laboral.
 Etapas del APT.
 Clasificación del Acoso Psicológico en el Trabajo.
 Síntomas y consecuencias del APT.
 Como manejar una situación de APT y su contexto legal.
 Como prevenirlo desde el manejo de las emociones en las relaciones socio
laborales.

Comunicación Asertiva y el Manejo de Conflictos:

 El poder de la comunicación.
 Diferencias entre ser asertivo, pasivo y agresivo. Agresividad y asertividad.
 El conflicto como parte de la vida cotidiana (Hogar, Trabajo, Relación de
Amistades). ¿Cómo superarlos y tener calidad de vida?
 Prevenir el A.P.T. desde la actitud de los trabajadores.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 16 horas. (Curso Deducible INCES)
Cupo máximo de participantes: 30.
 161

JUNTOS Y REVUELTOS…
CO-SEN
“Obtenemos los mejores resultados”
Objetivo general:
Fomentar herramientas claves para el éxito personal y laboral, resaltando
principalmente la integración, la comunicación y la confianza en el trabajo en equipo; y
revisando aquellas que promuevan el manejo del estrés en todos los ámbitos de la
vida.

Objetivos específicos:

 Promover la integración como un valor personal para una convivencia armónica

en las organizaciones.
 Concienciar sobre la importancia que tiene la comunicación en la consolidación
de las relaciones interpersonales.
 Sensibilizar sobre la confianza como la actitud que estimula las acciones
personales hacia el éxito o el fracaso.
 Entender el trabajo en equipo como una herramienta que conlleva de manera
más efectiva al logro de los objetivos personales.
 Revisar las herramientas personales que conlleven al manejo del estrés en los
diferentes ámbitos de la vida.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de

aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
Integración.
 ¿Qué se entiende por integración?
 ¿Cómo vencer las barreras personales que impiden la integración del ser?
 La integración como herramienta para facilitar y posibilitar el desarrollo de
capacidades personales y laborales.
Comunicación.
 ¿Qué es comunicarse?
 ¿Cómo se da la comunicación?
 Comunicación Interpersonal e Intrapersonal.
 162

 La comunicación como base de toda interacción humana exitosa.

Confianza.
 ¿Qué es la confianza?
 ¿Cuándo se tiene confianza?
 ¿Cómo obtener y dar confianza?
 La confianza individual y en el equipo de trabajo.
Trabajo en Equipo.
 ¿Qué implica el trabajo en equipo?
 Características de un equipo de trabajo exitoso.
 Beneficios personales y laborales de trabajar en equipo.
Manejo del Estrés.
 ¿Qué es el Estrés?
 Reconociendo los estresores en el ámbito personal, social y laboral.
 Consecuencias del estrés.
 Herramientas personales para manejar el estrés.

Dirigido a: Jefes, Gerentes y Directores.

Duración: De 4 a 8 horas.
Participantes: 25.
 163

La Comunicación como Ingrediente para las Relaciones de Trabajo

Saludables.
CO-SEN

Objetivo General:

Propiciar vivencias de relaciones saludables de trabajo mediante técnicas efectivas de

comunicación como elemento primordial para el desarrollo de las actividades de
equipo de trabajo en momentos formales e informales.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido:
 La comunicación como clave para relaciones saludables en el entorno
familiar, social y laboral.
 Pasividad o no asertividad comunicacional, agresividad y asertividad.
 Derechos asertivos de las personas. Receta ideal para ganar asertividad
comunicacional.
 Nuevas tendencias de la comunicación.
 ¿Cómo nos comunicamos en la actualidad?
 Un nuevo ser que se comunica. ¿Por qué nos cuesta tanto comunicarnos
efectivamente?
 Escuchar, generadora de confianza.
 La palabra como un poder.
 La comunicación y sus medios.
 Factores de comunicación verbal y no verbal que inciden en la efectividad.
 El impacto de la comunicación, cara a cara, a través del teléfono o el e-mail.
 La comunicación que alimenta las relaciones de trabajo.
 Construcción del modelo comunicacional.

Dirigido a: Personal supervisorío de la empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.

 164

La salud Socio Emocional en el Trabajo...

CO-SEN
¿Asunto Personal?

Objetivo General:
Dar a conocer a los socios de aprendizaje las herramientas personales para sostener
relaciones de trabajo armónicas que permitan un clima laboral saludable
socioemocionalmente.

Objetivos Específicos:
 Iniciar a los socios de aprendizaje en la prevención de afectaciones a la salud
socioemocional que permita resultados positivos recíprocos para sí mismo y la
empresa.
 Invitar a los socios de aprendizaje a la asimilación y práctica de actitudes
positivas para la satisfacción personal y laboral.
 Sensibilizar hacia el control socioemocional con independencia del entorno
externo e interno de la organización.
 Identificar las ventajas de las relaciones interpersonales para la armonía laboral
y salud personal.
 Generar conclusiones y reflexiones, mediante el debate de grupo.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:

Salud Socioemocional.
 Concepto de salud (OMS 1949). Relación de Trabajo – Salud.
 Organización del Trabajo y su impacto en la salud.
 Factores Psicosociales en el trabajo.
 Salud Social.
 Prevención de enfermedades a través del control de los factores psicosociales.

Actitud Positiva.
 Actitud. Actitudes positivas y negativas.
 ¿Cómo determinan las actitudes positivas la felicidad de las personas?
Contribución de la actitud positiva hacia la salud.
 Autoestima.
 165

 Satisfacción personal, familiar y laboral, partiendo de mi actitud.

Control Socioemocional.
 Emociones. Emociones positivas y negativas.
 ¿Cómo influyen las emociones en las relaciones extra e interpersonales?
Control de emociones.
 Independencia emocional.

Relaciones Interpersonales.
 Relaciones sociales.
 Estadísticas de salud en función de las relaciones sociales.
 Calidad de vida. Calidad de vida laboral.
 Organizaciones saludables.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 8 horas
Cupo máximo de participantes: 30.
 166

La Seguridad Como Un Valor.

CO-SEN

Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de la seguridad como un valor, fomentando el

liderazgo personal que promueva la actitud hacia el comportamiento seguro tanto en
el ámbito laboral como social y generando reflexiones sobre el valor de la vida.

Objetivos específicos:
1. Sensibilizar sobre el significado que tienen los valores para la vida, identificando
los que orientan hacia un comportamiento seguro y saludable.
2. Promover la seguridad basada en valores para la consolidación de una actitud
preventiva individual y colectiva.
3. Sensibilizar sobre el comportamiento seguro y saludable, evidenciando las
motivaciones personales que lo impulsan.
4. Fomentar la autoconfianza, la autoestima y la automotivación como bases del
liderazgo personal hacia la seguridad y la salud.
5. Reconocer la vida propia como valor fundamental que permite desarrollarnos
ante un mundo de posibilidades.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.
Estrategias:
- Cine.
- Juego de roles.
- Actividades de reflexión personal (In site).
- Estudio de casos.

Contenido:

Valores:
• Definición de Valores.
• Formación de valores.
• Valores personales y organizacionales.
• Importancia de los valores en la sociedad.
• Valores que orientan el comportamiento hacia la seguridad y salud en el
trabajo, hacia el logro objetivos personales y organizacionales.
 167

Seguridad basada en Valores:

 La Seguridad: necesidad del ser humano.
 La Seguridad como un valor personal y colectivo.
 Seguridad basada en valores.
 La actitud hacia la Seguridad basada en valores.
Comportamiento Seguro:
 Comportamiento Seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la
Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un comportamiento seguro y saludable.
 Promoción del comportamiento seguro y saludable desde el marco legal
venezolano.
Liderazgo Personal:
 Autoconfianza. ¿De qué soy capaz y hasta donde puedo llegar?
 Autoestima. ¿Qué valor tengo de mí mismo?
 Automotivación. ¿Cómo motivarme a mí mismo e influenciar en los demás?
 Liderazgo Personal.
 Toma de decisiones desde el liderazgo personal.
 El Liderazgo Personal hacia la Seguridad.

El valor de la vida:
 La vida, el mayor de los dones recibidos.
 Vivir: el ser humano ante un mundo de posibilidades.

Dirigido a: Gerentes, Coordinadores, Supervisores

y Analistas.
Duración: 8 horas.
Cupo máximo de participantes: 30.
 168

La salud Socio Emocional en el Trabajo...

CO-SEN
¿Asunto Personal?

Objetivo General:
Dar a conocer a los socios de aprendizaje las herramientas personales para sostener
relaciones de trabajo armónicas que permitan un clima laboral saludable
socioemocionalmente.

Objetivos Específicos:
 Iniciar a los socios de aprendizaje en la prevención de afectaciones a la salud
socioemocional que permita resultados positivos recíprocos para sí mismo y la
empresa.
 Invitar a los socios de aprendizaje a la asimilación y práctica de actitudes
positivas para la satisfacción personal y laboral.
 Sensibilizar hacia el control socioemocional con independencia del entorno
externo e interno de la organización.
 Identificar las ventajas de las relaciones interpersonales para la armonía laboral
y salud personal.
 Generar conclusiones y reflexiones, mediante el debate de grupo.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:

Salud Socioemocional.
 Concepto de salud (OMS 1949). Relación de Trabajo – Salud.
 Organización del Trabajo y su impacto en la salud.
 Factores Psicosociales en el trabajo.
 Salud Social.
 Prevención de enfermedades a través del control de los factores psicosociales.

Actitud Positiva.
 Actitud. Actitudes positivas y negativas.
 ¿Cómo determinan las actitudes positivas la felicidad de las personas?
Contribución de la actitud positiva hacia la salud.
 Autoestima.
 169

 Satisfacción personal, familiar y laboral, partiendo de mi actitud.

Control Socioemocional.
 Emociones. Emociones positivas y negativas.
 ¿Cómo influyen las emociones en las relaciones extra e interpersonales?
Control de emociones.
 Independencia emocional.

Relaciones Interpersonales.
 Relaciones sociales.
 Estadísticas de salud en función de las relaciones sociales.
 Calidad de vida. Calidad de vida laboral.
 Organizaciones saludables.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: (16 horas. Deducible Inces)
Cupo máximo de participantes: 30.
 170

La Seguridad y Salud en el Trabajo desde el Liderazgo de las Personas.

CO-SEN
Cuestión de Actitud
Objetivo General:

Concienciar sobre la seguridad y salud en el trabajo fomentando el liderazgo personal

que promueva la actitud hacia la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades
ocupacionales, a través del desarrollo de estrategias de aprendizaje acelerado que
evidencien cambios significativos de conductas.

Objetivos Específicos:
1. Sensibilizar sobre el comportamiento seguro y saludable, evidenciando las
motivaciones personales que lo impulsan.
2. Fomentar la autoconfianza, la autoestima y la automotivación como bases del
liderazgo personal hacia la seguridad y la salud.
3. Reforzar los valores organizacionales e individuales como principios orientadores
del comportamiento.
4. Examinar los pilares de la Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo según lo
establece la normativa legal venezolana.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

Contenido:

Comportamiento Seguro:
 Comportamiento Seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la
Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un comportamiento seguro y saludable.
 Promoción del comportamiento seguro y saludable desde el marco legal
venezolano.
Liderazgo Personal:
 Autoconfianza. ¿De qué soy capaz y hasta donde puedo llegar?
 Autoestima. ¿Qué valor tengo de mí mismo?
 Automotivación. ¿Cómo motivarme a mí mismo e influenciar en los demás?
 Liderazgo Personal.
 Toma de decisiones desde el liderazgo personal.
Valores:
 171

 Los valores como principios orientadores del comportamiento.

 Valores Personales.
 Valores Organizacionales.

