2

3
4
5
6
 CRONOGRAMA ANUAL DE
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS
Actividades administrativas que deben cumplir durante el ciclo escolar 2015-2016, la Directora y
la Educadora del Centro de Desarrollo Infantil, tanto oficiales, particulares y otros organismos,
que se localizan en el Distrito Federal.
P S
Á E
FORMATO CLAVE Y G M CALENDARIO ESCOLAR
MÓDULO
NOMBRE I A
N N
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
A A
1
PRE-INS-01 2
16
Comprobante de Preinscripción 3
4
1
PRE-INS-05 2
Relación de Niños Asignados a 17
3
Educación Preescolar
INSCRIPCIO- 4
NES 1
PRE-ASI-10 2
19
Comprobante de Asignación 3
4
1
INS-10 2
Cédula de Inscripción para 21
Alumnos de Nuevo Ingreso 3
4
1
INI-CE-02 2
26
Credencial de Identificación 3
4
1
INI-CE-31 2
Comprobación de la Entrega de 27
Libros de Texto Gratuitos 3
CONTROL 4
ESCOLAR INI-CE-36 1
Reporte de Educación Básica 2
29
de 1°, 2° o 3er Grado de 3
Educación Preescolar 4
1
PRE-CE-20
IAR Inscripción de Alumnos para 2
32
1er, 2° o 3er. Grado de 3
Educación Preescolar
4
1
EI-1 2
Estadística de Educación 36
Inicial. Inicio de Cursos 3
4
ESTADÍSTICA
1
INI-EST-01 2
39
Estadística Mensual 3
4

7
 P S
Á E
FORMATO CLAVE Y G M CALENDARIO ESCOLAR
MÓDULO
NOMBRE I A
N N
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
A A

INI-EST-02 1
Altas, Bajas y Cambios de los 2
41
Alumnos en Centros de 3
Desarrollo Infantil 4
ESTADÍSTICA
1
EI-2 2
Estadística de Educación Inicial 42
Fin de Cursos 3
4
1
F-OB
Informe Relativo al 2
BECAS 46
Otorgamiento de Becas en 3
Escuelas Particulares
4
1
EX-01 2
Acta Constitutiva del Comité 52
Interno de Seguridad Escolar 3
4
EX-02 1
Programa Interno de Seguridad 2
54
Escolar en Planteles de 3
Educación Básica 4
1
ACTIVIDADES EX-04 2
EXTRACURRI- Reglamento de Asociaciones de 56
Padres de Familia 3
CULARES
4
1
EX-10 2
Cédula de Referencia de Salud 60
del Alumno 3
4
1
EX-16 2
Acta Constitutiva del Consejo 62
Escolar de Participación 3
4
1
RH-01 2
70
Plantilla de Personal 3
4
1
ADMINISTRA- RH-12 2
CIÓN DE Cédula de Evaluación del 71
PERSONAL Desempeño 3
4
1
RH-34 2
Oficio Personalizado de 80
Incidencias de Personal 3
4

8
 P S
Á E
FORMATO CLAVE Y G M CALENDARIO ESCOLAR
MÓDULO
NOMBRE I A
N N
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
A A
1
RM-01
Listado de Bienes por 2
84
UR, por Tipo de Movimiento, 3
por Familia CABM
4
1
RM-02 2
Vale Único de Resguardo de 86
ADMINISTRA- Bienes Muebles 3
CIÓN DE 4
RECURSOS
MATERIALES 1
RM-08
Y SERVICIOS Oficio de Solicitud de 2
88
Mantenimiento Preventivo y 3
Correctivo
4
1
RM-10 2
Solicitud de Mobiliario y Equipo 92
Escolar 3
4
RF-01 1
RECURSOS Comprobación de Gastos del 2
96
FINANCIEROS Programa Escuelas de Tiempo 3
Completo y MANE 4

FORMATOS QUE SE UTILIZAN ÚNICAMENTE EN CASO DE SER NECESARIO

Formato
Módulo Página
Clave Nombre

RH-06 Acta Administrativa 100

RH-07 Acta Administrativa por Abandono de Empleo 105
ADMINISTRACIÓN DE
PERSONAL RH-09 Acta Administrativa de Entrega-Recepción 109
Citatorio para el Trabajador de Base y para la
RH-10 113
Representación Sindical
RM-03 Dictamen de No Utilidad 116

ADMINISTRACIÓN DE Acta Administrativa

RM-04 118
RECURSOS (Robo, Accidente o Extravío)
MATERIALES Y SERVICIOS RM-16 Cambio de Adscripción de Bienes Muebles 120
Baja de Bienes Muebles Valores o Dinero en
RM-17 122
Efectivo de la AFSEDF
EX-12 Programa de Prevención del Delito 124
ACTIVIDADES
EXTRACURRICULARES Solicitud de Autorización para Visitas Escolares,
EX-13 126
Excursiones Escolares y Campismo Escolar

9
 ESPECIALISTAS
P S
Á E
FORMATO CLAVE Y G M CALENDARIO ESCOLAR
MÓDULO
NOMBRE I A
N N
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
A A
1
INI-N-01 2
Tarjeta de Movimiento de 130
Almacén 3
4
1
INI-N-02 2
Registro Semanal de Asistencia 132 S E M A N A L
de Maternales y Preescolares 3
4
1
INI-N-03
Registro Semanal de Asistencia 2
de los Niños Menores de un
134 S E M A N A L
3
Año
4
1
INI-N-04
Registro Semanal de Existencia 2
de Alimentos Perecederos para
136 S E M A N A L
3
Niños
4
NUTRICIÓN
1
INI-N-05
Registro Semanal de Existencia 2
de Alimentos Perecederos para
139 S E M A N A L
3
Empleados
4
1
INI-N-06
Registro Mensual de Existencia 2
de Alimentos No Perecederos
142 M E N S U A L
3
para Niños
4
1
INI-N-07
Registro Mensual de Existencia 2
de Alimentos No Perecederos
145 M E N S U A L
3
para Empleados
4
1
INI-N-08 2
Informe Mensual del Área de 148 M E N S U A L
Nutrición 3
4
1
INI-E-01 2
Entrevista Única de Nuevo 152 A L I N G R E S A R A L C E N D I
Ingreso 3
4
INI-M-02 1
Solicitud de Autorización a los 2
ÁREA MÉDICA
Padres para la Atención Médica
154 A L I N G R E S A R A L C E N D I
3
de Urgencia al Niño 4
INI-M-03 1
Evaluación del Crecimiento y 2
Estado Nutricional en Menores de 156 AL INGRESAR AL CENDI, MENSUAL Y CUATRIMESTRAL
6 Años y (SOMATOMETRÍA) 3
Evolución de Agudeza Visual 4

10
 ESPECIALISTAS
P S
Á E
FORMATO CLAVE Y G M CALENDARIO ESCOLAR
MÓDULO
NOMBRE I A
N N
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
A A
1
INI-M-05 2
159
Ficha Personal 3
4
1
INI-M-06 2
Hoja de Evolución
161 C U A N D O S E R E Q U I E R A
3
4
1
INI-M-07 2
Hoja de Control de 163 C U A N D O S E R E Q U I E R A
Inmunizaciones del Niño y Niña 3
4
1
INI-M-08 2
Deslinde de Responsabilidad
165 C U A N D O S E R E Q U I E R A
3
4
ÁREA MÉDICA
1
INI-M-09 2
Hoja de Canalización de 167 C U A N D O S E R E Q U I E R A
Servicios Médicos 3
4
1
INI-M-10 2
Carta Compromiso
169 A L I N G R E S A R A L C E N D I
3
4
1
INI-M-11 2
Casuística de Accidentes
171 M E N S U A L
3
4
1
INI-R-01 2
Registro de Niños con 173 T R I M E S T R A L
Discapacidad y TDA/H 3
4
1
INI-P-02 2
Informe Mensual de Actividades
176 M E N S U A L
3
ÁREA 4
PSICOLÓGICA 1
INI-P-04 2
Solicitud de Atención 178 C U A N D O S E R E Q U I E R A
Psicológica 3
4

11
 ESPECIALISTAS
P S
Á E
FORMATO CLAVE Y G M CALENDARIO ESCOLAR
MÓDULO
NOMBRE I A
N N
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
A A
1
INI-P-05 2
Hoja de Evolución
180 C U A N D O S E R E Q U I E R A
3
ÁREA 4
PSICOLÓGICA 1
INI-P-06 2
Reporte Psicológico
182 C U A N D O S E R E Q U I E R A
3
4
INI-TS-02 1
Aceptación de Lineamientos 2
para Madres y Padres de
186 A L I N G R E S A R A L C E N D I
3
Familia 4
1
INI-TS-03 2
Cédula Individual de 188
Actualización de Datos 3
4
INI-TS-04 1
Concentrado de la Cédula 2
190
Individual de Actualización de 3
Datos 4
1
ÁREA 2
INI-TS-05
TRABAJO
Planeación Quincenal
192 M E N S U A L
SOCIAL 3
4
1
INI-TS-06 2
Hoja de Seguimiento
194 C U A N D O S E R E Q U I E R A
3
4
1
INI-TS-07 2
Investigación de Ausentismo 196 M E N S U A L
Infantil 3
4
1
INI-TS-08 2
Control de Población Infantil 198 M E N S U A L
Inscrita 3
4

12
 ESPECIALISTAS

P S
Á E
FORMATO CLAVE Y G M CALENDARIO ESCOLAR
MÓDULO
NOMBRE I A
N N
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
A A
1
INI-O-01 2 A L INICIO DEL CICLO ESCOLAR O
Carta de Presentación y 202
Compromiso 3 AL INGRESO DEL MENOR
4
1
INI-O-02 2
204
Ficha Odontológica 3
4
1
INI-O-03 2
Contra referencia Odontológica
206 CUANDO SE EXAMINE AL MENOR
3
4
1
INI-O-04 2
Constancia de Salud Bucal
208 CUANDO SE EXAMINE AL MENOR
3
4
1
ÁREA INI-O-05 2
ODONTOLÓ- Seguimiento de Rehabilitación 210 CUANDO SE EXAMINE AL MENOR
GICA Estomatológica 3
4
1
INI-O-08 2
Cédula de Odontología 212
Semestre I y II 3
4
1
INI-O-10 2
Programa de Salud Bucal 215 DURANTE EL CICLO ESCOLAR
(Orientación al Niño) 3
4
INI-O-11 1
Relación de Temas 2
Desarrollados Encaminados a la
217 DURANTE EL CICLO ESCOLAR
3
Preservación de la Salud Bucal 4
INI-O-12 1
Aplicación Catorcenal de 2
Fluoruro de Sodio al 2% y
219 A L INICIO DEL CICLO ESCOLAR Y CATORCENAL
3
Detección de Placa Bacteriana 4

13
14
 INSCRIPCIONES

Uso en
Pág. Clave y Nombre del Formato Secuencia en el SIIEI Observaciones
Escuelas
Oficiales y
PRE-INS-01 Reporte que genera en la
16 Otros
Comprobante de Preinscripción página de [Link]
Organismos

PRE-INS-05 Oficiales y
Formato que envía
17 Relación de Niños Asignados a Otros No lo incluye el SIIEI
el área normativa
Educación Preescolar Organismos

Oficiales y
PRE-ASI-10 Reporte que genera en la
19 Otros
Comprobante de Asignación página de [Link]
Organismos

INS-10
Oficiales y Registro de información /
Cédula de Inscripción para Alumnos de
21 Otros preinscripciones / reportes /
Nuevo Ingreso
Organismos cédula de inscripción
(Preescolar, Primaria o Secundaria)

15
 PRE-INS-01 COMPROBANTE DE PREINSCRIPCIÓN
Reporte que genera en la página de [Link]

FINALIDAD

Proporcionar a la madre, padre de familia o tutor un comprobante que avale la solicitud de preinscripción en línea.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Imprimir el comprobante Madre, padre o tutor, lo obtiene de la página de la AFSEDF Enero a febrero
([Link])

Destinatario
Original: Madre, Padre de Familia o Tutor.

16
PRE-INS-05 RELACIÓN DE NIÑOS ASIGNADOS A EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMERO, SEGUNDO Y
TERCER GRADOS

Reporte que envía el área normativa

17
 FINALIDAD

Validar los datos de los alumnos inscritos.

Actividades Responsable Fechas

Prellenar el formato Dirección de Planeación Educativa de la Mayo

Dirección General de Planeación, Programación
y Evaluación Educativa

Entregar al nivel educativo Dirección de Planeación Educativa de la Mayo y Junio

en archivo PDF y Dirección General de Planeación, Programación
electrónico y Evaluación Educativa

Colocar en el periódico Directora del Centro de Desarrollo Infantil Mayo, Junio y Agosto
mural y conservar

Destinatario

Origina del archivo electrónico: Dirección de Planeación Educativa de la Dirección General de Planeación,
Programación y Evaluación Educativa.

Archivo electrónico: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar, Dirección General de

Servicios Educativos Iztapalapa o Dirección General de Educación Normal
y Actualización del Magisterio.

Archivo en PDF: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

18
PRE-ASI-10 COMPROBANTE DE ASIGNACIÓN
Reporte que genera en la página de [Link]

19
 FINALIDAD

Proporcionar a la Madre, padre o tutor, un documento oficial que ampara la inscripción de su hijo(a) en la
escuela.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Prellenar el formato Dirección de Planeación Educativa de la Mayo

Dirección General de Planeación, Programación
y Evaluación Educativa

Obtener el formato y El padre, madre de familia o tutor lo imprime Mayo

entregar a la escuela (obtiene) de la página de la AFSEDF
([Link])

Entregar el formato a la La madre, padre de familia o tutor la Directora Un día hábil antes del inicio de
directora de la escuela de la Escuela clases
asignada

Formalizar la inscripción Directora del Centro de Desarrollo Infantil Un día hábil antes del inicio de
clases

Destinatario

Original: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

20
INS-10 CÉDULA DE INSCRIPCIÓN PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO
(PREESCOLAR, PRIMARIA O SECUNDARIA)
Reporte que genera el SIIEI

21
Reverso del formato

22
 FINALIDAD

Conocer y corroborar los datos de los alumnos que solicitan su inscripción a segundo y tercer grado al Jardín de
Niños.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Registrar en línea Madre, padre de familia o tutor a través Enero a febrero Registro de información /
de la página de internet de la AFSEDF preinscripciones / reportes
([Link]) / cédula de inscripción

Procesar la información CDIAR integra la información en una Febrero a junio

base de datos, la DPE realiza la
asignación validada por los niveles y
publica resultados en línea. Se remite la
asignación a CDIAR para que se cargue
en los SIIE’s

Imprimir el formato Las escuelas reciben a través del SIIEI Agosto

la información de los nuevos ingresos a
1°, 2° y 3er. Grados de preescolar, se
imprimen las cédulas de inscripción,
para que se revisen o actualizasen los
datos del aspirante con los padres de
familia, firmando de conformidad y se
integra al expediente del alumno

Destinatario:

Original: Expediente del Alumno.

Nota:
El original del INS-10 de la Cédula de Inscripción para Alumnos de Nuevo Ingreso de Educación Preescolar, Primaria o Secundaria, deberá
permanecer en el expediente del alumno.

23
24
 CONTROL ESCOLAR

Uso en
Pág. Clave y Nombre del Formato Secuencia en el SIIEI Observaciones
Escuelas
Oficiales, Otros
INI-CE-02 Organismos y Inscripciones / reportes /
26
Credencial de Identificación Particulares credenciales
Incorporados

INI-CE-31 Oficiales, Otros

Comprobación de la Entrega de Libros Organismos y Formato que envía
27 No lo incluye el SIIEI
de Texto Gratuitos de Educación Particulares el área normativa
Preescolar Incorporados

Oficiales, Otros
INI-CE-36
Organismos y Formato que envía
29 Reporte de Educación Básica de 1°, 2° No lo incluye el SIIEI
Particulares el área normativa
o 3er Grado de Educación Preescolar
Incorporados

Oficiales, Otros
PRE-CE-20
Organismos y
32 IAR Inscripción de Alumnos para 1er, 2° Inscripciones / reportes / IAR
Particulares
o 3er. Grado de Educación Preescolar
Incorporados

25
 INI-CE-02 CREDENCIAL DE IDENTIFICACIÓN

Reporte que genera el SIIEI

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS FOTO
EDUCATIVOS FOTO FOTO
OTRO
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR MAMÁ PAPÁ
FAMILIAR

INI-CE-02
C.C.T.______________ REG. N°. ____________ NOMBRE DE LA MADRE __________________________________________________
NOMBRE __________________________________ _______________________________________________________________________
___________________________________________
DOMICILIO PARTICULAR__________________________________________________
FOTO
CENTRO ___________________________________ _______________________________________________________________________
NIÑO
___________________________________________ TELÉFONO ________________________ CEL. _______________________________
SECCIÓN, ESTRATO Y GRUPO ________________
___________________________________________
PERIODO LECTIVO __________________________ FIRMA DE LA MADRE NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA

FINALIDAD

Proporcionar un documento oficial que identifique al alumno del CENDI, a sus padres, tutores o personas
autorizadas para recogerlo.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Llenar y entregar el Directora del Centro de Agosto Inscripciones / reportes /

formato Desarrollo Infantil credenciales

Destinatario

Original: Alumno.

26
 INI-CE-31 COMPROBACIÓN DE LA ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS

Formato que envía el área normativa

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

COMPROBACIÓN DE LA ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS

NIVEL: EDUCACIÓN PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR: 20 ___ 20 ___

ESCUELA: ___________________________________________________________________________

CLAVE C.C.T: _______________________________ TURNO: __________________________________

JEFATURA DE SECTOR: _______________________ ZONA: ___________________________________

RECIBIDOS POR LA
GRUPOS X GRADO

ENTREGADOS
A ALUMNOS
MATRÍCULA

SOBRANTES
FALTANTES
ESCUELA
LIBROS

LIBROS
CLAVE TÍTULO

K1MAA MI ÁLBUM
0 0 0 0
0 0
K3LFA LIBRO PARA LAS FAMILIAS
0 0 0 0
Subtotal Primer grado 0 0 0 0 0 0

K2MAA MI ÁLBUM
0 0 0 0
0 0
K3LFA LIBRO PARA LAS FAMILIAS
0 0 0 0
Subtotal Segundo grado 0 0 0 0 0 0
K3MAA MI ÁLBUM
0 0 0 0
0 0
K3LFA LIBRO PARA LAS FAMILIAS
0 0 0 0
Subtotal Tercer grado 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0

SELLO
Nombre y Firma:
DIRECTOR(A)

27
 FINALIDAD

Controlar la entrega de los Libros de Texto Gratuitos por escuela, que se proporcionan a los alumnos de los tres
grados de Educación Preescolar.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Recibir el formato Directora del Centro de Desarrollo Agosto

Infantil

Concentrar la información y llenar el Directora del Centro de Desarrollo 1ª Semana de Septiembre

formato de comprobación de la Infantil
entrega de los Libros de Texto
Gratuitos

Entregar a la Jefatura de Sector Directora del Centro de Desarrollo 2ª Semana de Septiembre

Infantil

Entregar a la Coordinación Sectorial o Supervisión Escolar de Zona 3ª Semana de Septiembre

Dirección General correspondiente,
concentrado por zona escolar

Entregar a la Dirección de Coordinación Sectorial de Educación 4ª Semana de Septiembre

Incorporación de Escuelas Preescolar o Dirección General de
Particulares y Proyectos Específicos, Servicios Educativos Iztapalapa
el formato de comprobación de la
entrega de los Libros de Texto
Gratuitos por centro de trabajo

Destinatario

Original: Dirección de Incorporación de Escuelas Particulares y Proyectos Específicos.

Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

28
INI-CE-36 REPORTE DE EVALUACIÓN DE 1°, 2° o 3er GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Formato que envía el área normativa

29
Reverso del formato

30
 FINALIDAD

Proporcionar al alumno de primero, segundo o tercer grado de Educación Preescolar un reporte que conste que
concluyó el grado correspondiente.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Prellenar el formato Centro de Desarrollo Informático “Arturo Junio

Rosenblueth” de la Dirección General de
Planeación, Programación y Evaluación
Educativa

Distribuir el formato en áreas Dirección de Administración Escolar de la Junio

centrales Dirección General de Planeación,
Programación y Evaluación Educativa

Distribuir los formatos en escuelas Coordinación Sectorial de Educación Junio

Preescolar

Registrar la información de los Educadora del Centro de Desarrollo Última semana del ciclo escolar
campos formativos y Infantil
observaciones generales del
formato

Firmar y sellar el reporte Directora y Educadora del Centro de Última semana del ciclo escolar
Desarrollo Infantil

Entregar los reportes a los Educadora del Centro de Desarrollo Último día del ciclo escolar
alumnos Infantil

Destinatario

Original: Alumno.

31
PRE-CE-20 IAR INSCRIPCIÓN DE ALUMNOS PARA 1er, 2° O 3er. GRADO
DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Reporte que genera el SIIEI

32
Instructivo

33
 FINALIDAD

Obtener información de cuántos alumnos se han inscrito en Educación Preescolar; su situación (alta o baja)
durante el ciclo escolar, llevar el registro, control de los reportes expedidos y entregados a los alumnos, así como
de los cancelados.
Procedimiento
Secuencia en
Actividades Responsable Fechas
el SIIEI
Distribuir el formato Dirección de Administración Escolar de la Última semana de agosto Inscripciones /
(ambos casos) Dirección General de Planeación, reportes / IAR
Programación y Evaluación Educativa, a la
Coordinación Sectorial de Educación
Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa
1ª Revisión y actualización Educadoras Septiembre
de datos de los alumnos
inscritos a través de
formatos o bases de SIIEI
Recolectar los formatos Supervisión Escolar de Zona Primera semana de octubre
Entregar los formatos o Supervisión Escolar de Zona a la Segunda semana de octubre
archivo electrónico Coordinación Sectorial de Educación
Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa
Concentrar la información Coordinación Sectorial de Educación Segunda semana de octubre
(ambos casos) Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa
Entregar los Concentrados Coordinación Sectorial de Educación Tercera semana de octubre
de Información a la DAE Preescolar o Dirección General de Servicios
(ambos casos) Educativos Iztapalapa a la Dirección de
Administración Escolar
Procesar la información y Dirección de Administración Escolar a la Cuarta semana de octubre a
entregar los nuevos Coordinación Sectorial de Educación la primera semana de
formatos, si es el caso Preescolar o Dirección General de Servicios diciembre
Educativos Iztapalapa
2ª Revisión y actualización Educadoras Segunda semana de enero a
de datos la tercera semana de junio
Registrar la información Educadoras Cuarta semana de junio y
primera semana de julio
Entregar el concentrado de Coordinación Sectorial de Educación Tercera semana de julio
información a la DAE Preescolar o Dirección General de Servicios
(ambos casos) Educativos Iztapalapa
Recolectar los formatos o Supervisión Escolar de Zona Segunda semana de julio
archivo electrónico
Entregar los formatos o Coordinación Sectorial de Educación Tercera semana de julio
archivo electrónico Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa
Concentrar la Información Coordinación Sectorial de Educación Tercera semana de julio
(ambos casos) Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa
Destinatario
Original: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.
Primera copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa.

34
 ESTADÍSTICA

Uso en
Pág. Clave y Nombre del Formato Secuencia en el SIIEI Observaciones
Escuelas
Oficiales, Otros
EI-1 Estadísticas / reportes /
Organismos y
36 Estadística de Educación Inicial. Inicio estadística de educación inicial
Particulares
de Cursos / inicio de cursos
Incorporados

Oficiales y
INI-EST-01 Estadísticas / reportes /
39 Otros
Estadística Mensual informe estadístico mensual
Organismos

INI-EST-02 Oficiales y
Control escolar / reportes /
41 Altas, Bajas y Cambios de los Alumnos Otros
altas y bajas
en Centros de Desarrollo Infantil Organismos

Oficiales, Otros
EI-2 Estadísticas / reportes /
Organismos y
42 Estadística de Educación Inicial. Fin de estadística de educación inicial
Particulares
Cursos / fin de cursos
Incorporados

35
 EI-1 ESTADÍSTICA DE EDUCACIÓN INICIAL. INICIO DE CURSOS

Formato que envía el área normativa

Nota: Realizar este formato a través del Sistema Integral de Información de Educación Inicial, es indispensable que la Directora mantenga actualizada toda la
información del SIIEI, (La fecha de formación de grupos al 31 de diciembre).

36
 FINALIDAD

Proporcionar la información de las escuelas para integrar la estadística básica del Sistema Educativo del D.F.

Procedimiento a través del SIIEI

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Actualizar la base de Directora del Centro de Desarrollo Infantil Agosto, Estadísticas / reportes /
datos septiembre, estadística de educación
octubre y hasta inicial / inicio de cursos
la primera
semana de
noviembre

Enviar la información Coordinación Sectorial de Educación Segunda

actualizada Preescolar o Dirección General de semana de
Servicios Educativos Iztapalapa octubre

Procesar, integrar y Centro de Desarrollo Informático “Arturo Tercera

validar la información Rosenblueth” de la Dirección General de semana de
Planeación, Programación y Evaluación octubre
Educativa

Recibir aclaraciones Coordinación Sectorial de Educación Cuarta semana

respecto a la Preescolar o Dirección General de de octubre a la
información enviada e Servicios Educativos Iztapalapa y Centro tercera semana
integrar los rezagos de Desarrollo Informático “Arturo de noviembre
Rosenblueth”

Entregar los resultados Centro de Desarrollo Informático “Arturo Cuarta semana

Rosenblueth” de la Dirección General de de noviembre
Planeación, Programación y Evaluación
Educativa

Destinatario
Discos de respaldo: Centro de Desarrollo Informático “Arturo Rosenblueth” de la Dirección
General de Planeación, Programación y Evaluación Educativa, a través de la
Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de
Servicios Educativos Iztapalapa.

Copia de los discos de respaldo: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de
Servicios Educativos Iztapalapa.

37
Procedimiento con el formato que envía el área normativa

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Centro de Desarrollo Informático Tercera y cuarta semana de

“Arturo Rosenblueth” de la Dirección Septiembre
General de Planeación,
Programación y Evaluación
Educativa, a través de la
Coordinación Sectorial de
Educación Preescolar o Dirección
General de Servicios Educativos
Iztapalapa

Llenar y entregar el formato Directora del Centro de Desarrollo Primera quincena de octubre
Infantil

Firmar y sellar el formato Directora del Centro de Desarrollo Segunda semana de octubre
Infantil

Recolectar y validar la información Supervisión Escolar de Zona Segunda semana de octubre

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Informático “Arturo Rosenblueth” de la Dirección

General de Planeación, Programación y Evaluación Educativa.

Primera copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de

Servicios Educativos Iztapalapa.

Segunda copia: Dirección de la Escuela.

Tercera copia: Supervisión Escolar de Zona.

38
 INI-EST-01 ESTADÍSTICA MENSUAL

Reporte que genera el SIIEI

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
SUBDIRECCIÓN DE INTEGRACIÓN PROGRAMÁTICA
DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR
INI-EST-01
ESTADÍSTICA MENSUAL

NOMBRE DEL CENDI: ___________________________ CCT: _______________________ TURNO: __________________ CLAVE: _______________ ZONA: __________

COORDINACIÓN S.E.P. ___________________________ CLAVE DEL INMUEBLE: _______________________ CLAVE ECONÓMICA: _______________

JEFATURA DE SECTOR: ___________________________ TIPO DE INMUEBLE: _______________________ MES QUE REPORTA: __________________

NIÑOS DEL NIÑOS QUE NIÑOS QUE EXISTENCIA EXISTENCIA INSCRIPCIONES

ASISTENCIA SOLICITUDES GRUPOS
G MES CAUSARON CAUSARON REAL POR REAL POR TUTOR A
A MEDICA PENDIENTES HETEROGÉNEOS
R ANTERIOR ALTA EN EL MES BAJA EN EL MES ESTRATO DE EDAD GRUPO REALIZAR
ESTRATO U
U CAPACIDAD P M T
SECCIÓN DE L
P INSTALADA O
EDAD A A A O
O T
S TOT. HOM. MUJ. TOT. HOM. MUJ. TOT. HOM. MUJ. TOT. HOM. MUJ. TOT. HOM. MUJ. D D T
S R
R R A
O
E E L

LACTANTES I 45 DÍAS A 6 MESE

LACTANTES II 7 MESES A 11 MESES

LACTANTES III 1 AÑO A 1 AÑO 6 MESES

SUBTOTAL 43 DÍAS A 1 AÑO 6 MESES

MATERNAL I 1 AÑO 7 MESES A 1 AÑO 11 MESES

MATERNAL II 2 AÑOS A 2 AÑOS 11 MESES

1 AÑO 7 MESES A 2 AÑOS 11

SUBTOTAL
MESES

PREESCOLAR I 3 AÑOS A 3 AÑOS 11 MESES

PREESCOLAR II 4 AÑOS A 4 AÑOS 11 MESES

PREESCOLAR III 5 AÑOS A 5 AÑOS 11 MESES

SUBTOTAL 3 AÑOS 5 AÑOS 11 MESES

TOTAL 43 DÍAS A 5 AÑOS 11 MESES

____________________________________________ ______________________________ ___________________________________________

NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA FECHA DE ELABORACIÓN NOMBRE Y FIRMA DE LA SUPERVISORA

39
 FINALIDAD

Proporcionar la información de los movimientos de inscripción, existencia real y capacidad instalada.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Llenar y entregar el Directora del Centro de Desarrollo Infantil Mensual Estadísticas / reportes /
formato informe estadístico
mensual

Recolectar Supervisión Escolar de Zona Mensual

Integrar Coordinación Sectorial de Educación Mensual

Preescolar o Dirección General de
Servicios Educativos Iztapalapa

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios

Educativos Iztapalapa.

Primera copia: Supervisión Escolar de Zona.

Segunda copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

40
 INI-EST-02 ALTAS, BAJAS Y CAMBIOS DE LOS ALUMNOS EN CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL

Reporte que genera el SIIEI

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

ALTAS, BAJAS Y CAMBIOS DE LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL

NOMBRE DEL CENDI: ____________________________________________________________ INI-EST-02

CLAVE: _________________________________________________________________________
SEXO SECCIONES MOVIMIENTO CENDI A
FECHA TURNO
NOMBRE DEL DONDE
DE LACTANTES MATERNAL PREESCOLAR
ALUMNO SE REALIZA
NACIMIENTO
F M 1 2 3 1 2 1 2 3 ALTA BAJA CAMBIO EL CAMBIO M V D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TOTAL

__________________________________________________ ______________________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE DEL LLENADO [Link]. DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR

FINALIDAD

Informar los movimientos de los alumnos por secciones de los Centros de Desarrollo Infantil.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Llenar y entregar el Directora del Centro de Desarrollo Mensual Control escolar / reportes /
formato Infantil altas y bajas

Integrar la información Coordinación Sectorial de Educación Mensual

Preescolar o Dirección General de
Servicios Educativos Iztapalapa

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios

Educativos Iztapalapa.

Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

41
 EI-2 ESTADÍSTICA DE EDUCACIÓN INICIAL. FIN DE CURSOS

Formato que envía el área normativa

Nota: Realizar este formato a través del Sistema Integral de Información de Educación Inicial, es indispensable que la Directora mantenga
actualizada toda la información del SIIEI, (La fecha de formación de grupos al 31 de diciembre).

42
 FINALIDAD

Proporcionar la información de las escuelas para integrar la estadística básica del sistema educativo del D.F.

