Momentos
de
la
trayectoria
escolar
Al
inicio
de
los
estudios
Descripción
Acciones
sugeridas
al
tutor
Podría
abarcar
los
dos
primeros
semestres
o
• Participar
en
la
sesión
de
bienvenida
del
el
primer
año,
durante
los
cuales
el
alumno
alumnado.
requiere
de
una
inducción
a
su
entidad
• Informar
sobre
los
programas
y
servicios
de
académica
y
a
la
UNAM.
apoyo
estudiantil
(becas,
salud
escolar,
Durante
este
momento
el
alumno
pasa
por
un
idiomas,
movilidad
estudiantil,
etc.)
proceso
de
conocimiento
y
de
adaptación
a
• Integrar
al
alumno
al
nuevo
entorno
de
las
circunstancias
particulares
de
su
Escuela
o
estudios.
Facultad
y
de
las
demandas
de
sus
estudios.
• Favorecer
la
transición
al
siguiente
nivel
de
Los
dos
primeros
semestres
son
estudios.
determinantes
para
saber
si
el
alumno
será
• Fomentar
la
participación
en
la
vida
capaz
de
continuar
sus
estudios
con
éxito
universitaria
y
en
sus
órganos
de
gestión.
evitando
rezagarse.
En
este
momento
el
tutor
• Orientar
en
aspectos
curriculares.
puede
brindar
un
apoyo
muy
valioso
para
• Orientar
en
aspectos
facilitar
dicha
adaptación.
académico/administrativos.
Durante
los
estudios
Descripción
Acciones
sugeridas
al
tutor
Podría
abarcar
de
los
semestres
3º
al
6º
o
7º
o
• Seguimiento
de
la
trayectoria
académica.
del
2º
y
3º
o
4º
año
dependiendo
del
plan
de
• Integrar
activamente
al
estudiante
en
la
vida
estudios
que
esté
cursando
el
estudiante
y
de
académica.
las
particularidades
de
la
entidad
académica
• Orientar
en
aspectos
curriculares.
en
la
que
se
encuentre
inscrito.
• Informar
sobre
las
orientaciones
formativas
Durante
este
momento
el
estudiante
puede
contenidas
en
sus
mapas
curriculares
y
de
las
experimentar
un
completo
convencimiento
perspectivas
profesionales.
de
que
los
estudios
que
ha
elegido
es
lo
que
• Complementar
la
formación
con
otras
quiere
estudiar
y
que
su
decisión
ha
sido
actividades
(actividades
culturales,
deportivas
adecuada,
o
bien,
puede
experimentar
y
recreativas).
frustración
al
sentir
que
muchas
de
las
• Orientar
sobre
las
opciones
de
movilidad
materias
que
cursa
no
tienen
nada
que
ver
estudiantil.
con
sus
expectativas
e
intereses.
• Orientar
sobre
las
opciones
de
formación
En
este
momento
el
tutor
puede
apoyar
un
complementaria
extracurricular.
proceso
de
reflexión
por
parte
del
estudiante,
• Informar
sobre
las
opciones
técnicas
en
el
así
como
fortalecer
la
disciplina
de
trabajo
y
la
bachillerato.
motivación
hacia
la
superación
permanente.
• Informar
sobre
las
opciones
de
elección
de
carrera
en
el
bachillerato.
• Orientar
en
aspectos
académico/administrativos.
1
Momentos
de
la
trayectoria
escolar
Al
finalizar
los
estudios
Descripción
Acciones
sugeridas
al
tutor
Se
daría
al
final
de
sus
estudios,
por
los
• Orientar
sobre
la
elección
de
carrera.
últimos
semestres,
o
el
último
año
de
su
plan
• Informar
sobre
las
opciones
de
especialización
de
estudios,
en
el
que
el
alumno
requiere
y/o
posgrado.
elegir
su
carrera,
su
servicio
social,
empezar
a
• Orientar
en
aspectos
profesionales.
pensar
sobre
su
proyecto
de
tesis
o
sobre
el
• Asesorar
acerca
de
la
transición
al
mundo
proceso
de
titulación,
así
como
en
su
laboral.
inserción
al
mercado
laboral,
o
elegir
un
• Orientar
sobre
las
opciones
de
titulación
y
posgrado.
servicio
social.
El
apoyo
que
brinda
durante
este
momento
el
• Orientar
en
aspectos
tutor,
es
también
importante
puesto
que
académico/administrativos.
puede
orientar
al
alumno
de
manera
muy
valiosa
para
favorecer
la
culminación
de
sus
estudios
y
su
trabajo
terminal
de
manera
más
eficiente
y
oportuna,
además
de
apoyarlo
en
el
conocimiento
de
la
realidad
laboral
de
su
profesión.
2