Pilares de la Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo:

 Deberes y Derechos de empleadores y trabajadores.
 El Delegado de Prevención.
 El Comité de Seguridad y Salud Laboral.
 Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo.
 El Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo. Nociones sobre su contenido.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 08 Horas Académicas.

 172

La Seguridad y Salud en el Trabajo desde el Liderazgo de las Personas.

CO-SEN
Cuestión de Actitud
Objetivo General:
Concienciar sobre la seguridad y salud en el trabajo fomentando el liderazgo personal
que promueva la actitud hacia la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades
ocupacionales, a través del desarrollo de estrategias de aprendizaje acelerado que
evidencien cambios significativos de conductas.
Objetivos específicos:

1. Sensibilizar sobre el comportamiento seguro y saludable, evidenciando las

motivaciones personales que lo impulsan.
2. Fomentar la autoconfianza, la autoestima y la automotivación como bases del
liderazgo personal hacia la seguridad y la salud.
3. Reforzar los valores organizacionales e individuales como principios orientadores
del comportamiento, promoviendo el código de conducta de la empresa.
4. Examinar los pilares de la Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo según lo
establece la normativa legal venezolana.
5. Conocer el procedimiento a seguir para la aplicación del Reporte de Condiciones
Inseguras en el Trabajo (RCIT).

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.
Contenido:
Comportamiento Seguro:
 Comportamiento Seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la
Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un comportamiento seguro y saludable.
 Promoción del comportamiento seguro y saludable desde el marco legal
venezolano.

Liderazgo Personal:
 Autoconfianza. ¿De qué soy capaz y hasta donde puedo llegar?
 Autoestima. ¿Qué valor tengo de mí mismo?
 Automotivación. ¿Cómo motivarme a mí mismo e influenciar en los demás?
 Liderazgo Personal.
 Toma de decisiones desde el liderazgo personal.
 173

Valores:
 Los valores como principios orientadores del comportamiento.
 Valores Personales.
 Valores Organizacionales.

Pilares de la Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo:

 Deberes y Derechos de empleadores y trabajadores.
 El Delegado de Prevención.
 El Comité de Seguridad y Salud Laboral.
 Servicio de Seguridad y Salud en el Trabajo.
 El Programa de Seguridad y Salud en el Trabajo. Nociones sobre su contenido.

 Términos Básicos de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 16 horas. (Curso Deducible INCES)
Cupo máximo de participantes: 30.
 174

La Vida, una experiencia maravillosa.

CO-SEN

Objetivo General:

Sensibilizar acerca de la conveniencia y utilidad de observar las medidas de seguridad y

prevención en el medio laboral y fuera del mismo, a partir de la consideración de la
vida como valor fundamental, y de la importancia de mantener la integridad física
como factor de bienestar.

Objetivos Específicos:

1. Reconocer la vida propia como valor fundamental que permite posicionarnos

ante un mundo de posibilidades.
2. Entender lo que significa vivir con calidad de vida y sentir bienestar en cada una
de las actividades que se realizan.
3. Sensibilizar acerca de la importancia que tiene la prevención para el disfrute de
la vida personal y familiar.

Contenido Programático:
 La vida, el mayor de los dones recibidos.
 Vivir. El ser humano ante un mundo de posibilidades.
 El bienestar: ¿en qué consiste?
 La familia; centro de afectividad y de apoyo para lograr la felicidad.
 La primera clave del buen vivir. Prevención.
 La prevención en el hogar.

Dirigido a: Nivel Básico. Personal de Nómina Diaria

Duración: 3 horas
Cupo máximo de participantes: 30.
 175

LA PARTICIPACION EN LA GESTION DE SEGURIDAD Y SALUD LABORAL

DESDE EL ROL DEL TRABAJADOR…
CO-SEN
“Derechos conferidos poco aprovechados”
Objetivo General:
Concienciar sobre la importancia de la participación en la prevención de los accidentes
de trabajo, asumiendo un papel activo en la Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo
basado en los derechos y deberes enmarcados en la LOPCYMAT, y visualizando
resultados que se traduzcan en un bienestar personal y laboral para todos. Mediante
el desarrollo de estrategias de aprendizaje acelerado que permitan la consolidación del
tema y la verificación de la comprensión del mismo.

Objetivos Específicos:
 Revisar información técnica y legal sobre accidentes de trabajo partiendo de la
normativa legal vigente en materia de seguridad y salud laboral, resaltando las
causas, consecuencias y prevención para evitarlos.
 Reconocer la importancia de la participación de cada uno en la prevención de
accidentes y en la Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, partiendo de los
deberes y derechos enmarcados en la LOPCYMAT.
 Valorar la importancia de la recreación y utilización del tiempo libre como
promotores del bienestar laboral y personal.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:

Accidentes de Trabajo:
 Accidente de trabajo según la L.O.P.C.Y.M.A.T.
 Causas de un accidente de trabajo: Básicas (Factores Personales y de Trabajo) e
Inmediatas (Condiciones Inseguras y Actos Inseguros).
 Consecuencias personales y organizacionales de un accidente de trabajo.
 Prevención de Accidentes de Trabajo:
 Cumplimiento de las normativas.
 Uso adecuado, conservación e importancia de los EPP.
 Reconocimiento y reporte de las condiciones inseguras.
 Actitud hacia la seguridad.
 176

Participación en la Prevención:
 Deberes y Derechos de los Trabajadores y Empleadores en el marco de la
LOPCYMAT.
 ¿Por qué es importante la participación de los trabajadores en la prevención?
 ¿En qué consiste la participación de los trabajadores?
 ¿Cómo participar en la prevención y en la Gestión de la SST?
 Beneficios de la participación activa en la prevención y en la Gestión de la SST.

Recreación y Utilización del Tiempo Libre:

 Salud y Bienestar.
 Importancia de la Recreación y Utilización del Tiempo Libre en el marco de la
LOPCYMAT.
 Relación entre la recreación, la salud y el bienestar de las personas.
 Beneficios de la recreación y utilización del tiempo libre, en el ámbito personal
y laboral de los trabajadores.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 8 horas .
Cupo máximo de participantes: 45.
 177

Legislación y Regulación Ambiental.

CO-SEN

Objetivo General:
Proporcionar a los socios de aprendizaje, los conocimientos básicos de la legislación
venezolana en materia de seguridad y ambiente, las responsabilidades que tienen
tanto el trabajador como el empleador en el cumplimiento de las mismas y las
consecuencias que éstas traen debido a su incumplimiento, mediante el desarrollo de
estrategias de aprendizaje acelerado.

Objetivos Específicos

1. Conocer el significado de legislación, ambiente y cuáles son las diferentes leyes que
rigen en el área ambiental, a través de la realización del juego “A Pensar”

2. Identificar las consecuencias que derivan del incumplimiento, y así ver la

importancia del cumplimiento de las leyes y normas estipuladas, a través de la
realización de “una exposición”.

3. Conocer los derechos y deberes del trabajador y del empleador enmarcados en la

LOPCYMAT, resaltando la importancia del trabajo de todos para el logro individual y
colectivo.

Contenido:
 ¿Qué es legislación ambiental?
 ¿Qué es el derecho ambiental?
 ¿Qué es una norma ambiental?
 Objeto de la legislación ambiental.
 Finalidad del derecho ambiental.
 Fundamentación legal en materia ambiental.
 ¿Qué nos puede pasar como organización si no cumplimos las leyes?
 Importancia del cumplimiento.
 Disposición adecuada de materiales peligrosos.
 Derechos de los trabajadores.
 Deberes de los trabajadores.
 Derechos de los empleadores.
 Deberes de los empleadores.
 Características de un buen Equipo de Trabajo.
 178

 Roles en los equipos de trabajo.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas .
Cupo máximo de participantes: 45.
 179

Liderazgo del Cambio.

CO-SEN

Objetivo General:
Fortalecer competencias claves en los trabajadores, mediante la ejecución de procesos
de interacción, aplicación de técnicas y herramientas que generen un Liderazgo de
Cambio.

Objetivos Específicos:

 Reforzar los conocimientos acerca de la autoconfianza, liderazgo, valores, trabajo en

equipo, comunicación y asertividad, mediante la proyección de fragmentos de
películas que permitan consolidar las competencias.
 Promover actitudes que propicien un liderazgo de cambio a través de la realización de
dinámicas grupales a fin de evidenciar las conductas de los participantes.
 Generar reflexiones que permitan consolidar las competencias claves que produzcan
un liderazgo de cambio a través de Juego de Roles, a fin de evidenciar las actitudes
esperadas en los participantes.

Contenido Programático:
 Se conceptualizará lo siguiente:
 Autoconfianza.
 Motivación
 Valores.
 Trabajo en Equipo.
 Comunicación y Asertividad

Dirigido a: Nivel Básico. Personal de Nómina Diaria

Duración: 3 horas
 180

Liderazgo en el Rol del Brigadista Industria.

CO-SEN

Objetivo General:
Sensibilizar a los participantes para que asuman el rol de liderazgo mediante sus
funciones de brigadistas industriales mediante estrategias de aprendizaje acelerado.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de

aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
 Fase 1:
 Empatía y humanitarismo del brigadista.
 Interés genuino (de tipo altruista) por los demás.
 Comunicación y trabajo en equipo.
 Autoafirmación, iniciativa y proactividad.
 Establecimiento de prioridades en situaciones de emergencia.
 Fase 2:
 El rol de un brigadista.
 Funciones del brigadista para efectos acertados e situaciones de
emergencia.
 Rol del brigadista dentro de la empresa en función de las
emergencias (antes, durante y después.

Dirigido a: Brigada de Emergencia.

Duración: 08 Horas Académicas.

 181

“Libera endorfinas y el estrés”.

CO-SEN

Objetivo General:
Dar a conocer a los participantes en qué consisten las endorfinas, porque son las que
permiten a las personas disfrutar de la vida y liberar el estrés.

Objetivos Específicos:

 Explicar en qué consisten las endorfinas.

 Identificar si las endorfinas regulan el disfrute de la vida y la ausencia del estrés.
 Explicar los Síntomas que indican un nivel bajo de endorfinas
 Como aumentar tus niveles de endorfinas

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.
Contenido:

Endorfinas:

 Síntomas que indican un nivel bajo de endorfinas

 ¿Por qué pueden estar demasiado bajos los niveles de endorfinas?
 ¿Cómo aumentar tus niveles de endorfinas?
 ¿Las Fuentes alimenticias influyen en los niveles de endorfinas?


Emociones
 Que son las emociones.
 Inteligencia emocional.
 Componentes.
 Las emociones y la salud.
 Las emociones frente a los cambios.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas académicas.
Cupo máximo de participantes: 30 personas.
 182

Manejo de Conflictos…
CO-SEN
¿Es posible vivir el conflicto y no desgastarnos?
Objetivo General:

Enseñar a los socios de aprendizaje la importancia de manejar los conflictos desde una
óptica positiva que les beneficie en sus relaciones personales y laborales mediante
estrategias de aprendizaje acelerado y la validación del conocimiento adquirido
mediante la aplicación de una evaluación escrita.

Objetivos Específicos:
 Definir y reconocer la diferencia entre caos, crisis y conflictos.
 Aprender a reconocer los tipos de conflictos, su aparición y sus dimensiones
psicológicas.
 Explicar los5 estilos del manejo de conflicto basado en el modelo de manejo de
conflictos de Thomas Kilmann.
 Reflexionar acerca de cómo actualmente estoy manejando los conflictos en mi
ámbito personal y laboral.

Contenido:
 Las 3 C de los nuevos tiempos: Caos, crisis y conflicto.
 Diferencia de Problema y Conflicto.
 Características de los Conflictos.
 Tipos de conflictos.
 Como surgen los conflictos.
 Dimensiones psicológicas del conflicto.
 Los conflictos en las organizaciones.
 Formas que toma un conflicto: positivo-Negativo.
 Los cinco estilos del modelo de manejo de conflictos de Thomas Kilmann.
 Pensamiento Convergente y Divergente.
 La creatividad y el manejo de conflictos.
 Estrategias para gestionar los conflictos.