Procedimiento a través del SIIEI

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Actualizar la base de Directora del Centro de Desarrollo Durante el ciclo Estadísticas / reportes,
datos Infantil escolar estadística de educación
inicial / fin de cursos

Enviar la información Coordinación Sectorial de Educación Último día de

actualizada Preescolar o Dirección General de labores del ciclo
Servicios Educativos Iztapalapa escolar

Procesar, integrar y Centro de Desarrollo Informático Tercera semana de

validar la información “Arturo Rosenblueth” de la Dirección julio
General de Planeación, Programación
y Evaluación Educativa

Recibir aclaraciones Coordinación Sectorial de Educación Segunda quincena

respecto a la Preescolar o Dirección General de de julio al mes de
información enviada e Servicios Educativos Iztapalapa y el octubre
integrar los rezagos Centro de Desarrollo Informático
“Arturo Rosenblueth”

Entregar los Centro de Desarrollo Informático Noviembre

resultados “Arturo Rosenblueth” de la Dirección
General de Planeación, Programación
y Evaluación Educativa

Destinatario

Discos de respaldo: Centro de Desarrollo Informático “Arturo Rosenblueth” de la Dirección General de

Planeación, Programación y Evaluación Educativa a través de la Coordinación Sectorial
de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa.

Copia de los discos de Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios
respaldo: Educativos Iztapalapa.

43
Procedimiento con el formato que envía el área normativa

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato al nivel Centro de Desarrollo Informático “Arturo Tercera y cuarta semanas de
educativo Rosenblueth” de la Dirección General de junio
Planeación, Programación y Evaluación
Educativa, a través de la Coordinación
Sectorial de Educación Preescolar o
Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa

Llenar y entregar el formato Directora del Centro de Desarrollo Infantil Último día de labores

Firmar y sellar el formato Directora del Centro de Desarrollo Infantil Último día de labores

Recolectar los formatos y validar Supervisión Escolar de Zona Segunda semana de julio
la información

Destinatario

Original y Primer copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de

Servicios Educativos Iztapalapa.

Segunda copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Tercera copia Supervisión Escolar de Zona.

44
 BECAS

Uso en
Pág. Clave y Nombre del Formato Secuencia en el SIIEI Observaciones
Escuelas

F-OB
Particulares Formato que envía
46 Informe Relativo al Otorgamiento de No lo Incluye el SIIEI
Incorporadas el área normativa
Becas en Escuelas Particulares

45
F-OB INFORME RELATIVO AL OTORGAMIENTO DE BECAS EN ESCUELAS PARTICULARES

Formato que envía el área normativa

Hoja 1/5

46
 Formato que envía el área normativa

RELACIÓN DE ALUMNOS SOLICITANTES Y BECADOS CORRESPONDIENTE AL 5% QUE ESTABLECE EL ACUERDO 205

CICLO ESCOLAR 20___-20____

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRE NIVEL EDUCATIVO C.C.T.

DOMICILIO Y TELÉFONO % OTORGADO EN

NOMBRE COMPLETO DEL SITUACIÓN INGRESO
No. PARTICULARES O DEL TRABAJO BECAS FIRMA DE PADRE
ALUMNO(A) GRADO PROM. MENSUAL
PROG. DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTOR
(EN ORDEN ALFABÉTICO) Aceptado Rechazado INSCRP. COLEG. FAMILIAR
(Teléfonos fijos)

Fecha _____________________________________________ Hoja ____ de ____

Director(a) Técnico(a) _________________________________ Sello
Nombre y firma ______________________________________

Hoja 2/5

RELACIÓN DE HIJOS DE TRABAJADORES, DOCENTES Y/O ADMINISTRATIVOS BECADOS POR PARTE DE LA ESCUELA
CICLO ESCOLAR 20___ - 20___

SEXO % OTORGADO
No. PROG. NOMBRE TELÉFONO GRADO FIRMA DEL PADRE O TUTOR
M o F INSC. COLEG.

DIRECTOR (A) TÉCNICO (A)

NOMBRE Y FIRMA
Sello
________________________________

Hoja 3/5

47
 Formato que envía el área normativa

Hoja 4/5

48
 Formato que envía el área normativa

Hoja 5/5

49
 FINALIDAD

Informar sobre el procedimiento para otorgar el 5% en becas establecido en el Acuerdo 205, a los alumnos de las
escuelas particulares incorporadas, proporcionando los datos generales del colegio y de los alumnos becados.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribución del formato Dirección de Incorporación de Escuelas Primera quincena de mayo

Particulares y Proyectos Específicos a
través de la estructura del nivel
educativo

Constitución del Comité de Becas en las Directora de la Escuela Particular Primera quincena de mayo
escuelas particulares incorporadas para definir
criterios de la Convocatoria y solicitud de
Becas
Formatos:
 Acta Constitutiva
 Convocatoria

Distribución de las solicitudes de Beca en los Directora de la Escuela Particular Todo el mes de junio
planteles particulares incorporados

Recepción de las solicitudes en los planteles Directora de la Escuela Particular Primera quincena de julio
particulares incorporados

Elaboración de dictamen y llenado de formato, Directora de la Escuela Particular Primera semana al inicio del ciclo
F-OB con sus dos relaciones de becados escolar

Entrega de resultados a los padres de familia Directora de la Escuela Particular Quince días iniciando el ciclo escolar
avalado con la firma original en el formato F-
OB

Entrega de los formatos al Departamento de Directora de la Escuela Particular Veinte días al inicio del ciclo escolar
Control Escolar
 F-OB con sus dos relaciones de becados
 Acta Constitutiva
 Convocatoria

DGSEI o Coordinación Sectorial de Segunda quincena de octubre

Envío de los formatos a DIEPPE
Educación Preescolar

Destinatario
Original: Dirección de Incorporación de Escuelas Particulares y Proyectos Específicos de la Dirección
General de Operación de Servicios Educativos o Dirección General de Servicios Educativos
Iztapalapa.
Primera copia: Directora de la Escuela Particular.

50
 ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

Uso en
Pág. Clave y Nombre del Formato Secuencia en el SIIEI Observaciones
Escuelas
Oficiales, Otros
EX-01 Organismos y
52 Acta Constitutiva del Comité Interno de [Link]
Particulares
Seguridad Escolar Incorporados

Oficiales, Otros
EX-02 Organismos y
54 Programa Interno de Seguridad Escolar [Link]
Particulares
en Planteles de Educación Básica Incorporados

Oficiales, Otros
EX-04 Organismos y Formato que envía
56 Reglamento de Asociaciones de Padres No lo incluye el SIIEI
Particulares el área normativa
de Familia Incorporados

EX-10 Oficiales y Reportes / actividades

60 Cédula de Referencia de Salud del Particulares extracurriculares / cédula de
Alumno Incorporadas referencia de salud del alumno

Formato que se
Oficiales, Otros
EX-16 genera a través del
Organismos y [Link]
62 Acta Constitutiva del Consejo Escolar de Registro Público de
Particulares REPUCE/[Link]
Participación Social Consejos Escolares
Incorporados
(REPUCE)

51
 EX-01 ACTA CONSTITUTIVA DEL COMITÉ INTERNO DE SEGURIDAD ESCOLAR

EX-01 Acta Constitutiva del Comité Interno de Seguridad Escolar

En la Ciudad de México Distrito Federal, el día ______ del mes de________, se reúnen en __________________;

El personal docente y administrativo, con objeto de integrar formalmente el Comité Interno de Seguridad Escolar
de la escuela_____________, en el turno ________, con Clave del Centro de Trabajo ________ de conformidad con
las siguientes manifestaciones:

Con fundamento en la Ley Orgánica de la Administración Pública del Distrito Federal, la Ley del Sistema de
Protección Civil del Distrito Federal, su Reglamento y los Términos de Referencia, así como el Programa General de
Protección Civil para el Distrito Federal, se crea el Comité Interno de Seguridad Escolar

La finalidad del Comité Interno de Seguridad Escolar es ser el órgano operativo del inmueble de referencia, cuyo
ámbito de acción se circunscribe a sus instalaciones, y que tiene la responsabilidad de desarrollar y dirigir las
acciones de Protección Civil y Seguridad, así como de elaborar, implementar, coordinar y operar el Programa Interno
y sus correspondientes programas de prevención, auxilio y restablecimiento con el objeto de prevenir o mitigar los
daños que puedan ocasionar los desastres o siniestros en su personal, patrimonio y/o entorno dentro de sus
instalaciones.

Lo anterior se apegará a los lineamientos aprobados en materia de protección civil y seguridad por la Administración
Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, a través de la Dirección General de Innovación y
Fortalecimiento Académico y de las instrucciones específicas emitidas por las Direcciones Generales de Operación
de Servicios Educativos, de Servicios Educativos Iztapalapa y de Educación Normal y Actualización del Magisterio,
para su cumplimiento.

El Comité Interno de Seguridad Escolar queda integrado por las siguientes asignaciones:

Nombre Cargo CISE Firma

De conformidad con los preceptos legales aplicables, el desempeño de estas comisiones no significa nuevo
nombramiento o cambio de las condiciones de la relación laboral con la escuela, por considerarse una obligación
para el trabajador, sin representar remuneración alguna.

El Comité Interno de Seguridad Escolar tendrá desarrolladas, puntualizadas y personalizadas las atribuciones y
funciones del Comité Interno de Seguridad Escolar señaladas en la Guía para la Elaboración del Programa Interno
de Seguridad Escolar emitida por la Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico a través de la
Dirección de Salud y Seguridad en las Escuelas.

Leído el presente documento firman los que en él intervienen de conformidad para los fines y efectos legales que
haya lugar, en la Ciudad de México, D.F., siendo las _______ horas del día ______ del mes de ________ de 20___.

Nota: El formato de EX-01 Acta Constitutiva del Comité Interno de Seguridad Escolar, se encuentra contenido en el Programa
Interno de Seguridad Escolar, el cual está para su llenado en el portal de la AFSEDF, en la siguiente dirección electrónica:

[Link]

52
 FINALIDAD

Formalizar el compromiso que asume la comunidad educativa para participar en forma responsable y constante
en las acciones de prevención y protección de los escolares y su entorno, en materia de seguridad escolar.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato a través del Dirección de Salud y Seguridad en las Septiembre

sitio de internet Escuelas de la Dirección General de
Innovación y Fortalecimiento Académico, a
través del Nivel Educativo

Llenar el formato Directora del Centro de Desarrollo Infantil Septiembre

Destinatario

Original: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Nota: El Programa Interno de Seguridad Escolar, la Guía para la Elaboración y el Calendario de Actividades del Comité Interno
de Seguridad Escolar, se encuentran a su disposición en el portal de la AFSEDF, en la siguiente dirección electrónica:

[Link]

53
EX-02 PROGRAMA INTERNO DE SEGURIDAD ESCOLAR EN PLANTELES DE EDUCACIÓN BÁSICA

54
 FINALIDAD

Elaborar el Programa Interno de Seguridad Escolar, planeando adecuadamente el desarrollo de las actividades
de Protección Civil, en los Planteles Oficiales de la AFSEDF.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Elaborar o actualizar Directora del Centro de Desarrollo Infantil Agosto

Programa Interno de
Seguridad Escolar

Leer y dar a conocer el Directora del Centro de Desarrollo Infantil Septiembre

Programa

Planear y Programar las Directora del Centro de Desarrollo Infantil Septiembre

acciones de Seguridad y
Protección Civil, incluyendo
a la comunidad educativa

Realizar las acciones Comité y Comunidad Educativa Según programación y/o cuando
planteadas en el Programa ocurran emergencias reales

Destinatario

Original: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Nota: El Programa Interno de Seguridad Escolar, la Guía para la Elaboración y el Calendario de Actividades del Comité Interno
de Seguridad Escolar, se encuentran a su disposición en el portal de la AFSEDF, en la siguiente dirección electrónica:

[Link]

55
EX-04 REGLAMENTO DE ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA

Formatos que envía el área normativa

56
 Formatos que envía el área normativa

APF/1

La Asociación de Padres de Familia de la

Escuela ____________________________________________________ C.C.T.:______________________

(Nombre de la Escuela y C.C.T.)

Con fundamento en los artículos 11o y 12o del Reglamento de Asociaciones de Padres de familia, se emite la
siguiente:

CONVOCATORIA
 Para elegir a la mitad de los miembros de la mesa directiva de la Asociación de Padres de Familia (cuando
se trate de escuelas o servicios de educación primaria, secundaria, secundaria técnica y telesecundaria), o
para elegir a la totalidad de los integrantes de la mesa directiva (cuando se trate de escuelas o servicios de
educación inicial, preescolar, y especial).
 Para tal efecto, se convoca a una asamblea __________________ a los miembros de la Asociación de
(ordinaria y extraordinaria)
Padres de familia de la escuela o servicio educativo.
 Para asistir a la asamblea, se debe acreditar el carácter como padre de familia, tutor o persona autorizada
legalmente para ejercer la patria potestad de uno o de varios alumnos de la escuela o del servicio educativo.
 La asamblea tendrá lugar el _____ de ___________ de ______ a las ________ horas, en el domicilio de la
propia escuela o servicio educativo.

Atentamente
El presidente El tesorero

____________________________ ___________________________
Nombre y firma Nombre y firma

Sello de la Asociación

México, D.F., ___________ de _____________ de 20_____.

Tanto la convocatoria como el acta constitutiva que aquí se presentan, sirven como referencia, pero deben ser adecuadas al tipo de escuela que se
trate.

57
 APF/2
ACTA
Asociación de Padres de Familia de la Escuela: _______________________________________________
Clave de la escuela: ______________________________________________________________________
C.C.T.: __________________________________________________________________________________
Domicilio: __________________________________________________________________ __________
Calle Número
_________________________________________________________________ _______ ____________
Colonia Delegación C.P. Teléfono

Como Resultado de la ____________ convocatoria, del ________ de __________________ de ___________

(primera o segunda)
donde se nombró la representación legal de la Asociación de Padres de Familia, y en cumplimiento a los
Artículos 29 Fracción I, y 30 del Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia vigente, a las _______
horas, del día ______ de ____________ de 20____, los padres de familia, tutores o quienes ejercen las patria
potestad de alumnos inscritos en esta escuela, con la presencia de _________ padres, respecto del total de
_________ integrantes de la Asociación se determinó el quórum legal; la asamblea acordó renovar la mesa
directiva, para lo cual se designó una mesa de debates, la cual quedó conformada de la siguiente manera:
Cargo Nombre Firma Número de votos
Presidente
Secretario
Primer escrutador
Segundo escrutador
Tercer escrutador
Acto continuo, la asamblea propuso y acordó la renovación parcial de la mesa directiva conforme al Artículo 30
del Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia.
Como resultado de la votación, el Presidente de la mesa de debates declaró legalmente renovada la mesa
directiva, en los casos siguientes:
No. de Continúa Nueva
Nombre y dirección
votos su gestión elección
Presidente ________________________________ _______________
Nombre Firma
Domicilio _________________________________ _______ ______
Nombre N° Colonia
__________________________________________ _______ ______
Delegación Código postal Teléfono

Vicepresidente_____________________________ ______________
Nombre Firma
Domicilio _________________________________ _______ _____
Nombre N° Colonia
_________________________________________ _______ _____
Delegación Código postal Teléfono

Secretario_________________________________ _______________
Nombre Firma
Domicilio _________________________________ _______ ______
Nombre N° Colonia
__________________________________________ _______ ______
Delegación Código postal Teléfono

58
 FINALIDAD

Constituir o renovar la mesa directiva de la Asociación de Padres de Familia del plantel.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Secretaría Técnica de la Administración Al inicio del ciclo escolar

Federal de Servicios Educativos en el Distrito
Federal, a través del Nivel Educativo

Entregar el compendio a la Directora del Centro de Desarrollo Infantil Septiembre

mesa directiva en
funciones de la Asociación
de Padres de Familia

Asesorar a la Asociación Directora del Centro de Desarrollo Infantil Cuando sea necesario
de Padres de Familia

Llenar y difundir la Mesa Directiva de la Asociación de Padres de Septiembre

convocatoria Familia, en funciones

Destinatario:

Original: Asociación de Padres de Familia.

59
 EX-10 CÉDULA DE REFERENCIA DE SALUD DEL ALUMNO
Reporte que genera el SIIEI

Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal

Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa

CÉDULA DE REFERENCIA DE SALUD DEL ALUMNO

México D.F., a: ________________
Escuela: _______________________________________ C.C.T.: ________________________________
Nombre del Alumno: ____________________________________________ Grado: _____ Grupo: ____

Tipo de sangre: ____________

Presentó examen médico el padre de familia o tutor: (si) (no)
El examen médico entregado a la escuela indica que está apto para realizar actividad física (si) (no)
Es alérgico a algún medicamento, alimento o bebida : (si) (no) a cuál: _______________________
El alumno presenta algún padecimiento crónico (si) (no)
Indique cuál: _______________________________________________________________________
El alumno toma algún medicamento prescrito por el médico (si) (no) en caso de contestar
afirmativamente anexar copia de la receta por el médico tratante a esta la cédula.
Indique cuál: ______________________________________________________________________
Escriba a qué hora le es subministrada la primera toma del día antes del ingresó al plantel:
______________________
Número de dosis al día: ______________
Horarios en los que se administra el medicamento: 6 hrs. ( ) 8 hrs. ( ) 12 hrs. ( )
En caso de que el alumno requiera atención a causa del padecimiento, indique cuál es el procedimiento
a seguir: _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Si el alumno requiere atención médica a causa de su padecimiento o por alguna otra causa, autorizo a
que sea trasladado para recibir dicha atención: (si) (no) a la institución (IMSS) (ISSSTE) (Secretaria de
Salud).
Otro, describa cual: __________________________________________________________
Cabe señalar que los datos antes descritos son verdaderos y acepto de conformidad la información
mencionada en la presente ficha.

______________________________________
Nombre y firma del padre familia o tutor
La información proporcionada se considera confidencial de acuerdo a las normas del IFAI.

60
 FINALIDAD

Identificar a los alumnos que se encuentran en tratamiento médico y/o conocer su estado de salud, con la
finalidad implementar las estrategias para que el alumno realice las actividades acordes a su estado de salud y
en su caso canalizarlos a los servicios de salud, que autorice el padre de familia o tutor.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Llenar el formato Directora del Centro de 1ª semana de septiembre Reportes / actividades

Desarrollo Infantil extracurriculares /
cédula de referencia de
salud del alumno
Firmar el formato Padre de Familia o Tutor 2ª quincena de septiembre

Integrar al expediente Directora del Centro de 2ª quincena de septiembre

de alumno Desarrollo Infantil

Destinatario

Original: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Primera copia: Padre de Familia o Tutor.

Segunda copia: Profesor de Educación Física.

Tercera copia: Profesor de Enseñanza Musical.

Nota: El original de la Cédula de Referencia de Salud del Alumno, deberá permanecer en el expediente del alumno acompañada del examen médico.

61
EX-16 ACTA CONSTITUTIVA DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

Reporte que genera el REPUCE

62
HOJA 2/5

63
HOJA 3/5

64
HOJA 4/5

65
HOJA 5/5

66
 FINALIDAD

Formalizar la integración, organización y funcionamiento del Consejo Escolar de Participación Social.

Procedimiento

Secuencia en el
Actividades Responsable Fechas
REPUCE

Distribuir el formato a Dirección General Innovación y Al inicio del ciclo [Link]

través del REPUCE Fortalecimiento Académico escolar [Link]/REPUCE/[Link]

Llenar y conservar el Directora del Centro de Desarrollo Al inicio del ciclo

formato Infantil escolar

Destinatario

Original: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Primera Copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o la Dirección General de

Servicios Educativos Iztapalapa.

Para mayores Informes del Registro Público de Consejos Escolares (REPUCE), al Teléfono 3601-8799 Ext. 21409
Correo Electrónico: fanyten@[Link]

Nota: Se presentan los formatos vigentes y su extensión puede variar de acuerdo con la información que suministren
los planteles.

67
68
 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL

Uso en
Pág. Clave y Nombre del Formato Secuencia en el SIIEI Observaciones
Escuelas
Oficiales, Otros
RH-01 Organismos y Formato que envía
70 No lo incluye el SIIEI
Plantilla de Personal Particulares el área normativa
Incorporados

RH-12
Cédulas de Evaluación del Desempeño Formato que envía
71 Oficiales No lo incluye el SIIEI
(Servicios, Técnico Administrativo y el área normativa
Profesional)

RH-34
Reporte / incidencias por
80 Oficio Personalizado de Incidencias de Oficiales
personal
Personal

69
 RH-01 PLANTILLA DE PERSONAL

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

PLANTILLA DE PERSONAL

C.C.T. _______________ NOMBRE DEL CENDI _________________________________ DOMICILIO __________________________________________________

ING. ING.
CLAVE
N/P NOMBRE DEL EMPLEADO FILIACIÓN CURP NOMBRAMIENTO FUNCIÓN A LA A LA HORARIO SUELDO ESCOLARIDAD DOMICILIO Y TEL.
PRESUPUESTAL
FED SEP
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

______________________________
NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA

FINALIDAD

Llevar un registro actualizado de la plantilla de personal que labora en la escuela.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Al inicio del ciclo escolar
Dirección General de Servicios Educativos
Iztapalapa

Llenar el formato Directora del Centro de Desarrollo Infantil Septiembre

Actualizar datos Actualizar bimestralmente

Revisar Supervisión Escolar de Zona Septiembre

Remitir el formato al nivel Directora del Centro de Desarrollo Infantil Septiembre

educativo

Destinatario
Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa.
Primera Copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.
Segunda Copia: Supervisión Escolar de Zona.
Nota: La plantilla se entregará al área de personal, en los informes de inicio y fin de curso, así como en el 3er.
bimestre. Esta acción se simplifica al omitir los informes del 2o. y 4o. bimestre.

70
 RH-12 CÉDULA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Formato que envía el área normativa

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN INICIAL

CÉDULA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO GRUPO SERVICIOS

PERSONAL QUE EVALÚA

FIRMA FIRMA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
NOMBRE NOMBRE
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
PUESTO PUESTO
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
FIRMA FIRMA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
NOMBRE NOMBRE
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
PUESTO PUESTO
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
FIRMA
___________________________________________________________
NOMBRE
___________________________________________________________
PUESTO FECHA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________

OBJETIVO: OBTENER INFORMACIÓN QUE PERMITA APOYAR EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN Y

DESARROLLO DE PERSONAL MEDIANTE LA EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA
ACTUACIÓN LABORAL DEL PERSONAL.

INSTRUCCIONES: CON EL OBJETO DE QUE EN LA INFORMACIÓN OBTENIDA EXISTA UN ALTO GRADO

DE CONFIABILIDAD, ES CONVENIENTE QUE LA CALIFICACIÓN DE LA ACTUACIÓN
LABORAL SE REALICE CON LA MAYOR OBJETIVIDAD IMPARCIALIDAD POSIBLE EN LA
INTELIGENCIA DE QUE SU MANEJO SERÁ DE CARÁCTER CONFIDENCIAL.

AL REVERSO DE ESTA HOJA SE ENCUENTRA UNA SERIE DE FACTORES QUE

INTERVIENEN EN EL DESEMPEÑO LABORAL DEL PERSONAL Y CON EL PROPÓSITO DE
EVITAR DIFERENCIAS SEMÁNTICAS, CADA FACTOR TIENE SU DEFINICIÓN
CORRESPONDIENTE.

INMEDIATAMENTE DEBAJO DE CADA FACTOR SE LOCALIZAN CUATRO DIFERENTES

OPCIONES (ALTERNATIVAS) ENTRE LAS CUALES PUEDE UBICARSE EL DESEMPEÑO
ACTUAL DE LA PERSONA A EVALUAR: ELIJA USTED LA QUE MAS SE APEGUE A LA
REALIDAD Y DESPUÉS COLOQUE UNA “X” EN EL RECUADRO CORRESPONDIENTE.

AUTORIZÓ SELLO

_______________________________

71
 Reverso del formato

CALIDAD DE TRABAJO
GRADO DE EXACTITUD, PRESENTACIÓN, Y CONFIABILIDAD EN LOS
TRABAJOS REALIZADOS.
* PERSONA EVALUADA

REQUIERE SUPERVISIÓN ESTRECHA DEBIDO A LOS ERRORES NOMBRE: ________________________________

QUE COMETE.

REALIZA TRABAJOS EXCELENTES EXCEPCIONALMENTE COMETE

_________________________________________
ERRORES, ÚNICAMENTE REQUIERE SUPERVISIÓN ESPORÁDICA.
NOMBRE DEL PUESTO: ____________________
GENERALMENTE REALIZA BUENOS TRABAJOS CON UN MÍNIMO DE
ERRORES LAS REVISIONES QUE AMERITA SON DE RUTINA.
_________________________________________
SU TRABAJO CONTIENE UN ALTO ÍNDICE DE ERRORES POR
LO QUE DEBE SER REVISADO DE MANERA PERMANENTE. PLAZA: __________________________________
_________________________________________

CANTIDAD DE TRABAJO
VOLUMEN DE TRABAJO EFECTUADO EN FUNCIÓN A LOS PROGRAMAS
O TAREAS ENCOMENDADAS.
* TRABAJO EN EQUIPO
DISPOSICIÓN A PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE
GRUPO APORTANDO EL ESFUERZO Y APOYO
*
SU RENDIMIENTO ES MÍNIMO Y FRECUENTEMENTE FUERA DE NECESARIOS PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO
TIEMPO. COMÚN.

DESARROLLÓ UNA CANTIDAD DE TRABAJO ACORDE A LOS MUESTRA DISPOSICIÓN INTERVENIR EN

VOLÚMENES ENCOMENDADOS. FORMA ACTIVA EN LA ACCIÓN DE
EQUIPO, SU APOYO ES DE BENEFICIO AL
LOGRA VOLUMEN DE TRABAJO SUFICIENTE EN OCASIONES GRUPO.
FUERA DE TIEMPO.
MUESTRA NOTABLES FALLAS PARA
SUPERA AMPLIAMENTE LOS VOLÚMENES DE TRABAJO COLABORAR Y APOYAR LAS
QUE TIENE ENCOMENDADOS. ACTIVIDADES QUE REQUIERE ACCIÓN DE
EQUIPO, ENTORPECE GRAVEMENTE LA
EFICIENCIA DEL MISMO.

LA HABILIDAD QUE MUESTRA PARA

APOYAR Y COLABORAR EN EL TRABAJO
DISCIPLINA
GRADO EN QUE ACATA LAS DISPOSICIONES SUPERIORES PARA EL
DESEMPEÑO DE SUS ACTIVIDADES.
* DE GRUPO ES SOBRESALIENTE ES UN
ELEMENTO FUNDAMENTAL
EFICIENCIA DEL GRUPO.
EN LA

OCASIONALMENTE PONE OBJECIÓN A LAS INSTRUCCIONES TIENDE A BUSCAR SER DE BENEFICIO EN

ESTABLECIDAS. EL TRABAJO DE EQUIPO: SIN EMBARGO
MUESTRA ALGUNAS FALLAS CON LO QUE
SIEMPRE SE SUJETA A LAS INSTRUCCIONES O DISPOSICIONES INTERFIERE LA ACCIÓN DEL GRUPO.
ESTABLECIDAS.

CON FRECUENCIA MANIFIESTA INCONFORMIDAD Y NO ACATA

LAS INSTRUCCIONES O DISPOSICIONES ESTABLECIDAS.

NO CUMPLE Y/O EVADE LAS INSTRUCCIONES O

DISPOSICIONES ESTABLECIDAS. COLABORACIÓN
DISPOSICIÓN A AUXILIAR MEDIANTE ESFUERZO
ADICIONAL AÚN EN TIEMPO EXTRA LABORAL O
TRABAJOS FUERA DE SU COMPETENCIA.
*
SE DISTINGUE POR SU DISPOSICIÓN A AYUDAR
USO DE MATERIALES Y EQUIPO EN LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO
CONSERVACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO Y ADECUADA UTILIZACIÓN
DEL MATERIAL. * CONTRIBUYENDO
ESPONTÁNEA.
SIEMPRE DE MANERA

PROCURA CONSERVAR SU EQUIPO DE TRABAJO Y UTILIZA MANIFIESTA DISPOSICIÓN PARA AYUDAR

ADECUADAMENTE LOS MATERIALES DE MANERA QUE EL EN LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO
DETERIORO Y EL DESPERDICIO SON NORMALES. SIEMPRE QUE SE LE ORDENE.

MANIFIESTA EVENTUALMENTE FALLAS EN EL CUIDADO TIENE BUENA DISPOSICIÓN PARA

DEL EQUIPO PROPICIANDO SU DETERIORO Y EL AYUDAR EN LA REALIZACIÓN DEL
DESPERDICIO DEL MATERIAL. TRABAJO CUANDO SE LE SOLICITA.

SE ESMERA EN LA CONSERVACIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS MANIFIESTA OBJECIONES A COLABORA-

MATERIALES Y EQUIPO DE TRABAJO DE MANERA QUE NO DORES EN EL TRABAJO AÚN CUANDO SE LE
EXISTEN NI DESPERDICIOS NI DETERIOROS INJUSTIFICADOS. ORDENE.

DEMUESTRA NEGLIGENCIA EN LA CONSERVACIÓN DEL

EQUIPO Y LA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL OCASIONANDO
DETERIORO Y DESPERDICIO INJUSTIFICADOS.
PUNTAJE TOTAL
(NOTA: ESTA HOJA DEBERÁ IR RUBRICADA POR QUIEN EVALÚA)

72
 ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN INICIAL

CÉDULA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO GRUPO TÉCNICO

PERSONAL QUE EVALÚA

FIRMA FIRMA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
NOMBRE NOMBRE
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
PUESTO PUESTO
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
FIRMA FIRMA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
NOMBRE NOMBRE
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
PUESTO PUESTO
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
FIRMA
___________________________________________________________
NOMBRE
___________________________________________________________
PUESTO FECHA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________

OBJETIVO: OBTENER INFORMACIÓN QUE PERMITA APOYAR EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN Y

DESARROLLO DE PERSONAL MEDIANTE LA EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA
ACTUACIÓN LABORAL DEL PERSONAL.

INSTRUCCIONES: CON EL OBJETO DE QUE EN LA INFORMACIÓN OBTENIDA EXISTA UN ALTO

GRADO DE CONFIABILIDAD, ES CONVENIENTE QUE LA CALIFICACIÓN DE LA
ACTUACIÓN LABORAL SE REALICE CON LA MAYOR OBJETIVIDAD IMPARCIALIDAD
POSIBLE EN LA INTELIGENCIA DE QUE SU MANEJO SERÁ DE CARÁCTER
CONFIDENCIAL.

AL REVERSO DE ESTA HOJA SE ENCUENTRA UNA SERIE DE FACTORES QUE

INTERVIENEN EN EL DESEMPEÑO LABORAL DEL PERSONAL Y CON EL PROPÓSITO
DE EVITAR DIFERENCIAS SEMÁNTICAS, CADA FACTOR TIENE SU DEFINICIÓN
CORRESPONDIENTE.

INMEDIATAMENTE DEBAJO DE CADA FACTOR SE LOCALIZAN CUATRO DIFERENTES

OPCIONES (ALTERNATIVAS) ENTRE LAS CUALES PUEDE UBICARSE EL DESEMPEÑO
ACTUAL DE LA PERSONA A EVALUAR: ELIJA USTED LA QUE MAS SE APEGUE A LA
REALIDAD Y DESPUÉS COLOQUE UNA “X” EN EL RECUADRO CORRESPONDIENTE.

AUTORIZÓ SELLO

_______________________________

73
 Reverso del formato

TRABAJO EN EQUIPO

DISPOSICIÓN A PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE GRUPO

* PERSONA EVALUADA

APORTANDO EL ESFUERZO Y APOYO NECESARIOS PARA EL LOGRO

DEL OBJETIVO COMÚN. NOMBRE: ________________________________
MUESTRA DISPOSICIÓN INTERVENIR EN FORMA ACTIVA EN LA _________________________________________
ACCIÓN DEL EQUIPO, SU APOYO ES DE BENEFICIO AL GRUPO.

