UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICAS Y
QUÍMICAS
Departamento de Química
TEORIA DE LA PROGRAMACIÓN
INTEGRANTES
Intriago Pinargote Antony Isaías
Leones Bazurto Daniela Maribi
Zambrano Rivas Cinthya Monserrate
DOCENTE
Ing. Carlos Luis Pinargote
PARALELO
“L”
PERIODO ACADÉMICO
Septiembre 2018 – Febrero 2019
CONDICIONES APLICADAS A LA LÓGICA
Actividades de refuerzo
1. Modifique el algoritmo 1 de forma que pida la base y altura de 2 terrenos
calcule el área y muestre el terreno que tiene más metros cuadrados.
Iniciamos
1. Pedir base y altura del primer terreno y después base y altura del segundo terreno.
2. Preguntamos si el área del primer terreno es mayor que el área del segundo terreno,
(en caso de ser verdadero), Entonces se muestra el área del primer terreno. Caso contrario
(en caso de ser falso) se muestra el área del segundo terreno.
Finalizamos
2. Modifique el algoritmo 2 de forma que verifique sí un deudor al realizar su
pago queda o no en deuda, considere que el pago jamás será mayor a la
deuda.
Iniciamos
1. Pedir el valor de la deuda y el valor del pago.
2. Preguntamos si el valor de la deuda es mayor que el valor del pago, (en caso de ser
verdadero). Entonces se muestra un mensaje que dice “Saldo en deuda”. Caso contrario
(en caso de ser falso) se muestra un mensaje que dice “Deuda cancelada”.
Finalizamos
3. Modifique el algoritmo 3 de forma que calcule el salario, considere que por
ley nadie puede ganar menos de 30 dólares, por lo que es necesario cumplir
con lo dispuesto por las autoridades, por lo tanto sí el salario es menor a 30,
entonces debe tomar como sueldo 30 dólares.
Iniciamos
1. Pedir el número de horas trabajadas y el valor que se le paga por hora.
2. Multiplicamos horas trabajadas por el valor de cada hora.
3. Preguntamos si el salario (resultado de la multiplicación) es menor que 30, (en caso de
ser verdadero). Entonces se muestra como salario el valor de 30.
4. Entregar o mostrar el salario (resultado de la multiplicación) del jornalero.
Finalizamos
Actividades de refuerzo
1. Conocer sí al restar 2 números el resultado es positivo o negativo.
Inicio
1. Ingresar un número
2. Si el número ingresado es mayor que cero entonces
3. Mostrar el numero ingresado caso contrario ingresa “positivo”
Fin
2. Conocer sí un número tiene un dígito o es de más de un dígito.
Inicio
1. Ingresar un número
2. Si el número es mayor que 9 entonces
3. Mostrar “es un numero de varios dígitos” caso contrario
4. Mostrar “es un numero de un digito”
Fin
3. Conocer sí una persona es o no mayor de edad.
Inicio
1. Ingresar la edad de la persona
2. Si la edad de la persona es mayor o igual a 15 años entonces
3. Mostrar “si la edad es mayor” caso contrario
4. Mostrar “edad es menor”
Fin
4. Conocer sí una persona llega o no puntual a su trabajo, considerando que la
hora de entrada es a las 8:00
Inicio
1. Ingresar la hora de llegada
2. Si llega pasado de las 8:00
3. Mostrar “si llega impuntual” caso contrario
4. Mostrar “llega puntual”
Fin
5. Conocer sí un número es o no par.
Inicio
1. Ingresar el número
2. Si el número es divisible para 2
3. Mostar “es par” caso contrario
4. Mostrar “no es par”
Fin