Dirigido a: Todo el personal

Duración: 8 horas

Cupo máximo de participantes: 30 personas.

 183

Manejo del Estrés y Bienestar Laboral.

CO-SEN
“Riesgos Psicosociales”
Objetivo General:
Que los participantes conozcan cuales con lo factores de riesgos que pueden
desencadenar en estrés y manejo de técnicas para prevenirlo.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico práctica. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido:
 El Trabajo en oficinas, características. Tipos:
 Trabajo Administrativo
 Trabajo de Alta Concentración
 Trabajo Especializado
 Trabajo de Informática
 Que partes del cuerpo afectan??
 Zonas del cuerpo “afectadas” y factores de riesgo
 La labor comercial. Características. Factores de riesgo
 Definición del estrés laboral.
 Que factores influyen en su desarrollo. Fuentes de estrés. (Estimulo –
Respuesta)
 Fases de respuesta al estrés:
 Reacción de Alarma.
 Resistencia.
 Agotamiento.
 Consecuencias:
 Fisiológicas.
 Cognitivas.
 Motoras.
 Profesionales
 Como afrontar el estrés.
 Técnicas para afrontarlo.

Dirigido a: Todos los trabajadores sin distingos de cargos y/o

categorías.
Duración: 08 Horas Académicas.
 184

Manejo del estrés y las emociones en situaciones de cambio.

CO-SEN

Objetivo General:

Influir en las emociones producidas por las situaciones de cambio en los Socios de
Aprendizaje (SDA), controlando los estresores desde el afrontamiento individual para
el logro de los objetivos sin afectación a la salud.

Objetivos Específicos:

 Sensibilizar a los SDA hacia los cambios que se producen en el entorno laboral.
 Describir las emociones que se producen frente a las situaciones de cambio
destacando la importancia de su control.
 Practicar técnicas de manejo del estrés.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de

aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
Cambios
 ¿Qué es cambio?
 ¿Por qué se producen los cambios?
 Fases del cambio.
 Importancia de los cambios.
Emociones
 Que son las emociones.
 Inteligencia emocional.
 Componentes.
 Las emociones y la salud.
 Las emociones frente a los cambios.
Estrés
 Que es el estrés.
 Estresores.
 Estrés agudo. Crónico.
 Signos y síntomas del estrés.
 Efectos a la salud del estrés.
 185

 ¿Estrés necesario?

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas.
Cupo máximo de participantes: 30.
 186

“Manejo del Estrés y Adicciones”.

CO-SEN

Objetivo General:
Influir en las emociones producidas por agentes estresores desde el afrontamiento
individual, evitando recurrir a sustancias o actividades nociva (adicciones) para lograr
los objetivos, sin afectación de la salud, mediante estrategias de aprendizaje
acelerado.

Objetivos Específicos:
 Definir los conceptos relacionados con las adicciones y la explicación de las
causas de las conductas adictivas.
 Identificar los tipos de drogas y sus implicaciones a la salud.
 Describir las emociones que se producen frente a agentes estresores
destacando la importancia de su control.
 Practicar técnicas de manejo del estrés.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.
Contenido:

Adicciones:
 Definición.
 Causas de las conductas adictivas.
 Tipos de adicciones.
 Rasgos de personalidad que se encuentran en las personas adictas.
 Tolerancia, Dependencia y Abstinencia.
 Drogas: Definición de drogas, tipos de drogas. Explicación de los tipos de
drogas.

Emociones
 Que son las emociones.
 Inteligencia emocional.
 Componentes.
 Las emociones y la salud.
 Las emociones frente a los cambios.

Estrés
 187

 Que es el estrés.
 Estresores.
 Estrés agudo. Crónico.
 Signos y síntomas del estrés.
 Efectos a la salud del estrés.
 ¿Estrés necesario?

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas académicas.
Cupo máximo de participantes: 30 personas.
 188

Manejo Emocional Frente a Situaciones Adversas…

CO-SEN
Control de la Ira y el Pánico
Objetivo General:

Aportar herramientas a los Socios de Aprendizaje que le permitan controlar el pánico

ante situaciones adversas, así como llevar a cabo una evacuación exitosa de acuerdo al
evento que se presente.

Objetivos Específicos:

 Reforzar términos asociados a situaciones o eventos adversos.

 Suministrar herramientas a los socios de aprendizaje para reconocer y controlar
el pánico ante diferentes situaciones adversas
 Proporcionar técnicas y procedimientos de evacuación ante diferentes
situaciones adversas.
Metodología:

El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

Contenido:
 Términos asociados a situaciones o eventos adversos: Emergencia, Desastre,
Evento Adverso, Amenaza, Vulnerabilidad, Riesgo.
 Autoprotección.
 Educación para Desastres.
 Ciclo de los Eventos Adversos.
 Reacciones ante eventos adversos (Pánico)
 Conductas de autoprotección ante: Terremoto, Incendio, Tiroteo, Explosión e
Inundación.
 Formas de responder a las Emergencias.
 Control de Pánico ante situaciones adversas.
 Evacuación y Desalojo.
 Simulacros.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 189

Mejores emociones…
CO-SEN

“Mejores resultados”

Objetivo General:

Conocer información y herramientas que permitan el reconocimiento y adecuación de

las emociones en las diversas situaciones de la vida laboral y personal para la
prevención de enfermedades.

Objetivos específicos:
 Brindar a los socios de aprendizaje información teórica acerca de la importancia de las
emociones y su impacto en la salud física y mental.
 Dar a conocer a los socios de aprendizaje la relación de las emociones con el estado de
salud físico y mental a fin de generar un cambio de conciencia que fomente el
bienestar.
 Proporcionar herramientas al socio de aprendizaje que le permitan adecuar sus
emociones a las situaciones laborales y personales.

Metodología:

El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y apoyado

de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:

 Emociones. ¿Cómo funcionan en nuestro organismo y la conducta? Tratar con

personas difíciles. ¿Por qué las personas son difíciles? ¿Cómo responder ante personas
difíciles? Tipos de personas difíciles Pirámide de necesidades y su relación con las
emociones y conductas. Definición de emociones. Caracterización de las emociones.
Mecanismos empleados para evitar reconocer las emociones. Origen de las
emociones.
 Relación de las emociones y salud física y mental. Impacto de las emociones negativas
en la salud mental y física. Importancia de saber identificar los pensamientos para el
reconocimiento de las emociones. Adicción. ¿Adicción a las emociones negativas?
Emociones positivas. El valor de las emociones positivas para la salud mental y física.
 Reconocimiento y adecuación de las emociones. Inteligencia emocional. Importancia
para el manejo de las emociones propias y de otros. La actitud. Reconocer
oportunidades de mejora para generar cambios personales y laborales. Técnicas de
relajación y respiración para manejo de emociones.

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 4 horas

Cupo máximo de participantes: 45.

 190

Mercantilismo Musculo Esquelético.

CO-SEN

Objetivo General:
Dar a conocer a los socios de aprendizaje la importancia del cuidado y precaución que
deben tener al momento de realizar sus deberes laborales, resaltando los valores
familiares e institucionales como fuerzas que motivan y ejercen influencia sobre el
comportamiento de las personas en la sociedad, mediante estrategias con aprendizaje
acelerado.

Objetivos específicos:

 Explicar en qué consiste las enfermedades musculo esqueléticas.

 Explicar las funciones del médico ocupacional.
 Conceptualizar los valores familiares e institucionales y la importancia de la
formación en el hogar.
 Concientizar acerca de la importancia que tienen los valores para el logro de
objetivos personales e institucionales.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica es materializada a través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos
recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.
Contenido:
 Musculo esqueléticos
 El cuerpo humano
 Que es el medico ocupacional
 Definición de Valores.
 Clasificación de Valores.
 Tipos de Valores
 La integridad como valor fundamental en la sociedad.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 04 horas.
Cupo máximo de participantes: 30 persona
 191

Motívate y Protégete en Alianza con tus Valores.

CO-SEN
Uso y Conservación de Equipos de Protección Personal (EPP)
Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia para la salud, la seguridad y el bienestar laboral del

comportamiento seguro y saludable en el uso y conservación de los Equipos de
Protección Personal (EPP), y en alianza con los valores personales y organizacionales,
desarrollando estrategias de aprendizaje acelerado que promuevan cambios
significativos de conducta.

Objetivos Específicos:
 Orientar hacia un comportamiento seguro y saludable.
 Reflexionar sobre el rescate de valores asociados al comportamiento seguro.
 Identificar los beneficios del uso y conservación adecuada de los equipos de
protección personal asignados.
Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica es materializada a través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos
recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
 Comportamiento Seguro. Teoría Tricondicional del comportamiento seguro.
Motivaciones que impulsan hacia el comportamiento seguro y saludable.
Promoción del comportamiento seguro desde el marco de la LOPCYMAT.
 ¿Qué son valores? Valores personales, familiares y corporativos. Valores que
orientan al comportamiento seguro. Importancia de los valores para el
bienestar físico, mental y social.
 ¿Quiero o tengo que protegerme? Equipos de protección personal (EPP). ¿Para
qué y cuándo usar los EPP? Uso de los EPP en el marco legal venezolano. Uso y
conservación adecuada de los diferentes equipos de protección personal
asignados. Beneficios del uso adecuado de los EPP asignados.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 04 horas.
 192

NEGOCIACION Y PERSUASION.
CO-SEN

Objetivo General:

Reforzar las habilidades de negociación y manejo de conflictos; a través de

herramientas teórico-prácticas que le permitirán al socio de aprendizaje incrementar
su efectividad e impactar positivamente a la organización.

Objetivos Específicos:
 Explicar el origen de la inteligencia emocional y la importancia de saber
reconocer el “asalto de la amígdala”, mediante el desarrollo de las habilidades
emocionales.
 Conocer los enfoques del manejo de conflicto y negociación para su
entendimiento y efectiva aplicación en todos los contextos de la vida.
 Conocer la importancia de la comunicación para el manejo de conflictos y
negociaciones.

Contenido:
Tema 1: Inteligencia Emocional basada en la teoría de Daniel Goleman:
 Origen de la Inteligencia Emocional.
 ¿Qué es un asalto a la amígdala? ¿Cuáles son las señales de un secuestro por la
amígdala?
 Habilidades de la Inteligencia Emocional: Autoconciencia. Manejo de las
Emociones. Motivación. Empatía. El arte de manejar las emociones de las
personas.
 ¿Cómo influye la Inteligencia Emocional en nuestras relaciones?
 Tomando el Control de la Amígdala: 5 pasos para manejar el asalto por la
amígdala.

Tema 2: Manejo de Conflictos y Negociación:

 Manejo de Conflicto: Diferencia entre Problemas y Conflictos. Definición de
conflicto. Tipos de Conflictos. Los conflictos en las organizaciones. Formas que
toma un conflicto: positivo-Negativo. Elementos intervinientes en el conflicto.
Habilidades de resolución de conflicto. Estilos de manejo de conflictos.
 Negociación: Definición de negociación. Puntos importantes de la negociación.
Estilos de negociación. Características de los negociadores. Negociación ganar-
ganar. Técnicas de negociación.

Tema 3: Importancia de la Comunicación en el manejo de conflicto y negociaciones:

 La comunicación en la negociación.
 193

 Mejorando la capacidad de escucha.

 El lenguaje en la negociación.
 Obstáculos y factores de éxito en la negociación.

Dirigido a: A todo el personal.