MUESTRA NOTABLES FALLAS PARA COLABORAR Y APOYAR NOMBRE DEL PUESTO: ____________________
LAS ACTIVIDADES QUE REQUIERE ACCIÓN DEL EQUIPO,
ENTORPECE GRAVEMENTE LA EFICIENCIA DEL MISMO. _________________________________________
LA HABILIDAD QUE MUESTRA PARA APOYAR Y COLABORAR
EN EL TRABAJO DE GRUPO ES SOBRESALIENTE ES UN PLAZA: __________________________________
ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA EFICIENCIA DEL GRUPO.
_________________________________________
TIENDE A BUSCAR SER DE BENEFICIO EN EL TRABAJO DE
EQUIPO: SIN EMBARGO MUESTRA ALGUNAS FALLAS CON LO
QUE INTERFIERE LA ACCIÓN DEL GRUPO.

CONFIABILIDAD

GRADO DE EXACTITUD Y EFICIENCIA EN

PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS REALIZADOS.
LA *
INICIATIVA
FRECUENCIA CON QUE REALIZA SUGERENCIAS RELEVANTES PARA
MEJORAR SISTEMAS Y MÉTODOS DE TRABAJO, DISPOSICIÓN PARA
* SU TRABAJO AMERITA MAS REVISIONES
QUE LAS DE RUTINA DEBIDO A LOS
ERRORES E INEXACTITUDES QUE COMETE.
ACTUAR CONSTRUCTIVAMENTE ANTE SITUACIONES DE TRABAJO.

EVENTUALMENTE HACE APORTACIONES SIGNIFICATIVAS PARA EL EL TRABAJO PRODUCIDO ES CONFIABLE Y

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO. COLABORA EN LA SOLUCIÓN DE DE ALTA PRECISIÓN TÉCNICA.
PROBLEMAS CUANDO SE LE REQUIERE.

SE CONCRETA A SEGUIR RÍGIDAMENTE LAS RUTINAS LA PRECISIÓN Y CONFIABILIDAD DE SU

ESTABLECIDAS, AÚN CUANDO EXISTA LA NECESIDAD DE TRABAJO ES ACEPTABLE, LAS REVISIONES
REPORTAR ANOMALÍAS EVIDENTES.. QUE AMERITA SON DE RUTINA.

GENERALMENTE SE APEGA A LAS RUTINAS ESTABLECIDAS EL TRABAJO PRODUCIDO CONTIENE UN

SE LIMITA A REPORTAR ANOMALÍAS EVIDENTES. ALTO ÍNDICE DE ERRORES POR LO QUE
REQUIERE DE SUPERVISIÓN PERMANENTE.
FRECUENTEMENTE REALIZA APORTACIONES IMPORTANTES
PARA EL MEJORAMIENTO DEL TRABAJO EN GENERAL
AFRONTA CONSTRUCTIVAMENTE LOS PROBLEMAS DE
MANERA ESPONTÁNEA.

COLABORACIÓN

USO DE MATERIALES Y EQUIPO

DISPOSICIÓN A AUXILIAR MEDIANTE ESFUERZO
ADICIONAL AÚN EN TIEMPO EXTRA LABORAL O
*
CONSERVACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO Y ADECUADA UTILIZACIÓN
DEL MATERIAL.
* TRABAJOS FUERA DE SU COMPETENCIA.

SE DISTINGUE POR SU DISPOSICIÓN A AYUDAR

EN LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO
PROCURA CONSERVAR SU EQUIPO DE TRABAJO Y UTILIZA CONTRIBUYENDO SIEMPRE DE MANERA
ADECUADAMENTE LOS MATERIALES DE MANERA QUE EL ESPONTÁNEA.
DETERIORO Y EL DESPERDICIO SON NORMALES.
MANIFIESTA DISPOSICIÓN PARA AYUDAR
MANIFIESTA EVENTUALMENTE FALLAS EN EL CUIDADO DE EN LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO
EQUIPO PROPICIANDO SU DETERIORO Y EL DESPERDICIO DE SIEMPRE QUE SE LE ORDENE.
MATERIAL.
TIENE BUENA DISPOSICIÓN PARA
SE ESMERA EN LA CONSERVACIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS AYUDAR EN LA REALIZACIÓN DEL
MATERIALES Y EQUIPO DE TRABAJO DE MANERA QUE NO TRABAJO CUANDO SE LE SOLICITA.
EXISTEN NI DESPERDICIOS NI DETERIOROS INJUSTIFICADOS.
MANIFIESTA OBJECIONES A COLABORA-
DEMUESTRA NEGLIGENCIA EN LA CONSERVACIÓN DEL DORES EN EL TRABAJO AÚN CUANDO SE LE
EQUIPO Y LA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL OCASIONANDO ORDENE.
DETERIORO Y DESPERDICIO INJUSTIFICADOS.

PUNTAJE TOTAL
(NOTA: ESTA HOJA DEBERÁ IR RUBRICADA POR QUIEN EVALÚA Y AUTORIZA)

74
 ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN INICIAL

CÉDULA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ADMINISTRATIVO

PERSONAL QUE EVALÚA

FIRMA FIRMA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
NOMBRE NOMBRE
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
PUESTO PUESTO
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
FIRMA FIRMA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
NOMBRE NOMBRE
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
PUESTO PUESTO
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
FIRMA
___________________________________________________________
NOMBRE
___________________________________________________________
PUESTO FECHA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________

OBJETIVO: OBTENER INFORMACIÓN QUE PERMITA APOYAR EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN Y

DESARROLLO DE PERSONAL MEDIANTE LA EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA
ACTUACIÓN LABORAL DEL PERSONAL.

INSTRUCCIONES: CON EL OBJETO DE QUE EN LA INFORMACIÓN OBTENIDA EXISTA UN ALTO

GRADO DE CONFIABILIDAD, ES CONVENIENTE QUE LA CALIFICACIÓN DE LA
ACTUACIÓN LABORAL SE REALICE CON LA MAYOR OBJETIVIDAD IMPARCIALIDAD
POSIBLE EN LA INTELIGENCIA DE QUE SU MANEJO SERÁ DE CARÁCTER
CONFIDENCIAL.

AL REVERSO DE ESTA HOJA SE ENCUENTRA UNA SERIE DE FACTORES QUE

INTERVIENEN EN EL DESEMPEÑO LABORAL DEL PERSONAL Y CON EL PROPÓSITO
DE EVITAR DIFERENCIAS SEMÁNTICAS, CADA FACTOR TIENE SU DEFINICIÓN
CORRESPONDIENTE.

INMEDIATAMENTE DEBAJO DE CADA FACTOR SE LOCALIZAN CUATRO DIFERENTES

OPCIONES (ALTERNATIVAS) ENTRE LAS CUALES PUEDE UBICARSE EL DESEMPEÑO
ACTUAL DE LA PERSONA A EVALUAR: ELIJA USTED LA QUE MAS SE APEGUE A LA
REALIDAD Y DESPUÉS COLOQUE UNA “X” EN EL RECUADRO CORRESPONDIENTE.

AUTORIZÓ SELLO

_______________________________

75
 Reverso del formato

COLABORACIÓN

DISPOSICIÓN A AUXILIAR MEDIANTE ESFUERZO ADICIONAL AÚN EN

TIEMPO EXTRA LABORAL O TRABAJOS FUERA DE SU COMPETENCIA.
* PERSONA EVALUADA

NOMBRE: ________________________________
SE DISTINGUE POR SU DISPOSICIÓN A AYUDAR EN LA
REALIZACIÓN DEL TRABAJO CONTRIBUYENDO SIEMPRE DE
MANERA ESPONTÁNEA.
_________________________________________

MANIFIESTA DISPOSICIÓN PARA AYUDAR EN LA REALIZACIÓN NOMBRE DEL PUESTO: ____________________

DEL TRABAJO SIEMPRE QUE SE LE ORDENE.

TIENE BUENA DISPOSICIÓN PARA AYUDAR EN LA REALIZACIÓN _________________________________________

DEL TRABAJO CUANDO SE LE SOLICITA.
PLAZA: __________________________________
MANIFIESTA OBJECIONES A COLABORADORES EN EL
TRABAJO AÚN CUANDO SE LE ORDENE.
_________________________________________

USOS DE MATERIALES Y EQUIPOS

CANTIDAD DE TRABAJO

VOLUMEN DE TRABAJO EFECTUADO EN FUNCIÓN A LOS PROGRAMAS

O TAREAS ENCOMENDADAS.
* CONSERVACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO
ADECUADA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL.
Y *
SU RENDIMIENTO ES MÍNIMO Y FRECUENTEMENTE FUERA DE PROCURA CONSERVAR SU EQUIPO DE
TIEMPO. TRABAJO Y UTILIZA ADECUADAMENTE LOS
MATERIALES DE MANERA QUE EL DETERIORO
DESARROLLÓ UNA CANTIDAD DE TRABAJO ACORDE A LOS Y EL DESPERDICIO SON NORMALES.
VOLÚMENES ENCOMENDADOS.
MANIFIESTA EVENTUALMENTE FALLAS EN EL
LOGRA VOLUMEN DE TRABAJO SUFICIENTE EN OCASIONES CUIDADO DEL EQUIPO PROPICIANDO SU
FUERA DE TIEMPO. DETERIORO Y EL DESPERDICIO DEL
MATERIAL.
SUPERA AMPLIAMENTE LOS VOLÚMENES DE TRABAJO
QUE TIENE ENCOMENDADOS. SE ESMERA EN LA CONSERVACIÓN Y
UTILIZACIÓN DE LOS MATERIALES Y EQUIPOS
DE TRABAJO DE MANERA QUE NO EXISTE
NI DESPERDICIOS NI DETERIOROS
INJUSTIFICADOS.
CALIDAD DE TRABAJO

GRADO DE EXACTITUD PRESENTACIÓN, Y CONFIABILIDAD EN LOS

TRABAJOS REALIZADOS.
* DEMUESTRA
CONSERVACIÓN
NEGLIGENCIA
DEL EQUIPO
EN
Y
UTILIZACIÓN DEL MATERIAL OCASIONANDO
LA
LA

DETERIORO Y DESPERDICIO INJUSTIFICADOS.

REQUIERE SUPERVISIÓN ESTRECHA DEBIDO A LOS ERRORES

QUE COMETE.

REALIZA TRABAJOS EXCELENTES EXCEPCIONALMENTE

RELACIONES INTERPERSONALES
COMETE ERRORES, ÚNICAMENTE REQUIERE SUPERVISIÓN
ESPORÁDICA.

GENERALMENTE REALIZA BUENOS TRABAJOS CON UN MÍNIMO

ACTITUD QUE ASUME FRENTE A LAS AUTORIDADES,
CON EL PERSONAL DEL ÁREA DONDE SE ENCUENTRA
*
DE ERRORES LAS REVISIONES QUE AMERITA SON DE RUTINA. ASIGNADO Y CON EL PÚBLICO.

SU TRABAJO CONTIENE UN ALTO ÍNDICE DE ERRORES POR RECHAZA PERMANENTEMENTE LAS RELACIONES
LO QUE DEBE SER REVISADO DE MANERA PERMANENTE. CON SUS JEFES, SUS COMPAÑEROS, Y/O
PÚBLICO, LO QUE OBSTACULIZA TANTO SU
TRABAJO COMO EL DE LOS DEMÁS.

CASI SIEMPRE ES AMABLE CON EL JEFE,

COMPAÑEROS Y PÚBLICO, SIN EMBARGO EN
OCASIONES SUS MALAS RELACIONES DIFICULTAN
DISCIPLINA

GRADO EN QUE ACATA LAS DISPOSICIONES SUPERIORES PARA EL

DESEMPEÑO DE SUS ACTIVIDADES.
* SU TRABAJO Y EL DE LOS DEMÁS.

MANTIENE ACERTADAS RELACIONES CON JEFES

COMPAÑEROS Y PÚBLICO POR LO QUE EL
DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES SE FACILITA.
OCASIONALMENTE PONE OBJECIÓN A LAS INSTRUCCIONES
ESTABLECIDAS. OCASIONALMENTE SON ADECUADAS SUS
RELACIONES CON JEFES, PERSONAL DE LOS
SIEMPRE SE SUJETA A LAS INSTRUCCIONES O DISPOSICIONES DEPARTAMENTOS CON QUIENES DEBE TRABAJAS
ESTABLECIDAS. O CON EL PÚBLICO LO QUE DIFICULTA SU
TRABAJO Y EL DE LOS DEMÁS.
CON FRECUENCIA MANIFIESTA INCONFORMIDAD Y NO ACATA
LAS INSTRUCCIONES O DISPOSICIONES ESTABLECIDAS.

NO CUMPLE Y/O EVADE INSTRUCCIONES O DISPOSICIONES

ESTABLECIDAS. PUNTAJE TOTAL
(NOTA: ESTA HOJA DEBERÁ IR RUBRICADA POR QUIEN EVALÚA Y AUTORIZA)

76
 Formato que envía el área normativa

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN INICIAL

CÉDULA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO GRUPO PROFESIONAL

PERSONAL QUE EVALÚA

FIRMA FIRMA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
NOMBRE NOMBRE
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
PUESTO PUESTO
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
FIRMA FIRMA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
NOMBRE NOMBRE
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
PUESTO PUESTO
___________________________________________________________ ____________________________________________________________
FIRMA
___________________________________________________________
NOMBRE
___________________________________________________________
PUESTO FECHA
___________________________________________________________ ____________________________________________________________

OBJETIVO: OBTENER INFORMACIÓN QUE PERMITA APOYAR EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN Y

DESARROLLO DE PERSONAL MEDIANTE LA EVALUACIÓN DE DIVERSOS ASPECTOS DE LA
ACTUACIÓN LABORAL DEL PERSONAL.

INSTRUCCIONES: CON EL OBJETO DE QUE EN LA INFORMACIÓN OBTENIDA EXISTA UN ALTO

GRADO DE CONFIABILIDAD, ES CONVENIENTE QUE LA CALIFICACIÓN DE LA
ACTUACIÓN LABORAL SE REALICE CON LA MAYOR OBJETIVIDAD IMPARCIALIDAD
POSIBLE EN LA INTELIGENCIA DE QUE SU MANEJO SERÁ DE CARÁCTER
CONFIDENCIAL.

AL REVERSO DE ESTA HOJA SE ENCUENTRA UNA SERIE DE FACTORES QUE

INTERVIENEN EN EL DESEMPEÑO LABORAL DEL PERSONAL Y CON EL PROPÓSITO
DE EVITAR DIFERENCIAS SEMÁNTICAS, CADA FACTOR TIENE SU DEFINICIÓN
CORRESPONDIENTE.

INMEDIATAMENTE DEBAJO DE CADA FACTOR SE LOCALIZAN CUATRO DIFERENTES

OPCIONES (ALTERNATIVAS) ENTRE LAS CUALES PUEDE UBICARSE EL DESEMPEÑO
ACTUAL DE LA PERSONA A EVALUAR: ELIJA USTED LA QUE MAS SE APEGUE A LA
REALIDAD Y DESPUÉS COLOQUE UNA “X” EN EL RECUADRO CORRESPONDIENTE.

AUTORIZÓ
SELLO

_______________________________

77
 Reverso del formato

TRABAJO EN EQUIPO
DISPOSICIÓN A PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE GRUPO
APORTANDO EL ESFUERZO Y APOYO NECESARIOS PARA EL LOGRO
* PERSONA EVALUADA

DEL OBJETIVO COMÚN.

NOMBRE: ________________________________
MUESTRA DISPOSICIÓN INTERVENIR EN FORMA ACTIVA EN LA
ACCIÓN DE EQUIPO, SU APOYO ES DE BENEFICIO AL GRUPO.
_________________________________________
MUESTRA NOTABLES FALLAS PARA COLABORAR Y APOYAR LAS
ACTIVIDADES QUE REQUIERE ACCIÓN DE EQUIPO, ENTORPECE NOMBRE DEL PUESTO: ____________________
GRAVEMENTE LA EFICIENCIA DEL MISMO.

LA HABILIDAD QUE MUESTRA PARA APOYAR Y COLABORAR EN EL _________________________________________

TRABAJO DE GRUPO ES SOBRESALIENTE ES UN ELEMENTO
FUNDAMENTAL EN LA EFICIENCIA DEL GRUPO.
PLAZA: __________________________________
TIENDE A BUSCAR SER DE BENEFICIO EN EL TRABAJO DE EQUIPO:
SIN EMBARGO MUESTRA ALGUNAS FALLAS CON LO QUE INTERFIERE _________________________________________
LA ACCIÓN DEL GRUPO.

CRITERIO COLABORACIÓN
APTITUD PARA INTERPRETAR Y APLICAR LAS POLÍTICAS Y NORMAS
ESTABLECIDAS RESOLVIENDO ADECUADAMENTE LOS PROBLEMAS
QUE PLANTEA LAS SITUACIONES DE TRABAJO.
* DISPOSICIÓN A AUXILIAR MEDIANTE ESFUERZO
ADICIONAL AÚN EN TIEMPO EXTRA LABORAL O
*
TRABAJOS FUERA DE SU COMPETENCIA.
MUESTRA NOTABLES FALLAS PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS
DE TRABAJO QUE SE LE PRESENTAN FRECUENTEMENTE REQUIERE SE DISTINGUE POR SU DISPOSICIÓN A AYUDAR
ORIENTACIÓN. EN LA RELACIÓN DEL TRABAJO CONTRIBUYENDO
SIEMPRE DE MANERA ESPONTÁNEA.
EN GENERAL SOLUCIONA ACEPTABLEMENTE LOS PROBLEMAS DE
TRABAJO APLICANDO LAS POLÍTICAS Y NORMAS ESTABLECIDAS.
MANIFIESTA DISPOSICIÓN PARA AYUDAR EN LA
LA SOLUCIÓN QUE DA A LOS PROBLEMAS DE TRABAJO ES SIEMPRE REALIZACIÓN DEL TRABAJO SIEMPRE QUE SE LE
LA ACERTADA DEBIDO A SU CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS ORDENE.
POLÍTICAS NORMAS ESTABLECIDAS.
TIENE BUENA DISPOSICIÓN PARA AYUDAR EN LA
AUN CUANDO MUESTRA FALLAS PARA SOLUCIONAR LOS
REALIZACIÓN DEL TRABAJO CUANDO SE LE
PROBLEMAS DE TRABAJO, ESTAS NO SON MUY RELEVANTES SIN
SOLICITA.
EMBARGO REQUIERE DE ORIENTACIÓN A FIN DE GARANTIZAR LA
APLICACIÓN IDÓNEA DE POLÍTICAS Y NORMAS DE TRABAJO.
MANIFIESTA OBJECIONES A COLABORADORES EN
EL TRABAJO AÚN CUANDO SE LE ORDENE.

INICIATIVA
FRECUENCIA CON QUE REALIZA SUGERENCIAS RELEVANTES PARA
MEJORAR SISTEMAS Y MÉTODOS DE TRABAJO, DISPOSICIÓN PARA
* RELACIONES INTERPERSONALES
ACTUAR CONSTRUCTIVAMENTE ANTE SITUACIONES DE TRABAJO.

EVENTUALMENTE HACE APORTACIONES SIGNIFICATIVAS PARA EL

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO, COLABORA EN LA SOLUCIÓN DE
ACTITUD QUE ASUME FRENTE A LAS AUTORIDADES
CON EL PERSONAL DEL ÁREA DONDE SE ENCUENTRA
ASIGNADO Y CON EL PÚBLICO.
*
PROBLEMAS CUANDO SE LE REQUIERE.

SE CONCRETA A SEGUIR RÍGIDAMENTE LAS RUTINAS RECHAZO PERMANENTE LAS RELACIONES CON SUS
ESTABLECIDAS, AÚN CUANDO EXISTA LA NECESIDAD DE REPORTAR JEFES, SUS COMPAÑEROS Y/O PÚBLICO, LO QUE
ANOMALÍAS EVIDENTES. OBSTACULIZA TANTO SU TRABAJO COMO EL DE LOS
DEMÁS.
GENERALMENTE SE APEGA A LAS RUTINAS ESTABLECIDAS SE
LIMITA A REPORTAR ANOMALÍAS EVIDENTES. CASI SIEMPRE ES AMABLE CON JEFES, COMPAÑEROS
Y/O PÚBLICO: SIN EMBARGO EN OCASIONES SUS
FRECUENTEMENTE REALIZA APORTACIONES IMPORTANTES PARA MALAS RELACIONES DIFICULTAN SU TRABAJO Y EL DE
EL MEJORAMIENTO DEL TRABAJO EN GENERAL. AFRONTA LOS DEMÁS.
CONSTRUCTIVAMENTE LOS PROBLEMAS DE MANERA ESPONTÁNEA.
MANTIENE ACERTADAS RELACIONES CON JEFES,
COMPAÑEROS Y/O PÚBLICO POR LO QUE EL
DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES SE FACILITA.

OCASIONALMENTE SON ADECUADAS SUS

RELACIONES CON JEFE PERSONAL DE LOS
CONFIABILIDAD
GRADO DE EXACTITUD Y EFICIENCIA EN LA PRESENTACIÓN DE LOS
TRABAJOS REALIZADOS.
* DEPARTAMENTOS CON QUIENES DEBE TRATAR O
CON EL PÚBLICO LO QUE OBSTACULIZA SU TRABAJO
Y EL DE LOS DEMÁS.

SU TRABAJO AMERITA MAS REVISIONES QUE LAS DE RUTINA

DEBIDO A LOS ERRORES E INEXACTITUDES QUE COMETE.

EL TRABAJO PRODUCIDO ES CONFIABLE Y DE ALTA PRECISIÓN

TÉCNICA.
PUNTAJE TOTAL
LA PRECISIÓN Y CONFIABILIDAD DE SU TRABAJO ES ACEPTABLE,
LAS REVISIONES QUE AMERITA SON DE RUTINA. (NOTA: ESTA HOJA DEBERÁ IR RUBRICADA POR QUIEN EVALÚA Y AUTORIZA)

EL TRABAJO PRODUCIDO CONTIENE UN ALTO ÍNDICE DE ERRORES

POR LO QUE REQUIERE DE SUPERVISIÓN PERMANENTE.

78
 CÉDULAS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
DE ACUERDO A LAS ACTIVIDADES

No. ACTIVIDAD

1.- Grupo Servicios

2.- Grupo Técnico

3.- Grupo Administrativo

4.- Grupo Profesional

FINALIDAD:

Evaluar, estimular y premiar la aptitud, actitud y eficiencia del trabajador en las actividades del puesto que
desempeña (Servicios, Técnico, Administrativo y Profesional) dentro de su centro de trabajo.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Evaluar, llenar y entrega de Directora del Centro de Desarrollo Infantil Mensual

formato

Destinatario

Original y copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

NOTA: De acuerdo al grupo de trabajo se ocupa la Cédula correspondiente.

79
 RH-34 OFICIO PERSONALIZADO DE INCIDENCIAS DE PERSONAL

Reporte que genera el SIIEI

Escuela: _______(1)________
C.C.T.:___________(2)________
Clave Eco.: _____(3)________
Domicilio: ______(4)_________
Delegación: ____(4)________
Colonia: ________(4)________
C.P. ____(4)_____Teléfono: ____(4)____

Asunto: ____(5)________

México, D.F., ____(6)________

PROF(RA). ____(7)________
DIRECTOR(A) ____(8)________
PRESENTE

Informo a usted que la Prof.(ra): _________________(9)_______________________________

Con filiación: ______(10)_____________ y clave presupuestal: _________(11)____________

Faltó al desempeño de sus labores el día _______(12)_______________________________

Motivo: Falta injustificada

Reanudó labores el día: __________(13)______________________

Sello de la Escuela Atentamente

_________(14)_________

80
 Instructivo
(1) Nombre de la Escuela que elabora el presente oficio de incidencia de personal.
(2) Clave del Centro de Trabajo.
(3) Clave Económica, en caso de contar con ella.
(4) Domicilio completo de la escuela incluyendo el número telefónico.
(5) Anotar el motivo.
(6) Fecha de elaboración del presente documento.
(7) Anotar el nombre del titular del nivel correspondiente.
(8) Nivel Educativo correspondiente de la escuela que elabora el presente oficio. Esto es:
Coordinación Sectorial de Educación Preescolar, Coordinación Sectorial de Ecuación Primaria, Coordinación
Sectorial de Educación Secundaria o Secundaria Técnica, Dirección de Educación Especial, Subdirección de
Educación Básica para Adultos o Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa.
(9) Nombre del profesor(a) que incurrió en la incidencia.
(10) RFC del profesor(a) que incurrió en la incidencia.
(11) Clave Presupuestal del profesor(a) que incurrió en la incidencia.
(12) Fecha del motivo.
(13) Fecha en la que el profesor(a) reanudó labores.
(14) Nombre y firma del Director(a) de la escuela.

FINALIDAD

Informar oportunamente a la autoridad correspondiente las incidencias del personal.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Llenar y entregar el Directora del Centro de Quincenal. En caso de Reportes / incidencias

formato Desarrollo Infantil baja del trabajador, por persona
enviar de inmediato el
formato
Quincenal
Procesar incidencias Coordinación Sectorial de
Educación Preescolar o
Dirección de Servicios
Educativos Iztapalapa

Destinatario
Original y copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección de Servicios Educativos
Iztapalapa.
Primera copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar.
Segunda copia: Interesado.
Tercera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

NOTA: El Sistema Integral de Información Escolar para Educación Inicial (SIIEI) incluirá un módulo que permita generar de forma automática la
información requerida.

81
82
 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

Uso en Secuencia en el SIIEI

Pág. Clave y Nombre del Formato Observaciones
Escuelas o SIBISEP

RM-01
Listado de Bienes por SIBISEP / consulta / listado
84 Oficiales
UR, por Tipo de Movimiento, por Familia global
CABM

RM-02
SIBISEP / resguardos /
86 Vale Único de Resguardo de Bienes Oficiales
generar vale
Muebles

RM-08
Recursos materiales / reportes
88 Oficio de Solicitud de Mantenimiento Oficiales
/ solicitudes
Preventivo y Correctivo

Recursos materiales / reportes

RM-10
92 Oficiales / reportes especiales / solicitud
Solicitud de Mobiliario y Equipo Escolar
de mobiliario escolar

83
RM-01 LISTADO DE BIENES POR UR, POR TIPO DE MOVIMIENTO, POR FAMILIA CABM

Reporte que genera el SIBISEP

84
 FINALIDAD

Registrar los bienes muebles instrumentales al servicio y resguardo del plantel educativo, así como para el
levantamiento físico del inventario.

Procedimiento

Secuencia en el
Actividades Responsable Fechas
SIBISEP

Distribuir el formato Dirección General de Al inicio del ciclo escolar SIBISEP / consulta /
Administración, a través del nivel listado global
educativo

Llenar el formato Directora del Centro de Septiembre

Desarrollo Infantil

Recolectar los formatos Supervisión Escolar de Zona Septiembre

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios

Educativos Iztapalapa.

Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

85
 RM-02 VALE ÚNICO DE RESGUARDO DE BIENES MUEBLES

Reporte que genera el SIBISEP

Nota: El registro de los bienes se hará en cuanto se reciban o cuando se realice cambio de usuario.

86
 FINALIDAD

Asignar al personal los bienes muebles instrumentales para su uso por un tiempo determinado.

Procedimiento

Secuencia en el
Actividades Responsable Fechas
SIBISEP

Distribuir el formato Dirección General de Al inicio del ciclo escolar SIBISEP / resguardos /
Administración, a través del nivel generar vale
educativo

Generar o llenar el Directora del Centro de Septiembre

formato Desarrollo Infantil

Recolectar los formatos Supervisora Escolar de Zona Septiembre

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios

Educativos Iztapalapa.

Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Segunda copia: Interesado.

NOTA: Se actualizará la información, cada vez que existan movimientos de altas y bajas en bienes muebles.

87
RM-08 OFICIO DE SOLICITUD DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO
Reporte que genera el SIIEI

88
Reverso del formato

89
 Instructivo

Instructivo del formato RM-08

El personal directivo de los planteles consignará las necesidades que se citan a continuación:
Identificación de espacios*:
En este apartado se solicita informar el número de espacios con que cuenta el plantel (por inmueble), e identificar el tipo de
construcción, clasificándolos en Permanente o Provisional:
 Permanente: construcción realizada exprofeso para fines educativos y con sistemas constructivos (columnas, trabes y
losas de concreto y/o acero) y materiales que garanticen una vida útil prolongada del inmueble.
 Provisional: construcción temporal realizada con materiales ligeros (aulas prefabricadas de múltipanel y/o laminas).
*La información de la integración de espacios será cargada automáticamente del INS-03 (COSE: Catálogo de oferta de
servicios educativos).
Requerimientos de mantenimiento:
En este apartado se solicita identificar de manera ascendente (1= prioridad mayor), las prioridades de atención para el
mantenimiento y conservación de las instalaciones educativas, así como el número de espacios por atender en los siguientes
conceptos:
 Pintura: Aplicación de pintura vinílica y/o de esmalte en interiores y exteriores.
 Mantenimiento o sustitución de cancelería y/o cristales en ventanas: sustitución de cristales y/o cancelería de herrería
o aluminio.
 Sustitución de luminarias: cambio de lámparas en interiores y/o exteriores, así como cambio de balastros, acrílicos y
difusores.
 Mantenimiento a las instalaciones hidrosanitarias: reparación o sustitución de la red hidráulica y sanitaria (drenajes,
registros) en baños y/o patios.
 Sustitución de muebles sanitarios: sustitución de muebles sanitarios (wc, lavabos, ovalines, llaves economizadoras,
mingitorios, bebederos, tarjas).
 Mantenimiento o sustitución de herrería en barandales, puertas y escaleras: Pintura en herrería (puertas, barandales,
rejas de acceso o rejas perimetrales) o la sustitución de los elementos de herrería.
 Mantenimiento de tinacos y cisterna: reparación de cisternas, y limpieza de tinacos y cisternas.
 Colocación de loseta en aulas y espacios anexos: colocación o en su caso sustitución de loseta cerámica y/o vinílico
en aulas o espacios complementarios (áreas administrativas, laboratorios, talleres. Bibliotecas, etc.).
 Impermeabilización de azoteas: nivelación y sustitución de la membrana en azoteas.
 Mantenimiento a las instalaciones eléctricas: cambio de tableros, interruptores, alimentadores, sustitución de cableado,
colocación o sustitución de contactos y/o apagadores.
 Mantenimiento de firmes en canchas, patios y andadores: reparación o sustitución de firmes de concreto en patios,
canchas y espacios abiertos, así como la sustitución de tableros de basquetbol y reparación de asta bandera.
 Mantenimiento a bardas y/o rejas perimetrales: reparación o sustitución de bardas perimetrales y /o rejas de herrería.
Requerimientos de accesibilidad y construcción de espacios:
En este apartado, de ser el caso, identificar de manera ascendente (1= prioridad mayor) las prioridades de atención en materia
de construcción de espacios, (aulas, laboratorios, talleres, sanitarios, cocina/comedor, bibliotecas, dirección, otros) y elementos
de accesibilidad (rampas, escaleras de emergencia).
En el caso de identificar como prioridad un espacio no identificado en la relación, enunciarlo en el espacio inferior del apartado.
Identificación de daños estructurales:
En este apartado, de ser el caso, identificar si existe algún daño estructural en el inmueble, su ubicación (aula, laboratorios,
talleres etc), asimismo identificar si su prioridad de atención es urgente.
Servicios:
En este apartado se solicita identificar los servicios con que cuenta la escuela.
Agua potable, drenaje, energía eléctrica, alumbrado público, teléfono, internet, retiro de basura, seguridad interna, gas licuado,
burladeros (elementos de protección en banqueta).

90
 FINALIDAD

Solicitar acciones de mantenimiento para las escuelas de Educación Básica.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Septiembre Recursos materiales /

Preescolar o Dirección General de reportes / solicitudes
Servicios Educativos Iztapalapa

Llenar el formato Directora del Centro de Desarrollo Septiembre

Infantil

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios

Educativos Iztapalapa.

Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

91
 RM-10 SOLICITUD DE MOBILIARIO Y EQUIPO ESCOLAR

Reporte que genera el SIIEI

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA

México D.F. a ___ de mayo de 20___.

