Planeación Didáctica Unidad 2

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración Asignatura: Comportamiento organizacional Semestre: 2 Bloque: 1
de PyME

Ciclo escolar: 2019-1-B1

Unidad Competencias Logros

General
Información Analiza las variables del comportamiento organizacional para describir cómo impactan en el  Comprender cómo se conducen
las personas.
general de la cumplimiento de los objetivos de una empresa a partir del estudio de modelos de  Comprender qué hace que las
asignatura comportamiento. personas se comporten como lo
Especifica hacen.
 Predecir la conducta futura del
Unidad 2. Analizar las características del comportamiento individual para explicar su impacto en el personal.
Comportamiento desempeño de cada integrante dentro de una organización, a partir del estudio de un caso.
individual
Duración del bloque-Asignatura
16 de enero al 31 de marzo

Actividades de aprendizaje

Unidad 2
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos Fecha
y material de apoyo límite de
entrega
Actividad 1. El propósito de esta Tarea 1. Concepto de Comportamiento Contenido nuclear Febrero
actividad es identificar individual. Mencionar autor. *Concepto del CI. U.2 los temas 16
los elementos del 2. Identificar os elementos del 10% referentes a:
comportamiento comportamiento individual y *Identificar, Características del
individual (C.I.). describirlos relacionar y individuo y
Representando 3. Representar gráficamente los describir los Elementos del
gráficamente los elementos de CI (mapa mental, elementos del CI. comportamiento
elementos del C.I, cuadro, gráfica) agregando imágenes. 15% individual
señalando claramente Señalando claramente como se *Realizar la
cómo se interrelacionan. gráfica de manera
interrelacionan. 4. Dar ejemplos de dos interrelaciones. detallada ,
Mínimo cinco renglones. relacionada y de
5. Conclusión crítica en dónde se su autoría
 mencionen qué criterios se tomarían (imágenes). 30%
en cuenta para reclutar al personal en*Ejemplo de dos
una entrevista. interrelaciones.
10%
Al finalizar integra tu información, guarda tu *Conclusión
archivo con la nomenclatura COR_U2_A1_XXYZ crítica. 15%
y súbelo a la sección correspondiente dentro ¨Cumple con el
del aula. formato y los
lineamientos
Esta actividad tiene un valor de 20% para esta solicitados
unidad. (portada, índice,
bibliografía, citas
Las actividades sin bibliografía y sin citas textuales e
textuales, incluyendo La imágenes, se imágenes y
calificaran automáticamente sobre 60 puntos. extensión). 20%

Actividad 2. El El propósito de esta Tarea 1. Revisar el caso de Álvarez & Soler en *Identificar los Contenido nuclear Febrero
comportamiento actividad es analizar donde se evaluará los procesos procesos. 30% U.2 : los temas 22
individual en una cómo se reflejan los motivacional, los procesos *Reflexión. 20% referentes a:
situación laboral elementos del actitudinales y de valores de los *Preguntas 30% Elementos del
comportamiento involucrados. Formato. 10 comportamiento
individual en una 2. Identificar dichos elementos y *Ortografía 10% individual y
situación dentro de una reflexionar sobre la importancia de su Fundamentos del
empresa interrelación. comportamiento
3. Contestar las preguntas. individual

Esta actividad tiene un valor de 30% sobre la Caso: Álvarez &

calificación para esta unidad. Soler

.
Foro de Reflexionar en torno a Foro ¿Cómo influye el comportamiento Formativa / Contenido nuclear Febrero
reflexión cómo el individual en una organización? retroalimentación U.2 28
comportamiento ¿Qué variables influyen en el
individual interfiere en comportamiento de un individuo y afectan
una situación de a una organización?
trabajo colaborativo.
Esta actividad tiene un valor de 10% para
 esta primera unidad
Evidencia de Analizar las Portafolio Empresa TNS * apega al caso Contenido nuclear Marzo
aprendizaje. características del de 1. Describa una problemática dentro de presentado y U.2 6
Principios del comportamiento evidencias la organización donde intervengan al responde lo que Caso: Empresa TNS
comportamiento individual para explicar menos 3 perfiles de puestos se le solicita.40%
organizacional su impacto en el diferentes. (A, B y C *Cumple con el
desempeño de cada 2. Dentro de la situación, describa las formato y
integrante dentro de características (de acuerdo al lineamientos
una organización, a comportamiento individual) de los solicitados.
partir del estudio de un puestos involucrados, es decir, cómo (portada, índice,
caso. son, y cómo han intervenido en la bibliografía, citas
problemática textuales y
3. explicar qué tan competente es el extensión). 40%
puesto A, B y C, de acuerdo con su *Redacción clara
comportamiento individual reflejado sin faltas de
en la problemática. Indique la forma ortografía. 20%
de entrega e instrucciones para su
realización.
4. Al finalizar, guarda tu documento con
la nomenclatura COR_U2_EA_XXYZ y
súbelo en el espacio correspondiente

Esta actividad tiene un valor de 40% para esta

primera unidad
Fuentes de referencia:
 Chiavenato, I. (2009). Comportamiento Organizacional. La dinámica del éxito en las organizaciones (2a. ed.). México: McGraw Hill.
 Newstrom, J. (2007). Comportamiento humano en el trabajo (12a. ed.). México: Mc Graw Hill.
 Robbins, S. y Judge, T. (2009). Comportamiento Organizacional (13a. ed.). México: Pearson-Prentice Hall
 Dessler, G. (2009). Administración de Recursos Humanos (13a. ed.). México: Pearson-Prentice Hall