Duración: 08 Horas Académicas.
 194

Nutrición.
CO-SEN

Objetivo General:
Concienciar sobre la importancia de una adecuada nutrición para la salud y el disfrute
de calidad de vida.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
 Alimentación y Nutrición.
 Alimentación y enfermedad: problemas de salud por deficiencia nutricional.
 ¿Cómo nutrirse de manera adecuada? Grupo de alimentos.
 Nutrición versus salud.
 Nutrición y calidad de vida.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas .
Cupo máximo de participantes: 45.
 195

Observando con seguridad..

CO-SEN.
Para la prevención.
Objetivo General:

Comprender la importancia de la observación como herramienta para la percepción de

condiciones y actos inseguros, sensibilizando sobre una cultura preventiva enfocada en
una Seguridad Basada en el Comportamiento.

Objetivos Específicos:

 Revisar información técnica sobre los accidentes de trabajo y las enfermedades

ocupacionales.
 Entender la observación como herramienta para la percepción de condiciones y actos
inseguros, en el ámbito laboral y personal.
 Sensibilizar sobre la importancia de que se fomente una cultura preventiva basada en
el comportamiento y la actitud de las personas.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de

aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Estrategias:
 Cine.
 Trabajo en equipo.
 Actividades de reflexión personal (Insight).
 Rompecabezas de palabras.

Contenido Programático:

 Contenido:
 Accidentes de Trabajo y Enfermedades Ocupacionales.
 Indicadores sobre accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales, según la OIT.
 Accidente de Trabajo: Causas inmediatas (condiciones y actos inseguros).
 Enfermedad Ocupacional: Agentes imputables y factores que la determinan.
 Observación.
 ¿Qué es observar?
 Objetivos de la Observación.
 Programa Dupont STOP (Seguridad en el Trabajo por la Observación Preventiva).
 196

 La Observación y la Seguridad Basada en el Comportamiento: Los siete principios clave

de la Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC) citado por Melia, J. 2007.
 Beneficios en el ámbito laboral y personal de observar con seguridad.
 Cultura Preventiva.
 ¿Qué es una cultura preventiva?
 Actitudes, competencias y patrones de comportamiento individual y de grupo, que
afectan e influyen sobre la seguridad y salud en el trabajo, es decir, en la prevención.
 La observación como herramienta para fomentar una cultura de seguridad y salud.

Dirigido a: Gerentes, Coordinadores, Supervisores y Analistas.

Duración: 8 horas
Cupo máximo de participantes: 30
 197

Obesidad y Familia
“La súper lonchera”
Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de inculcar una adecuada nutrición en la familia, con

la intención de evitar la acumulación anormal o excesiva de grasa en el cuerpo, debido
a que esta puede ser perjudicial para la salud.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:

 Alimentación y Nutrición.
 Alimentación y enfermedad: problemas de salud por deficiencia nutricional.
 ¿Cómo nutrirse de manera adecuada? Grupo de alimentos.
 Nutrición versus salud.
 Nutrición y calidad de vida.
 Obesidad
 Índices de Obesidad en niños
 ¿Cómo hacer una súper lonchera?
 Comida balanceada
 ¿Cómo hacer dieta en tiempos de crisis?

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas .
Cupo máximo de participantes: 45.
 198

Operaciones con sustentabilidad ambiental.

CO-SEN

Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de realizar actividades alineadas a la sustentabilidad

ambiental, entendiendo la participación de alerta y prevención, así como las buenas
prácticas hacia la administración de los recursos naturales y de energía, vitales para la
preservación de la vida.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

Contenido Programático:

 Diccionario Global Ambiental: definiciones básicas.

 Situación actual ambiental.
 Tendencias ambientales por regiones.
 Nuestro consumo y su impacto en el medio ambiente. Medio ambiente y salud. El aire
y la salud. Residuos sólidos y la salud. Los impactos ambientales globales y la salud.
 Lectura de la carta de la tierra (año 2000). Valores y principios.
 Cambios necesarios para lograr la Sustentabilidad Ambiental.
 Manejo sustentable de los Recursos Naturales y Energéticos.
 Operaciones, prácticas y/o conductas se deben adoptar, en el ámbito laboral y social,
para contribuir con la sustentabilidad ambiental.
 Relación Calidad de Vida y Sustentabilidad Ambiental. ¿Cómo contribuir individual o
colectivamente a la sustentabilidad ambiental?

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 8 Horas.
Cupo máximo de participantes: 30.
 199

Pausas Activas.
CO-SEN

Objetivo General:

Que los participantes conozcan los beneficios de las pausas activas como herramienta
integral y como aporte al desarrollo físico y mental de los trabajadores.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico - práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
haciendo” para que los participantes se involucren activamente en el desarrollo de la
actividad.
Contenido:

 Definición de deporte, Actividad Física y Educación Física.

 La Actividad Física y el ser Humano.
 Concepto de Pausas Activas.
 Objetivos.
 Calcificación.
 Indicación de Pausas Activas.
 Beneficios.
 El Park Q. Definición. Alcance
 Pausas Lucidas. Indicaciones
 La Pausa Activa y el Proceso Productivo.
 Patologías más comunes y la Prescripción de la Pausa Activa.
 Aspectos a Considerar para la realización de Pausas Activas: espacio físico,
tiempo, ropa, temperatura, equipo mínimo recomendado.
 Actividad Práctica.

Dirigido a:
Integrantes del Servicio Medico, Integrantes del Servicio de Seguridad y Salud en el
Trabajo, recreadores y público en general.

Duración: 08 Horas Académicas.

 200

PAUSAS ACTIVAS SALUDABLES.

CO-SEN
“Gimnasia Laboral y Cerebral”
Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia para la salud física y mental de la práctica de pausas

activas durante la realización de actividades por tiempo prolongado, mediante el
desarrollo de la gimnasia laboral y cerebral, promoviendo una cultura de autocuidado
que contribuya al bienestar laboral y personal.
Objetivos específicos:

 Conocer en qué consisten las pausas activas saludables, los tipos y objetivo con que se
practican.
 Revisar lo que comprende la gimnasia laboral y cerebral.
 Identificar las enfermedades que previene la práctica de pausas activas saludables.
 Reconocer los ejercicios de pausas activas que deben realizarse de acuerdo a la
actividad que desarrolla, mediante la puesta en práctica de cada uno de ellos.
 Determinar los beneficios para la salud de la práctica de pausas activas.

Contenido Programático:

 Pausas Activas Saludables. Tipos. Objetivos.

 Gimnasia Laboral.
 Gimnasia Cerebral.
 Enfermedades que previene la práctica de las Pausas Activas: Musculo Esqueléticas y
Psicosociales.
 Ejercicios de pausas activas: físicos y mentales.
 Beneficios de la práctica de pausas activas tanto en el ámbito laboral como personal.

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: De 4 a 8 horas
Cupo máximo de participantes: 30

CO-SEN
 201

PENSAMIENTO POSITIVO “Erradicando creencias”.

CO-SEN

Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de que se mantengan pensamientos positivos,

identificando las creencias que lo producen y revisando técnicas que promuevan el
cambio de pensamiento necesario.

METODOLOGIA:

El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

CONTENIDO:

Pensamiento positivo “Erradicando creencias”

 Pensamiento.
 Tipos de pensamiento.
 Creencias.
 Erradicación de creencias negativas.
 Técnicas para producir el cambio, entrenamiento: Programación Neuro
Lingüística.

Dirigido a: Todo el personal de la empresa.

Duración: 4 horas.

Participantes: 45.
 202

Poderoso equipo de trabajo…

CO-SEN

Objetivo General:

Fortalecer en los socios de aprendizaje las competencias de trabajo en equipo,

comunicación y compromiso empleando técnicas de interacción, y herramientas que
faciliten el aprendizaje y generar las reflexiones que involucran el cambio.

Objetivos específicos:

 Proporcionar a los socios de aprendizaje herramientas que le permitan adoptar

actitudes positivas en su entorno laboral a través de información bibliográfica a
fin de mejorar su desempeño.
 Brindar a los socios de aprendizajes técnicas de trabajo en equipo y
comunicación asertiva a fin de reforzar su desempeño laboral empleando
contenido bibliográfico y dinámicas grupales.
 Promover en los socios de aprendizaje una actitud de compromiso,
responsabilidad e iniciativa a través de actividades vivenciales a fin de evaluar
conductas positivas durante la actividad.
 Generar reflexiones en los socios de aprendizaje a fin de consolidar una actitud
de convivencia, cooperación y compañerismo utilizando la estrategia de
dinámicas grupales.

Metodología:

El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y

apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la
experiencia del participante.

Contenido Programático:

 Autoconfianza. Valor hacia uno mismo. Auto reconocimiento. Admitir errores.

¿Cómo motivarme a mí mismo e influenciar a los demás?
 Valores. Reconocimiento de mis valores y los de mi equipo. ¿Por qué soy
importante para la organización? ¿Por qué el equipo es importante para
organización?
 Liderazgo. Autoridad y Poder. Líder: ¿Se hace o nace? Fortalezas del líder. Tipos
de liderazgo. Trabajo en equipo. Características de un excelente equipo de
trabajo. Roles en el equipo de trabajo. Beneficios del trabajo en equipo.
 203

 Comunicación Asertiva. Actitud. Actitud hacia el cambio. Lo que logra la actitud.

Actitud de cooperación. Darle valor al trabajo. ¿Cómo mejorar mis relaciones
interpersonales?
 La responsabilidad, el compromiso y la iniciativa como herramientas poderosas
para lograr cambios positivos en el entorno personal y laboral. Dar más para
obtener más en la vida.
 Consolidar equipos poderosos de trabajo.

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 4 horas
Cupo máximo de participantes: 40
 204

PREVENCION DE ACCIDENTES…
CO-SEN
“Cuida tu salud y tu vida, el cambio está en nuestras manos”
Objetivo General:
Comprender la relación directa que existe entre nuestros comportamientos y la
ocurrencia de accidentes fomentando el comportamiento seguro a fin de generar un
cambio de conciencia y comportamiento, mediante el desarrollo de estrategias de
aprendizaje acelerado que evidencien cambios significativos de conductas.

Objetivos específicos:
 Considerar sobre la salud basada en comportamientos seguros.
 Detallar las principales causas de los accidentes y como los comportamientos riesgosos
interactúa con el entorno y las condiciones del medio ambiente.
 Concienciar a cerca de la importancia en el cuidado de las manos en la prevención de
accidentes.

Metodología:
El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y
apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la
experiencia del participante.

Contenido Programático:
 Salud, Que es? Como interfiere en todos los aspectos de mi vida?
 Comportamiento Seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la
Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un comportamiento seguro y saludable.
 Promoción del comportamiento seguro y saludable desde el marco legal venezolano.
 Accidentes, incidentes, lesión, enfermedad, seguridad, prevención.
 Accidentes de trabajo.
 Causas de los accidentes de trabajo.
 Comportamientos riesgosos más frecuentes. (Desplazamientos por zonas permitidas,
avisos y señales, equipos de protección. (Casco, protección auditiva, lentes de
seguridad, guantes)
 Accidentabilidad Junio 2013.
 Medidas preventivas ante la ocurrencia de accidentes en el trabajo.
 Importancia de las manos para la realización de innumerables actividades.
 Causas principales de las lesiones en manos.
 Tipos de lesiones en las manos.
 EPP para las manos.
 Normas preventivas para el cuidado de las manos.

Dirigido a: Todos los trabajadores.

 205

Duración: 6 horas
Cupo máximo de participantes: 30.
 206

Prevención de accidentes…
CO-SEN
Un hábito para la vida.
Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de la práctica de buenos hábitos para la seguridad y

salud tanto en el ámbito laboral como en el personal, a fin de que se propicien
cambios significativos de conducta que permitan disminuir o evitar accidentes en el
trabajo. Mediante el desarrollo de estrategias de aprendizaje acelerado.