C. Directora de Educación Inicial
o Director(a) General de Servicios
Educativos Iztapalapa.
Presente

Por este conducto deseamos manifestar que, previo acuerdo de la comunidad de los distintos turnos que laboran
en este plantel, se han detectado las siguientes necesidades de mobiliario y equipo escolar, a efecto de que
sea gestionada, de acuerdo al presupuesto autorizado, su integración al Programa de Dotación de Mobiliario
correspondiente a 20___.

Nombre de la Escuela: _________________________Delegación: ___________________

CCT: 09 09 09
Matutino Vespertino T. Completo

Existencia total Reparable por el Requiere Necesidad

Mobiliario o equipo Dotado en 20_ y 20_.
actual plantel sustitución adicional

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO

Nombre y firma del Director(a) T. Matutino Nombre y firma Asoc. Padres de Fam. T. Matutino

Nombre y firma del Director(a) T. Vespertino Nombre y firma Asoc. Padres de Fam. T. Vespertino

Nombre y firma del Director(a) T. Completo Nombre y firma Asoc. Padres de Fam. T. Completo

Nota: Si las escuelas tienen distintos nombres según el turno, favor de anotar sólo el nombre en el turno matutino.

92
 Instructivo

INSTRUCTIVO PARA LLENADO DEL FORMATO RM-10

El personal directivo de los planteles consignará las necesidades de mobiliario y equipo escolar que requiere para desarrollar las actividades que señala el
Programa Escolar, tomando en cuenta que se anotará la siguiente información:

 En la columna que dice “Mobiliario y Equipo”, el bien o artículo a solicitar.

 En la columna que dice “Dotado en 20__ y 20__”, las cantidades de esos bienes que se han recibido durante esos ejercicios fiscales.

 En la columna que dice “Existencia total actual”, las cantidades de esos bienes que se tienen en el inmueble escolar.

 En la columna que dice “Reparable por el plantel”, las cantidades de esos bienes que se pueden reparar por parte del plantel.

 En la columna que dice “Requiere sustitución”, las cantidades de esos bienes que son inservibles, considerando el número necesario para el
desarrollo del Programa Escolar.

 En la columna que dice “Necesidad adicional”, las cantidades de esos bienes que se requieren como complemento para el desarrollo del Programa
Escolar.

FINALIDAD

Solicitar mobiliario y equipo escolar para las escuelas de Educación Básica.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Octubre Recursos materiales /

Educación Preescolar o reportes / reportes
Dirección General de especiales / solicitud de
Servicios Educativos mobiliario escolar
Iztapalapa

Llenar y entregar el Directora del Centro de Octubre

formato Desarrollo Infantil

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios

Educativos Iztapalapa.

Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

93
94
 ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS

Uso en
Pág. Clave y Nombre del Formato Secuencia en el SIIEI Observaciones
Escuelas

RF-01
Formato que envía
96 Comprobación de Gastos del Programa Oficiales No lo incluye el SIIEI
el área normativa
Escuelas de Tiempo Completo y MANE

95
 RF-01 COMPROBACIÓN DE GASTOS DEL PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO Y MANE

Formato que envía el área normativa

ANEXO 2
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.
DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN
COMPROBACIÓN DE GASTOS DEL PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO 20__

NOMBRE Y CARGO DEL BENEFICIARIO DE LOS RECURSOS: (1) FECHA: (5)

NOMBRE DE LA ESCUELA: (2) CCT: (6)
DOMICILIO: (3) TELÉFONO: (7)
UNIDAD ADMINISTRATIVA O COORDINACIÓN SECTORIAL: (4)

NOMBRE DEL PROVEEDOR Y/O

FECHA NO. DE FACTURA CONCEPTO DEL GASTO TOTAL
PRESTADOR DEL SERVICIO

(8) (9) (10) (11) (12)

TOTALES (13)

NO. DE TARJETA DE DEBITO ASIGNADA: (14)

No. DE ORDEN DE PAGO: (15)

TOTAL RADICADO: (16) FECHA DE REINTEGRO: (19)

TOTAL COMPROBADO: (17)

No. DE OPERACIÓN DE CAJA
SALDO POR REINTEGRAR: (18) DEL REINTEGRO: (20)

(22)
(21) LIC. DANIEL VÍCTOR MACÍAS PINEDA
RECIBÍ MATERIAL A ENTERA SATISFACCIÓN SUBDIRECTOR DE ADMINISTRACIÓN Y PERSONAL DEL NIVEL
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

“Este programa es de carácter público, no es patrocinado por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los
Contribuyentes. Está prohibido el uso de este programa con fines de políticos, electorales, de lucro y otros destinos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los
Recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad correspondiente”.

96
 COMPROBACIÓN DE GASTOS DEL PROGRAMA MANE

ANEXO 2
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.
DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN
COMPROBACIÓN DE GASTOS DEL PROGRAMA MANE 20__

NOMBRE Y CARGO DEL BENEFICIARIO DE LOS RECURSOS: (1) FECHA: (5)

NOMBRE DE LA ESCUELA: (2) CCT: (6)
DOMICILIO: (3) TELÉFONO: (7)
UNIDAD ADMINISTRATIVA O COORDINACIÓN SECTORIAL: (4)

NOMBRE DEL PROVEEDOR Y/O

FECHA NO. DE FACTURA CONCEPTO DEL GASTO TOTAL
PRESTADOR DEL SERVICIO

(8) (9) (10) (11) (12)

TOTALES (13)

NO. DE CHEQUE (ANEXAR COPIA): (14)

No. DE ORDEN DE PAGO: (15)

TOTAL RADICADO: (16) FECHA DE REINTEGRO: (19)

TOTAL COMPROBADO: (17)

No. DE OPERACIÓN DE
SALDO POR REINTEGRAR: (18) CAJA DEL REINTEGRO: (20)

(22)
(21) LIC. DANIEL VÍCTOR MACÍAS PINEDA
RECIBÍ MATERIAL A ENTERA SATISFACCIÓN SUBDIRECTOR DE ADMINISTRACIÓN Y PERSONAL DEL NIVEL
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

97
 Instructivo

INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO Y MANE

(1) NOMBRE Y CARGO DEL BENEFICIARIO DE LOS RECURSOS

(2) NOMBRE DE LA ESCUELA
(3) DOMICILIO DE LA ESCUELA
(4) UNIDAD ADMINISTRATIVA O DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN (YA REQUISITADA)
(5) FECHA DE COMPROBACIÓN
(6) CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO
(7) TELÉFONO DE LA ESCUELA
(8) FECHA DE LA FACTURA DE LA COMPRA REALIZADA
(9) NÚMERO DE LA FACTURA POR LA COMPRA REALIZADA
(10) NOMBRE DEL PROVEEDOR Y/O PRESTADOR DEL SERVICIO
(11) CONCEPTO DEL GASTO DE LA COMPRA REALIZADA
(12) TOTAL DE LA COMPRA REALIZADA
(13) LA SUMA DESPUÉS DE RELACIONAR TODAS LAS COMPROBACIONES
(14) COPIA DE LA TARJETA DE DEBITO ASIGNADA, PARA VERIFICAR CUENTA Y BENEFICIARIO (COPIA)
(15) NUMERO DE LA ORDEN DE PAGO RECIBIDA POR EL BENEFICIARIO (ORIGINAL)
(16) TOTAL RADICADO AL BENEFICIARIO
(17) TOTAL COMPROBADO POR EL BENEFICIARIO
(18) RECURSOS NO UTILIZADOS POR EL BENEFICIARIO (DIFERENCIA DE LO RADICADO CONTRA LO COMPROBADO)
(19) FECHA DE REINTEGRO REALIZADO POR EL BENEFICIARIO
(20) NÚMERO DE OPERACIÓN DE CAJA EMITIDO POR EL BANCO AL MOMENTO DE REALIZAR EL REINTEGRO POR EL BENEFICIARIO
(21) NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR DEL EVENTO (NOMBRE DEL BENEFICIARIO, "YA REQUISITADO EN EL FORMATO")
(22) NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y/O SUBDIRECTOR DE ADMINISTRACIÓN Y PERSONAL (YA REQUISITADO)

FINALIDAD

Integrar el reporte de gastos realizados por la escuela en relación con los recursos del programa Escuelas de
Tiempo Completo y MANE.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Entregar el formato Dirección General Administración o Septiembre

Dirección General de Operación de
Servicios Educativos

Llenado del formato Directora del Centro de Desarrollo Infantil Septiembre – Diciembre

Remisión del formato al nivel Directora del Centro de Desarrollo Infantil 1ª Quincena de enero
educativo

Destinatario
Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de
Servicios Educativos Iztapalapa.
Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

98
 FORMATOS QUE SE UTILIZAN ÚNICAMENTE EN CASO DE SER NECESARIO

Uso en Secuencia en el SIIEI

Pág. Clave y Nombre del Formato Observaciones
Escuelas o SIBISEP
Oficiales y Recursos humanos / reportes /
RH-06
100 Otros reportes especiales / RH- 06
Acta Administrativa
Organismos acta administrativa

RH-07 Recursos humanos / reportes /

105 Acta Administrativa por Abandono de Oficiales reportes especiales / RH- 07
Empleo acta por abandono

Recursos humanos / reportes /

RH-09 Oficiales y
reportes especiales / acta
109 Acta Administrativa de Entrega- Otros
administrativa de entrega-
Recepción Organismos
recepción

RH-10
113 Citatorio para el Trabajador de Base y Oficiales Reportes / personal / citatorio
para la Representación Sindical

RM-03 Formato que envía

116 Oficiales No lo incluye el SIBISEP
Dictamen de No Utilidad el área normativa

RM-04 Oficiales y
Formato que envía
118 Acta Administrativa Otros No lo incluye el SIIEI
el área normativa
(Robo, Accidente o Extravío) Organismos

RM-16 SIBISEP / modificar / cambio

120 Cambio de Adscripción de Bienes Oficiales de adscripción / cambio entre
Muebles UR

RM-17
SIBISEP / afectación de la baja
122 Baja de Bienes Muebles Valores o Oficiales
de bienes
Dinero en Efectivo de la AFSEDF

Oficiales, Otros
EX-12 Organismos y Formato que envía
124 No lo incluye el SIIEI
Programa de Prevención del Delito Particulares el área normativa
Incorporados

EX-13 Oficiales, Otros

Solicitud de Autorización para Visitas Organismos y Formato que envía
126 No lo incluye el SIIEI
Escolares, Excursiones Escolares y Particulares el área normativa
Campismo Escolar Incorporados

99
 RH-06 ACTA ADMINISTRATIVA *
Reporte que genera el SIIEI

FORMATO PARA ACTA ADMINISTRATIVA REGULADA POR EL ARTÍCULO 46 BIS DE LA LEY FEDERAL DE
LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO

EN LA CIUDAD DE ________________________1, SIENDO LAS __________________2 HORAS EL DÍA ____3 DEL

MES DE _____________4 DEL AÑO _____________5, EN EL LOCAL QUE OCUPA ________________6, UBICADO EN
____________________________7, EL C.______________ 8, CON CARGO _____________9; LOS CC.
__________________________10 Y _____________________________ EN SU CALIDAD DE TESTIGOS DE CARGO;
EL TRABAJADOR ____________________11 , ASISTIDO DEL REPRESENTANTE SINDICAL DE NOMBRE
__________________________________ 12 Y LOS TESTIGOS DE DESCARGO QUE PROPONE, LOS
CC.__________________ 13 Y________________________; ASÍ COMO LOS CC.______________________ Y
______________________14 EN CALIDAD DE TESTIGOS DE ASISTENCIA, SE PROCEDE A LEVANTAR LA PRESENTE
ACTA ADMINISTRATIVA EN TÉRMINOS DEL ARTÍCULO 46 BIS DE LA LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL
SERVICIO DEL ESTADO, CON OBJETO DE HACER CONSTAR DIVERSOS HECHOS QUE SE ATRIBUYEN AL (LA)
C.__________________________ 15 CONSISTENTES EN _______________________16

DECLARACIÓN DE LOS TESTIGOS DE CARGO:

A CONTINUACIÓN, SE PRESENTA POR SEPARADO EL PRIMER TESTIGO DE CARGO, QUIEN POR SUS
GENERALES DIJO LLAMARSE ___________________17, DE _________18 AÑOS DE EDAD, ESTADO CIVIL
_________________19, CON DOMICILIO EN ___________20, IDENTIFICÁNDOSE CON LA CREDENCIAL No.
___________21 EXPEDIDA POR ___________22, QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFÍA QUE
CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONÓMICOS, LA CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE
LE DEVUELVE POR SER DE SU USO PERSONAL; A QUIEN SE LE EXHORTA A CONDUCIRSE CON VERDAD Y
SE LE HACE SABER DE LAS PENAS PARA LOS QUE DECLARAN CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD
DISTINTA A LA JUDICIAL, PREVISTAS EN LA FRACCIÓN I DEL ARTÍCULO 247 Y DEMÁS APLICABLES DEL
CÓDIGO PENAL FEDERAL; QUE A LA LETRA DICE: “SE IMPONDRÁ DE CUATRO A OCHO AÑOS DE PRISIÓN Y
MULTA DE CIEN A TRESCIENTOS DÍAS. AL QUE INTERROGADO POR ALGUNA AUTORIDAD PÚBLICA
DISTINTA DE LA JUDICIAL, EN EJERCICIO DE SUS FUNCIONES O CON MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA
VERDAD”; LEÍDO LO ANTERIOR LA AUTORIDAD ACTUANTE PROCEDE A INTERROGAR AL QUE DECLARA,
EN LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: ¿PROTESTA USTED BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA
LEY DECLARAR CON LA VERDAD EN LA DILIGENCIA EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL PRIMER
TESTIGO DE CARGO RESPONDE: _____PROTESTO, DESPUÉS DE LO CUAL DECLARA: _________23. - - -- - -
QUE LO ANTERIOR LO SABE Y LE CONSTA PORQUE ___________________24 Y ADVIRTIÓ DE MANERA
DIRECTA LOS HECHOS SEÑALADOS. QUE ES TODO LO QUE TIENE QUE DECLARAR, POR LO QUE
PREVIA

Nombre de la población, ciudad o localidad y entidad federativa donde se levanta el acta.

1

Se anotará con números arábigos y letra, las horas y minutos en que se levante el acta, las que deberán coincidir con las
2

señaladas en los citatorios.

Se anotará con letra el día en que se levanta el acta.
3

Mes en que se levanta el acta.

4

Se anotará con letra el año que corresponda.

5

Nombre de la oficina o del plantel en donde se instrumenta el acta o el lugar distinto por causas de fuerza mayor.
6

Domicilio del lugar donde se levanta el acta, que deberá coincidir con el señalado en los citatorios.
7

Nombre de la persona que actúe como jefe superior de la oficina para levantar el acta.
8

Cargo de la persona que actúe como jefe superior de la oficina para levantar el acta.
9

Nombre de los testigos de cargo.

10

Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
11

Nombre del representante sindical.

12

Nombre de los testigos de descargo que proponga el trabajador a quien se atribuyen los hechos que se investigan.
13

Nombre de los testigos de asistencia.

14

Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
15

Se asentara una razón breve de los hechos que se atribuyen al trabajador y que motivan el acta administrativa.
16

Nombre del primer testigo de cargo.

17

Se anotará con números arábigos y con letra la edad del primer testigo de cargo
18

Estado civil del primer testigo de cargo.

19

Domicilio del primer testigo de cargo.

20

Número de la credencial con que se identifica el primer testigo de cargo.

21

Nombre de la institución que expidió dicha credencial.

22

Declaración del primer testigo de cargo.

23

Se anotará por qué sabe y le consta lo que ha declarado el primer testigo de cargo.
24

100
RETIRADO EL TESTIGO ANTERIOR, COMPARECE POR SEPARADO EL SEGUNDO TESTIGO DE CARGO,
25 26
QUIEN POR SUS GENERALES DIJO LLAMARSE _____________ , DE _______ AÑOS DE EDAD, ESTADO
27 28
CIVIL __________ Y CON DOMICILIO EN ____________, IDENTIFICÁNDOSE CON LA CREDENCIAL No.
_______________29 EXPEDIDA POR ________30, QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFÍA QUE
CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONÓMICOS, LA CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE
LE DEVUELVE POR SER DE USO PERSONAL, A QUIEN SE LE EXHORTA A CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE
LE HACE SABER DE LAS PENAS PARA LOS QUE DECLARAN CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD DISTINTA A
LA JUDICIAL, PREVISTAS EN LA FRACCIÓN I DEL ARTÍCULO 247 Y DEMÁS APLICABLES DEL CÓDIGO PENAL
FEDERAL; QUE A LA LETRA DICE: “SE IMPONDRÁ DE CUATRO A OCHO AÑOS DE PRISIÓN Y MULTA DE
CIEN A TRESCIENTOS DÍAS. AL QUE INTERROGADO POR ALGUNA AUTORIDAD PÚBLICA DISTINTA DE LA
JUDICIAL, EN EJERCICIO DE SUS FUNCIONES O CON MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA VERDAD”; LEÍDO
LO ANTERIOR LA AUTORIDAD ACTUANTE PROCEDE A INTERROGAR AL QUE DECLARA, EN LOS
SIGUIENTES TÉRMINOS: ¿PROTESTA USTED BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA LEY
DECLARAR CON LA VERDAD EN LA DILIGENCIA EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL SEGUNDO
TESTIGO DE CARGO RESPONDE: _____PROTESTO, DESPUÉS DE LO CUAL, DECLARA:
31
_______________________ . QUE LO ANTERIOR LO SABE Y LE CONSTA PORQUE
32
_______________________ Y ADVIRTIÓ DE MANERA DIRECTA LOS HECHOS SEÑALADOS. QUE ES TODO
LO QUE TIENE QUE DECLARAR, POR LO QUE PREVIA LECTURA DE SU DECLARACIÓN, LA RATIFICA EN
SUS TÉRMINOS Y FIRMA AL MARGEN PARA SU CONSTANCIA.- - - - - -
DECLARACIÓN DEL TRABAJADOR:
ENSEGUIDA, ESTANDO PRESENTE EL (LA) C. ______________________33, MANIFIESTA LLAMARSE COMO
34 35
QUEDÓ ANOTADO, DE __________ AÑOS DE EDAD, ESTADO CIVIL __________ , CON DOMICILIO EN
36
_________________ , BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD MANIFIESTA: QUE COMPARECE A LA
PRESENTE ACTA EN VIRTUD DEL CITATORIO CON NÚMERO _______________, 37 DE FECHA
______________38; QUE DESEMPEÑA EL (LOS) PUESTO (S) ____________, 39 ADSCRITO A ___________,40
QUE TIENE ASIGNADA (S) POR PARTE DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA LA (S) CLAVE (S)
PRESUPUESTAL (ES), ___________________________,41, QUE CUBRE UN HORARIO DE LABORES
__________________42 A QUIEN SE LE EXHORTA CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACE SABER LAS
PENAS PARA LOS QUE DECLARAN CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD DISTINTA A LA JUDICIAL PREVISTA
EN LA FRACCIÓN 1 DEL ARTÍCULO 247 Y DEMÁS APLICABLES DEL CÓDIGO PENAL FEDERAL VIGENTE,
QUE A LA LETRA DICE: “SE IMPONDRÁ DE CUATRO A OCHO AÑOS DE PRISIÓN Y MULTA DE CIEN A
TRESCIENTOS DÍAS. AL QUE INTERROGADO POR ALGUNA AUTORIDAD PÚBLICA DISTINTA DE LA JUDICIAL,
EN EJERCICIO DE SUS FUNCIONES O CON MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA VERDAD”; LEÍDO LO
ANTERIOR LA AUTORIDAD ACTUANTE PROCEDE A INTERROGAR AL QUE DECLARA, EN LOS SIGUIENTES
TÉRMINOS: ¿PROTESTA USTED BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA LEY DECLARAR CON
LA VERDAD EN LA DILIGENCIA EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL COMPARECIENTE RESPONDE:
_____PROTESTO, DESPUÉS DE LO CUAL EL (LA)___________________ ENTERADO (A) DE LOS HECHOS
QUE SE LE ATRIBUYEN EXPONE: _______________________________43 . QUE ES TODO LO QUE TIENE QUE
DECLARAR, POR LO QUE PREVIA LECTURA DE LA MISMA, LA RATIFICA Y FIRMA AL MARGEN PARA
CONSTANCIA. - - - - - - - - - - - -

25 Nombre del segundo testigo de cargo.

26 Se anotará con números arábigos y con letra la edad del segundo testigo de cargo.
27 Estado civil del segundo testigo de cargo.
28 Domicilio del segundo testigo de cargo.
29 Número de la credencial con que se identifica el segundo testigo de cargo.
30 Nombre de la institución que expidió dicha credencial.
31 Declaración del segundo testigo de cargo.
32 Se anotará por qué sabe y le consta lo que ha declarado el segundo testigo de cargo.
33 Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
34 Se anotará con números arábigos y con letra la edad del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta
administrativa.
35 Estado civil del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
36 Domicilio del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivos del acta administrativa.
37 Número del oficio con que se cito al trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
38 Fecha del oficio con que se citó al trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
39 Se deberá señalar y anotar el (los) nombramiento (s) asignado (s) por la Secretaría de Educación Pública al trabajador a quien se
atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
40 Lugar de adscripción del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
41 Clave (s) presupuestal (es) asignada (s) por la Secretaría de Educación Pública al trabajador a quien se atribuyen los hec hos
motivo del acta administrativa.
42 Horario (s) en los que presta sus servicios el trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
43 Declaración del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.

101
DECLARACIÓN DE LOS TESTIGOS DE DESCARGO:
44
ACTO CONTINUO, SE PRESENTA EL (LA) C.________________________ COMO PRIMER TESTIGO DE
DESCARGO, QUIEN POR SUS GENERALES DIJO LLAMARSE COMO QUEDÓ ANOTADO, DE _________ 45
46 47
AÑOS DE EDAD, ESTADO CIVIL ___________ Y CON DOMICILIO EN ___________________ ,
IDENTIFICÁNDOSE CON LA CREDENCIAL No. __________48 EXPEDIDA POR ____________________49, QUE
CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFÍA QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONÓMICOS, LA CUAL SE
HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE POR SER DE SU USO PERSONAL, A QUIEN SE LE
EXHORTA A CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACE SABER DE LAS PENAS PARA LOS QUE DECLARAN
CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD DISTINTA A LA JUDICIAL, PREVISTAS EN LA FRACCIÓN I DEL ARTÍCULO
247 Y DEMÁS APLICABLES DEL CÓDIGO PENAL FEDERAL; QUE A LA LETRA DICE: “SE IMPONDRÁ DE
CUATRO A OCHO AÑOS DE PRISIÓN Y MULTA DE CIEN A TRESCIENTOS DÍAS. AL QUE INTERROGADO POR
ALGUNA AUTORIDAD PÚBLICA DISTINTA DE LA JUDICIAL, EN EJERCICIO DE SUS FUNCIONES O CON
MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA VERDAD”; LEÍDO LO ANTERIOR LA AUTORIDAD ACTUANTE PROCEDE A
INTERROGAR AL PRIMER TESTIGO DE DESCARGO, EN LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: ¿PROTESTA USTED
BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA LEY DECLARAR CON LA VERDAD EN LA DILIGENCIA
EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL PRIMER TESTIGO DE DESCARGO RESPONDE: _____PROTESTO,
DESPUÉS DE LO CUAL DECLARA: ____________________.50 LEÍDA QUE FUE SU DECLARACIÓN, LA
RATIFICA EN SUS TÉRMINOS Y LA FIRMA AL MARGEN PARA CONSTANCIA.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
-------------------------
RETIRANDO EL TESTIGO ANTERIOR, INTERVIENE POR SEPARADO EL C.____________ 51 SEGUNDO
TESTIGO DE DESCARGO QUIEN POR SUS GENERALES DIJO LLAMARSE COMO QUEDO ANOTADO, DE
____________52 AÑOS DE EDAD, ESTADO CIVIL ___________53 Y CON DOMICILIO EN _______________54,
55 56
IDENTIFICÁNDOSE CON LA CREDENCIAL No. _____ EXPEDIDA A SU FAVOR POR ____________________
, QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFÍA QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONÓMICOS, LA
CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE POR SER DE USO PERSONAL, A QUIEN
SE LE EXHORTA A CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACE SABER DE LAS PENAS PARA LOS QUE
DECLARAN CON FALSEDAD ANTE AUTORIDAD DISTINTA A LA JUDICIAL, PREVISTAS EN LA FRACCIÓN I DEL
ARTÍCULO 247 Y DEMÁS APLICABLES DEL CÓDIGO PENAL FEDERAL; QUE A LA LETRA DICE: “SE
IMPONDRÁ CUATRO A OCHO AÑOS DE PRISIÓN Y MULTA DE CIEN A TRESCIENTOS DÍAS. AL QUE
INTERROGADO POR ALGUNA AUTORIDAD PÚBLICA DISTINTA DE LA JUDICIAL, EN EJERCICIO DE SUS
FUNCIONES O CON MOTIVO DE ELLAS, FALTARE A LA VERDAD”; LEÍDO LO ANTERIOR LA AUTORIDAD
ACTUANTE PROCEDE A INTERROGAR AL QUE DECLARA, EN LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: ¿PROTESTA
USTED BAJO SU PALABRA DE HONOR Y EN NOMBRE DE LA LEY DECLARAR CON LA VERDAD EN LA
DILIGENCIA EN QUE VA A INTERVENIR?; A LO QUE EL SEGUNDO TESTIGO DE DESCARGO RESPONDE:
_____PROTESTO, DESPUÉS DE LO CUAL, DECLARA: _______________57. LEÍDA QUE FUE SU
DECLARACIÓN, LA RATIFICA EN SUS TÉRMINOS Y LA FIRMA AL MARGEN PARA CONSTANCIA. - - - -- - - - - - -
---------------------------
DECLARACIÓN DEL REPRESENTANTE SINDICAL:
RETIRADO EL TESTIGO ANTERIOR, COMPARECE EL (LA) C.____________ 58 EN SU CALIDAD DE
REPRESENTANTE SINDICAL, QUIEN ACREDITA TAL CARÁCTER CON ___________, 59 Y SE IDENTIFICA CON
LA CREDENCIAL No. ____________60 EXPEDIDA A SU FAVOR POR _____________61. QUE CONTIENE SU
NOMBRE Y FOTOGRAFÍA QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONÓMICOS, LA CUAL SE HACE
CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE POR SER DE USO PERSONAL, MANIFIESTA QUE
COMPARECE A ESTA ACTA EN VIRTUD DE HABER SIDO CITADO PREVIAMENTE, MEDIANTE CITATORIO-
44 Nombre del primer testigo de descargo.
45 Se anotará con números arábigos y con letra la edad del primer testigo de descargo.
46 Estado civil del primer testigo de descargo.
47 Domicilio del primer testigo de descargo.
48 Número de la credencial con la que se identifica el primer testigo de descargo.
49 Nombre de la institución que expidió dicha credencial.
50 Declaración del primer testigo de cargo.
51 Nombre del segundo testigo de descargo.
52 Se anotará con números arábigos y con letra la edad del segundo testigo de descargo.
53 Estado civil del segundo testigo de descargo.
54 Domicilio del segundo testigo de descargo.
55 Número de la credencial con que se identifica el segundo testigo de descargo.
56 Nombre de la institución que expidió dicha credencial.
57 Declaración del segundo testigo de descargo.
58 Nombre del representante sindical
59 Se describirá el documento con el que acredita su calidad de representante sindical.
60 Número de la credencial con que se identifica el representante sindical.
61 Nombre de la institución que expidió dicha credencial.
62 Número del oficio con que se citó a la representación al levantamiento del acta administrativa.

102
NÚMERO __________62, DE FECHA ________63, Y AL EFECTO EXPONE:
64
________________________________________________, QUE ES TODO LO QUE DESEA DECLARAR, LO
CUAL, PREVIA LECTURA RATIFICA Y FIRMA AL MARGEN PARA CONSTANCIA. - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ACTO CONTINUO EL FUNCIONARIO QUE ACTÚA, CON FUNDAMENTO EN EL
PENÚLTIMO PÁRRAFO DEL ARTÍCULO 46 DE LA LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL
ESTADO, SOLICITA AL REPRESENTANTE SINDICAL COMPARECIENTE, SU ANUENCIA PARA SUSPENDER
65
LOS EFECTOS DEL NOMBRAMIENTO DEL (LA) _________________ EN TANTO EL TRIBUNAL FEDERAL DE
CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE RESUELVE EN DEFINITIVA SOBRE LA DEMANDA DE AUTORIZACIÓN DE CESE
DE LOS EFECTOS DEL NOMBRAMIENTO DEL MISMO, EN EL CASO DE QUE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
PÚBLICA DETERMINE PRESENTAR. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -
66
EN USO DE LA PALABRA EL C. ___________, EN SU CALIDAD DE REPRESENTANTE SINDICAL, SEÑALA:
________________________67
NO HABIENDO MAS QUE HACER CONSTAR, SE DA POR CONCLUIDA LA PRESENTE ACTA, ANEXÁNDOSE
68
LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS:____________________________________ SIENDO LAS
69
_______________ DEL DÍA DE SU INICIO, FIRMANDO AL MARGEN Y AL CALCE LOS QUE EN ELLA
INTERVINIERON Y AL CALCE LOS TESTIGOS DE ASISTENCIA, QUIENES POR SUS GENERALES DIJERON,
LA C.__________ 70 LLAMARSE COMO QUEDÓ ANOTADO, DE ___________71 AÑOS DE EDAD, ESTADO CIVIL
72 73
____________ Y CON DOMICILIO EN ___________ , IDENTIFICÁNDOSE CON LA CREDENCIAL No.
74 75
_______ EXPEDIDA A SU FAVOR POR __________________, QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFÍA
QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS FISONÓMICOS, LA CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y
SE LE DEVUELVE POR SER DE USO PERSONAL, Y LA C._____________, 76, DIJO LLAMARSE COMO QUEDÓ
ANOTADO, DE _______77 AÑOS DE EDAD, ESTADO CIVIL _________________78 Y CON DOMICILIO EN
_____________79, IDENTIFICÁNDOSE CON LA CREDENCIAL No._____________ 80 EXPEDIDA A SU FAVOR
POR ___________81, QUE CONTIENE SU NOMBRE Y FOTOGRAFÍA QUE CONCUERDA CON SUS RASGOS
FISONÓMICOS, LA CUAL SE HACE CONSTAR TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE POR SER DE USO
PERSONAL.
82
____________________________________
_________________________________83 ____________________________________84
RECIBÍ COPIA AUTÓGRAFA DEL ACTA RECIBÍ COPIA AUTÓGRAFA DEL ACTA
_________________________________85 _____________________________________86
__________________________________87 ______________________________________88
__________________________________89 ______________________________________90

63 Fecha del oficio con que se citó a la representación al levantamiento del acta administrativa.
64 Declaración del representante sindical.
65 Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
66 Nombre del representante sindical.
67 Se anotará lo que exponga el representante sindical.
68 Se describirán todos y cada uno de los documentos que se anexen al acta.
69 Hora en que concluya la instrumentación del acta administrativa.
70 Nombre del primer testigo de asistencia.
71 Se anotará con números arábigos y con letra la edad del primer testigo de asistencia.
72 Estado civil del primer testigo de asistencia.
73 Domicilio del primer testigo de asistencia.
74 Número de la credencial con que se identifica el primer testigo de asistencia.
75 Nombre de la institución que expidió dicha credencial.
76 Nombre del segundo testigo de asistencia.
77 Se anotará con números arábigos y con letra la edad del segundo testigo de asistencia.
78 Estado civil del segundo testigo de asistencia.
79 Domicilio del segundo testigo de asistencia.
80 Número de la credencial con que se identifica el segundo testigo de asistencia.
81 Nombre de la institución que expidió dicha credencial.
82 Jefe superior de la oficina que levanta el acta.
83 Trabajador.
84 Representante sindical.
85 Testigo de cargo.
86 Testigo de cargo.
87 Testigo de descargo.
88 Testigo de descargo.
89 Testigo de asistencia.
90 Testigo de asistencia.

