MECI - CALIDAD CODIGO:AD306
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA VERSION: 0.1
GUAMAL – META
RESOLUCION DE APROBACION No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486 FECHA: Marzo 5 de 2012
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
coljomaco@[Link]
MATRIZ DE EVALUACIÓN PAG: 1 DE 5
MATRIZ DE EVALUACIÓN
GRADO: CUARTO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________ DOCENTES: ____________________
COMPETENCIA: Identifico la estructura morfológica de la célula animal y vegetal, reconociendo su importancia como unidad básica de vida y los procesos
para la supervivencia de los seres vivos.
INSTRUCCIONES: Estimado estudiante: Diligencie con letra clara la matriz de evaluación la cual fue concertada con usted y que debe ser llevada para
verificar su proceso de aprendizaje.
Para su conocimiento y verificación del proceso evaluativo, se relacionan las actividades específicas del plan de Área y los criterios de evaluación
planteados en el Manual de Convivencia para determinar su nivel de desempeño.
FIRMA DEL
Nº ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION FECHA OBSERVACIONES ACUDIENTE
1. EVALUACION DIAGNOSTICA:
EVALUACION DE PROCESOS: SABER
2. (Desempeño Básico)
Taller sobre la célula animal y vegetal identificando partes y funciones
( comparo partes, diferencias entre la célula animal y vegetal y
2.1 socializo)
Friso y socialización de la importancia de los reinos de la naturaleza
2.2 y sus beneficios
2.3 Exposición de mini-cartelera sobre la contaminación del agua
2.4 Evaluación de procesos
VALORACION DEL SABER HACER HACER
3. (Desempeño Alto, Desempeño Superior)
Expone y socializa a través de una cartelera, los cuidados y normas
3.1 que se deben tener para preservar la vida y salud
Redacta coherentemente un cuento donde exponga el conocimiento
y aplicación de la célula como unidad básica de vida y el respeto por
3.2 ella.
4 PRUEBA SABER
5. VALORACION DEL SER: SER
-Se observa interés por el aprendizaje y aunque se
presentan dificultades, el estudiante demuestra Autoevaluación
disposición para superarlas.
5.1
-El trabajo en el aula es constante y enriquece al
grupo.
-Participa activamente en el desempeño y
desarrollo de las diferentes actividades en el aula. Coevaluación
5.2 -Promueve el trabajo en grupo colaborativo
asumiendo las normas de convivencia..
-Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas Heteroevaluación
5.3 y las argumenta con propiedad
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
6. (Nivelación):
6.1 Desarrollo de un taller sobre las temáticas del periodo.
6.2 Examen estilo prueba saber.
VALORACION FINAL DEL PERIODO
__________________________________ __ ________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE
MATRIZ DE EVALUACION
==========================================================
Calle 13 No. 9-43 Barrio Los Fundadores * Telefax: 6755486 * Email: coljomaco@[Link]
“Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnología”
MECI - CALIDAD CODIGO:AD306
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GUAMAL – META
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DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486 FECHA: Marzo 5 de 2012
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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MATRIZ DE EVALUACIÓN PAG: 2 DE 5
GRADO: CUARTO PERIODO: Segundo Periodo AREA: CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________ DOCENTE: _________________________
COMPETENCIA: Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función.
INSTRUCCIONES: Estimado estudiante: Diligencie con letra clara la matriz de evaluación la cual fue concertada con usted y que debe ser llevada para
verificar su proceso de aprendizaje.
Para su conocimiento y verificación del proceso evaluativo, se relacionan las actividades específicas del plan de Área y los criterios de evaluación
planteados en el Manual de Convivencia para determinar su nivel de desempeño.
FIRMA DEL
Nº ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION FECHA NOTA OBSERVACIONES ACUDIENTE
1. EVALUACION DIAGNOSTICA:
EVALUACION DE PROCESOS: SABER
2. (Desempeño Básico)
2.1 Taller del sistema digestivo y sistema respiratorio.
2.2 Taller del sistema circulatorio y excretor.
2.3 Taller del sistema óseo y muscular.
2.4 Evaluación de procesos
VALORACION DEL SABER HACER HACER
3. (Desempeño Alto)
Elaboración y sustentación de cuadernillo con los cuidados que se
deben tener en los sistemas del cuerpo humano.
3.1
(Desempeño Superior)
3.2 Elaboración de una maqueta de un sistema y sustentación.
4 PRUEBA SABER
5. VALORACION DEL SER: SER
-Se observa interés por el aprendizaje y aunque
se presentan dificultades, el estudiante Autoevaluación
demuestra disposición para superarlas.
5.1
-El trabajo en el aula es constante y enriquece al
grupo.
-Participa activamente en el desempeño y
desarrollo de las diferentes actividades en el aula. Coevaluación
5.2 -Promueve el trabajo en grupo colaborativo
asumiendo las normas de convivencia..
-Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas Heteroevaluación
5.3 y las argumenta con propiedad
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
6. (Nivelación):
6.1 Presentación del cuaderno con actividades al día.
6.2 Desarrollo y sustentación del plan de mejoramiento.
VALORACION FINAL DEL PERIODO
__________________________________ __________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE
==========================================================
Calle 13 No. 9-43 Barrio Los Fundadores * Telefax: 6755486 * Email: coljomaco@[Link]
“Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnología”
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DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486 FECHA: Marzo 5 de 2012
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MATRIZ DE EVALUACIÓN PAG: 3 DE 5
GRADO: CUARTO FECHA: Junio a Septiembre PERIODO: TERCERO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________ DOCENTE: ___________________________
1. INSTRUCCIONES: Estimado estudiante: Diligencie con letra clara la matriz de evaluación la cual fue concertada con usted y que debe ser llevada
para verificar su proceso de aprendizaje.
