Guía Evaluada: Película Wall-e
Nombre Curso Fecha
Objetivo: Reflexionar, por medio de la inferencia y
argumentación, respecto al cuidado de nuestro planeta a través
de la visualización y análisis de película animada Wall-E.
Instrucciones:
1. Tras la visualización de la película Wall-e en clases, desarrolla, de manera
individual, la presente guía adicionando, al final de ésta, las hojas (carta u
oficio) con las respuestas de las preguntas.
2. Las respuestas no deben exceder (superar) las 5 líneas, con excepción
de las preguntas N ° 1 y 10, pues estas son las que requieren de mayor
desarrollo.
3. Recuerda cuidar tu ortografía y redacción.
4. El trabajo deberá ser entregado sin manchas ni suciedad, de lo contrario
se descontarán 3 puntos del total.
5. La entrega de la guía resuelta se debe realizar el día miércoles 13 de
septiembre en la hora de clases. Ante cualquier eventualidad que afecte la
entrega, se enviará comunicación de manera oportuna.
6. Cualquier duda respecto a las instrucciones será resuelta los días:
Jueves 7 de Septiembre: 3°D (Clase de Historia)
Lunes 11 de septiembre: 3° C (Clase de Historia)
Puntaje 60 puntos. Puntaje 36 puntos. Puntaje Nota
Total Ideal (60%) Obtenido
FICHA TÉCNICA
Título de la Wall-E
Película
Director Andrew Stanton
Año 2008
Duración 103 minutos
Género Animación / Ciencia Ficción
Clasificación Todo Espectador
Responde:
a) En la película, WALL-E vive en una ciudad del planeta Tierra. Describe
brevemente como es la ciudad y quien vive en ella además de WALL-E. ¿Te
gustaría vivir en un lugar así? ¿Por qué? (10 puntos)
b) ¿Cuál es el trabajo de WALL-E? (5 puntos)
c) ¿Cuál es la mascota de WALL-E? ¿Por qué esa especie sí ha sobrevivido
en la tierra? (5 puntos)
d) ¿Qué le ha pasado a la Tierra? (5 puntos)
e) ¿Dónde viven los humanos? (5 puntos)
f) ¿Qué hallazgo realiza Wall-E? ¿Por qué es importante para EVA? (5
puntos)
g) ¿Qué les ha pasado a los humanos físicamente? Describe brevemente
cómo son ahora los humanos. (5 puntos)
h) ¿Qué trabajos desempeñan los robots del crucero? (5 puntos)
i) ¿Qué hace que el capitán se dé cuenta de que es importante volver a la
Tierra? (5 puntos)
j) ¿Crees que esta película es una visión de nuestro futuro? ¿Crees que un
futuro así es posible? ¿Por qué? ¿Qué podrían haber hecho los humanos
de la película para evitar que el planeta se volviese inhabitable? (Elabora
una lista con 5 acciones para el cuidado del medio ambiente). (10 puntos)