Facultad de Enfermería
Integrantes: Allan Basantes
Sara Bonilla
Liseth Moreno
Alejandro Tana
Paralelo: 52
MODELO PRECEDE
Este modelo fue diseñado por Lawrence Green y Marshall Kreuter para la educación en
salud y programas de promoción de la salud. En este modelo se apoya en el principio de
que la mayoría de los cambios de comportamientos son voluntarios por naturaleza, por
lo que refleja que en el proceso sistemático de planeación intenta empoderar a los
individuos con: comprensión, motivación y habilidades para la participación activa en la
resolución de los problemas de la comunidad con el fin de mejorar la calidad de vida.,
siendo este muy eficaz ayudando enormemente a la hora de planificar intervenciones y
acciones en relación a los hábitos de la población.
El modelo PRECEDE tiene varias fases en las cuales se encuentran:
Identificación de necesidades: diagnóstico social y epidemiológico
En este se analiza las problemáticas relacionadas con la calidad de vida y la
salud.
Es primordial que exista la participación activa de toda la comunidad.
Determinar problemas de la salud, medidos de manera objetiva de una
determinada población diana, utilizando instrumentos de investigación
epidemiológica.
Caracterización de los problemas: diagnóstico de conductas y entornos,
educativo y organización.
Se trata de determinar diferentes factores psicológicos, sociales y ambientales,
los cuales se dividen en tres categorías:
Dirección Física del Campus
Apartado postal 17-01-2184
Telf.: (+593) 0 000 0000 ext. 0000
Ciudad– País www.puce.edu.ec
Facultad de Enfermería
Factores predisponentes: Son aquellos factores que facilitan o dificultan el
comportamiento y motivación por lo que se modifica. Se incluye los conocimientos
de los individuos, actitudes, conductas, creencias, valores.
Factores facilitadores: Facilitan una acción por parte de los individuos y las
organizaciones. Incluye la estructura del ambiente o comunidad y la situación
individual que facilita o presenta obstáculos para el cambio.
Factores de refuerzo: Consecuencias de las acciones que determinan que el
individuo reciba efectos positivos o negativos que influirán en el comportamiento.
Diseño y puesta en marcha de actividades: diagnóstico administrativo y de
políticas.
La parte administrativa se centra en el análisis de recursos que han sido
demandados para la implementación de los métodos y estrategias educativas
propuestas.
La parte política trata de verificar si el programa educativo es coherente con las
metas y la cultura general de la organización.
Implementación
Conversión de los objetivos del programa en acciones concretas, centrándose en
el control de calidad de todo el proceso.
Evaluación del proceso: programas puestos en marcha.
Identificación de problemas que han surgido durante la fase anterior y se permite
ejecutar los cambios antes de que sea tarde.
Evaluación del impacto: de los factores caracterizados.
Mide los efectos del programa, o de aspectos, sobre los comportamientos diana
(algo que hacemos o no hacemos, o algo que sentimos pero terminar generándonos
malestar), o factores ambientales.
Evaluación de resultados: de los problemas identificados.
Interés sobre el estado de salud e indicadores de la calidad de vida que son
identificados en la primera fase.
Dirección Física del Campus
Apartado postal 17-01-2184
Telf.: (+593) 0 000 0000 ext. 0000
Ciudad– País www.puce.edu.ec
Facultad de Enfermería
Bibliografía
Alfaya, M. E. (2007). Intervención de la Universidad en la promoción en la salud de
sus estudiantes. Recuperado el 05 de 03 de 2019, de
https://books.google.com.ec/books?id=Di6mTtkXi80C&pg=PA120&dq=model
o+PRECEDE&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwj78sn8i-
vgAhWPt1kKHZjEAbkQ6AEIKDAA#v=onepage&q=modelo%20PRECEDE&
f=false
distancia, U. N. (05 de 2014). Promoción de la salud en la comunidad. Recuperado el
05 de 03 de 2019, de
https://books.google.com.ec/books?id=PPGlAwAAQBAJ&pg=PT197&dq=mod
elo+PRECEDE&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwiP84iu9-
bgAhWMk1kKHWkGApgQ6AEIUDAH#v=onepage&q&f=false
Dirección Física del Campus
Apartado postal 17-01-2184
Telf.: (+593) 0 000 0000 ext. 0000
Ciudad– País www.puce.edu.ec