Objetivos específicos:
 Dar a conocer a los SA lo que acontece en el mundo, en Venezuela y en su centro de
trabajo con los accidentes laborales.
 Orientar a los SA hacia un comportamiento seguro desde el valor a la familia y a sí
mismo.
 Reconocer la importancia de la práctica de buenos hábitos en el trabajo y en la vida
diaria, para la prevención de accidentes y el disfrute de calidad de vida individual y
grupal.
 Diferenciar los buenos y malos hábitos, practicados a diario tanto en la actividad
laboral como en la personal.
 Resaltar los hábitos de seguridad en el trabajo y los beneficios para la salud en la
prevención de accidentes.
 Proporcionar a los SA las medidas preventivas desde la actitud y concentración en la
tarea por parte de la persona para evitar accidentes de trabajo por caídas de un mismo
nivel, manipulación de herramientas filosas, golpes contra estructuras y
atrapamientos, entre otros tipos de accidentes.

Metodología:
Para el desarrollo de la actividad se ejecutaran diferentes estrategias de aprendizaje acelerado,
como:
 Actividad de Integración.
 Trabajo en equipo.
 Cine Foro.
 Juegos en espacio abierto.

Contenido Programático:
Accidentes de Trabajo:
 Accidentes de trabajo en el mundo.
 Accidentes de trabajo en Venezuela. Estadísticas del Inpsasel.
 Accidentes de trabajo en la empresa. Estadísticas.
 Consecuencias de los accidentes de trabajo.

Comportamiento Seguro:
 207

 Comportamiento Seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la

Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un comportamiento seguro y saludable.

Hábitos de Seguridad en el Trabajo:

 ¿Qué son los hábitos?
 ¿Cómo se forman los hábitos?
 Tipos de hábitos.
 Importancia de la práctica de buenos hábitos en el trabajo y en la vida diaria.
 ¿Por qué son necesarios los hábitos en la vida de las personas?
 Hábitos comunes y negativos en la vida de las personas.
 Hábitos buenos que las personas siempre deberían practicar.
 Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva.
 ¿Cómo cambiar hábitos malos por buenos hábitos?
 Hábitos de Seguridad en el Trabajo.
 Beneficios de la práctica de los buenos hábitos en el trabajo.
 El orden y limpieza como hábito de seguridad en la vida de las personas.

Prevención de Accidentes: Medidas preventivas individuales desde la práctica de buenos

hábitos de seguridad.
 Accidentes por caídas de mismo nivel.
 Accidentes por “golpes contra”.
 Accidentes por “cortes con herramientas filosas”.
 Otro tipo de accidentes. Medidas preventivas individuales desde la actitud para
evitar este tipo de accidentes.

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 12 horas
Cupo máximo de participantes: 30
 208

Prevención de Accidentes Laborales y Espacios de Trabajo Seguros.

CO-SEN

Objetivo General:
Concienciar en los participantes en la prevención de accidentes de trabajo mediante el
refrescamiento de los procesos peligrosos a los que se exponen así como conocer las
ventajas de las técnicas de orden y limpieza, basadas en la metodología de las “5 S”,
como herramienta para evitar accidentes en el entorno laboral.
Metodología:
El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y
apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la
experiencia del participante.
Contenido:
1. Apertura mediante dinámica grupal de socialización.
2. Accidentes de trabajo. Causas de los accidentes de trabajo. Procesos peligrosos
que se asocian a los accidentes de trabajo. ¿Me protejo yo o es asunto de la
empresa?
3. Accidentes relacionados con la falta de orden y limpieza en el trabajo y en el
hogar. Situación actual de los accidentes de trabajo por falta de orden y
limpieza. Estadísticas de accidentes de trabajos internacionales y nacionales.
4. Técnica de Orden y Limpieza 5 “S”. Origen. Principios en los que se basa.
Descripción del método. Clasificar. Ordenar. Limpiar. Estandarizar y Disciplina.
Actividad practica mediante juego de roles.
5. Beneficios que aportan los entornos de trabajos limpios y ordenados para
evitar accidentes de trabajo.

Dirigido a: A todo personal.

Duración: 08 Horas Académicas.
 209

Prevención de accidentes…
CO-SEN

Lesiones y enfermedades ocupacionales.

Objetivo General:

Valorar la importancia de la prevención, como medio para evitar accidentes, lesiones y

enfermedades, a través de la adopción de actitudes y comportamiento seguro, el uso
de los equipos de protección personal y el conocimiento acerca de la identificación de
riesgos y peligros.

Objetivos específicos:

 Suministrar a los socios de aprendizaje información teórica sobre accidentes de trabajo

y enfermedades ocupacionales.
 Aportar a los socios de aprendizaje herramientas para la prevención de accidentes
laborales y enfermedades ocupacionales.
 Informar a los socios de aprendizaje sobre la metodología establecida para la
identificación y control de riesgos y peligros y sus beneficios.
 Generar reflexiones en los socios de aprendizaje acerca del uso de los equipos de
protección personal (EPP).

Contenido Programático:

ACCIDENTE DE TRABAJO Y ENFERMEDADES OCUPACIONALES

 Definición de Accidente de trabajo según la L.O.P.C.Y.M.A.T.

 Causas Básicas e inmediatas de un accidente de trabajo.
 Consecuencias personales y organizacionales de un accidente de trabajo.
 Definición de enfermedad ocupacional.
 Causas de la enfermedad ocupacional.
 Consecuencias que genera una enfermedad ocupacional.

PREVENCION
 Motivaciones. Tipos de motivaciones. Importancia de las motivaciones en la
prevención.
 La actitud como conducta primordial en la prevención de enfermedad ocupacional y
accidente laboral.

RIESGOS Y PELIGROS

 Objetivo, alcance, responsables y procedimiento de la identificación de riesgos y

peligros.
 Beneficios de la identificación de riesgos y peligros
 210

USO DE LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

 Equipos de protección personal (EPP).

 ¿Para qué y cuándo utilizar un EPP?
 ¿En qué me beneficia el uso de los EPP?
 ¿Cuáles son los EPP de uso frecuente en nuestra organización?

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 16 horas
Cupo máximo de participantes: 30
 211

Prevención de Enfermedades…

CO-SEN
A través del manejo de las emociones.
Objetivo General:
Conocer información y herramientas que permitan el reconocimiento y adecuación de
las emociones en las diversas situaciones de la vida laboral y personal para la
prevención de enfermedades.

Objetivos específicos:
 Brindar a los socios de aprendizaje información teórica acerca de la importancia de las
emociones y su impacto en la salud física y mental.

 Dar a conocer a los socios de aprendizaje la relación de las emociones con el estado de
salud físico y mental a fin de generar un cambio de conciencia que fomente el
bienestar.

 Proporcionar herramientas al socio de aprendizaje que le permitan adecuar sus

emociones a las situaciones laborales y personales.
Metodología:
El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y apoyado
de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido Programático:

 Emociones. ¿Cómo funcionan en nuestro organismo y la conducta? Tratar con

personas difíciles. ¿Por qué las personas son difíciles? ¿Cómo responder ante personas
difíciles? Tipos de personas difíciles Pirámide de necesidades y su relación con las
emociones y conductas. Definición de emociones. Caracterización de las emociones.
Mecanismos empleados para evitar reconocer las emociones. Origen de las
emociones.
 Relación de las emociones y salud física y mental. Impacto de las emociones negativas
en la salud mental y física. Importancia de saber identificar los pensamientos para el
reconocimiento de las emociones. Adicción. ¿Adicción a las emociones negativas?
Emociones positivas. El valor de las emociones positivas para la salud mental y física.
 Reconocimiento y adecuación de las emociones. Inteligencia emocional. Importancia
para el manejo de las emociones propias y de otros. La actitud. Reconocer
oportunidades de mejora para generar cambios personales y laborales. Técnicas de
relajación y respiración para manejo de emociones.

Dirigido a: Todos los trabajadores.

Duración: 4 horas
Cupo máximo de participantes: 45.
 212

Prevención De Resbalones, Tropiezos Y Caídas…

CO-SEN
En el Trabajo.
Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de la prevención de resbalones, tropiezos y caídas

para evitar accidentes en el lugar de trabajo.

Objetivos Específicos:

 Describir resbalones, tropiezos y caídas como causas de accidentes de trabajo.

 Identificar los procesos peligrosos y riesgos asociados a resbalones, tropiezos y
caídas.
 Sensibilizar sobre las buenas prácticas y medidas de prevención para evitar
accidentes de trabajo.
Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico materializado a través de estrategias
grupales y apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado
en la experiencia del participante.

Contenido Programático:

 Los resbalones, tropiezos y caídas como causa importante de accidentes en el

trabajo.
 Indicadores de accidentalidad.
 Procesos peligrosos y riesgos asociados a resbalones, tropiezos y caídas.
 Buenas prácticas y medidas de prevención para evitar accidentes por
resbalones, tropiezos y caídas en el trabajo.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 04 Horas Académicas.
Cupo máximo de participantes: 40.
 213

Programa de Sensibilización para la Readaptación de Personas con

Discapacidad.
CO-SEN

Módulo 1
Trabajo en equipo como fortalecimiento del manejo de conflictos

Objetivo General:
Aumentar la calidad de las relaciones mediante el fortalecimiento del espíritu
colectivista, compromiso y resolución de adversidades que viabilicen el logro de
objetivos comunes.

Objetivos específicos:
 Valorar el trabajo en equipo como práctica espontánea en las relaciones del
Centro de Trabajo.
 Compartir responsabilidades para la obtención de soluciones acertadas.
 Establecer reglas conductuales en situaciones de adversidad.
 Controlar las emociones negativas disminuyendo la agresión, la ira y el mal
genio frente a situaciones adversas.

Metodología:
El contenido de este taller es práctico materializado a través de dinámicas grupales
que facilitarán el aprendizaje basado en experiencias.
Contenido:
 El trabajo en equipo como clave para el éxito individual y colectivo.
 El compañerismo, cooperación y el apoyo como práctica de equipos
eficientes.
 Aceptación de los diferentes puntos de vista y las diferencias
individuales como una conducta necesaria para trabajar en equipo.
 El conflicto como parte de la vida cotidiana. Conflicto en el hogar.
Conflicto en el trabajo.
 Técnicas de solución de conflictos.
 Reglas conductuales en situaciones de conflicto.
 Habilidades de inteligencia emocional. El autocontrol. La empatía.
 La reprogramación del pensamiento.
 214

Módulo 2:
Preparación del entorno para la readaptación de personas con discapacidad.
Objetivo General:
Conocer los aspectos legales y técnicas terapéuticas para el manejo de personas con
discapacidad que faciliten la readaptación del trabajador en un entorno socio-
emocional adecuado.

Objetivos específicos:
 Conocer la obligación legal de reinserción de personas con discapacidad.
 Conocer el concepto de discapacidad.
 Conocer y aplicar técnicas y herramientas que faciliten la relación con las
personas con discapacidad.
 Comprender la solidaridad como un elemento humano necesario para la
readaptación laboral y personal.
Metodología:
El contenido de este módulo es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece la interacción
constante con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de
la actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología para que los
participantes se involucren activamente en el desarrollo de la actividad.
Contenido:
 Obligaciones legales de la reinserción de personas con discapacidad y su
distinción frente a otras normativas vigentes.
 Concepto de discapacidad y diferencias frente a terminologías utilizadas
anteriormente.
 Técnicas terapéuticas. Herramientas para el manejo de personas con
discapacidad.
 El entorno socio-emocional laboral. El aporte actitudinal que cada actor
social debe ofrecer para la fácil readaptación.
 El sentimiento de solidaridad distinguido del sentimiento de compasión.
 Los beneficios de la solidaridad. Contribución hacia la unidad, compromiso y
sentido de pertenencia.
Duración: 08 Horas Académicas.
 215

Programa de Sensibilización Supervisoria para disminuir Factores de

Riesgos Psicosociales en el entorno Laboral.
CO-SEN

Módulo 1
Basamento legal de los riesgos psicosociales en el trabajo

Objetivo General:
Aportar a los participantes los conocimientos básicos legales de la Ley Orgánica de
Prevención, condiciones y medio ambiente de trabajo para que sean adoptadas
conductas apropiadas que garanticen un entorno laboral saludable desde el punto de
vista psicosocial de los trabajadores.