103
 FINALIDAD

Hacer constar, actos, hechos u omisiones por parte del personal, que incurra en incumplimiento al desempeño de
sus funciones, que se presenten al interior del centro de trabajo.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Elaborar y entregar el Directora del Centro de Cuando sea necesario Recursos humanos /
formato Desarrollo Infantil reportes / reportes
especiales / RH- 06
acta administrativa

Destinatario

Original: Dirección General de Asuntos Jurídicos.

Primera copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios

Educativos Iztapalapa.

Segunda copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Tercera copia: Interesado.

Nota: El Acta se elaborará en un solo tanto, en hojas tamaño carta, con un margen de 3 cm. del lado izquierdo y 2 cm. del lado derecho,
conforme al texto presentado. Las firmas y sellos deben ser autógrafas para certificar la autenticidad de cada uno de los ejemplares. Para
efectos del acta cuando se solicitan y se formulan, se llamaran ejemplares, el primer ejemplar es original y los siguientes son fotocopias con
firmas autógrafas.

104
 RH-07 ACTA ADMINISTRATIVA POR ABANDONO DE EMPLEO*

Reporte que genera el SIIEI

ACTA ADMINISTRATIVA POR ABANDONO DE EMPLEO

EN LA CIUDAD DE ______________(1)__________________EL DÍA_______(2)____DEL MES DE ________________(3)______DEL AÑO DE
_(4)________SIENDO LAS ________(5)______HORAS, EN EL LOCAL QUE OCUPA ______________(6)_______________, UBICADO EN
______(7)_________________________Y ANTE LA PRESENCIA DEL (LA) C. ____________(8)________QUIEN ACTÚA CON LOS COMPARECIENTES
___________________________(9)____________________ Y ___________(10)__________________COMO TESTIGOS DE ASISTENCIA QUE FIRMAN AL
MARGEN Y AL CALCE CON EL OBJETO DE HACER CONSTAR EL CONTENIDO DEL PRESENTE DOCUMENTO, SE PROCEDIÓ A LEVANTAR LA
PRESENTE ACTA DE ABANDONO DE EMPLEO EN CONTRA DEL (LA) C.___________(11)________________________CON FILIACIÓN
________(12)_______ DE _____(13)___AÑOS DE EDAD Y CON DOMICILIO PARTICULAR EN _____(14)____________________________,
DESEMPEÑANDO EL PUESTO _______(15)________________CLAVE PRESUPUESTAL __________(16)___________, CON HORARIO DE
_____(17)___________Y CENTRO DE TRABAJO ________________________(18)____________, LO ANTERIOR PARA LOS EFECTOS LEGALES Y
ADMINISTRATIVOS A QUE HAYA LUGAR.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SE PRESENTA EL PRIMER TESTIGO DE CARGO POR SEPARADO DE NOMBRE _________(19)________________ CON FILIACIÓN ______(20)____ DE
___(21)__ AÑOS Y CON DOMICILIO ACTUAL EN ___(22)_______________________ DESEMPEÑANDO EL PUESTO DE
___________________(23)__________________ CLAVE PRESUPUESTAL _______________(24)_______ CENTRO DE TRABAJO
_____________(25)______________ QUIEN SE IDENTIFICA CON LA CREDENCIAL No. ______ (26)_____________EXPEDIDA A SU FAVOR POR
_______________(27)_________________QUE SE HACE CONSTAR DE TENERLA A LA VISTA Y SE LE DEVUELVE, A QUIEN SE LE EXHORTA
CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACEN SABER LAS PENAS A QUE SE HACEN ACREEDORES LOS FALSOS DECLARANTES PREVISTAS EN EL
ARTÍCULO 311 (SERA SANCIONADO DE DOS A SEIS AÑOS DE PRISIÓN Y DE CIEN A TRESCIENTOS DÍAS DE MULTA) Y DEMÁS APLICABLES DEL
CÓDIGO PENAL PARA EL DISTRITO FEDERAL, PROTESTANDO CONDUCIRSE CON LA VERDAD DECLARA: “QUE SABE Y LE CONSTA QUE EL (LA) C.
_________(28)____________________________, CON PUESTO DE ________(29)___________, CON HORARIO DE ______(30)______CENTRO DE
TRABAJO ____________(31)_______________________, QUIEN PRESTA SUS SERVICIOS EN ESTE LUGAR
__________________________________________(32)_____________________________________
_”.
QUE LO ANTERIOR LO SABE Y LE CONSTA PORQUE PRESTA SUS SERVICIOS EN EL MISMO CENTRO DE TRABAJO Y ADVIRTIÓ LAS INASISTENCIAS
SEÑALADAS, QUE ES TODO CUANTO TIENE QUE DECLARAR. LEÍDA QUE FUE SU DECLARACIÓN, LA RATIFICA EN SUS TÉRMINOS Y LA FIRMA AL
MARGEN Y CALCE PARA CONSTANCIA. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RETIRADO EL TESTIGO ANTERIOR, COMPARECE EL SEGUNDO TESTIGO DE CARGO POR SEPARADO DE NOMBRE
__________________(33)______________, CON FILIACIÓN ________(34)_________________ DE____(35)__ AÑOS DE EDAD Y CON DOMICILIO ACTUAL
EN _________(36)___________________, DESEMPEÑANDO EL PUESTO DE __________________________(37)___, CLAVE PRESUPUESTAL
__________(38)___________________Y CENTRO DE TRABAJO __________(39)__________Y -QUIEN SE IDENTIFICA CON LA CREDENCIAL No.
___________(40)______, EXPEDIDA A SU FAVOR POR _____________(41)__________QUE SE HACE CONSTAR DE TENERLA A LA VISTA Y SE LE
DEVUELVE, A QUIEN SE LE EXHORTA CONDUCIRSE CON VERDAD Y SE LE HACEN SABER LAS PENAS A QUE SE HACEN ACREEDORES LOS
FALSOS DECLARANTES PREVISTAS EN EL ARTÍCULO 311 Y DEMÁS APLICABLES DEL CÓDIGO PENAL PARA EL DISTRITO FEDERAL,
PROTESTANDO CONDUCIRSE CON LA VERDAD DECLARA: “QUE SABE Y LE CONSTA QUE EL (LA) C.
_________(42)__________________________________________ CON PUESTO _____________(43)_________ CON HORARIO DE
___________(44)__________-CON CENTRO DE TRABAJO__________________________(45)________, QUIEN PRESTA SUS SERVICIOS EN ESTE
LUGAR __________________(46)________________________________________________________________________________________
” QUE LO ANTERIOR LO SABE Y LE CONSTA PORQUE PRESTA SUS SERVICIOS EN EL MISMO CENTRO DE TRABAJO Y ADVIRTIÓ LAS
INASISTENCIAS SEÑALADAS, QUE ESTO ES TODO CUANTO TIENE QUE DECLARAR. LEÍDA QUE FUE SU DECLARACIÓN, LA RATIFICA EN SUS
TÉRMINOS Y LA FIRMA AL MARGEN Y CALCE PARA CONSTANCIA. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PRESENTES EL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA EL(LA) C. ____(47)_________________, CON FILIACIÓN ______________(48)____________DE
___(49)__AÑOS DE EDAD Y CON DOMICILIO ACTUAL EN ______________________(50)_____________, QUIEN SE IDENTIFICA CON LA CREDENCIAL
No. __________51____, EXPEDIDA A SU FAVOR POR____________(52)______________Y EL SEGUNDO TESTIGO DE ASISTENCIA EL(LA)
C.____________(53)_____________________, CON FILIACIÓN ________(54)_____DE ___(55)_____AÑOS Y CON DOMICILIO ACTUAL
EN________(56)_________, QUIEN SE IDENTIFICA CON LA CREDENCIAL No. _____(57)__, EXPEDIDA A SU FAVOR POR
________(58)________,QUIENES HAN OÍDO Y PRESENCIADO LO DECLARADO POR LOS COMPARECIENTES CONFORME SE ASENTÓ EN ESTA ACTA,
FIRMANDO AL CALCE PARA CONSTANCIA.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
UNA VEZ FIRMADA LA ÚLTIMA DECLARACIÓN, LA AUTORIDAD QUE PROCEDIÓ A LEVANTAR EL ACTA REALIZARÁ LA DETERMINACIÓN
CORRESPONDIENTE SEÑALANDO LAS CIRCUNSTANCIAS DEL ACTA Y PRECISANDO LOS DOCUMENTOS QUE SE ANEXAN A LA MISMA.-----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
FIRMAS
________(59)_________
JEFE SUPERIOR
________________(60)____________________ ________________(61)_____________________
TESTIGO DE CARGO TESTIGO DE CARGO

_________________(62)____________________ __________________(63)___________________
TESTIGOS DE ASISTENCIA TESTIGOS DE ASISTENCIA

*El Director(a) de la escuela deberá solicitar asesoría al área jurídica de oficinas centrales antes de requisitar el acta, para que esta
cumpla con su función.

105
 INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE ACTAS POR ABANDONO DE
EMPLEO

1. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DE LA POBLACIÓN O CIUDAD Y ENTIDAD FEDERATIVA DONDE SE FORMULA EL ACTA.

2. SE ANOTARÁ CON LETRA EL DÍA EN QUE SE INSTRUMENTA EL ACTA.
3. SE ANOTARÁ EL MES EN QUE SE LLEVA A CABO EL ACTA.
4. SE ANOTARÁ CON LETRA EL AÑO QUE CORRESPONDA.
5. SE ANOTARÁ CON NÚMEROS ARÁBIGOS Y LETRA, LAS HORAS Y MINUTOS EN QUE SE LEVANTA EL ACTA.
6. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DE LA OFICINA O DEL PLANTEL EN DONDE SE INSTRUMENTA EL ACTA O EL LUGAR DISTINTO POR CAUSAS DE
FUERZA MAYOR.
7. SE ANOTARÁ LA UBICACIÓN DE LA OFICINA O DEL PLANTEL EN DONDE SE INSTRUMENTA EL ACTA O EL LUGAR DISTINTO POR CAUSAS DE
FUERZA MAYOR.
8. SE ANOTARÁ EL NOMBRE Y CARGO DE LA PERSONA QUE ACTÚE COMO AUTORIDAD AL LEVANTAR EL ACTA.
9 Y 10. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DE LAS PERSONAS QUE FUNGEN COMO TESTIGOS DE ASISTENCIA.
11. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
12. SE ANOTARÁ LA FILIACIÓN DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
13. SE ANOTARÁ CON NÚMEROS ARÁBIGOS Y CON LETRA LA EDAD DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
14. SE ANOTARÁ EL DOMICILIO DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
15. SE ANOTARÁ(N) EL (LOS) NOMBRAMIENTO(S) DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
16. SE ANOTARÁ(N) LA(S) CLAVE(S) PRESUPUESTAL(ES) DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
17. SE ANOTARÁ(N) EL(LOS) HORARIO(S) EN QUE PRESTA SUS SERVICIOS EL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
18. SE ANOTARÁ(N) EL(LOS) NOMBRE(S) DE LA(S) UNIDAD(ES) ADMINISTRATIVA(S).
19. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
20. SE ANOTARÁ LA FILIACIÓN DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
21. SE ANOTARÁ CON NÚMEROS ARÁBIGOS Y CON LETRA LA EDAD DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
22. SE ANOTARÁ EL DOMICILIO DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
23. SE ANOTARÁ EL NOMBRAMIENTO DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
24. SE ANOTARÁ LA CLAVE PRESUPUESTAL DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
25. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA, OFICINA O ESCUELA, EN DONDE ESTÁ LABORANDO EL PRIMER TESTIGO DE
CARGO.
26. SE ANOTARÁ EL NÚMERO DE LA CREDENCIAL CON QUE SE IDENTIFICA EL PRIMER TESTIGO DE CARGO.
27. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN POR LA CUAL FUE EXPEDIDA DICHA CREDENCIAL.
28. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DEL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
29. SE ANOTARÁ(N) EL(LOS) NOMBRAMIENTO(S) QUE TIENE EL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
30. SE ANOTARÁ(N) EL(LOS) HORARIO(S) EN QUE PRESTA SUS SERVICIOS EL TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
31. SE ANOTARÁ(N) EL(LOS) NOMBRE(S) DE LA(S) UNIDAD(ES) ADMINISTRATIVA(S), OFICINA(S) O ESCUELA(S), EN DONDE ESTA ADSCRITO EL
TRABAJADOR INSTRUMENTADO.
32. SE ANOTARÁ LA DECLARACIÓN DEL PRIMER TESTIGO DE CARGO O DE HECHOS, EN LA QUE SE ASENTARÁN TODOS Y CADA UNO DE LOS
DÍAS HÁBILES QUE FALTÓ EL INSTRUMENTADO.
33 AL 45. SE REPITE LA INFORMACIÓN SOLICITADA DEL PUNTO 19 AL 31, DESDE LUEGO TRATÁNDOSE DEL SEGUNDO TESTIGO DE CARGO.
46. SE ANOTARÁ LA DECLARACIÓN DEL SEGUNDO TESTIGO DE CARGO O DE HECHOS, EN LA QUE SE ASENTARÁN TODOS Y CADA UNO DE LOS
DÍAS HÁBILES QUE FALTÓ EL INSTRUMENTADO.
47. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DEL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
48. SE ANOTARÁ LA FILIACIÓN DEL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
49. SE ANOTARÁ CON NÚMEROS ARÁBIGOS Y CON LETRA LA EDAD DEL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
50. SE ANOTARÁ EL DOMICILIO DEL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
51. SE ANOTARÁ EL NÚMERO DE LA CREDENCIAL CON QUE SE IDENTIFICA EL PRIMER TESTIGO DE ASISTENCIA.
52. SE ANOTARÁ EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN POR LA CUAL FUE EXPEDIDA DICHA CREDENCIAL.
53 AL 58. SE REPITE LA INFORMACIÓN SOLICITADA DEL PUNTO 47 AL 52, DESDE LUEGO TRATÁNDOSE DEL SEGUNDO TESTIGO DE ASISTENCIA.
59 AL 63. DEBERÁ DE ANOTARSE EL NOMBRE Y CARGO DE LAS PERSONAS QUE INTERVENGAN EN EL ACTA EN EL ORDEN SEÑALADO, LOS
CUALES DEBERÁN FIRMAR AL CALCE DE LA MISMA.

NOTA: Antes de elaborar el Acta la Directora podrá solicitar asesoría jurídica al Área Central del nivel educativo.

106
 LINEAMIENTOS QUE REGULAN LA INSTRUMENTACIÓN DE ACTAS POR ABANDONO DE EMPLEO

1. El abandono de empleo está previsto en la fracción I del artículo 46 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado para la instrumentación
del acta correspondiente no debe notificarse al trabajador ni al representante sindical, en virtud de que la conducta del primero entraña la decisión de no
seguir prestando sus servicios.

2. Son causales para la instrumentación del acta:

De conformidad con la jurisprudencia emitida por la Cuarta Sala, hoy segunda de la Suprema Corte de Justicia de la Nación:
a) Cuando el trabajador deje de asistir a sus labores por más de 4 días consecutivos sin causa justificada, configurándose el abandono de empleo al
quinto día.

Y de acuerdo con el artículo 60 del Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública:

b) Cuando el trabajador deje de asistir a sus labores sin causa justificada un día después de haber dejado de concurrir en ocho ocasiones discontinuas en
los 30 días anteriores a la falta que motive el abandono de empleo.

c) Cuando el trabajador deje de asistir a sus labores sin aviso, ni justificación dos días consecutivos, si maneja fondos o tiene a su cuidado
valores o bienes, en cuyo caso, la inasistencia hará presumir la comisión de hecho delictuoso.

3. Los testigos de cargo mínimo deben ser dos y no más de tres por cada hecho, deberán mencionar todos y cada uno de los días hábiles que faltó el
instrumentado, siendo necesario que sus declaraciones sean coincidentes, salvo que el referido testigo tenga calidad de testigo singular, cuya
característica deberá ser, para tener dicho carácter, que de acuerdo a las circunstancias sea el único que se pudo haber percatado de los hechos, lo que
deberá manifestar en su declaración (el presente lineamiento se funda en los artículos 813 fracción I y 820 de la Ley Federal del Trabajo, de aplicación
supletoria).

4. Se recomienda que al momento de iniciarse la declaración de los testigos de cargo se les haga saber en forma verbal el contenido del artículo 247,
fracción I del Código Penal del Distrito Federal, que establece que en caso de incurrir en falsedad podrán ser privados de su libertad hasta por 2 años.

5. Deberán acompañarse al acta, los documentos en original o copia cotejada que contenga la leyenda "cotejado con el original, que se tuvo a la vista", con
la firma de quien lo efectúa y sello de la unidad administrativa correspondiente, de todos los elementos probatorios que se asienten en la misma, en el
entendido que de no hacerlo la Dirección General de Personal se encontrará limitada para emitir un dictamen apegado a derecho y podrá declarar la
improcedencia de aplicar sanción laboral alguna al trabajador instrumentado, con excepción de los que se encuentren o formen parte de un libro,
expediente o legajo, los cuales podrán exhibirse en copias cotejadas en los términos señalados con antelación, por la autoridad que instrumente el acta (lo
anterior con fundamento en los artículos 797 y 801 de la Ley Federal del Trabajo de aplicación supletoria).

6. Se recomienda para efectos de tener elementos de certeza, que cuando se manejen tarjetas de asistencia, el trabajador deberá firmarla al principio de
cada quincena, la cual se deberá anexar al acta en original o copia cotejada en los términos señalados con antelación; en la inteligencia que de no reunir
el requisito que se señala, carecerá de valor probatorio para acreditar los hechos que con la misma se pretendan demostrar.

7. Cuando se trate de control de asistencia mediante listas y/o libros, éstos deberán contener los siguientes datos: nombre del centro de trabajo de ubicación
y/o unidad administrativa de adscripción, nombre del trabajador, día y hora de la falta con la leyenda respectiva y con la rúbrica de la autoridad, quien
deberá también anexarlas al acta en copia cotejada en los términos señalados con antelación, como caso de excepción.

8. Concluida el acta, los testigos de asistencia harán constar mediante su firma al margen y calce el contenido de la misma.

9. El acta deberá levantarse en un plazo no mayor de cinco días a partir de la fecha en que tenga conocimiento la autoridad del abandono de empleo que
motivare el levantamiento de la misma o cuando concluya, en su caso, la investigación de las inasistencias que se le atribuyen al trabajador, debiéndose
remitir al siguiente día a la Dirección General de Personal, a fin de disponer de tiempo suficiente para emitir el dictamen correspondiente.

10. Se debe señalar que en términos del artículo 113, fracción II inciso c), de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, prescribe en cuatro
meses la facultad de los funcionarios para cesar a sus trabajadores, contado el término a partir de la fecha en que se configure el abandono de empleo.

11. El acta que se vaya a instrumentar deberá formularse dentro del horario del trabajador instrumentado, es decir el acta no deberá levantarse fuera del
horario que el mismo tiene asignado, salvo en aquellos casos en que por las funciones que desempeñe se tenga que formular en horas hábiles distintas a
su jornada laboral; el lugar, su centro de trabajo o en otro distinto por causas de fuerza mayor.

12. Cuando se remite el acta a la Dirección General de Personal, se deberá acompañar con una nota informativa que contenga los datos generales del
trabajador, señalando en su caso los nombramientos y claves presupuéstales que tenga asignados por la Secretaría de Educación Pública y que hayan
sido o no mencionados en el acta, para lo cual deberá requerirse esta información a las áreas de administración de personal del sector central, de
la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, de la Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológicas y de la
Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica.

107
13. Se recomienda a la unidad administrativa que vaya a remitir el acta de abandono de empleo a la Dirección General de Personal y que antes de dicha
remisión reciba del trabajador instrumentado o de su representante sindical cualquier elemento que justifique las inasistencias que le son imputadas en la
referida acta, tales como licencias médicas, oficios de autorización de comisión sindical, etc., se abstenga de enviarla, ya que es ocioso emitir un dictamen
que desde su origen es improcedente.

14. Se recomienda a las unidades administrativas que pretendan enviar alguna reconsideración presentada por el trabajador o la representación sindical
respecto a las actas de abandono de empleo dictaminadas, las remitan directamente a la Dirección General de Asuntos Jurídicos, única competente para
substanciar el procedimiento administrativo del caso, de acuerdo al artículo 10,11 fracción V, XI y XII del Reglamento Interior de la Secretaría de
Educación Pública.

FINALIDAD

Hacer constar las inasistencias injustificadas y consecutivas a laborar por parte de algún trabajador.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Formular, remitir el acta y Directora del Centro de Cuando sea necesario Recursos humanos /
anexos Desarrollo Infantil reportes / reportes
especiales / RH- 07
acta por abandono

Destinatario

Original: Dirección General de Asuntos Jurídicos.

Primera copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de

Servicios Educativos Iztapalapa.

Segunda copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Nota: El Acta se elaborará en un solo tanto, en hojas tamaño carta, con un margen de 3 cm. del lado izquierdo y 2 cm. del lado derecho,
conforme al texto presentado. Las firmas y sellos deben ser autógrafas para certificar la autenticidad de cada uno de los ejemplares. Para
efectos del acta cuando se solicitan y se formulan, se llamarán ejemplares, el primer ejemplar es original y los siguientes son fotocopias con
firmas autógrafas.

108
 RH-09 ACTA ADMINISTRATIVA DE ENTREGA-RECEPCIÓN *

Reporte que genera el SIIEI

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ACTA ADMINISTRATIVA DE

ENTREGA-RECEPCIÓN
Centro educativo (1)

En la Ciudad de (2) siendo las (3) horas del día (4) del (5) de (6) se reunieron en las oficinas de esta (7) sita en (8), el C. (9) quien deja de ocupar el cargo de
(10) y el C. (11) con motivo de la designación de que fue objeto, por parte del (12), para ocupar, con fecha (13) de (14) de (15), la titularidad del puesto vacante,
procediéndose a la entrega y recepción de los recursos asignados a este plantel, intervienen como testigos de asistencia el C. (16) y el C. (17), manifestando
prestar sus servicios en (18), el primero como (19), con número de filiación (20) y tener su domicilio en (21), y el segundo como (19), con número de filiación (20)
y tener su domicilio en (21).------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------HECHOS------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. SITUACIÓN PROGRAMÁTICA ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Se entrega programa de trabajo y reporte(s) de avances de actividades por programa (22) correspondiente a los bimestres (23) de este ejercicio, anexo
(24)......................................................................................................................... ........................................................................................................................
II. SITUACIÓN PRESUPUESTAL.---(24-A)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

III. ESTADOS FINANCIEROS---------(24-B)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IV. RECURSOS FINANCIEROS-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Se entrega(n) fondo(s) que maneja el plantel con un importe total de (25) y que se analiza(n) en el anexo número (26). El (los) fondo(s) es (son) entregado(s) con
base en los datos contenidos en dicho anexo. ................................................................................ ................................................................
V. RECURSOS MATERIALES---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Se entrega la relación del Inventario de Activo Asignado a la unidad administrativa para llevar a cabo sus programas normales, así como los especiales que le
han sido encomendados. Por su importancia, se hace constar de manera especial lo siguiente.........................................................
............................................................................................................................. ...........................................................................................................................

V.1. Todos los bienes integrantes del activo fijo se encuentran debidamente identificados con número de inventario, conforme a las normas vigentes,
existiendo los "resguardos" respectivos.........................................................................................................................................................................................

V.2. Mobiliario, Equipo e Instrumentos, Aparatos y Maquinaria........................................................................................................................................

Anexo (27). Se encuentra en las instalaciones de la escuela, está completo y en perfecto orden el inventario.......................................................

V.3. Libros, Manuales y Publicaciones. En el anexo (28) se detallan los libros, manuales y publicaciones propiedad del Gobierno Federal o Entidad,
asignados al plantel o elaborados por éste en el curso de sus actividades y de programas especiales encomendados a él, que son entregados en este
acto......................................................................................................................... .......................................................................................................................

V.4. Archivos.- Se entrega en este acto la documentación que obra en los archivos del centro educativo.....................................................................

VI. RECURSOS HUMANOS------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

En el anexo (29) se entrega la relación de los expedientes y registros del personal; que contienen los nombres, filiación, categoría, clave, puesto, sueldo,
sobresueldo, compensaciones y demás remuneraciones otorgadas; asimismo, se entrega el resumen de las plazas asignadas, que se presentan en el anexo
(30). A la fecha de la presente acta existen en poder del C.(31) Pagador Habilitado, cheques (efectivo) con un importe de (32) por concepto de sueldos no
cobrados, cuya situación se muestra en el anexo número (33).................................................................. ...............................................................
VII. INFORME DE ASUNTOS EN TRÁMITE---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mediante anexo número (34) se entrega relación de asuntos en trámite, conteniendo número y fecha del escrito, remitente, asunto y estado que guarda su
trámite...................................................................................................................... .....................................................................................................................

* La Directora que entrega la escuela, deberá solicitar asesoría al área jurídica de oficinas centrales antes de requisitar el acta, para
que esta cumpla con su función.

109
VIII. OTROS HECHOS (35)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El C. (36) manifiesta, haber proporcionado sin omisión alguna todos los elementos necesarios para la formulación de la presente acta, así también declara que
todos los pasivos del centro educativo a su cargo, quedaron incluidos en el capítulo correspondiente de la presente acta, y que no fue omitido ningún asunto o
aspecto importante relativo a su gestión. Los (37) anexos que se mencionan en esta acta formarán parte integrante de la misma y se firmarán todas sus fojas
para su identificación y efectos legales a que haya lugar, por la(s) persona(s) designada(s) para elaborarlas............
............................................................................................................................. ............................................................................................................................

La presente entrega, no implica liberación alguna de responsabilidades que pudieran llegarse a determinar por la autoridad competente con
posterioridad........................................................................................................ ...........................................................................................................................

Se hace del conocimiento del C.(38) que la verificación del contenido de la presenta acta, deberá hacerse en un plazo de quince días hábiles, por lo que el C.
(39) podrá ser requerido para realizar las aclaraciones y proporcionar la información y documentación adicional que se
solicite..................................................................................................... ............................................................................................................................. ..........

CIERRE DEL ACTA------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Previa lectura de la presente y no habiendo más que hacer constar, se da por concluida a las (40) horas del día (41), firmando para constancia en todas sus fojas
al margen y al calce los que en ella intervinieron, formulándose en cinco tantos con firmas autógrafas.-----------------------------------------------------------------
CONSTE. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ENTREGA RECIBE

(42) (43)

(44) (45)

INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL FORMATO DEL "ACTA DE ENTREGA - RECEPCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO"

ESPACIO DATOS POR ANOTAR

(1) Nombre del centro educativo.

(2) Nombre de la ciudad en donde está ubicado el citado centro.
(3) Hora en que se inicia la instrumentación del Acta
(4) (5) (6) Día, mes y año en que se inicia la formulación del Acta.
(7) Anotar el nombre del centro educativo.
(8) Número exterior e interior, nombre de la calle, colonia, sector y número de código postal.
(9) Nombre del servidor público que entrega.
(10) Nombre oficial del puesto del titular del centro educativo.
(11) Nombre de la persona que recibe.
(12) Nombre del puesto del servidor público que expide el nombramiento. En caso de que no exista designación del titular, se
requiere utilizar la siguiente redacción: "...Quien ha sido designado por el C. (nombre del puesto del servidor público
responsable). Mediante oficio número...")
(13) (14)(15) Día, mes y año a partir de los cuales surte efecto el nombramiento del servidor público entrante.
(16) (17) Nombre completo de los testigos.
(18) Nombre de la dependencia.
(19) Nombre oficial del puesto que ocupa el testigo
(20) Número de filiación del testigo, que coincide con el número del Registro Federal de Contribuyentes.
(21) Nombre de la calle, número exterior e interior, colonia, sector, ciudad y código postal.

------------------------------------------------------------------------------------------------HECHOS.---------------------------------------------------------------------------------------------------

I. SITUACIÓN PROGRAMÁTICA.
(22) Utilizar el formato oficial correspondiente.
(23) Bimestres comprendidos en el reporte.
(24) Número de anexo que corresponda al programa de Trabajo y Reporte(s) de Avance de Actividades, donde se señalen las
desviaciones existentes.

II SITUACIÓN PRESUPUESTAL
(24-A) En este campo se asentará siempre y cuando aplique al área que entrega, el presupuesto asignado, modificaciones
presupuestales, conciliaciones presupuestales y presupuesto para programas especiales.

III. ESTADOS FINANCIEROS.

(24-B) Se asentará en el caso de que aplique al área que envío, la entrega de los estados financieros y su conciliación bancaria.

110
IV. RECURSOS FINANCIEROS.
(25) Suma total en pesos y centavos del (de los) fondo(s) revolvente(s) que maneja el plantel, con número y letra.
(26) Número de anexo asignado a la integración de los fondos revolventes que maneja la Unidad Administrativa.

V. RECURSOS MATERIALES.
(27) Número de anexo que corresponda al inventario.
(28) Número de anexo que corresponda a la relación.

VI. RECURSOS HUMANOS.

(29) Número de anexo que corresponda a la relación de los expedientes y registros de personal en activo.
(30) Número de anexo que corresponda a las plantillas de personal, así como el resumen de las plazas asignadas.
(31) Nombre de la persona designada como Pagador Habilitado en el plantel.
(32) Importe con número y letra de la suma.
(33) Número de anexo asignado a la relación de sueldos pendientes de cobro.
VII. INFORME DE ASUNTOS EN TRÁMITE.

(34) Número de anexo asignado a la relación de asuntos en Trámite

VIII. OTROS HECHOS.

(35) Asentar los hechos que se consideren procedentes.

(36) Nombre del servidor público que realiza la entrega.
(37) Número total de anexos que se mencionan en el acta.
(38) Nombre de la persona que recibe.
(39) Nombre del servidor público que realiza la entrega.
(40) Hora en que se da por concluida el acta.
(41) Día, mes y año en que se da por concluida el acta, (puede ser distinto de la fecha de iniciación).
(42) Nombre completo y firma del servidor público que entrega.
(43) Nombre completo y firma de la persona que recibe.
(44) Nombre completo y firma del primer testigo de asistencia en el acta.
(45) Nombre completo y firma del segundo testigo de asistencia mencionado en el acta.

OBSERVACIONES LA ELABORACIÓN DEL "ACTA ADMINISTRATIVA DE ENTREGA Y RECEPCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO" SE DEBERÁ:

1. Usar papel oficial de la Dependencia o Entidad correspondiente.

2. Elaborar a renglón seguido y sin sangría.

3. Cancelar con guiones todos los espacios sobrantes de renglón, así como renglones no utilizados.

4. Dejar un margen izquierdo de 3 cm. y de 2 cm. al lado derecho.

5. Corregir los errores mediante testado antes del cierre del acta; el documento no deberá contener borraduras, tachaduras o enmendaduras.

6. El original y copia del acta deberán ser firmadas en forma autógrafa, por los responsables de su preparación y realizar la distribución.

7. Original y copia de los anexos deberán ser firmados en forma autógrafa por los responsables de su preparación con la distribución siguiente:

- Original del acta y anexos: servidor público que entrega y al que recibe respectivamente.
- Copia del acta y anexos: así como la unidad administrativa (archivo del plantel).
- Copia del acta sin anexos: Nivel Superior Jerárquico a la Unidad involucrada.

111
 FINALIDAD

Deslindar responsabilidades a los directivos involucrados en la entrega-recepción de un plantel.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia en el SIIEI

Llenar y entregar el Directora del Centro de Cuando sea necesario Recursos humanos /
formato Desarrollo Infantil reportes / reportes
especiales / acta
administrativa de
Recolectar Supervisión de Zona Escolar Cuando sea necesario entrega-recepción

Destinatario

Original del acta y anexos: Servidor público que entrega y al que recibe respectivamente.

Primera copia del acta y anexos: Unidad administrativa (archivo del plantel).

