GUÍA DOCENTE DE HABILIDADES DIRECTIVAS Y GESTIÓN DE DESPACHOS
Curso Académico 2015-2016
Facultad Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanidades
Titulación Master Universitario en Práctica de la Abogacía
Código del Master 529
Profesor responsable de la asignatura D. Rogelio Pérez-Bustamante González
D. Miguel Angel Toledano Jiménez
D. Ricardo Sampablo Buezas
D. Angel González García
Datos descriptivos
Módulo: Ejercicio Profesional del Abogado Nº Créditos ECTS: 18
Asignatura: Habilidades directivas y Gestión de Despachos
Código Asignatura: 5420 Nº Créditos ECTS: 6
Carácter: Obligatoria
Duración: Fecha de inicio: Fecha de finalización:
29-02-2016 19-06-2016
Fecha del examen El calendario de exámenes presenciales se publicará en el Aula Central del
presencial: Master
Descripción
A lo largo de esta heterogénea asignatura se estudiarán las distintas herramientas profesionales
de las que dispone un abogado para gestionar adecuadamente su despacho, así como otras
materias de interés práctico en el ejercicio de la profesión. Se ha dividido la asignatura en
CUATRO GRUPOS de unidades para facilitar el estudio y comprensión de la misma:
En un primer grupo, estudiaremos las formas de ejercicio profesional, la previsión social del
abogado, la responsabilidad civil a la que está sujeto, así como su aseguramiento, analizando
también todo lo relativo a las hojas de encargo, honorarios, minutas, gastos, tasas y costas.
En un segundo grupo de unidades, veremos las diferentes formas de organización de un
despacho, la protección de datos a la que está sometido el abogado, así como la normativa que la
regula, marketing y publicidad, terminando este grupo de unidades con un repaso de las
principales fuentes de información jurídica, bases de datos y “Lexnet” (tramitación telemática de
procedimientos).
En un tercer grupo de unidades se trata la fiscalidad y contabilidad del abogado.
Por último, en el cuarto grupo de unidades, se estudiará la inteligencia emocional, las pautas de
negociación, gestión del tiempo, presentaciones y oratoria jurídica.
Objetivos y competencias
Objetivos formativos:
Los objetivos de aprendizaje de la asignatura, dentro del objetivo genérico de adquirir la
capacidad necesaria para superar la prueba de evaluación acreditativa de la capacitación
profesional de un abogado, regulada en la Ley de acceso a la abogacía y su Reglamento, son:
• Ejercer con profesionalidad y eficacia las funciones y cometidos a desarrollar por un abogado en
su colaboración necesaria para la impartición de la justicia en los tribunales y en la garantía del
derecho a la tutela judicial efectiva.
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• Asumir la abogacía como una función social y solidaria, defendiendo con lealtad los intereses
confiados por el cliente.
• Asumir y proyectar la trascendencia deontológica de los actos profesionales de un abogado,
apreciando su importancia para sí mismo, para el cliente, para la sociedad, la justicia y el colectivo
profesional.
• Conocer e intervenir en el funcionamiento de un despacho de abogados y el “usus fori” de los
juzgados y tribunales donde desarrolle su actividad.
• Mantener una adecuada relación y comunicación con el cliente, con respeto a su situación
personal, con la debida consideración y trato correcto y profesional.
• Apreciar la conveniencia de propiciar una solución negociada al conflicto, aplicando técnicas
profesionales de negociación.
• Proponer soluciones innovadoras a los problemas jurídicos complejos aprovechando las técnicas
de la gestión de la información y del conocimiento, mediante el apoyo de las nuevas tecnologías.
Competencias específicas:
Al finalizar, el alumno debe ser capaz de:
- Elaborar minutas y hojas de encargo.
- Conocer y manejar la contabilidad y fiscalidad aplicable a la profesión
- Tomar la decisión más adecuada en cuanto a la forma de ejercicio de la actividad, así como
presentar la misma a sus potenciales clientes.
- Habilidad en la discusión y negociación con las partes implicadas a fin de llegar a un acuerdo.
- Utilizar adecuadamente las técnicas de oratoria jurídica e inteligencia emocional.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo, las distintas bases de datos de
legislación, jurisprudencia, formularios y bibliografía jurídica.
- Acercamiento al uso de la tramitación electrónica de procedimientos vía Lexnet.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno jurídico, técnicas de publicidad y
marketing.
- Habilidad en el análisis, tratamiento, interpretación, elaboración y estructuración de la
información.