Metodología:
El contenido de este módulo es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la
actividad. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología para que los
participantes se involucren activamente en el desarrollo de la actividad.
Contenido:
 Salud. Relación de salud y trabajo. Definición de factores de riesgos.
Clasificación de los factores de riesgos en el entorno laboral.
 Deberes y derechos de los trabajadores y de los empleadores según la
LOPCYMAT.
 Implicaciones legales derivadas de los riesgos psicosociales.
 Las condiciones y ambiente en que se debe desarrollar el trabajo y relación
persona, sistema de trabajo y máquina.
 Definición de Riesgos Psicosociales. Origen del riesgo psicosocial,
clasificación de los factores de riesgos psicosociales, consecuencias de los
riesgos psicosociales.
 Insatisfacción laboral: factores organizativos de la estructura de la empresa,
factores del diseño y contenido del trabajo, exigencias psicológicas del
trabajo, factores de organización del tiempo del trabajo, factores derivados
de las relaciones personales en el trabajo.
 Estrés laboral: estrés físico, personal y organizacional.
 Síndrome del burn out (Estar quemado)
 216

 Violencia laboral: violencia en el trabajo, acoso psicológico en el trabajo

(Mobbing)
 El rol supervisorio frente a los riesgos psicosociales.

Módulo 2
Construyendo relaciones de trabajo saludables “Trabajo en equipo, liderazgo
inteligente y comunicación asertiva”

Objetivo General:
Propiciar vivencias de relaciones saludables de trabajo mediante técnicas efectivas de
liderazgo, comunicación y trabajo en equipo.

Metodología:
El contenido de este taller es práctico materializado a través de dinámicas grupales
que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia.

Contenido:
 El liderazgo según las relaciones entre líderes y seguidores. Autoritario,
democrático, liberal.
 El liderazgo según la influencia del líder hacia sus subordinados: transaccional y
transformacional o carismático.
 El líder ideal que propicia relaciones saludables.
 La comunicación como clave para relaciones saludables en el entorno familiar,
social y laboral.
 Pasividad o no asertividad comunicacional, agresividad y asertividad.
 Derechos asertivos de las personas. Receta ideal para ganar asertividad
comunicacional.
 La valoración del trabajo en equipo como práctica espontánea en las relaciones
del Centro de Trabajo sin distingos jerárquicos.
 El trabajo en equipo como clave para el éxito individual y colectivo.
 Como compartir responsabilidades para la obtención de soluciones acertadas
de equipo. El compañerismo, cooperación y el apoyo como práctica de equipos
eficientes.
 Aceptación de los diferentes puntos de vista y las diferencias individuales como
una conducta necesaria para trabajar en equipo.
 217

 El conflicto como parte de la vida cotidiana. Conflicto en el hogar. Conflicto en

el trabajo.
 Técnicas de solución de conflictos.
 Reglas conductuales en situaciones de conflicto.
 Habilidades de inteligencia emocional. El autocontrol. La empatía.
 La reprogramación del pensamiento.

Dirigido a:
Staff De Supervisores, Gerentes, Recursos Humanos, Comité De
Seguridad Y Salud Laboral E Integrantes Del Servicio De Seguridad Y
Salud En El Trabajo.

Duración: 08 Horas Académicas.

 218

¿Quiero o tengo que protegerme?

CO-SEN
Uso y Conservación de Equipos de Protección Personal

Objetivo General:
Concienciar a los trabajadores en el uso adecuado y oportuno de los equipos de
protección personal asignados.

Objetivos Específicos:
 Generar reflexiones acerca del no uso de los equipos.
 Estimular al grupo en la generación de ideas para el uso según sus percepciones
sensoriales.
 Sensibilizar al grupo en cuanto al cuidado de los equipos de protección
personal.

Metodología:
El contenido de este entrenamiento es teórico - práctico estableciendo interacción
constante con los participantes a través de dinámicas grupales que estimulan el
aprendizaje mediante la experiencia divertida y amena de la actividad.

Contenido:
 El comportamiento seguro con una visión tricondicional. (Poder hacerlo, Saber
hacerlo y Querer hacerlo)
 ¿Qué equipos usar? Factores que determinan el equipo a usar y cuando.
Impacto del uso o no de los equipos de protección personal en la familia, en los
compañeros, en la comunidad.
 Variedad de equipos y protección que ejercen:
o Casco. Gorro. Protección auditiva. Protección facial. Protección Ocular.
Protección respiratoria. Protección de manos: Guantes. Protección de
tronco. Calzado punta de acero, aislante eléctrico, térmico y humedad.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.

 219

Redacción Empresarial.
CO-SEN

Objetivo General:

Conocer los aspectos de una buena redacción que garantice la efectividad en la

comunicación escrita y el establecimiento de relaciones armónicas de trabajo,
teniendo como base la práctica de los diferentes tipos de conversación dentro de la
organización.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
 La Conversación.
 Tipos de conversaciones organizacionales.
 Conversaciones cruciales para coordinar acciones.
 ¿Por qué escribir bien?
 Beneficios de escribir bien.
 Redacción.
 Pasos básicos para la correcta redacción.
 La ortografía.
 Consejos para escribir correctamente.

Dirigido a: Todo el personal de la empresa.

Duración: 04 Horas Académicas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 220

CO-SEN

Redacción y Oratoria Empresarial.

CO-SEN

Objetivo General:

Conocer los aspectos de una buena redacción que garantice la efectividad en la

comunicación escrita y el establecimiento de relaciones armónicas de trabajo,
teniendo como base la práctica de los diferentes tipos de conversación dentro de la
organización.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
 Recuperando principios ortográficos
 Diagnóstico ortográfico literal, puntual y acentual
 Correos electrónico: Cantidad y Calidad
 Informes en la gestión
 Oratoria Empresarial

Dirigido a: Todo el personal de la empresa.

Duración: 04 Horas Académicas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 221

Reforzando mis Valores…

CO-SEN
Para la Seguridad y la Salud en el Trabajo
Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de los valores, como principios orientadores del

comportamiento hacia la seguridad y salud en el trabajo, mediante el desarrollo de
estrategias de aprendizaje acelerado que propicien cambios significativos de conducta.

Objetivos Específicos:

 Sensibilizar sobre el significado que tienen los valores para la vida y la

importancia de su formación y consolidación en la sociedad.
 Identificar los valores que orientan el comportamiento hacia la seguridad y
salud en el trabajo, y al logro de los objetivos personales y organizacionales.
 Relacionar los valores y la autoestima como condicionantes de las actitudes
hacia el fracaso o el éxito personal.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico materializado a través de estrategias
grupales y apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado
en la experiencia del participante.

Contenido:
• Definición de Valores.
• Formación de valores.
• Tipos de valores.
• Importancia de los valores en la sociedad.
• Valores que orientan el comportamiento hacia la seguridad y salud en el
trabajo, y hacia el logro objetivos personales y organizacionales.
• Relación entre los valores y la autoestima.
• Ciclo de influencia entre la autoestima, el éxito y el fracaso.
• Elección de vida. ¿Hacia dónde quiero ir? y ¿Cómo quiero estar?

Dirigido: Todo el personal.

Duración: De 02 a 04 Horas.
 222

Reporte de condiciones inseguras en el trabajo.

CO-SEN

Objetivo General:

Concienciar sobre la importancia de la implementación del Reporte de Condiciones

Inseguras en el Trabajo, mediante el desarrollo de actividades teórico – prácticas y
diversos recursos vivenciales que faciliten la comprensión y ejecución del
procedimiento a seguir.

Objetivos específicos:
 Sensibilizar sobre el comportamiento seguro y saludable.
 Definir términos de seguridad y salud laboral asociados al Reporte de
Condiciones Inseguras en el Trabajo.
 Conocer el reporte de condiciones inseguras en el trabajo y el procedimiento
para su implementación.
 Generar conclusiones y reflexiones.

Metodología:
El contenido de este curso es práctico materializado a través de dinámicas grupales y
apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje basado en la
experiencia del participante.

Contenido Programático:

Comportamiento Seguro y Saludable.

 Comportamiento seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la
Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un Comportamiento Seguro y Saludable.
 Promoción del Comportamiento Seguro y Saludable desde el Marco Legal
Venezolano.
Definición de Términos de Seguridad y Salud en el Trabajo.
 Definiciones:
Accidente, Accidente de Trabajo, Acto Inseguro, Casi Accidente (Incidente),
Comité de Seguridad y Salud Laboral, Condiciones de Trabajo, Condiciones
Inseguras, Condición Disergonomica, Consecuencia, Coordinador(a) de Área,
Delegados de Prevención, Ergonomía, Exposición, Incidente Ambiental, Medios
de Trabajo, Medios de Trabajo, Lesión, Riesgo, Prevención, Primeros Auxilios,
Reposo, Plan de Acciones Correctivas, Áreas de Trabajo, Objeto de Trabajo,
 223

Peligro, Proceso Peligroso, Puesto, Salud, Seguridad, Servicio de Seguridad y

Salud en el Trabajo, Responsable del correctivo, Solicitante.
 Causas de un Accidente de Trabajo:
Básicas: Factores Personales y Factores de Trabajo.
Inmediatas: Condiciones Inseguras y Actos Inseguros.

Reporte de Condiciones Inseguras en el Trabajo.

 Formato de Reporte de Condiciones Inseguras en el Trabajo.
 Procedimiento de Reporte de Condiciones Inseguras en el Trabajo:

- Objetivo.
- Responsabilidades.
- Normas.
- Procedimiento: Reporte y Valoración de Riesgos.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa

Duración: 4 Horas.

Cupo máximo de participantes: 30.

 224

“Reglas de Calidad”.
CO-SEN

Objetivo General:

Refrescar las reglas de Calidad que se manejan en la organización, con la finalidad de

reforzarlas e impulsar a su cumplimiento, mediante estrategias de aprendizaje
acelerado.

Objetivos Específicos
1. Explicar en qué consisten las Reglas de Calidad que maneja Linde Group,
mediante estrategias de aprendizaje acelerado.
2. Describir en que consiste las Reglas doradas de Linde Group, mediante
estrategias de aprendizaje acelerado.
3. Explicar el manual de Calidad de Linde Group, mediante estrategias de
aprendizaje acelerado.
4. Explicar en qué consisten los 10 mandamientos de la calidad, mediante
estrategias de aprendizaje acelerado.
Contenido:
 Reglas de Calidad.
 Características.
 Reglas de Linde Group.
 Manual de Linde Group.
 10 mandamientos de la Calidad.
Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 4 horas.
Cupo máximo de participantes: 45.
 225

Rol de los Actores Sociales en la Seguridad y Salud Laboral.

CO-SEN

Tu actitud Cuenta

Objetivo:
Dar a conocer los roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud laboral
sensibilizando a los socios de aprendizaje hacia conductas positivas, valor a la salud y
actitud preventiva.

Objetivos Específicos:

 Orientar hacia un comportamiento seguro y saludable.