Segunda copia del acta sin anexos: Superior Jerárquico a la Unidad involucrada.

112
 RH-10 CITATORIO PARA EL TRABAJADOR DE BASE Y PARA LA REPRESENTACIÓN SINDICAL

Reporte que genera el SIIEI

NOMBRE DE LA ESCUELA:
CCT:
CLAVE ECO:
DOMICILIO:
DELEGACIÓN:
COLONIA:
C.P.

CITATORIO PARA EL TRABAJADOR PARA ACTA ADMINISTRATIVA

1
A ____ de ___ de

C. ___________________ 2
PRESENTE

CON FUNDAMENTO EN LO DISPUESTO POR EL ARTÍCULO 46 BIS DE LA LEY FEDERAL

DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, ME PERMITO SOLICITAR SU
PRESENCIA PARA EL DÍA 3_______________ A LAS ________ 4 HORAS, EN __________5, A
FIN DE INSTRUMENTAR ACTA ADMINISTRATIVA CON OBJETO DE INVESTIGAR HECHOS
QUE SE LE ATRIBUYEN, -----CONSISTENTES----EN
___________________________________ 6 EN ESE SENTIDO, SE LE HACE SABER QUE
TIENE DERECHO A DECLARAR SOBRE LOS HECHOS QUE SE INVESTIGAN, ASÍ COMO A
PRESENTAR LOS TESTIGOS DE DESCARGO QUE ESTIME PERTINENTES, Y LAS
PRUEBAS DOCUMENTALES QUE CONSIDERE ES CONVENIENTE SE AGREGUEN AL
ACTA, SOLICITÁNDOLE SE SIRVA TRAER IDENTIFICACIÓN OFICIAL Y DOCUMENTACIÓN
QUE ACREDITE LA FILIACIÓN Y/O CLAVE PRESUPUESTAL DEL PUESTO O PUESTOS
QUE OSTENTE EN ESTA DEPENDENCIA; EN LA INTELIGENCIA QUE DE NO
PRESENTARSE A LA INSTRUMENTACIÓN DEL ACTA ADMINISTRATIVA, ÉSTA SE
LEVANTARÁ EN SU AUSENCIA.

ATENTAMENTE

____________________7
NOMBRE Y FIRMA
(JEFE SUPERIOR)

INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL CITATORIO PARA TRABAJADORES DE BASE

1. Lugar y fecha en que se emite el citatorio.

2. Nombre del trabajador a quien se cita al levantamiento del acta administrativa y a quien se le atribuyen los
hechos que motivan la misma.
3. Fecha en que se levantará el acta administrativa.
4. Hora en que se levantará el acta administrativa.
5. Lugar en el cual se llevará a cabo la instrumentación del acta administrativa, precisando el área de su ubicación.
6. Hechos que se atribuyen al trabajador que se cita y que dan lugar al levantamiento del acta administrativa.
7. Nombre y firma del jefe superior de la oficina de adscripción del trabajador a quien se cita.

113
 La Representación Sindical

NOMBRE DE LA ESCUELA:
CCT:
CLAVE ECO:
DOMICILIO:
DELEGACIÓN:
COLONIA:
C.P.

CITATORIO PARA ACTA ADMINISTRATIVA PARA LA REPRESENTACIÓN SINDICAL

1
_____ A ____ DE DE__________

2
C._______________________

PRESENTE

CON FUNDAMENTO EN LO DISPUESTO POR EL ARTÍCULO 46 BIS DE LA LEY FEDERAL

DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO, ME PERMITO SOLICITAR SU
PRESENCIA PARA LA INSTRUMENTACIÓN DEL ACTA ADMINISTRATIVA QUE SE
LLEVARÁ A CABO EL DÍA 3_______ A LAS _________ 4 HORAS, EN __________5 , EN SU
CARÁCTER DE REPRESENTANTE SINDICAL DEL C.
_________________________________ 6 , CON OBJETO DE INVESTIGAR HECHOS
IRREGULARES QUE SE ATRIBUYEN AL CITADO TRABAJADOR, CONSISTENTES EN
____________________________________ 7 , Y A FIN DE QUE MANIFIESTE LO QUE A SU
REPRESENTADO CONVENGA, EN LA INTELIGENCIA QUE DE NO PRESENTARSE A LA
INSTRUMENTACIÓN DE LA CITADA ACTA ADMINISTRATIVA, ÉSTA SE LEVANTARÁ EN
SU AUSENCIA.

ATENTAMENTE

____________________8

INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL CITATORIO PARA LA REPRESENTACIÓN SINDICAL

1. Lugar y fecha en que se emite el citatorio.

2. Nombre del representante sindical.
3. Fecha en que se levantará el acta administrativa.
4. Hora en que se levantará el acta administrativa.
5. Lugar en el cual se llevará a cabo la instrumentación del acta administrativa, precisando el área de su ubicación.,
6. Nombre del trabajador a quien se atribuyen los hechos motivo del acta administrativa.
7. Hechos que se atribuyen al trabajador y que dan lugar al levantamiento del acta administrativa.
8. Nombre y firma del jefe superior de la oficina de adscripción del trabajador a quien se atribuyen los hechos que
dan lugar al levantamiento del acta administrativa.

114
 FINALIDAD

Comunicar al trabajador de base y al representante sindical los actos, hechos u omisiones que se le atribuyen,
por los cuales se instrumentará el acta administrativa.

Procedimiento

Secuencia en el
Actividades Responsable Fechas
SIIEI

Elaborar y entregar el Directora del Centro de Desarrollo Cuando sea Reportes / personal /
formato (citatorio) Infantil necesario citatorio

Destinatario

Original: Interesado.

Primera copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de

Servicios Educativos Iztapalapa.

Segunda copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

NOTA: Para efectos del citatorio se llamarán ejemplares, el primer ejemplar es original y los siguientes son fotocopias con firmas autógrafas.
Este citatorio deberá ser entregado al trabajador y al representante sindical cuando menos con 24 horas de anticipación a la instrumentación
del acta.

115
 RM-03 DICTAMEN DE NO UTILIDAD

Formato que envía el área normativa

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
1 DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA
DICTAMEN DE NO UTILIDAD 2
Fecha
N° de Dictamen 3
Asunto: 4
Nombre del Plantel: 5 C.C.T.: 6
Nombre del Director(a): 7

Diagnostico
Descripción del Bien Cantidad Unidad Valor N°. de Inventario Fracción VII Observaciones
D N/D

8 9 10 11 12 13 14 15

Nombre de la Directora Autorizo Dictamen

16 17

116
 Instructivo

INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL FORMATO DICTAMEN DE NO UTILIDAD

N°.
1 Nombre de la Dependencia o Entidad y unidad administrativa que elabora el dictamen.
2 Fecha de elaboración.
3 Número de dictamen (número consecutivo / año).
4 Indicar el procedimiento a seguir para la disposición final y los datos generales que identifiquen el bien mueble.
5 Nombre del Plantel.
6 Clave de Centro de Trabajo.
7 Nombre del Director(a).
Columnas
8 Descripción del bien mueble (marca, modelo, serie, entre otros), en su caso, relación de bienes muebles.
9 Cantidad.
10 Unidad de medida.
11 Valor de adquisición o de inventario.
12 Número de inventario, en su caso;
13 Descripción de manera clara y contundente de porqué los bienes no son Útiles, en términos de la Segunda, fracción VIII
de las Normas generales. En su caso, la determinación de si se ubican en los supuestos del cuarto párrafo del artículo
131 de la Ley General de Bienes Nacionales. Fundamento legal.- indicar las disposiciones legales y normativas que
fundamentan el dictamen.
14 Determinación si los bienes que se dictaminan aún no son considerados como desechos, o bien se encuentran con esta
característica.
Firmas
15 Observaciones.
16 Nombre, cargo y firma de quien elabora el dictamen (servidor público con rango no inferior a Subdirector adscrito al área
técnica o a la encargada de los inventarios o almacenes).
17 Nombre, cargo y firma de quien autoriza el dictamen (responsable de los recursos materiales, o al servidor público de la
misma jerarquía en el que se las delegaciones o representaciones en alguna entidad federativa o región, delegue tal
función en las delegaciones o representaciones en alguna entidad federativa o región, o entidad de que se trate).

FINALIDAD

Tramitar la baja de bienes muebles que ya no son útiles para el plantel.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Dirección General de Administración, a Cuando sea necesario

través del Nivel Educativo

Llenar el formato Directora del Centro de Desarrollo Infantil Cuando sea necesario

Recolectar los formatos Supervisora Escolar de Zona Cuando sea necesario

Procesar Coordinación Sectorial de Educación Cuando sea necesario

Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa

Destinatario
Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de
Servicios Educativos Iztapalapa.
Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

117
 RM-04 ACTA ADMINISTRATIVA
(Robo, Accidente o Extravió)

ACTA ADMINISTRATIVA
(TÍTULO)(ROBO, ACCIDENTE O EXTRAVÍO)

EN LA CIUDAD DE MÉXICO, DISTRITO FEDERAL, SIENDO LAS ________ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES
DE ________ DE _____ EN LAS INSTALACIONES QUE OCUPA EL
_______________________CLAVE________ UBICADAS EN CALLE __________________ COLONIA
____________ CÓDIGO POSTAL_________ DELEGACIÓN ___________ LA C.
_________________________________, QUE ACTÚA CON LOS DECLARANTES Y TESTIGOS DE
ASISTENCIA QUE FIRMAN AL MARGEN Y AL CALCE DEL PRESENTE DOCUMENTO, CON FUNDAMENTO
EN EL ARTICULO 128 Y 129 DE LA LEY GENERAL DE BIENES NACIONALES, EN LAS NORMAS GENERALES
PARA EL REGISTRO, AFECTACIÓN, DISPOSICIÓN FINAL Y BAJA DE BIENES MUEBLES DE LA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL CENTRALIZADA Y DEMÁS DISPOSICIONES RELATIVAS
APLICABLES; SE PROCEDE A LEVANTAR LA PRESENTE ACTA ADMINISTRATIVA PARA HACER CONSTAR
_______________________________EN TAL VIRTUD LA C. ___________________________ QUE SE
IDENTIFICA CON CREDENCIAL NÚMERO _______,EMITIDA POR ______________________ EN LA CUAL
APARECE UNA FOTOGRAFÍA LA QUE COINCIDE CON LOS RASGOS FISONÓMICOS DEL DEPONENTE Y
UNA VEZ APERCIBIDO DE LAS PENAS EN QUE INCURREN LOS FALSOS DECLARANTES Y PROTESTANDO
CONDUCIRSE CON LA VERDAD, MANIFIESTA POR SUS GENERALES LLAMARSE COMO HA QUEDADO
ESCRITO, DE ___ AÑOS DE EDAD, ESTADO CIVIL_________, QUE ES ORIGINARIA DE ____________, CON
DOMICILIO ACTUAL EN _____________________ CON NÚMERO TELEFÓNICO _______________Y QUE
PRESTA SUS SERVICIOS COMO ______________________, EN __________________________________,
RESPECTO AL MOTIVO DE SU COMPARECENCIA EN ESTE PLANTEL.
DECLARA
___________________________________________________________________________________________
_________A CONTINUACIÓN EL C. ______________________________ QUE SE IDENTIFICA CON
CREDENCIAL NÚMERO _______,EMITIDA POR ______________________ EN LA CUAL APARECE UNA
FOTOGRAFÍA LA QUE COINCIDE CON LOS RASGOS FISONÓMICOS DEL DEPONENTE Y UNA VEZ
APERCIBIDO DE LAS PENAS EN QUE INCURREN LOS FALSOS DECLARANTES Y PROTESTANDO
CONDUCIRSE CON LA VERDAD, MANIFIESTA POR SUS GENERALES LLAMARSE COMO HA QUEDADO
ESCRITO, DE ___ AÑOS DE EDAD, ESTADO CIVIL_________, QUE ES ORIGINARIA DE ____________, CON
DOMICILIO ACTUAL EN _____________________ CON NÚMERO TELEFÓNICO _______________Y QUE
PRESTA SUS SERVICIOS COMO ______________________, EN __________________________________,
RESPECTO AL MOTIVO DE SU COMPARECENCIA EN ESTE PLANTEL.
DECLARA
___________________________________________________________________________________________
ENSEGUIDA LOS C.C. ____________________________Y_______________________, HACEN CONSTAR
MEDIANTE SU FIRMA, QUE HAN ESTADO PRESENTES Y ESCUCHANDO LO MANIFESTADO POR LOS
DECLARANTES._____________________________________________________________________________
________ NO HABIENDO MAS QUE HACER CONSTAR, LA C. _________________________DETERMINA
TURNAR LA PRESENTE ACTA ADMINISTRATIVA A LA COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN
PREESCOLAR PARA QUE LA ENVIÉ A LA DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN PARA LOS
EFECTOS QUE HAYA LUGAR, LA CUAL SE DA POR TERMINADA A LAS __________HORAS DEL DÍA _____
DEL MES DE ________ DEL ______ EN ____FOJAS ÚTIL, FIRMANDO AL CALCE Y AL MARGEN TODAS Y
CADA UNA DE LAS PERSONAS QUE EN ELLA INTERVINIERON.

DECLARANTES

TESTIGOS

Nota: En el título se debe anotar la causa por la cual se levanta el acta administrativa, por ejemplo: acta por indocumentación, por
robo, por extravío, por siniestro, donación, nacencia o producción, reposición, transferencia, reasignación, muerte, siniestr o
o accidente, para hacer constar los resultados del inventario físico de bienes, destino final de bienes por destrucción,
enajenación de bienes, declarar desierta una licitación, así como cualquier otro hecho del cual se considere dejar
constancia para los correspondientes antecedentes.

118
 FINALIDAD

Informar el robo, extravío, destrucción accidental, destrucción por medida sanitaria, etcétera, de bienes bajo
resguardo del plantel, con objeto de deslindar responsabilidades.*

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Llenar el formato Directora del Centro de Desarrollo Infantil Cuando sea necesario

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de

Servicios Educativos Iztapalapa.

Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Segunda copia: Interesado.

* Se debe elaborar en forma inmediata a los hechos.

119
 RM-16 CAMBIO DE ADSCRIPCIÓN DE BIENES MUEBLES

Reporte que se genera en el SIBISEP

3
DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS Número: _____
SUBDIRECCIÓN DE ALMACENES E INVENTARIOS
DEPARTAMENTO DE INVENTARIOS
4 Hoja __ de __
FORMATO DE CAMBIO DE ADSCRIPCIÓN DE BIENES MUEBLES

Unidad que entrega los bienes: 1________________________________________ Fecha: 5____________

2 6
Unidad que recibe los bienes: ____________________________________ Total de Bienes: ____________

N°. DESCRIPCIÓN CANTIDAD COSTO VALOR N° DE N° DE CENTRO DE

PROG. COMPLETA UNITARIO TOTAL INVENTARIO TRABAJO
DE LOS BIENES 28 DÍGITOS AL CUAL SE ADSCRIBEN

7 8 9 10 11 12 13

14 15
TOTALES

UNIDAD QUE ENTREGA

COORDINADOR ADMINISTRATIVO JEFE DEPTO. DE RECURSOS MATERIALES

16 17

Nombre y firma Nombre y firma

UNIDAD QUE RECIBE

COORDINADOR ADMINISTRATIVO JEFE DEPTO. DE RECURSOS MATERIALES

18 19

Nombre y firma Nombre y firma

Nota: Las Unidades se comprometen a solicitar los movimientos en el sistema de inventarios de bienes instrumentales (SIBISEP), ante el Enlace de la
Dirección General de Recursos Materiales y Servicios en un plazo no mayor de 30 días naturales a partir de la fecha de elaboración de este formato, con oficio
de solicitud y listado.

120
 Instructivo

INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL FORMATO DE CAMBIO DE ADSCRIPCIÓN DE BIENES MUEBLES

1 ANOTAR EL NOMBRE DEL ÁREA QUE ENTREGA EL BIEN (ES)
2 ANOTAR EL NOMBRE DEL ÁREA QUE RECIBE EL BIEN (ES)
3 ANOTAR EL NÚMERO CONSECUTIVO DEL CAMBIO DE ADSCRIPCIÓN, CORRESPONDIENTE AL ÁREA QUE LO ELABORA
4 ANOTAR EL NÚMERO DE LA HOJA CORRESPONDIENTE Y EL TOTAL DE HOJAS UTILIZADAS
5 ANOTAR LA FECHA DE ELABORACIÓN DEL CAMBIO DE ADSCRIPCIÓN
6 ANOTAR EL TOTAL DE BIENES
7 ANOTAR EL NÚMERO PROGRESIVO DEL RENGLÓN
8 ANOTAR LA DESCRIPCIÓN COMPLETA DE LOS BIENES
9 ANOTAR LA CANTIDAD DE BIENES
10 ANOTAR EL PRECIO UNITARIO DEL BIEN, HASTA CINCO DÍGITOS, NO SE ACEPTA REDONDEO
11 ANOTAR EL VALOR RESULTANTE DE LA MULTIPLICACIÓN DE LA CANTIDAD POR EL PRECIO UNITARIO
12 ANOTAR EL NÚMERO DE INVENTARIO REGISTRADO EN SIBISEP (28 DÍGITOS)
13 ANOTAR EL NÚMERO DEL CENTRO DE TRABAJO AL CUAL SE ADSCRIBEN LOS BIENES
14 ANOTAR LA CANTIDAD TOTAL DE BIENES
15 ANOTAR EL VALOR TOTAL DE BIENES
16 ANOTAR EL NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR ADMINISTRATIVO DEL ÁREA QUE ENTREGA
17 ANOTAR EL NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES DEL ÁREA QUE ENTREGA
18 ANOTAR EL NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR ADMINISTRATIVO DEL ÁREA QUE RECIBE
19 ANOTAR EL NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES DEL ÁREA QUE RECIBE

FINALIDAD

Registrar el cambio físico de un plantel a otro, de un bien mueble instrumental.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia SIBISEP

Distribuir el formato Área de Recursos Materiales de Cuando sea necesario SIBISEP / modificar /
la Dirección General de cambio de adscripción /
Administración, a través del Nivel cambio entre UR
Educativo

Llenar el formato Directora del Centro de Cuando sea necesario

Desarrollo Infantil

Entregar el formato Coordinación Sectorial de Cuando sea necesario

Educación Preescolar o
Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa

Destinatario
Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa.
Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

121
 RM-17 BAJA DE BIENES MUEBLES VALORES O DINERO EN EFECTIVO DE LA AFSEDF

Reporte que se genera en el SIBISEP

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
BAJA DE BIENES MUEBLES VALORES O DINERO EN EFECTIVO DE LA AFSEDF
Fecha: _______
2
1 20___
3 Hoja __ de __

N°. UBICACIÓN FÍSICA DEL BIEN

4 1 5

ÁREA ENCARGADA DEL BIEN NO. DE INVENTARIO O BASE DE DATOS

6 Nombre del Centro de Trabajo 7 114200003I18000001…………..

NUMERO DE PÓLIZA TIPO DEL BIEN VALOR O DINERO EN EFECTIVO

8 0526 9 BIEN INSTRUMENTAL……..

DESCRIPCIÓN DETALLADA DEL BIEN MARCA MODELO NUMERO DE SERIE

10 LAPTOP PROCESADOR CORE DUE (ejemplo) 11 HP COMPAQ 12 6730B 13 CNU9516LLM

FECHA DE ENAJENACIÓN, DESTRUCCIÓN, TRANSFERENCIA, ROBO, EXTRAVÍO Y 14

_______________________
SINIESTRO

COMENTARIOS O INFORMACIÓN
VIGENCIA DE LA PÓLIZA DEL BIEN
VALOR DE PÓLIZA (CON TOTAL) COMPLEMENTARIA QUE SE
MUEBLE VALOR O DINERO EN EFECTIVO 17 ESTIME NECESARIA
NÚMERO DE REPORTE
15 16 OTORGADO POR LA
ASEGURADORA

18 ELABORÓ 19 AUTORIZÓ

NOMBRE NOMBRE

CARGO CARGO
FIRMA FIRMA

122
 Instructivo

INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL FORMATO RM17

BAJA DE BIENES MUEBLES VALORES O DINERO EN EFECTIVO DE LA AFSEDF
(EXCEPTO TRANSPORTE)
N°
1. Ejercicio que corresponda.
2. Fecha de elaboración.
3. Número de hoja y total de éstas.
4. Número.
5. Ubicación física del bien;).
6. Área encargada del resguardo del bien.
7. Folio del inventario (o base de datos).
8. Número de póliza.
9. Tipo (mobiliario, maquinaria, valor o dinero en efectivo).
10. Descripción detallada del bien.
11. Marca.
12. Modelo.
13. Número de serie.
14. Fecha de enajenación, destrucción, transferencia, robo, extravío y siniestro.
15. Valor de póliza(s) (con total).
16. Vigencia de la póliza del bien mueble valor o dinero en efectivo.
17. Comentarios o información complementaria que se estime necesaria.
18. Nombre, cargo y firma del responsable de elaborar el movimiento.
19. Nombre, cargo y firma del responsable del área, quien autoriza.

FINALIDAD
Tramitar la baja de bienes muebles por destrucción, transferencia, robo, extravío y/o siniestro en el plantel.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas Secuencia SIBISEP

Distribuir el formato Área de Recursos Materiales de la Cuando sea SIBISEP / afectación

Dirección General de Administración, a necesario de la baja de bienes
través del Nivel Educativo

Llenar el formato Directora del Centro de Desarrollo Cuando sea

Infantil necesario

Recolectar los formatos Supervisora Escolar de Zona Cuando sea

necesario

Procesar Coordinación Sectorial de Educación Cuando sea

Preescolar o Dirección General de necesario
Servicios Educativos Iztapalapa

Destinatario
Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de Servicios
Educativos Iztapalapa.
Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

123
EX-12 PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL DELITO

Formato que envía el área normativa

124
 FINALIDAD

Realizar acciones que permitan anticiparse a la posible presentación de un acto delictivo, mediante la solicitud de
investigación, vigilancia, atención de faltas cívicas o la solicitud de pláticas de carácter preventivo.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el Formato Dirección de Salud y Seguridad de la Permanente

DGIFA en las Escuelas, a través de su
página de Internet

Solicitud de vigilancia y/o Directora del Centro de Desarrollo Infantil Según su programa interno de
Investigación seguridad
Recorrido por los alrededores de la escuela
o presencia de una unidad de seguridad Cuando sea necesario
pública

Solicitud para Atención de Faltas Directora del Centro de Desarrollo Infantil Según su programa interno de
Cívicas seguridad
Problemas de venta de alcohol, retiro de
comercio ambulante, problemas de Cuando sea necesario
inseguridad, etc.

Solicitud de Pláticas y/o Directora del Centro de Desarrollo Infantil Según su programa interno de
Conferencias seguridad
Pláticas y talleres a cargo de Centros de
Integración Juvenil, Procuraduría General Cuando sea necesario
de Justicia, Juzgados Cívicos o Dirección
General de Prevención y Readaptación
Social

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de

Servicios Educativos Iztapalapa.
Primera copia: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

NOTA: Los formatos correspondientes a este Programa, se pueden obtener en la página de Internet de la Dirección de Salud y Seguridad en
las Escuelas o de forma directa a través del Subcomité Delegacional de Seguridad Pública.

[Link]

125
 EX-13 SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN PARA VISITAS ESCOLARES, EXCURSIONES
ESCOLARES Y CAMPISMO ESCOLAR

Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal

Solicitud de Autorización para Visitas Escolares, Excursiones Escolares y Campismo Escolar

México, D. F., a ______ de ________(1)_______ de 20__
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
EL (LOS) PROFESOR (ES): ___________________________________ (2) ____________________________
DEL (LOS) GRUPO (S): ______________________________________ (3) ____________________________
DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL: _____________________ (4) ____________________________
CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: ___________________________ (5) ____________________________
UBICADO EN: _____________________________________________ (6) _____________________________
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL (7)
INICIAL ______
PREESCOLAR ______
TOTAL DE ALUMNOS ______ (8)
DISCAPACIDAD QUE ATIENDE
(9) ____________________________
____________________________
____________________________

SOLICITA (N) PARA REALIZAR ____________________ (10)________________________ EL _____(11)_____

(VISITA, EXCURSIÓN O CAMPAMENTO) (DÍA, MES Y AÑO)

CON HORARIO DE __ (12)___ A _______ UBICADO EN ____________(13)____________________________

LA COMPAÑÍA _______________________ (14)____________________________ PRESTARÁ EL SERVICIO
DE TRANSPORTE CON LA PÓLIZA DE SEGURO DE VIAJERO VIGENTE NÚMERO ______(15)___________
DE FECHA _______(16)__________ EXPEDIDA POR LA COMPAÑÍA __________________(17)___________
CON LICENCIA DE CONDUCIR A NOMBRE DE ______(18)_________________________________________
NÚM. __________(19)___________ VIGENCIA _____________(20)_________________
ATENTAMENTE AUTORIZACIÓN
PROFESORES DE GRUPO DIRECTORA DEL CENTRO DE DESARROLLO
INFANTIL
(21) (22)
_____________________________________________ ____________________________________________
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA SELLO
AUTORIZACIÓN
____________________________________________ SUPERVISORA ESCOLAR DE ZONA
NOMBRE Y FIRMA (23)

____________________________________________ ___________________________________________
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA SELLO

NOMBRE Y FIRMA DEL TITULAR NOMBRE Y FIRMA DEL TITULAR

DEL COMITÉ DE PROTECCIÓN CIVIL SEGURIDAD EN LAS ESCUELAS DEL C.S.E.P.
NOTA: LA SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN DEBE IR ACOMPAÑADA CON EL PLAN DE TRABAJO HASTA LA ZONA DE SUPERVISIÓN.

126
 INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DEL FORMATO
ANOTE LOS SIGUIENTES DATOS EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTES:
1. Fecha (Día, Mes y Año).
2. Nombre de los profesores responsables de la actividad.
3. Grupos que participan en la actividad.
4. Número del Centro de Desarrollo Infantil.
5. Clave del Centro de Trabajo (CCT).
6. Domicilio completo del Plantel.
7. Descripción del Centro de Desarrollo Infantil.
8. Número total de alumnos participantes.
9. Tipo de discapacidad.
10. Tipo de actividad a realizar.
11. Fecha (Día, Mes y Año).
12. Tiempo que llevará la actividad.
13. Domicilio en donde se realizará la actividad.
14. Nombre de la compañía que prestará el servicio de transporte.
15. Póliza de seguro de viajero.
16. Fecha de expedición.
17. Nombre de la compañía que expide la póliza de seguro de viajero.
18. Nombre completo del responsable del traslado de conformidad a la licencia de conducir.
19. Número de la licencia de conducir.
20. Vigencia de la licencia de conducir.
21. Firma de los profesores responsables de la actividad.
22. Nombre y firma del director (a) del plantel y sello.
23. Nombre, firma y sello del Supervisora Escolar de Zona, de los titulares del Comité de Protección Civil y Seguridad en las Escuelas
del nivel educativo correspondiente.

Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal

FORMATO DE AUTORIZACIÓN PADRE/MADRE O TUTOR

México, D. F., a _____ de ___________ de 20___

Centro de Desarrollo Infantil: _____________________________ Clave: ____________________________
Turno: ________________________________________
El que suscribe: _________________________________________________________________________
(Nombre completo) (Padre, Madre o Tutor)
Del alumno (a): _______________________________________ del grupo: __________________________
Si __ No___ autorizo a mi hijo (a) o tutelado (a) del grupo______________________________
Para que asista a: ________________________________________________________________________
Con domicilio en : ________________________________________________________________________
Que se llevará a cabo el día ____ del mes de ____ del año 20__ con horario de las ____ a las ____ horas.
El costo del transporte $ ___________ costo de la entrada $ ______________
Comunico que mi hijo (a) es alérgico a: __________________________________ y actualmente padece de:
Alimentos, Substancias y/o medicamentos
____________________________________________________ su tipo de sangre es __________________
Así mismo informo que no se encuentra impedido para realizar las actividades programadas.
En caso de emergencia comunicarse con: _____________________________ al número _______________
Nombre y firma del padre, madre o tutor
__________________________________________

127
 FINALIDAD

Garantizar y favorecer que la planeación de visitas escolares, excursiones escolares y campismo escolar, se
autorice técnica y administrativamente, para dar cumplimiento a las finalidades educativas que se contemplan en
su planeación (Ruta de Mejora del Plantel).

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Al inicio del ciclo escolar

Preescolar o Dirección General de
Servicios Educativos Iztapalapa

Llenar el formato Profesora de grupo Cuando sea necesario,

Acompañar con permiso de padres, acorde a lo programado en la
póliza de seguro del transporte, etc. RMP

Autorizar el formato Directora de la Escuela, Supervisora Cuando sea necesario,

Escolar de Zona o autoridad Inmediata acorde a lo programado en la
superior RMP

Destinatario

Original: Directora del Centro de Desarrollo Infantil.

Primera copia: Supervisora Escolar de Zona.

Segunda copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar o Dirección General de

Servicios Educativos Iztapalapa.

128
 ESPECIALISTAS

NUTRICIÓN

Clave y Nombre del

Página Nombre
Formato

130 INI-N-01 Tarjeta de Movimiento de Almacén

132 INI-N-02 Registro Semanal de Asistencia de Maternales y Preescolares

134 INI-N-03 Registro Semanal de Asistencia de Niños Menores de un Año

136 INI-N-04 Registro Semanal de Existencia de Alimentos Perecederos para Niños

139 INI-N-05 Registro Semanal de Existencia de Alimentos Perecederos para Empleados

142 INI-N-06 Registro Mensual de Existencia de Alimentos No Perecederos para Niños

145 INI-N-07 Registro Mensual de Existencia de Alimentos No Perecederos para Empleados

148 INI-N-08 Informe Mensual del Área de Nutrición

129
 INI-N-01 TARJETA DE MOVIMIENTO DE ALMACÉN

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-01
MOVIMIENTO DE ALMACÉN

ÁREA DE NUTRICIÓN No.______________

ARTÍCULO: _________________________________________ UNIDAD:___________

FECHA DE ENTRADA O
ENTRADA SALIDA EXIST. VALE No. CENTRO No.
SALIDA

130
 FINALIDAD

Informar sobre ingresos y egresos de insumos para nutrición en el almacén.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Procesar incidencias Ecónoma Diario y semanal

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil.

131
 INI-N-02 REGISTRO SEMANAL DE ASISTENCIA DE MATERNALES Y PREESCOLARES

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-02
REGISTRO SEMANAL DE ASISTENCIA DE MATERNALES Y PREESCOLARES

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de Desarrollo Infantil ___________

Semana del viernes _______ al Jueves ______ de ___________ 20____

MATERNAL PREESCOLAR
DÍA
DESAYUNO COMIDA COLACIÓN CENA TOTAL DESAYUNO COMIDA COLACIÓN CENA TOTAL

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

TOTAL

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

México, D. F. a ______ de _______________ del 20______

______________________________________ _______________________________________
NOMBRE Y FIRMA DE LA ECÓNOMA [Link]. DIRECTORA

132
 FINALIDAD

Registrar la asistencia diaria y semanal de niños maternales y preescolares.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Ecónoma Semanal

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar.

Primera copia: Centro de Desarrollo Infantil.

133
 INI-N-03 REGISTRO SEMANAL DE ASISTENCIA DE NIÑOS MENORES DE UN AÑO

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INI-N-03

REGISTRO SEMANAL DE ASISTENCIA DE NIÑOS MENORES DE UN AÑO

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de Desarrollo Infantil __________

Semana del viernes ______ al Jueves _________ de ______________ 20____

1 ½ a 6 meses 6 a 9 meses 9 a 12 meses TOTAL

DÍA
Des Com Col Cen Des Com Col Cen Des Com Col Cen Des Com Col Cen

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

TOTAL

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

México, D. F. a ______ de _______________ del 20______

______________________________________ _______________________________________
NOMBRE Y FIRMA DE LA ECÓNOMA Vo. Bo. DIRECTORA

134
 FINALIDAD

Registrar la asistencia diaria y semanal de niños menores de un año.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Ecónomo Semanal

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar.