- Conocer e implantar la normativa de protección de datos en el despacho profesional
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Metodología
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos,
se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las
Unidades Didácticas de los manuales proporcionados, tanto el de la Mutualidad General de la
Abogacía como el de UDIMA, así como del material didáctico complementario que se ponga a
disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen los controles asociados a las unidades, las
actividades de evaluación continua y las actividades de aprendizaje propuestas en el aula virtual.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del
material complementario pueden plantearse en el Foro de Tutorías activado en el Aula Virtual, es
conveniente que se utilice siempre el foro de las unidades correspondientes a la duda planteada,
al objeto de que todos los alumnos puedan beneficiarse de las preguntas y respuestas facilitadas.
Igualmente, durante el curso se podrá utilizar la plataforma Google Hangout como medio para la
resolución de dudas de forma colectiva y dinámica.
Materiales didácticos
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se han elaborado
una serie de guías de estudio que se corresponden con la descripción de los contenidos de la
asignatura.
Las unidades elaboradas por la Mutualidad de la Abogacía y por UDIMA, así como los materiales
complementarios asociados al desarrollo de actividades docentes de esta asignatura serán
facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades
didácticas.
Cronograma de Actividades Didácticas
Grupo 1 de UNIDADES DIDACTICAS ASOCIADAS AL GRUPO 1: UNIDADES 1,
unidades: 2, 3 y 4 del Aula Virtual: (1) Formas de ejercicio y asociación.
1, 2, 3 y 4 Previsión social. (2) Responsabilidad Civil y penal del abogado y
su aseguramiento. (3) Hojas de encargo, honorarios, minutas,
gastos, tasas y costas. (4) La reclamación y la impugnación de
honorarios.
24 horas
Unidades 1, Estudio de las Unidades Didácticas (6 horas
2, 3 y 4 1, 2, 3 y 4 cada
unidad)
Actividad 1 Control 1. Inicio: Fin:
2h
Unidades 1, 2 3 y 4 29/2/2016 19/6/2016
Actividad 2 Actividad de Evaluación Continua 1:
Caso práctico sobre reclamación 29/2/2016 10/4/2016 9 h.
de honorarios
Actividad 3 Actividad de Evaluación Continua 2:
Caso práctico. Redacción de minuta 29/2/2016 10/4/2016 9h
de honorarios
3
Grupo 2 de UNIDADES DIDACTICAS ASOCIADAS AL GRUPO 2: (5)
unidades: Organización del despacho y protección de datos. (6) Marketing
5, 6 y 7 de despacho y publicidad. (7) Fuentes de información jurídica y
bases de datos. Informática aplicada al derecho. Tramitación
telemática – lexnet -.
Unidades 5, Estudio de la Unidades Didácticas 5, 6 y 7 20 horas
6y7
Actividad 1 Tipo de actividad: Inicio: Fin:
2h
Control 2. Unidades 5, 6 y 7. 29/2/2016 19/6/2016
Actividad 2 Tipo de actividad: Actividad de
aprendizaje: pasos a seguir para 29/2/2016 19/6/2016 8h
la creación de una página web
Actividad 3 Tipo de Actividad: actividad de
aprendizaje: búsqueda de 29/2/2016 19/6/2016 8h
jurisprudencia
Grupo 3 de UNIDAD DIDÁCTICA ASOCIADA AL GRUPO 3: unidad 8,
unidades, denominada “Fiscalidad y contabilidad del abogado”
sólo lo
compone la
unidad 8
Estudio de la Unidad Didáctica 8 6 h.
Actividad 1
Control 3. Unidad 8 sobre Inicio: Fin:
2 h.
fiscalidad y contabilidad 29/2/2016 19/6/2016
Grupo 4 de
unidades: lo UNIDADADES ASOCIADAS AL GRUPO 4: (9) Inteligencia
componen las emocional y pautas de negociación. Gestión del tiempo.
unidades 9 y 10 (10) Presentaciones y oratoria jurídica.
Unidades 9 y 10 Estudio de las Unidades Didácticas 9 y 10 12 h.
Actividad 1 Tipo de actividad: Inicio: Fin:
2 h.
Control 4. Unidades 9 y 10 29/2/2016 19/6/2016
Actividad 2 Tipo de actividad:
Actividad de Evaluación
Continua 3. Caso Práctico
Inicio: Fin:
8 h.