 Describir los roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud
laboral.
 Brindar a los socios de aprendizajes técnicas de trabajo en equipo y
comunicación asertiva.
 Proporcionar a los socios de aprendizaje herramientas que le permitan adoptar
actitudes positivas en su entorno.
 Generar conclusiones y reflexiones.

Contenido:

Comportamiento seguro y saludable:

 Comportamiento Seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la
Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un comportamiento seguro y saludable.

Roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud laboral

 Definición y clasificación de los Roles según la legislación vigente que
corresponden a cada uno de los actores sociales involucrados en la seguridad y
salud laboral.
 Roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud en el trabajo.
8. El trabajador.
9. El delegado de prevención.
10. El sindicato.
11. El empleador.
12. El servicio de seguridad y salud en el trabajo.
13. El comité de seguridad y salud laboral.
14. El Estado: Inpsasel y la Inspectoría del trabajo.
 226

Trabajo en equipo y comunicación.

 Trabajo en equipo.
 Características de un excelente equipo de trabajo.
 Beneficios del trabajo en equipo.
 Roles de equipos.
 Comunicación asertiva.
 Beneficios de la asertividad.

Autoconfianza.
 Valor hacia sí mismo.
 Auto reconocimiento.
 Admisión de errores.
 Automotivación.
 ¿Cómo motivarme a mí mismo e influenciar a los demás?
Valores.
 Reconocimiento de Valores individuales.
 Reconocimiento de los Valores del Equipo.
 ¿Por qué soy importante para mi Empresa?
 ¿Por qué el equipo es importante para mi Empresa?

Actitud.

 Lo que logra la actitud.

 Actitud de cooperación.
 Actitud hacia el cambio.
 Darle valor al trabajo.
 ¿Cómo mejorar mis relaciones interpersonales?

Dirigido a: Todos los trabajadores de la empresa

Duración: 08 Horas Académicas.
 227

Rol de los Actores Sociales en la Seguridad y Salud Laboral.

CO-SEN

Objetivo:

Dar a conocer los roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud laboral
sensibilizando a los socios de aprendizaje hacia conductas positivas, valor a la salud y
actitud preventiva.

Objetivos Específicos:
 Orientar hacia un comportamiento seguro y saludable.
 Describir los roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud
laboral.
 Brindar a los socios de aprendizajes técnicas de trabajo en equipo y
comunicación asertiva.
 Proporcionar a los socios de aprendizaje herramientas que le permitan adoptar
actitudes positivas en su entorno.
 Generar conclusiones y reflexiones.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
Comportamiento seguro y saludable:
 Comportamiento Seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la
Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un comportamiento seguro y saludable.

Roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud laboral

 Definición y clasificación de los Roles según la legislación vigente que
corresponden a cada uno de los actores sociales involucrados en la seguridad y
salud laboral.
 Roles de los actores sociales en materia de seguridad y salud en el trabajo.
1. El trabajador.
2. El delegado de prevención.
3. El sindicato.
4. El empleador.
 228

5. El servicio de seguridad y salud en el trabajo.

6. El comité de seguridad y salud laboral.
7. El Estado: Inpsasel y la Inspectoría del trabajo.

Trabajo en equipo y comunicación.

 Trabajo en equipo.
 Características de un excelente equipo de trabajo.
 Beneficios del trabajo en equipo.
 Roles de equipos.
 Comunicación asertiva.
 Beneficios de la asertividad.

Autoconfianza.
 Valor hacia sí mismo.
 Auto reconocimiento.
 Admisión de errores.
 Automotivación.
 ¿Cómo motivarme a mí mismo e influenciar a los demás?
Valores.
 Reconocimiento de Valores individuales.
 Reconocimiento de los Valores del Equipo.
 ¿Por qué soy importante para Farma?
 ¿Por qué el equipo es importante para Farma?

Actitud.

 Lo que logra la actitud.

 Actitud de cooperación.
 Actitud hacia el cambio.
 Miedo a los cambios.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 16 horas. (Curso Deducible INCES)

Cupo máximo de participantes: 30.
 229

Seguridad Basada en el Comportamiento.

CO-SEN

Objetivo General:
Lograr que los participantes aprendan a aplicar la metodología para garantizar un
ambiente de trabajo confortable, las relaciones de trabajo saludables se llevan a cabo
en medio de la sensibilización de que la seguridad es un enfoque de convicción más
que de coacción.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
exposiciones por parte del facilitador de igual forma se establece interacción constante
con los participantes para garantizar la construcción del conocimiento en forma
conjunta. Por otro lado se aprovechará el dinamismo de la metodología “Aprender
Haciendo” para que los participantes se involucren activamente mediante ejercicios
prácticos en el desarrollo de las actividades.

Contenido:
 Enfoque de la Seguridad basada en las emociones.
 Relaciones de Trabajo saludables.
 Seguridad Basada en los Valores.
 Debemos reconstruir al mundo considerando Principios o Normas
Fundamentales, Actitud y Planes de acción para lograr la reconstrucción del
Mundo.
 Elementos fundamentales de la Seguridad basada en las emociones.
 Rol del comportamiento humano en las relaciones de trabajo saludables.
 Yo me cuido antes que tú.
 Discusión de las inquietudes y resultados.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 230

Seguridad y Prevención de Riesgos en El Almacén.

CO-SEN

Objetivo General:

Concienciar sobre la seguridad en el almacén, reconociendo los riesgos habituales y

las medidas de prevención necesarias para que se disminuyan o eviten accidentes y
enfermedades ocupacionales.

Objetivos específicos:
 Revisar conceptos y técnicas generales de seguridad en el almacén.
 Identificar los riegos asociados a las actividades en el almacén.
 Bosquejar las medidas de prevención para evitar accidentes y enfermedades
ocupacionales en el almacén.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico desarrollado a través de estrategias de
aprendizaje acelerado, individuales y en equipo, apoyadas de diversos recursos
vivenciales que facilitan la consolidación del tema basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
 Conceptos y técnicas generales de seguridad en el almacén.
 Identificación de los factores de riesgo.
 Riesgos por zonas en un almacén y específicos según área de trabajo.
 Evaluación y control de riesgos en el almacén.
 Seguridad preventiva en el almacén.
 Protección colectiva e individual.
 Aspectos legales de la seguridad en el almacén.
 Recomendaciones de seguridad para la prevención de riesgos laborales en los
almacenes.

Dirigido a: Personal que labora en almacenes. .

Duración: 8 horas.
Cupo máximo de participantes: 45.
 231

Seguridad y Salud con Sabor.

CO-SEN
Recreación, Integración y Reflexión

Objetivo General:

Proporcionar un tiempo de integración, recreación y reflexión sobre el valor de la salud

en el ámbito personal y laboral, promoviendo el disfrute de la vida como una
experiencia maravillosa. A través de estrategias de aprendizaje acelerado.

Metodología:

La actividad se desarrolla a través de diferentes actividades recreativas, de integración

y reflexión.

Contenido:
 Términos: salud, vida, enfermedad, bienestar, y calidad de vida.
 El valor de la salud para el bienestar personal, familiar y laboral.
 Una vida saludable: un mundo de posibilidades.
 Familia, amigos, compañeros y sociedad: fuente de amor uy apoyo.
 La prevención como hábito primordial para gozar de una vida saludable.
 Recreación y compartir, espacios necesarios para oxigenar cuerpo y mente.
 Reflexión, valorando mi salud.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la empresa.

Duración: de 1 a 2 horas
Cupo máximo de participantes: 40.
 232

Señalización de Seguridad.
CO-SEN

Objetivo General:

Identificar las diferentes señales de seguridad, revisando su forma, color y significado,

y concienciando sobre su importancia como una forma de comunicación universal para
la prevención.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico materializado a través de estrategias
grupales y apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado
en la experiencia del participante.

Contenido:
 Señalización de Seguridad.
 Colores de Seguridad.
 Tipos de señales: Advertencia, Obligación, Información, Prohibición, Protección
contra incendios.
 Otros tipos de señalización.
 Importancia de la señalización de seguridad para la prevención de accidentes y
enfermedades.

Dirigido: Todo el personal.

Duración: 04 Horas.
Cupo Máximo: 20 Participantes.
 233

Sexualidad Responsable y Adicciones.

CO-SEN

Objetivo General:

Aportar a los participantes, conocimientos básicos y fundamentales para la prevención

del consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes, alcohol y tabaco; así como
de la importancia de llevar una vida sexual responsable que conlleve a la calidad de
vida de los trabajadores y su familia.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico- práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador, estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica se materializa a través de dinámicas grupales con diversos recursos vivenciales
que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del participante.

Contenido:
 Los valores como convicciones de vida del hombre.
 Las necesidades del ser humano vs los valores.
 Características de los Valores.
 ¿Qué son las Drogas?
 Clasificación de las Drogas, según: el grado de dependencia y sus efectos.
 Como afecta la calidad de vida de los trabajadores.
 Principales herramientas para la prevención del consumo de sustancias
estupefacientes y Psicotrópicas.
 ¿Qué es el Sexo?
 La sexualidad del ser humano.
 Infecciones de Transmisión Sexual.
 Características de las ITS.
 Factores de Riesgo de las ITS.
 ¿Cómo identificar una posible ITS?
 Consecuencias a corto, mediano y largo plazo de una ITS.
 Factores socioculturales y médicos.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 04 Horas.
 234

Trabajo en Equipo.
CO-SEN

Objetivo General:
Aumentar la calidad de las relaciones mediante el fortalecimiento del espíritu
colectivista, compromiso y resolución de adversidades que viabilicen el logro de
objetivos comunes.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico- práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte del facilitador, estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica se materializa a través de dinámicas grupales con diversos recursos vivenciales
que facilitarán el aprendizaje basado en la experiencia del participante.

Contenido:
 El trabajo en equipo como clave para el éxito individual y colectivo.
 El compañerismo, cooperación y el apoyo como práctica de equipos
eficientes.
 Aceptación de los diferentes puntos de vista y las diferencias
individuales como una conducta necesaria para trabajar en equipo.
 El conflicto como parte de la vida cotidiana. Conflicto en el hogar.
Conflicto en el trabajo.
 Técnicas de solución de conflictos.
 Reglas conductuales en situaciones de conflicto.
 Habilidades de inteligencia emocional. El autocontrol. La empatía.
 La reprogramación del pensamiento.

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 04 Horas.
 235

Trabajo en Espacios Confinados.

CO-SEN

Objetivo General:
Aportar a los participantes toda la información acerca de los Espacios Confinados;
Definición, Tipos, Riesgos y Procedimientos de Trabajo Seguro, la cual permitirá
promover la prevención accidentes y enfermedades en estos lugares de alto riesgo.
Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido:
 Antecedente de Accidente en un Espacio Confinado.
 Espacio Confinados (Definiciones).
 Lugares Considerados como Espacios Confinados.
 Riesgos Atmosféricos en los Espacios Confinados
 Atmósfera Sub oxigenada.
 Atmósfera Sobre oxigenada.
 Atmósfera con gases combustibles.
 Atmósfera Con gases Tóxicos.
 Rango de Inflamabilidad.
 Riesgos Generales.
 Procedimientos de Trabajo Seguro en Espacios Confinados.
 Normas de Seguridad.
 Rescate en Espacios Confinados.

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 236

¡TÚ ACTITUD CUENTA!

Prevención de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Ocupacionales…
CO-SEN
Basada en el Comportamiento Seguro

Objetivo General:
Concienciar acerca de la importancia de la actitud de los socios de aprendizaje para la
prevención de los accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales, basada en el
comportamiento seguro.

Objetivos específicos:
 Reforzar términos básicos de Seguridad y salud Laboral.

