Sistema de medidas angulares
Activa tus saberes:
¿Cuál es la medida angular más utilizada en el mundo? explica
Construye tus aprendizajes
1. ¿Cómo diferencias el sistema sexagesimal y centesimal?
2. ¿Cuál es el sistema universal más utilizado en el mundo?
Sistema de mediación angular
Son las distintas formas o medios para medir ángulos cada una con sus
propias reglas y unidades, veamos los tres sistemas para medir ángulos
Sistema sexagesimal o inglés (S) Sistema centesimal o francés (C)
Es aquel sistema cuya unidad de Es aquel sistema cuya unidad de
medida es el grado sexagesimal medida es el grado centesimal (1g), Sistema radial o circular (R)
(1°), el cual resulta de dividir el el cual resulta de dividir el ángulo Llamado también sistema
ángulo de una vuelta en 360 de una vuelta en 400 partes internacional, es aquel sistema
partes iguales. iguales. cuya unidad de medida es el
radian (1 rad), el cual representa
la longitud de un arco, que mide
igual que el radio de la
circunferencia que lo contiene.
Sub unidades
Fórmulas de conversión:
El factor de conversión es un cociente de
dos magnitudes angulares equivalentes:
Magnitudes angulares equivalentes:
Método del factor unitario:
El factor de conversión o de unidad es una
fracción donde el numerador y el
denominador son medidas iguales
expresadas en unidades distintas, de tal
manera, que esta fracción vale la unidad.
Este método es efectivo para cambio de
unidades y resolución de ejercicios
sencillos ya que nos permite utilizar la regla
de tres.
Relación entre S, C y R Divide (I) y (II)
Sean S, C y R los números que 𝑆 𝐶 𝑅
= 200 = 𝜋 = 𝑘
representan la medida de un ángulo en el 180
sistema sexagesimal, centesimal y radial, Fórmula o relación de conversión
respectivamente. Para un ángulo, se tiene:
De la figura se cumple:
𝑆° = 𝐶 𝑔 = 𝑅𝑟𝑎𝑑 … (I)
Además, se sabe que:
180° = 200 𝑔 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑 …. (II)
3. Determina, el valor de
1° 1 𝑔 9°
𝐸 = + 𝑚, + 𝑔
1′ 1 5
Analiza los ejemplos:
1. La medida de los ángulos iguales de
un triángulo isósceles son (6𝑎)° y (5𝑎 + Resolución:
5) 𝑔 . Determina la medida del ángulo Para el problema, convertimos a un mismo
desigual en radianes
sistema (Sexagesimal)
Resolución: 1° = 60’ ; 1 𝑔 = 100𝑚
Sea “x” la medida del ángulo desigual. 9° 9°
5𝑔 × 𝑔 =
Como el triángulo es isósceles entonces 10 2
los ángulos tienen la misma medida: Reemplazamos en la expresión:
(6𝑎)° = (5𝑎 + 5) 𝑔 60′ 100𝑚 9°
𝐸= + 𝑚, +
Convertimos al sistema a radianes: 1′ 1 9°
9° 2
6𝑎)° = (5𝑎 + 5) 𝑔 × 𝑔 → 20𝑎° = 15𝑎 + 15 𝐸 = 60 + 100 + 2 → 𝐸 = 162
10
→𝑎= 3 4. Seis veces el número de grados
Se sabe, suma de ángulos internos del sexagesimales de un ángulo sumado a
triángulo es 180° dos veces el número de sus grados
2(6𝑎)° + 𝑥° = 180° centesimales es 222. Calcula el número
12(3) + 𝑥 = 180 → 𝑥 = 144° de radianes de dicho número.
Piden el ángulo en radianes:
𝜋 3𝜋 Resolución:
𝑥 = 144° × = 𝑟𝑎𝑑 Si S, C y R son los números que
180 5 representan a las medidas del ángulo en
2. De la figura mostrada: grados sexagesimales, centesimales y
radianes respectivamente, planteamos el
enunciado:
6𝑆 + 2𝐶 = 296 … (𝐼)
180𝑅
𝑆 𝐶 𝑅 𝑠= 𝜋
180
= 200
= 𝜋
{ 200𝑅
𝑐= 𝜋
Determina el valor de:
𝑦 + 4𝑥 Reemplazamos en (I)
𝐾= 180𝑅 200𝑅
−2𝑥 6( )+ 2( ) = 296
𝜋 𝜋
Resolución: 180𝑅 200𝑅
Por ángulo trigonométrico, se cumple que: 6( )+ 2( ) = 296
𝜋 𝜋
𝑥 𝑔 = −(𝑦’) 1080𝑅 + 400𝑅
Convertimos al sistema sexagesimal: = 296
9° 9𝑥 1480𝑅 5𝑅 𝜋
𝑥 𝑔 × 10𝑔 = 10 … (I) = 296 → 𝜋 = 1 ∴ 𝑅 = 𝑟𝑎𝑑
5
′ 1° −𝑦
−(𝑦’) = −𝑦 × 60′
= 60
… (II) 5. Determina cuantos grados
Igualando (I) y (II) sexagesimales mide un ángulo si los
9𝑥 −𝑦 números que expresan su medida en
= → 𝑦 = −54𝑥
10 60
Reemplazando en la expresión “k”
(−54𝑥) + 4𝑥 −50𝑥
𝑘= = ∴ 𝑘 = 25
−2𝑥 −2𝑥
grados sexagesimales (S) y centesimales
(C) están dadas por:
𝑆 = 2𝑘 2 + 3𝑘 + 1 ; 𝐶 = 3𝑘 2 + 𝑘 − 2
Resolución:
𝑆 9
Sabemos que: =
𝐶 10
Reemplazando los valores que nos dan:
2𝑘 2 + 3𝑘 + 1 9 (2𝑘 + 1)(𝑘 + 1) 9
2
= → =
3𝑘 + 𝑘 − 2 10 (3𝑘 − 2)(𝑘 + 1) 10
20𝑘 + 20 = 27𝑘 − 18
7𝑘 = 28 → 𝑘 = 4
Piden la medida en grados sexagesimales:
𝑆 = 2(4)2 + 3(4) + 1 ∴ 𝑆 = 45°