2/5/2016 19/6/2016
Repaso y preparación del examen final presencial 20 h
Sistema de Evaluación
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos
de actividades de evaluación y aprendizaje. Contemplando para cada caso el criterio de
valoración tal y como se detalla a continuación:
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Actividades de aprendizaje (AA) 10%
Controles 10%
Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos prácticos, casos, trabajos de búsqueda 20%
de información, realización de informes y presentación de informes.
Examen final presencial 60%
TOTAL 100%
DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN
Actividades de Aprendizaje: Se trata principalmente de la realización por parte del estudiante de
actividades didácticas basadas en la participación activa y la creación colectiva del conocimiento
que le faciliten el aprendizaje de la materia.
Controles: Al final de cada unidad didáctica o grupo de unidades didácticas, existe una prueba de
evaluación tipo test obligatoria que el estudiante debe cumplimentar. Disponiendo de dos intentos
para su realización y siendo la corrección automática a través del Aula Virtual. La calificación
obtenida en la prueba de evaluación se podrá consultar en tiempo real desde la sección
CALIFICACIONES. Se tendrá en cuenta el control en el que se obtenga la nota más alta.
Actividades de Evaluación Continua (AEC): A lo largo del estudio de la asignatura, el estudiante
realizará diferentes actividades de evaluación en grupo o de manera individual. Este tipo de
actividades contemplan la realización de Casos o Supuestos prácticos, la presentación de
Informes (ej.: elaboración o diseño de algún material), búsqueda de la información, etc. Son, en
todo caso, trabajos a entregar al profesor a través de los "Buzones de entrega" del Aula Virtual.
Las pruebas de evaluación calificables por el profesor se penalizarán si son entregadas fuera del
plazo indicado en la guía docente, según el siguiente criterio:
Retraso en la entrega menor de 15 días: nota máxima de la actividad 8 puntos.
Retraso en la entrega mayor de 15 días: nota máxima de la actividad 6 puntos.
Aviso sobre plagios:
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a
diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que
detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros
estudiantes, comparación con información publicada en internet, etc). El profesor valorará si el
trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye
adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes.
La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores supondrá una
reducción en la calificación, que, en función de la gravedad de la copia, podrá suponer el
suspenso de la misma.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato
papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la
originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del
estudiante. Por tanto, podrán serán utilizados y almacenados por la Universidad, a través del
sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro
trabajo que se presente.
Examen final presencial: La prueba de evaluación final se realiza con carácter obligatorio a
título individual.
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Sólo podrán realizar el examen final presencial los estudiantes que hayan superado los controles y
las AEC planteados.
Presentarse al examen final presencial, sin reunir estos requisitos, implicará de forma automática
una calificación de SUSPENSO en este ejercicio.
Se fijarán dos fechas alternativas en franjas horarias diferentes (convocatoria ordinaria) para que
el estudiante opte por una de ellas. El "Calendario de Exámenes Presenciales" se encuentra
publicado en el Aula Virtual.
Si un estudiante no se presenta o no supera el examen final presencial, en la convocatoria
ordinaria, podrá examinarse en la «convocatoria extraordinaria» que se llevará a cabo en el mes
de septiembre, existiendo una única fecha por cada asignatura.
El examen constará, exactamente, de dos partes:
1. Una prueba tipo test
2. Un caso práctico
La puntuación del test será de 7 puntos y la del caso práctico de 3 puntos. La duración del examen
se estima en una hora y treinta minutos.
El “Calendario de Exámenes Presenciales” se publicará en el Aula Virtual de cada Asignatura.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 1 a 10 con expresión
de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 – 4,9: Suspenso (SS)
5,0-6,9: Aprobado (AP).
7,0-8,9: Notable (NT).
9,0-10: Sobresaliente (SB).
RD 1123/2003, de 05 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de
calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional
Encuesta semestral de satisfacción del estudiante
En el período comprendido en las tres semanas previas al examen final, la Unidad Técnica de
Calidad (UTC) de la UDIMA, emite las encuestas de satisfacción de los estudiantes sobre la
asignatura. Las encuestas estarán accesibles para su realización al menos durante una semana y
serán anunciadas por diversos medios. El objetivo de este estudio es recoger, en las condiciones
más óptimas de objetividad posibles, la percepción de la experiencia del estudiante sobre el
proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de identificar entre los datos resultantes posibles
áreas de mejora. La UTC garantiza la confidencialidad de las respuestas de los usuarios a lo largo
de todo el proceso, manteniendo su independencia frente a los Centros que audita y evalúa, y
velando por la mejora y la calidad de los títulos oficiales