 Suministrar a los socios de aprendizaje información teórica sobre accidentes de

trabajo y enfermedades ocupacionales, partiendo de la normativa legal vigente
en materia de seguridad y salud laboral.
 Aportar a los socios de aprendizaje herramientas para la prevención de
accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales, basada en el
comportamiento seguro.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas
grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

Contenido:
 DEFINICION DE TÉRMINOS BÁSICOS: Términos básicos: Accidente, incidente,
enfermedad, seguridad, riesgo, peligro, prevención, medios de trabajo, objetos de
trabajo, proceso peligroso, lesiones, salud, trabajo.
 ACCIDENTE DE TRABAJO: Definición de Accidente de trabajo según la
L.O.P.C.Y.M.A.T. Accidente Initinere. Causas Básicas e inmediatas de un accidente
de trabajo. Indicadores de Accidentalidad. Agentes materiales. Consecuencias
personales y organizacionales luego de un accidente de trabajo.
 ENFERMEDADES OCUPACIONALES: Definición de enfermedad ocupacional.
Causas de la enfermedad ocupacional. Consecuencias que genera una enfermedad
ocupacional. Factores que determinan una enfermedad ocupacional.
 PREVENCION: Seguridad basada en el comportamiento. Pirámide Tricondicional
del comportamiento seguro. Motivaciones. Importancia de las motivaciones en la
prevención. La actitud como conducta primordial en la prevención de enfermedad
ocupacional y accidente de trabajo.
 237

Dirigido a: Todos los trabajadores de la Empresa.

Duración: 08 Horas Académicas.
 238

¡Una alianza con mis valores!…

CO-SEN
Espacios de trabajo seguros y saludables basados en el comportamiento.

Objetivo General:
Concienciar a los participantes sobre la importancia para la salud, la seguridad y el
bienestar laboral del comportamiento seguro y saludable basado en la implementación
de técnicas de orden y limpieza en los espacios de trabajo, a partir de la promoción y
rescate de valores que conlleven a un cambio significativo de conducta.

Objetivos específicos:

 Orientar hacia un comportamiento seguro y saludable.

 Promover el orden y limpieza basado en la metodología 5 “S”.
 Generar un proceso de reflexión basado en el rescate de valores, asociados al
comportamiento seguro y saludable.
 Propiciar reflexiones en los socios de aprendizaje.

Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado
en la experiencia del participante.

Contenido:
Seguridad basada en el comportamiento y el Comportamiento Seguro y Saludable.
OMPAMIENTO
 Comportamiento seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y la
Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un Comportamiento Seguro y Saludable.
 7 principios de la seguridad basada en el comportamiento.
 Promoción del Comportamiento Seguro y Saludable desde el Marco Legal
Venezolano.
Orden y Limpieza “Metodología de las 5 S”
 El orden y limpieza como factores esenciales para la seguridad, salud y
convivencia de las personas.
 Metodología de las 5 S”.
- Seiri o Clasificar.
- Seiton u Ordenar.
- Seiso o Limpiar.
- Seiketsu o Estandarización.
 239

- Shitsuke o Disciplina.
 ¿Por qué es necesaria la aplicación de técnicas de orden y limpieza en los
espacios de trabajo?
Valores.
 Los valores como principios orientadores del comportamiento.
 Seguridad Basada en Valores.
 Valores que orientan al comportamiento seguro y saludable.

Beneficios.

 Beneficios individuales y organizacionales del comportamiento seguro y

saludable.
 Beneficios que aportan las técnicas de orden y limpieza (metodología 5 S).

Dirigido: Personal Operativo.

Duración: 4 Horas.
Cupo Máximo: 30 Participantes.
 240

CO-SEN
¡Una alianza con tu actitud!..
CO-SEN
Prevención de accidentes.
Objetivo General:

Sensibilizar a los socios de aprendizaje (SA) acerca de la necesidad de adoptar

actitudes preventivas en el centro de trabajo para evitar accidentes, reconociendo los
riesgos presentes, estableciendo comportamientos seguros y valorando su salud e
integridad física para beneficio mutuo (empresa-trabajador y viceversa), mediante la
aplicación de estrategias de aprendizaje acelerado y evaluando lo aprendido a través
de una prueba corta escrita.

Objetivos específicos:
 Orientar a los SA hacia un comportamiento seguro desde el valor a la familia y a
sí mismo.
 Dar a conocer a los SA lo que acontece en el mundo, en Venezuela y en su
centro de trabajo con los accidentes de trabajo.
 Explicar a los SA la importancia del orden y limpieza con técnicas de 5 “S” para
la prevención de accidentes de trabajo.
 Proporcionar a los SA las medidas preventivas desde la actitud y concentración
en la tarea por parte de la persona para evitar accidentes de trabajo.

Metodología:
El contenido de este curso es teórico - práctico materializado a través de dinámicas
grupales y apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado
en la experiencia del participante.

Contenido:
COMPORTAMIENTO SEGURO.
 Comportamiento Seguro (Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro y
la Seguridad Basada en el Comportamiento).
 Motivaciones que impulsan a un comportamiento seguro y saludable.
INDICADORES DE ACCIDENTALIDAD.
 Accidente de Trabajo.
 Causas inmediatas de un accidente de trabajo.
 Accidentes de trabajo en el mundo.
 Accidentes de trabajo en Venezuela. Estadísticas del Inpsasel.
 Accidentes de trabajo en la empresa.
 La importancia de la investigación de los accidentes de trabajo.
 241

ORDEN Y LIMPIEZA (Metodología de las 5 “S”)

 El orden y limpieza como factores esenciales para la seguridad, salud y
convivencia de las personas.
 Metodología de las 5 S”.
 Seiri o Clasificar.
 Seiton u Ordenar.
 Seiso o Limpiar.
 Seiketsu o Estandarización.
 Shitsuke o Disciplina.
PREVENCION DE ACCIDENTES.
 Accidentes por caídas de mismo nivel. Medidas preventivas individuales
desde la actitud para evitar este tipo de accidentes.
 Accidentes por “golpes contra”. Medidas preventivas individuales desde la
actitud para evitar este tipo de accidentes.
 Accidentes por “cortes con herramientas filosas”. Medidas preventivas
individuales desde la actitud para evitar este tipo de accidentes.
 Otro tipo de accidentes. Medidas preventivas individuales desde la actitud
para evitar este tipo de accidentes.
ACTITUD POSITIVA.
 La actitud positiva como conducta primordial en la prevención de accidentes
de trabajo.
 Los valores como principios orientadores del comportamiento seguro.

Dirigido: Personal Operativo.

Duración: 4 Horas.
Cupo Máximo: 30 Participantes.
 242

Uso y Conservación de Herramientas Manuales de Trabajo.

CO-SEN
Con Criterios de Seguridad y Salud Laboral
Objetivo General:
Informar sobre el uso y conservación adecuada de las herramientas manuales
asignadas, para la prevención de accidentes y enfermedades en el trabajo, mediante el
desarrollo de actividades teórico - prácticas que faciliten el aprendizaje.

Objetivos específicos:
 Sensibilizar hacia el comportamiento seguro en el uso y conservación de
herramientas de trabajo manuales.
 Describir los tipos de herramientas manuales de trabajo y el uso de las mismas.
 Mostrar los procesos peligrosos asociados al uso de herramientas de trabajo,
revisando las medidas de seguridad y las ventajas de su uso y conservación
adecuada.
Metodología:

El contenido de este curso es teórico - práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyado de diversos recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado
en la experiencia del participante.

Contenido:
 Comportamiento seguro (Teoría tricondicional del comportamiento seguro y la
seguridad basada en el comportamiento).
 Promoción del comportamiento seguro y saludable desde el marco legal
venezolano.
 Términos básicos de seguridad y salud en el trabajo.
 Tipos de herramientas manuales.
 Uso de las herramientas manuales.
 Procesos peligrosos y riesgos asociados al uso de herramientas.
 Medidas de seguridad en el uso de las herramientas.
 Conservación de las herramientas de trabajo.
 Ventajas del uso adecuado y conservación de las herramientas de trabajo.

Dirigido: Operadores.
Duración: 08 Horas Académicas.
 243
CO-SEN
Uso y Manejo Correcto de Extintores Portátiles.
CO-SEN

Objetivo General:
Aportar a los participantes todos los conocimientos técnicos operacionales en el
manejo de equipos portátiles de extinción ante una situación inicial de incendio.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad.

Contenido Programático:
 Incendios Emblemáticos.
 La prevención de Incendios y su importancia.
 Teoría del Fuego.
 Clases de Fuego.
 Métodos de Extinción.
 Mecanismos de transmisión de calor.
 Principales causas de incendio.
 Programa de prevención de incendios.
 Extintores; Concepto, tipos, partes, características y operaciones.
 Extintores según el agente extinguidor y clase de fuego.
 Normativa Venezolana e internacional sobre Extintores.
 Practica de Desempeño.

Dirigido a: Integrantes de Brigadas de Emergencia Industrial, Trabajadores,

Delegados de Prevención, Representantes de empleadores ante el Comité de
Seguridad y Salud Laboral.
Duración: 06 Horas Académicas.
 244

“Valores Institucionales y Personales…”

CO-SEN
¿Crisis de Valores?
Objetivo General:

Crear conciencia de la importancia que tienen los valores familiares e institucionales

como fuerzas que motivan y ejercen influencia sobre el comportamiento de las
personas en la sociedad, mediante estrategias con aprendizaje acelerado.

Objetivos específicos:
 Conceptualizar los valores familiares e institucionales y la importancia de la
formación en el hogar.
 Concientizar acerca de la importancia que tienen los valores para el logro de
objetivos personales e institucionales.
 Identificar los valores más importantes que deben regir el comportamiento de
las personas.
 Generar reflexiones y conclusiones.

Metodología:
El contenido de este taller es teórico – práctico. La teoría es impartida mediante
conferencia por parte de los facilitadores estableciendo interacción constante con los
participantes para garantizar en ellos el mayor aprovechamiento de la actividad. La
práctica es materializada a través de dinámicas grupales y apoyadas de diversos
recursos vivenciales que facilitan el aprendizaje basado en la experiencia del
participante.

Contenido:
 Definición de Valores.
 Clasificación de Valores.
 Tipos de Valores
 Importancia de los Valores en el área Institucional y familiar para el logro de los
objetivos.
 La integridad como valor fundamental en la sociedad.
 Conocimiento de los Valores para el manejo exitoso de las relaciones
interpersonales.
 Conocimiento de los Valores para el manejo exitoso de las relaciones
interpersonales.
 El manejo apropiado de los valores como un asegurador institucional de calidad
de la actuación y el desempeño.
 245

Dirigido a: Todo el personal.

Duración: 04 horas.
Cupo máximo de participantes: 30 personas.
 246

“Una ventana para crecer” Percepciones y aprendizaje personal.

CO-SEN

Objetivo General:

Reflexionar acerca de los cambios que se deben realizar para mejorar la calidad de vida
personal, mediante el análisis de la percepción que se tiene de sí mismo y de la que los
demás tienen.
METODOLOGIA:

El contenido de este curso es teórico-práctico materializado a través de dinámicas

grupales y apoyadas de diversos recursos vivenciales que facilitarán el aprendizaje
basado en la experiencia del participante.

CONTENIDO:

 ¿Qué es la percepción?
 Características de la percepción.
 Componentes de la percepción.
 Proceso de percepción.
 Los cuadrantes de la ventana de Johari.
 Identificando las alarmas para el cambio.
 Cambiar lo que se debe cambiar y asumir lo que debe quedar.
 Técnicas para el cambio.
 La percepción sobre el cambio.

Dirigido a: Todo el personal de la empresa.

Duración: 4 horas.
Número máximo de participantes: 30.
247