Primera copia: Centro de Desarrollo Infantil.

135
 INI-N-04 REGISTRO SEMANAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS PERECEDEROS PARA NIÑOS

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-04
REGISTRO SEMANAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS PERECEDEROS PARA
NIÑOS

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de desarrollo infantil _________

Periodo del martes ______ al lunes ______ de ____________ de 20___.

ENTREGA
UNIDAD DE EXISTENCIA CALIDAD EXISTENCIA
ALIMENTOS PEDIDO RECIBIDO OPORTUNA CONSUMO
MEDIDA ANTERIOR ACTUAL
DÍA HORA BUENA MALA
Bollo de 30 g PZA
Danonino de 45 g PZA
Huevo PZA
Leche entera LATA
Leche promil LATA
Leche SMA LATA
Margarina 90 g PZA
Pan de caja grande PQTE
Pan integral grande PQTE
Pasta hojaldre KG
Queso amarillo KG
Queso añejo KG
Queso cottage KG
Queso crema KG
Queso chihuahua de 475 g PZA
Queso panela de 450 g PZA
Queso manchego de 700 g PZA
Queso Oaxaca de 500 g PZA
Queso parmesano KG
Requesón KG
Tortilla de harina c/10 piezas PQTE
Yakult PZA
Yogurt cremoso natural KG
Yogurt cremoso sabor KG
Yogurt liquido LITRO
Guayaba KG
Jicama KG
Limón KG
Mandarina KG
Mango KG
Manzana Golden KG
Melón chino KG
Naranja KG
Papaya maradol KG
Pera KG
Piña KG
Plátano dominico KG
Plátano macho KG
Plátano tabasco KG
Sandía KG
Acelga KG
Aguacate hass KG
Ajo KG
Apio KG
Berro KG
Betabel KG
Brócoli KG
Calabacita KG
Cebolla KG
Cilantro KG
Col KG
HOJA 1 DE 2

136
 ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-04
REGISTRO SEMANAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS PERECEDEROS PARA NIÑOS

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de desarrollo infantil _________

Periodo del martes ______ al lunes ______ de ____________ de 20___.

ENTREGA
EXISTENCIA CALIDAD EXISTENCIA
ALIMENTOS UNIDAD DE MEDIDA PEDIDO RECIBIDO OPORTUNA CONSUMO
ANTERIOR ACTUAL
DÍA HORA BUENA MALA
Chayote KG
Chícharo KG
Ejote KG
Elote KG
Epazote KG
Espinaca KG
Hierbabuena KG
Hierbas de olor KG
Jitomate KG
Lechuga KG
Nabo KG
Nopales KG
Papa blanca KG
Pepino KG
Perejil KG
Pimiento verde KG
Poro KG
Tomate KG
Verdolagas KG
Zanahoria KG
Filete de res KG
Filete de cazón KG
Hígado de res KG
Jamón de pavo KG
Lengua de res KG
Lomo de cerdo KG
Molida de res KG
Pechuga aplanada sin hueso KG
Pechuga de pollo KG
Pechuga en filete KG
Salchicha de pavo KG
Ternera en cubos KG
Tocino KG
Otros

Observaciones:

MÉXICO D.F. A _____ DE ____________ DE 20___.

NOMBRE Y FIRMA DE LA ECONÓMA Vo. Bo. DIRECTORA

NOTA: Cualquier anomalía en la entrega del producto se debe notificar a través de un informe.
HOJA 2 DE 2

137
 Finalidad

Controlar el consumo y existencia de alimentos perecederos para niños.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Semanal

Llenar el formato Ecónoma Semanal

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar.

Primera copia: Centro de Desarrollo Infantil.

138
 INI-N-05 REGISTRO SEMANAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS PERECEDEROS PARA EMPLEADOS

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-05
REGISTRO SEMANAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS PERECEDEROS PARA EMPLEADOS

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de desarrollo infantil __________

Periodo del martes ______ al lunes ______ de ____________ de 20___.

ENTREGA
EXISTENCIA CALIDAD EXISTENCIA
ALIMENTOS UNIDAD DE MEDIDA PEDIDO RECIBIDO OPORTUNA CONSUMO
ANTERIOR ACTUAL
DÍA HORA BUENA MALA
Bollo de 30 g PZA
Danonino de 45 g PZA
Huevo PZA
Leche entera LATA
Leche promil LATA
Leche SMA LATA
Margarina 90 g PZA
Pan de caja grande PQTE
Pan integral grande PQTE
Pasta hojaldre KG
Queso amarillo KG
Queso añejo KG
Queso cottage KG
Queso crema KG
Queso chihuahua de 475 g PZA
Queso panela de 450 g PZA
Queso manchego de 700 g PZA
Queso Oaxaca de 500 g PZA
Queso parmesano KG
Requesón KG
Tortilla de harina c/10 piezas PQTE
Yakult PZA
Yogurt cremoso natural KG
Yogurt cremoso sabor KG
Yogurt liquido LITRO
Guayaba KG
Jicama KG
Limón KG
Mandarina KG
Mango KG
Manzana Golden KG
Melón chino KG
Naranja KG
Papaya maradol KG
Pera KG
Piña KG
Plátano dominico KG
Plátano macho KG
Plátano tabasco KG
Sandía KG
Acelga KG
Aguacate hass KG
Ajo KG
Apio KG
Berro KG
Betabel KG
Brócoli KG
Calabacita KG
Cebolla KG
Cilantro KG
Col KG
HOJA 1 DE 2

139
 ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-05
REGISTRO SEMANAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS PERECEDEROS PARA EMPLEADOS

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de desarrollo infantil __________

Periodo del martes ______ al lunes ______ de ____________ de 20___.

ENTREGA
EXISTENCIA CALIDAD EXISTENCIA
ALIMENTOS UNIDAD DE MEDIDA PEDIDO RECIBIDO OPORTUNA CONSUMO
ANTERIOR ACTUAL
DÍA HORA BUENA MALA
Chayote KG
Chícharo KG
Ejote KG
Elote KG
Epazote KG
Espinaca KG
Hierbabuena KG
Hierbas de olor KG
Jitomate KG
Lechuga KG
Nabo KG
Nopales KG
Papa blanca KG
Pepino KG
Perejil KG
Pimiento verde KG
Poro KG
Tomate KG
Verdolagas KG
Zanahoria KG
Filete de res KG
Filete de Cazón KG
Hígado de res KG
Jamón de pavo KG
Lengua de res KG
Lomo de cerdo KG
Molida de res KG
Pechuga aplanada sin hueso KG
Pechuga de pollo KG
Pechuga en filete KG
Salchicha de pavo KG
Ternera en cubos KG
Tocino KG
Otros

Observaciones:

MÉXICO D.F. A _____ DE ____________ DE 20___.

NOMBRE Y FIRMA DE LA ECONÓMA Vo. Bo. DIRECTORA

NOTA: Cualquier anomalía en la entrega del producto se debe notificar a través de un informe.
HOJA 2 DE 2

140
 Finalidad

Controlar el consumo y existencia de alimentos perecederos para empleados.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Semanal

Llenar el formato Ecónomo Semanal

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar.

Primera copia: Centro de Desarrollo Infantil.

141
 INI-N-06 REGISTRO MENSUAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS NO PERECEDEROS PARA NIÑOS

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-06
REGISTRO MENSUAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS NO PERECEDEROS PARA NIÑOS

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de desarrollo infantil __________

Periodo del martes ______ al lunes ______ de ____________ de 20___.

ENTREGA
EXISTENCIA CALIDAD EXISTENCIA
ALIMENTOS UNIDAD DE MEDIDA PEDIDO RECIBIDO OPORTUNA CONSUMO
ANTERIOR ACTUAL
DÍA HORA BUENA MALA
ACEITE DE MAÍZ LITRO
ALUBIAS KILO
ARROZ KILO
ATE DE FRUTAS LATA 200 GRS.
ATÚN EN AGUA LATA 170 GRS.
AZÚCAR SACO 50 KILOS
CAJETA FRASCO 500 GRS.
CANELA EN POLVO FRASCO 500 GRS.
CANELA EN RAJA KILO
CEREAL DE ARROZ NESTUM LATA 300 GRS.
CEREAL DE AVENA NESTUM LATA 300 GRS.
CERELAC LATA 750 GRS.
CLAVO MOLIDO FRASCO 500 GRS.
CODITO BOLSA 200 GRS.
COMINO MOLIDO FRASCO 500 GRS.
CONSOMÉ FRASCO 3.500 GRS.
CREMA DE CACAHUATE FRASCO 3.500 GRS.
CREMA DE CHAMPIÑONES LATA 420 GRS.
CHÍCHARO LATA 800 GRS.
CHOCO CRISPIS KELLOG´S PAQUETE 820 GRS.
CHOCOLATE POLVO QUICK LATA 850 GRS.
DURAZNOS EN MITADES LATA 800 GRS.
EJOTE LATA 430 GRS.
ELOTE LATA 430 GRS.
FIDEO BOLSA 200 GRS.
FLAN BOLSA KILO
FRESA EN POLVO QUICK LATA 850 GRS.
FRIJOL BAYO KILO
FRIJOL NEGRO KILO
GALLETA CHISPA CAJA 850 GRS.
GALLETA HABANERA CAJA 2.450 KGR.
GALLETAS MARÍAS CAJA KILO
GALLETAS SAD ROSA CAJA KILO
GALLETAS SALADAS CAJA 980 GRS.
GALLETAS EMPERADOR CAJA 980 GRS.
GALLETAS PARA SOPA CAJA DE 2 KGR.
GARBANZO KILO
GELATINA DE ANÍS PAQUETE KILO
GELATINA DE FRAMBUESA PAQUETE KILO
GELATINA DE LIMÓN PAQUETE KILO
GELATINA DE MANZANA PAQUETE KILO
GELATINA DE NARANJA PAQUETE KILO
GELATINA DE PIÑA PAQUETE KILO
GRENETINA PAQUETE KILO
GUAYABA EN ALMÍBAR LATA 800 GRS.
HABA SECA KILO
HARINA DE TRIGO PAQUETE KILO
HARINA PARA HOTCAKES PAQUETE 500 GRS.
HOJUELAS DE MAÍZ PAQUETE 500 GRS.
JAMAICA KILO
JUGO DE DURAZNO LITRO
HOJA 1 DE 2

142
 ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-06
REGISTRO MENSUAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS NO PERECEDEROS PARA NIÑOS

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de desarrollo infantil ______________

Periodo del martes ______ al lunes ______ de ____________ de 20___.

ENTREGA
EXISTENCIA CALIDAD EXISTENCIA
ALIMENTOS UNIDAD DE MEDIDA PEDIDO RECIBIDO OPORTUNA CONSUMO
ANTERIOR ACTUAL
DÍA HORA BUENA MALA
JUGO DE FRUTAS TROPICALES LITRO
JUGO DE MANZANA LITRO
JUGO DE MANGO LITRO
JUGO DE PIÑA LITRO
LASAÑA PAQ. DE 300 GRS.
LECHE CONDENSADA LATA 387 GRS.
LECHE EVAPORADA LATA 350 ML.
MACARRÓN PAQUETE 200 GRS.
MAICENA NATURAL CAJA 425 GRS.
MALVAVISCO BOLSA 1 KILO
MANGO EN ALMÍBAR LATA DE 800 GRS.
MAYONESA EN JUGO DE LIMÓN FRASCO 750 GRS.
MEDIA CREMA LATA DE 225 ML.
MERMELADA DE NARANJA FRASCO 550 GRS.
MIEL DE ABEJA FRASCO 550 GRS.
MIEL DE MAPLE FRASCO 550 GRS.
MOSTAZA FRASCO 850 GRS.
NESTUMS CEREALES LATA DE 400 GRS.
NUEZ EN MITADES KILO
NUEZ MOSCADA FRASCO 70 GRS.
PAN MOLIDO BOLSA 150 GRS.
PAPEL ALUMINIO ROLLO 24 METROS
PAPEL BGA PACK ROLLO 30 METROS
PASAS PAQUETE 500 GRS.
PIMIENTA BLANCA MOLIDA FRASCO 50 GRS.
PIMIENTA GORDA MOLIDA FRASCO 50 GRS.
PIMIENTA NEGRA MOLIDA FRASCO 50 GRS.
PIÑA EN ALMÍBAR LATA DE 800 GRS.
PURÉ DE JITOMATE LATA DE 2.900 KGR.
SAL DE AJO FRASCO 150 GRS.
SAL DE COCINA KILO
SAL DE MESA KILO
SALSA CATSUP FRASCO 500 GRS.
SOPA DE PASTA BOLSA 200 GRS.
ESPAGUETI PAQUETE 200 GRS.
TALLARÍN PAQUETE 200 GRS.
TAMARINDO KILO
VAINILLA FRASCO 500 ML.
VINAGRE FRASCO 750 ML.
ZUCARITAS PAQUETE 500 GRS.

Observaciones:

MÉXICO D.F. A _____ DE ____________ DE 20___.

NOMBRE Y FIRMA DE LA ECONÓMA Vo. Bo. DIRECTORA

NOTA: Cualquier anomalía en la entrega del producto se debe notificar a través de un informe por escrito o vía telefónica según sea el caso.
HOJA 2 DE 2

143
 FINALIDAD

Registrar la existencia, requisición y recepción de alimentos no perecederos para niños.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Mensual

Llenar el formato Ecónoma Mensual

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar.

Primera copia: Centro de Desarrollo Infantil.

144
 INI-N-07 REGISTRO MENSUAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS NO PERECEDEROS PARA EMPLEADOS

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-07
REGISTRO MENSUAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS NO PERECEDEROS PARA EMPLEADOS

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de desarrollo infantil ______________

Periodo del martes ______ al lunes ______ de ____________ de 20___.

ENTREGA
EXISTENCIA CALIDAD EXISTENCIA
ALIMENTOS UNIDAD DE MEDIDA PEDIDO RECIBIDO OPORTUNA CONSUMO
ANTERIOR ACTUAL
DÍA HORA BUENA MALA
ACEITE DE MAÍZ LITRO
ALUBIAS KILO
ARROZ KILO
ATE DE FRUTAS LATA 200 GRS.
ATÚN EN AGUA LATA 170 GRS.
AZÚCAR SACO 50 KILOS
CAJETA FRASCO 500 GRS.
CANELA EN POLVO FRASCO 500 GRS.
CANELA EN RAJA KILO
CEREAL DE ARROZ NESTUM LATA 300 GRS.
CEREAL DE AVENA NESTUM LATA 300 GRS.
CERELAC LATA 750 GRS.
CLAVO MOLIDO FRASCO 500 GRS.
CODITO BOLSA 200 GRS.
COMINO MOLIDO FRASCO 500 GRS.
CONSOMÉ FRASCO 3.500 GRS.
CREMA DE CACAHUATE FRASCO 3.500 GRS.
CREMA DE CHAMPIÑONES LATA 420 GRS.
CHICHARO LATA 800 GRS.
CHOCO CRISPIS KELLOG´S PAQUETE 820 GRS.
CHOCOLATE POLVO QUICK LATA 850 GRS.
DURAZNOS EN MITADES LATA 800 GRS.
EJOTE LATA 430 GRS.
ELOTE LATA 430 GRS.
FIDEO BOLSA 200 GRS.
FLAN BOLSA KILO
FRESA EN POLVO QUICK LATA 850 GRS.
FRIJOL BAYO KILO
FRIJOL NEGRO KILO
GALLETA CHISPA CAJA 850 GRS.
GALLETA HABANERA CAJA 2.450 KGR.
GALLETAS MARÍAS CAJA KILO
GALLETAS SAD ROSA CAJA KILO
GALLETAS SALADAS CAJA 980 GRS.
GALLETAS EMPERADOR CAJA 980 GRS.
GALLETAS PARA SOPA CAJA DE 2 KGR.
GARBANZO KILO
GELATINA DE ANÍS PAQUETE KILO
GELATINA DE FRAMBUESA PAQUETE KILO
GELATINA DE LIMÓN PAQUETE KILO
GELATINA DE MANZANA PAQUETE KILO
GELATINA DE NARANJA PAQUETE KILO
GELATINA DE PIÑA PAQUETE KILO
GRENETINA PAQUETE KILO
GUAYABA EN ALMÍBAR LATA 800 GRS.
HABA SECA KILO
HARINA DE TRIGO PAQUETE KILO
HARINA PARA HOTCAKES PAQUETE 500 GRS.
HOJUELAS DE MAÍZ PAQUETE 500 GRS.
JAMAICA KILO
JUGO DE DURAZNO LITRO
HOJA 1 DE 2

145
 ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-N-07
REGISTRO MENSUAL DE EXISTENCIA DE ALIMENTOS NO PERECEDEROS PARA EMPLEADOS

ÁREA DE NUTRICIÓN Centro de desarrollo infantil ______________

Periodo del martes ______ al lunes ______ de ____________ de 20___.

ENTREGA
EXISTENCIA CALIDAD EXISTENCIA
ALIMENTOS UNIDAD DE MEDIDA PEDIDO RECIBIDO OPORTUNA CONSUMO
ANTERIOR ACTUAL
DÍA HORA BUENA MALA
JUGO DE FRUTAS TROPICALES LITRO
JUGO DE MANZANA LITRO
JUGO DE MANGO LITRO
JUGO DE PIÑA LITRO
LASAÑA PAQ. DE 300 GRS.
LECHE CONDENSADA LATA 387 GRS.
LECHE EVAPORADA LATA 350 ML.
MACARRÓN PAQUETE 200 GRS.
MAICENA NATURAL CAJA 425 GRS.
MALVAVISCO BOLSA 1 KILO
MANGO EN ALMÍBAR LATA DE 800 GRS.
MAYONESA EN JUGO DE LIMÓN FRASCO 750 GRS.
MEDIA CREMA LATA DE 225 ML.
MERMELADA DE NARANJA FRASCO 550 GRS.
MIEL DE ABEJA FRASCO 550 GRS.
MIEL DE MAPLE FRASCO 550 GRS.
MOSTAZA FRASCO 850 GRS.
NESTUMS CEREALES LATA DE 400 GRS.
NUEZ EN MITADES KILO
NUEZ MOSCADA FRASCO 70 GRS.
PAN MOLIDO BOLSA 150 GRS.
PAPEL ALUMINIO ROLLO 24 METROS
PAPEL BGA PACK ROLLO 30 METROS
PASAS PAQUETE 500 GRS.
PIMIENTA BLANCA MOLIDA FRASCO 50 GRS.
PIMIENTA GORDA MOLIDA FRASCO 50 GRS.
PIMIENTA NEGRA MOLIDA FRASCO 50 GRS.
PIÑA EN ALMÍBAR LATA DE 800 GRS.
PURÉ DE JITOMATE LATA DE 2.900 KGR.
SAL DE AJO FRASCO 150 GRS.
SAL DE COCINA KILO
SAL DE MESA KILO
SALSA CATSUP FRASCO 500 GRS.
SOPA DE PASTA BOLSA 200 GRS.
ESPAGUETI PAQUETE 200 GRS.
TALLARÍN PAQUETE 200 GRS.
TAMARINDO KILO
VAINILLA FRASCO 500 ML.
VINAGRE FRASCO 750 ML.
ZUCARITAS PAQUETE 500 GRS.

Observaciones:

MÉXICO D.F. A _____ DE ____________ DE 20___.

NOMBRE Y FIRMA DE LA ECÓNOMA Vo. Bo. DIRECTORA

NOTA: Cualquier anomalía en la entrega del producto se debe notificar a través de un informe por escrito o vía telefónica según sea el caso.
HOJA 2 DE 2

146
 FINALIDAD

Registrar la existencia, requisición y recepción de alimentos no perecederos para empleados.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Mensual

Llenar el formato Ecónoma Mensual

Destinatario

Original: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar.

Primera copia: Centro de Desarrollo Infantil.

147
 INI-N-08 INFORME MENSUAL DEL ÁREA DE NUTRICIÓN

INFORME MENSUAL DEL ÁREA DE NUTRICIÓN

CENDI No. ______________ Zona__________

PERIODO: 20 __ - 20___

I. PLANEACIÓN MENSUAL
SALA ACTIVIDAD RESULTADOS

II. INTEGRACIÓN DE PERSONAL DE COCINA CON LOS NIÑOS

SALA ACTIVIDAD RESULTADOS

III. ENTREVISTA DE NUEVO INGRESO

FECHA DE
NOMBRE DEL NIÑO EDAD OBSERVACIONES
NACIMIENTO

TOTAL DE ENTREVISTAS_______________________

148
 IV. ORIENTACIÓN
MEDIOS INFORMATIVOS PADRES DE FAMILIA PERSONAL

PLÁTICAS:

ARTÍCULO/BOLETÍN:

TRÍPTICO:

PLÁTICA:

OTROS (ESPECIFIQUE):

V. HIGIENE EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE ALIMENTOS

RECEPCIÓN:

ALMACENAMIENTO:

PRODUCCIÓN:

SERVICIO DE COMEDOR Y SALAS:

INSTALACIÓN SANITARIA:

PERSONAL:

TRANSPORTE:

VI. ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS

TRATO:

CANTIDAD DE UTENSILIOS:

ORIENTACIÓN DEL ADULTO HACIA EL NIÑO:

RESPETO DEL HORARIO DE MINISTRACIÓN:

VII. ACTUALIZACIÓN DE DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS

TARJETAS DE ALMACÉN:

CUADERNO DE CONTROL:

FACTURAS DE ALIMENTOS PERECEDEROS Y NO PERECEDEROS:

149
 VIII. CONTROL DE ASISTENCIA

TURNO MATUTINO TURNO VESPERTINO

NIÑOS INSCRITOS:

ASISTENCIA MEDIA:

LI:

LII:

LIII:

MATERNALES:

PREESCOLARES:

NÚMERO DE COMENSALES:

PERSONAL DE COCINA:

ECÓNOMO:

COCINERAS:

AUXILIAR DE COCINA:

ENCARGADO DE LACTARIO:

COLACIÓN VESPERTINA

FINALIDAD

Reportar las acciones realizadas durante el mes por la ecónoma en el área de nutrición.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Ecónomo Mensual

Destinatario
Original: Supervisora Escolar de Zona.
Primera copia: Centro de Desarrollo Infantil.

150
 ESPECIALISTAS

ÁREA MÉDICA

Clave y Nombre del

Página Nombre
Formato

152 *INI-E-01 Entrevista Única de Nuevo Ingreso (Hoja Clínica Pediátrica)

154 INI-M-02 Solicitud de Autorización a los Padres para la Atención Médica de Urgencia al Niño

Evaluación del Crecimiento y Estado Nutricional en Menores de 6 Años

156 INI-M-03
(Somatometría) y Evolución de Agudeza Visual

159 INI-M-05 Ficha de Personal

161 INI-M-06 Hoja de Evolución

163 INI-M-07 Hoja de Control de Inmunizaciones del Niño y Niña

165 INI-M-08 Deslinde de Responsabilidad

167 INI-M-09 Hoja de Canalización de Servicios Médicos

169 INI-M-10 Carta Compromiso

171 INI-M-11 Casuística de Accidentes

173 **INI-R-01 Registro de Niños con Discapacidad y TDA/H

Nota:

*En el caso del llenado del formato INI-E-01 se realizará en una sola ocasión, la información contenida en el mismo debe de ser
colegiada entre los especialistas del Área Médica, Área Psicológica y Área de Trabajo Social.

**En el caso del llenado del formato INI-R-01 se realizará en una sola ocasión, la información contenida en el mismo debe de ser
llenada por los especialistas del Área Médica, Área Psicológica, Área de Trabajo Social y Área Odontológica.

151
 INI-E-01 ENTREVISTA ÚNICA DE NUEVO INGRESO

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

FORMATO INI-E-01
ENTREVISTA ÚNICA

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL FECHA

Datos del Niño

Nombre del Niño (a): ___________________________________________________ Tipo Sanguíneo: ________________

Fecha de Nacimiento: __________________________________ Edad: ________________ Grupo: ______________
Domicilio:____________________________________________________________________________________________________
Calle No. Ext. Int.
____________________________________________________________________________________________________________
Colonia Delegación Política Entidad
Teléfono: ___________________________

Datos de la Madre

Nombre de la Madre: _________________________________________________________________________________________

Lugar donde trabaja: _________________________________________________________________________________________
Domicilio del trabajo: _________________________________________________________________________________________
Horario: __________________ Teléfono: __________________________________

Datos del Padre

Nombre del Padre: _________________________________________________________________________________________

Lugar donde trabaja: _________________________________________________________________________________________
Domicilio del trabajo: _________________________________________________________________________________________
Horario: __________________ Teléfono: __________________________________

Datos de otra persona que en caso necesario pueda recoger al niño(a)

Nombre: _________________________________________________________________________________________
Parentesco: _________________________________________________________________________________________
Lugar donde trabaja: ____________________________________________ Teléfono: ______________________________

Nota: Este Formato se concentra en el Área Médica, Trabajo Social y Psicología y lo utiliza quien inicial la entrevista y no lo tiene que llenar
cada área.

152
 FINALIDAD

Concentrar la información relativa al estado de salud de los niños y niñas que ingresan al CENDI.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Al Inicio del ciclo escolar

Preescolar

Llenar el formato (páginas 2 a la 5) Área Médica (llena parte correspondiente) Una vez al ingresar el niño

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

Nota: *En el caso del llenado del formato INI-E-01 se realizará en una sola ocasión, la información contenida en el mismo debe
de ser colegiada entre los especialistas del Área Médica, Área Psicológica y Área de Trabajo Social.

153
 INI-M-02 SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN A LOS PADRES PARA
LA ATENCIÓN MÉDICA DE URGENCIA AL NIÑO

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
FORMATO INI-M-02

SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN A LOS PADRES PARA LA ATENCIÓN MÉDICA DE URGENCIAS AL NIÑO

Área Médica

C. Directora del Centro de Desarrollo Infantil No. ____

Presente

Por medio de la presente doy autorización para que mi hijo:

Durante su permanencia en el CENDI, se le practiquen curaciones, se le den medicamentos de urgencia, o sea

trasladado a la Unidad Médica en caso de ser necesario.

Así mismo, libero de responsabilidad a la Institución de las consecuencias que mi hijo se le presenten por alguna
patología y/o tratamiento médico, sobre los cuales no haya proporcionado la información oportuna y veraz del estado
de salud que guarda mi hijo.

Atentamente

------------------------------------------------------------------------
Sr. (a) (Nombre y Firma)

------------------------------------------------------------------------
Domicilio

------------------------------------------------------------------------
Teléfono

_______________________________ _______________________________
Testigo Testigo

((Nombre y Firma) (Nombre y Firma)

Registro SSA ____________________

México, D. F., a _____ de ____________ de 20____. ________________________________

Nombre y Firma del Médico

154
 FINALIDAD

Proporcionar autorización para que el niño reciba atención médica de urgencia, así como mantener una
comunicación oportuna acerca del estado de salud de sus hijos.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Padres de familia Al ingresar

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

155
INI-M-03 EVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO Y ESTADO NUTRICIONAL EN MENORES DE 6 AÑOS
(SOMATOMETRÍA) Y EVOLUCIÓN DE AGUDEZA VISUAL

156
Hoja 2

157
 FINALIDAD

Evaluar el crecimiento ponderal y estado nutricional de los niños y niñas.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Al inicio del ciclo escolar

Preescolar

Llenar el formato Médico del CENDI Al ingresar

Mensual (lactantes), Cuatrimestral

(maternal y preescolar)

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

158
 INI-M-05 FICHA DE PERSONAL

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

INI-M-05

FICHA DE PERSONAL

Área Médica

- Nombre _____________________________________________________________________
- Edad _____________________________________________________________________
- Sexo ______________________________________________________________________
- Estado Civil __________________________________________________________________
- Persona a la que se avise en caso de emergencia ____________________________________

PADECIMIENTOS DE IMPORTANCIA

Diabetes ___________ Hipertensión arterial ____________________ Hipotensión_______________________

Epilepsia __________ Cardiopatías ________________ Obesidad _______________ Asma ______________

Insuficiencia Venosa _____________________ Ins. Articular Degenerativa ____________________________

Alteración Auditivas ____________ Alteraciones Visuales ______________ Enf. Renales _______________

Enf. Dermatológicas ______________________ Gastritis ___________________

Grupo Sanguíneo ________________________ Rh ________________________

Otras:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Medicamentos Usuales:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Fecha de entrega Solicitud exámenes de laboratorio:______________________________________________

Recepción de resultados: ___________________________________________________________________

Observaciones:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Así mismo libero de responsabilidad a la Institución sobre las consecuencias de alguna patología y/o tratamiento m édico sobre
los cuales no haya proporcionado la información oportuna y veraz.

_______________________ _____________ _________________________

Nombre y Firma del Médico Registro SSA Nombre y Firma del Personal

México, D.F., a ______ de _____________ de 20____.

159
 FINALIDAD

Proporcionar información sobre el estado de salud del personal que labora en el CENDI.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Médico del CENDI Agosto y enero o al ingreso de

personal nuevo

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil.

160
 INI-M-06 HOJA DE EVOLUCIÓN

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

INI-M-06

HOJA DE EVOLUCIÓN

Área Médica

FECHA NOMBRE DEL NIÑO

Registro S.S.A. _____________

México, D.F., a _______ de _____________________ de 20 ____ ____________________________________

Nombre y Firma del Médico

161
 FINALIDAD

Registrar todo evento clínico relacionado con la salud del niño para llevar un adecuado seguimiento y/o
accidentes relevantes.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Médico del CENDI Cuando se requiera

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil.

162
 INI-M-07 HOJA DE CONTROL DE INMUNIZACIONES DEL NIÑO Y NIÑA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

HOJA DE CONTROL DE INMUNIZACIONES DEL NIÑO Y NIÑA

NOMBRE: ______________________________________________________________________________
FECHA DE NACIMIENTO: _______________________ SALA: __________________________________

VACUNA ENF. QUE PREVIENE DOSIS EDAD FECHA DE VACUNACIÓN

B.C.G. TUBERCULOSIS ÚNICA AL NACER

PRELIMINAR AL NACER

PRIMERA 2 MESES

SABIN POLIOMIELITIS SEGUNDA 4 MESES

TERCERA 6 MESES

ADICIONALES

DIFTERIA PRIMERA 2 MESES

TOS FERINA
PENTABALENTE
TÉTANOS SEGUNDA 4 MESES
DPT-HB-Hb
HEPATITIS B
H INFLUENZA E B TERCERA 6 MESES

DIFTERIA REFUERZO 1 2 AÑOS

DPT TOSFERINA
TÉTANOS REFUERZO 2 4 AÑOS

TRIPLE SARAMPIÓN PRIMERA 1 AÑO

VIRAL RUBÉOLA
SRP PAROTIDITIS SEGUNDA 6 AÑOS

ANTI-SARAMPIÓN SARAMPIÓN ADICIONALES

Td TÉTANOS-DIFTERIA REFUERZO 12 AÑOS

OTRAS
VACUNAS

163
 FINALIDAD

Registrar el cumplimiento del cuadro inmunológico del niño y niña.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al Inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Enfermera Cuando se requiera

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

164
 INI-M-08 DESLINDE DE RESPONSABILIDAD

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

DESLINDE DE RESPONSABILIDAD
Área Médica

C. Directora del Centro de Desarrollo Infantil No. ________

Presente

La (El) que suscribe ________________________________________________________________________

Con domicilio en ___________________________________________________________________________

y teléfono __________________________

Se permite informar a usted que mi hijo (a) ______________________________________________________

le fue diagnosticado ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

por el médico tratante con registro SSA y Cédula Profesional

________________________________________________________________________________________

o cursa con los siguientes signos y síntomas

________________________________________________________________________________________

con el siguiente manejo (medicamentos, terapia, órtesis) ___________________________________________

________________________________________________________________________________________

y mientras mi hijo(a) concurra al CENDI a su digno cargo, deslindo al personal de éste y a la

Coordinación Sectorial de Educación Preescolar de toda responsabilidad con relación únicamente al
padecimiento que le ha sido diagnosticado.