La prueba saber es de carácter obligatorio y se tendrá en cuenta para subir de nivel de desempeño
Lara aprobar un nivel de desempeño el resultado del proceso de evaluación debe ser correspondiente al nivel
COMPETENCIA: Identifico los organismos y elementos que componen la naturaleza y que se encuentran organizados para mantener el
equilibrio a partir de la observación de su entorno.
2. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION
PRESENTÓ FIRMA
Nº ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION NIVEL FECHA
ACUDIENTE
SI NO
1. EVALUACION DIAGNOSTICA:
2. VALORACIÓN DEL SABER (Desempeño Básico)
2.1 Taller: apliquemos lo aprendido (relaciones entre los seres vivos)
2.2. Taller sobre la cadena alimenticia
2.3 Taller sobre la circulación de la energía en los ecosistemas
2.4 Friso sobre la contaminación del suelo
2.5 Evaluación de procesos
3. VALORACION DEL SER:
-Se observa interés por el aprendizaje y aunque se
presentan dificultades, el estudiante demuestra
3.1 Autoevaluación
disposición para superarlas
-El trabajo en el aula es constante y enriquece al
grupo.
3.2 Co evaluación -Participa activamente en el desempeño y
desarrollo de las diferentes actividades en el aula.
-Promueve el trabajo en grupo colaborativo
asumiendo las normas de convivencia.
3.3 Heteroevaluación -Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas y
las argumenta con propiedad
4. VALORACION DEL SABER HACER (Desempeño alto)
4.1 Competencia en tecnología: “Viaje al fondo del mar”
5. VALORACION DEL SABER HACER (Desempeño superior)
5.2 Desarrolla actividad: Adaptaciones de los seres humanos al medio
6. PLAN DE MEJORAMIENTO
Recupera información: Desarrollar taller sobre los niveles de organización
6.1 externa de los seres vivos y relación ecológica.
6.2 Sustenta los talleres en forma oral o escrita
7. PRUEBA TIPO SABER
VALORACION FINAL DEL PERIODO
_________________________________ __________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE
==========================================================
Calle 13 No. 9-43 Barrio Los Fundadores * Telefax: 6755486 * Email: coljomaco@[Link]
“Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnología”
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INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA VERSION: 0.1
GUAMAL – META
RESOLUCION DE APROBACION No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486 FECHA: Marzo 5 de 2012
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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MATRIZ DE EVALUACIÓN PAG: 4 DE 5
GRADO: __4_________ FECHA: Septiembre-Noviembre PERIODO: ____CUATRO________ ASIGNATURA: _CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________ DOCENTE: ___________________________________________
1. INSTRUCCIONES: Estimado estudiante: Diligencie con letra clara la matriz de evaluación la cual fue concertada con usted y que debe ser llevada
para verificar su proceso de aprendizaje.
La prueba saber es de carácter obligatorio y se tendrá en cuenta para subir de nivel de desempeño
Lara aprobar un nivel de desempeño el resultado del proceso de evaluación debe ser correspondiente al nivel
2. COMPETENCIA: Identifico características de la materia y fenómenos químicos donde se manifiesta la energía a través de
experimentos sencillos y solución de problemas de la vida cotidiana
3. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION
PRESENTÓ FIRMA
Nº ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION NIVEL FECHA
ACUDIENTE
SI NO
1. EVALUACION DIAGNOSTICA:
2. VALORACIÓN DEL SABER (Dese mpeño Básico)
Laboratorio Nº1 Experimenta sobre las propiedades de
2.1 la materia.
Friso sobre los cambios de estados de la materia, dando ejemplos y
2.2. socializando en clase.
2.3 Laboratorio N2, Clasificar sobre mezclas y combinaciones
2.4 Evaluación de procesos
2.5
3. VALORACION DEL SER:
-Se observa interés por el aprendizaje y aunque se
presentan dificultades, el estudiante demuestra
3.1 Autoevaluación
disposición para superarlas
-El trabajo en el aula es constante y enriquece al
grupo.
3.2 Co evaluación -Participa activamente en el desempeño y
desarrollo de las diferentes actividades en el aula.
-Promueve el trabajo en grupo colaborativo
asumiendo las normas de convivencia.
3.3 Heteroevaluación -Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas y
las argumenta con propiedad
4. VALORACION DEL SABER HACER (Desempeño alto)
Desarrolla taller de evaluación por competencias (guía
4.1 escolar pg 68-69).
5. VALORACION DEL SABER HACER (Desempeño superior)
Realiza una cartelera de la contaminación del aire,
teniendo en cuenta causas y consecuencias, que
concientice a los compañeros del cuidado y protección
5.2 del medio ambiente.
6. PLAN DE MEJORAMIENTO
Taller sobre las propiedades de la materia y cambios
6.1 químicos.
6.2 Sustenta los talleres en forma oral o escrita
6.3
7. PRUEBA TIPO SABER
VALORACION FINAL DEL PERIODO
_________________________________ __________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE
==========================================================
Calle 13 No. 9-43 Barrio Los Fundadores * Telefax: 6755486 * Email: coljomaco@[Link]
“Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnología”