Atentamente

_________________________________________ ______________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR NOMBRE Y FIRMA DEL MÉDICO TRATANTE

_________________________________________ ______________________________________
TESTIGO TESTIGO
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

ENTERADOS:
NOMBRE Y FIRMA DE LA NOMBRE Y FIRMA DEL
DIRECTORA DEL CENDI MÉDICO DEL CENDI
___________________________ ____________________________

REGISTRO SSA _________

México, D. F., a ______ de _____________ de 20___.

165
 FINALIDAD

Informar sobre los problemas de salud de un alumno y deslindar responsabilidades al CENDI.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al Inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Médico tratante, padre y/o madre de familia Cuando se requiera

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

Primera copia: Padres de familia.

Segunda copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar.

166
 INI-M-09 HOJA DE CANALIZACIÓN DE SERVICIOS MÉDICOS

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

HOJA DE CANALIZACIÓN DE SERVICIOS MÉDICOS

Área Médica

Sr. (a) ___________________________________________________________________________________

Comunico a usted, que su hijo (a) _____________________________________________________________

ha presentado este día durante su permanencia en el Centro de Desarrollo Infantil, los siguientes síntomas y/o
Signos:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

por lo que se le solicita, se sirva llevarlo a la institución a la cual es derechohabiente o a su médico particular.

No amerita suspensión ___________________________________________________________________

Se suspende de _________________________________ a ______________________________________

PARA SER LLENADO POR SU MÉDICO TRATANTE

Estimado Doctor:

Favor de indicar sus impresiones diagnósticas:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_____________________________ __________________________ __________________________

Nombre y Firma del Médico Registro SSA. Firma y Sello de la Institución

Nota: Es requisito indispensable para el reingreso del niño la presentación de esta forma ya contestada por su
médico tratante.

_____________________________ __________________________
Firma de la Directora Nombre y Firma del Médico

México, D. F., a ______ de _____________ de 20___.

167
 FINALIDAD

Informar al padre de familia sobre los síntomas y/o signos presentados por el niño durante el día.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Médico o Enfermera del CENDI Cuando se requiera

Destinatario

Original: Padres de Familia.

Primera copia: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

168
 INI-M-10 CARTA COMPROMISO

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

INI-M-10
CARTA COMPROMISO

ÁREA MÉDICA

C. Directora del CENDI No.: __________

Por medio de la presente la (el) que suscribe ____________________________________ me comprometo a

cumplir con los acuerdos: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
establecidos entre el CENDI y su servidor(a) con la finalidad de favorecer el desarrollo integral de mi hijo(a)
____________________________________________, quien cursa con ______________________________
y recibe atención médica y seguimiento en :_____________________________________________________

Atentamente:

_____________________________
Sr. (a) (Nombre y Firma)

________________________________________________________________________________________
Domicilio

________________
Teléfono

__________________________ ______________________
Firma de la Directora de CENDI Médico del CENDI

México, D. F., a _______ de _____________del 20____

169
 FINALIDAD

Tener un compromiso de los padres para darle la atención necesaria según lo requiera.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Médico o Enfermera del CENDI Al ingreso del menor

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

170
 INI-M-11 CASUÍSTICA DE ACCIDENTES

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

INI-M-11

CASUÍSTICA DE ACCIDENTES

ÁREA MÉDICA CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL _______________

MES QUE REGISTRA: _________________

SITUACIÓN REGIÓN MOMENTO LUGAR No. DE PERSONAS QUE TIPO DE

NOMBRE DEL NIÑO SEXO EDAD ESPECIAL DEL NIÑO ANATÓMICA DIAGNÓSTICO DE LA DEL SE ENCONTRABAN AL ATENCIÓN
(FACTOR PRECIPITANTE) AFECTADA RUTINA CENDI FRENTE DEL GRUPO REQUERIDA

MÉDICO DEL CENDI Vo. Bo. DIRECTORA

171
 FINALIDAD

Analizar las causas de los accidentes infantiles dentro del Centro.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Médico del CENDI Cada vez que se presente

algún accidente

Análisis del formato Médico del CENDI Mensual

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil.

172
 INI-R-01 REGISTRO DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD Y TDA/H

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

FORMATO INI-R-01

REGISTRO DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD Y TDA/H

CENDI No: _______________

PERÍODO: _______________ FECHA DE ENTREGA: ________________

NOMBRE DEL FECHA DE INSTITUCIÓN

EDAD SALA DIAGNÓSTICO SEGUIMIENTO Y ACCIONES EN EL CENDI
NIÑO(A) NACIMIENTO TRATANTE

MÉDICO (A) PSICÓLOGO (A) TRABAJADOR (A) SOCIAL JEFA DE ÁREA

NUTRIÓLOGO (A) ODONTÓLOGO (A) DIRECTORA

173
 FINALIDAD

Tener información colegiada de las acciones realizadas con los alumnos integrados, con discapacidad y TDA/H.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Área Médica (llena información correspondiente) Cada ves que requiera

Entrega del formato Áreas Técnicas Trimestral

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

Nota:**En el caso del llenado del formato INI-R-01 se realizará en una sola ocasión, la información contenida en el mismo debe
de ser llenada por los especialistas del Área Médica, Área Psicológica, Área de Trabajo Social y Área Odontológica.

174
 ESPECIALISTAS

ÁREA DE PSICOLOGÍA

Clave y Nombre del

Página Nombre
Formato

176 INI-P-02 Informe Mensual de Actividades

178 INI-P-04 Solicitud de Atención Psicológica

180 INI-P-05 Hoja de Evolución

182 INI-P-06 Reporte Psicológico

175
 INI-P-02 INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-P-04

INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES

CENDI-SEP No.: ___________ PERÍODO: ________________

FECHA: __________________________________________________

PSIC.: _____________________________________________________________________________________________

INGRESOS

ENTREVISTAS DE NUEVO INGRESO: OBSERVACIONES:

LACTANTES: ________ ______________________________________________________

MATERNALES: ________ ______________________________________________________
PREESCOLARES: ________ ______________________________________________________
TOTAL: ________ ______________________________________________________

ACCIONES RESULTADOS SEGUIMIENTO

AULA

ESCUELA

COMUNIDAD

NIÑOS

PERSONAL

PADRES

176
 FINALIDAD

Informar sobre las actividades que realiza el Psicólogo mensualmente.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Psicólogo del CENDI Mensual

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil.

177
 INI-P-04 SOLICITUD DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS INI-P-04
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

SOLICITUD DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA

Nombre del Niño(a): __________________________________ Sexo: ______________

Fecha de Nacimiento: ______________________ Edad: ____________ Sala: ________

1.- Describa al niño en cuanto al área cognoscitiva.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2.- Describa al niño en cuanto al área psico-afectiva.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3.- Describa al niño en cuanto al área personal.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4.- Cuando presenta el niño la conducta.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

5.- Cual ha sido su intervención.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

178
 FINALIDAD

Proporcionar información integral a cerca del desarrollo del niño por parte del docente, para la oportuna
detección de casos especiales y validar la solicitud de atención psicológica.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al Inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Docente Cuando se requiera

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

179
 INI-P-05 HOJA DE EVOLUCIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-P-05

HOJA DE EVOLUCIÓN

ÁREA DE PSICOLOGÍA Centro de Desarrollo Infantil:____________________

Nombre del Niño(a): __________________________________ Sexo: _________________________

Sala: ______________________________ Fecha de Nacimiento. _____________________________

Fecha Evolución

--------------------------------------------------------
Nombre y Firma del Psicólogo(a)

180
 FINALIDAD

Registrar la evolución y desarrollo de los niños y niñas durante su estancia en el CENDI.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Psicólogo del CENDI Cuando se requiera

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

181
 INI-P-06 REPORTE PSICOLÓGICO

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

FORMATO INI-P-06

REPORTE PSICOLÓGICO

Área de Psicología Centro de Desarrollo Infantil: ________________

DATOS GENERALES

Sala: _____________ Nombre: ______________________________________________________

Edad: ____________ Fecha de nacimiento: _____________________________ Sexo: __________
Nombre del Padre: __________________________________________________ Edad: _________
Escolaridad: ________________________________ Ocupación: _____________________________
Nombre de la Madre: ________________________________________________ Edad: __________
Escolaridad: ______________________________ Ocupación: _______________________________

MOTIVO DEL ESTUDIO

ANTECEDENTES

182
 FINALIDAD

Concentrar la información diagnóstica de los alumnos e imprimir el formato, para la atención oportuna y/o su
canalización, según sea el caso.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Psicólogo del CENDI Cuando se requiera

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

Primera copia: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar.

183
184
 ESPECIALISTAS

ÁREA DE TRABAJO SOCIAL

Clave y Nombre del

Página Nombre
Formato

186 INI-TS-02 Aceptación de Lineamientos para Madres y Padres de Familia

188 INI-TS-03 Cédula Individual de Actualización de Datos

190 INI-TS-04 Concentrado de la Cédula Individual de Actualización de Datos

192 INI-TS-05 Planeación Quincenal

194 INI-TS-06 Hoja de Seguimiento

196 INI-TS-07 Investigación de Ausentismo Infantil

198 INI-TS-08 Control de Población Infantil Inscrita

185
 INI-TS-02 ACEPTACIÓN DE LINEAMIENTOS PARA MADRES Y PADRES DE FAMILIA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

ÁREA DE TRABAJO SOCIAL

ACEPTACIÓN DE LINEAMIENTOS PARA MADRES Y PADRES DE FAMILIA

INI-TS-02

TRABAJADORA SOCIAL: _____________ CENDI-SEP No _____ “______________________________”

He leído y me comprometo a cumplir con los Lineamientos Operativos para Madres y Padres de Familia relativos a los
servicios de los Centros de Desarrollo Infantil de la Secretaria de Educación Pública.

_________________________ ____________
NOMBRE DEL NIÑO(A) GRUPO

_________________________ ______________________
NOMBRE DE LA MADRE NOMBRE DEL PADRE

_________________________ ______________________
FIRMA DE LA MADRE FIRMA DEL PADRE

México, D.F., a _____ de _______________ del 20__.

NOMBRE Y FIRMA DEL TRABAJADOR SOCIAL

186
 FINALIDAD

Comprometer a los padres de familia en la aceptación y cumplimiento de los lineamientos del CENDI.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Trabajadora social y padres de familia Una vez, al ingreso del niño
al CENDI

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil.

187
 INI-TS-03 CÉDULA INDIVIDUAL DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

INI-TS-03 CÉDULA INDIVIDUAL DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS

Trabajo Social

CICLO ESCOLAR: ___________________ CENDI No.: _______________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO(A): _________________________________________________________________________________
EDAD AÑOS: ________ MESES: __________ SEXO: _________ SALA: ________________

¿Qué espera usted del personal que está directamente como responsable en la sala de su hijo (a)? _________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
¿Qué espera de los servicios que otorga el CENDI (pedagógico, trabajo social, médico, nutrición, odontología y psicología)?
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Con el propósito de contar con datos actualizados respecto al núcleo familiar de los niños le solicitamos
contestar las siguientes preguntas, marcando las respuestas con una X.

Estado civil
Casada _____ Separada ____ Divorciada ____ Soltera ____ Viuda ____ Unión libre ___

OCUPACIÓN MADRE PADRE INGRESO MENSUALES MADRE PADRE

Empleado Sin percepción
Subempleado Menos de $ 1,800
Desempleado $ 1,801 a $ 3,600
Trabaja por su cuenta $ 3,601 a $ 5,400
Otro $ 5,401 a $ 7,200
$ 7,201 a más
ESCOLARIDAD MADRE PADRE
Sin escolaridad
Primaria VIVIENDA
Secundaria Propia
Técnico Rentada
Preparatoria A plazos
Normal Básica Prestada
Normal Superior Otra
Licenciatura
Otros

SERVICIOS SERVICIOS
EXTRADOMICILIARIOS INTRADOMICILIARIOS
Sala, comedor, cocina, baño,
Cuanta con todos los servicios
recamara (s)
Carece de algún servicio Falta alguno

188
 Reverso del formato

MIEMBROS QUE INTEGRAN LA FAMILIA

NOMBRE COMPLETO EDAD PARENTESCO EDO. CIVIL ESCOLARIDAD OCUPACIÓN

___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________

___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________
___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________
___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________
___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________
___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________

OTRAS PERSONAS QUE VIVEN CON LA FAMILIA

NOMBRE COMPLETO EDAD PARENTESCO EDO. CIVIL ESCOLARIDAD OCUPACIÓN

___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________
___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________
___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________
___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________
___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________
___________________ _______ ______________ __________ ________________ _______________

FINALIDAD.

Proporcionar la información referente a los miembros del núcleo familiar del niño.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Trabajadora social y/o padres de familia Septiembre

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil.

189
 INI-TS-04 CONCENTRADO DE LA CÉDULA INDIVIDUAL DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INI-TS-04
ÁREA DE TRABAJO SOCIAL
CONCENTRADO DE LA CÉDULA INDIVIDUAL DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS
CICLO ESCOLAR: _______________ FECHA: ___________________ CENDI No.: _____________

OCUPACIÓN MADRE PADRE NIÑAS INSCRITAS

EMPLEADO NIÑOS INSCRITOS
SUBEMPLEADO No. DE CÉDU. APLICADAS
DESEMPLEADO
TRAB. X CTA. ESTADO CIVIL
HOGAR SOLTERA
OTRO CASADA
SIN DATO UNIÓN LIBRE
TOTAL SEPARADA
DIVORCIADA
ESCOLARIDAD MADRE PADRE VIUDA
SIN ESCOLARIDAD TOTAL
PRIMARIA
SECUNDARIA NÚMEROS DE HIJOS (AS)
TÉCNICO UN HIJO UNA HIJA
PREPARATORIA DOS HIJOS DOS HIJAS
NORMAL BÁSICA TRES HIJOS TRES HIJAS
NORMAL SUPERIOR CUATRO HIJOS CUATRO HIJAS
LICENCIATURA
OTROS CICLO VITAL DE LA FAMILIA
SIN DATO 1ª. FORMACIÓN DE LA PAREJA
TOTAL 2ª. NACIMIENTOS DE LOS HIJOS
3ª. FORMACIÓN DE LOS HIJOS
INGRESOS MENSUALES MADRE PADRE 4ª. HIJOS ADOLECENTES
SIN PERCEPCIÓN 3ª. Y 4ª. ETAPA
Menos de $ 1,800 5ª. REENCUENTRO
$ 1,801 a $ 3,600 TOTAL
$ 3,601 a $ 5,400
$ 5,401 a $ 7,200 TIPO DE FAMILIA
$ 7,201 a más NUCLEAR
SIN DATO EXTENSA
TOTAL TOTAL

VIVIENDA SERVICIOS INTRADOMICILIARIOS

PROPIA SALA, COMEDOR, COCINA, BAÑO, RECAMARA
RENTADA FALTA ALGUNO
A PLAZOS SIN DATO
PRESTADA TOTAL
OTRA
TOTAL SERVICIOS EXTRADOMICILIARIOS
CUENTA CON TODOS LOS SERVICIOS
CARECE DE ALGÚN SERVICIO
SIN DATO
TOTAL

NOMBRE Y FIRMA DE TRABAJADORA SOCIAL Vo. Bo. C. DIRECTORA

190
 FINALIDAD

Conocer el perfil sociofamiliar de la población que atiende el CENDI, con el propósito de que las interacciones
realizadas en el centro, a escuela considerando las características de cada persona, para ofrecer orientaciones
adecuadas respetando la diversidad existente.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Trabajadora social Septiembre

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

191
 INI-TS-05 PLANEACIÓN QUINCENAL

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
INI-TS-05
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

ÁREA DE TRABAJO SOCIAL

PLANEACIÓN QUINCENAL

CENDI-SEP N°: ___ “_____________________________________”

PERÍODO: ________________________ TRABAJADORA SOCIAL: ________________________________

RESULTADOS

ACTIVIDADES DIMENSIÓN DIMENSIÓN

DIMENSIÓN DIMENSIÓN
PEDAGÓGICA PARTICIPACIÓN SOCIAL Y
ADMINISTRATIVA ORGANIZATIVA
CURRICULAR COMUNITARIA

Vo. Bo. Vo. Bo.

Firma de la Trabajadora Social C. Directora C. Supervisora de T. S.

192
 FINALIDAD

Planear e informar quincenalmente a cerca de las actividades realizadas con los niños.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Trabajadora social Diariamente

Destinatario

Original: Área de Trabajo Social.

Copia: Supervisión de Zona Escolar.

193
 INI-TS-06 HOJA DE SEGUIMIENTO

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
INI-TS-06
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

HOJA DE SEGUIMIENTO

ÁREA DE TRABAJO SOCIAL

Sala: ____________________________ CENDI No.: _______

Nombre del niño(a): __________________________________________ Fecha de Nacimiento: _____________

FECHA ACCIONES SEGUIMIENTO

NOMBRE Y FIRMA DEL TRABAJADOR SOCIAL

194
 FINALIDAD

Registrar el seguimiento de las acciones realizadas con los niños.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Trabajadora social Cuando se requiera

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

Copia: Supervisión de Área.

195
 INI-TS-07 INVESTIGACIÓN DE AUSENTISMO INFANTIL

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
INI-TS-07
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

INVESTIGACIÓN DE AUSENTISMO INFANTIL

Área de Trabajo Social

Ciclo Escolar: ______________________

CENDI No.: ________________________ Sala: ___________ T. S.: ____________________________________

NO. MOTIVO DE MEDIO DE

NOMBRE COMPLETO DEL NIÑO(A) SALA FECHA SEGUIMIENTO
PRG. AUSENTISMO INFORMACIÓN

NOMBRE Y FIRMA DEL TRABAJADOR SOCIAL

196
 FINALIDAD

Conocer los motivos de ausentismo de los alumnos y dar seguimiento a la información recabada, para la
aplicación de estrategias para evitarlo.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Trabajadora social Mensual

Destinatario

Original: Área de Trabajo Social.

Copia: Supervisión de Área.

197
 INI-TS-08 CONTROL DE POBLACIÓN INFANTIL INSCRITA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

CONTROL DE POBLACIÓN INFANTIL INSCRITA FORMATO INI-TS-08

Área de Trabajo Social

CENDI No.: _________________________ PUERICULTISTA/EDUCADORA: ___________________________________

SALA: ________ ASISTENCIA EDUCATIVA: ___________________ ASISTENTE EDUCATIVA: ____________________

T
CONSTANCIA A B
U NOMBRE ACEPTACIÓN ADMINISTRACIÓN CENTRO
FECHA DE ENTREVISTA N-5 TALÓN DE TELÉFONO DE L A
R DEL CIAD LINEAMIENTO O CREDENCIAL HORARIO OCUPACIÓN DE OBSERVACIONES
NACIMIENTO ÚNICA S/E PAGO LOCALIZACIÓN T J
N NIÑO(A) FIRMA DOCENTE TRABAJO
S/E A A
O

NOMBRE Y FIRMA DEL TRABAJADOR SOCIAL

198
 FINALIDAD

Reportar las acciones que se realizan con los niños inscritos para llevar un control de las mismas.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Trabajadora social Mensual

Destinatario

Original: Área de Trabajo Social.

Copia: Supervisión de Área.

199
200
 ESPECIALISTAS

ÁREA ODONTOLÓGICA

Clave y Nombre del

Página Nombre
Formato

202 INI-O-01 Carta de Presentación y Compromiso

204 INI-O-02 Ficha Odontológica

206 INI-O-03 Contra referencia Odontológica

208 INI-O-04 Constancia de Salud Bucal

210 INI-O-05 Seguimiento de Rehabilitación Estomatológica

212 INI-O-08 Cédula de Odontología. Semestre I y II

215 INI-O-10 Programa de Salud Bucal (Orientación al Niño)

217 INI-O-11 Relación de Temas Desarrollados Encaminados a la Preservación de la Salud Bucal

219 INI-O-12 Aplicación Catorcenal de Fluoruro de Sodio al 2% y Detección de Placa Bacteriana

201
 INI-O-01 CARTA DE PRESENTACIÓN Y COMPROMISO

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
FORMATO INI-O-01
CARTA DE PRESENTACIÓN Y COMPROMISO

Área de Odontología

C. PADRES DE FAMILIA:
Informamos a Ustedes que el Odontólogo del CENDI, examinará periódicamente a su hijo (a)

Para conocer su condición de SALUD e HIGIENE BUCAL, y les proporcionará información mediante referencia de:
 Grado de higiene bucal
 Si se presenta o no alteraciones bucales
 Si requiere o no tratamiento
 Sugerencia de tratamiento

En caso de que su hijo (a) requiera tratamiento, ustedes tienen el compromiso de atender de inmediato esta necesidad,
presentar al Odontólogo o Médico del CENDI, contrareferencia escrita del Odontólogo tratante (Instituto o Particular).

DATOS DE LA MADRE:
Nombre: ________________________________________________________________________________________
Domicilio: _______________________________________________________________________________________
Teléfono: _____________________

FIRMA DE ENTERADA (O)

_____________________________________

México D.F., a _______ de _____________ de 20____

Nombre y Firma del Odontólogo

202
 FINALIDAD

Conciliar con los padres de familia, sobre el compromiso para el tratamiento odontológico oportuno, en caso de
que su hijo presente alteración bucal.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Al inicio del ciclo escolar

Preescolar

Llenar el formato Padres de Familia /Odontólogo Al inicio del Ciclo Escolar y/o al ingreso
del niño al CENDI

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

203
INI-O-02 FICHA ODONTOLÓGICA

204
 FINALIDAD

Concentrar la información referente a la condición de salud e higiene bucal del niño.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Odontólogo Octubre a Noviembre

Marzo a Abril

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

205
 INI-O-03 CONTRA REFERENCIA ODONTOLÓGICA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
FORMATO INI-O-03
CONTRA REFERENCIA ODONTOLÓGICA

Área Odontológica

C. PADRES DE FAMILIA:

Habiendo practicado el examen bucal a su hijo (a):

_____________________________________________________________________________________________________________
se encontró el siguiente grado de higiene:
BUENA ______________ REGULAR: _____________ MALA: _____________

Necesitamos atención odontológica:

En: _________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
por presentar: _________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

A la inspección general el tratamiento más adecuado podría ser: _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
NOTA: Recuerde cambiar su cepillo dental más o menos cada 1-2 meses. Las cerdas dobladas o abiertas de un cepillo pueden lastimar
dientes y/o encías.

Para ser llamado por Especialista Tratante

Estimado C.D.:
Favor de indicar sus impresiones diagnósticas y plan de tratamiento ______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

_________________________ ________________ _________________ ___________________

NOMBRE Y FIRMA CÉDULA PROF. REGISTRO Ssa. FIRMA Y SELLO DE
LA INSTITUCIÓN

México D.F., a __________________ de ______________________________del 20_________.

__________________________________ _________________ ____________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL ODONTÓLOGO SELLO DEL CENDI FIRMA DE LA DIRECTORA

206
 FINALIDAD

Proporcionar la información sobre las condiciones de salud bucal detectados en el área de odontología.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Odontólogo del CENDI y especialista tratante Cuando se requiera

Destinatario

Original: Padres de Familia.

Primera copia: Especialista Tratante.

Segunda copia: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

207
 INI-O-04 CONSTANCIA DE SALUD BUCAL

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
FORMATO INI-O-04
CONSTANCIA DE SALUD BUCAL

Área Odontológica

C. PADRES DE FAMILIA:
Habiendo realizado el examen bucal a su hijo (a)

Me es grato informarles que presenta óptimas condiciones de salud e higiene.

Les felicito e invito a continuar fomentando en su hijo (a) el interés por el cuidado de su boca. Diariamente
supervisen, asesoren y apoyen su higiene bucal; consuman alimentos naturales como frutas y verduras en
lugar de dulce, golosinas y refrescos; visiten al dentista para su revisión periódica cada 6 meses y
cambien su cepillo dental con la frecuencia necesaria.

Las cerdas del cepillo deben estar rectas para que cumplan con su función. Si están dobladas o abiertas,
pueden lastimar sus dientes y/o encías.

México, D.F., a _____ de ____________ de 20 ___. ________________________________________

Nombre y Firma del Odontólogo/ Enfermera

208
 FINALIDAD

Informar sobre la buena salud e higiene bucal del menor, con el propósito de que los padres de familia conozcan
el estado bucal de su hijo, derivado del examen practicado por el odontólogo(a).

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Al inicio del ciclo escolar

Preescolar

Llenar el formato Odontólogo del CENDI Cuando se requiera

Destinatario

Original: Padres de Familia.

Segunda copia: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

209
 INI-O-05 SEGUIMIENTO DE REHABILITACIÓN ESTOMATOLÓGICA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

FORMATO INI-O-05

SEGUIMIENTO DE REHABILITACIÓN ESTOMATOLÓGICA

Área de Odontología Centro de Desarrollo Infantil: ____________

Nombre del Niño(a): _________________________________________________________________________

FECHA EDAD GRUPO PATOLOGÍA BUCAL MEDIDAS QUE SE TOMARON

México D. F., a _______ de _____________ del 20___

_________________________________
Nombre y Firma del Odontólogo

210
 FINALIDAD

Mantener seguimiento del tratamiento estomatológico del menor hasta su total recuperación.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Al inicio del ciclo escolar

Preescolar

Llenar el formato Odontólogo / padres de familia A la fecha de entrega de la

contrareferencia odontológica y
fechas establecidas para revisión de
avance del tratamiento
estomatológico del menor

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

211
 INI-O-08 CÉDULA DE ODONTOLOGÍA SEMESTRE I y II
Hoja 1

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
ÁREA DE ODONTOLOGIA
CÉDULA DE ODONTOLOGÍA SEMESTRE I
FORMATO INI-O-08
CENDI CICLO ESCOLAR
CONCEPTO / GRUPO L-1 L-II L-III M-I M-II P-I A P-I B P-II P-III T %
ASISTENCIA REAL
ASISTENCIA MEDIA
NIÑOS EXAMINADOS
S CARIES MODERADA
A CARIES SEVERA
L TRATAMIENTO PARCIAL
U TRATAMIENTO COMPLETO
D MEJORÍA EN TRATAMIENTO

H BUENA
I DEFICIENTE
G MEJORA EN HIGIENE
M.A.
M.C.
MALOCLUSIÓN M.B.B.
S.M.H.
POR HAB. ORAL
s.d.
b
HÁBITO
ch
ORAL
s.1
NOCIVO
p.1
o
NIÑOS CON HÁBITO NOCIVO ELIMINADO

MAL POSICIÓN DENTAL

H
ANOMALÍAS F/G
Sn
A.C.
DENTALES P
O
ANOMALÍA DE TEJIDOS DENTALES

AUSENCIA DENTAL PREMATURA

FRACTURA DENTAL

CEPILLADO BUCAL (NIÑOS)

No. COLUTORIOS (GRUPO)

DETENCIÓN DE PLACA BACTERIANA

ORIENTACIÓN NIÑOS

ORIENTACIÓN A PADRES Y PERSONAL

PAD SEMESTRE I AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO TOTAL %

PERIÓDICO MURAL
F CARTEL INF.
A PLÁTICA
M DOCUMENTO
BOLETÍN

No. EN PLANTILLA
P No. EXAMINADOS
E
No. DOCUMENTOS
R
PLÁTICA
S
[Link] / CARTEL

ODONTÓLOGO DIRECTORA CENDI

212
 Hoja 2

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
ÁREA DE ODONTOLOGÍA
CÉDULA DE ODONTOLOGÍA SEMESTRE II
FORMATO INI-O-08
CENDI CICLO ESCOLAR
CONCEPTO / GRUPO L-1 L-II L-III M-I M-II P-I A P-I B P-II P-III T %
ASISTENCIA REAL
ASISTENCIA MEDIA
NIÑOS EXAMINADOS
S CARIES MODERADA
A CARIES SEVERA
L TRATAMIENTO PARCIAL
U TRATAMIENTO COMPLETO
D MEJORÍA EN TRATAMIENTO
H BUENA
I DEFICIENTE
G MEJORA EN HIGIENE
M.A.
M.C.
MALOCLUSIÓN M.B.B.
S.M.H.
POR HAB. ORAL
s.d.
b
HÁBITO
ch
ORAL
s.1
NOCIVO
p.1
o
NIÑOS CON HÁBITO NOCIVO ELIMINADO

MAL POSICIÓN DENTAL

H
ANOMALÍAS F/G
Sn
A.C.
DENTALES P
O
ANOMALÍA DE TEJIDOS BLNDOS

AUSENCIA DENTAL PREMATURA

FRACTURA DENTAL

CEPILLADO BUCAL (NIÑOS)

No. COLUTORIOS (GRUPO)

DETENCIÓN DE PLACA BACTERIANA

ORIENTACIÓN NIÑOS

ORIENTACIÓN A PADRES Y PERSONAL

PAD SEMESTRE II SEM.I FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL %
PERIÓDICO MURAL
F CARTEL INF.
A PLÁTICA
M DOCUMENTO
BOLETÍN

No. EN PLANTILLA
P
No. EXAMINADOS
E
No. DOCUMENTOS
R
PLÁTICA
S
[Link] / CARTEL

ODONTÓLOGO DIRECTORA CENDI

213
 FINALIDAD

Concentrar la información relativa a las actividades del área odontológica.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Odontólogo Enero y mayo

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

214
 INI-O-10 PROGRAMA DE SALUD BUCAL (ORIENTACIÓN AL NIÑO)

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

FORMATO INI-O-10
PROGRAMA DE SALUD BUCAL CENDI SEP

ORIENTACIÓN AL NIÑO

Área de Odontología CENDI No._____________

GPO./
TEMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 %

México. D. F., a_____ de __________ del 20___

Temas que no se dan por la edad de los niños.

215
 FINALIDAD

Proponer el tratamiento de temas para orientación del menor en salud bucal.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Odontólogo Durante el ciclo escolar

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

216
 INI-O-11 RELACIÓN DE TEMAS DESARROLLADOS ENCAMINADOS A
LA PRESERVACIÓN DE LA SALUD BUCAL

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

FORMATO INI-O-11

RELACIÓN DE TEMAS DESARROLLADOS ENCAMINADOS A LA PRESERVACIÓN DE LA SALUD BUCAL

ORIENTACIÓN A PADRES DE FAMILIA Y PERSONAL

Área de Odontología CENDI No._______

FECHA P. M. C. B. D. PL. TEMA P. F. PERS.

México. D. F., a_____ de __________ del 20___

217
 FINALIDAD

Registrar los temas desarrollados y medios utilizados para la orientación de padres de familia y personal de los
CENDI.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Odontólogo Durante el ciclo escolar

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

218
 INI-O-12 APLICACIÓN CATORCENAL DE FLUORURO DE SODIO AL 2% Y
DETECCIÓN DE PLACA BACTERIANA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

FORMATO INI-O-12

Centro de Desarrollo Infantil: _____________ Ciclo Escolar____________

APLICACIÓN CATORCENAL DE FLUORURO DE SODIO AL 2%

Y DETECCIÓN DE LA PLACA BACTERIANA

GRUPO
FECHA

D 1ª.

P 2ª.

B 3ª.

México D. F., a ________ de ____________ del 20___

Nombre y Firma del Médico Odontólogo

219
 FINALIDAD

Registrar la información sobre la aplicación de fluoruro de sodio al .02%, realizado por grupo y detección de placa
bacteriana mediante tabletas reveladoras, esto como medio preventivo contra la caries dental con el fin de disminuir
el índice de presencia en los alumnos que asisten al CENDI.

Procedimiento

Actividades Responsable Fechas

Distribuir el formato Coordinación Sectorial de Educación Preescolar Al inicio del ciclo escolar

Llenar el formato Odontólogo/ Enfermera Catorcenal

Destinatario

Original: Centro de Desarrollo Infantil (Expediente Único del niño).

220
221